Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần thứ 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 27 Thể dục: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG,HAI TAY CHỐNG. HÔNG VÀ DANG NGANG -TC "TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH" A.Mục tiêu yêu cầu: -Thực hiện cỏ bản đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông và dang ngang.Biết cách chơi và tham gia chơi được TC: Tung vòng vào đích. - Tiếp tục ôn tập để hoàn thiện bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. B. Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi . C. Lên lớp: Nội dung PP hình thức tố chức ĐL 1. Phần mở bài: 6p + Ổn định tổ chức nhận lớp *********** 1p - Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học *********** A + Khởi động : *********** 1p - Xoay các khớp: tay, vai, hông ,đầu gối A - Giậm chân tại chỗ  ********* - Chạy 1vòng quanh sân trường  ********* - Trò chơi “Cóc nhảy” 1p  * * * * ** * * ** + Bài cũ : bài TD PTC 2. Phần cơ bản: -Ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông và dang ngang. Lớp trưởng điều khiển Gv theo dõi sửa cho HS - Các tổ ôn luyện Thi giữa các tổ -Ôn bài TDPTC + Trò chơi “Tung vòng vào đích ”. GV nêu trò chơi, hướng dẫn cách chơi Học sinh chơi Nhận xét tuyên dương. 3. Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Lắc thả lỏng. - GV cùng hệ thống bài . - Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”. 25 p A ********* ********* * * * * ** * * ** A 8p 3p. ******. 5p A 3- 5 p 1p 1p 1p. + Dặn dò : Ôn bài thể dục. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 27 Thể dục:. ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY -TC "TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH". A.Mục tiêu yêu cầu: -Thực hiện cơ bản đúng đi kiễng gót ,hai tay chống hông.Thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy .Biết cách chơi và tham gia chơi được TC: Tung vòng vào đích. - Tiếp tục ôn tập để hoàn thiện bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. B. Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi . C. Lên lớp: Nội dung PP hình thức tố chức ĐL 1. Phần mở bài: 6p + Ổn định tổ chức nhận lớp *********** 1p - Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học *********** A + Khởi động : *********** 1p - Xoay các khớp: tay, vai, hông ,đầu gối A - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu  ********* -Ônbài thể dục PTC  ********* - Trò chơi “Cóc nhảy” 1p  * * * * ** * * ** 2. Phần cơ bản: - Ôn đi kiễng gót,hai tay chống hông. -Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Lớp trưởng điều khiển Gv theo dõi sửa cho HS - Các tổ ôn luyện Thi giữa các tổ -Ôn bài thể dục + Trò chơi “Tung vòng vào đích”. GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi,cho 1 tổ làm mẫu. Học sinh chơi Nhận xét tuyên dương. 3. Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Lắc thả lỏng. - GV cùng hệ thống bài . - Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”. 25 p A ********* ********* * * * * ** * * ** 8p 3p. ******. 5p A 3- 5 p 1p 1p 1p. + Dặn dò : Ôn bài thể dục. Lop1.net. A.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 27 (22-3-26/3 -2010) Thứ Môn học. 2. 3. 4. 5. 6. CC TĐ T TD T KC TC TN-XH ĐĐ TĐ T CT TD. Tên bài. Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II( T1,2) Số 1 trong phép nhân và phép chia. Đi thường theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông và dang ngang.TC: Tung vòng vào đích. Số 0 trong phép nhân và phép chia Ôn tập T3 Làm đồng hồ đeo tay.T1 Loài vật sống ở đâu? Lịch sự khi đến nhà người khác.T2. LTVC T ÂN TV MT. Ôn tập T4 Luyện tập. Ôn tập T5 Đi kiễng gót,hai tay chống hông.Đi nhanh chuyển sang chạy. TC: Tung vòng vào đích. Ôn tập T6 Luyện tập chung Ôn bài hát: chim chích bông. Ôn tập T7 Vẽ theo mẫu: Vẽ cặp sách học sinh.. CT T TLV SHTT. Ôn tập T8 Luyện tập chung. Ôn tập T9 SHL. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 27 Thứ hai ngày22 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP ( T 1 + 2 ) I. Mục đích yêu cầu: Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn,bài(trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) -Biết đặt và trả lời câu hỏi khi nào? BT2,BT3);biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể (một trong 3 tình huống ở BT4). -Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa BT2;biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn BT3. II. Đồ dùng dạy học - Bảng để học sinh điền từ trong trò chơi III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi một số học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc đã học và trả lời một số câu hỏi ở nội dung bài. * Giáo viên nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài. b. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “ Khi nào?" * Bài 2 - Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm bộ phận mỗi câu dưới đây và trả lời câu hỏi: “ Khi nào ?" - Câu hỏi “ Khi nào" dùng để hỏi về nội - Câu hỏi “ Khi nào"dùng để hỏi về thời dung gì ? gian. - Hãy đặt câu văn trong phần a - Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ? - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. - Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “ - Mùa hè Khi nào" - Yêu cầu học sinh tự làm phần b - Khi hè về * Bài 3: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Đặt câu hỏi cho phần được in đậm - Gọi học sinh đọc câu văn trong phần a - Học sinh đọc - Bộ phận nào trong câu được in đậm ? - Bộ phận này dùng để chỉ điều gì ? Thời - Bộ phận những đêm trăng sáng gian hay địa điểm ? - Bộ phận này dùng để chỉ thời gian - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này - Khi nào dòng sông trở thành một đường như thế nào ? - Yêu cầu học sinh cùng thực hành hỏi trăng lung linh dát vàng. đáp theo nhóm đôi. - Một số học sinh trình bày, lớp theo dõi nhận xét * Nhận xét + Khi nào ve nhởn nhơ ca hát ? 3. Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của + Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? người khác. - Bài tập yêu cầu các em đáp lời cảm ơn của người khác. - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi, a. Có gì đâu./ Không có gì/ đóng vai. Thôi mà có gì đâu./ Chuyện nhỏ ấy mà, bạn không phải cảm ơn đâu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b. Không có gì đâu bà ạ./ Bà đi đường cẩn thận, bà nhé./ Dạ không có gì đâu ạ ! c. Thưa bác, không có gì đâu ạ ! Cháu cũng thích chơi với em bé mà. TIẾT 2 4. Trò chơi mở rộng vốn từ về "bốn mùa" - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội - Học sinh phối hợp cùng nhau tìm từ. Khi một bảng ghi từ, sau đó đội nào tìm được hết thời gian, các đội dán bảng. Cả lớp nhiều từ nhất là đội đó thắng cuộc. cùng đếm từ của mỗi đội. Mùa xuân. Mùa hạ. Mùa thu. Tiết 1, 2, 3 Hoa mai Hoa đào Vú sữa Quýt Ấm áp mưa phùn. Tiết 4, 5, 6 Hoa phượng Măng cụt Xoài Vải Oi nồng, nóng bức. Mùa đông. Tiết 7, 8, 9 Tiết 10, 11, 12 Hoa cúc Hoa mận Bưởi, cam Dưa hấu Mãng cầu Nhãn Mát mẻ, nắng nhẹ Giá lạnh, rét mướt. * Tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ đúng. 5. Ôn luyện cách dùng dấu chấm - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài tập 3 - 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đồng thầm - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở - Học sinh làm bài - Gọi 1 học sinh đọc bài làm - Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nặng gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên. * Nhận xét cho điểm 6. Củng cố - dặn dò * Câu hỏi: “ Khi nào" dùng để hỏi về nội dung gì ? ( Thời gian ) * Khi đáp lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ như thế nào ? ( thể hiện lịch sự, đúng mực ) * Về nhà tập kể những điều em biết về bốn mùa.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ năm ngày 26 tháng 3 năm 2010 ÔN TẬP ( TIẾT 5 ). LTVC: I. Mục đích yêu cầu -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn,bài(trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào ?BT2,BT3;biết đáp lời khẳng định trong tình huống cụ thể(1 trong 3 tình huống ở BT4) II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi một số học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc học thuộc lòng đã học và trả lời một số câu hỏi ở nội dung bài. * Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào ? và cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. b. Hướng dẫn ôn tập * Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào ? * Bài 1 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: "Như thế nào?" - Câu hỏi “ Như thế nào?" dùng để hỏi về - Câu hỏi "Như thế nào” dùng để hỏi về nội dung gì ? đặc điểm. - Yêu cầu học sinh đọc câu văn phần a. - Học sinh đọc + Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai nở như thế nào ? bên bờ sông. - Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi: - Đỏ rực “Như thế nào? ” - Yêu cầu học sinh tự làm phần b. - Suy nghĩ và trả lời: Nhởn nhơ * Bài 2: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Học sinh đọc - Gọi học sinh đọc câu văn trong phần a - Bộ phận nào trong câu được in đậm ? - Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như - Trắng xoá thế nào ? - Trên những cành cây chim đậu như thế - Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp nào ? - Chim đậu như thế nào trên cành cây ? 3. Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, - Bông cúc sung sướng như thế nào ? phủ định của người khác. a. Ôi, thích quá ! Cảm ơn ba đã báo cho - Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau suy con biết nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình Cảm ơn ba ạ ! huống. b. Ôi, tuyệt quá ! Cảm ơn bạn - Gọi 1 số cặp học sinh trình bày trước Thật à ! Cảm ơn bạn đã báo với tui tin vui lớp. này. c. Tiếc quá ! Tháng sau em sẽ cố gắng nhiều hơn. 4. Củng cố - dặn dò Thưa cô, tháng sau nhất định chúng em sẽ cố gắng nhiều hơn ạ. * Nhận xét tiết học * Dặn dò: Học sinh về nhà ôn luyện kiến Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thức về mẫu câu hỏi: “ Như thế nào" và cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. TẬP VIẾT ÔN TẬP ( TIẾT 7 ) I. Mục đích yêu cầu -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn,bài(trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) -Biết cách đặt và trả lời câu hỏi: “ Vì sao ? ”BT2,BT3;biết đáp lời đồng ý người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4). II. Đồ dùng dạy học- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi một số học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học và trả lời một số câu hỏi trong nội dung bài. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài. b. Hướng dẫn ôn tập Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “ Vì sao?" * Bài 2 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao ? - Yêu cầu học sinh đọc câu a - Sơn ca khô cả họng vì khát - Vì sao Sơn ca khô cả họng ? - Vì khát - Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi: - Vì khát "Vì sao ?" - Yêu cầu học sinh tự làm phần b. - Vì mưa to * Bài 3 - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm - Gọi học sinh đọc câu văn trong phần a - Bông cúc héo lả đi vì thương xót sơn ca. - Bộ phận nào trong câu được in đậm ? - Bộ phận vì thương xót sơn ca. - Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như - Vì sao bông cúc héo lả đi. thế nào ? - Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp theo - Một số học sinh trình bày yêu cầu. b.Vì sao đến mùa đông ve không có gì ăn ? 3. Ôn luyện cách đáp lời đồng ý của người khác. - Bài tập yêu cầu học sinh đáp lời đồng ý - Học sinh thực hành đối đáp theo nhóm của người khác. đôi. * Tình huống a a. Chúng em rất cảm ơn thầy Thay mặt lớp, chúng em xin cảm ơn thầy. b. Chúng em rất cảm ơn cô * Tình huống b Ôi, thích quá ! Chúng em cảm ơn cô c. Con rất cảm ơn mẹ * Tình huống c Dạ ! Con cảm ơn mẹ * Nhận xét 4. Củng cố - dặn dò - Khi đáp lại lời đồng ý của người khác, chúng ta cần phải có thái độ như thế nào ? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chúng ta thể hiện lịch sự đúng mực - Về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “ Vì sao “ và cách đáp lời đồng ý của người khác.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>