Bài soạn môn Ngữ văn 7 - Tuần 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Bùi Thị Hương. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 22/8/2011 Bµi 2 TuÇn 2:tiÕt 5 V¨n b¶n: cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª. ( Kh¸nh Hoµi) A. Mục tiêu cần đạt - Hiểu được hoàn cảnh éo le và tình cảm, tâm trạng của các nhân vật trong truyện. - Nhận ra được cách kể chuyện của tác giả trong văn bản. 1. Kiến thức - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng và nỗi đau khổ của những đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị. - Đặc sắc nghệ thuật của văn bản. 2. Kỹ năng: - Đọc – hiểu văn bản truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng của các nhân vật. - Kể và tóm tắt truyện. - Gióp häc sinh häc vµ c¶m nhËn tõ v¨n b¶n t×nh c¶m anh em ruét thÞt ch©n thành đẹp đẽ. - Thấy được mái ấm gia đình là hạnh phúc của tuổi thơ , mọi người hãy biết gi÷ g×n vµ b¶o vÖ nã. -RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt , kü n¨ng miªu t¶ vµ ph©n tÝch t©m lÝ nh©n vËt 3. Thái độ: HS nuôi dưỡng tỡnh cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sõu nặng và cảm thụng nỗi đau khổ của những đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị. B. ChuÈn bÞ cña thµy vµ trß : 1. Thày : - Soạn bài , đọc kỹ giáo án. 2. Trß : - §äc vµ so¹n bµi ë nhµ. C. TiÕn tr×nh d¹y häc : 1. Tổ chức : ổn định tổ chức – kiểm tra sĩ số . 2. KiÓm tra bµi cò : - Theo em vì sao người cha cảm thấy sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy ? - Cho biết thái độ của người cha trước lỗi lầm của con ? 3. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : - Trẻ em có quyền được hưởng hạnh phúc gia đinh không ?Tất nhiên . Nhưng những cặp vợ chồng buộc phải chia tay nhaucó nghĩ đến sự đau xót và mất mát -------------------------------------------------------------------------------------------------Trường THCS An Lâm. N¨m häc: 2011 - 2012. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Bùi Thị Hương. -----------------------------------------------------------------------------------------------------không thể bù đắp nổi của chính con cái mình ? Hay họ chỉ nghĩ đến bản thân mình? Họ vi phạm quyền trẻ em từ lúc nào và họ có định sửa lỗi không?Trẻ em – Những đúa con sớm bất hạnh ấy biết cầu cứu ai đây ? Vậy mà hai anh em Thành và Thuỷ rất ngoan , rất thương nhau phải đau đớn chia tay với những con búp bê khi bố mẹ chúng không sống với nhau nữa .Cuộc chia tay bắt buộc đó đã diễn ranhư thế nào ? và qua đấy người kể muốn nói lên vấn đề gì ? I . §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n - GV hướng dẫn học sinh đọc - đọc mẫu . - Gọi 4 học sinh đọc nối tiếp Gv nhận xÐt . GV gi¶i thÝch mét sè tõ khã - Gäi häc sinh kÓ tãm t¾t v¨n b¶n , GV bæ sung thªm vµ söa ch÷a . - Theo em ng«i kÓ trong truyÖn lµ ng«i thø mÊy ? lµ ai?. 1. §äc – Chó thÝch . a, §äc b, Chó thÝch - R¸o ho¶nh , vâ trang , « ¨n quan 2 . KÓ - Người anh xưng tôi - ở ngôi kể thứ nhÊt. - V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? ý 3 .Bè côc : chÝnh cña mçi ®o¹n? - V¨n b¶n chia lµm 3®o¹n : - PhÇn ®Çu :Tõ ®Çu ...nh­ vËy . Chia bóp bª - PhÇn thø 2: TiÕp theo ...c¶nh vËt .Chia tay líp häc - Cßn l¹i : Chia tay anh em 4. Ph©n tÝch - V¨n b¶n lµ mét truyÖn ng¾n kÓ vÒ sù - Cuéc chia t©y cña hai anh em ruét khi viÖc g×? gia đình tan vỡ . - Cuộc chia tay này ai là nhân vật chính? - Hai anh em Thành và Thuỷ đều là nhân - Hãy đọc đoạn 1 của văn bản “ từ đầu vật chính , mọi sự việc của câu chuyện đều có sự tham gia của hai anh em . đến ..... như vậy ” . - Bóp bª cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo trong a) Cuéc chia bóp bª . cuộc sống của hai anh em Thành và - Là đồ chơi thân thiết. - G¾n liÒn víi tuæi th¬ cña hai anh em . Thuû ? - hai con VÖ SÜ vµ Em nhá lu«n ë bªn nhau ch¼ng kh¸c nµo anh em Thµnh vµ - V× sao ph¶i chia bóp bª ra? Thuû . - H×nh ¶nh Thuû vµ Thµnh hiÖn lªn nh­ - Bè mÑ li h«n anh em ph¶i xa nhau . thế nào khi mẹ ra lệnh chia đồ chơi ? Búp bê cũng phải chia đôi theo lệnh của mÑ. - Thuû : + Run lªn bÇn bËt . + CÆp m¾t tuyÖt väng. + Hai bê mi s­ng mäng lªn v× -------------------------------------------------------------------------------------------------Trường THCS An Lâm. N¨m häc: 2011 - 2012. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Bùi Thị Hương. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Các chi tiết đó cho thấy hai anh em khóc nhiều . Thành và Thuỷ đang trong tâm trạng - Thành: + Cắn chặt môi để khỏi bật lên tiÕng khãc. nh­ thÕ nµo ? - Cuéc chia tay bóp bª diÔn ra nh­ thÕ + Nước mắt cứ tuôn ra như suối nµo? ­ít ®Çn c¶ gèi vµ hai c¸nh tay ¸o . - Buån khæ . - BÊt lùc ... - Thµnh : LÊy hai con bóp bª tõ trong tñ đặt sang hai phía . - V× sao Thuû giËn d÷ råi l¹i vui vÎ? - Thuû : Tru trÐo giËn d÷ “ Sao anh ¸c thÕ ”. - Hình ảnh hai con búp bê của anh em - Thành : đặt con Vệ Sĩ vào cạnh con Em Thành và Thuỷ luôn đứng cạnh nhau nhỏ . mang ý nghÜa g×? - Thuû: Bçng vui vÎ “ Anh xem chóng - Theo em Thành và Thuỷ không thể đang cười kìa”. mang bóp bª ra chia ? - GiËn d÷ v× kh«ng chÊp nhËn chia bóp bª . Vui vÎ khi bóp bª ®­îc ë bªn nhau  Tượng trưng cho tình anh em bền chÆt kh«ng cã g× cã thÓ chia rÏ . - Búp bê gắn với gia đình xum họp đầm Êm. - Là kỷ niệm êm đềm của tuổi thơ . - Lµ h×nh ¶nh cña anh em ruét thÞt . * LuyÖn tËp Bµi tËp 1 : TruyÖn ®­îc kÓ theo ng«i kÓ nµo ? A. Người em . B. Người anh . C. Người mẹ . D. Người kể chuyện vắng mặt . Bµi tËp 2 : T¹i sao l¹i cã cuéc chia tay gi÷a hai anh em ? A. V× cha mÑ chóng ®i c«ng t¸c xa . B. Vì anh em chúng không thương yêu nhau . C. V× chóng ®­îc nghØ häc . D. V× cha mÑ chóng chia tay nhau D. Hướng dẫn về nhà : - §äc vµ tãm t¾t l¹i truyÖn . - Lµm bµi tËp trong SBT ng÷ v¨n 7 . - TiÕp tôc so¹n phÇn cßn l¹i cña v¨n b¶n " Cuéc chia tay… con bóp bª” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Trường THCS An Lâm. N¨m häc: 2011 - 2012. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Bùi Thị Hương. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 22/8/2011 Bµi 2 tiÕt 6 V¨n b¶n: cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª. ( Kh¸nh Hoµi) (TiÕp theo). A. Mục tiêu cần đạt - Hiểu được hoàn cảnh éo le và tình cảm, tâm trạng của các nhân vật trong truyện. - Nhận ra được cách kể chuyện của tác giả trong văn bản. 1. Kiến thức - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng và nỗi đau khổ của những đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị. - Đặc sắc nghệ thuật của văn bản. 2. Kỹ năng: - Đọc – hiểu văn bản truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng của các nhân vật. - Kể và tóm tắt truyện. - Gióp häc sinh häc vµ c¶m nhËn tõ v¨n b¶n t×nh c¶m anh em ruét thÞt ch©n thành đẹp đẽ. - Thấy được mái ấm gia đình là hạnh phúc của tuổi thơ , mọi người hãy biết gi÷ g×n vµ b¶o vÖ nã. -RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt , kü n¨ng miªu t¶ vµ ph©n tÝch t©m lÝ nh©n vËt 3. Thái độ: HS nuôi dưỡng tỡnh cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sõu nặng và cảm thụng nỗi đau khổ của những đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị. B. ChuÈn bÞ cña thµy vµ trß : 1. Thày : - Soạn bài , đọc kỹ giáo án. 3. Trß : - §äc vµ so¹n bµi ë nhµ. C. TiÕn tr×nh d¹y häc : 1. Tổ chức : ổn định tổ chức – kiểm tra sĩ số . 2. KiÓm tra bµi cò : - H·y tãm t¾t l¹i v¨n b¶n "Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª " ? - Nh©n vËt chÝnh trong truyÖn "Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª'' lµ ai ? - T¹i sao l¹i cã cuéc chia tay cña hai anh em? 3. Bµi míi. -------------------------------------------------------------------------------------------------Trường THCS An Lâm. N¨m häc: 2011 - 2012. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Bùi Thị Hương. -----------------------------------------------------------------------------------------------------4. Ph©n tÝch ( tiÕp) GV gọi HS đọc đoạn 2 của văn bản . b) Cuéc chia tay víi líp häc . - Tại sao khi đến trường học Thuỷ lại "bật - Trường học là nơi ghi khắc những niềm lªn khãc thót thÝt" ? vui cña Thuû : Thµy , c«, b¹n bÌ, b¶n tin , cét cê , ch¬i « ¨n quan , ... Thuû s¾p ph¶i xa m·i m·i n¬i nµy . - Chi tiÕt c« gi¸o «m chÆt lÊy Thuû nãi " - Kh«ng cßn ®­îc ®i häc . Cô biết chuyện rồi ....khóc thút thít " có ý - Diễn tả niềm đồng cảm xót thương của nghÜa g×? thµy, b¹n dµnh cho Thuû . - Các chi tiết cô giáo tái mặt , nước mắt - Diễn tả tình thày trò, bạn bè ấm áp giµn dôa , bän trÎ th× khãc mçi lóc mét to trong s¸ng. hơn khi được tin Thuỷ không được đi học - Sự ngạc nhiên , niềm thương xót. diÔn t¶ ®iÒu g×? - Có cả niềm oán ghét cảnh gia đình chia - Trước cuộc chia tay đầy nước mắt này lìa . em cã suy nghÜ g×? - Tại sao khi dắt em ra khỏi trường - HS tự bộc lộ . Thành lại kinh ngạc thấy mọi người đi - Thành cảm nhận được sự bất hạnh của lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm hai anh em . trïm lªn c¶nh vËt ? - Sự cô đơn của mình trước sự vô tình của người và cảnh . - NÕu ph¶i chøng kiÕn cuéc chia tay ®Çy - HS tù th¶o luËn vµ béc lé . nước mắt của Thuỷ với lớp học thì em sẽ lµm g×? - Vào lúc đồ đạc đã được chất lên xe tải c) Cuộc chia tay của hai anh em . chuÈn bÞ cho cuéc ra ®i h×nh ¶nh Thuû - MÆt t¸i xanh nh­ tµu l¸ . hiÖn lªn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - Ch¹y vµo nhµ gh× lÊy con bóp bª . - Khãc nøc lªn , n¾m tay t«i dÆn dß . - Qua nh÷ng chi tiÕt trªn em hiÓu g× vÒ - §Æt con Em Nhá quµng tay vµo con VÖ Thuû ? SÜ . - Lêi nh¾n cña Thuû víi anh trai vÒ viÖc  T©m hån trong s¸ng, nh¹y c¶m . Th¾m không để hai con búp bê xa nhau toát lên thiết tình nghĩa với anh trai . Chịu nỗi đau ý nghÜa g×? không đáng có. - V¨n b¶n cuéc chia tay cña nh÷ng con - HS th¶o luËn tr¶ lêi . bóp bª cã ph¶i lµ cuéc chia tay b×nh thường không ? Vì sao? - Viết về những cuộc chia tay không - Là cuộc chia tay không bình thường . đáng có văn bản này chứa đựng thông Vì những người tham gia vào cuộc chia điệp về quyền trẻ em . Theo em đó là tay này đều không có lỗi . Đó là cuộc th«ng ®iÖp nµo? chia tay không đáng có. - Theo em cã ®­îc c¸ch nµo tr¸nh ®­îc - Kh«ng ®­îc ®Èy trÎ em vµo t×nh c¶nh nỗi đau không đáng có như Thành và bất hạnh . Thuû ? - Người lớn và xã hội hãy chăm lo và bảo -------------------------------------------------------------------------------------------------Trường THCS An Lâm. N¨m häc: 2011 - 2012. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Bùi Thị Hương. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ C©u chuyÖn chia tay buån b· nh­ng vÉn vÖ h¹nh phóc cña trÎ em . ấm áp tình anh em ruột thịt . Điều đó gợi cho em suy nghÜ g× vÒ t×nh c¶m ruét thÞt - HS th¶o luËn . - Tình cảm ruột thịt của con người sẽ của con người ? - Em häc tËp ®­îc g× tõ c¸ch kÓ chuyÖn kh«ng bao giê mÊt , c¶ trong buån khæ . cña t¸c gi¶ trong v¨n b¶n nµy - T×nh anh em m·i trong s¸ng . - C¸ch kÓ chuyÖn tõ ng«i thø nhÊt ch©n thật và cảm động . Các sự việc được kể theo tr×nh tù thêi gian phï hîp víi t©m lý trÎ em . II : Tæng kÕt ? NhËn xÐt c¸ch kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶ . - KÓ b»ng c¸ch miªu nt¶ c¶nh vËt xung quanh vµ nghÖ thuËt t©m lý nh©n vËt tinh tÕ , chÝnh x¸c - kÓ b»ng ng«i thø nhÊt - Lời kể chân thành , giản di , xúc động ? ViÕt vÒ nh÷ng cuéc chia tay kh«ng phï hîp t©m tr¹ng nh©n vËt . đáng có , văn bản này toát lên một thông - Không đẩy trẻ em vào tình cảnh bất điệp về quyền trẻ em , đó là thông điệp h¹nh nµo ? - H·y ch¨m lo vµ b¶o vÖ h¹nh phóc cña - GV kh¸i qu¸t néi dung cña toµn bµi . trÎ em - Gọi HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí ( sgk – 27 ) III : LuyÖn tËp - Bµi tËp 1 . Nçi bÊt h¹nh cña Thuû trong c©u chuyÖn lµ g×? A. Xa người anh trai thân thiết . B. Xa ng«i nhµ tuæi th¬. C. Không được tiếp tục đến trường . D. Gåm tÊt c¶ nh÷ng ý trªn . - Bµi tËp 2 : Th«ng ®iÖp nµo ®­îc göi g¾m qua c©u chuyÖn . A. H·y t«n träng nh÷ng ý thÝch cña trÎ em . B. Hãy để trẻ em được sống trong một mái ấm gia đình . C. hãy hành động vì trẻ em . D. hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển những tài năng sẵn có . D. Hướng dẫn về nhà : - Häc kü , xem l¹i bµi gi¶ng . - Tập đọc lại diễn cảm câu chuyện . - Häc thuéc phÇn ghi nhí . - Soạn bài “ Ca dao – dân ca : Những câu hát về tình cảm gia đình” ……………………………………………………. -------------------------------------------------------------------------------------------------Trường THCS An Lâm. N¨m häc: 2011 - 2012. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Bùi Thị Hương. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 22/8/2011 TËp lµm v¨n: tiÕt 7 Bè CôC TRONG V¡N B¶N A. Mục tiêu cần đạt.. - Hiểu tầm quan trọng và yêu cầu của bố cục trong văn bản; trên cơ sở đó, có ý thức xây dựng bố cục khi tạo lập văn bản. - Bước đầu xây dựng được những bố cục rành mạch, hợp lý cho các bài làm. 1. Kiến thức Tác dụng của việc xây dựng bố cục. 2. Kỹ năng: - Nhận biết, phân tích bố cục trong văn bản. - Vận dụng kiến thức về bố cục trong việc đọc – hiểu văn bản, xây dựng bố cục cho một văn bản nói (viết) cụ thể. 3, Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, tích cực trong học tập của học sinh. B. ChuÈn bÞ cña thµy vµ trß :. 1. Thµy : - §äc vµ so¹n kü bµi , b¶ng phô ghi vÝ dô . 5. Trß : - Làm bài tập , nghiên cứu bài trước. C. TiÕn tr×nh d¹y häc :. 1, Tổ chức : ổn định tổ chức – kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò : - ThÕ nµo lµ liªn kÕt trong v¨n b¶n ? - Phương tiện để liên kết văn bản là gì? 3. Bµi míi : I . Bè côc vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc trong v¨n b¶n. GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm tính - Cần sử dụng được những phương tiện liªn kÕt lµ g× ? liªn kÕt vÒ h×nh thøc vµ néi dung - Làm thế nào để v/ bản có tính liên kết ? - Quốc hiệu - tên đơn - họ và tên - ngày tháng năm sinh - học ở lớp trường nào địa chỉ - lý do xin gia nhập đội - lời hứa lời cảm ơn - nơi và ngày tháng năm viết - Em muốn viết một lá đơn để xin ra nhập đơn - bố cục đội TNTP HCM. Em cần sắp xếp theo - Có bố cục rõ ràng tr×nh tù nh­ thÕ nµo ? - Lµ sù bè trÝ s¾p xÕp c¸c phÇn , c¸c ®o¹n - Vậy văn bản cần được viết như thế nào theo một trình tự nhất định , một hệ thống rµnh m¹ch vµ hîp lÝ ? *Ghi nhí 1 (SGK) - Em hiÓu bè côc lµ g×? 2. Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc trong v¨n -------------------------------------------------------------------------------------------------Trường THCS An Lâm. N¨m häc: 2011 - 2012. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Bùi Thị Hương. -----------------------------------------------------------------------------------------------------b¶n a, vÝ dô(SGK) -GV gọi HS đọc ghi nhớ - Khắc sâu b, NhËn xÐt - §· cã 2 phÇn GV gọi HS đọc hai câu chuyện trong sgk - 29. - Hai câu chuyện trên đã có bố cục chưa? - Các ý sắp xếp lộn xộn , không hợp lí , - C¸ch kÓ chuyÖn nh­ trªn bÊt hîp lý ë ch­a cã sù thèng nhÊt chç nµo? - CÇn s¾p xÕp thµnh 3 ®o¹n , gi÷a c¸c - Theo em nên sắp xếp bố cục hai câu đoạn cần có sự phân định rõ ràng theo chuyÖn trªn nh­ thÕ nµo? mục đích giao tiếp - Như vậy muốn có một văn bản có bộ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ 2(SGK/ 30) côc rµnh m¹ch , hîp lý cÇn cã ®iÒu kiÖn g×? *Ghi nhí2 (SGK) - GV gọi HS đọc ghi nhớ 3. C¸c phÇn cña bè côc -Thường có 3 phần : Mở bài , thân bài , - Một văn bản thường có mấy phần ? - ãy kết bài nªu nhiÖm vô cña mçi phÇn trong v¨n - HS nh¾c l¹i nhiÖm vô cña mçi phÇn b¶n miªu t¶ vµ v¨n b¶n tù sù ? trong tõng lo¹i v¨n b¶n - GV chèt l¹i . - V¨n b¶n nµo còng ph¶i tu©n theo bè côc - Cã thÓ v¾ng mÆt mét trong 3 phÇn trªn 3 phÇn râ rµng. ®­îc kh«ng ? - Kh«ng thÓ thiÕu mét trong 3 phÇn , nÕu - Qua nh÷ng c©u chuyÖn trªn em hiÓu thiÕu mét trong 3 phÇn th× kh«ng thÓ nãi nh­ thÕ nµo lµ bè côc , nhiÖm vô vµ c¸c v¨n b¶n cã bè côc râ rµng phÇn cña bè côc ? *Ghi nhí 3:SGK /30 -Học sinh đọc to phần ghi nhớ /Trg30 II . LuyÖn tËp Bµi tËp 1 Bµi tËp 2 Bµi tËp 3 Häc sinh viÕt bµi TruyÖn cã bè côc GV hướng dẫn học theo sù s¾p xÕp c¸c ý cña râ rµng , m¹ch l¹c . Cã thÓ sinh lµm - HS lµm bµi m×nh cho phï hîp . GV kÓ l¹i c©u chuyÖn theo mét gi¸o viªn gäi tr¶ lêi - Ch÷a goÞ häc sinh tr×nh bµy bè côc kh¸c. cho häc sinh . nhËn xÐt bµi viÕt. D. Hướng dẫn về nhà - Häc kü bµi , häc thuéc ghi nhí - §äc vµ lµm c¸c bµi tËp SGK - Nghiªn cøu bµi '' M¹ch l¹c trong v¨n b¶n '' ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Trường THCS An Lâm. N¨m häc: 2011 - 2012. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Bùi Thị Hương. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 22/8/2011 TËp lµm v¨n: tiÕt 8 M¹ch l¹c TRONG V¡N B¶N A.Mục tiêu cần đạt.. - Có những hiểu biết bước đầu về mạch lạc trong văn bản và sự cần thiết phải làm cho văn bản có mạch lạc. - Vận dụng kiến thức về mạch lạc trong văn bản vào đọc – hiểu văn bản và thực tiến tạo lập văn bản viết, nói. 1. Kiến thức - Mạch lạc trong văn bản và sự cần theiét của mạch lạc trong văn bản. - Điều kiện cần thiết để một văn bản có tính mạch lạc. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nói, viết mạch lạc. B. ChuÈn bÞ cña thµy vµ trß :. 1. Thµy : - Soạn bài , đọc kỹ bài soạn , bảng phụ ghi ví dụ . 2.Trß : - Lµm bµi tËp , nghiªn cøu bµi míi.. C. TiÕn tr×nh d¹y häc :. 1.Tổ chức : ổn định tổ chức – kiểm tra sĩ số . 2. KiÓm tra bµi cò : - Bố cục là gì? Cho biết các điều kiện để bố cục được rành mạch và hợp lý ? 3. Bµi míi : I. M¹ch l¹c vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ m¹ch l¹c tronv¨n b¶n 1) M¹ch l¹c trong v¨n b¶n . a) XÐt vÝ dô ( sgk) b) NhËn xÐt . - M¹ch l¹c lµ tõ thuÇn viËt hay tõ H¸n - Tõ H¸n ViÖt . ViÖt? - M¹ch l¹c cã tÝnh chÊt g×? - Thông suốt liên tục, không đứt đoạn . - Có người cho rằng : Trong văn bản - Không tán thành vì trong vănbản trong mạch lạc là sự tiếp nối của các câu , các ý tong câu đã phải chú ý tới tính mạch lạc theo mét tr×nh tù hîp lý . Em cã t¸n thành ý kiến đó không? Vì sao? - Vậy theo em, mạch lạc là gì? Nó có tên - Là mạng lưới về ý nghĩa nối liền các gäi nµo kh¸c trong v¨n th¬? phÇn , c¸c ®o¹n , c¸c ý tø cña v¨n b¶n - Trong th¬ v¨n nã cßn ®­îc gäi lµ m¹ch v¨n , m¹ch th¬ - GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Khắc * Ghi nhớ (SGK) - GV yêu cầu HS đọc ví dụ trong sgk .. -------------------------------------------------------------------------------------------------Trường THCS An Lâm. N¨m häc: 2011 - 2012. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Bùi Thị Hương. -----------------------------------------------------------------------------------------------------s©u 2) Các điều kiện đẻ một văn bản có tính - GV yêu cầu HS đọc ví dụ trong sgk . m¹ch l¹c a. xÐt vÝ dô * GV : Trong v¨n b¶n, m¹ch v¨n chØ b. NhËn xÐt - Cuộc chia tay hết sức cảm động của hai ®­îc thÓ hiÖn dÇn dÇn. - GV yêu cầu học sinh đọc mục 2(a) sgk anh em Thành và Thuỷ - 31 . Cho biÕt toµn bé sù viÖc chÝnh trong v¨n - §ãng vai trß chñ yÕu trong truyÖn , nã b¶n xoay quanh sù viÖc chÝnh nµo? muèn göi g¾m mét bøc th«ng ®iÖp : T×nh - " Sự chia tay " và " Những con búp bê" ; cảm gia đình là vô cùng quý giá , quan " Hai anh em Thành và Thuỷ" đóng vai trọng và thiêng liêng đối với mỗi người trß g× trong truyÖn? - C¸c sù viÖc ®­îc liªn kÕt víi nhau thµnh - GV yêu cầu học sinh đọc mục 2 (b) và một thể thống nhất . Nó được xem là cho biết các từ ngữ vừa được đọc biểu thị mạch lạc của văn bản ý kh«ng muèn ph©n chia ®­îc lÆp ®i lÆp lại . Theo em đó có phải là chủ đề liên kÕt c¸c sù viÖc thµnh mét thÓ thèng nhÊt kh«ng ? - Liªn hÖ thêi gian ( qu¸ khø , hiÖn t¹i ) , - Các đoạn văn trong văn bản được nối liên hệ không gian (ở nhà , ở trường ) víi nhau theo mèi liªn hÖ nµo? - RÊt tù nhiªn vµ hîp lÝ bëi v¨n b¶n cã - Nh÷ng mèi liªn hÖ gi÷a c¸c ®o¹n Êy cã bè côc râ rµng m¹ch l¹c g©y ®­îc høng tù nhiªn vµ hîp lý kh«ng ? thú cho người đọc (người nghe ) * GV khái quát: Như vậy các phần , các đoạn, các câu trong văn bản đều nói về một đề tài biểu hiện chủ đề chung xuyên suốt được sắp xếp theo một trình tự rõ rµng , hîp lý nh»m lµm cho ®o¹n v¨n m¹ch l¹c - Em hiểu như thế nào về tính mạch lạc trong văn bản . Điều kiện nào để một văn bản có tính mạch lạc? * Ghi nhớ (SGK)- 32- HS đọc - GV khắc sâu II. LuyÖn tËp Bµi tËp 1 a) GV cïng häc sinh t×m hiÓu tÝnh m¹ch l¹c cña v¨n b¶n “MÑ t«i’’ b) Văn bản “Lão nông và các con” chủ đề “Lao động là vàng” . Chủ đề này xuyên suốt toàn bài thơ . Hai câu mở đầu nêu chủ đề ; đoạn kết (4 câu cuối ) nhấn mạnh thêm chủ đề - Đoạn văn của Tô Hoài ý tứ chủ đạo toàn đoạn là ;sắc vàng trù phú , đầm ấmcủa làng quê vào mùa đông ,giữa ngày mùa phù hợp với cảm nhận của người đọc - Câu đầu giới thiệu về sắc vàng trong thời gian và không gian . Tiếp đó miêu tả nh÷ng biÓu hiÖn phong phó cña s¾c vµng . Cuèi cïng lµ nhËn xÐt , c¶m xóc vÒ s¾c vàng đó . Một trình tự có 3 phần nhất quán và rõ ràng đã làm cho mạch văn thông suèt vµ bè côc trë nªn m¹ch l¹c -------------------------------------------------------------------------------------------------Trường THCS An Lâm. N¨m häc: 2011 - 2012. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Bùi Thị Hương. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Bµi tËp 2 - ý tứ chủ đạo của câu chuyện xoay quanh cuộc chia tay của hai đứa trẻ và hai con búp bê . Vì vậy nếu thuật lại quá tỉ mỉ nguyên nhân dẫn đến cuộc chia tay của hai người lớn có thể làm cho ý chủ đạo bị phân tán , không giữ được sự thống nhÊt vµ lµm mÊt sù m¹ch l¹c cña c©u chuyÖn . D. Hướng dẫn về nhà : - Häc kü bµi. - Häc thuéc phÇn ghi nhí . - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp vµo vë . -Nghiªn cøu bµi : “Qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n” …………………………………………………………. Ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2011 X¸c nhË cña tæ chuyªn m«n. -------------------------------------------------------------------------------------------------Trường THCS An Lâm. N¨m häc: 2011 - 2012. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>