Giáo án các môn khối 2 - Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. Tuần 9 Chủ đề: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ngày dạy :Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013. Tập đọc Ôn tập GHK I I.MỤC TIÊU 1.Đọc thêm bài tập đọc Ngày hôm qua đâu rồi 2. Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 45, 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ hợp lí. Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài. 3. Ôn bảng chữ cái. 4. Ôn tập về từ chỉ sự vật. II.CHUẨN BỊ - GV:Viết thăm bài tập đọc - HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. TIẾT 1 Hoạt động của GV 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ1: Kiểm tra đọc (15 phút) 1. Kiểm tra đọc GV gọi 5,6 HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi. -GV Nhận xét ghi điểm 2. Đọc thêm bài tập đọc Ngày hôm qua đâu rồi ? Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Bạn nhỏ hỏi bố điều gì ? ( HS TB,Y) - Vì sao nói “ Ngày hôm qua ở lại trên cành hoa, trong hạt lúa, trong vở hồng” ? - Em cần làm gì để không phí thời gian ? GV chốt và giáo dục hs. HĐ 2 : Ôn tâp bảng chữ cái (10 phút) MT: Gíup học sinh thuộc lòng 24 chữ cái đã học. Tổ chức cho HS đọc bảng chữ cái “ Truyền điện” Thi đua đọc thuộc Nhận xét HĐ 3: Ôn tập về từ chỉ sự vật (12 phút). Hoạt động của HS. Đọc trơn tốc độ 45- 50 tiếng/ 1 phút. Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu. Giọng đọc phù hợp và TLCH ( HS TB,Y đọc ½ bài tập đọc) Đọc bài và hiểu nội dung : Thời gian rất đáng quý; cần làm việc chăm chỉ để không phí thời gian. .(HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại). - Thuộc bảng chữ cái. Hs đọc truyền điện nối tiếp - Mỗi dãy 1 Hs thi đua đọc thuộc bảng chữ cái.. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. MT: Gíup học sinh nhớ lại từ chỉ sự vật bao gồm từ chỉ người, chỉ đồ vật, cây cối, con vật Bài 3 .Yêu cầu HS phân loại các từ. Nhận xét Gv chốt : các từ chỉ sự vật bao gồm các từ chỉ người, đố vật, con vật, cây cối. 4. Củng cố - dặn dò:(5’) -Thi tìm nhanh các từ cỉ sự vật nhận xét. VBT- bảng phụ Ghi nhớ các từ chỉ sự vật bao gồm các từ chỉ người, đố vật, con vật, cây cối. Chỉ người Chỉ đồ Chỉ con Chỉ cây bạn bè vật vật cối Hùng bàn thỏ Chuối xe đạp mèo xoài. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. TIẾT 2 I.MỤC TIÊU 1.Đọc thêm bài tập đọc Mít làm thơ (tuần 2,4 ) 2. Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 45, 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ hợp lí. Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài. 3. Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì ? 4. Ôn cách sắp xếp tên riêng của người theo thứ tự trong bảng chữ cái. II.CHUẨN BỊ - GV:Viết thăm bài tập đọc - HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy 2. Bài cũ: 3. Bài mới: HĐ 1:Kiểm tra đọc (15 phút) 1. Kiểm tra đọc GV gọi 5,6 HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi. Nhận xét ghi điểm 2. Đọc thêm bài tập đọc Mít làm thơ. Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Vì sao người ta gọi cậu là Mít ? - Mít tặng các bạn những câu thơ nào? - Vì sao các bạn lại tỏ thái độ giận Mít ?. Hoạt động của trò Đọc trơn tốc độ 45- 50 tiếng/ 1 phút. Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu. Giọng đọc phù hợp và TLCH ( HS TB,Y đọc ½ bài tập đọc) Đọc bài và hiểu nội dung : Mít là cậu bé rất ngộ nghĩnh, buồn cười.Thơ của Mít cũng rất buồn cười. .(HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại). Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. HĐ 2 : Ôn tâp Mẫu câu Ai là gì ? (10’) MT: Gíup học sinh nhớ lại câu Ai là gì dùng để giới thiệu. Bài 2 /SGK/ 70 GV gọi một số HS đọc câu.(HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Nhận xét HĐ 3: Ôn tập Chính tả.(8 phút) MT: Gíup học sinh nhớ lại tên các nhân vật trong bài và xếp được tên các nhân vật theo bảng chữ cái, sử dụng mục lục sách Bài 3: .Yêu cầu HS ghi lại tên riêng của các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 7, 8.( GV theo dõi giúp đỡ HS TB,Y) Nhận xét 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS thi đọc bảng chữ cái. nhận xét Dặn dò: Chuẩn bị bài tiết 3.. VBT- bảng nhựa Ghi nhớ :mẫu câu Ai là gì? ( Dùng để giới thiệu) VD: Ba em là nông dân. Con mèo là con vật em yêu thích. Cái bút là đồ dùng thân thiết của em.. VBT- bảng nhựa - HS mở mục lục sách tìm tuần 7,8. Tìm các tên riêng, dựa vào bảng chữ cái để sắp xếp tên riêng theo thứ tự bảng chữ cái. An, Dũng, Khánh, Minh, Nam.. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Kể chuyện Ôn tập GHK I (Tiết 3) I.MỤC TIÊU 1.Đọc thêm bài tập đọc Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2A. 2. Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 45, 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ hợp lí. Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài. 3. Ôn tập về từ chỉ hoạt động. II.CHUẨN BỊ GV:Viết thăm bài tập đọc HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: 3. Bài mới: HĐ 1:Kiểm tra đọc (15 phút) 1. Kiểm tra đọc. Hoạt động của trò. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. GV gọi 5,6 HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi. Nhận xét ghi điểm 2. Đọc thêm bài tập đọc Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2A. Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Bản danh sách gồm những cột nào ? ( HS TB,Y) - Tên HS trong danh sách được xếp theo thứ tự nào?. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. Đọc trơn tốc độ 45- 50 tiếng/ 1 phút. Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu. Giọng đọc phù hợp. và TLCH ( HS TB,Y đọc ½ bài tập đọc). Đọc bài rõ ràng, rành mạch . Bản danh sách giúp biết những thông tin cần thiết và biết tên HS được xếp trong bảng danh sách được xếp theo thứ tự bảng chữ cái. .(HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại). HĐ 2 : Ôn tâp về từ chỉ họat động.(20 phút) MT: Gíup học sinh tìm được từ chỉ họat động trong bài tập đọc “ Làm việc thật là hay”, đặt được câu nêu họat động của con vật, đồ vật... và lợi ích của họat động đó. Bài 2 :SGK Tìm từ chỉ hoạt động của vật, con vật - HS thi đua theo nhóm làm vào VBT- bảng trong bài “ Làm việc thật là vui” nhựa Nhận xét Tìm được các từ chỉ hoạt động. Đồng hồ: báo phút, báo giờ Gà trống : gáy, báo trời sáng Tu hú: kêu, báo sắp đến mùa vải chín. Chim: bắt sâu Cành đào: nở hoa,... Bé: đi học, làm bài,... Bài 3 : SGK VBT- bảng nhựa Hướng dẫn HS đặt câu nêu hoạt động Biết đặt câu. .( GV giúp đỡ sửa sai cho HS của con vật, vật, cây cối và ích lợi cuả TB,Y) họat hoạt đông đó. VD:- Hoa mai nở báo hiệu màu xuân đến. - Chiếc quạt quay xua đi cái nóng. 4. Củng cố - dặn dò:(5’) - Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc. Tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm - Ve kêu báo hiệu mùa hè đến. nhanh từ chỉ hoật động. nhận xét Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. Toán Lít I.MỤC TÊU Giúp HS: 1. Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích ( sức chứa ). 2.Nhận biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết, tên gọi và kí hiệu của lít.( l ) 3. Biết cộng trừ các số đo theo đơn vị lít. Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít. - GDKNS: HS biết ước lượng lít II.CHUẨN BỊ GV: ca 1 lít, chai 1 lít, nước , cốc. Bài tập 1,3. HS:VBT – que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1: Làm quen với biểu tượng dung tích (5 phút) GV lấy 2 cốc nước to, nhỏ khác nhau.Yêu cầu HS quan sát. - Cốc nào chứa được nhiều nước ? ( HS TB,Y) - Cốc nào chứa được ít nước hơn ? ( HS TB,Y) GV chốt: Bằng cách ước lượng ta vẫn có thể biết được vật nào chứa được nhiều hơn vật nào, nhưng ta không biết nó chứa bao nhiêu. Để đo sức chứa của một vật người ta dùng đơn vị đo là Lít. HĐ 2: Giới thiệu ca 1 lít, chai 1 lít.(7 phút) GV giới thiệu ca 1 lít, chai 1 lít.Rót đầy nước vào ca, chai ta được 1 lít nước Để đo sưc 1 chứa của chai, ca, thùng ...người ta dùng đơn vị đo là lít. Lít viết tắt là : l GV ghi 2l, 5l yêu cầu hs đọc. GV đọc 4l, 6l yêu cầu hs viết bàng con. HĐ 3:Luyện tập (20 phút) Bài 1/VBT/ 43 -MT: Rèn kĩ năng đọc, viết với các số đo đơn vị lít.( HS TB,Y) Bài 2 /SGK/41 - MT: Biết cộng trừ các số đo theo đơn vị lít.. Hoạt động của trò. Quan sát và nhận biết được cốc to chứa được nhiều nước hơn cốc nhò. Cốc nhỏ chứa được ít nước hơn cốc.. Nhận biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích ( sức chứa ). Biết đọc, viết tên gọi và lí hiệu của lít ( l) ( HS TB,Y) Sách/ bảng phụ Vở trắng- bảng phụ. -Lưu ý: Làm tính trước, ghi kết quả ghi đơn vị sau.. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. Bài 3 /SGK/42 Yêu cầu HS nhìn hình vẽ viết phép tính. .(HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Bài 4 /SGK/42 - Bài toán cho ta biết gì? - Bài toán yêu cầu ta làm gì?. Bảng con. Biết đổ ra làm phép tính trừ. 10 l - 2 l = 8 l ; 20 l – 10 l = 10 l Vở trắng –bảng nhựa .Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít. Ví dụ: Bài giải: Số lít nước mắm cả hai lần cửa hàng bán được: 12+15= 27 (lít) Đáp số: 27 lít. 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi 3 HS 3 dãy viết, đọc : 3l, 8l, 5l BTVN : VBT /43 Chuẩn bị bài Luyện tập Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Ngày dạy :Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013. Toán Luyện tập I..MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: 1.Rèn kĩ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít. 2.Thực hành củng cố biểu tượng về dung tích. II.CHUẨN BỊ Gv: Tranh bài tập 2. HS: Vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập Bài 2 /VBT/43 (1HS) Bài 4 /VBT/43 (1HS) - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 2: Luyện tâp (27’) Bài 1 /SGK/43 -MT: Rèn kĩ năng làm tính với số đo theo đơn vị Lít. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net. Hoạt động của trò Cộng trừ các số đo , giải toán theo đơn vị lít.. - HS làm BT vào vở trắng - HS TB,Y Làm 4 ý cuối.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. Yêu cầu HS làm BT Bài 2 / SGK/43 -MT: Tính tổng các số lít có trong các chai, ca can Yêu cầu HS quan sát hình viết phép tính. Bài 3 /SGK/43 -MT: Rèn kĩ năng giải toán với các số đo theo đơn vị lít. Củng cố bài toán ít hơn. - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn tính số lít ở thùng thứ 2 ta làm ntn? Yêu cầu HS làm. 4. Củng cố - dặn dò:(5’) GV đọc HS viết : 5 l, 10 l, 6 l Thực hành đổ 1 lít nước sang 4 cốc ( Bài 4 ) Dặn dò :BTVN /VBT/44. Chuẩn bị trước bài Luyện tập chung.. HS quan sát hình viết phép tính vào bảng con . (HS G, K giải thích cách làm HS TB, Y nhắc lại) -HS tóm tắt và làm vở trắng- Bảng nhựa. Lớp nhận xét sửa sai. Ví dụ: Số lít dầu ở thùng hai có là: 16-2=14 (lít) Đáp số: 14 lít. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Luyện từ và câu Ôn tập GHK I (Tiết 4) I.MỤC TIÊU 1.Đọc thêm bài tập đọc Cái trống trường em. 2. Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 45, 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ hợp lí. Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài. 3. Ôn tập chính tả. II.CHUẨN BỊ GV:Viết thăm bài tập đọc HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: 3. Bài mới: HĐ 1:Kiểm tra đọc (15 phút) 1. Kiểm tra đọc GV gọi 5,6 HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi. Nhận xét ghi điểm 2. Đọc thêm bài tập đọc Cái trống trường. Hoạt động của HS. Đọc trơn tốc độ 45- 50 tiếng/ 1 phút. Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu. Giọng đọc phù hợp và TLCH ( HS TB,Y đọc ½ bài tập đọc). Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. em Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Bạn hs trò chuyện ntn với cái trống trường ? - Bài thơ nói lên tình cảm gì của bạn hs với ngôi trường, trống trường ? HĐ 2 : Ôn tâp Chính tả (18 phút) MT: Giúp học sinh viết đúng, trình bày đạp bài chính tả Cân voi GV đọc bài “Cân voi” Giải nghĩa một số từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh. - Mẩu chuyện ca ngợi Lương Thế Vinh là người ntn ? Hướng dẫn viết các từ khó GV đọc – hs viết bài Chấm 5,6 vở Nhận xét 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị tiết ôn tập tiếp theo. Đọc bài hiểu nội dung : Bài thơ thể hiện tình cảm thân ái, gắn bó của bạn hs với ngôi trường, trống trường.. Hiểu các từ ngữ. Hiểu nội dung bài : Ca ngợi trí thông minh của Lương Thế Vinh. .(HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Viết đúng : sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh, chìm, đánh dấu....( HS viết bảng con) Ngồi viết đúng tư thế, viết đúng chính tả, Trình bày sạch đẹp. .( GV theo dõi giúp đỡ HS TB,Y). Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Chính tả Ôn tập GHK I (Tiết 5) I.MỤC TIÊU 1. Đọc thêm bài tập đọc Mua kính. 2. Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 45, 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ hợp lí. Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài. 3. Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài. II.CHUẨN BỊ GV:Viết thăm bài tập đọc HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5'). Hoạt động của trò Đọc trơn tốc độ 45- 50 tiếng/ 1 phút. Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu.. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. - GV nhận xét chung và ghi điểm. Giọng đọc phù hợp và TLCH 3. Bài mới: HĐ 1:Kiểm tra đọc (15 phút) 1. Kiểm tra đọc GV gọi 3,4 HS bốc thăm đọc bài và trả lời Đọc bài hiểu nội dung : Cậu bé lười câu hỏi. học, không biết chữ, tưởng cứ đeo Nhận xét ghi điểm kính vào là sẽ biết đọc, làm bác bán 2. Đọc thêm bài tập đọc Mua kính kính phải phì cười. Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Cậu bé mua kính để làm gì ?( HS TB, Y) - Tại sao bác bán kính lại phì cười ? HĐ 2 : Ôn tâp về Tập làm văn.(18 phút) MT: Gíup học sinh biết dựa vào tranh trả lời câu hỏi và kể lại được câu chuyện theo tranh Bài2 / SGK Yêu cầu HS quan sát tranh- Trả lời câu hỏi Yêu cầu Hs kể trong nhóm- kể thành một câu hỏi. Các nhóm thi kể Nhận xét 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi 1 Hs kể lại câu chuyện. Nhận xét tiêt học Dặn dò : Ôn lại các bài học thuộc lòng.. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh. Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi. VD: Hằng ngày mẹ đưa Tuấn tới trường./ Mẹ là người hằng ngày đưa Tuấn đến trường. Biết viết câu thành bài. Thi đua giữa các nhóm.. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Ngày dạy :Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013. Tập đọc Ôn tập GHK I (Tiết 6) I.MỤC TIÊU. 1. Đọc thêm bài tập đọc Cô giáo lớp em. 2. Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu hỏi. 3. Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi. II.CHUẨN BỊ GV:Viết thăm bài học thuộc lòng HS:VBT Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1:Tìm hiểu bài tập đọc: Cô giáo lớp em (10 phút) Đọc thêm bài tập đọc Cô giáo lớp em. Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em viết ? - Tìm những từ ngữ ở khổ 3 nói lên tình cảm của HS đối với cô giáo ? HĐ 2 : Ôn tâp về Tập làm văn.(15 phút) MT: Gíup học sinh nói đúng lời cảm ơn ,xin lỗi trong các trường hợp Bài2 : Yêu cầu HS nói lời cảm ơn, xin lỗi. -GV lưu ý: Nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp, lịch sự, lễ phép với người lớn. Nhận xét. Hoạt động của trò. Đọc bài hiểu nội dung : Bạn HS rất yêu quý cô giáo, cô giáo cũng rất yêu thương học sinh (HS TB,Y) .(HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại). HS làm VBT ,bảng phụ.HS nêu bài làm, lớp nhận xét. VD: a. Cảm ơn bạn nhiều lắm. b. Xin lỗi bạn nhé. c. Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn. d. Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng.. HĐ 3: Ôn tập dấu chấm, dấu phẩy.(7 phút) VBT- Bảng phụ MT: Gíup học sinh đặt dấu phẩy đúng vị trí Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy. Bài 3: Yêu cầu HS làm bài tập. . . .Nhưng con chưa kịp. . . dậy rồi. Nhận xét Thế về sau . . .không, hở mẹ. - ( GV theo dõi giúp đỡ HS TB,Y) Nhưng lúc mơ, con thấy . . . 4. Củng cố - dặn dò:(5’) 2 Hs nói lời cảm ơn, xin lỗi. Nhận xét kết thúc tiết học Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Đạo đức Chăm chỉ học tập I.MỤC TIÊU Giúp HS hiểu: Những biểu hiện của chăm chỉ học tâp. Những lợi ích của chăm chỉ học tập. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. HS có thái độ tự giác học tập. Thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà. - GDKNS: HS biết tự giác trong học tập II.CHUẨN BỊ GV: phiếu thảo luận, đồ dùng để sắm vai. (bóng ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1 :Đóng vai (12 phút) MT: Học sinh hiểu được một số biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập GV chia nhóm đôi Yêu cầu HS thảo luận sử lí tình huống, sắm vai. TH: Hà đang học bài ở nhà bạn đến rủ đi ( đá bóng, nhảy dây, ...) Gọi HS sắm vai GV hướng dẫn HS phân tích cách ứng xử, lựa chọn cách phù hợp.Từ chối bạn không đi chơi ở nhà học bài có thể hẹn bạn lúc khác. Kết luận: khi đang học, đang làm bài tập, các em cần cố gắng hòan thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập. HĐ 2:Thảo luận nhóm.(10 phút) MT: Giúp học sinh biết được một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập. Yêu cầu HS làm bài tập 2 /VBTĐĐ Chọn ý đúng ghi vào bảng con. Yêu cầu HS giải thích. Kết luận :Chăm chỉ học tập giúp cho việc học tập đạt kết quả cao được thầy cô, bạn bè yêu mến, ba mẹ hài lòng. HĐ 3: Liên hệ (12 phút) MT: giúp học sinh tư đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập. Yêu cầu HS tự liên hệ về việc học tập của mình - Em đã chăm chỉ học tập chưa ? Kể các việc làm cụ thể? ( HS TB,Y) - Kết quả đạt được ntn ? ( HS TB,Y) Khen ngợi, nhắc nhở 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Về nhà xem lại việc học tập của mình xem. Hoạt động của trò. Thảo luận đưa ra cách ứng xử phù hợp, sắm vai. HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập.Khi chưa làm bài tập xong không lám việc khác.. Biết được một số biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc chăm chỉ học tập. Biết ý đúng :a, b, d, đ Ý c sai. HS biết tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập.. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. đã chăm chỉ học tập chưa- Hãy thực hiện học tập chăm chỉ.Ghi lại những việc mình đã làm thể hiện chăm chỉ học tập, chuẩn bị bài: Chăm chỉ học tập ( tiếp theo ) Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy không mui I.MỤC TIÊU Gíup HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui. HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui HS yêu thích gấp hình II.CHUẨN BỊ GV:Mẫu thuyền phẳng đáy có mui giấy A4-Tranh quy trình HS:Giấy, kéo …. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung. 3. Bài mới: HĐ 1:Hướng dẫn quan sát, nhận xét.(8 phút) MT: Gíup học sinh nắm được các bộ phận và lợi ích của thuyền có mui GV giới thiệu vật mẫu. Yêu cầu HS quan sát, nhận xét cấu tạo, ích lợi. -Thuyền phẳng đáy có mui có những bộ phận nào ? -Yêu cầu HS so sánh thuyền phẳng đáy có mui với thuyền phẳng đáy không mui? -Thuyền dùng để làm gì ?. Hoạt động của HS. Quan sát và nhận biết thuyền gồm có các bộ phận: mui thuyền, mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền. Quan sát so sánh và nhận biết 2 loại thuyền chỉ khác nhau một loại thuyền có mui ở 2 đầu, một loại không có mui. Biết ích lợi của thuyền trong thực tế dùng để chở hàng, chở người. Biết thuyền được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật.. GV gọi HS mở thuyền mẫu trở thành tờ giấy hình chữ nhật GV gấp lại mẫu thuyền ban đầu. HĐ 2: Hướng dẫn mẫu (25 phút) Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. MT: Giúp học sinh biết gấp chiếc thuyền phẳng đáy có mui GV hướng dẫn HS gấp Lần 1: Làm mẫu bước1. Yêu cầu HS gấp tiếp bước 2, 3, 4 như gấp thuyền phẳng đáy không mui. .( GV theo dõi giúp đỡ HS TB,Y). Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. Nắm được quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui. Bước 1: Gấp tạo mui thuyền Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều. Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền. Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui.. Lần 2: Gọi HS làm mẫu. Nhận xét 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui trên giấy nháp. Nhận xét Dặn dò: Về nhà tập gấp nhiều lần. Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành gấp. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Toán Luyện tập chung I.MỤC TÊU Giúp HS 1. Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, cộng các số đo với đơn vị là lít, kilôgam. 2. Giải bài toán tìm hai số. 3. Làm quen với bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. II.CHUẨN BỊ GV:Bảng phụ. Bài2 SGK HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập 1 HS 4l + 2l – 3l = 15l – 10l + 5l = Bài 3 VBT /44 (1 HS ) - GV nhận xét chung và ghi điểm.. Hoạt động của trò Rèn kĩ năng làm tính Giải toán với các số đo theo đơn vị lít. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. 3. Bài mới: HĐ 2: Luyện tập Bài 1 /SGK/ 44 -MT: Rèn kĩ năng làm tính. Yêu cầu 2 học sinh làm bảng phụ Bài 2/ SGK / 44 -MT: Củng cố về phép cộng các số đo với đơn vị là kg, l. YC học sinh nhìn hình vẽ viết phép tính Bài 3 /SGK/44 -MT: Củng cố về tên gọi các thành phần và kết của phép cộng. Bài 4/ SGK/ 44 - MT: Củng cố giải bài toán tìm tổng của hai số - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn tính số ? kilôgam gạo cả hai lần bán được ta làm ntn? Bài 5/ SGK/ 44 -MT: Biết làm bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn Yêu cầu HS làm bảng con và giải thích. 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi 1 HS làm bài tập. 50 + 4 = + 50 Dặn dò: BTVN : VBT /45. Vở trắng - Bảng phụ. (HS TB +Y làm 9 ý; HS K+G làm 12 ý) Ví dụ: 16+5= 21 44+9=53 Bảng con. Ví dụ: 25+20=45 kg 15+30=45 lít. SGK- Bảng phụ. ( HS TB,Y làm 3 cột). HS tóm tắt và làm vở trắng- Bảng nhựa. Lớp nhận xét sửa sai. Ví dụ: Số kilôgam gạo cả hai lần bán được là: 45+38=83 (kg) Đáp số: 83 kg - HS làm bảng con và giải thích. Đáp án đúng. C. 3 kg 2 quả cân 4 kg; Bao gạo+ 1 kg = 4 kg Bao gạo = 3 kg. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Ngày dạy :Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013. Chính tả Ôn tập GHK I (Tiết 7) I.MỤC TIÊU 1. Đọc thêm bài tập đọc Đổi giày. 2. Ôn luyện cách tra mục lục sách. 3. Ôn luyện cách nói mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. II.CHUẨN BỊ Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. GV:Viết thăm bài học thuộc lòng HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: 3. Bài mới: HĐ 1:Tìm hiểu bài đọc thêm “Đổi giày” (10’) Đọc thêm bài tập đọc Đổi giày. Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi.. Hoạt động của trò. - Khi đi lại khó khăn cậu bé đã nghĩ gì ? - Cậu bé thấy 2 chiếc giày ở nhà ntn ? - Em hãy giúp cậu bé đổi giày lại cho đúng. HĐ 2 : Ôn tâp về cách tra mục lục sách (12 phút) MT: rèn kĩ năng tra mục lục sách Bài 2 / SGK Yêu cầu HS mở mục lục sách tuần 8 , kể tên các bài đã học ở tuần 8. Nhận xét HĐ 3: Ôn tập cách nói mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.(13 phút) MT: Củng cố về kĩ năng nói lời mời, yêu cầu, đề nghị trong các trường hợp Bài 3: Yêu cầu HS làm bài tập. Gọi HS đọc bài. Nhận xét .( GV theo dõi giúp đỡ HS TB,Y) 4. Củng cố - dặn dò:(5’) 2 Hs nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà xem lại các bài đã học chuẩn bị thi giữa kì Làm thêm các tiêt 8, 9, 10. (HS TB,Y) .(HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại). Đọc bài hiểu nội dung : Cậu bé đi nhầm giày chiéc cao, chiếc thấp nhưng cậu lại đổ tại đường, tại chân. Khi được nhắc đổi lại cậu bé vẫn không biết đổi ntn. (HS TB,Y). Ôn luyện cách tra mục lục sách. Biết cách đọc: Tuần – Chủ điểm – môn - bài trang. -HS làm VBT vài HS nêu ,lớp nhận xét. Ôn cách nói lời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. VD:a. Mẹ ơi mẹ mua dùm con tấm thiệp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20- 11 mẹ nhé ! b. Xin mời bạn hát một bài để tặng thầy cô. c. Thưa cô, cô nhắc lại câu hỏi dùm em, em nghe chưa rõ ạ .. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. Tập viết Ôn tập GHK I (Tiết 8) Toán Tìm một số hạng trong một tổng I.MỤC TÊU 1.Giúp HS biết tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia. 2.Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ ( chữ biểu thị cho một số ) 3. Áp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tìm số hạng trong một tổng. II.CHUẨN BỊ GV:Hình vẽ ô vuông ( SGK ) HS:VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') Nhận xét bài kiểm tra. Lưu ý HS bài 3 . Một số em làm bài viết thiếu đơn vị.15 kg + 5 kg = 17 kg – 6 kg = - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm một số hạng trong một tổng (12 phút) MT: Gíup học sinh biết cách tìm một số hạng trong một tổng.1. Giới thiệu hình vẽ ô vuông. Yêu cầu HS quan sát hình và TLCH. - Có 6 ô vuông, thêm 4 ô vuông. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô vuông ? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu ô vuông ta làm ntn ? GV ghi :6 + 4 = 10.Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng . - 6 ô vuông bằng 10 ô vuông bớt đi mấy ô vuông ? - 4 ô vuông bằng 10 ô vuông bớt đi mấy ô vuông ? Gọi HS đọc các phép tính. 6 + 4 = 10 6 = 10 - 4 4 = 10 - 6 Quan sát phép tính và nhận xét. 2.Nêu bài toán: Có tất cả 10 ô vuông, trong đó có một số ô vuông bị che lấp, chỉ nhìn thấy 4 ô vuông. Hỏi có bao nhiêu ô vuông. Hoạt động của trò Nhận biết bài sai sửa bài. Tính kết quả phép tính, ghi đơn vị sau.. Hình thành phép cộng HS nhận biết.. 6 + 4 = 10 6 = 10 - 4 4 = 10 - 6. -HS TB,Y -HS TB,Y Quan sát các phép tính và nhận ra. Mỗi số hạng = tổng - số hạng kia.. Nhận biết kí hiệu chữ :x (số chưa biết) Hình thành phép tính x + 4 = 10 Xác định : x , 4 : số hạng 10 :Tổng. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. đã bị che ? Số ô vuông bị che lấp đã biết chưa ? Ta sẽ gọi số ô vuông bị che lấp chưa biết đó là : x Yêu cầu hs nêu phép tính ? -HS TB,Y - Ỵêu cầu nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phep tính ? -x là số hạng biết chưa ?Muốn tìm x ta làm ntn ? Thảo luận nhóm đôi: x + 4 =10 x = 10 - . . . x=... Gọi 2 nhóm trình bày. GV lưu ý HS cách trình bày. Tiến hành tương tự với x + 6 = 10 x = 10 - . . - Muốn tìm một số hạng ta làm ntn ? HĐ 2 :Thực hành (18 phút) Bài 1/SGK/45. Dạy theo đối tượng - MT: Biết áp dụng tìm một số hạng trong một tổng. Trình bày đúng Yêu cầu nêu cách tìm một số hạng chưa biết. Bài 2 /SGK/45. - MT: Biết áp dụng tìm một số hạng chưa biết để điền vào ô trống . Nêu cách làm Bài 3 /SGK/45 - MT: Biết áp dụng giải bài toán có liên quan đến tìm số hạng trong một tổng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn tính số HS gái lớp đó ta làm ntn? 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS thi đua . Nêu cách làm. ...+ 2 = 9 4 + . . .= 7 -Muốn tìm một số hạng ta làm ntn ? Dặn dò: BTVN /VBT/ 47 Chuẩn bị bài Luyện tập.. Thảo luận nhóm tìm kết quả. x + 4 = 10 x = 10 - 4 x = 6 Bảng con. x + 6 = 10 x = 10 - 6 x = 4 Rút ra quy tắc: Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.. Bài 1b, c .CN-TT (bảng con –bảng lớp ). Bài 1d, e, g (Vở trắng - bảng nhựa 3 hs ) - HS yếu làm 2 bài e,g. . x + 5 = 10 x = 10 - 5 x = 5 SGK - bảng phụ. HS nêu cách làm , lớp nhận xét.(HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại). - HS tóm tắt và làm.Vở trắng – bảng nhựa, lớp nhận xét sửa sai Bài giải: Số học sinh gái lớp học đó có là: 35-20 = 15 (học sinh) Đáp số: 15 học sinh. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9 ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Tự nhiên và xã hội Đề phòng bệnh giun I.MỤC TIÊU Sau bài học HS có thể hiểu được: 1.Giun đũa thường sống ở ruột của người và một số nơi trên cơ thể. Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ. 2.Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống. -GDKNS:Giáo dục HS biết ăn uống sạch sẽ để đề phòng bệnh giun.( GD kĩ năng ra quyết định ,tư duy phê phán, làm chủ bản thân) II.CHUẨN BỊ GV: Tranh HS : VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun.(15 phút) MT: Giúp học sinh nhận ra triệu chứng của người bị nhiễm giun, biết nơi giun thường sống và nêu được tác hại của bệng giun. 1. Làm việc cả lớp - Các em đã bao giờ bị đau bụng, ỉa chảy, buồn nôn, chóng mặt chưa? Yêu cầu HS làm bài tập 1/ VBT Kể lại câu chuyện “ Vì sao Nam bị bệnh giun ?”. Hoạt động của trò. HS nhận biết triệu chứng của bệnh giun.. Nhận biết con đường lây nhiễm giun, nơi sống, tác hại của bệnh giun.. Biết giun sống ở trong ruột và nhiều nơi khác trên cơ thể. Nó sống là nhờ ăn các chất bổ trong cơ thể. 2. Thảo luận nhóm đôi Biết tác hại của bệnh giun làm cho cơ - Giun sống ở đâu trong cơ thể ? thể xanh xao, mệt mỏi, thiếu - Giun sống được là nhờ ăn gì trong cơ thể máu….(HS G,K nêu HS TB, Y nhắc ? lại) - Nêu tác hại của bệnh giun ? 3. Làm việc cả lớp. Gọi một số Hs trả lời Nhận xét Kết luận: Giun sống ở trong ruột và nhiều nơi khác trên cơ thể. Thức ăn của nó là các chất bổ trong cơ thể. Vì thế người bị nhiễm giun thường gầy yếu, xanh xao, mệt mỏi. HĐ 2: Nguyên nhân gây nhiễm giun (12 Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. phút) MT: HS phát hiện nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể 1GV chia nhóm( 4 HS ) Quan sát tranh ( mỗi nhóm 1 tranh ) - Trứng giun từ trong ruột người bệnh giun ra ngoài bằng cách nào ? - Trứng giun có thể vào trong cơ thể người bằng cách nào ? 2.GV treo tranh – Gọi Hs chỉ vào tranh nêu nguyên nhân gây bệnh giun. Nhận xét, bổ sung. Kết luận:Giải thích tranh sơ đồ con đường lây nhiễm giun. HĐ 3: Làm thế nào để đề phòng bệnh giun? (8 phút) MT:Kể ra được các biện pháp phòng tránh giun GV chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu HS quan sát tranh –Tìm ra cách ngăn chặn giun xâm nhập vào cơ thể ? .(HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) - Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ ? nhận xét.. Nhận biết nguyên nhân gây bệnh giun. Biết con đường lây nhiễm giun qua con đường ăn, uống.. Kể được các biện pháp ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể: - Rửa tay sạch trước khi ăn, sau khi đại tiện. - Giữ vệ sinh ăn uống: ăn chín, uống nước sạch đã đun sôi, thức ăn đậy kín không để ruồi đậu vào. - Giữ gìn vệ sinh cá nhân - Giữ vệ sinh sạch sẽ trong nhà và xung quanh nơi ở.. Kết luận: Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện ăn sạch uống sạch ở sạch. Nên ít nhất 6 tháng tẩy giun 1 lần theo chỉ dẫn của CB y tế. 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Kể nguyên nhân và cách đề phòng cho người thân nghe và nhắc nhở mọi người thực hiện tránh bệnh giun. Dặn dò, giáo dục HS ăn, uống, ở sạch sẽ . Về nhà học bài chuẩn bị bài : Ôn tập. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………....................................................................…………. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 9. Ngày dạy :Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013. Tập làm văn Ôn tập GHK I (Tiết 8) Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GHK I Sinh hoạt lớp Tuần 7 I. MỤC TIÊU: -Đáng giá các hoạt động trong tuần. -Nắm kế hoạch tuần tới. -Sinh hoạt lớp. -Củng cố câu đố-bài hát. II. PHƯƠNG TIỆN: -GV:………………………………………………………………………………… -HS:………………………………………………………………………………… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Đánh giá các hoạt động trong tuần -Lớp trưởng nhận xét. -GV nhận xét chung: Ưu điểm: Đi học đều,đúng giờ. Tham gia tốt các phong trào. Hăng say phát biểu bài:………………………………………………………………… Tồn tại: Còn nói chuyện trong giờ hoc:…………………………………………………………. Chữ viết còn xấu cẩu thả:………………………………………………………………. Vệ sinh cá nhân chưa sạch:…………………………………………………………….. -Các tổ thảo luận biện pháp khắc phục mặt tồn tại -báo cáo. -GV chốt. HĐ 2: Kế hoạch tuần tới -GV nêu kế hoạch: Chấn chỉnh lại nề nếp lớp. Duy trì việc học phụ đạo. Tham gia các hoạt động của trường.Đội. -Các tổ thảo luận- phát biểu ý kiến. HĐ 3: Sinh hoạt tập thể GV dạy cho HS 1 số bài hát tập thể. Dặn dò:Thực hiện tốt kế hoạch. NXTH **************************** Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>