Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 34 - Trường học An Lập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập. TuÇn 34. Thø hai, ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2012. TiÕt 67:. Tiếng cười là liều thuốc bổ. S¸ng. tập đọc. I. Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. - Hiểu nội dung: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người h¹nh phóc, sèng l©u.( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK) - Giáo dục HS sống vui vẻ, yêu đời. - RÌn t­ thÕ ngåi häc cho HS. II. §å dïng d¹y - häc - GV: Bảng phụ nghi đoạn văn cần luyện đọc, tranh minh hoạ - HS: SGK TiÕng ViÖt III. Các hoạt đọng dạy - học A. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn 2, 3 lượt. (chia 3 đoạn) - Gi¸o viªn kÕt hîp gióp häc sinh hiÓu nghÜa mét sè tõ ng÷ khã trong bµi. Söa lçi ph¸t ©m cho häc sinh. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài. Rút ra cách đọc. Giáo viên đọc lại bài văn. b. Tìm hiểu bài: GVđặt câu hỏi cho HS trả lời. Câu 1: Vì sao nối tiếng cười là liều thuốc bổ? ( Vì cười, tốc độ thở của con người tăng lên đến 100 ki –lô -mét một giờ, các cơ mặt giãn ra, não tiết ra một chất làm cho con người có cảm giác sảng khoái) - ý 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các đặc điểm khác. Câu 2: Người ta tìm cách rạo ra tiếng cười với các bệnh nhân để làm gì? (Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền của của nhà Nước) - ý 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. Câu 3: Em rút ra điều gì qua bài? Chọn ý đúng nhất? (ý b: Cần biết sống một cách vui vÎ) - ý 3: Người có tính hài hước sé sống lâu hơn - Học sinh rút ra đại ý của bài. - GV nhận xét và ghi bảng đại ý như phần tìm hiểu bài. c. Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm . - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn từ: “Tiếng cười đến làm hẹp mạch m¸u”. - HS nêu cách đọc phù hợp cho từng đoạn. HS luyện đọc theo nhóm . - HS thi đọc diễn cảm - GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất. 3. Cñng cè dÆn dß: - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về nhà luyện đọc nhiều.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập To¸n. TiÕt 166:. ôn tập về đại lượng (tiếp theo). I- Môc tiªu: - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp tÝnh víi sè ®o diÖn tÝch. - Yªu thÝch m«n häc - RÌn t­ thÕ t¸c phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GV: B¶ng häc nhãm BT2, bót d¹; HS: Vë « li, nh¸p, bót III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò - Nêu các đơn vị đo diện tích đã học. Mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đó. H§2: Thùc hµnh *Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cá nhân. HS trình bày bài nối tiếp, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố chuyển đổi đơn vị đo diện tích. 1m2 = 100dm2 1km2 = 1 000 000m2 1m2 = 10 000cm2 1dm2 = 100cm2 *Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cặp nhân. HS trình bày bài nối tiếp, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố chuyển đổi đơn vị đo diện tích. a) 15m2 = 150000cm2 b) 500cm2 = 5dm2 c)5m2 9dm2 = 509 dm2 103m2 = 10300dm2. 1300dm2 = 13m2. 2110dm2 = 211000cm2. 60000cm2 = 6m2. 1 2 m = 10dm2 10. 1cm2 =. 1 dm2 = 10dm2 10. 1dm2 =. 1 2 m = 1000cm2 10. 1cm2. 1 dm2 100 1 m2 100. 1 = m2 10000. 8m50cm2 = 80050cm2 700dm2 = 7m2 50 000cm2 = 5m2. *Bài 4: HS đọc, HS làm vở. Bµi gi¶i Diện tích thửa ruộng đó là: 64  25 = 1600 (m2) Thửa ruộng đó thu hoạch được là: 1  1600 = 800 (kg) = 8 (t¹) 2. §¸p sè: 8 t¹ thãc. H§3: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc: - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. TiÕt 34:. Trường học An Lập đạo đức. Dành cho địa phương Làm vệ sinh môi trường ( tiết 2). I. Môc tiªu: - HS thực hành làm vệ sinh môi trường - Các em tham gia làm vệ sinh trong trường, đường làng, vệ sinh trong đền Vua Bà - Rèn tác phong lao động cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV và HS: Các dụng cụ lao động vệ sinh. III. Các hoạt động dạy học. H§1: KiÓm tra bµi cò - Môi trường có vai trò và có tác động như thế nào đối với con người?? - Giíi thiÖu bµi. HĐ2: Tìm hiểu vì sao tham gia làm vệ sinh môi trường - GV hỏi HS lí do em tham gi làm vệ sinh môi trường là gì? - HS lần lượt trả lời câu hỏi của GV - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. *Kết luận: Muốn cho môi trường của chúng ta luôn sạch đẹp thì mọi người dân không phân biệt già trẻ lớn bé đều phẩi có ỹ thức giữ vệ sinh môi trường chung và đồng thêi lµm vÖ sinh s¹ch sÏ ®­êng lµng ngâ xãm... HĐ3: HS thực hành làm vệ sinh môi trường. - Gv trập hợp lớp dưới sân trường và phân công nhiệm vụ hco từng tổ. + Tổ 1 làm vệ sinh từ cổng trường ra đến đường rẽ vào trường. + Tổ 2 làm vệ sinh từ cổng trường vào đến đường rẽ vào chùa. + Tæ 3 quÐt dän vÖ sinh trong chïa - C¸c tæ nhËn nhiÖm vô ph©n c«ng vµ thùc hiÖn dän vÖ sinh. - GV quan s¸t líp vµ cïng tham gia lµm vÖ sinh H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ - GV cùng lớp trưởng kiểm tra lại toàn bộ phần việc của các tổ. - GV nhËn xÐt buæi lµm vÖ sinh cña tõng tæ - GV nhận xét đánh giá chung, tuyên dương những tổ và cá nhân có ý thức tốt - HS thu dọn dụng cụ lao động và làm vệ sinh cá nhân. H§ nèi tiÕp - GV nhËn xÐt tiÕt häc.DÆn HS vÒ nhµ tuyªn truyÒn vµ thùc hiÖn tèt viÖch lµm vÖ sinh ®­êng lµng, ngâ xãm. - ChuÈn bÞ tèt cho tiÕt häc sau.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập. Thø ba, ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2012 S¸ng. TiÕt 167:. To¸n. «n tËp vÒ h×nh häc. I. Môc tiªu: - ¤n tËp vÒ gãc vµ c¸c lo¹i gãc: gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï; c¸c ®o¹n th¼ng song song, vu«ng gãc. - Cñng cè kÜ n¨ng vÒ h×nh vu«ng cã kÝch thíc cho tríc. - Cñng cè c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch cña mét h×nh vu«ng. - RÌn t­ thÕ t¸c phong häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y- häc - GV: B¶ng häc nhãm BT4. - HS: Vë « li, nh¸p, b¶ng con ,SGK to¸n III. Các hoạt động dạy- học H§1: Thùc hµnh *Bài 1: HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cá nhân. HS trình bày bài nối tiếp, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố về đường thẳng vuông góc, song song. a) C¸c c¹nh song song víi nhau lµ: AB song song víi DC. A B b) C¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau lµ: AB vu«ng gãic víi AD AD vu«ng gãc víi DC. D C *Bµi 3: Tr¾c nghiÖm b¶ng con, gi¶i thÝch lÝ do lùa chän. *§¸p ¸n: a) S b) S c) S d) §. *Bài 4: HS đọc, làm vở. Củng cố tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. Bµi gi¶i DiÖn tÝch viªn g¹ch men lµ: 20  20 = 400 (cm2). DiÖn tÝch phßng häc lµ: 5  8 = 40 (m2) = 400 000 (cm2) Số gạch vuông cần để lát hết phòng học là: 400 000 : 400 =1000 (viªn) §¸p sè: 1000 viªn. H§2: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc. - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. TiÕt 67:. Trường học An Lập Khoa. ôn tập thực vật và động vật ( tiết 1). I. Môc tiªu - ¤n tËp vÒ: + Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn của một nhóm sinh vật. + Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tù nhiªn. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. ii. đồ dùng dạy học - GV: phiÕu bµi tËp; HS: SGK khoa häc, bót ch×, giÊy a4 III.Các hoạt động dạy học HĐ 1: KTBC: - GV: Em hãy nêu quá trình trao đổi chất ở động vật và thực vật? - GV giíi thiÖu bµi. Hoạt động 2 : Thực hành vẽ sơ đồ trao chuỗi thức ăn * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng lời) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1 : Làm việc cả lớp - GV hướng dẫn học sinh tim hiểu các hình trang 134, 135 SGk thông qua câu hỏi: Mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt ®­îc b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo? Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho häc sinh - HS làm việc theo nhóm, các em tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang dã bằng chữ. - Nhóm trưởng điều khiển các bbạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm. Bước 3: Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp. - GV đặt câu hỏi: So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trước, em có nhận xét gì? - GV: Trong sơ đò mối quan hệ thức ăn của một nhóm vật nuôi cây trồng và động vật sống hoang dã ta đã thấy có nhiều mắt xích hơn. Cụ thể là: + C©y lµ thøc ¨n cña nhiÒu loµi vËt. NhiÒu loµi vËt kh¸c nhau cïng lµ thøc ¨n cña mét sè loµi vËt kh¸c nhau. + Trªn thùc tÕ, trong tù nhiªn mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt cßn phøc t¹p hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn. * Kết luận : Sơ đồ mối quan hệ vềt hức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vËt sèng hoang d·: §¹i bµng Gµ R¨n hæ mang. C©y lóa Chuột đồng. Có mÌo H§4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập TiÕng viÖt (LT). ChiÒu. LuyÖn viÕt bµi 25+2 6. I, Môc tiªu: - HS viết đúng mẫu bài 25 và 26. - HS viết đẹp hai bài luyện viết. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn ch÷, ý thøc häc tèt m«n häc. - RÌn t thÕ ngåi viÕt cho HS. II, §å dïng d¹y häc: - GV: MÉu ch÷ viÕt - HS: Vë Thùc hµnh luyÖn viÕt tËp 2, bót III, Các hoạt động dạy - học: * GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS * Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện viết - GV đọc bài viết. Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. Ai giúp bạn lúc khó khăn là người tốt. Muèn biªt ph¶i hái, muèn giái ph¶i häc. Tay lµm hµm nhai, tay quai miÖng trÔ. - HS đọc thầm lại bài viết - GV hái vÒ néi dung bµi viÕt. - GV nh¾c HS chó ý c¸c tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - GV nhắc HS viết đúng theo mẫu bài 23 viết theo kiểu chữ đứng; bài 24 viết theo kiÓu ch÷ nghiªng, GV nh¾c HS t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót. - HS luyÖn viÕt theo mÉu - GV quan s¸t uèn n¾n t­ thÕ ngåi viÕt cho HS - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt; - HS còn lại đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhËn xÐt chung Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS hay viÕt sai vÒ nhµ tù rÌn viÕt nhiÒu. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. TiÕt 67: 1);. Trường học An Lập luyÖn tõ vµ c©u. më RéNG VèN Tõ: l¹C QUAN – Y£U §êI. I. Môc tiªu: - BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo 4 nhãm nghÜa (BT. - Biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ đề lạc quan yêu đời (BT2, BT3) - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV: 2 phiÕu to BT1; SGK TV 4 tËp 2. - HS: vë BT tiÕng viÖt tËp 2, SGK TV 4 tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò : - Nªu t¸c dông cña tr¹ng ng÷ chÝ nguyªn nh©n trong c©u? LÊy VD minh ho¹. - GV giíi thiÖu bµi. HĐ 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bµi 1: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. - GV gäi HS tr×nh bµy bµi trªn phiÕu - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi: KÕt qu¶: a) Từ chỉ hoạt động trả lời cho - Bän trÎ dang lµm g×? c©uhái Lµm g×? Bọn trẻ đang vui chơi ngoài vườn hoa. b) Tõ chØ c¶m gi¸c tr¶ lêi cho c©u - Em c¶m thÊy thÕ nµo? hái C¶m thÊy thÕ nµo? Em c¶m thÊy rÊt vui thÝch. c) Từ chỉ tính tình trả lời cho câu hỏi - Chú ba là người thế nào? Là người thế nào? Chú Ba là người vui tính. d) Tõ võa chØ c¶m gi¸c võa chØ tÝnh - Em c¶m thÊy thÕ nµo? Em c¶m thÊy vui tình có thể trả lời đồng thời hai câu vÎ. hỏi: Cảm thấy thế nào? Là người thế - Chú Ba là người thế nào? Chú ba là người nµo? vui vÎ. a) vui ch¬i, gãp vui, móa vui b) vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui. c) vui tính, vui nhộn, vui tươi. d) vui vÎ. *Bµi 2: - HS đọc yêu cầu và viết bài vào vở. - HS tr×nh bµy bµy lµm, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt vµ chÊm ch÷a bµi. *KÕt qu¶: VD: Cảm ơn bạn đã đến góp vui với bọn mình. *Bµi 3 - HS đọc yêu cầu và viết bài vào vở. - HS tr×nh bµy bµy lµm, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ chÊm ch÷a bµi. *Kết quả: các từ: cười ha hả, hì hì, hi hí, hơ hơ, khanh khách, khềnh khệch… H§3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh giê häc sau.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập. Thø t­, ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2012. S¸ng. TiÕt 68:. tập đọc. ¨n “ MÇm §¸”. I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vËt trong truyÖn. - HiÓu ý nghÜa cña bµi th¬: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo gióp chóa thÊy ®­îc mét bµi häc vÒ ¨n uèng ( Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK) - RÌn t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV:Tranh minh ho¹ bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô. - HS: SGK TV 4 tËp 2 III. Các hoạt động dạy học: H§ 1. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ sau đó TLCH trong SGK. *GV giíi thiÖu bµi HĐ2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc nối tiếp 4 đoạn theo lượt, HS nêu giọng đọc của bài. - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc bài. Giáo viên kết hợp hướng dẫn xem tranh, ảnh minh hoạ bài thơ; giúp học sinh hiểu nghĩa của các từ khó trong bài, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi tự nhiên, đúng giữa các câu dài. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài. Rút ra cách đọc. Giáo viên đọc lại bài văn. b. Tìm hiểu bài: HS lần lượt trả lời câu hỏi SGK, GV nhận xét kết hợp giảng giải. + Vì sao chúa Trịnh muốn ăn mầm đá? ( Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, thấy mầm đá là món lạ nên muốn ăn) + Trạng Quỳnh chuẩn bị mons ăn cho chúa như thế nào? ( Trạng cho người di lấy đã về ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài hai chữ đại phong..) + Cuối cùng chúa có ăn đực mầm đá không? Vì sao? (Chúa không ăn được mầm đá vì thực ra không có món đó) + Vì sao chúa ăn tương vẫn thấy ngan miệng?( Vì đói thì ăn gì cũng thấy ngon) + Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Tr¹ng Quúnh? - HS thảo luận nhóm đôiđể trả lời câu hỏi trên: Trạng Quỳnh rất thông minh - HS nêu nội dung chính của bài. GV nhận xét và ghi bảng như mục I, 3 HS đọc lại. c. Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh đọc diễn đoạn Từ đoạn Thấy chiếc lọ đề hai chữ đến no thì chẳng có gì vừa miệng đâu ạ. HS luyện đọc theo nhóm. HS thi đọc diễn cảm. GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. TiÕt 168:. Trường học An Lập. To¸n «n tËp vÒ h×nh häc (tiÕp theo). I. Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. - RÌn t­ thÕ t¸c phong häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y- häc - GV: B¶ng häc nhãm. III. Các hoạt động dạy- học H§1: Thùc hµnh *Bµi 1: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cá nhân. - HS trình bày, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố đờng thẳng vuông góc, đờng thẳng song song. Bµi gi¶i A B a) §o¹n th¼ng song song víi AB lµ ®o¹n DE. b) §o¹n th¼ng vu«ng gãc víi BC lµ ®o¹n DC. C D. E. *Bµi 2: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bảng con. Trình bày lí do lựa chọn. Kết hîp cñng cè tÝnh diÖn tÝch, c¹nh h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. *§¸p ¸n: C. 16cm 5cm *Bµi 4: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bài theo cặp. Đại diện HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ: 4  3 = 12 (cm2) §¸p sè: 12cm2. H§2: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc. - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập TËp lµm v¨n. TiÕt 67:. tr¶ bµi v¨n Miªu t¶ con vËt. I. Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…) - Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của giáo viên. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô; HS: Vë bµi tËp tiÕng viÖt III. Các hoạt động dạy học: H§ 1. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra : HS nh¾c l¹i cÊu tróc mét bµi v¨n miªu t¶ con vËt. *Giíi thiÖu bµi HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập * GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña c¶ líp - GV viết bảng đề kiểm tra (miêu tả con vật) - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm: + Những ưu điểm chính; xác định đúng đề bài, bài viết sinh động… + Nh÷ng thiÕu sãt h¹n chÕ - Thông báo điểm số cụ thể đến từng học sinh - GV tr¶ bµi cho HS. HĐ3. Hướng dẫn HS chữa bài. * Hướng dẫn từng HS sửa lỗi. - GV ph¸t phiÕu bµi tËp cho tõng häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. NhiÖm vô: - §äc lêi phª cña c« gi¸o - §äc nh÷ng lçi thÇy c« chØ trong bµi. - Viết vào phiếu các lỗi trong bài theo từng loại (chính tả, dùng từ, đặt câu) - Đổi bài làm với bạn bên cạnh để soát lỗi. GV theo dõi kiểm tra. *Hướng dẫn chữa lỗi chung. - GV chép các lỗi định chữa lên bảng lớp. - HS lần lượt chữa các lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp. - HS trao đổi bài chữa trên bảng. GV chữa lại bằng phấn màu. HS chép vào vở. HĐ4. Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay. - GV đọc những đoạn văn hay của một số học sinh trong lớp - HS trao đổi thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học của bài văn từ đó rút kinh nghiệm cho mình. - Mçi häc sinh chän mét ®o¹n v¨n trong bµi lµm cña m×nh, viÕt l¹i cho hay h¬n. - GV quan sát lớp và hướng dẫn HS yếu H§5. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc tËp. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi häc sau.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. ChiÒu:. Trường học An Lập To¸n( LT). Ôn tập về đại lượng. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ôn tập về các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc. - GV B¶ng phô - HS: Vë «n to¸n, nh¸p III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: KiÓm tra vë bµi tËp cña HS B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS ôn tập *Bµi 1:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo nh¸p råi tr×nh bµy kÕt qu¶, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qủa đúng: a. 2m2 = 200dm2 b, 5km2 = 5000000 m2 3m2 = 30000cm2 7dm2 = 700cm2 *Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào vở. HS nhắc lại cách đổi các đơn vị đo diện tích. HS trình bày bài làm, nhận xét. GV nhận xét và chốt câu trả lời đúng. a) 19 m2 = 190000cm2 b) 600cm2 = 6dm2 c) 6m29dm2 = 609dm2 503m2 = 50300dm2 2400dm2 = 24m2 4m250cm2 = 40050cm2 4310dm2 = 431000cm2 90000cm2 = 9 m2 900dm2 = 9m2 1 m2 = 10dm2 10 1 dm2 = 10cm2 10. 5cm2 = 500dm2. 70 000cm2 = 7 m2. 3dm2 = 300m2. 1 2 m = 1000cm2 10. *Bµi 3: Mét thöa ruéng cã chiÒu dµi lµ 80 m vµ chiÒu réng lµ 30 m. Trung b×nh cø 1m2 ruộng đó thì thu hoạch được. 1 kg thóc. Hỏi trên cả thửa ruộng đó người ta thu hoạch được 2. bao nhiªu t¹ thãc? - HS lµm vë, gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh: Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ: 80  30 = 2400 (m2) Trên cả thửa ruộng đó người ta thu hoạch được số tạ thóc là: 1  2400 = 1200 kg = 12 t¹. 2. §¸p sè: 12 t¹ 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. TiÕt 34:. Trường học An Lập kÓ chuyÖn. kÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. I. Môc tiªu: - Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính. - BiÕt kÓ l¹i râ rµng vÒ nh÷ng sù viÖc minh häa cho tÝnh c¸ch cña nh©n vËt ( kÓ kh«ng thành chuyện), hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật ( kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc: - HS: SGK TV 4 tËp 2 - GV: B¶ng phô viÕt gîi ý. III. Các hoạt động dạy học H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - HS KÓ l¹i c©u chuyÖn m×nh ®­îc kÓ trong tiÕt 33 - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. * Giíi thiÖu bµi HĐ2. Hướng dẫn học sinh kể chuyện a,Tìm hiểu đề bài: Kể chuyện về một người vui tính mà em biết - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề bài dùng phấn màu gạch chân dưới những từ ngữ một người vui tính - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý SGK. - GV gîi ý HS kÓ chuyÖn. - GV yêu cầu: Câu chuyện các em kể là một ngừơi em biết trong cuộc sống thường ngµy. + HS nói nhân vật mình định kể cho các bạn trong lớp cùng nghe. b) Häc sinh thùc hµnh kÓ chuyÖn *KÓ chuyÖn theo cÆp - Từng HS quay mặt vào nhau, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình.Trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV đến từng nhóm, nghe HS hướng dẫn, góp ý. *Thi kể truyện trước lớp. - Một vài HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp. GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kÓ, tªn c©u chuyÖn cña c¸c em. - Mçi HS kÓ xong nªu ý nghÜa c©u chuyÖn, tr¶ lêi c©u hái cña b¹n - GV hướng dẫn HS nhận xét lời kể của bạn. - C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n KC hay nhÊt. H§3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ tù kÓ l¹i c©u chuyÖn.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp. TiÕt 34:. vẻ đẹp đội viên. I.Môc tiªu - Thông qua hoạt động, giáo dục HS ý thức của người Đội viên TNTP Hồ Chí Minh. §ång thêi ph¸t triÓn ë c¸c em tÝnh m¹n d¹n, tù tin, kh¶ n¨ng giao tiÕp, øng xö. II. Quy mô hoạt động Tổ chức theo quy mô toàn trường. III. Tài liệu và phương tiện: - GV: Sân khấu, phông, màn, cờ, hoa, khăn trải bàn, giải thưởng cho các cá nhân; băng lụa màu đỏ hoặc màu xanh dương cho 3 đội viên được giảI cao nhất. - HS: Hoa IV.Các bước tiến hành 1) Bước 1: Chuẩn bị - Nhà trường phổ biến kế hoạch tổ chức hoạt động tới học sinh các chi đội. - Mỗi chi đội bình chọn 1-2 Đội viên xuất sắc nhất tham dự thi. - Các thí sinh chuẩn bị theo các nội dung thi đã được phổ biến. 2) Bước 2: Tiến thi - V¨n nghÖ chµo mõng. - MC lên tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu. - Trưởng ban tổ chức lên công bố danh sách Ban giám khảo và nội dung các phần thi. - C¸c thi sinh thùc hiÖn phÇn thi trang phôc §éi viªn. - Sau phần thi trang phục đội viên và nghi thức Đội, MC sẽ công bố quyết định của Ban gi¸m kh¶o vÒ danh s¸ch 5 thÝ sinh sÏ ®­îc tham gia vµo phÇn thi õng xö. - N¨m thÝ sinh nhËn c©u hái cña Ban gi¸m kh¶o vµ tr¶ lêi. 3) Tæng kÕt vµ trao gi¶i. - Ban giám khảo hội ý và quyết định các giải thưởng. Trong khi đó, HS biểu diễn các tiÕt môc v¨n nghÖ. - MC tuyên bố các đội viên được giải thưởng. - Mời các đại biểu lên đeo giải băng và trao phần thưởng cho các đội viên được giải trong tiếng nhạc và tiếng vỗ tay chúc mừng của cả hội trường.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. S¸ng:. TiÕt 169:. Trường học An Lập. Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2012. To¸n «n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng. I- Môc tiªu: Gióp HS: - Gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho HS. - RÌn thÕ t¸c phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GV: B¶ng häc nhãm; HS: Vë « li, nh¸p, bót. III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. H§2: Thùc hµnh *Bµi 1: T×m sè trung b×nh céng cña c¸c sè sau: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cá nhân. 2HS làm bảng. Kết hợp củng cè t×m sè TBC cña nhiÒu sè. Bµi gi¶i a) Trung b×nh céng cña c¸c sè lµ: (137 + 248 + 395) : 3 = 260. b) Trung b×nh céng cña c¸c sè lµ: (348 + 219 + 560 + 725) : 4 = 463. §¸p sè: a) 260; b) 463. *Bµi 2: HS lµm vë, 1HS lµm b¶ng. Bµi gi¶i Sè d©n cña x· t¨ng thªm trong 5 n¨m lµ: 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người). Trung b×nh mçi n¨m sè d©n t¨ng thªm lµ: 635 : 5 = 127 (người) Đáp số: 127 người. *Bài 3: HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cặp. Bµi gi¶i Sè quyÓn vë tæ Hai gãp ®­îc lµ: 36 + 2 = 38 (quyÓn) Sè quyÓn vë tæ Ba gãp ®­îc lµ: 38 + 2 = 40( quyÓn) Tæng sè quyÓn vë cña ba tæ gãp ®­îc lµ: 36 + 38 + 40 = 114 (quyÓn) Trung b×nh mçi tæ gãp ®­îc sè quyÓn vë lµ: 114 : 3 = 38 (quyÓn) §¸p sè: 38 quyÓn vë. H§3: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc. - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 68:. Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu. I. Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc tr¹ng ng÷ trong c©u ( BT1, môc III); - Bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó có ít nhất 1 câu dïng tr¹ng ng÷ ( BT 2) - Gi¸o dôc HS ham thÝch häc tËp. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, phiÕu khæ to - HS: Vë bµi tËp tiÕng viÖt, bót. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái nµo? §Æt c©u cã tr¹ng ng÷? B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp *Bµi 1: T×m tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u sau: - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp, 1 HS lµm trªn phiÕu to. HS tr×nh bµy bµi, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. *Kết quả đúng: a) Bằng một giọng thân tình, thầy khuên chúng em gắng học bài, làm bài đầy đủ. b) Với óc quan sát tinh tế và đôi tay khéo léo, người họa sĩ dân gian đã sáng tạo nªn nh÷ng bøc tranh lµng Hå næi tiÕng. *Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu của bài suy nghĩ, trả lời, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: *VÝ dô: Nhà em có đôi bồ câu rất đẹp. Chú có bộ lông màu nâu đen bóng mượt.Chiếc đầu nhỏ lúc lắc chông rất đáng yêu.Với đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ câu cùng bay lượn trên nóc nhà trông thật đẹp mắt. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn SH chuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập §Þa lÝ. TiÕt 34:. ¤n tËp. I. Môc tiªu: - Chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam: + Dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan -xi - păng, ĐBBB, ĐBNB và các ĐB duyên hải miÒn Trung, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn. + Mét sè thµnh phè lín. + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính… - Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nước ta: Hà Nội, thµnh phè Hå ChÝ Minh, HuÕ, §µ N½ng, CÇn Th¬, H¶i Phßng. - Hệ thống tên một số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn, đồng bằng Bắc Bộ, ĐB NB, các đồng bằng duyên hải miền Trung; Tây Nguyên. - Hệ thống một số hoạt động sản xuất chính ở vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo. - Tôn trọng các nét đặc trưng văn hoá của các người dân ở các vùng miền, - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II- §å dïng d¹y häc : - GV: Bản đồ địa lí VN HS: SGK LÞch sö vµ §Þa lÝ III- Các hoạt động dạy học : H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - Nêu dẫn chứng cho thấy biển của nước ta rất phong phú về khoáng sản và hải sản ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS * Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp HĐ2: GV tổ chức lớp thành 4 nhóm thi dưới hình thức hái hoa dân chủ: *Vòng 1: Ai chỉ đúng ? - GV sẽ chuẩn bị sẵn các băng giấy ghi tên các địa danh: dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan - xi - păng, ĐBBB,…yêu cầu HS lần lượt lên bốc thăm trúng địa danh nào, đội đó phải chỉ trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, nếu chỉ đúng đội ghi được 3 điểm, nếu sai đội không ghi được điểm nào * Vòng 2: Ai kể đúng ? - GV chuÈn bÞ s½n c¸c b«ng hoa cã ghi: d·y nói Hoµng Liªn S¬n, T©y Nguyªn, ĐBBB, ĐBNB, ĐB Duyên hải miền Trung. Yêu cầu HS lần lượt lên bốc thăm, trúng địa danh nào , phải kể tên được các dân tộc và một số đặc điểm về trang phục và lễ hội của dân tộc đó. Nếu đúng ghi được 10 điểm, sai đội sẽ không ghi được điểm * Vòng 3: Ai nói đúng ? - GV chuÈn bÞ c¸c b¨ng giÊy: Hµ Néi, H¶i Phßng, HuÕ, §µ N½ng, §µ L¹t, TP HCM, Cần Thơ.Yêu cầu HS lên bốc thăm trúng thành phố nào, phải nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về thành phố đó .Nếu đúng đội ghi được 5 điểm, nếu sai đội không ghi được ®iÓm nµo. * Vòng 4: Ai đoán đúng ? - GV chuÈn bÞ s½n 1 « ch÷ víi c¸c « hµng däc vµ hµng ngang. Yªu cÇu HS khi nghe lời gợi ý về các ô chữ sẽ phất cờ xin trả lời nếu nghĩ ra trước, Nếu đúng được 5 điểm. - GV tổng kết cuộc thi thông báo đội thắng cuộc H§3: Cñng cè, dÆn dß. - Hệ thống nội dung bài: GV gợi ý HS rút ra bài học cuối bài- HS đọc. - GV nhËn xÐt giê, dÆn dß HS häc tËp. ....................................................................................................................................... Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập. ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Gi¸o ¸n líp 4c- TuÇn 34. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>