Giáo án các môn học khối 2 - Tuần lễ 6 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. Trường Tiểu học Hòa Bình Thứ Hai ngày 29 tháng 9 năm 2009. TẬP ĐỌC. MAÅU GIAÁY VUÏN I. MUÏC TIEÂU - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được CH 1,2,3) - HS khá giỏi trả lời được CH4. *GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi tường lớp học luôn sạch đẹp. II.CHUAÅN BÒ: Tranh minh họa bài đọc, băng giấy. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Muïc luïc saùch- Goïi 2 HS - Hs đọc bài và trả lời câu hỏi. đọc bài và trả lời câu hỏi  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn a/ Gtb: - GV yêu cầu HS nêu chủ điểm của tuần này. - Chủ điểm trường học. - Gv gt, ghi tựa. - HS tự nêu. b/ Luyện đọc: b.1/ Đọc mẫu - Hoạt động lớp. - GV đọc mẫu toàn bài lần 1. - HS nghe. - Phân biệt lời kể với lời nhân vật.  Lời người dẫn chuyện: thong thả.  Lời cô giáo: nhẹ nhàng, dí dỏm.  Lời bạn trai: vô tư hồn nhiên.  Lời bạn gái: vui tươi nhí nhảnh. - HS đọc b.2/: Hướng dẫn HS luyện đọc kết gợp giải -Cả lớp mở SGK, đọc thầm theo. nghĩa từ: * Đọc từng câu - Mỗi HS đọc một câu cho đến hết bài.  GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng caâu trong baøi.  Sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn - HS đọc. cách đọc các từ: rộng rãi, sáng sủa, giữa cửa, xì xào, im lặng… - HS đọc. * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:  Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng các câu khoù.  Luyện đọc câu dài. - Lớp học rộng rãi, | sáng sủa và sạch sẽ | Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy | ngay giữa lối ra vào.. Trường Tiểu học Hòa Bình - HS đọc cá nhân, đồng thanh.. - Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! || Thật đáng khen! || (Leân gioïng cuoái caâu) - Naøo! | Caùc em haõy laéng nghe | vaø cho coâ bieát | maåu giaáy ñang noùi gì nheù! || - Caùc baïn ôi! || Haõy boû toâi vaøo soït raùc! || (Giọng vui đùa dí dỏm) - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.  Nghe và chỉnh sửa cho HS.  Kết hợp giải thích từ khó. * Đọc đoạn trong nhóm: * Thi đọc trước lớp.. - Nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2, 3, 4 cho đến heát baøi. - Đọc chú giải: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thuù.. - Hs trong các nhóm luyện đọc - Chia theo bàn và thực hiện. - Đại diện tổ đọc cả bài trước lớp. - Cả lớp đọc Hoạt động lớp. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.. * Đọc đồng thanh.  Nhaän xeùt c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi 1 HS khá đọc đoạn 1. - Hỏi: Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ thấy - Maåu giaáy vuïn naèm ngay loái ra vaøo, raát deã khoâng? thaáy. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. - Đọc đoạn 2. - Hỏi: Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? - Cô yêu cầu cả lớp nghe sau đó nói lại cho coâ bieát maåu giaáy noùi gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4. - Đọc đoạn 3,4. - Hỏi: Tại sao lớp lại xì xào? - Baïn gaùi nghe thaáy maåu giaáy noùi gì?. - Vì caùc em khoâng nghe maåu giaáy noùi gì.. - “Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït raùc!” - Đó có đúng là lời của mẩu giấy không? Vì - Đó không phải là lời của mẩu giấy vì giấy sao? không biết nói. Đó là ý nghĩ của bạn gái. Bạn thấy mẩu giấy vụn nằm rất chướng giữa lối đi của lớp học rất rộng rãi và sạch sẽ đã nhặt maåu giaáy boû vaøo soït raùc. - Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì?  Muốn trường học sạch đẹp, mỗi HS phải - Biết giữ trường lớp luôn sạch sẽ. có ý thức giữ vệ sinh chung. Cần tránh những thái độ thấy rác không nhặt. Nếu mỗi em biết giữ vệ sinh chung thì trường lớp mới sạch đẹp. d/ Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS đọc theo vai. - Cho HS thi đọc toàn bài theo kiểu phân vai. - Hoạt động nhóm. - GV nhận xét nhóm đọc hay nhất. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.  Tuyeân döông. - Chia nhoùm theo toå. 3. Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. Trường Tiểu học Hòa Bình. - Caùc nhoùm thi. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Gv tổng kết bài, gdhs ý thức giữ gìn vệ - Hs nxét, bình chọn sinh trường lớp. - Hs nghe - Dặn về đọc bài chuẩn bị cho tiết KC - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát. TOÁN. 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5 I. MUÏC TIEÂU: - HS biết thực hiện phép tính cộng dạng 7+ 5, lập được bảng 7 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - BT can laøm : B1 ; B2 ; B4. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn. II. CHUAÅN BÒ: -Que tính – Baûng gaøi.Que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. . OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Goïi 2 HS leân baûng. Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau: - 1 HS làm bảng lớp. An coù :11 böu aûnh Bình nhieàu hôn An : 3 böu aûnh - Cả lớp làm bảng con Bình : ….böu aûnh?  Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: 7 cộng với một số: 7 +5 - Hs nxét, sửa bài a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa. b/ Giới thiệu phép cộng 7 + 5 * Bước 1: - 1 HS nhaéc laïi. - GV nêu bài toán. - Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có taát caû bao nhieâu que tính? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta - HS nghe và phân tích đề toán laøm theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả. - Thực hiện phép cộng 7 + 5. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quaû. - 7 Que tính theâm 5 que tính laø bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm cuûa mình? - Thao tác trên que tính để tìm kết quả. (đếm) * Bước 3: Đặt tính thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS lên bảng tự đặt tính và tìm kết quaû. Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. Trường Tiểu học Hòa Bình. - 12 Que tính. - HS trả lời. - Haõy neâu caùch ñaët tính? - Ñaët tính. - Em tính nhö theá naøo? 7 +  Nhaän xeùt. 5 12 c/ Lập bảng công thức 7 cộng với một số và - HS neâu. hoïc thuoäc baûng: - GV yêu cầu HS dùng que tính đẻ tìm kết - 7 Cộng với 5 bằng 12 viết 2 vào cột đơn vị thẳng cột với 7 và 5. Viết 1 vào cột chục. quaû cuûa caùc pheùp tính trong phaàn baøi hoïc. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû caùc pheùp tính. - Hoạt động cá nhân, lớp. - GV ghi baûng. - Thao taùc treân que tính. - Xoá dần các công thức cho HS học thuộc - HS nối tiếp nhau (theo bàn) lần lượt báo cáo các công thức. keát quaû pheùp tính.  Nhaän xeùt. 7 + 4 = 11 7 + 7 = 14 7 + 5 = 12 7 + 8 = 15 7 + 6 = 13 7 + 9 = 16 d/ Thực hành: - Thi học thuộc các công thức. - Hoạt động cá nhân, lớp. * Baøi 1: Tính nhaåm Yêu cầu HS tự làm bài. - Gv nxét, sửa: 7+4 = 11 7+6 = 13… 4+7 = 11 6+7 = 13… * Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS lên baûng laøm. - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn. - Gv nxét, sửa: 7 7 7 … 4 8 9… 11 15 16 … * Baøi 3: ND ÑC * Baøi 4: Goïi 1 HS leân baûng laøm toùm taét. Toùm taét: Em : 7 tuoåi Anh hôn em : 5 tuoåi Anh : ….. tuoåi? - Yêu cầu HS tự trình bày bài giải. - Gv chấm, chữa bài 4. Cuûng coá – Daën doø: - Gọi 1 HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng với 1 số. - Về học thuộc bảng công thức 7 cộng với 1 5 Người thực hiện:. * Baøi 1: Tính nhaåm - HS tự làm. - Hs neâu mieäng - Nhận xét bài bạn làm đúng hay sai. * Baøi 2: Tính - Cả lớp làm miệng. - Hs nxét, sửa. * Bài 4: Hs làm vở - HS laøm baøi. Giaûi: Tuoåi cuûa anh laø: 7 + 5 = 12 (tuoåi) Đáp số: 12 tuổi. - Hs sửa bài. HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng với 1 soá. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. soá. - Chuaån bò: 47 + 25. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Trường Tiểu học Hòa Bình - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ Ba ngày 22 tháng 9 năm 2009 Chính taû(Taäp cheùp). MAÅU GIAÁY VUÏN I. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. -Làn được BT2 (2 trong số 3 dòng a,b,c) ; BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. CHUAÅN BÒ: - Sách Tiếng Việt, bảng phụ.Bảng con, phần Sách Tiếng Việt, vở viết. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Cái trống trường em - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào - HS viết. bảng con: tìm kiếm. mỉm cười, long lanh, non nước.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn trích - GV treo bảng phụ ghi đoạn viết đọc lần 1.  Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu phẩy? Tìm thêm những dấu câu khác?  Đoạn văn muốn nói chúng ta điều gì?  Hoạt động 2: Tìm từ khó và viết bài - Yêu cầu HS nêu những từ khó viết có trong baøi. - GV gạch chân những từ cần lưu ý.. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động lớp. - 2 HS đọc. - 2 Daáu chaám, daáu gaïch ngang, daáu 2 chaám, ngoặc kép, chấm than. - Luôn giữ lớp sạch sẽ. - HS neâu. - HS nêu những điểm về âm hay vần hay viết sai: boãng, maåu giaáy, nhaët leân, soït raùc, xong xuoâi. - HS vieát. - Neâu caùch trình baøy baøi.. - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. - Yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy. - Yêu cầu HS nhìn vào bảng lớp viết bài vào vở. - Neâu tö theá ngoài vieát. Nhìn baûng phuï cheùp - GV theo doõi, giuùp HS cheùp kòp baïn. vào vở. - GV đọc lại toàn bài. - HS soát lại.. - Chấm 1 số vở và nhận xét.  Hoạt động 3: Luyện tập * Baøi 2 / 22 VBT:. - Đổi vở, sửa lỗi (Mở SGK).. Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. * Baøi 3/ 22VBT: Troø chôi truyeàn hoa - GV neâu luaät chôi: duøng gioû hoa coù gaén 1 soá thăm, vừa chuyền vừa hát, khi bài hát kết thúc thì giỏ hoa ở chỗ bạn nào thì bạn ấy sẽ bốc thăm, sau đó chuyền tiếp cho đến khi hết thăm mới thôi. - Từng HS đọc thăm của mình và làm theo thaêm yeâu caàu. - Nhaän xeùt. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. - Chuẩn bị: Ngôi trường mới.. Trường Tiểu học Hòa Bình. - Một HS đọc yêu cầu bài. - Mỗi dãy cử 3 bạn làm bảng lớn, cả lớp làm VBT. - Nhaän xeùt. - 2 thaêm / daõy.. - Cá nhân thực hiện.. Tự nhiên xã hội. TIÊU HOÁ THỨC ĂN I. MUÏC TIEÂU: - Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. - Có ý thức: ăn chậm, nhai kỹ, không chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn no, không nhịn đi đại tieän. - Giải thích được tại sao cần ăn chậm, nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau khi ăn no. *GD BVMT (Mức độ liên lệ) : + Chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá. + Có ý thức: ăn chậm, nhai kỹ, nô đùa khi ăn no. + Không nhịn đi đại tiện và đi đại tiện đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vệ sinh môi trường. II. CHUAÅN BÒ : Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá (phóng to). III.CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: Trò chơi “ Chế biến thức ăn” - HS thực hiện. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Cô quan tieâu hoa - Goïi 1 soá HS leân baûng chæ treân moâ hình theo yeâu caàu.  Chỉ và nói tên các bộ phận của ống -Một số HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu tiêu hoá, khoang miệng, thực quản, dạ của GV. daøy, ruoät non, ruoät giaø.  Chỉ và nói đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Tiêu hoá thức ăn - 1 HS nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Sự biến đổi thức ăn 7. Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. trong khoang mieäng vaø daï daøy * Bước 1: Hoạt động theo cặp. (nhóm ñoâi). - GV phát cho mỗi HS 1 cái kẹo ở trong miệng rồi mới nuốt. - Sau đó cũng thảo luận nhóm để trả lời câu hoûi:  Khi ăn, răng, lưỡi và nước bọt làm nhieäm vuï gì  Vào đến dạ dày, thức ăn được tiêu hoá nhö theá naøo ? * Bước 2: Hoạt động lớp. - GV yeâu caàu caùc nhoùm tham khaûo theâm SGK/15.  GV choát: Ở miệng, được răng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ước và được nuốt xuống thực quản rồi vào dạ dày.  Ở dạ dày, thức ăn tiếp tục được nhào trộn nhờ sự co bóp của dạ dày và một phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng.  Hoạt động 2: Sự biến đổi thức ăn ở ruoät non vaø ruoät giaø * Bước 1: Làm theo cặp. - GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK trang 15. - Hoûi: +Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục được biến đổi thành gì ? +Phần chất bổ có trong thức ăn được đưa đi đâu ? Để làm gì ? +Phần chất bã có trong thức ăn được đưa đi daâu ? +Sau đó chất bã được biến đổi thành gì? Được đưa đi đâu? * Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi 1 HS trả lời các câu hỏi nêu trên.  GV chốt: Vào đến ruột no, phần lớn thức ăn được biến thành chất bồ dưỡng. Chúng thaám qua thaønh ruoät non vaøo maùu, ñi nuoâi cô thể. Chất bã được đưa xuống dạ dày, Biến thành phân rồi đưa ra ngoài.  Hoạt động 3: Bảo vệ hệ tiêu hoá Người thực hiện:. Trường Tiểu học Hòa Bình - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi( 2 baïn).  Răng nghiền nát thức ăn, lưỡi đảo thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn…  Vào đến dạ dày, thức ăn tiếp tục được nhaøo troän. - Đại diện nhóm trình bày ý kiến.. - 5 – 7 HS nhaéc laïi.. - HS hỏi và trả lời nhau theo câu hỏi gợi ý.. +Thức ăn được biến đổ thành chất bổ dưỡng +Chất bổ dưỡng thấm qua thành ruột non, vào máu, để đi nuôi cơ thể. +Chất bã được đưa xuống ruột già. +Chất bã biến thành phân đưa ra ngoài (qua haäu moân).. - HS trả lời.. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. Trường Tiểu học Hòa Bình. - GV đặt vấn đề: chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để giúp cho sự tiêu hoá - HS trả lời theo ý riêng của mình deã daøng? - GV hoûi:  Taïi sao chuùng ta neân aên chaäm nhai kyõ.  Ăn chậm, nhai kỹ để thức ăn được nghiền nát tốt hơn, làm cho quá trình tiêu hoá dễ dàng hơn. Thức ăn chóng được tiêu hoá và nhanh chóng biến thành các chất bổ dưỡng đi nuoâi cô theå.  Taïi sao chuùng ta khoâng neân chaïy nhaûy,  Sau khi ăn no ta cần nghĩ ngơi để cho dạ nô đùa sau khi ăn no? dày làøm việc, tiêu hoá thức ăn, nếu ta chạy nhảy ngay dễ bị cảm giác đau sóc ở bụng, sẽ làm giảm tốc dộ tiêu hoá thức ăn ở dạ dày.  Tại sao chúng ta cần đi đại tiện hằng  Để tránh bị táo bón. ngaøy ?  GV chốt: Hằng ngày nên thực hiện những điều đã học: ăn chậm, nhai kỹ, không nô đùa, chạy nhảy khi ăn no, đi đại tiện hằng ngày đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng - 5 – 7 HS nhắc lại. chỗ để giữ vệ sinh môi trường. 4. Toång keát – Daën doø: - Về nhà sưu tầm tranh ảnh hoặc các con giống về thức ăn, nước uống thường dùng. - Chuẩn bị bài: “Ăn uống đầy đủ”.. Toán. 47 + 5 I. MUÏC TIEÂU: -HS biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5. - HS biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. - BT can laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B3. II. CHUAÅN BÒ: Que tính, noäi dung baøi taäp 2, hình veõ baøi taäp 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: 7 cộng với một số: 7 + 5 - Goïi 2 HS leân baûng:. - Haùt. - HS 1 đọc thuộc công thức 7 cộng với một soá.. - 2 HS đọc. - HS laøm baøi.. - HS 2 tính nhaåm 7 + 4 + 5, 7 + 8 + 2.. - 29 + 5 vaø 28 + 5.. 9. Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. Trường Tiểu học Hòa Bình.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 47 + 5. - Hoạt động cả lớp.. - Vieát leân baûng pheùp coäng 47 + 5.. - HS lắng nghe và phân tích đề. - Hoûi: Pheùp coäng naøy gioáng pheùp coäng naøo đã học?  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 +5 - GV neâu: Coù 47 que tính, theâm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính chuùng ta phaûi laøm gì? - Yêu cầu 3 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hieän pheùp tính.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1: - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo ngay VBT, goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. * Baøi 2:ND ÑC * Baøi 3: - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời các câu hoûi:  Đoạn CD dài bao nhiêu cm?  Đoạn AB như thế nào so với CD?  Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc to bài làm của mình cho cả lớp cùng theo dõi.. - Thực hiện phép tính cộng 47+ 5 - Thực hiện: 47 +5 52. - HS làm bài, nhận xét bài bạn tự kiểm tra baøi mình.. Baøi :3 Hstheo dõi trả lời - Daøi 17 cm. - AB daøi hôn CD laø 8 cm. - Độ dài đoạn AB. Giaûi: Đoạn thẳng AB dài là: 17 + 8 = 25 (cm) Đáp số: 25 cm.. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 4:ND ÑC 4.Cuûng coá - HS neâu. - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thực hiện pheùp tính 47+ 5 - Trò chơi: Trắc nghiệm đúng, sai. - HS tham gia chôi. - GV đọc một số phép tính: 47 + 6 = 53 Ñ 56 + 5 = 6 S 18 + 9 = 27 Ñ 65 + 7 = 73 S Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. Trường Tiểu học Hòa Bình. - Nếu đúng HS giơ bảng Đ, sai giơ bảng S.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, biểu dương những em hoïc toát. - Chuaån bò baøi 47 + 25.. Thuû coâng. GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TIẾT 2) I. MUÏC TIEÂU: - Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng (Đ/C: Tăng thêm 1 tieát) - Với HS khéo tay: gấp được máy bay đuôi rời, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng . Sản phẩm sử dụng được - HS hứng thú, yêu thích môn gấp hình. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ, gấp máy bay đuôi rời (Bằng giấy thủ công). Quy trình gấp máy bay phản lực.Giấy thủ công, bút màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: Hát - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Gấp máy bay đuôi rời - Gấp máy bay đuôi rời tiến hành theo mấy - Tiến hành theo 4 bước:  Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành bước ? Nêu cụ thể ? 1 hình vuông và một hình chữ nhật.  Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay.  Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.  Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử duïng.  GV nhaän xeùt, boå xung. 3. Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2)  Hoạt động 1: Thực hành * Bước 1: HS làm mẫu. - Cho 1 HS lên thực hiện lại các thao tác gấp máy bay đuôi rời ở tiết 1. - Cho cả lớp nhận xét - bổ xung.  Nhận xét, sữa chữa. * Bước 2: Thực hành gấp máy bay đuôi rời - GV tổ chức cho HS thực hành gấp máy bay đuôi rời. - Yêu cầu mỗi em lấy ra 1 tờ giấy thủ công 11 Người thực hiện:. - 1 HS nhaéc laïi.. - HS thực hiện. - Lớp nhận xét.. - Mỗi HS lấy ra 1 tờ giấy thủ công hình chữ nhaät. - HS laéng nghe. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. hình chữ nhật. - GV löu yù:  Khi gấp các em chú ý miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng.  Cần lấy chính xác đường dấu giữa.  Để máy bay đuôi rời bay tốt cần lưu ý gấp bẻ ngược ra, 2 cánh phải đều nhau. - GV theo doõi, uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí máy bay đuôi rời * Bước 1: Hướng dẫn trang trí. - GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm: dùng bút màu hoặc giấy thủ công (cắt nhỏ dán vaøo). * Bước 2: Trang trí. - Cho HS thực hành trang trí. - GV chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên HS. - Đánh giá sản phẩm HS.  nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Trò chơi - GV cho HS thi phóng máy bay đuôi rời.  Tuyên dương đội phóng máy bay cao và xa. 4. Nhaän xeùt – Daën doø:. - Chuaån bò: giaáy giaáy thuû coâng vaø giaáy nhaùp để học bài “Gấp thuyền phẳng đáy không mui”.. Trường Tiểu học Hòa Bình. - HS thao tác gấp máy bay đuôi rời.. Hs thực hành. - HS veõ hình treân maùy bay.. - HS thi phoùng maùy bay.. Thứ Tư ngày 30 tháng 9 năm 2009 Tập đọc. NGÔI TRƯỜNG MỚI I. MUÏC TIEÂU - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chaäm raõi. - Hiểu ND : Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè. (trả lời được câu hỏi 1,2) - HS khá, giỏi trả lời được CH 3. - HS yêu trường, mến lớp. II. CHUAÅN BÒ: - Sách giáo khoa, tranh minh hoạ, băng giấy. . III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Maåu giaáy vuïn . - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi trên baûng..  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Ngôi trường mới  Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. - Gọi một HS khá giỏi đọc bài.  Hoạt động 2: Luyện đọc cho HS, kết hợp giải nghĩa từ. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu cho đến heát baøi. - Hãy nêu những từ khó đọc có trong bài ? - Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó: lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, nổi vân, rung động. - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc: + GV yêu cầu 1 HS đọc chú giải + Treo băng giấy có câu dài cần luyện đọc. - Nhìn từ xa, / những mảng tường vàng, ngói đỏ, / như những cách hoa lấp ló trong caây. // - Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy quen thaân. // - Cả đến chiếc thước kẻ, / chiếc bút chì / sao cũng đáng yêu đến thế. // - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp. - Kết hợp giải nghĩa từ khó.. - Yêu cầu HS đọc trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Treo tranh và hỏi: bức tranh gồm có những gì? - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài. -Hỏi: Đoạn văn nào trong bài tả ngôi trường 13. Người thực hiện:. Trường Tiểu học Hòa Bình HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Tại sao cả lớp lại không nghe mẩu giấy nói gì? - HS 2 đọc đoạn 3, và trả lời câu hỏi: Tại sao bạn gái hiểu được lời của mẩu giấy?. - HS nghe đọc. - 1 HS đọc cả lớp mở SGK đọc thầm.. - Mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài - HS neâu. - Nhiều em đọc. - 1 HS đọc.. - Luyện đọc các câu.. - Đọc nối tiếp nhau: Đoạn 1:“Trường mới … lấp ló trong cây” Đoạn 2: “ Em bước vào … mùa thu “ Đoạn 3: Phần còn lại. - Đọc theo nhóm 3 em. - Đại diện 2 dãy thi đọc cá nhân. - Cả lớp đọc - Đọc đoạn 1 - Nhìn tranh trả lời: những mảng tường vàng ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong cây. - “ Tường vôi trắng…nắng mùa thu “ - (ngói đỏ) như cánh hoa lấp ló. (bàn ghế gỗ Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. từ xa. Đọc đoạn văn đó?. Trường Tiểu học Hòa Bình xoan đào) nổi vân như lụa ( tất cả ) sáng lên trong naéng muøa thu. - Tiếng rung động kéo dài, tiếng cô giáo trang nghieâm, aám aùp. Tieáng hoïc baøi cuûa mình cũng vang đến lạ. Nhìn ai cũng thấy thân thương. Bút chì thước kẻ cũng đáng yêu hơn. - Thấy rất yêu và gắn bó với ngôi trường mới.. - Ngôi trường mới xây có gì đẹp?. - Đoạn văn nào trong bài tả lớp học? - Cảnh vật trong lớp được mô tả như thế nào? - Từ ngữ nào tả ngôi trường đẹp? - Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có những gì mới? - Moät vaøi HS phaùt bieåu. - Bài văn cho thấy tình cảm của bạn HS với ngôi trường mới như thế nào?  Tình cảm yêu mến và niềm tự hào của bạn học sinh với ngôi trường mới. - HS neâu.  Hoạt động 4: Củng cố - Gọi 2 HS đọc lại bài. - Hãy nêu cảm nghĩ của em đối với ngôi trường của mình đang học ?  Liên hệ thực tế  GDTT. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Đọc lại nhiều lần đoạn văn - Chaån bò baøi “ Mua kính” THEÅ DUÏC. ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I. MUÏC TIEÂU: -Biêùt cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài ther dục PTC. - Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi. II. CHUAÅN BÒ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 6’ - Theo đội hình 4 hàng dọc. 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu  giờ học.  - Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp. GV - Cán bộ lớp điều khiển. - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu goái.. Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. Trường Tiểu học Hòa Bình. - Chôi : “Gaø gaùy”.. - GV điều khiển, cá lớp chơi.. 2. Phaàn cô baûn: - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, buïng. - GV yêu cầu tổ trưởng hô, lớp thực hiện mỗi động tác 2 x 8 nhịp. 18’. - Học đi đều( Đ/C: Bỏ) - Troø chôi “Nhanh leân baïn ôi”. 3. Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Giao baøi taäp veà nhaø. - Nxeùt tieát hoïc. 6’. - Theo đội hình 3 hàng ngang..    GV - HS làm theo hướng dẫn của GV. - HS chôi theo leänh cuûa GV. - Cúi người thả lỏng. Đứng hai chân roäng hôn vai, thaân ngaû nhieàu ra phía trước, vung hai tay lắc thân sang phaûi, sang traùi moät caùch nhòp nhaøng. - HS laéng nghe. - Về nhà ôn kỹ 5 động tác thể dục.. Toán. 47 + 25 I. MUÏC TIEÂU: - HS biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng. - BT caàn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B2 (a,b,d,e) ; B3. - HS tính chính xác và cẩn thận khi làm toán. II. CHUAÅN BÒ: Que tính, bộ số toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu - 2 HS thực hiện. sau:  Tính nhaåm: 47 + 5 ; 67 + 7  HS ñaët tính: 37 + 9 ; 57 + 8  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 47 + 25  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng * Bước 1: Giới thiệu. - Quan saùt. 15. Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. - Coù 47 que tính, theâm 25 que tính. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù bao nhieâu que tính ra laøm nhö theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quaû. - Coù 47 que tính, theâm 25 que tính laø bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi. * Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. Các HS khác làm vào vở bài tập. - Caùch ñaët tính nhö theá naøo? - Thực hiện tính từ đâu sang đâu? - Yêu cầu HS khác nhắc lại đặt tính và thực hieän pheùp tính?  Nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1: (coät 1,2,3) - HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính:  Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 2:ND ÑC:coät c - Kết quả nào đúng ghi Đ, kết quả nào sai ghi S. - HS sửa bài 2, nhận xét.  Löu yù: caàn ñaët tính vaø tính cho thaúng coät. * Baøi 3: - 1 HS đọc đề toán - Đề bài cho biết gì? - Đề hỏi gì?. Trường Tiểu học Hòa Bình - HS nghe và phân biệt đề toán. - Thực hiện phép cộng:47 + 25 - Thao taùc treân que tính. - 47 theâm 25 que tính laø 72 que tính - Nêu cách đếm. - Viết số bị trừ ở trên, số trừ ở dưới sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. - Từ phải sang trái.. - HS làm vào vở. HS nào làm xong thì lên baûng laøm.. - Ñ, S, Ñ, S.. Baøi :3 - 1 HS đọc đề. - Có 17 nữ và 9 nam. - Hỏi đội đó có bao nhiêu người? Giaûi: Số người đội đó có 19 + 17 = 36 (người) Đáp số: 36 người. - HS choïn soá trong boä soá cuûa mình giô leân. - Nhận xét và sửa bài - HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép 4 Cuûng coá: Troø chôi ai nhanh hôn ai. - GV yeâu caàu HS quan saùt treân baûng vaø choïn tính 47 + 25. keát quaû giô leân. 5. Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. Trường Tiểu học Hòa Bình. Keå chuyeän. MAÅU GIAÁY VUÏN I. MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẫu giấy vụn. - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện. (BT2) * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp. II. CHUAÅN BÒ: 4 Tranh phóng to ở SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Chiếc bút mực - Chuyện gì đã xảy ra với Lan? - 3 HS tiếp nối nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện và trả lời câu hỏi. - Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút? - Coâ giaùo khen Mai vì sao?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn  Hoạt động 1: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện - Caùc nhoùm quan saùt tranh, taäp keå trong nhoùm - GV yêu cầu các nhóm quan sát tranh và kể và sau đó cử đại diện lên kể lại từng tranh lại nội dung của từng tranh. trước lớp:  Tranh 1: Mẩu giấy vụn nằm ngay giữa lối ra vaøo.  Tranh 2: Moät baïn trai maïnh daïn giô tay xin nói: “Giấy không nói đọc đâu ạ”.  Tranh 3: Một bạn gái tiến tới chỗ mẩu giaáy.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  GV nhắc nhở học sinh phải có ý thức giữ  Tranh 4: Bạn gái giơ tay nhặt giấy bỏ vào gìn trường lớp sạch đẹp. Vì đó vừa là quyền sọt rác. lợi vừa là nghĩa vụ của mỗi HS. ND ĐC: Kể toàn bộ câu chuyện Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện - GV yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - 1 HS keå. - Hướng dẫn HS kể theo vai: + Lần 1: GV làm người dẫn chuyện. 3 HS - HS lắng nghe. - 3 HS cùng thực hiện với GV. saém 3 vai coøn laïi. (HS nhìn saùch vaø tranh) + Lần 2: 4 HS tự sắm vai của mình. - 4 HS xung phong saém vai. (khoâng nhìn SGK. 17. Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6.  Người dẫn chuyện.  Coâ giaùo.  HS nam.  HS nữ.  Lưu ý: Mỗi vai kể với 1 giọng riêng. Cả lớp nói lời của “Cả lớp”. - Yeâu caàu vaøi nhoùm leân saém vai keå laïi caâu chuyeän.  Lưu ý: 1, 2 nhóm sau khi kể kèm động tác, điệu bộ như là đóng 1 vở kịch nhỏ.  Nhận xét - Tuyên dương những cá nhân, nhoùm keå chuyeän haáp daãn nhaát. 4. Cuûng coá - Vì sao bạn gái trong truyện này rất đáng khen ? - Liên hệ thực tế  GD BVMT. 5. Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Khuyeán khích HS veà keå chuyeän laïi cho người thân nghe. - Chuaån bò: Thaày giaùo cuõ.. Trường Tiểu học Hòa Bình. - HS nhaän xeùt.. - Các nhóm cử đại diện lên thi kể.. - Vì baïn thoâng minh, hieåu yù coâ giaùo bieát nhaët raùc boû vaøo soït.. Thứ Năm, ngày 1 tháng 10 năm 2009 Luyện từ và câu. KIEÅU CAÂU AI LAØ GÌ? KHAÚNG ÑÒNH – PHUÛ ÑÒNH MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I. MUÏC TIEÂU: - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định (BT1) ; đặt được câu phủ định theo maãu (BT2). - Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì (BT3). GV không không giảng giải về thuật ngữ khẳng định, phủ định (chỉ cho HS làm quen qua BT thực hành). II. CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoạ ở BT 3 (nếu có). III.CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Teân rieâng vaø caùch vieát teân rieâng. Caâu kieåu: Ai laø gì Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. - GV đọc 1 số tên sau: Sông Đà, Núi Nùng, Hồ Than Thở, Thành Phố Hồ Chí Minh. - Ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì ) laø gì?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Câu kiểu: Ai là gì? Khẳng định, phủ định. Từ ngữ về đồ dùng học tập  Hoạt động 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu giới thiệu - GV nhaéc HS chuù yù ñaët caâu hoûi cho caùc boä phận in đậm trong 3 câu văn đã cho (Em – Lan- Tieáng vieät). - GV ghi bảng những câu đúng. a. Ai là HS lớp 2? b. Ai là HS giỏi nhất lớp c. Moân hoïc em yeâu thích laø gì?  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 2: Đặt câu phủ định - GV giaûng giaûi veà caùch ñaët caâu phuû ñònh. VD: ở câu a GV nêu các câu mẫu (SGK). - Nhaän xeùt - GV ghi baûng b. - Em khoâng thích nghæ hoïc ñaâu! - Em coù thích nghæ hoïc ñaâu! - Em ñaâu coù thích nghæ hoïc! c. - Đây không phải là đường đến trường đâu! - Đây có phải là đường đến trường đâu! - Đây đâu có phải là đường đến trường!  Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ về đồ duøng hoïc taäp - GV neâu yeâu caàu. - Hướng dẫn: các em phải quan sát kỹ bức tranh, phát hiện những đồ dùng học tập ẩn trong tranh. Gọi tên và nói rõ những đồ vật được dùng làm gì? - Mời 1 HS lên bảng chỉ tranh hoặc SGK nói nhanh tên các đồ vật tìm được, nói rõ tác dụng mỗi đồ vật đó. - Nhaän xeùt – bình choïn HS thoâng minh, phaùt hieän tinh. - Các đồ vật là: +4 quyển vở (vở để ghi bài) +3 chiếc cặp (cặp để đựng sách vở, bút thước) +2 lọ mực (mực để viết) 19. Người thực hiện:. Trường Tiểu học Hòa Bình - 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - 1 Em laøm laïi BT 3.. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu.. - 2, 3 HS đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp đọc thầm lại.. - HS noái tieáp nhau noùi caùc caâu coù nghóa gioáng gioáng 2 caâu b vaø c.. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.. - Nhaän xeùt. - HS làm bài vào vở bài tập.. - Theo dãy mỗi dãy cử 5 em. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. Trường Tiểu học Hòa Bình. +2 chì (bút chì để viết) +1 thước kẻ (để đo và kẻ đường thẳng) +1 ê ke (ê ke để đo và kẻ đường thẳng, kẻ goùc) +1 compa (để vẽ vòng tròn)  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá - Trò chơi tiếp sức: ghi 1 số từ về đồ dùng học tập mà BT 3 chưa nói và nói tác dụng mỗi đồ vật đó. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen những HS hoïc toát coù coá gaéng. - Veà laøm 1, 2 vaøo VBT. - Về thực hành nói, viết thêm các câu theo maãu. - Chuẩn bị: Từ ngữ về các môn học. Từ chỉ hoạt động.. Theå duïc. ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BAØI TD PTC. I. MUÏC TIEÂU: -Biêùt cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài ther dục PTC. - Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi. II. CHUAÅN BÒ: Coøi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Noäi dung Tổ chức luyện tập TL 1. Phần mở đầu: 8’ - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu Theo đội hình 3 hàng ngang.  cầu giờ học.  - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. .  - Theo đội hình 3 hàng dọc. Cán bộ lớp ñieàu khieån. - Theo đội hình 3 hàng ngang.   . - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối. - Ôn 5 động tác thể dục..  Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 6. 2. Phaàn cô baûn: - Kiểm tra 5 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.. -. Trường Tiểu học Hòa Bình. 24’. 3. Phaàn keát thuùc: Đi đều. Troø chôi: Coù chuùng em. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Giao baøi taäp veà nhaø.. - Cán bộ lớp điều khiển, cả lớp tập. - Kiểm tra tra từng đợt, mỗi đït 5 HS dưới sự điều khiển của GV. GV sẽ đánh giá hoàn thành hay chưa hoàn thành hoặc hoàn thành tốt.. 3’ - Theo đội hình 4 hàng dọc. - Cả lớp chơi. - Về nhà ôn kỹ 5 động tác thể dục. Ôn đi đều.. Toán. LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng 7 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5 , 47+25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. - BT caàn laøm : B1 ; B2 (coät 1,3,4) ; B3 ; B4 (doøng 2). - HS làm tính nhanh, đúng, cẩn thận khi làm toán. II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ. Đồ dùng phục vụ trò chơi. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: 47 + 25. - GV yêu cầu 2 HS lên bảng sửa bài 3 / 28. - 2 HS laøm baûng laøm.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập * Baøi 1 / 31. - HS laøm baøi 1. - Yêu cầu HS tự làm bài 1. -Nhận xét và sửa bài. - Ñaët tính roài tính. * Baøi 2 / 31. ND ÑC 47 + 18 - Baøi 2 yeâu caàu laøm gì? 27 + 35 77 + 9 - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch ñaët tính, …………………………………………………………… keát quaû pheùp tính. …………………………………………………………… …………………………………………………………… - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. * Baøi 3 / 31: - 1 Em đọc. - HS đọc tóm tắt bài toán. - Trứng gà: 47 quả. Trứng vịt: 28 quả. - Đề bài cho biết gì? - Cả hai loại trứng: ? quả. - Đề bài hỏi gì? 21. Người thực hiện:. Nguyeãn Ñaêng Tuaán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>