Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (19)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12:. Ngày soạn: 5 tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM. Tiết: 34- 35. A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, ... - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK ) - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. - GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương. + Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HD HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. - Đọc từng đoạn trước lớp . - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài . - Lắng nghe ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,.. Hoạt động của trò - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .. - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài - Đọc ngắt nghỉ câu: + Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//. + "Tụi mình.......cho Vân" - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong + "Những dòng suối hoa.....trắng sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp xoá" - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ). SGK. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn . - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ? - Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời: đang nói về bạn Vân ở miền Bắc. + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ? - Học sinh đọc thầm đoạn 1: +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài . + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Gửi cho Vân được ít nắng phương - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: Nam. + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các - Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng - Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài. -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân . phương Nam đến cho Vân … +Hãy chọn một tên khác cho bài ? - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân . * Giáo viên chốt ý chính. d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2 - Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc phân vai . hay nhất . - Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm Kể chuyện : câu chuyện. * .Giáo viên nêu nhiệm vụ - 2 Học sinh đọc lại câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập hay nhất - Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ? - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả . - Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện . - Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ? - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh - Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ? - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét . - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì theo 4 đoạn . sững lại bởi tiếng gọi … - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay một đoạn trước lớp . - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp nhất . - Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. cảnh đẹp của quê hương đ) Củng cố dặn dò : - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? nhất - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán LUYỆN TẬP. Tiết: 56. A/ Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần. - GDHS tính cẩn thận trong làm toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu nội dung bài tập 1 . - Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng tính . Thừa số 423 210 170 Thừa số 2 3 5 Tích 846 630 850 - Học sinh tự chữa bài . Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu yêu cầu đề . - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con . - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con. x : 3 = 212 x : 5 = 141 x = 212 x 3 x = 141 x 5 - Học sinh nêu cách tìm số bị chia x = 636 x = 705 Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. tự giải vào vở. - Một học sinh lên sửa bài. - Mời 1 học sinh lên bảng giải . - Đổi vở, chữa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. Giải : - Giáo viên nhận xét đánh giá. Số kẹo trong 4 hộp là : 120 x 4 = 480 ( kẹo) Đáp số :480 cái kẹo Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải - Mời 1HS lên bảng giải. vào vở . - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Số đã cho 6 12 24 Bài 5: Viết ( theo mẩu) Gấp 3 lần 6x3=18 HDHS làm Giảm 3 lần 6:3=2 c) Củng cố - Dặn dò:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức Tiết: 12 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) A/ Mục tiêu: - HS phải cóbổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em yêu trường em "  Hoạt động 1: Phân tích tình huống - Lần lượt treo các bức tranh lên bảng . - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức tranh . - Nêu các tình huống như sách giáo viên . - Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng vai ứng xử . - Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét. - Kết luận : Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống. - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. - Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến . * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai. * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp. - Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình. * Củng cố dặn dò:. Lop3.net. - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ - HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh . - Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra - Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất .. - Cả lớp làm bài ở VBT. - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài. - Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích. - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. - Thực hiện tốt điều đã được học. - Nêu những gương tốt mà các bạn đã thực hiện để tham gia bảo vệ môi trường..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> BUỔI SÁNG. Ngày soạn: 6/11/2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 9 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ. A/ Mục tiêu HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, - Hai học sinh lên bảng làm bài . mỗi em làm một cột. - cả lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Giáo viên nêu bài toán . - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài minh họa. toán . A 6cm B - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên . C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé. b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa. + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2 - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Gọi học sinh khác nhận xét. - Nhận xét bài làm của học sinh.. Lop3.net. - Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải . - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé . - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng . - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng . - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần ) 16 : 4 = 4 (lần ) - Một học sinh nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng làm. Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : 5 = 4 (lần ).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đáp số: 4 lần Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. - Lớp nhận xét bài bạn. - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. toán rồi giải bài . - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt . - Một học sinh giải bài trên bảng Mời một học sinh lên bảng giải . Giải : - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là: - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. 42 : 6 = 7 (lần ) Bài 4: Đáp số: 7 lần - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4. 3) Củng cố - Dặn dò: - Lớp thực hiện làm bài vào vở . - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta -Một học sinh giải bài trên bảng. làm thế nào? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . ..................................................................................... Chính tả Tiết: 23 CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng (BT3). - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương … - Nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Yêu cầu 2HS đọc lại bài .. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng viết . - Cả lớp viết vào bảng con .. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài... + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và bảng con và viết các tiếng khó. thực hiện viết vào bảng con . nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi . * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm. - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để KT. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.. quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .. - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. - Học sinh làm vào VBT. - 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập . - Lớp thực hiện làm vào VBT theo 3a. nhóm. - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn. - 1 em làm bài trên bảng lớp. - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. - Cả lớp nhận xét chữa bài. - Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. .................................................. .................... Tự nhiên và Xã hội Tiết: 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ A/ Mục tiêu : - Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Biết cách sử lí khi cháy . HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. - GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. Bước 1 Làm việc theo cặp . - Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp . - Tiến hành chia ra từng cặp để thảo - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm luận theo hướng dẫn của giáo viên. mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ? + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ? Bước 2 : - Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả. - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến. - Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa bếp. Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em được chúng kiến hay biết được qua các thông tin đại chúng. - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do cháy gây ra. * Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai. Bước 1: động não . - Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai . + Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình. + Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà? + Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung . * Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi . - Nêu tình huống cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy . - Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi có cháy . 2. Củng cố - dặn dò: - Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy trong gia đình mình. - Xem trước bài mới .. Lop3.net. điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh.. - Lần lượt một số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp . - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung. - HS kể những câu chuyện do cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng.. - Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình . - Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu .. - Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất . - Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập viết ÔN CHỮ HOA H. Tiết: 12. A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân...... - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp. . B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V. - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học sinh . - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước. - Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H, N , V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó. - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng. Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn . - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung của nước ta. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ nhỏ . - Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng). d/ Chấm chữa bài. Lop3.net. Hoạt động của trò - Hai em lên bảng viết. - Lớp viết vào bảng con.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V. - Theo dõi GV hướng dẫn. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi. - Lắng nghe.. - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con - Một em đọc câu ứng dụng.. - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn trong câu ứng dụng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa.. ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội Tiết: 24 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG A/ Mục tiêu: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa. - Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. . - GDHS Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở trường góp phần bảo vệ môi trường như làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây. B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 46 và 47. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “ - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinba 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý . + Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học ? + Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời. Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp . - Giáo viên kết luận: SGV. Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản thân. + Em thường làm gì trong giờ học? + Em thường học nhóm trong giờ học nào? + Em thường làm gì khi học nhóm? + Em có thích đánh giá bài làm của bạn không? .... Lop3.net. Hoạt động của trò -Trả lời về nội dung bài học trong bài : “ Phòng cháy khi ở nhà “. - Lớp theo dõi. - Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. - Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp . - Lớp theo dõi và nhận xét . - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý của giáo viên - Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp . - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp . - Lớp tiếp tục làm việc theo - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho nhóm . - Các nhóm trao đổi thảo luận để kết luận . trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo * Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập.. viên . *Bước 1 : Hướng dẫn. - Làm việc theo nhóm . - Các nhóm cử đại diện báo cáo - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi trước lớp . gợi ý . - Cả lớp theo dõi nhận xét rồi - Nêu các câu hỏi như sách giáo viên . thảo luận đi đến kết luận - Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi - Các nhóm trình bày tên các - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn . môn học mình đạt điểm cao và - Giáo viên nhận xét kết luận . nói cho nhau nghe về sở thích Bước2: từng môn học của mình . - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo - Lớp theo dõi nhận xét và bình luận trước lớp. chọn nhóm trả lời hay nhất . - Lắng nghe nhận xét và bổ sung - Nêu những việc làm để góp - Liên hệ thực tế. phần bảo vệ môi trường. 3) Củng cố - dặn dò: - Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống. - Xem trước bài mới . ..................................................................................... Tiếng Việt ÔN TẬP I .Mục tiêu: - HS ôn lại các bài TĐ đã học – đọc to rõ ràng mạch lạc, ngắt nghỉ đúng. - HSRKN viết đúng độ cao, độ rộng, đẹp, sạch. - HS có ý thức tự giác học tập. II . Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Hs luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc từ tuần 11-12 - GV theo dõi uốn nắn – sửa sai. * Hoạt đông 2: Rèn chữ viết. - HS viết bài theo GV chọn. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở . - Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em viết cho đúng, nhắc nhở các em tư thế ngồi và cách cầm bút , độ cao, khoảng cách các con chữ,… - Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết của các em *. Củng cố - 5.Dặn dò: - Dặn học sinh chú ý khắc phục lỗi chính tả còn mắc phải khi viết bài chính tả.. Lop3.net. Hoạt động học - Học sinh đọc bài theo sự hướng dẫn của giáo viên.. - Học sinh viết bài vào vở. - Học sinh sửa lỗi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> BUỔI SÁNG. Ngày soạn: 7/11/2010 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiết: 36 CẢNH ĐẸP NON SÔNG. A/ Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, ... - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. - Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài) - GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH: + Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi sửa sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?. Hoạt động của trò - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH. - Cả lớp theo dõi nhận xét.. -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ ở mục A. - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. - Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK. - Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài.. - Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài. + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. + Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ Tây .... + Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày + Do cha ông ta gây dựng và giữ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> càng đẹp hơn? gìn cho non sông ngày càng đẹp - Giáo viên kết luận . hơn. d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao. - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca theo hướng dẫn của giáo viên. dao. + Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc + 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. thuộc 6 câu ca dao. - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn + Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao. cảm cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đ) Củng cố - Dặn dò: đúng,hay - Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp. mới. .................................................................................... Toán Tiết: 58 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT 4. - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở . -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. -G iáo viên nhận xét đánh giá.. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Một học sinh nêu đề bài 1 . - Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở. - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg - lớp nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm vào vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài. Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2 Giải : - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : 4 = 5 (lần ) vở. - Mời một học sinh lên giải . Đáp số : 5 lần - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo. - Học sinh khác nhận xét bài bạn . +Nhận xét bài làm của học sinh - Quan sát và đọc bài tập. -Tự làm bài rồi chữa bài .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Một học sinh lên giải bài . Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh Giải : đọc. Số kg cà chua thửa ruộng thứ hai thu hoạch là: - Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở . 127 x 3 = 381 (kg ) - Mời một học sinh lên bảng sửa bài. Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu hoạch được: - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 127 + 381 = 508 ( kg) Đáp số : 508 kg Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ô HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ trống( theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh c) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy lần số bé. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ................................................................................... BUỔI CHIỀU Chính tả Tiết: 24 CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. - Làm đúng bái tập 2. - GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch. B/ Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac. - Nhận xét đánh giá ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài. - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm. + Bài chính tả có những tên riêng nào ?. Hoạt động của trò - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp viết vào bảng con. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 2HS đọc thuộc lòng lại bài.. + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. + 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày + Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô. thế nào? Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở. + Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào? + Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô. - Yêu cầu lấùy bảng con viết các tiếng khó - Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng . con. * GV đọc cho HS viết bài. - Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi. * Chấm, chữa bài. - 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). c/ Hướng dẫn làm bài tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT. - 2 em thực hiện làm bài trên bảng. - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ - Cả lớp thực hiện vào bảng con. bảng và sửa bài. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 2HS đọc lại kết quả đúng. - Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. d) Củng cố - Dặn dò: - 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới . ................................................................................. TOÁN ÔN TẬP A/ Mục tiêu - HS ôn lại dạng toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi em làm một cột. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé. *) Luyện tập: Bài 1 + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng làm bài . - cả lớp theo dõi nhận xét. * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé . - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng . - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng . - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 16 : 2 = 8 ( lần ) ; 9 : 3 = 3 ( lần ) 16 : 4 = 4 (lần ). Bài 2 :- GV ra đề - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Gọi học sinh khác nhận xét. - Nhận xét bài làm của học sinh.. - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng làm. Giải : Số học sinh nam gấp số học sinh nữ số lần là: 24 : 8 = 3(lần ) Bài 3: GV vẽ sơ đồ Đáp số: 3 lần - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt - Lớp nhận xét bài bạn. đề toán rồi giải bài . - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm - Lớp thực hiện làm bài vào vở.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tắt . Mời một học sinh lên bảng giải . - Một học sinh giải bài trên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. Giải - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. Bao ngô nặng gấp bao gạo số lần là: 3) Củng cố - Dặn dò: 48: 6 = 8 (lần ) - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé Đáp số: 8 lần ta làm thế nào? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . ............................................................................... TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I. Mục tiêu: - HS ôn lại các bài TĐ đã học – đọc to rõ ràng mạch lạc, ngắt nghỉ đúng. - HSRKN viết đúng độ cao, độ rộng, đẹp, sạch. - HS có ý thức tự giác học tập. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.BÀI CŨ :Chữa bài – ktvbt. 2.BÀI MỚI :Giới thiệu bài. *Hoạt động 1: Hs luyện đọc. - Học sinh đọc bài theo hướng dẫn - Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc từ tuần 12 của giáo viên - GV theo dõi uốn nắn – sửa sai. * Hoạt đông 2: Rèn chữ viết. - HS viết bài theo GV chọn. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở . - Giáo viên nêu yêu cầu - HS viết bài vào vở - Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em viết cho đúng, nhắc nhở các em tư thế ngồi và cách cầm bút , độ cao, khoảng cách các con chữ,… - Hướng dẫn viết các chữ hoa - Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết của các em 3.Củng cố, dặn dò: - Dặn học sinh chú ý khắc phục lỗi chính tả còn mắc phải khi viết bài chính tả. - Bài về nhà: Viết lại những chữ còn sai để rèn lại cho đúng. - Giáo viên nhận xét tiết học. ********************************************************************* Ngày soạn: 8/11/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 11tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG: Toán Tiết: 59 BẢNG CHIA 8 A/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học:- Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và + HS1: Làm bài tập 2. bàiø 3 tiết trước. + HS2: Làm bài 3. - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Khai thác: * Lập bảng chia 8 : + Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân 8. - gọi HS đọc bảng nhân 8. - 2HS đọc bảng nhân 8. - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia 8. nhân 8, em hãy lập bảng chia 8. - Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận ghi bảng: 8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10. - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. - Cả lớp HTL bảng chia 8. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 … Bài 2 : - Giọ HS nêu yêu cầu của bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - cả lớp tự làm bài vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. sung. - Nhận xét bài làm của học sinh. 8 x 5 = 40 8 x 4 = 32 8 x 6 = 48 40 : 8 = 5 32 : 8 = 4 48 : 8 = 6 40 : 5 = 8 32 : 4 = 8 48 : 6 = 8 Bài 3: - Một em đọc đề bài 3. - Gọi học sinh đọc bài bài toán. - Cả lớp làm bài vào nháp. - Ghi tóm tắt bài toán: - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét bổ sung 32m Giải : ?m Chiều dài mỗi mảnh vải là : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm 32 : 8 = 4 ( m ) vào nháp. Đáp số : 4 m vải - Mời 1HS lên bảng giải. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. - GV nhận xét chữa bài. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu Giải : Số mảnh vải cắt được là : cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 32 : 8 = 4 ( mảnh). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đáp số : 4 mảnh d) Củng cố - Dặn dò: - Nêu kết quả tương ứng với từng phép -Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính trong tính do GV yêu cầu. bảng chia 8. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. ............................................................................... Luyện từ và câu Tiết: 12 ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ ( BT1). - Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt.. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4 tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1. - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Mời 1 học sinh lên làm trên bảng . - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở * Bài 2 :- Yêu cầu một em đọc đề bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào vở - Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét .. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng làm bài. - Cả theo dõi nhận xét. - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Một em nêu yêu cầu bài tập1 . - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Học sinh làm bài tập vào vở . - Một học sinh lên làm trên bảng. - Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt động là chạy, lăn. - Một em đọc bài tập 2 .Lớp theo dõi và đọc thầm theo . Cả lớp hoàn thành bài tập . - Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn . - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh trong bài là : Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất * Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3 Tàu cau Vươn Như Tay vẫy - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. Xuồng Đậu Như nằm - Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng vào - Học sinh đọc nội dung bài tập 3 . các tờ giấy dán trên bảng. - Cả lớp tự làm bài. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh c) Củng cố - Dặn dò: các TN thích hợp ở cột A với từ ngữ ở cột - Nhắc lại nội dung bài học . B.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> BUỔI CHIỀU:. Tiếng Việt ÔN TẬP. A/ Mục tiêu : - Biết đặt câu có hình ảnh so sánh. - Biết thêm được một kiểu so sánh hoạt động với hoạt động - GDHS yêu thích học tiếng việt.. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4 tiết - 2HS lên bảng làm bài. - Cả theo dõi nhận xét. trước. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:- Đặt câu có hình ảnh so sánh - Một em nêu yêu cầu bài tập1 . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Mời 1 học sinh lên làm trên bảng . - Học sinh làm bài tập vào vở . - Một học sinh lên làm trên bảng. Bài 2 Sửa bài ở VBT . - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét . - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh trong bài là : c) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại các BT đã làm. - Nhắc lại nội dung bài học . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . ........................................................................... TOÁN ÔN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán - GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học:- Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và bài + HS1: Làm bài tập 2. 3 tiết trước. + HS2: Làm bài 3. - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Khai thác: - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. + Đọc thuộc bảng nhân 8 c) Luyện tập:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Giọ HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán. - Ghi tóm tắt bài toán: 64m. 16 : 8 = 2 64 :8 = 8 82 :8 = 4 40 :8 = 5... .- Cả lớp HTL bảng chia 8.. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8 : 8 + 18 = 18 7 + 16 : 8 = 9 24 : 8 - 3 = 0 32 : 8 x 7 = 28 … - Một em đọc đề bài 3. - Cả lớp làm bài vào nháp. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét bổ sung ?m Giải : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm vào Chiều dài mỗi mảnh vải là : nháp. 64 : 8 = 8 ( m ) - Mời 1HS lên bảng giải. Đáp số : 8 m vải - GV nhận xét chữa bài. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. Giải : d) Củng cố - Dặn dò: Số mảnh vải cắt được là : -Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính trong 32 : 8 = 4 ( mảnh) bảng chia 8. Đáp số : 4 mảnh - Nhận xét đánh giá tiết học. ********************************************************************* Ngày soạn:10/11/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 60 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán. - Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - KT về bảng chia 8. - Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm. - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.. Lop3.net. Hoạt động của trò - 3HS đọc bảng chia 8. - 1HS lên bảng làm BT2. - Cả lớp theo dõi nhận xé. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>