Giáo án các môn khối 2 - Tuần số 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 8 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC TIEÁT 24: NGƯỜI MẸ HIỀN I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Hiểu ND: Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người ( trả lời được các CH trong SGK ) - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - GDHS yeâu quyù thaày coâ giaùo - GDKNS : Hình thành cho HS các kỹ năng : Thể hiện sự cảm thông- Kiểm soát cảm xúcTư duy phê phán ( qua hệ thống câu hỏi trong bài) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. HS : SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.OÅn ñònh: 1’ B.Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu - GV kiểm tra 2 HS đọc bài thơ : “ Cô giáo lớp em” hoûi. HS 1: Đọc khổ thơ 1 cho em biết điều gì về cô giáo? HS 2: Đọc cả bài. Tìm những từ ở khổ thơ 3 nói lên tình - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hoûi. cảm của HS đối với cô giáo. C. Dạy bài mới: 25’. Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc - HS mở SGK theo dõi. - GV đọc mẫu như hướng dẫn trong SGV. - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu : - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - GV chỉ định 1 HS đọc đầu tiên. mỗi đoạn . - Chú ý các từ: Gánh xiếc, vùng - GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó. vaãy, xaáu hoå. b) Đọc từng đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong baøi. 1 số từ như SGV . - HS tìm hiểu các từ chú giải: Gánh - GV giúp HS hiểu các từ: xieác, toø moø, laùch, laám lem, thaäp thoø. + Thì thaàm: Noùi nhoû vaøo tai. - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, + Vùng vẫy: Cựa quậy mạnh, cố thoát HS khaùc nghe, goùp yù. c) Đọc từng đoạn trong nhóm - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. d) Thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét cách đọc của HS. - Các nhóm thi đọc.( Từng đoạn, . Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ ÑT, CN) - Nhận xét cách đọc của HS. TẬP ĐỌC TIẾT 25: NGƯỜI MẸ HIỀN (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - HS đọc thầm đoạn 1+2 và TLCH 1,2 - GV Y/c HS đọc thầm đoạn 1+2. - GV neâu caâu hoûi 1,2. - Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc. -Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu? -Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng. -Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào? - HS đọc thầm đoạn 3. - GV Y/c HS đọc đoạn 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV neâu caâu hoûi 3. -Ai đã phát hiện Nam và Minh chui qua chỗ tường thủng? -Khi đó bác làm gì? -Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đã laøm gì?. - Vieäc laøm cuûa coâ theå hieän nhö theá naøo? - GV Y/c HS đọc đoạn 4. - GV neâu caâu hoûi 4,5. -Coâ giaùo laøm gì khi Nam khoùc? - Người mẹ hiền trong bài là ai? 2. Hoạt động 2: Luyện đọc lại: - GV nhaän xeùt, choïn nhoùm dieãn hay. . Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Vì sao cô giáo trong bài được gọi là : Người mẹ hiền”? - Dặn HS đọc trước Y/c của tiết kể chuyện. TOÁN. - HS trả lời. -Baùc baûo veä. -Baùc naém chaët chaân Nam vaø noùi:”Caäu naøo nay? Troán hoïc haû?” -Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau. Sau đó, cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại, đỡ em ngồi dạy, phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp. - Coâ raát dòu daøng, yeâu thöông hoïc troø. - HS đọc thầm đoạn 4. - HS trả lời. -Xoa đầu và an ủi Nam. - Laø coâ giaùo. - 3 nhóm HS tự phân các vai ( Người dẫn chuyeän, baùc baûo veä, coâ giaùo, Nam vaø Minh) thi đọc toàn truyện. - Cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo giống người mẹ hiền đối với con trong gia đình.- Cả lớp hát bài : “Cô và mẹ”.. Tieát 36 : 36 + 15 I/ MUÏC TIEÂU : -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 36+15 -Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giaùo vieân : Que tính, baûng caøi. 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.OÅn ñònh(1’) -1 em leân baûng ñaët tính vaø tính. 2.Baøi cuõ :(4’)GV ghi : 46 + 4 36 + 7 -1 em nêu cách nhẩm, Lớp làm bảng 48 + 6 con. -Ghi : 36 + 5 + 4 96 + 7 + 2 58 + 6 + 3 -36 + 15. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Thực hiện phép cộng 36 + 15. A/ Nêu bài toán : Có 36 que tính, thêm 15 que tính. Hỏi -Nghe và phân tích đề toán. coù taát caû bao nhieâu que tính? -Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào -Thực hiện phép cộng 36 + 15. ? -Em haõy tìm keát quaû treân que tính ? -Hoïc sinh thao taùc treân que tính . -36 que tính theâm 15 que tính baèng 51 que tính . -Laáy 6 + 5 = 11 , laáy 10 boù thaønh 1 chuïc, 3 chuïc +1 chuïc laø 4 chuïc, 4 chuïc theâm 1 chuïc laø 5 chuïc, 5 chuïc vaø 1 laø. -Em giaûi thích caùch tính?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 51 que tính. -1 em leân ñaët tính 36 Viết số 36 rồi viết 15 dưới 36 15 sao cho 6 thẳng cột với 5, 3 51 thẳng cột với 1, viết dấu + và keû gaïch ngang. -1 em nêu cách tính: Tính từ phải sang trái : 6 + 5 = 11, viết 1 nhớ 1, 3 + 1 = 4, 4 theâm 1 baèng 5 vieát 5. -Nhaän xeùt. Nhieàu em nhaéc laïi.. B/ Ñaët tính vaø tính.. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Luyện tập. Baøi 1 : y/c hs laøm treân baûng con Gọi 5 HS làm trên bảng lớp Baøi 2 (a,b): Yeâu caàu gì ? -Muoán tính toång ta laøm theá naøo ? Baøi 3 : Treo hình . -Bao gaïo naëng maáy Kg ? -Bao ngoâ naëng maáy kg ? -Bài toán hỏi gì ? -Em đọc lại đề toán ? GV cho HS làm vào vở.Chấm- nhận xét 4.Cuûng coá : Neâu caùch ñaët tính vaø tính 36 + 15 ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Giaùo duïc tính caån thaän. 5.Daën doø- laøm baøi taäp theâm. -Chuaån bò baøi sau-Nhaän xeùt tieát hoïc. -5 em lên bảng làm. HS tự làm ở b/c. Nhaän xeùt. -Thực hiện phép cộng các số hạng. -Laáy soá haïng + soá haïng. -Laøm baøi. -Bao gaïo naëng 46 kg. -Bao ngoâ naëng 27 kg. -Caû hai bao naëng ? kg. -1 em đọc. HS làm vào vở. -Laøm theâm baøi taäp.. ĐẠO ĐỨC TIEÁT 5: CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ < TIEÁT 2> I/ MUÏC TIEÂU: Sau khi hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh coù khaû naêng : - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha meï. - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng - GDBVMT (liên hệ) GDHS có ý thức bảo vệ môi trường trong lành khi giúp gia đình làm việc nhaø -GDKNS :- Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm . II/ TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm ở hoạt động -2 tiết 1 . - Các thẻ bìa màu đỏ, xanh, trắng. - Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi : “ Nếu ….thì”. - Đồ dùng chơi đóng vai. - VBTĐD. A. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ HS 1: Chúng ta nên làm gì để giúp đỡ bố - Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp meï? với khả năng. HS 2: Tham gia làm việc nhà là thể hiện - Là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha ñieàu gì? meï - GV nhaän xeùt. B. Bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Hoạt động 1: Tự liên hệ - Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân. - Caùch tieán haønh. - GV neâu caâu hoûi nhö SGV. - HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi - GV khen những HS chăm chỉ làm việc nhà. beân caïch. - GV kết luận : Hãy tìm những việc nhà phù hợp - Một số HS trình bày trước lớp.với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được HSKG: Nêu được ý nghĩa của làm việc tham gia của mình đối với cha mẹ. nhaø. - Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng 3. Hoạt động 2: Đóng vai: - Mục tiêu : HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể. - Caùch tieán haønh. - GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi - Các nhóm trả lời chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. nhóm đóng một vai một tình huống. - Tình huoáng 1,2 ( Xem SGV) - Thảo luận lớp: - Tình huống 1: Cần làm xong việc nhà rồi mới đi + Em có đồng tình với các bạn lên đóng chôi. vai khoâng?Vì sao? - Tình huống 2: Cần từ chối và giải + Nếu ở vào tình huống đó em sẽ làm thích : Em còn quá nhỏ, chưa thể làm được những gì? vieäc nhö vaäy. 4. Hoạt động 3: Trò chơi : Nếu …thì. - Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình với coâng vieäc gia ñình. GDKNS: Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. - Caùch tieán haønh: - GV chia HS laøm 2 nhoùm: “Chaêm” vaø “Ngoan” - GV phát biểu cho nhóm với các nội dung - Các nhóm bắt đầu trò chơi - Moãi nhoùm coù 4 phieáu. Khi nhoùm “Chaêm” sau ( GV treo baûng phuï ghi noäi dung caùc phieáu) đọc tình huống thì nhóm “ Ngoan” phải có câu trả lời tiếp nối bằng thì và ngược - GV cử 1 số HS làm trong tài. - GV đánh giá, tổng kết trò chơi và khen các lại. HS đã biết xử lí đúng các tình huống đã cho. - Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng thì Keát luaän chung: Tham gia laøm vieäc nhaø phuø nhóm đó thắng. hợp với khả năng là quyền lợi và bổn phận cuûa treû em. GDBVMT : Chăm làm công việc nhà, em đã -Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, goùp phaàn baûo veä MT nhö theá naøo? rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuoâi….trong gia ñình laø goùp phaàn laøm saïch đẹp môi trường 5. Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Cho HS làm bài tập 4,5 VBT/13,14 - Daën HS chaêm laøm vieäc nhaø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC TIEÁT 26: BAØN TAY DÒU DAØNG I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nổi buồn mất bà và động viên bạn học tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người.( trả lời được các CH trong SGK ) - GDHS kính yeâu thaày coâ giaùo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV : - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK . HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.OÅn ñònh: 1’ B. Kiểm tra bài cũ: 4’“ Người mẹ hiền”. - HS đọc –TLCH. HS 1: đọc đoạn 1+2. Giờ chơi Nam rủ Minh đi đâu? HS 2 : ĐoÏc đoạn 3+4. Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại - HS đọc –TLCH. coâ giaùo laøm gì?- GV nhaän xeùt. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: ( Xem SGV) 2. Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm, trầm laéng. - Giọng của An lúc đầu buồn sau đó quyết tâm, lời thaày trìu meán, khích leä. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp với giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc. - GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó: Nặng trĩu, - HS luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. noãi buoàn, vuoát ve. - HS đọc các từ chú giải sau bài: Âu yếm, thì b) Đọc từng đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn HS đọc đúng một số câu như SGK. thào, trìu mến. - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, HS khác - GV giaûi nghóa theâm: nghe, nhaän xeùt. + Mới mất: Mới chết. - Các nhóm thi đọc ( ĐT, CN) c) Đọc từng đoạn trong nhóm - 1 HS đọc đoạn 1+2. Lớp đọc thầm và - GV nhận xét, đánh giá TLCH. d) HS thi đọc giữa các nhóm. - Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà. 3. Hoạt động 2: HS tìm hiểu bài: - 1 HS đọc đoạn 3. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1+2 - Thầy không trách, chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến. - GV neâu caâu hoûi 1: Vì sao An buoàn nhö vaäy? - HS trả lời. - Gọi 1 HS đọc đoạn 3. + Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy giáo - Vì sự thông cảm của thầy đã làm An cảm động. nhö theá naøo? - HS đọc thầm lại đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3. - GV neâu caâu hoûi 2. - Vì sao An lại nói tiếp với thầy sáng mai em sẽ làm -Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầy dòu daøng, trìu meán, thöông yeâu, thaày khen baøi taäp. An “Toát laém!”. - Y/c HS đọc thầm lại đoạn 3. -Thầy là người rất yêu thương quý mến Hs, - GV neâu caâu hoûi 3. biết chia sẻ và cảm thông với Hs … -Những từ ngữ hình ảnh nào trong bài cho ta thấy rỗ thái độ của thầy giáo? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Các em thấy thầy giáo của bạn An là người như thế naøo? GV: Thaày giaùo cuûa An raát thöông yeâu hoïc troø. Thaày hiểu và cảm thông nỗi buồn của An, biết khéo léo động - 3 nhóm, mỗi nhóm tự phân vai và thi đọc viên An. Tấm lòng của thầy làm An quyết tâm học tập toàn truyện . để đáp lại lòng tin yêu của thầy. - Cả lớp nhận xét. - HS tự do phát biểu. 4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - GV nhận xét, kết luận nhóm và các cá nhân đọc haynhaát. 5. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’ -Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầy -Những từ ngữ hình ảnh nào trong bài cho ta thấy rỗ dòu daøng, trìu meán, thöông yeâu, thaày khen thái độ của thầy giáo? An “Toát laém!”. -Các em thấy thầy giáo của bạn An là người như thế -Thầy là người rất yêu thương quý mến Hs, naøo? -GV đọc lại bài văn, Y/c HS đặt tên khác để thể hiện ý biết chia sẻ và cảm thông với Hs … nghóa cuûa baøi. TOÁN TIẾT 37: LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.- Biết nhận dạng hình tam giác - GDHS tính toán chính xác, cẩn thận II DỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : -Bảng phụ viết BT2, BT3 - HS : SGK, Vở BTT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/OÅn ñònh : 1’ B/ Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - 2 HS thực hiện trên bảng lớp. - Ñaët tính roài tínhHS1 26+19 ,36+28, 46+37, HS2: 27+14 ,37+16, 28+16 , GV nhaän xeùt C/Bài mới 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2.Hoạt động 2: Luyện tập. - 1 HS đọc yêu cầu Bài tập1: GV yêu cầu HS thuộc các công thức - Lần lượt từng HS nhẩm và nêu miệng kết cộng qua 1 trong phạm vi 20, tính nhẩm rồi đọc quaû. ngay keát quaû pheùp tính. - Lớp nhận xét, sữa chữa - GV ghi leân baûng keát quûa HS neâu mieäng. - Gọi lần lượt mỗi lân 1 HS lên bảng làm Bài tập 2: GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm moät baøi. Cả lớp làm vào bảng con Baøi taäp 4: GV ghi toùm taét leân baûng Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV nhaän xeùt. 3.Hoạt động 3: củng cố dặn dò: 5’ - Cho HS làm bài tập 5 dưới hình thức trò chơi ai nhanh ai đúng - Chia lớp làm hai đội ,đại diện mỗi đội lên đặt tên. - 1 HS nhìn tóm tắt tự nêu đề toán - Đội 1trồng 46 cây, đội 2 trồng hơn đội 1 là 5 caây - Đội 2 trồng được bao nhiêu cây ? - 1 HS leân baûng giaûi . - Cả lớp làm vào vở nháp - Nhận xét sửa chữa.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> vaø neâu keát quaû - Đội nào làm nhanh, ghi đúng, đội đó thắng. - Xem lại các bài tập hoàn thành tiếp các bài tập chöa laøm xong.- Nhaän xeùt tieát hoïc. CHÍNH TAÛ TIEÁT 15:. < Tập chép> NGƯỜI MẸ HIỀN.. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. - Làm được BT2; BT 3 a / b - GDHS viết đúng chính tả tiếng Việt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - Bảng lớp viết bài tập chép theo mẫu chữ quy định. - Bảng phụ viết nội dung BT2. -. HS : Vở BT Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - 2 HS lên bảng viết, cả lớp - GV đọc các từ sau: Nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ vieát vaøo baûng con. tre. - GV nhaän xeùt. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. - 2 HS đọc lại bài, cả lớp đọc a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: thaà m. - GV đọc bài trên bảng. - HS trả lời. - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài viết -Vì Nam thaáy ñau vaø xaáu hoå. - GV neâu caâu hoûi. -Từ nay các em có trốn học đi -Vì sao Nam khoùc? chơi nữa không ? -Coâ giaùo nghieâm gioïng hoûi hai baïn nhö theá naøo? -Thöa coâ khoâng aï. Chuùng em xin loãi coâ. -Hai bạn trả lời cô ra sao?- Hướng dẫn HS nhận xét. - HS tập viết chữ ghi tiếng - GV neâu caâu hoûi. khoù. - GV đọc: Xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, nghiêm giọng, xin lỗi. - HS chép vào vở. b) HS tập chép vào vở: - GV nhắc HS: Đọc nhẩm từng cụ từ để chép và đạt tốc độ quy định. - HS tự chữa lỗi bằng bút mực ở cuối bài. c) Chấm, chữa bài. - GV chấm khoảng 7 bài, nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu của bài 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả : tập.- HS làm vào vở bài tập. a) Baøi taäp 2: Ñieàn ao hay au vaøo choã troáng. - 1 HS leân baûng ñieàn. - GV hướng dẫn cả lớp làm vào vở bài tập. - 3 HS đọc lại câu tục ngữ. Lời giải: - Cả lớp sửa bài theo lời giải a) Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. đúng. b) Treøo cao, ngaõ ñau. - GV nhaän xeùt. - HS làm vào vở bài tập. b) Baøi taäp 3: - GV neâu Y/c baøi taäp. - Lớp nhận xét. - GV dán những tờ giấy to, mời 4 HS lên bảng làm, đọc kết quả. - 7 HS đọc lại kết quả. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a)con dao, tieáng rao haøng, giao baøi taäp veà nhaø, deø daët, giaët giuõ quaàn áo, chỉ có rặt một loài cá. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b)Muoán bieát phaûi hoûi, muoán gioûi phaûi hoïc. -Uống nước ao sâu.-Lên cày ruộng cạn. 4. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà soát lại bài chính tả đã làm. THEÅ DUÏC Tieát 15 : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOAØ - TROØ CHÔI “BÒT MAÉT BAÉT DE” I. MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn ,bụng, toàn thân, nhảy của bài TDPTC - Bước đầu thực hiện động tác điều hoà của bài TDPTC - Biết cách chơi và tham gia chơi được - Giáo dục HS tính kỉ luật, trật tự trong tập luyện Thể dục. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆNĐịa điểm: Trên sân trường. Phương tiện: Chuẩn bị một còi. III. NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung TGÑL Phöông phaùp A.MỞ ĐẦU: 1-2' 4 haøng ngang -GV phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc. 100-200m 1 haøng doïc -Chaïy thaønh moät haøng doïc quanh saân. 1-2' Voøng troøn -Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông, vai… 1-2' *Chơi trò chơi K.động. B. CÔ BAÛN: 4-5 laàn 4 ngang * Học động điều hoà: Gv ñieàu khieån -GV nêu tên động tác, phân tích kỹ thuật động tác. -GV laøm maãu, Hs taäp theo TT ñieàu khieån -GV hoâ nhòp chaäm cho Hs taäp. -GV nhận xét uốn nắn sửa động tác sai cho Hs 2 laàn 4 ngang * Ôn 7 động thể dục phát triển chung đã học: GV ñieàu khieån -GV nêu tên động tác, phân tích kỹ thuật động tác. TT ñieàu khieån -GV laøm maãu, Hs taäp theo -GV hô khẩu lệnh và chỉ dẫn cho Hs tập theo đội hình . -GV nhận xét uốn nắn sửa động tác sai cho Hs 6-8’ 3.Troø chôi" Bòt maét baét deâ" -GV neâu teân troø chôi, phoå bieán caùch chôi. -Hs chơi trò chơi. Chọ 2 Hs đóng vai “dê” bị lạc đàn và người ñi tìm -GV nhắc nhở Hs chơi tích cực, phòng tránh chấn thương. -Hs chôi troø chôi. C. KEÁT THUÙC: 1-2' -Thực hiện một số động tác thả lỏng. 1-2' haøng ngang - Haùt voã tay theo nhòp 1-2' -GV heä thoáng baøi. 1-2 laàn -GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø giao baøi veà nhaø. -GV hô “Giải tán”, Hs đồng thanh hô “Khỏe!” AÂM NHAÏC Tieát 8. OÂN 3 BAØI HAÙT THAÄT LAØ HAY, XOEØ HOA,MUÙA VUI PHAÂN BIEÄT AÂM THANH CAO - THAÁP , DAØI - NGAÉN Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I.Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp với phụ hoạ đơn giản II.Chuẩn bị của GV Nhạc cu ïđệm, gõ. Băng nhạc III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kieåm tra baøi cuõ:(5’)Tieán haønh trong quaù trình oân taäp 3.Bài mới :(25’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn bài hát 3 bài hát HS oân laïi baøi haùt Thaät laø hay 1. Oân baøi haùt Thaät laø hay GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu sau đó hỏi teân baøi haùt, teân taùc giaû? Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức : hát HS xem GV làm mẫu HS biểu diễn trước lớp: theo nhóm , tổ , cá nhân, kết hợp nhạc cụ đệm theo - từng tổ nhóm phách, nhịp, tiết tấu lời ca - caù nhaân Hướng dẫn một vài động tác phụ hoạ cho bài hát Cho HS biểu diễn trước lớp ( vừa hát vứa kết hợp vận động phụ hoạ ) . GV nhaän xeùt : 2.Oân baøi haùt Xoeø hoa 3. Oân baøi haùt Muùa vui Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức : hát Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn của GV theo nhóm , tổ , cá nhân, kết hợp nhạc cụ đệm theo Từng nhóm, cá nhân lên biểu phách, nhịp, tiết tấu lời ca dieãn Hát kết hợp vài động tác phụ hoạ HS hát kết hợp vận động phụ hoạ Mời vài nhóm lên biểu diễn GV nhận xét Hoạt động 2: Phân biệt âmcao- thấp, dài – ngắn HS nhaän xeùt Hoạt động 3: Nghe nhạc HS laéng nghe vaø nhaän bieát Cuûng coá – daën doø (5’) HS tập trung, trật tự Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách bài hát “ HS ghi nhớ Em yêu trường em”GV nhận xét ,dặn dò Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2012 THUÛ COÂNG Tieát 8: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 2 ) I/ MỤC TIÊU:- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui . - Gấp được thuyền phẳng đáy không có mui . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . - GDSDNLTK&HQ (liên hệ): - GDHS ý thức tiết kiệm các loại giấy là góp phần tiết kiệm năng lượng dùng trong sản xuất II/ GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui . Giấy thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ -GV kieåm tra duïng cuï chuaån bò cuûa hoïc sinh. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Hoạt động 1: G/v hướng dẫn h/s quan sát, nhật xét vật mẫu. -GV nhaéc laïi quy trình gaáp 3. Hoạt động 2: G/v hướng dẫn thực hành gấp: B1:Gấp các nếp gấp cách đều. -Đặt ngang tờ giấy HCN lên bàn. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài miết theo đường gấp. -Tiếp tục gấp đôi mặt trước và mặt sau. B2:Gaáp taïo thaân vaø muõi thuyeàn. -Gaáp caùc caïnh daáu gaáp sao cho caïnh ngaén truøng caïnh daøi. Gaáp tieáp tuïc 2 maët nhö nhau. B3:Tạo thuyền phẳng đáy không mui. -Laùch 2 ngoùn tay caùi vaøo trong 2 meùp giaáy. Caùc ngoùn tay coøn laïi cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền GDSDNLTK&HQ: (lieân heä) - Muốn di chuyển có thể dùng sức gió( gắn thêm buồm cho thuyền) hoặc phải chèo thuyền ( gắn thêm mái chèo) -Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy. Khi sử dụng thuyeàn maùy caàn tieát kieäm xaêng daàu 4. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò. 5’ -Hs nhắc lại các bước gấp. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị: Thuyền phẳng đáy có mui . TOÁN TIẾT38 :. -Hs laéng nghe.. -Hs nhắc lại các bước. -Hs thực hành gấp theo nhóm. Với HS khéo tay : - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui . . Các nếp gaáp phaúng , thaúng .. BAÛNG COÄNG. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Thuộc bảng cộng đã học.- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn - GDHS tính toán chính xác II/ĐDDH : GV :Bảng phụ HS : SGK, vở BTT III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. OÅn ñònh. 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - HS đọc. -HS 1 đọc bảng cộng 6. - 1 HS lên bảng giải.-HS 2 giải bài toán theo tóm tắt sau : - Đội 1: 6 caây - Đội 2 : ?caây - GV nhaän xeùt . C. Bài mới: 25’ 1.Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tự lập bảng cộng: - HS nêu kết quả từng bảng cộng - GV viết lên bảng từng bảng cộng (không ghi kết quả) - HS ôn lại từng bảng cộng 9,8,7,6 - Gọi HS nêu kết quả từng bảng cộng - GV ghi bảng kết quả của từng bảng cộng. - GV tổ chức cho học sinh tự nêu kết quả ngược lại. Ví dụ - HS tự lập các phần còn lại của baûng coäng 9,8,7,6. 2+9= , 3+9= 2.Hoạt động 2: Thực hành : Bài tập 2 :(3 phép tính đầu) GV ghi lần lượt từng cặp phép - Mỗi lần 2 em lên bảng làm cả Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> tính leân baûng.( - GV nhaän xeùt. - Baøi taäp 3 : Hoa : 28kg Mai naëng hôn hoa : 3kg Mai : …. kg?. lớp làm vào bảng con (theo dãy) - Lớp nhận xét. ?. - GV nhaän xeùt. 3. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò:5’ - Gọi 4 HS đọc 4 bảng cộng 9 ,8 , 7 , 6. - Xem lại các bài tập, hoàn thành tiếp các bài tập chưa laøm xong. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 HS đọc đề toán - HS tự tóm tắt đề toán - 1 HS leân baûng giaûi - Cả lớp làm vào vở nháp Giaûi: Mai caân naëng laø : 28 + 3 =31(kg) Đáp số: 31kg.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 8: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI , DẤU PHẨY. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong caâu ( BT1,BT2). - Biết đặt dấu phẩy và chỗ thích hợp trong câu ( BT3 - GDHS sử dụng chính xác tiếng Việt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - Bảng lớp viết 1 số câu để trống các từ chỉ hoạt động - Baûng phuï vieát BT1,2. - Baûng quay HS: - VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.OÅn ñònh: 1’ - 2 HS lên bảng điền các từ chỉ hoạt động vào B.Kieåm tra baøi cuõ: 4’ chỗ trống ở những câu( đã viết trên bảng ) mỗi - GV kieåm tra 2 HS . Treo baûng phuï em 2 caâu. a) Thầy Thái…môn toán. b) Tổ trực nhật …quét lớp. c) Coâ Hieàn...baøi raát hay. d) Baïn Haïnh…truyeän C. Dạy bài mới: 25’ 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. a) Baøi taäp 1: - 1 HS đọc yêu cầu. - GV mở bảng phụ . - HS noùi teân caùc con vaät trong moãi caâu: Con - GV nhắc HS chú ý : Tìm đúng các từ chỉ hoạt động ( của loài vật) , trạng thái (của sự vật) trâu, con bò trong câu 1,2 là từ chỉ loài vật, trạng thái (của sự vật ) trong từng câu. trong từng câu. - Cả lớp đọc thầm lại, viết từ chỉ hoạt động hay traïng thaùi vaøo VBT. - HS neâu keát quaû. - GV gạch dưới các từ chỉ hoạt động trạng thái - 1,2 HS nói lại lời giải. của loài vật và sự vật trong từng câu: ăn, uống, - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. toả. - Cả lớp đọc thầm lại bài đồng dao, suy nghĩ b) Baøi taäp 2: điền từ thích hợp vào VBT. - GV neâu Y/c baøi taäp. - 2 HS laøm baøi treân baûng quay. -Lật bảng phụ cho Hs đọc đáp án đúng: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Con meøo, con meøo Ñuoåi theo con chuoät Giô vuoát, nhe nanh Con chuoät chaïy quanh Luoàn hang luoàn hoác c) Baøi taäp 3: - GV mở bảng quay để viết câu a. Hỏi HS: Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của người, Các từ ấy hỏi gì? + Để tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi : “ Laøm gì?” trong caâu, ta ñaët daáu phaåy vaøo choã naøo? - GV nhaän xeùt. 3. Hoạt động 2: Củng cố-Dặn dò: 5’ - Trong tiết học này các em đã luyện tập tìm và dùng từ chỉ hoạt động , trạng thái của loài vật hay sự vật, các em đã học cách dùng dấu phẩy để đánh dấu các bộ phận giống nhau. - Dặn HS tìm thêm các từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật, sự vật.. - Chữa bài: Cả lớp đọc đồng thanh bài đồng dao đã điền đúng từ.. - 1 HS đọc Y/c đề bài. - 2 từ : Học tập, lao động trả lời câu hỏi làm gì? - Giữa học tập và lao động tốt. - Cả lớp suy nghĩ làm tiếp câu b,c vào VBT. - 2 HS laøm baøi treân baûng quay. - HS đọc kết quả.-ăn, uống, toả, đuổi, giơ, chạy, luồn, học tập, lao động, yêu thong, quý meán, kính troïng, bieát ôn.. THEÅ DUÏC TIEÁT 16: OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I. MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn ,bụng, toàn thân, nhảy và điều hoà cuûa baøi TDPTC - Biết cách chơi và tham gia chơi được rò chơi : “Bịt mắt bắt dê” -GDHS kỷ luật, trật tự trong luyện tập II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập. - Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi. III. NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung TGÑL Phöông phaùp A.MỞ ĐẦU: 1-2' 4 haøng ngang -GV phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc. 100-200m 1 haøng doïc -Chaïy thaønh moät haøng doïc quanh saân. 1-2' Voøng troøn -Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông, vai… 1-2' *Chơi trò chơi K.động. B. CÔ BAÛN: 3 laàn 4 ngang * Ôn bài thể dục phát triển chung đã học: 2x8 nhòp Gv ñieàu khieån -Lần1: GV nêu tên động tác, phân tích kỹ thuật động tác, hô nhịp để hs bắt trước. -Lần2: GV hô, lớp trưởng làm mẫu, Hs tập theo TT ñieàu khieån -Lần 3: GV hô khẩu lệnh và chỉ dẫn cho Hs tập theo đội hình, 4 haøng ngang thi đua giữa các tổ. TT ñieàu khieån -GV nhận xét uốn nắn sửa động tác sai cho Hs, xếp loại tổ nào tập đúng. 3.Troø chôi" Bòt maét baét deâ" Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -GV neâu teân troø chôi, phoå bieán caùch chôi. -Hs chơi trò chơi. Chọn 2 Hs đóng vai người đi tìm và 3-4 Hs làm “dê” lạc đàn. -GV nhắc nhở Hs chơi tích cực, phòng tránh chấn thương. -Hs chôi troø chôi. C. KEÁT THUÙC: -Thực hiện một số động tác thả lỏng. - Haùt voã tay theo nhòp -GV heä thoáng baøi. -GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø giao baøi veà nhaø. -GV hô “Giải tán”, Hs đồng thanh hô “Khỏe!”. 4-5’. 1-2' 1-2' 1-2' 1-2 laàn. 4 haøng ngang. HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP Tieát 8 GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I/ Mục tiêu:Củng cố lại việc đánh răng đúng cách, biết giữ gìn vệ sinh răng miệng. II Đồ dùng dạy học:Bàn chải đánh răng, kem ..... III/ Các hoạt động dạy học: *Khởi động: Trò chơi Con cỏ ăn cỏ , uống nước, vô hang. -HS chơi TC Hoạt động 1: KT cá nhân - HD lại các bước đánh răng và giữ vệ sinh răng miệng -GV hướng dẫn: Lấy kem vào bàn chải -HS nhắc lại Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, dưới lên, từ -HS quan sát -Một số HS làm theo ngoài vào trong Súc miệng kĩ Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -HS thảo luận nhóm . Vì sao phải giữ VS răng miệng? -Đại diện nhóm trình bày . Để giữ VS răng miệng chúng ta nên và không nên làm điều gì? -GD HS thực hiện giữ vệ sinh răng miệng *Dặn dò: Thực hiện tốt điều vừa học.. ******************* Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2012 CHÍNH TAÛ TIEÁT 16: < Nghe, vieát> BAØN TAY DÒU DAØNG I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài. - Làm được BT2; BT(3) a / b - GDHS viết đúng chính tả tiếng Việt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - Bảng phụ viết nội dung BT3 – HS : - VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.OÅn ñònh: -2 HS lên bảng làm bài tập 3a. Cả lớp làm B. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) baøi vaøo baûng con. - GV goïi2 HS leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt. C. Dạy bài mới:(25’) 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, Y/c của tiết học. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết. a) Hướng dẫn HS chuẩn bị. - 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm. - GV đọc bài trên bảng . - GV giuùp HS naém noäi dung baøi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV neâu caâu hoûi. - Hướng dẫn HS nhận xét. - GV neâu caâu hoûi. - GV đọc : Kiểm tra, buồn bã, thì thào, trìu mến. b) GV đọc , HS chép vào vở. - GV nhắc HS nghe cho chính xác, viết chữ rõ ràng, đúng chính tả, trình bày đúng. c) Chấm, chữa bài. - GV chấm khoảng 7 bài, nhận xét. 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: a) Baøi taäp 2: Tìm 3 tieáng coù vaàn ao, 3 tieáng coù vaàn au. - GV chia baûng laøm 3 coät, moãi nhoùm 3 HS leân thi tieáp sức.. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS tập viết chữ ghi tiếng khó. - HS nghe GV đọc, chép bài vào vở. - HS chữa lỗi bằng bút mực ở cuối bài.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS laøm baøi vaøo VBT. - Từng HS của nhóm nối tiếp nhau lên bảng viết từ có vần ao/au. HS viết chữ cuối cùng đọc kết quả. - GV nhaän xeùt, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc. Lời giải: ao cá, gáo dừa, hạt gạo … cây cau, cháu chắt, số - Cả lớp nhận xét. saùu, laùu taùu … - 1 HS đọc Y/c của đề bài. b) Baøi taäp 3a: - 1 soá HS laøm baøi treân baûng quay. - GV nhaän xeùt. - Cả lớp làm vào vở bài tập. Lời giải: a) Da dẻ cậu ấy thật hồng hào./ Hồng đã ra ngoài từ sớm. - HS chữa bài. Con dao này rất sắc./ Người bán hàng vừa đi vừa rao. b) Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt. Nước chảy từ trên nguồn đổ xuống cuồn cuộn.. 4. Hoạt động 3: (5’) Củng cố-Dặn dò: - GV nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm chung veà baøi chính taû vaø nội dung bài luyện tập.- Dặn HS xem lại bài sửa hết lỗi. TOÁN TIẾT 39:. LUYEÄN TAÄP.. I/MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà : - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100.- Biết giải bài toán có một phép cộng. - GDHS tính toán chính xác II/ĐDDH : GV :Bảng phụ HS : SGK, vở BTT III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. OÅn ñònh . 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ : 4’ - HS đọc bảng cộng . - HS 1 đọc bảng cộng 9 - HS 2 đọc bảng cộng 8 - HS 3 đọc bảng cộng 7 - HS 4 đọc bảng cộng 6 - GV nhaän xeùt . C. Bài mới : 25’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 2. Hoạt động 2 Luyện tập : Baøi taäp 1 : - HS nêu kết quả tính nhẩm trong từng cột. a) GV ghi từng cột phép tính lên bảng -GV cho học sinh nêu nhận xét về điểm các phép cộng - HS nêu nhận xét : Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng thì tổng không thay đổi. trong từng cột tính Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b) GV ghi từng cột tính lên bảng - GV gợi ý hướng dẫn cho học sinh rút ra nhận xét .. Bài tập 3: GV ghi từng cặp phép tính lên bảng . - GV nhaän xeùt . Baøi taäp 4 : -Mẹ : 38 quả bưởi . Chị : 16 quả bưởi . ? Meï vaø chò ……quaû 3 Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : 5’ - Cuûng coá baûng coäng . - Xem lại các bài tập, tiếp tục hoàn thành các bài tập chöa laøm xong .- Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - HS thi ñua neâu keát quaû tính nhaåm trong từng cột tính . - HS nhaän xeùt : Trong pheùp coäng neáu 1 soá hạng không thay đổi còn số hạng kia tăng thêm( hoặc bớt đi ) mấy đơn vị thì tổng cùng tăng thêm (hay bớt đi) bằng ấy đơn vị . - HS nêu miệng kết quả lần lượt từng cột pheùp tính . - HS nhaän xeùt 8 + 4 + 1 cuøng baèng 8+5 ( vì tổng đều bằng 13) - Lần lượt 2 HS lên bảng làm . - Cả lớp làm bảng con theo dãy ) - Lớp nhận xét . - 1 HS đọc đề . - HS tự tóm tắt đề - HS leân baûng giaûi . - Cả lớp làm vào vở bài tập .. TAÄP VIEÁT TIEÁT 8: CHỮ HOA :. G. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Góp ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Góp sức chung tay ( 3 lần ) - GDHS rèn chữ viết, tính cẩn thận II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV :- Mẫu chữ G đặt trong khung chữ. - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li. Góp ( dòng 1), Góp sức chung tay ( dòng 2) - HS : Vở TV. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.OÅn ñònh: B.Kieåm tra baøi cuõ: - Cả lớp viết lại 2 chữ E, Ê. - GV cho cả lớp viết lại hai chữ E, Ê - HS nhắc lại câu : “ Em yêu trường em “ , sau đó viết chữ Em vào bảng con. - GV nhaän xeùt. C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, Y/c của tiết học 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ G a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ G. - GV giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa mẫu G . + Cao 5 li ( 9 đường kẻ ngang) - HS quan saùt. Theo doõi. + Gồm 2 nét : Nét 1 là nét kết hợp giữa nét cong dưới và cong trái nối liền nhau tạo tạo vòng xoắn ở đầu chữ - HS theo dõi. , nét 2 là nét khuyết ngược. - Chæ daãn caùch vieát nhö SGV. - GV viết chữ cái hoa G lên bảng vừa viết vừa nhắc lại - HS tập viết chữ cái G 2,3 lượt. caùch vieát. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con. - GV nhaän xeùt, uoán naén coù theå nhaéc laïi quy trình vieát 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a) Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng: b) Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - Caùch ñaët daáu thanh - GV viết mẫu chữ Góp trên dòng kẻ. Nhắc HS nét cuối của chữ G nối sang nét cong trái của chữ O. c) Hướng dẫn HS viết chữ Góp trên bảng con. - GV nhaän xeùt, uoán naén nhaéc laïi löu yù veà caùch vieát. 4. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: - GV neâu Y/c vieát nhö SGV. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. 5. Hoạt động 4: Chấm, chữa bài. - GV chấm khoảng 7 bài, nhận xét để lớp rút kinh nghieäm. 6. Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học khen những HS viết chữ đẹp. - Dặn HS về nhà luyện viết tiếp trong vở tập viết.. - HS đọc cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay. - HS nêu ý nghĩa cụm từ: Cùng nhau đoàn keát laøm vieäc. - HS quan sát cụm từ trên bảng. - Dấu sắc đặt trên chữ o,ư. - HS tập viết chữ Góp 2,3 lượt. - HS luyeän vieát theo Y/c cuûa GV. + 1 dòng chữ G hoa, cỡ vừa. + 2 dòng chữ G hoa cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ Góp, cỡ vừa. + 1 dòng chữ Góp, cỡ nhỏ. + 3 dòng chữ Góp sức chung tay, cỡ nhỏ. HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 2, tập một. Góp sức chung tay. Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 8: MỜI , NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KEÅ NGAÉN THEO CAÂU HOÛI. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1). - Trả lời được câu hỏi về thầy giáo ( cô giáo ) lớp 1 của em ( BT2); viết được khoảng 4,5 câu nói về cô giáo ( thầy giáo ) lớp1 ( BT3) - GDHS kính yeâu thaày coâ giaùo - GDKNS: Hình thành cho HS các kỹ năng -Giao tiếp: cởi mở tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác- Hợp tác- Ra quyết định-Tự nhận thức về bản thân-Lắng nghe phản hồi tích cực ( qua các hoạt động đóng vai, thảo luận, trao đổi..) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - Bảng phụ chép sẵn các câu hỏi ở bài tập 2. - Bảng phụ viết một vài câu nói theo các tình huống nêu ở bài tập 1. HS: Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - GV kiểm tra bài làm trong vở của HS, sau đó Y/c những HS này trả lời các câu hỏi trong SGK dựa theo - HS mở vở để trước mặt. thời khoá biểu đã lập. - GV nhận xét. B. Dạy bài mới:(25’) Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập : a) Baøi taäp 1: - GV giuùp HS naém yeâu caàu cuûa BT. - GV hướng dẫn 2 HS thực hành theo tình huống 1a ( - HS 1: Đóng vai của bạn đến nhà chơi Bạn đến thăm nhà em. Em mở cửa mời bạn vào chơi). - HS 2: Nói lời mời bạn mình vào nhà ( - GV khuyến khích HS nói nhiều câu có cách diễn đạt thái độ vui vẻ, niềm nở, lịch sự) - Từng cặp HS trao đổi, thực hành theo khaùc nhau. caùc tình huoáng b,c : 1 em neâu tình huoáng, - GV nhận xét, bình chọn người biết nói lời mời, nhờ, Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> yêu cầu, đề nghị với bạn đúng đắn, lịch sự nhất. b) Baøi taäp 2: - GV mở bảng phụ đã viết 4 câu hỏi, mỗi 4 HS nêu lần lượt 4 câu hỏi , hỏi các bạn. - GV khuyến khích HS trả lời hồn nhiên, chân thực. - GV nhận xét, khen ngợi những ý kiến hay, có cái rieâng. - GV nhận xét, bình chọn HS trả lời câu hỏi hay nhất. c) Baøi taäp 3: - GV neâu Y/c cuûa BT. - GV nhaän xeùt, goùp yù, ruùt kinh nghieäm chung veà caùch dùng từ , đặt câu hỏi của một vài em. - Chaám ñieåm baøi vieát toát. Cuûng coá- Daën doø:(5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS thực hành nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị, với bạn bè và người xung quanh thể hiện thái độ văn minh, lịch sự.. em kia nói lời mời rồi đổi lại. - HS thi noùi theo tình huoáng. - Lớp nhận xét. - HS đọc Y/c của bài, cả lớp đọc thầm lại, suy nghó . - HS 1 (hỏi) : Cô giáo lớp em tên là gì? ( Nhiều HS nối tiếp nhau trả lời) - HS 2: Tình cảm của cô đối với HS như thế nào? ( Nhiều HS nối tiếp nhau trả lời) - Tương tự như thế đối với câu 3 và 4. - HS thi trả lời cả 4 câu hỏi trước lớp.. - Cả lớp nhận xét, góp ý. - HS coù theå vieát hôn 5 caâu . - HS vieát baøi vaøo VBT. - Nhiều HS đọc trước lớp đoạn văn đã vieát.. TOÁN TIẾT 40 : PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAÈNG 100 . I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. - Biết ca 1 lít, chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo đơn vị, giải toán có liên quan đến đơn vị lít.- Vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 khi làm tính hoặc giải toán . - GDHS tính toán chính xác II/ĐDDH : GV :Bảng phụ HS : SGK, vở BTT III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A.OÅn ñònh : 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ : 4’ - 1 HS lên bảng thực hiện -HS 1 : Ñaët tính roài tính : 34 + 38 , 56 +29 , 7 + 78. -1 HS leân baûng giaûi . -HS 2 : Giải bài toán theo tóm tắt sau : Meï :56 quaû cam Chò hai nhieàu hôn meï :18 quaû cam . Chò … quaû cam ? - GV nhaän xeùt . C. Bài mới . 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 2.Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng (có nhớ) có tổng bằng 100 - HS nêu cách thực hiện -GV neâu pheùp coäng: 83 +17 = ? - Tính từ phải sang trái . ñaët tính : + 3 cộng 7 băng 10 ,viết 0 nhớ 1 . 83 + 8 coäng 1 baèng 9, theâm 1 baèng 10 ,vieát 17 10 . 100 - GV yêu cầu HS tự kiểm tra cách đặt tính và viết kết -HS kieåm tra caùch ñaët tính vaø vieát keát quaû tính quaû tính. 3.Hoạt động 3: Thực hành : Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài tập 1 : GV viết lần lượt mỗi lần 2 phép tính lên baûng . - GV nhaän xeùt . Baøi taäp 2 :(coät 1,2 ) (HSKG laøm phaàn coøn laïi) -Tính nhẩm : GV hướng dẫn HS tự tính nhẩm theo maãu. Baøi taäp 3 : (HSKG) -GV cho HS làm bài rồi chữa bài . -GV nhaän xeùt. Baøi taäp 4 : Bài toán cho biết gì ? , Bài toán hỏi gì ? Buoåi saùng : 85kg Buoåi chieàu nhieàu hôn : 15kg ? Buoåi chieàu …..kg? 4.Hoạt động 4: Củng cố –Dặn dò : - Cuûng coá caùch ñaët tính vaø caùch tính pheùp coäng coù toång baèng 100 - Xem lại các bài tập, hoàn thành các bài tập chưa laøm xong .- Nhaän xeùt tieát hoïc .. -Vaøi HS nhaéc laïi caùch tính - Lần lượt 2 HS lên bảng làm . - Cả lớp làm bảng con (theo dãy) - Lớp nhận xét . -1 HS đọc yêu cầu . - HS neâu mieäng keát quaû . 70 +30 ta nhaåm nhö sau : 7 chuïc coäng 3 chuïc baèng 10 chuïc, 10 chuïc baèng100. Vaäy 70 +30 = 100 . -HS ghi bài vào vở nháp tính rồi viết keát quaû . - HS đọc kết quả - Lớp nhận xét . - 1 HS đọc đề : - Buổi sáng bán được 85kg đường ,buổi chiều bán nhiều hơn 15kg đường. - Buổi chiều bán được bao nhiêu kg đường ? HS tự tóm tắt đề . -1 HS leân baûng giaûi. - Cả lớp làm vào vở. KEÅ CHUYEÄN TIEÁT 8: NGƯỜI MẸ HIỀN. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Dựa theo tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền. - GDHS yeâu quyù thaày coâ giaùo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Vật dụng cho HS “ hoá trang” làm bác bảo vệ, cô giáo. HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.OÅn ñònh: 1’ - 2 HS kể lại từng đoạn của câu B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ chuyện : “ Người thầy cũ”. - GV kieåm tra 2 HS. - GV nhaän xeùt. C. Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện. a) Dựa theo tranh vẽ kể từng đoạn. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện. - Hướng dẫn HS kể mẫu trước lớp đoạn 1 dựa vào tranh 1. - GV neâu caâu hoûi. - HS trả lời. - GV nhắc HS chú ý kể bằng lời của mình. - 2 HS kể đoạn 1. - GV nhaän xeùt. - Lớp nhận xét. b) Dựng lại câu chuyện theo vai. - HS tập kể từng đoạn câu - GV neâu Y/c cuûa baøi taäp. chuyện dựa vào từng tranh. + Bước 1: GV làm người dẫn chuyện : Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS 1: Nói lời của Minh. HS 2: Nói lời của bác bảo vệ. HS 3: Nói lời của cô giáo. HS 4: Nói lời của Nam. - GV góp ý để HS nói lời đối thoại tự nhiên, diễn cảm, khuyến khích các em diễn tả động tác, điệu bộ như diễn kịch. + Bước 2: - GV nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động, tự nhiên nhất. 3. Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học, khen ngợi cho điểm cao những nhóm HS keå chuyeän toát. - Daën HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän. Keå laïi caâu chuyeän theo vai dưới hình thức hoạt cảnh.. - HS taäp keå chuyeän theo caùc bước. - HS chia thaønh nhoùm, moãi nhoùm 5 em, phân vai tập dựng lại câu chuyeän. - 5 nhóm HS thi dựng lại câu chuyện trước lớp. - Lớp nhận xét. HS khá,giỏi biết phân vai dựng laïi caâu chuyeän (BT2). TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT 8: AÊN UOÁNG SAÏCH SEÕ I/ MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: an chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại tiện. - GDBVMT:(liên hệ)GDHS ý thức giữ gìn sức khỏe là góp phần bảo vệ môi trường sống - GDKNS : -Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin - Kĩ năng ra quyết định- Kĩ năng tự nhận thức II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ trong SGK trang 18,19. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ -Để chúng biến thành chất bỗ - Tại sao chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ nước. dưỡng nuôi cơ thể, làm cơ thể chúng ta khoẻ mạnh, chóng lớn. - Seõ bò beänh, meät moûi, gaày yeáu, - Nếu ta thường xuyên bị đói khát thì điều gì sẽ xảy ra? laøm vieäc vaø hoïc taäp keùm. B. Bài mới: 25’ 1. Khởi động: - GV cho cả lớp hát bài :“Thật đáng chê”. - GV giới thiệu bài học. 2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK và trả lời : Phải làm gì để ăn sạch. - Mục tiêu: Biết được những việc cần làm để đảm bảo ăn sạch GDKNS : Hình thành cho HS kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết những việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ. Bước 1: Động não: - GV hỏi: Ai có thể nói được ăn uống sạch sẽ chúng ta cần phaûi laøm gì? - GV Y/c moãi HS neâu leân 1 yù vaø ghi nhanh leân baûng. - HS neâu yù kieán cuûa mình. - GV chốt lại toàn bộ các ý kiến vừa nêu ra. Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm. -Cho HS quan saùt caùc hình veõ trong SGK trang 18 vaø taäp đặt câu hỏi để khai thác các kiến thức qua hình vẽ. Bước 3: Làm việc cả lớp. - HS quan saùt hình veõ vaø hoûi traû lời nhau. Tiếp theo, GV cho cả lớp trả lời câu hỏi tổng quát trong SGK: Để ăn sạch bạn phải làm gì? - GV đối chiếu với những ý kiến của các em đã đưa ra ở bước 1 và gọi vài HS đưa ra ý kiến kết luận. - Để ăn sạch chúng ta cần phải: - Đại diện 1 số nhóm lên trình Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Rửa tay trước khi ăn baøy keát quaû quan saùt vaø phaân + Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn. tích tranh . Caùc nhoùm khaùc boå sung. + Thức ăn phải đậy cẩn thận + Baùt ñóa, duïng cuï nhaø beáp phaûi saïch seõ. 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK, thảo luận : “Phải làm gì để uống sạch” - Mục tiêu: Biết được những việc cần làm để đảm bảo uống sạch. GDKNS: - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ. Bước 1: Làm việc theo nhóm. -Từng nhóm trao đổi và nêu ra những đồ uống mà mình thường uoáng trong ngaøy. Bước 2: :Làm việc cả lớp - GV phaân tích. - Đại diện một số nhóm phát biểu ý kiến. Lớp nhận xét: Loại đồ Bước 3: Làm việc với SGK - Cho HS cả lớp quan sát hình 6,7,8 SGK/10 nhận xét bạn uống nào nên uống, loại đồ uống naøo khoâng neân uoáng, vì sao? nào làm uống hợp vệ sinh, bạn nào uống không hợp vệ sinh vaø giaûi thích vì sao? - HS quan saùt hình 7,8,9 nhaän - GV choát laïi yù chính nhö SGV. xeùt, vaø phaùt bieåu yù kieán. 4. Hoạt động 3: Thảo luận về ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ. - Mục tiêu : HS giải thích được vì sao phải ăn uống sạch sẽ. GDKNS: Hình thành cho HS:- Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - HS thaûo luaän theo nhoùm - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi cuối bài trong SGK : - Đại diện các nhóm phát biểu ý “ Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ” . GV gợi ý cho kieán . - Caùc nhoùm khaùc boå sung. HS neâu ví duï veà taùc haïi cuûa vieäc aên uoáng maát veä sinh. Bước 2: Làm việc cả lớp. HSKG:- Nêu được tác dụng của - GV kết luận: ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng caùc vieäc caàn laøm được nhiều bệnh đường ruột như : Đau bụng, ỉa chảy, giun saùn GDBVMT: Các mầm bệnh thường từ môi trường đem lại. Phải giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ: không xả rác bừa bãi, đi tiêu Muốn ăn uống được sạch sẽ, chúng ta phải làm gì ? tiểu đúng chỗ, xử lý rác hàng 5. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’ ngaøy …. - Cho HS laøm baøi taäp 1,2 VBT/3.- GV chaám baøi , nhaän - HS làm bài vào vở bài tập. xeùt. - Dặn HS thực hiện ăn uống sạch sẽ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>