Giáo án Lớp 3 Tuần 14, 15 - Trường Tiểu học Hoà An 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. TUẦN 14  o0o Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Người liên lạc nhỏ. Tập đọc - Kể chuyện: Tiết:27+14 A/ Mục tiêu Tập đọc- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. -Hiểu nd: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng(trả lời được các câu hỏi trong sgk) -HS học tập tấm gương của Kim Đồng. Kể chuyện:-Kể lại được tùng đoạn của câu chuyện theo tranh B/Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện trong SGK, bản đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. C/ Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ5’:- Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“. - Nêu nội dung bài văn vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 2’ a) Giới thiệu chủ điểm và bài học : - HS quan sát tranh chủ điểm. 12’ b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . rải, nhẹ nhàng. - Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Cả lớp quan sát tranh minh họa và và chỉ trên bản đồ để giới thiệu hoàn cảnh bản đồ , theo dõi giới thiệu về hoàn xảy ra câu chuyện. cảnh xảy ra câu chuyện . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết lớp. ddGV theo dõi sửa sai. hợp luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn trong bài. văn với giọng thích hợp ,. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . - Kết hợp giải thích các từ : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh … - Lắng nghe để hiểu về các từ ngữ - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. mới trong bài. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu của bài. - Một học sinh đọc đoạn 3. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. - Một học sinh đọc đoạn 3 16’ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 của - Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc bài. thầm theo và TLCH: - 1 em đọc đoạn 1 câu chuyện , cả + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ? lớp đọc thầm. + Anh Kim Đồng được giao nhiệm. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa + Vì sao bác cán bộ lại phải đóng vai cán bộ đến địa điểm mới. một ông già Nùng? + Vì vùng này là vùng người Nùng + Cách đi đường của hai bác cháu như ở. Đóng vai ông già Nùng để địch thế nào? không nghi ngờ. + Đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, túi đi trước một quãng. Ông Ké 4, cả lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH: lững thững đằng sau ... + Chi tiết nào cho thấy sự nhanh trí và - 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4. + Gặp địch không hề bối rối, bình dũng cảm của anh Kim Đồng khi gặp tĩnh huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh địch ? 14’ d) Luyện đọc lại : trả lời rất nhanh: Đón thầy mo về - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3. cúng. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké đi tiếp: Già ơi! Ta đi thôi! - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn 3. - Mời lần lượt mỗi nhóm 3HS thi đọc đoạn 3 theo cách phân vai. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Mời 1HS đọc lại cả bài. - Ba em lên phân từng vai (dẫn - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương. chuyện , Kim Đồng, bọn giặc) thi 17’ * Kể chuyện: đọc đoạn 3. 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: - 1 Học sinh đọc lại cả bài. Hãy dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại toàn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc bộ câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “. hay nhất. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - Cả lớp quan sát 4 tranh minh họa. - Cho quan sát 4 tranh minh họa. - 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh. - HS tập kể theo cặp. - Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể . - 4 em nối tiếp kể 4 đoạn của câu - Mời 4 em tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn chuyện. của câu chuyện trước lớp. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay. hay nhất . 3/ Hoạt động nối tiếp: - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào? - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện. ----------------------------------------------------------------. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Luyện tập. Toán : Tiết 66 A/ Mụctiêu: - Biết So sánh các số lượng, -Biết các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để giải các bài toán có lời văn . -Biết sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật. -Học sinh yêu thích môn học. B/Đồ dùng dạy học : Cân đồng hồ loại nhỏ. CCác hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ :- Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước. - KT vở 1 số em.- Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 32’ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu. - Mời 1HS giải thích cách thực - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . hiện. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 3 em lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học sinh nêu bài toán. Bài 2 :- Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Cả lớp thực hiện vào vở. 4 gói kẹo, mỗi gói nặng 130g - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp 1 gói bánh : 175g ? bổ sung: Giải : g - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. Cả 4 gói kẹo cân nặng là : - Yêu cầu HS làm bài vào vở . 130 x 4 = 520 (g ) - Mời một em lên bảng giải bài. Cả kẹo và bánh cân nặng là : - Nhận xét bài làm của học sinh . 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 g - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài - Đổi vở KT bài nhau. nhau. - Một em đọc bài tập 3. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. bài 2. Giải : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa Đổi 1 kg = 1000g bài. Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : 3 = 200 (g) Đ/ S: 200g 3/ Hoạt động nối tiếp:- Cho HS thực hành cân 1 số đồ vật. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Hđbt. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Ôn chữ hoa K. Tập viết: Tiết14 A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa k(1 dòng)Kh.Y(1 dòng),viết đúng tên riêng Yết kiêu(1 dòng)và câu ứng dụng :Khi đói…chung một lòng(1 lần)bằng cở chữ nhỏ. -HS yêu thích giữ gìn vở sạch ,viết chữ đẹp. B/Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa K. Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 12’ b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Các chữ hoa có ở trong bài: Y, K. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi giáo viên viết mẫu. từng chữ. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con - Lớp thực hiện viết vào bảng con. các chữ vừa nêu. * Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu. - Giới thiệu: Yết Kiêu là một ông tướng tài thời nhà Trần. Ông có tài bơi lặn dưới - Lắng nghe để hiểu thêm về một vị tướng thời Trần nổi tiếng của đất nước nên đã đục thủng nhiều thuyền của nước ta . giặc. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - 1HS đọc câu ứng dụng: + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? Khi đói cùng chung một dạ,/ Khi rét cùng chung một lòn . - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ: 20’ Khi c) Hướng dẫn viết vào vở : + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, - Nêu yêu cầu viết chữ K một dòng cỡ giúp đỡ nhau trong gian khổ, khó nhỏ khăn. Càng khó khăn, thiếu thốn thì - Chữ Y và Kh : 1 dòng . càng phải đoàn kết, giúp đỡ nhau. - Viết tên riêng Yết Kiêu 2 dòng cỡ nhỏ . - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng con. - Viết câu tục ngữ 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , - Lớp thực hành viết vào vở theo cách viết các con chữ và câu ứng dụng hướng dẫn của giáo viên. đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Về nhà luyện viết phần bài ở nhà. Thứ 3 ngày 30 tháng 11 năm 2010 Chính tả: Người liên lạc nhỏ Tiết 27 A/ Mục tiêu : -Nghe viêt đúng chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập điền tiêng có vần ay/ây (bt2)- Làm đúng bài tập 3 a/b -HS yêu thích tiếng Việt,giữ gìn vở sạch chữ đẹp. B/Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT1. 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3b. C/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng dễ sai ở bài trước. - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 24’ b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Một học sinh đọc lại bài. - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. + Đức Thanh , Kim Đồng , Hà Quảng , Nùng. - Gọi 1HS đọc lại bài . + Trong đoạn văn vừa đọc có những + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là tên riêng nào ? lời của ông Ké, được viết sau dấu hai + Câu nào trong đoạn văn là lời của chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. nhân vật ? Lời đó được viết như thế + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, nào? tên riêng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực + Những chữ nào trong đoạn văn cần hiện viết vào bảng con. viết hoa ? - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, ... * Đọc cho học sinh viết vào vở. * Chấm, chữa bài. - Học sinh làm bài vào VBT. 8’ c/ Hướng dẫn làm bài tập - Hai học sinh lên bảng thi làm bài .- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. bạn làm đúng, nhanh. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên - 2HS đọc lại từng cặp từ theo lời giải bảng thi làm đúng, làm nhanh. đúng. - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại - Lớp chữa bài vào vở bài tập: Cây sậy ,. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. lời giải đúng.. chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy .. Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3b. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em thi tiếp sức. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 6 em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh.. - Hai em nêu yêu cầu bài tập. - Thực hiện làm bài vào vở. - Lớp chia nhóm cử ra mỗi nhóm 3 bạn để thi tiếp sức trên bảng. - 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng. Lời giải đúng bài 3b: Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm - Cả lớp chữa bài vào vở . - 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.. 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . ========================================= Thứ ba. ngày 30. tháng 11 năm 2010. Toán : Bảng chia 9 Tiết 67 A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có m ột phép chia 9) -HS nhanh nhẹn,chính xác trong tính toán. -HS yêu thích môn học . B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 12’ b) Khai thác: + Dựa vào bảng nhân 9. * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: - 2HS đọc bảng nhân 9. + Để lập được bảng chia 9, em cần - HS làm việc theo cặp - lập chia 9. dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân 9. - 1 số cặp nêu kết quả làm việc, các nhóm - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 9 tự khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia 9. lập bảng chia 9 theo cặp. - Mời 1 số cặp nêu kết quả thảo luận. - Cả lớp HTL bảng chia 9. GV ghi bảng: 9:9=1 18 : 9 = 2. Hđbt. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô 27 : 9 = 3 ...... - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia 9. 21’ c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập 1(cột 1,2,3) - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài(cột 1,2,3). - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời 3HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu từng cặp HS đổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập 3. - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải. - Mời 1 học sinh lên bảng giải. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng.. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như BT3. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chẫm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Lớp 3. - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm. - tự làm bài vào vở. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.. - 1HS nêu cầu BT, cả lớp đọc thầm. - Tự làm bài vào vở. - Đổi vở KT bài nhau. Chữa bài:. - Một em đọc đề bài 3. - Cả lớp phân tích bài toán rồi làm vào vào vở. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo trong mỗi túi là : 45 : 9 = 5 ( kg ) Đ/S: 5 kg gạo - 1HS đọc bài toán. - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét chữa bài. Giải : Số túi gạo có tất cả là : 45 : 9 = 5 ( túi ) Đ/S: 5 túi gạo. 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Yêu cầu đọc lại bảng chia 9.. - Dặn về nhà học và làm bài tập. *************************************** Thứ ba ngày 30 tháng 11năm 2010 Đạo đức: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) Tiết :14 A/ Mục tiêu : -Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. -Biết quan tâm ,giúp đỡ hang xóm láng giêngf bằng những việc làm phù hợp với khả năng. B/Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy của em". - Vở bài tập. C/ Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 12’ * HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy của em - Quan sát tranh và nghe GV kể - Kể chuyện "Chị Thủy của em" chuyện. + Trong câu chuyện có những nhân vật + Có chị Thủy, bé Viên. nào? + Vì mẹ đi vắng ... + Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô Thủy? giáo dạy cho Viên học. + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui ở + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé nhà? Viên. + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. + Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn + Vì ai cũng có lúc gặp khó khăn, Thủy? hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự + Em biết được điều gì qua câu chuyện cảm thông, giúp đỡ của những người trên? xung quanh. + Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - Kết luận: SGV. 5’ * Hoạt động 2: Đặt tên tranh - Chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về nội dung 1 tranh và đặt tên cho tranh. - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. - KL: Các việc làm của các bạn nhỏ trong - Thảo luận theo nhóm. tranh 1, 3 và 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng - Đại diện từng nhóm trình bày kết xóm láng giềng. Còn ở tranh 2 là làm ồn quả thảo luận, các nhóm khác bổ ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng. sung. 10’ * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT. - 2 em nêu cầu BT3. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ - Thảo luận nhóm và làm BT. thái độ của mình đối với các quan niệm có liên quan đến bài học. - Đại diện từng nhóm bày tỏ ý kiến - Giải thích về ý nghĩa các câu tục ngữ. của nhóm mình đối với các quan - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả. niệm liên quan đến bài học. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai. 3/ Hoạt động nối tiếp:2’. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. - Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng - Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, ... và vẽ tranh về chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. ========================================= Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010 Tập đọc: Nhớ Việt Bắc Tiết 28 A/ Mục tiêu: -Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý khi đọc thơ lục bát -Hiểu nd: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (trả lời được các câu hỏi trong sgk) -HS yêu quê hương,con người Việt Nam. B/Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bản đồ để chỉ cho học sinh biết 6 tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc. CCác hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn câu chuyện “Người liên lạc nhỏ “ theo 4 tranh minh họa. + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. 12’ b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 - Nối tiếp nhau đọc từng câu ( mỗi dòng thơ. em đọc 2 dòng thơ), kết hợp luyện - GV sửa lỗi HS phát âm sai. đọc các từ ở mục A - Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc mỗi em một - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng khổ thơ. thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong bài thơ. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và - Tìm hiểu nghĩa các từ mới sau bài địa danh trong bài .(Đèo, dang , phách , ân đọc. Đặt câu với từ ân tình: Mọi người trong xóm em sống với tình ) nhau rất ân tình, tối lửa tắt đèn có - Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong nhau. nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Đọc từng câu thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . 10’ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu của khổ thơ 1 và trả lời: - Yêu cầu HS đọc thầm 2 dòng thơ đầu và + Nhớ cảnh vật, cây cối, con người TLCH:. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. ở Việt Bắc. + Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm. Bắc? + Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ 2 cho đến hết chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng bài thơ, cả lớp đọc thầm. + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc rọi hòa bình .. + Rừng cây núi đá ta cùng đánh đẹp? Tây. Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che bộ đội ... + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc - Cả lớp đọc thầm bài . + Người Việt Bắc chăm chỉ lao đánh giặc giỏi? động, đánh giặc giỏi , ân tình thủy - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . chung: “ Đèo cao …thủy chung “ + Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người Việt Bắc ? - Giáo viên kết luận. 10’ d) Học thuộc lòng bài thơ : - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ. - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ . - Học sinh HTL từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên . - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết. - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp . - Tổ chức cho học sinh HTL 10 dòng thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đầu. đúng, hay. - Yêu cầu 3 em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu . - Ca ngợi đất và con người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn về nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước bài mới. ---------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010 Toán: Luyện tập Tiết 68 A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phépchia 9). B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4 trang 68. - KT 1 số em về bảng chia 9. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. Hđbt. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô 31’ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu tự làm bài. - Gọi HS nêu kết quả từng cột tính - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : - Yêu cầu một em nêu yêu cầu bài. -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu từng cặp đổi vở để KT bài nhau. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài .3 - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ. - Gọi một em lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Cho HS đếm số ô vuông trong mỗi hình, rồi tìm 1 Số ô vuông 9. - Lớp 3. - 1HS nêu yêu cầu BT. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Nêu miệng kết quả nhẩm. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện nhẩm tính ra kết qua. - 1 em lên bảng làm bài. - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - Một em đọc bài toán. - Nêu: cần xây 36 ngôi nhà, đã xây được số nhà đó. Hỏi còn phải thêm mấy ngôi nhà? - Cả lớp làm vào vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : 9 = 4 (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : 36 – 4 = 32 (ngôi nhà) Đ/S: 32 ngôi nhà - Một học sinh nêu đề bài. - HS tự làm bài. - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung.. 1 9. - Gọi HS nêu kết quả làm bài. - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Yêu cầu HS đọc bảng chia 9. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ****************************************** Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010 Tự nhiên xã hội: Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống Tiết:27 A/ Mục tiêu : - Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế…ở địa phương - HS thích tìm hiểu về quê hương đất nước nơi mình sống.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. B/Đồ dùng dạy học : - Các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh về một số cơ quan của tỉnh. CCác hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : - KT bài “Không chơi các trò chơi nguy hiểm “.- 2HS trả lời về nội dung bài học trong bài “ Không chơi các trò chơi nguy hiểm “. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: 13’ * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước 1 -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm (mỗi nhóm 4 học sinh) quan sát các hình - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để minh họa trong SGK trang 52, 53 ,54 thảo điều khiển nhóm thảo luận. luận theo gợi ý: + Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong các hình ? - Lần lượt từng cặp lên trình bày * Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi trước lớp mỗi em chỉ kể tên một vài và trả lời trước lớp . cơ quan. - KL: Ở mỗi tỉnh (TP) đều có các cơ quan - Lớp theo dõi và nhận xét. hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ... để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân. 16’ * HĐ 2: Nói về tỉnh(TP) nơi bạn đang sống . Bước 1 : Hướng dẫn . - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo về - Các nhóm trình bày, xếp đặt các một số cơ quan hành chính của tỉnh như tranh ảnh sưu tầm được và cử đại cơ quan văn hóa , y tế , hành chính vv... diện lên giới thiệu trước lớp. - Lớp quan sát nhận xét và bình đã sưu tầm được theo nhóm. chọn. Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm được và lên giới thiệu trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt. 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - chuẩn bị bút vẽ, bút màu để giờ học sau vẽ tranh ---------------------------------------------------------------------. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010 Chính tả: Nhớ Việt Bắc Tiết 28 A/ Mục tiêu: -Nghe viêt đúng chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức thơ lục bát -Làm đúng bài tập điền tiêng có vần au/âu(bt2)- Làm đúng bài tập 3 a/b -HS giữ gìn vở sạch ,viết chữ đẹp B/Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ lớp viết hai lần bài tập 2. - 2 băng giấy để viết nội dung các câu tục ngữ ở bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 từ có vần ay và 2 từ có âm giữa vần i / iê . - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy 1’ a) Giới thiệu bài 23’ b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu trong bài . - Gọi một em đọc lại . + Bài chính tả có mấy câu thơ ? + Đây là thế thơ gì ? + Cách trình bày trong vở như thế nào? + Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên bảng con. * GV đọc cho HS viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. 8’ c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một em đọc yêu cầu của bài. - Giúp học sinh hiểu yêu cầu. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở.. Hoạt động của trò - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. Hđbt. Một học sinh đọc lại bài . Cả lớp theo dõi bạn đọc . + Bài chính tả có 5 câu thơ - 10 dòng. + Là thể thơ lục bát. + Câu 6 chữ cách lề 2 ô, câu 8 cách lề 1 ô. + Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng Việt Bắc. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. - Cả lớp nghe - viết bài vào vở. - Dò bài, chữa lỗi. - 1 em nêu yêu cầu BT. - HS làm bài cá nhân.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm cử 3 em lên bảng nối tiếp nhau thi làm bài ( mỗi em viết 1 dòng). - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả. Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT. - Chia bảng lớp thành 3 phần. - Mời 3 nhóm mỗi nhóm 4 em đại diện nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả trên bảng.. - Lớp 3. - 2 nhóm lên thi làm bài, cả lớp theo dõi, bổ sung. - 5 - 7 em đọc lại kết quả. - HS chữa bài vào VBT theo lời giải đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu , sáu điểm , quả sấu. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào VBT. - 3 nhóm thảo luận và cử người lên chơi tiếp sức. - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): Chim có tổ, người có tông. Tiên học lễ, hậu học văn. Kiến tha lâu cũng đầy tổ.. 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà đọc lại BT2 và 3b. ============================================= Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2010 Toán: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Tiết 69 A/ Mục tiêu : -Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư ). - Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải toán liên quan đến phép chia. -HS yêu thích học toán B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT 2 và 3 tiết trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô 1’ 12’. a) Giới thiệu bài: b)Hoạt động 1 : * Ghi lên bảng phép tính 72 : 3 = ? . - Yêu cầu học sinh thực hiện chia. - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - GV ghi bảng như SGK. * Nêu và ghi lên bảng: 65 : 2 = ? - Yêu cầu HS tự thực hiện phép chia. - Gọi HS nêu cách thực hiện, cả lớp nhận xét bổ sung. - GV ghi bảng như SGK. - Cho HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1(côt1,2,3). - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu cả lớp tự làm bài . - Gọi một em lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Lớp 3. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Tự thực hiện phép chia. - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. 72 3 12 24 0 - Hai học sinh nhắc lại cách chia. - Lớp tự làm vào nháp. - 1 em lên bảng thực hiện phép tính. - Gọi HS nêu cách thực hiện phép chia, cả lớp nhận xét bổ sung. 65 2 05 32 1 Vậy 65 : 2 = 32 (dư 1) - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Hai em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. - Đổi chéo vở để KT bài nhau.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. -.Cả lớp cùng thực hiện làm vào vơ. - Một học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung. - Một em đọc bài toán. - nêu điều bài toán cho biết và bài toán hỏi. - Cả lớp làm vào vào vở. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài. Giải : Số bộ quần áo có thể may nhiều nhất là: 31 : 3 =10 ( dư 1) Đ/S: 10 bộ, thừa 1m vải - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học.. 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Nhận xét đánh giá tiết học.. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. - Dặn về nhà học và làm bài tập. -----------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010 Tự nhiên xã hội: Tỉnh (TP) nơi bạn đang sống (tiết 2) Tiết 28 A/ Mục tiêu : - Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế…ở địa phương - HS thích tìm hiểu về địa phương. B/Đồ dùng dạy học : Giấy vẽ, bút chì, bút màu ... C/ Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 30’ *Hoạt động : Vẽ tranh Bước 1: : Gợi ý cho học sinh cách thể hiện - Thực hành vẽ tranh về các cơ quan những nét chính về các cơ quan hành chính, của tỉnh như : cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế. Khuyến khích học văn hóa, y tế, thể thao, giáo dục … - Các nhóm trưng bày sản phẩm của sinh tưởng tượng để vẽ. Bước 2 - Yêu cầu HS dán tất cả các tranh vẽ mình và giới thiệu về tranh vẽ. - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ lên tường. - Mời 1 số HS mô tả tranh vẽ. đẹp, đầy đủ. - GV cùng với cả lớp nhận xét, bình chọn - Nêu lên nhiệm vu của mỗi cơ người vẽ đẹp, đầy đủ. quan: hành chính, văn hóc, giáo dục, y tế. 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế làm nhiệm vụ gì? - Về nhà xem trước bài mới. ------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010 Nghe kể: Tôi cũng như bác ;Giới thiệu hoạt động. Tập làm văn: Tiết 14 A/ Mục tiêu -Nghe và kể lại được câu chuyện Tôi cũng như bác(bt1) -Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản(theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác. -HS yêu mến bạn bè trong lớp, trường. B/Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa về câu chuyện trong sách giáo khoa. - Bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1), gợi ý của BT2. C/ Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh đọc lại bức thư viết gửi bạn miền khác. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô 1’. a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : 16’ Bài 1 : - Gọi 1 học sinh đọc bài tập . - Cho HS quan sát 3 bức tranh minh họa và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng. - Giáo viên kể chuyện lần 1. + Câu chuyện này xảy ra ở đâu ? + Trong câu chuyện có mấy nhân vật? + Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo ? + Ông nói gì với người đứng bên cạnh? + Người đó trả lời ra sao ? - Giáo viên kể lại câu chuyện (2 lần). - Yêu cầu một học sinh giỏi kể lại. - Yêu cầu từng cặp học sinh kể . - Mời HS thi kể lại câu chuyện trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. + Câu chuyện có gì đáng buồn cười?. - Lớp 3. - Lắng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Đọc thầm lại câu hỏi gợi ý và kết hợp quan sát tranh minh họ. - Lắng nghe giáo viên kể chuyện và TLCH: + Câu chuyện xảy ra ở nhà ga . + Có 2 nhân vật: nhà văn già và một người đứng bên cạnh. + Vì ông quên không mang theo kính. + Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với. + "Xin lỗi tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bây giờ đành chịu mù chữ ". - Lớp theo dõi giáo viên kể. - Một học sinh lên kể lại câu chuyện. -Từng cặp học sinh kể . - Bốn em thi kể lại câu chuyện trước lớp . - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất. + Người đó tưởng nhà văn cũng không biết chữ như mình .. 14’ Bài tập 2 : - Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. - Hướng dẫn HS cách giới thiệu. + Tổ em gồm những bạn nào? Các bạn là - Một học sinh đọc đề bài tập 2. người dân tộc nào? - Cả lớp đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý. + Mỗi bạn có đặc điểm gì hay? + Tháng vừa qua, các bạn làm được những - Theo dõi GV hướng dẫn. việc gì tốt? - 2 em giới thiệu mẫu. - Mời 2HS giỏi làm mẫu. - Các tổ làm việc - từng em tập giới - Yêu cầu HS làm việc theo tổ. thiệu. - Mời đại diện các tổ thi đua giới thiệu về tổ - Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp. của mình trước lớp. - Theo dõi nhận xét, ghi điểm. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn giới . thiệu hay nhất. 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -----------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. Toán: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo ) Tiết 70 A/ Mục tiêu : -Biết dặt tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số ( chia có dư ở các lượt chia ). -Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. -HS yêu thích môn toán. B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ :5’ - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính : 49 : 2 77 : 5 72 : 3. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 12’ b) Hoạt động 1: - Ghi phép tính 78 : 4 lên bảng . - Cả lớp thực hiện vào nháp. - Mời một em thực hiện đặt tính và tính. - 1 em lên bảng làm tính, lớp bổ sung. - Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính. - GV nhận xét chốt lại ý đúng. 78 4 38 19 2 20’ c)Hoạt động 2 - Hai học sinh nhắc lại cách chia . Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu 2 em lên bảng tự tính kết quả. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự - 1 em thực hiện trên bảng, lớp nhận chữa bài. xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu cả lớp tự làm bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Gọi một em lên bảng giải bài. - Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Giải : 33 : 2 = 16 (dư 1 ) Số bàn cần ít nhất là : 16 + 1 = 17 ( bàn ) Đ/ S: 17 bàn Bài 4 – 1 hs đọc yêu cầu. Hs đọc - Yêu cầu cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào vào vở. - Yêu cầu cả lớp thực hiện. vào vở. - Hai học sinh lên bảng vẽ : - Gọi hai học sinh lên bảng giải . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô d) Củng cố : - Mời 2HS lên bảng thi tính nhanh: 54 : 3 90 : 4. - Lớp 3. - 2 em lên thi làm bài nhanh.. 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Dặn về nhà xem lại các BT đã làm. ----------------------------------------------------------. Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu : Ôn từ chỉ đặc điểm Tiết14 Ôn tập câu "Ai thế nào?" A/ Mục tiêu: -Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ(bt1) -Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào(bt2) -Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì,cái gì) ?thế nao ?(bt3) -HS yêu thích tiếng Việt. B/Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ở bài tập 2.\ CCác hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS làm lại bài tập 1 và 3 tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 31’ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: bài. Bài 1: -Yêu cầu một em đọc nội dung bài - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 1. tập1. - Mời một em đọc lại 6 dòng thơ trong bài Vẽ quê hương. - Một em đọc lại 6 dòng thơ của bài Vẽ - Hướng dẫn nắm được yêu cầu của bài: quê hương. + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì - Cả lớp đọc thầm bài tập. ? + Tre xanh , lúa xanh + Sông Máng ở dòng thơ 3và 4 có đặc + xanh mát , xanh ngắt điểm gì ? + Trời bát ngát , xanh ngắt .. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô. - Lớp 3. + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - Cả lớp làm bài vào VBT. - GV gạch dưới các từ chỉ đặc điểm. - Gọi 1HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của sự vật trong đoạn thơ. - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ chỉ đặc điểm của tre, - Một học sinh đọc bài tập 2 . - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . lúa, sông máng, trời mây, mùa thu. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Cả lớp hoàn thành bài tập . Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc yêu cầu - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền bài tập 2. nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Hai em đọc lại các từ vừa điền. - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm . Sự vật A So sánh Sự vật B - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào Tiếng suối trong tiếng hát bảng kẻ sẵn. Ông - bà hiền hạt gạo - Mời một em đọc lại các từ sau khi đã Giọt nước vàng mật ong điền xong. - Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét. - 1 em đọc nội dung bài tập 3. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch 3, cả lớp đọc thầm. chân đúng vào các bộ phận các câu trả - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì?) và gạch - Mời 3 em lên bảng gạch chân đúng vào hai gạch dưới bộ phận câu trả lời câu bộ phận trả lời trong câu hỏi vào các tờ hỏi Thế nào ? giấy dán trên bảng. - 1HS làm bài trên bảng lớp. - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. dấu câu được điền. - HS chữa bài trpng vở (nếu sai). - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. ----------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010 Thủ công: Tiết 14 Bài: CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 2) I/. Mục tiêu: - Kẻ, cắt, dán được chữ U,H. Các nét chữ tương đối phẳng và đều nhau, chữ dán tương đối phẳng . - GDHS yêu thích môn học. II/. Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, hồ dán. III/. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp:. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>