Giáo án Lớp 1 Tuần 19 - Buổi sáng - Trường TH Cẩm Lý

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19. Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Thø hai, ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Chµo cê ……………………………………………….. Häc vÇn. Bµi 77: ¨c- ©c I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: ăc, âc, mắc áo, quả gấc - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa”. - Phát triển theo chủ đề: “ Ruộng bậc thang” II.Đồ dùng dạy – học: Qu¶ gÊc, ruéng bËc thang, BTH. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: 4P - Đọc: bài 76 (SGK) - Viết: con sóc, bác sĩ B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần ăc– âc b) Phát âm và đánh vần ăc âc mắc gấc mắc áo quả gấc. Nghỉ giải lao c) Viết bảng con ăc, âc, mắc áo, quả gấc d) Đọc từ ứng dụng màu sắc ăn mặc. giấc ngủ nhấc chân. Cách thức tiến hành 2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con GV: Giới thiệu vần ăc – âc *Vần ăc: GV: Vần ăc gồm ă – c HS: Đánh vần ăc , ghép ăc, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép mắc, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: Mắc áo HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần âc: qui trình tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới GV: Giải nghĩa từ. Tiết 2: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TuÇn 19. Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý. 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “ Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa”.. HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân. b) Luyện viết vở tập viết ăc, âc, mắc áo, quả gấc. GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở. c) Luyện nói chủ đề: Ruộng bậc thang. 4,Củng cố – dặn dò:. HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết 3P GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau.. To¸n. Mười một, mười hai I. MỤC TIÊU:. - Giúp HS nhận biết số 11 gồm 1 chục, 1 đơn vị, số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị - HS biết đọc, viết các số đó, bước đầu nhận biết số có hai chữ số - HS có ý thức trong giờ học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Bộ thực hành toán , b¶ng phô. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG. A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? 10 thước kẻ còn gọi là mấy thước kẻ? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút ) 2. Nội dung: (12 phút) a) Giới thiệu số 11. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. - GV nêu câu hỏi - 2 HS trả lời - HS, GV nhận xét - GV giới thiệu trực tiếp -HS lấy 1 bó que tính và 1 que tính rời? (10 que tính và 1 que tính là 11 que tính) - GV ghi bảng: 11 đọc là mười một - Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị, số 11 gồm có Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TuÇn 19 b) Giới tthiệu số 12. Nghỉ giữa giờ (5 phút) c) Thực hành (SGK- 101, 102) (15’) *Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống. *Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn * Bài 3: Tô màu 3. Củng cố dặn dò: (2 phút). Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý 2 chữ số 1 viết liền nhau - HS lấy 1 bó que tính và 2 que tính rời - Mười que tính và 2 que tính là 12 que tính, đọc là mười hai. GV viết 12 - Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị, số 12 có hai chữ số. Chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn làm - HS thực hành, nêu kết quả (4HS) - HS, GV nhận xét sửa sai - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn các vẽ - HS thực hành vẽ - GV quan sát giúp đỡ HS - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn HS tô - HS thực hành - GV củng cố về số 11 và số 12 - HS đọc các số từ 11 đến 12 - GV nhận xét giờ học. ……………………………………………………………………………………………… Thø t­, ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 ThÓ dôc (bs). Ôn luyện BTD- Trò chơi vận động I. MỤC TIÊU. - Ôn 2 động tác: Vươn thở và tay của bài thể dục. Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng - HS có ý thức trong giờ học II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:. - Sân trường, còi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG. A) Phần mở đầu: (5 phút) Khởi động B) Phần cơ bản: 1. Nội dung1: (14 phút) - Ôn động tác vươn thở: 2-3 lần, 2X4 nhịp - Ôn động tác tay: 2-3 lần Nghỉ giữa giờ (5phút). CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài - HS đứng vỗ tay hát - Lần 1: GVcho HS tập - Lần 2: Cán sự điều khiển tập - Lần 3: Tập theo tổ dưới sự chỉ đạo của tổ trưởng - GV quan sát, uốn nắn HS - Các bước tiến hành tương tự trên Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TuÇn 19. Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý. 2. Nội dung 2: ( 7phút) Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”. - GV nêu tên trò chơi - HS nhắc lại cách chơi - HS tham gia chơi - GV quán xuyến HS trong khi chơi. C) Phần kết thúc: (4phút) 1.Thả lỏng 2. Hệ thống bài 3. Nhận xét giờ học. - HS đứng vỗ tay hát - GV củng cố nội dung bài - GV nhận xét giờ học ……………………………………….. Häc vÇn. Bµi79: «c u«c I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của em Nghiêng giàn gấc đỏ”. - Phát triển theo chủ đề: “ Tiêm chủng, uống thuốc” II.Đồ dùng dạy – học: Con ốc, đôi guốc, BTH III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: 4P - Đọc: bài 78 (SGK) - Viết: uc, ưc, cần trục, lực sĩ B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần ôc– uôc b) Phát âm và đánh vần ôc uôc mộc đuốc thợ mộc ngọn đuốc. Cách thức tiến hành 2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con GV: Giới thiệu vần ôc – uôc *Vần ôc: GV: Vần ôc gồm ô – c HS: Đánh vần ôc , ghép ôc, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép mộc, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: thợ mộc HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TuÇn 19 Nghỉ giải lao c) Viết bảng con ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc d) Đọc từ ứng dụng con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài Tiết 2: 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của em Nghiêng giàn gấc đỏ”. b) Luyện viết vở tập viết ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc c) Luyện nói chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc 4,Củng cố – dặn dò:. 3P. Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý *Vần uôc: qui trình tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau.. ………………………………………………… To¸n. Mười sáu, mười bảy, mười tảm, mười chín. I. MỤC TIÊU:. - Củng cố đọc, viết các số 16... 19 - Biết được số16... 19 gồm mấy chục, mấy đơn vị - Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. NỘI DUNG. 1. Giới thiệu bài: (1 phút ). - GV giới thiệu trực tiếp Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TuÇn 19. Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý. 2. Luyện tập: (VBT- 6) a) Bài 1: Viết (theo mẫu). (7 phút). b) Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống (6 phút) Nghỉ giữa giờ (5 phút) c) Bài 3: Tô màu... (6 phút). d) Bài 4: Viết (theo mẫu) (6phút). đ) Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (7 phút). 3. Củng cố dặn dò: (2 phút). - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn viết số - HS viết bài - GV giúp đỡ HS - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS đếm rồi viết số - HS làm thực hành nêu kết quả (3HS) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn đếm nhẩm rồi tô màu vào 18 quả táo, 19 hình tam giác - HS thực hành - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS đọc nhẩm rồi làm bài - HS làm bài, nêu kết quả (4HS) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS đếm số đoạn thẳng rồi viết vào chỗ chấm - HS nêu kết quả (2HS) - HS, GV nhận xét - GV củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học. ……………………………………………………………………………………………… Thø s¸u, ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n. Hai mươi, hai chục I. MỤC TIÊU:. - Giúp HS nhận biết số lượng 20, 20 còn gọi là hai chục - Biết đọc, biết viết số đó - Giáo dục HS tính tích cực, tự giác học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Bộ thực hành, các bó chục que tính và các que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG. A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) 16, 17, 19 gồm có mấy chữ số? Số nào chỉ hàng chục? Số nào chỉ ĐV? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút ). CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. - GV nêu câu hỏi - HS trả lời - HS, GV nhận xét - GV giới thiệu trực tiếp Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TuÇn 19. Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý. 2. Nội dung: (12 phút) a) Giới thiệu số 20. - HS lấy 2bó que tính, mỗi bó chục que tính - GV hỏi: Tất cả có bao nhiêu que tính? - GV nói 20 còn gọi là hai chục - GV ghi bảng: 20, hướng dẫn cách viết - HS viết bảng con và đọc - GV hỏi: Số 20 gồm có mấy chục? mấy ĐV? - GV nói số 20 là số có hai chữ số. Nghỉ giữa giờ (5 phút) b) Thực hành (SGK- 107) (15’) *Bài 1: Viết các số *Bài 2: Trả lời câu hỏi *Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của mỗi tia số * Bài 4: Trả lời câu hỏi. - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn viết số - HS thực hành, nêu kết quả (4HS) - HS, GV nhận xét sửa sai. - HS nêu yêu cầu - HS lần lượt trả lời câu hỏi - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn làm bài - HS điền số, nêu kết quả (3HS) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS trả lời các câu hỏi - HS, GV nhận xét - GV củng cố nội dung bài - GV nhận xét giờ học. 3. Củng cố dặn dò: (2 phút) ………………………………………………….. TËp viÕt. Tuốt lúa, hạt thóc,….. I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: tuốt lúa, hạt thóc - Viết nhanh, đẹp. - Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung A. Kiểm tra bài cũ:(3 phút) thanh kiếm, âu yếm B. Bài mới:. Cách thức tiến hành HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, đánh giá Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TuÇn 19 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a. HD quan sát, nhận xét: (6 phút) tuốt lua, hạt thóc,....... b. HD viết bảng con: ( 5 phút) tuốt lúa, hạt thóc,..... (4 phút ). 4. Củng cố, dặn dò:. (2 ph). GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ…. H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ). HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn.. c.HD viết vào vở ( 18 phút ) tuốt lúa, hạt thóc,..... 3. Chấm chữa bài:. Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý GV: Nêu yêu cầu của tiết học. GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng. HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên. GV: Quan sát, uốn nắn. GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung giờ học. HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau.. TẬP VIẾT. Con ốc, đôi guốc, cá diếc,.... I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Con ốc, đôi guốc, cá diếc,.... - Viết nhanh, đẹp. - Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung A. Kiểm tra bài cũ:(3 phút) tuốt lúa, hạt thóc B. Bài mới:. Cách thức tiến hành HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, đánh giá Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TuÇn 19 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a. HD quan sát, nhận xét: (6 phút) Con ốc, đôi guốc, cá diếc,..... Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý GV: Nêu yêu cầu của tiết học GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ…. H+GV: Nhận xét, bổ sung. b. HD viết bảng con: ( 5 phút) Con ốc, đôi guốc, cá diếc,..... GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ). HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn.. c.HD viết vào vở ( 18 phút ) Con ốc, đôi guốc, cá diếc,..... GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng. HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên. GV: Quan sát, uốn nắn.. 3. Chấm chữa bài:. GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp,. 4. Củng cố, dặn dò:. (4 phút ) (2 ph). GV: Nhận xét chung giờ học. HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau.. …………………………………. Hoạt động tập thể KIểm điểm các hoạt động trong tuần 18 I . Môc tiªu. Kiện toàn tổ chức sao. Đánh giá các hoạt động thực hiện trong tuần 18. Đề ra phương hướng cho tuần sau. Rèn HS tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ bạn trong học tập. Rèn HS có tinh thần xây dựng tập thể, tích cực tham gia hoạt động chung. II . Néi dung sinh ho¹t. 1 . TËp hîp sao : ( 5’ ) GV chia sao, đặt tên sao, hướng dẫn tập hợp sao. Các sao trưởng tập hợp sao mình, cho điểm danh, báo cáo sĩ số, kiểm tra vệ sinh cá nh©n. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TuÇn 19. Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý. Cho toµn sao h¸t bµi : Sao vui cña em . 2 . KiÓm ®iÓm viÖc lµm trong tuÇn 18 ( 10’ ) Sao trưởng lên báo cáo các hoạt động trong sao, kể những bạn làm được nhiều việc tèt, nh÷ng b¹n ch­a lµm ®­îc viÖc tèt . GV ghi sæ, khen . HS vµ GV bæ sung . 3 . Néi dung sinh ho¹t cña tuÇn 19. (7’) - ChÞ phô tr¸ch sao nªu chñ diÓm sinh ho¹t : Thi ®ua häc tËp tèt. - Thực hiện tốt mọi nề nếp qui định . - Thùc hiÖn tèt luËt ATGT 4 . KÕt thóc buæi sinh ho¹t : ( 3’ ) - Phụ trách sao nhận xét, tuyên dương. - GV nhận xét, toàn sao đọc lời hứa của nhi đồng. - DÆn dß : Thùc hiÖn tèt mäi nÒ nÕp. ……………………………………………………………………………………………... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>