Giáo án dạy Tuần 14 Lớp 3 (8)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 14. Ngày soạn: 19/11/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 37 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ. A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: nhanh nhẹn, thản nhiên, lững thững, huýt sáo, ... - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật. - Hiếu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẩn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện - GDHS tinh thần dũng cảm vượt khó khi gặp khó khăn. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh mih họa truyện trong SGK, bản đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“. - Nêu nội dung bài văn vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm và bài học : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải, nhẹ nhàng. - Cho học sinh quan sát tranh minh họa và chỉ trên bản đồ để giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Yêu cầu HS nói những điều mình biết về anh Kim Đồng. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp. ddGV theo dõi sửa sai. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,. - Kết hợp giải thích các từ : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh … - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu. - Một học sinh đọc đoạn 3. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo và TLCH:. Lop3.net. Hoạt động của trò - 3 em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Cửa Tùng“ và TLCH. - Cả lớp theo dõi. - HS quan sát tranh chủ điểm. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - Cả lớp quan sát tranh minh họa và bản đồ , theo dõi giới thiệu về hoàn cảnh xảy ra câu chuyện . - Một số em nói những hiểu biết của mình về anh Kim Đồng. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A. - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . - Lắng nghe để hiểu về các từ ngữ mới trong bài. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu của bài. - Một học sinh đọc đoạn 3 - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 của bài. - 1 em đọc đoạn 1 câu chuyện , cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ? + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới. + Vì sao bác cán bộ lại phải đóng vai một + Vì vùng này là vùng người Nùng ở. ông già Nùng? Đóng vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ. + Cách đi đường của hai bác cháu như thế + Đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi đi nào? trước một quãng. Ông Ké lững thững đằng sau ... - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, - 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4. 4, cả lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH: + Chi tiết nào cho thấy sự nhanh trí và + Gặp địch không hề bối rối, bình tĩnh dũng cảm của anh Kim Đồng khi gặp địch huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời rất ? nhanh: Đón thầy mo về cúng. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké đi tiếp: Già ơi! Ta đi thôi! -KL: Sự nhanh trí, thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã cho hai bác cháu đi qua. d) Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn 3. - Ba em lên phân từng vai (dẫn chuyện , - Mời lần lượt mỗi nhóm 3HS thi đọc Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn 3. đoạn 3 theo cách phân vai. - 1 Học sinh đọc lại cả bài. - Mời 1HS đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương. nhất. * Kể chuyện: 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hãy dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - Cho quan sát 4 tranh minh họa. - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo - Cả lớp quan sát 4 tranh minh họa. tranh. - 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể . - HS tập kể theo cặp. - Mời 4 em tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn - 4 em nối tiếp kể 4 đoạn của câu của câu chuyện trước lớp. chuyện. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước hay. lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim - Anh Kim Đồng là 1 chiến sĩ liên lạc rất Đồng là một thiếu niên như thế nào? nhanh trí, thông minh, dũng cảm khi làm nhiệm vụ : dẫn đường và bảo vệ cán bộ CM. - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán LUYỆN TẬP. Tiết: 66. A/ Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng. - Biết làm phép tính với số đo kối lượng và vận dụng được vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ loại nhỏ. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước. - KT vở 1 số em. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Mời 1HS giải thích cách thực hiện. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 3 em lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 :- Yêu cầu HS đọc bài tập 2. 4 gói kẹo, mỗi gói nặng 130g 1 gói bánh : 175g ?g - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở . - Mời một em lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh . - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau. Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như bài 2. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 4:Trò chơi : Dùng cân để cân vài đồ dùng học tập c) Củng cố - Dặn dò:. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu. - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . 744 g > 474 g 305 g < 350g 400g + 88g < 480g 450g < 500g - 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg - Một học sinh nêu bài toán. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Cả 4 gói kẹo cân nặng là : 130 x 4 = 520 (g ) Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 175 = 695 (g) Đáp số: 695 g - Đổi vở KT bài nhau. - Một em đọc bài tập 3. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. Giải : Đổi 1 kg = 1000g Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : 3 = 200 (g) Đ/áp số: 200g HS thực hành cân đồ dùng học tập - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ dùng học toán, ghi lại kết quả của 2 vật đó rồ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức Tiết: 14 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1) A/ Mục tiêu: - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giêng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - GDHS hiểu được ý nghĩa của việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy của em". - Vở bài tập. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài. * HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy của em - Kể chuyện "Chị Thủy của em" + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thủy? + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà? + Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn Thủy? + Em biết được điều gì qua câu chuyện trên? + Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - Kết luận: SGV. * Hoạt động 2: Đặt tên tranh - Chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về nội dung 1 tranh và đặt tên cho tranh. - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. - KL: Các việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 1, 3 và 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn ở tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT. - Giải thích về ý nghĩa các câu tục ngữ. - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả. - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai. * Hướng dẫn thực hành: - Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ,. Lop3.net. Hoạt động của trò - Lớp lắng nghe - Quan sát tranh và nghe GV kể chuyện. + Có chị Thủy, bé Viên. + Vì mẹ đi vắng ... + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô giáo dạy cho Viên học. + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé Viên. + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. + Vì ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ của những người xung quanh. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung.. - 2 em nêu cầu BT3. - Thảo luận nhóm và làm BT. - Đại diện từng nhóm bày tỏ ý kiến của nhóm mình đối với các quan niệm liên quan đến bài học. Các nhóm khác nhận xét bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> BUỔI SÁNG. Ngày soan:20/11/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 67 BẢNG CHIA 9. A/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 9 ). - GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: + Để lập được bảng chia 9, em cần dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân 9. - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 9 tự lập bảng chia 9 theo cặp. - Mời 1 số cặp nêu kết quả thảo luận. GV ghi bảng: 9:9=1 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 ...... - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia 9. c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời 3HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu từng cặp HS đổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập 3. - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải. - Mời 1 học sinh lên bảng giải. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng.. Lop3.net. - 1HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi, nhận xét.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. + Dựa vào bảng nhân 9. - 2HS đọc bảng nhân 9. - HS làm việc theo cặp - lập chia 9. - 1 số cặp nêu kết quả làm việc, các nhóm khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia 9. - Cả lớp HTL bảng chia 9. - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm. - tự làm bài vào vở. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 63 : 9 = 7 45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 63 : 7 = 9 9:9=1 90 : 9 = 10 72 : 9 = 8 - 1HS nêu cầu BT, cả lớp đọc thầm. - Tự làm bài vào vở. - Đổi vở KT bài nhau. Chữa bài: 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 8 = 72 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 72 : 9 = 8 .... - Một em đọc đề bài 3. - Cả lớp phân tích bài toán rồi làm vào vào vở. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> sung:. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như BT3. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chẫm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Giải : Số kg gạo trong mỗi túi là : 45 : 9 = 5 ( kg ) Đáp số: 5 kg gạo - 2HS đọc bài toán. - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét chữa bài. Giải : Số túi gạo có tất cả là : 45 : 9 = 5 ( túi ) Đáp số: 5 túi gạo - Đọc lại bảng chia 9.. d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia 9.. - Dặn về nhà học và làm bài tập. .............................................................................. Chính tả:(Nghe viết) Tiết: 27 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2). - Làm đúng bài tập 3 a /b . - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT1. 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3b. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng dễ sai ở bài trước. - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. - Gọi 1HS đọc lại bài . + Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riêng nào? + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó được viết như thế nào? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện. Lop3.net. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Một học sinh đọc lại bài. + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng. + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời của ông Ké, được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, ... * Đọc cho học sinh viết vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm đúng, làm nhanh. - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải đúng.. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở.. - Học sinh làm bài vào VBT. - Hai học sinh lên bảng thi làm bài . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh. - 2HS đọc lại từng cặp từ theo lời giải đúng. - Lớp chữa bài vào vở bài tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy . Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập - Hai em nêu yêu cầu bài tập. 3b. - Thực hiện làm bài vào vở. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Lớp chia nhóm cử ra mỗi nhóm 3 - Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em thi tiếp sức. bạn để thi tiếp sức trên bảng. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng. - Gọi 6 em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh. Lời giải đúng bài 3b: Tìm nước , dìm chết , chim gáy d) Củng cố - Dặn dò: thoát hiểm - Nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp chữa bài vào vở . - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . - 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. ........................................................................................ Tự nhiên và Xã hội Tiết: 27 TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG A/ Mục tiêu: - Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế....ở địa phương - Nói được về một số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương - GDHS có ý thức gắn bó yêu quê hương. B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh về một số cơ quan của tỉnh. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - KT bài “Không chơi các trò chơi nguy hiểm “. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước 1 -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm. Lop3.net. Hoạt động của trò - 2HS trả lời về nội dung bài học trong bài "Không chơi các trò chơi nguy hiểm"..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> (mỗi nhóm 4 học sinh) quan sát các hình - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều minh họa trong SGK trang 52, 53 ,54 thảo khiển nhóm thảo luận. luận theo gợi ý: + Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong các hình ? * Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và - Lần lượt từng cặp lên trình bày trước trả lời trước lớp . - KL: Ở mỗi tỉnh (TP) đều có các cơ quan lớp mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan. hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ... để điều - Lớp theo dõi và nhận xét. hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân. * HĐ 2: Nói về tỉnh(TP) nơi bạn đang sống . Bước 1 : Hướng dẫn . - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo về một - Các nhóm trình bày, xếp đặt các số cơ quan hành chính của tỉnh như cơ quan tranh ảnh sưu tầm được và cử đại diện văn hóa , y tế , hành chính vv... đã sưu tầm lên giới thiệu trước lớp. - Lớp quan sát nhận xét và bình chọn. được theo nhóm. Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm được và lên giới thiệu trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt. c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - chuẩn bị bút vẽ, bút màu để giờ học sau vẽ tranh. ..................................................................................... Tập viết Tiết: 14 ÔN CHỮ HOA K A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K, tên riêng và câu ứng dụng - GSHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch . B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa K. Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài.. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng viết : Ông Ích Khiêm , Ít . - Lớp viết vào bảng con. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có ở trong bài: Y, K.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu. * Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Yết Kiêu là một ông tướng tài thời nhà Trần. Ông có tài bơi lặn dưới nước nên đã đục thủng nhiều thuyền của giặc. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ: Khi c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ K một dòng cỡ nhỏ - Chữ Y và Kh : 1 dòng . - Viết tên riêng Yết Kiêu 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu tục ngữ 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Về nhà luyện viết phần bài ở nhà.. - Theo dõi giáo viên viết mẫu. - Lớp thực hiện viết vào bảng con. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu. - Lắng nghe để hiểu thêm về một vị tướng thời Trần nổi tiếng của đất nước ta . - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Khi đói cùng chung một dạ,/ Khi rét cùng chung một lòn . + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian khổ, khó khăn. Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, giúp đỡ nhau. - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng con.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - Nhắc lại cách viết học chữ K.. ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội Tiết: 28 TỈNH (TP) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tiết 2) A/ Mục tiêu: - Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế....ở địa phương - Nói được về một số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương - Giáo dục HS có ý thức gắn bó yêu quê hương. B/ Đồ dùng dạy học: Giấy vẽ, bút chì, bút màu ... C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy *Hoạt động : Vẽ tranh Bước 1: : Gợi ý cho học sinh cách thể hiện những nét chính về các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế. Khuyến khích học sinh. Lop3.net. Hoạt động của trò - Thực hành vẽ tranh về các cơ quan của tỉnh như : cơ quan hành chính, văn hóa, y tế, thể thao, giáo dục ….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tưởng tượng để vẽ. Bước 2 - Yêu cầu HS dán tất cả các tranh vẽ - Các nhóm trưng bày sản phẩm của lên tường. mình và giới thiệu về tranh vẽ. - Mời 1 số HS mô tả tranh vẽ. - GV cùng với cả lớp nhận xét, bình chọn - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ người vẽ đẹp, đầy đủ. đẹp, đầy đủ. * Củng cố - Dặn dò: - Các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y - Nêu lên nhiệm vu của mỗi cơ tế làm nhiệm vụ gì? quan: hành chính, văn hóc, giáo dục, y tế. - Về nhà xem trước bài mới. ……………………………………………………. Toán ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bảng nhân và bảng chia đã học. - Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập trong vở bài tập toán. II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: - Kiểm tra bảng nhân bảng chia - Giáo viên và học sinh nhận xét * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài trong vở bài tập - Giáo viên thu một số vở chấm có nhận xét * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm một số bài tập Bài 1: Có 4 thùng kẹo, mỗi thùng có 6 hộp kẹo, mỗi hộp kẹo có 28 viên kẹo. Hỏi có tất cả bao nhiêu viên kẹo ? Bài 2: Hình vẽ bên có bao nhiêu hình tam giác ? Bao nhiêu hình tứ giác? Hãy kể tên các hình tam giác, tứ giác đó. A B. D. M. Hoạt động học - Học sinh đọc lại các bảng nhân bảng chia đã học - Học sinh làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh làm bài vào vở. C. * Củng cố dặn dò: ********************************************************************* Ngày soan:21/11/2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tập đọc NHỚ VIỆT BẮC. Tiết: 42. A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt, ... - Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và con người Việt Bắcddepj và đánh giặc giỏi ( trả lời được các câu hởi trong SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) - GDHS yêu quê hương đất nước. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bản đồ để chỉ cho học sinh biết 6 tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo 4 tranh minh họa. + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 dòng thơ. - GV sửa lỗi HS phát âm sai. - Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong bài thơ. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài .(Đèo, dang , phách , ân tình ) - Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm 2 dòng thơ đầu và TLCH: + Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ 2 cho đến hết bài thơ, cả lớp đọc thầm. + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi?. Lop3.net. Hoạt động của trò - 4 em lên tiếp nối kể lại 4 đoạn của câu chuyện. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu ( mỗi em đọc 2 dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ ở mục A - Nối tiếp nhau đọc mỗi em một khổ thơ. - Tìm hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc. Đặt câu với từ ân tình: Mọi người trong xóm em sống với nhau rất ân tình, tối lửa tắt đèn có nhau. - Đọc từng câu thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu của khổ thơ 1 và trả lời: + Nhớ cảnh vật, cây cối, con người ở Việt Bắc. - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm. + Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . + Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người Việt Bắc ? - Giáo viên kết luận. d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ . - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết. - Tổ chức cho học sinh HTL 10 dòng thơ đầu. - Yêu cầu 3 em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. d) Củng cố - Dặn dò: - Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn về nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước bài mới.. hòa bình .. + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây. Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che bộ đội ... - Cả lớp đọc thầm bài . + Người Việt Bắc chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo cao …thủy chung “ - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ. - Học sinh HTL từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên . - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay.. - Ca ngợi đất và con người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. ........................................................................................... Toán Tiết: 68 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán ,giải toán ( có một phép chia 9 ) - Giáo dục HS thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4 trang 68. - KT 1 số em về bảng chia 9. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu tự làm bài. - Gọi HS nêu kết quả từng cột tính - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : - Yêu cầu một em nêu yêu cầu bài. -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu từng cặp đổi vở để KT bài nhau.. Hoạt động của trò - 1HS lên bảng làm bài tập 4. - Hai em đọc bảng chia 9. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - 1HS nêu yêu cầu BT. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Nêu miệng kết quả nhẩm. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 9 = 81 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 81 : 9 = 9 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện nhẩm tính ra kết qua.û - 1 em lên bảng làm bài. - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. SBC 27 27 27 63 63 63. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận xét bài làm của học sinh.. SC 9 9 9 9 9 9 Thương 3 3 3 7 7 7 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài .3 - Một em đọc bài toán. - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây được số1 - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û nhà đó. Hỏi còn phải thêm mấy ngôi nhà? 9 - Gọi một em lên bảng giải . - Cả lớp làm vào vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : 9 = 4 (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : 36 – 4 = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1 số ô 9 - Cho HS đếm1số ô vuông trong mỗi vuông của mỗi hình. hình, rồi tìm Số ô vuông. - HS tự làm bài. 9 - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. - Gọi HS nêu kết quả làm bài. 1 a/ số ô vuông là: 18 : 9 = 2 (ô vuông) - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. 9 b/ 1 số ô vuông là: 18 : 9 = 2 (ô vuông) 9 bảng chia 9. - Đọc c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia 9. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Chính tả: (Nghe viết) Tiết: 28 NHỚ VIỆT BẮC A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các BT diền tiếng có vần au / âu ( bt2 ).Làm đúng ( bt3 ) - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ lớp viết hai lần bài tập 2. - 2 băng giấy để viết nội dung các câu tục ngữ ở bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 từ có vần ay và 2 từ có âm giữa vần i / iê . - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu trong bài .. Lop3.net. Hoạt động của trò - Ba em lên bảng viết làm bài. - Cả lớp viết vào bảng con . - Lớp lắng nghe giới thiệu bài..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi một em đọc lại . + Bài chính tả có mấy câu thơ ? + Đây là thế thơ gì ? + Cách trình bày trong vở như thế nào? + Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên bảng con. * GV đọc cho HS viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một em đọc yêu cầu của bài. - Giúp học sinh hiểu yêu cầu. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm cử 3 em lên bảng nối tiếp nhau thi làm bài (mỗi em viết 1 dòng). - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả. Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT. - Chia bảng lớp thành 3 phần. - Mời 3 nhóm mỗi nhóm 4 em đại diện nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả trên bảng. d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà đọc lại BT2 và 3b.. - Một học sinh đọc lại bài . Cả lớp theo dõi bạn đọc . + Bài chính tả có 5 câu thơ - 10 dòng. + Là thể thơ lục bát. + Câu 6 chữ cách lề 2 ô, câu 8 cách lề 1 ô. + Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng Việt Bắc. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. - Cả lớp nghe - viết bài vào vở. - Dò bài, chữa lỗi. - 1 em nêu yêu cầu BT. - HS làm bài cá nhân. - 2 nhóm lên thi làm bài, cả lớp theo dõi, bổ sung. - 5 - 7 em đọc lại kết quả. - HS chữa bài vào VBT theo lời giải đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu , sáu điểm , quả sấu.. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào VBT. - 3 nhóm thảo luận và cử người lên chơi tiếp sức. - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): Chim có tổ, người có tông. Tiên học lễ, hậu học văn. Kiến tha lâu cũng đầy tổ. * Tiên học lễ , hậu học văn / Kiến tha lâu đầy tổ . ……………………………………………………. Toán ÔN TẬP. I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bảng nhân và bảng chia đã học. - Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập trong vở bài tập toán. II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. * Hoạt động 1: - Kiểm tra bảng nhân bảng chia - Giáo viên và học sinh nhận xét * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài trong vở bài tập. Lop3.net. - Học sinh đọc lại các bảng nhân bảng chia đã học - Học sinh làm bài theo sự hướng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giáo viên thu một số vở chấm có nhận xét dẫn của giáo viên * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm một số bài tập Bài 1: Tính nhanh a. 998 x 2 + 2 x 2 b. 73 x 2 + 2 x 27 - Học sinh làm bài vào vở Bài 2: Tìm X a. 80- ( x- 23) = 65 b. 75 - ( X- 7) = 25 Bài 3: Viết thêm 3 số vào mỗi dãy số sau : a. 0, 2,4, 6, 8, 10, 12, …. b. 1, 3, 5, 7, 9….. Bài 4: Có 3 đoạn dây dài tổng cộng 96 m. Đoạn thứ nhất dài 42 m, đoạn thứ 2 ngắn hơn đoạn thứ nhất 14 m. Hỏi đoạn dây thứ 3 dài bao nhiêu m ? Bài 5: Có 5 thùng kẹo như nhau chứa tổng cộng 720 viên kẹo, mỗi thùng kẹo có 6 gói. Hỏi mỗi gói chứa bao nhiêu viên kẹo ? * Củng cố dặn dò: ……………………………………………………….. Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại các bài tập đọc đã học. - Hướng dẫn học sinh luyện viết thêm trong vở tập viêt. - Hướng dẫn học sinh làm thêm một số bài tập II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc đã học và trả lời các câu hỏi. * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm thêm một số bài tập trong vở bài tập tiếng Việt * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm một số bài tập Câu 1: a) Tìm 3 câu thành ngữ, tục ngữ nói về tình cảm trong gia đình? b) Tìm từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa với từ: Thông minh Câu 2: Điền dấu câu thích hợp vào ô trống trong đoạn văn sau: Bác nhìn khắp lượt các chiến sĩ ra đón và hỏi - Các chú có khoẻ không - Thưa bác khoẻ ạ Mọi người hồi hộp chờ Bác nói chuyện thì lại nghe Bác hỏi. Lop3.net. Hoạt động học - Học sinh đọc bài theo hướng dẫn của giáo viên - Học sinh làm bài vào vở. - Học sinh làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Các chú có biết đền thờ ai đây không Một chiến sĩ đứng gần thưa với Bác - Đền thờ một ông vua ạ - Nhưng vua nào Bác mỉm cười trìu mến nhìn bộ đội Câu 3: Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Cái gì? Con gì?. Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì?Thế nào? trong các câu sau: a) Người các buôn làng kéo về nườm nượp. b)Trong lớp học, bác bảng đen trầm ngâm nhìn chúng em. c) Vì trời mưa, mấy con chim ướt sũng cánh. * Củng cố dặn dò: ********************************************************************* Ngày soan:22/11/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 14 ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - ÔN TẬP CÂU "AI THẾ NÀO?" A/ Mục tiêu: - Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1 ) - Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng bộ phân trong câu trả lời câu7 hỏi Ai ( con gì, cái gì )? Thế nào? (bt3) - GDHS yêu thích học tiếng việt. . B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ở bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm lại bài tập 1 và 3 tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập1. - Mời một em đọc lại 6 dòng thơ trong bài Vẽ quê hương. - Hướng dẫn nắm được yêu cầu của bài: + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì ? + Sông Máng ở dòng thơ 3và 4 có đặc điểm gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - GV gạch dưới các từ chỉ đặc điểm. - Gọi 1HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của sự vật trong đoạn thơ.. Hoạt động của trò - 2 em lên bảng làm bài tập 1 và 3, mỗi em làm một bài . - lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1. - Một em đọc lại 6 dòng thơ của bài Vẽ quê hương. - Cả lớp đọc thầm bài tập. + Tre xanh , lúa xanh + xanh mát , xanh ngắt + Trời bát ngát , xanh ngắt . - Cả lớp làm bài vào VBT.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ chỉ đặc điểm của tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập 2 . 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm . - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào bảng nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn. - Hai em đọc lại các từ vừa điền. kẻ sẵn. - Mời một em đọc lại các từ sau khi đã điền Sự vật A So sánh Sự vật B xong. Tiếng suối trong tiếng hát - Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận Ông - bà hiền hạt gạo xét. Giọt nước vàng mật ong Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3, - 2 em đọc nội dung bài tập 3. cả lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. chân đúng vào các bộ phận các câu - Mời 3 em lên bảng gạch chân đúng vào bộ trả lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì?) và phận trả lời trong câu hỏi vào các tờ giấy dán gạch hai gạch dưới bộ phận câu trả trên bảng. lời câu hỏi Thế nào ? - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu - 1HS làm bài trên bảng lớp. câu được điền. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - HS chữa bài trpng vở (nếu sai). c) Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. ............................................................................................ Toán Tiết: 69 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu: - Biết đặc tính và tính chia số có hai chữ số co số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia. - GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT 2 và 3 tiết trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Ghi lên bảng phép tính 72 : 3 = ? . - Yêu cầu học sinh thực hiện chia.. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng làm bài . - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Tự thực hiện phép chia. - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. 72 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - GV ghi bảng như SGK.. 12 24 0 - Hai học sinh nhắc lại cách chia. - Lớp tự làm vào nháp. * Nêu và ghi lên bảng: 65 : 2 = ? - 1 em lên bảng thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS tự thực hiện phép chia. - Gọi HS nêu cách thực hiện phép chia, cả lớp - Gọi HS nêu cách thực hiện, cả lớp nhận xét bổ sung. 65 2 nhận xét bổ sung. - GV ghi bảng như SGK. 05 32 - Cho HS nhắc lại cách thực hiện 1 phép chia. Vậy 65 : 2 = 32 (dư 1) c) Luyện tập: - Cả lớp thực hiện làm vào vở . Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Hai em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài. 84 3 96 6 90 5 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở 24 38 36 16 40 18 và tự chữa bài 0 0 0 - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. -.Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận . xét bổ sung. 1 - Yêu cầu cả lớp tự làm bài . giờ có số phút là : 60 : 5 = 12 ( phút ) - Gọi một em lên bảng giải bài. 5 - Nhận xét bài làm của học sinh. - Một em đọc bài toán. - nêu điều bài toán cho biết và bài toán hỏi. - Cả lớp làm vào vào vở. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. Giải : - Gọi một học sinh lên bảng giải Số bộ quần áo có thể may nhiều nhất là : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa 31 : 3 =10 ( dư 1) bài. Đáp số: 10 bộ, thừa 1m vải - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. …………………………………………………………………. Toán ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bảng nhân và bảng chia đã học. - Củng cố cách chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số - Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập trong vở bài tập toán. II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. * Hoạt động 1: - Kiểm tra bảng nhân bảng chia. - Học sinh đọc lại các bảng nhân. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Giáo viên và học sinh nhận xét * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài trong vở bài tập - Giáo viên thu một số vở chấm có nhận xét * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm một số bài tập Bài 1: Tính nhanh a. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 +6 +7+ 8 +9 + 10 b. 2 + 4 + 6 + 8 +10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20 Bài 2: Tìm X a. 1999 + X = 2000 + 5 b. X x 2 = 3900 + 98 Bài 3: Một nhà máy có 3 tổ công nhân, tổ một có số công nhân gấp đôi tổ hai, tổ ba có số công nhân bằng. bảng chia đã học - Học sinh làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh làm bài vào vở. 1 tổ một, tổ hai có 9 công nhân. Hỏi nhà 3. máy có bao nhiêu công nhân ? Bài 4: Năm nay, bố tôi 45 tuổi. Năm trước, tuổi chị tôi bằng. 1 tuổi bố tôi. Vậy năm nay, chị tôi 5. bao nhiêu tuổi ? Bài 5: Hình vẽ bên có bao nhiêu hình tam giác ? Bao nhiêu hình tứ giác? Hãy kể tên các hình tam giác, tứ giác đó.. * Củng cố dặn dò:. ……………………………………………………….. Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại các bài tập đọc đã học. - Hướng dẫn học sinh luyện viết thêm trong vở tập viêt. - Hướng dẫn học sinh làm thêm một số bài tập II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc đã học và trả lời các câu hỏi. * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm thêm một số bài tập trong vở bài tập tiếng Việt * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm một số. Lop3.net. Hoạt động học - Học sinh đọc bài theo hướng dẫn của giáo viên - Học sinh làm bài vào vở - Học sinh làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> bài tập 1/ Tìm 3 từ cùng nghĩa với từ “cần cù”: 2 /Hãy tìm bộ phận cho câu hỏi “như thế nào?”ở câu sau: Gió mạnh giật từng cơn. 3/ Trong các câu dưới đây, câu nào không có hình ảnh so sánh ? Nước trườn qua kẽ lá, lách qua những mõm đá ngầm, tung bọt trắng xoá như trải thảm hoa đón mời khách gần xa về thăm bản . Con đường đã nhiều lần đưa tiễn người bản tôi đi công tác và cũng đã từng đón mừng cô giáo về bản dạy chữ . Con đường men theo một bãi vầu, cây mọc san sát thẳng tắp, dày như ống đũa . 4/ “Cây dừa xanh toả nhiều tàu Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng. Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao. Đêm hè hoa nở cùng sao Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh...” Trần Đăng Khoa Đoạn thơ trên, sự vật nào được nhân hoá và nhân hoá bằng cách nào?. siêng năng , chăm chỉ , chuyên cần . Giật từng cơn .. HS nói được ý : * Sự vật được nhân hoá : cây dừa : Dang tay đón gió , gật đầu gọi trăng Vật vô tri như cây dừa cũng có biểu hiện tình cảm như con người ( Quả dừa giôíng như đàn lợn con – Tàu dừa giôíng như chiếc lược ) 1 điểm. .* Củng cố dặn dò: ********************************************************************* Ngày soan: 23/11/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 70 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo ) A/ Mục tiêu: - Biết đặc tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số ( chia có dư ở các lượt chia ). - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. - GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính : 49 : 2 77 : 5 72 :. Hoạt động của trò - 3HS lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>