Giáo án Các môn học phụ khối 3 tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 8 Thứ hai, ngày 5 tháng 10 năm 2009 TỰ NHIEÂN – XAÕ HOÄI : Tieát 15 VEÄ SINH THAÀN KINH I/Mục tiêu: Học sinh nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh. Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh. -Lồng ghép GD bảo vệ mội trường Mức độ tích hợp bộ phận. II/Đồ dùng dạy học: -Caùc hình trong SGK/32,33. -Phieáu hoïc taäp. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Mục tiêu: Nêu được một số việc nên làm và không nên làm. Để giữ vệ sinh thần kinh. +Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo nhóm. Bước 2: Làm việc cả lớp. Cuøng quan saùt hình trang 32 SGK. Hoạt động 2: Đóng vai. *Mục tiêu: Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi hoặc có hại đối với cơ quan thần kinh. Bước 1: Tổ chức. Chia lớp 4 nhóm mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm lý. -Tức giận. -Vui veû. -Lo laéng. Bước 2: Thực hiện. -Sợ hải. Bước 3: Thực hiện Làm việc cả lớp Trong số các thứ gây hại đối với cơ quan thần kinh. Những thứ nào tuyệt đối phải tránh xa kể cả trẻ em và người lớn. *Lồng ghép GD môi trường : -Nêu một số hoạt động của con người làm ảnh hưởng đến cơ quan thần kinh?. -Em hãy nêu 1 số việc làm có lợi và có hại đến cơ quan thần kinh của con người. *Cuûng coá, daën doø : 3-5' -Nêu 1 số việc làm có lợi và có hại đến cơ quan thần kinh.. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Một số học sinh lên bảng trình bày trước lớp. -HS laøm vieäc theo nhoùm. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn. Bưởc: Trình diễn Thực hiện. Mỗi nhóm cử một bạn lên trình diễn vẽ mặt của bạn đang ở trạng thái được giao thảo luận nhóm đôi, quan sát hình 9/33 SGK. -Gọi một số học sinh lên trình bày trước lớp. -HS thaûoluaän, baøy toû yù kieán. -Nhaän xeùt,. -HS trả lời. -Nhaän xeùt. ************** Thứ ba, ngày 6 tháng 10 năm 2009 ĐẠO ĐỨC : Tieát 8 QUAN TAÂM CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ CHA MEÏ, ANH CHÒ EM (tieáp theo) I/Muïc tieâu: Nhö tieát 1 II/Taøi lieäu vaø phöông tieän : Nhö tieát 1 III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai. +Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm chăm sóc, những người thân quen trong những tình huống cụ thể . Caùch tieán haønh: Chia nhóm thảo luận và đóng vai Tình huoáng 1: Lan ngoài hoïc trong nhaø thì thấy em bé đang chơi nguy hiểm ở ngoài sân Neáu em laø Lan em seõ laøm gì Tình huoáng 2: Oâng cuûa Huy coù thoùi quen đọc báo hằng ngày những ông bị đau mắt không đọc được Neáu baïn laø Huy baïn seõ laøm gì? Về quyền lợi trẻ em HS bày tỏ thái độ tán thành không tán Caùch tieán haønh thành hoặc lưỡng lự Trẻ em có quyền được ông bà cha mẹ yeâu thöông. b.Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm , chaêm soùc. GV kết luận : Các ý kiến a, c là đúng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chò em. Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS được bày tỏ tình cảm của mình với những người thân trong gia đình , 1 vài HS giới thiệu với cả lớp Kết luận : Các ý kiến a, c là đúng. Đây là những món quà quý vì đó là tình cảm của em đối với những người thên trong gia đình Hoạt động 4: Muïc tieâu: Cuûng coá baøi hoïc Caùch tieán haønh Kết luận chung: Oâng bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân của em luôn luôn yêu thương chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất 3/ Củng cố dặn dò: (3-5') Đối với ông bà, cha mẹ, anh chị em chúng ta có thể về nhà xem baøi hoïc. ------------------------THỦ COÂNG : Tieát 8 GAÁP CAÉT DAÙN BOÂNG HOA (tieáp theo) I/Muïc tieâu: Nhö tieát 1. II/Giaùo vieân chuaån bò nhö tieát 1. III/Các hoạt động dạy học. Tieát 2 Hoạt động 3. Học sinh thực hành gấp cắt dán bông hoa. Nhaän xeùt vaø cho hoïc sinh Hoïc sinh nhaéc laïi caùc thao taùc gaáp boâng hoa 5 caùnh. 4 caùnh , 8 caùnh. quan saùt laïi tranh qui trình gaáp boâng hoa 5 caùnh. -Gaáp caét boâng hoa 4 caùnh. Học sinh gấp cắt dán vào vở. -Gaáp caét boâng hoa 8 caùnh. Gaáp boâng hoa. -Tổ chức cho học sinh thực haønh. IV/ Cũng cố, dặn dò : (3-5') Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh ; Veà nhaø oân laïi caùc qui trình. ------------------------. THỂ DỤC : Tieát 15 Ôn đi chuyển hướng phải trái. TROØ CHÔI “CHIM VEÀ TOÅ” I/Muïc tieâu: Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. -Học trò chơi “Chim về tổ” yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luật. II/Ñòa ñieåm phöông tieän: -Địa điểm trên sân trường vệ sinh sạch sẽ. -Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẽ đường đi vạch. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chuaån bò vaø vaïch xuaát phaùt. III/Nội dung và phương pháp lên lớp: 1)Phần mở đầu. Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 1-2’ Chaïy chaäm 1 haøng doïc xung quanh saân 2)Phaàn cô baûn: 8-10’ Thi tổ tập chơi thử 1-2 lần Ôn đi chuyển hướng phải trái. 10-12’ Phoå bieán caùch chôi/64. Hoïc troø chôi chim veà toå. 3)Phaàn keát thuùc: 1’ Đứng tại chổ vổ tay hát. 2-3’ Heä thoáng baøi hoïc Nhaän xeùt Về nhà ôn các nội dung. ĐHDN và RLTT CB đủ. ***************** Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009 THỂ DỤC : Tieát 16 ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI I/Mục tiêu : Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi chuyển hướng phải trái , y/c thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác trò chơi “trò chơi chim về tổ” II/Ñòa ñieåm phöông tieän: Địa điểm Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ Phöông tieän : Chuaån bò saân baøn gheá vaø coøi III/Nội dung và phương pháp lên lớp A.Phần mở đầu: Từng tổ để kiểm tra động tác GV nhập lớp, phổ biến nội dung 1 – 2’ yeâu caàu phöông phaùp kieåm tra ÑHÑH RLTT đánh giá Khởi động : trò chơi “có chúng 1’ CB em” B.Phaàn cô baûn: 1 – 2laàn Kiểm tra nhóm 1 đợt 5 HS Nội dung tập hợp hàng ngang .Đi chuyển hướng phải trái . Chơi trò chơi : “Chim về tổ”. Tập phối hợp các động tác sau. Tập lớp hàng ngang, doùng haøng quay phaûi traùi C.Phaàn keát thuùc: Đứng tại chỗ vỗ tay hát. Nhận xét công bố kết quả HS thực hiện các động tác . Về nhà ôn luyeän noäi dung ÑHÑH vaø RLTT CB đã học ***************. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009 TỰ NHIEÂN – XAÕ HOÄI : Tieát 6 VEÄ SINH THAÀN KINH (tt) I/Mục tiêu : Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe , lập gian biểu hàng ngày qua việc sắp xếp giờ học ăn chơi hợp lý . II/ Đồ dùng dạy học: Các hình SGK/34,35 III/Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thảo luận Mục tiêu: Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe Caùch tieán haønh : Hai HS quay mặt vào nhau để thảo luận Bước 1: Làm việc theo cặp -Theo bạn khi ngủ những cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi? -Coù khi naøo baïn ít nguû khoâng? 1 soá em trình baøy keát quaû laøm vieäc theo -Nêu những điều để có giấc nnngủ tốt, cặp , hằng ngày bạn đi ngủ và thức dậy lúc mấy giờ? Bước 2: Làm việc cả lớp. Thần kinh đặc biệt là bộ não được nghỉ ngơi từ 10 tuổi trở lên mỗi ngày cần ngủ 7 – 8 giờ trong một ngày . Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian bieåu -Muïc tieâu XSGK Caùch tieán haønh Gọi 1 vài em lên điền thử vào bảng thời Bước 1: HS cả lớp gian biểu vào vở, tự kẻ thời gian biểu vào vở. Mỗi em lên giới thiệu thời gian biểu -Thời gian bao gồm các buổi trong của mình trước lớp ngày và các giờ trong tuần, buổi công việc và hoạt động cá nhân cần làm trong moät ngaøy. Bước 2: Làm việc cá nhân Bước 3: Làm việc theo cặp. Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu. -Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì? =>Kết luận: Thực hiện thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc một cách khoa học vừa bảo vệ được hệ thần kinh nâng cao hiệu quả công việc học tập 3/Củng cố dặn dò: (3-5') Vì sao chúng ta phải lập thời gian biểu cá nhân -Veà nhaø xem laïi baøi. ----------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> An toàn giao thông Baøi 1 GIAO THÔNG ĐƯỜNGBỘ I/Mục tiêu: HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ , tên gọi các loại đường bộ . -HS nhận biết ĐK, đặc điểm của các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường đó một cách an toàn. II/Chuaån bò : Bản đồ: GT đường bộ Việt Nam -Tranh ảnh đường phố III/Hoạt động chính: (30-35') Hoạt động 1: Giới thiệu các loại đường a)Muïc tieâu: HS biết được hệ thống đường bộ, phân biệt các loại đường b)Tieán haønh GV y/c HS quan sát 4 bức tranh -HS quan saùt tranh 1 - 4 1 – 4 HS quan saùt nhaän xeùt ñòa ñieåm Đại diện lên trình bày địa điểm lượng xe lượng xe của từng tranh ở các tranh . HS nhận xét Kết luận : Hệ thống giao thông đường bộ nước ta gồm có: -Đường quốc lộ HS nhắc lại các loại đường ở nước ta -Đường tỉnh -Đường huyện -Đường làng xã -Đường đô thị Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ . Mục tiêu: HS phân biệt được các điều kiện an toàn và chưa an toàn của các phương tieän giao thoâng khaùc . -HS biết cách đ an toàn cho những con đường khác b)Tieán haønh : -Gvy/c HS thaûo luaän theo 2 noäi dung sau -HS thaûo luaän theo caùc nhoùm 1/ Các em đi trên đường tỉnh , đường -Mặt đường phẳng trải nhựa có biển báo huyện. Theo em đường nào bảo đảm an giao thoâng , coïc tieâu vaïch phaân caùch leà toàn giao thông cho những con đường đi? đường rộng . 2/Tại sao đường bộ đủ các điều kiện nói -Xe đi lại nhiều, chạy nhanh vì ý thức treân laïi hay xaûy ra TNGT? của mọi người tham gia GT không chấp hành đúng, hay xảy ra TNGT. Keát luaän : XSGV Hoạt động 3: Quy định đi trên con đường quốc lộ tỉnh lộ . a/Mục tiêu: Biết những qui định khi đi trên đường quốclộ , đường tỉnh lộ. -Biết cách phòng tránh TNGT khi đi trên các loại đường khác nhau b/Tieán haønh : - Y/C HS xử lý -GV ñöa ra hai tình huoáng 1.Người di trên đường nhỏ đường huyện -HS thảo luận xử lý tình huống (đại diện ra đường quốc lộ phải đi như thế nào? trình baøy ) 1/Phải đi chậm quan sát kỹ khi ra đường lớn, nhường đường cho xe đi cùng chiều -GV nhaän xeùt choát laïi 2/Đi sát lề đường , không chơi đùa ngồi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ở lòng đường . Khi qua đường ở nơi có đường cong có cây hoặc vật cản cần chú ý chỉ qui định ở nơi qui định -HS nhaän xeùt boå sung C/Cuûng coá daën doø: (3-5') GV nhaän xeùt (Veà nhaø xem laïi baøi vaø hoïc baøi ). ******************************. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>