Kiểm tra 1 tiết môn: Giáo dục công dân 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 13 Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC -Tiết 37+ 38 ( Tieát 1 ) BOÂNG HOA NIEÀM VUI I / Muïc ñích yeâu caàu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rõ lời các nhân vật. - Hiểu nghĩa từ mới : lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn . - Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện . - GDBVMT :GDHS yêu thương những người thân trong gia đình - GDKNS: -Hình thành cho HS các kỹ năng: Kỹ năng thể hiện sự cảm thông- Kỹ năng xác định giá trị- Kỹ năng tự nhận thức về bản thân- Kỹ năng Tìm kiếm sự hỗ trợ (bằng các hoạt động:Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực) II / Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa. III/ Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : (5’) - Mẹ. - Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc ? ( quạt , ru. ) - Người mẹ đã đươc so sánh với hình ảnh nào ? ( ngôi sao , ngọn gió. ) B. Bài mới :(25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, Giới thiệu bài : 2,Luyện đọc : - Gv đọc mẫu. a, Luyện đọc từng câu: - Hs laéng nghe - Hướng dẫn đọc từ khó : dịu cơn đau, ngắm, kẹt mở, bệnh viện. b, Đọc từng câu trước lớp: - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu - Hướng dẫn đọc nhấn giọng , nhấn giọng một - Cá nhân, đồng thanh soá caâu daøi. - Hiểu nghĩa từ mới. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm - Hs đọc chú giải. - Thi đọc giữa các nhóm - Hs đọc nối tiếp - Lớp đồng thanh. - Hs, gv nhaän xeùt. BOÂNG HOA NIEÀM VUI Tieát 2 ). 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: 20’ - Y/c HS đọc đoạn 1. - GV neâu caâu hoûi. -Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để laøm gì ? -Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì ? -Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi là boâng hoa Nieàm Vui ? - Y/c HS đọc đoạn 2. - GV neâu caâu hoûi . -Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ? -Bông hoa Niềm Vui đẹp như thế nào ? -Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa ?. - 1 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. -Tìm bông hoa cúc màu xanh, được cả lớp gọi laø boâng hoa Nieàm Vui. -Chi muốn hái bông hoa Niềm Vui để tặng bố laøm dòu côn ñau cuûa boá. -Màu xanh là màu của hi vọng vào những ñieàu toát laønh. - 1 HS đọc đoạn 2. Cả lớp đọc thầm và trả lời caâu hoûi . -Baïn raát thöông boá vaø mong boá mau khoûi beänh. -Raát loäng laãy. -Vì nhà trường có nội quy không ai được ngắt hoa trong vườn trường.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa ? - Y/c HS đọc đoạn 3. - GV neâu caâu hoûi. -Khi thấy cô giáo Chi đã nói gì ? -Khi bieát lí do vì sao Chi raát caàn boâng hoa coâ giaùo laøm gì ? -Thái độ của cô giáo ra sao ? -Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh. ?. -Bieát baûo veä cuûa coâng. - 1 HS đọc đoạn 3. Cả lớp đọc thầm và trả lời caâu hoûi. -Xin coâ cho em … boá em ñang oám naëng. -OÂm Chi vaøo loøng vaø noùi : Em haõy … hieáu thaûo. -Trìu mến, cảm động. -Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím. - Đọc thầm. - Y/c HS đọc thầm toàn bài. + Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà. quyù? GDBVMT : Giáo dục tình cảm yêu thương đối với người thân trong gia đình - Các nhóm tự phân vai thi đọc toàn truyện . 2. Hoạt động 2: Luyện đọc lại: 10’ - GV nhaän xeùt. - HS nhaän xeùt veà caùc nhaân vaät : Chi, coâ giaùo, 3. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: 5’ boá cuûa Chi. Em học tập ở Chi ở đức tính nào ? - GV choát laïi: Chi hieáu thaûo, toân troïng quy định chung, thật thà. Cô giáo thông cảm với - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà. HS khi biết HS làm việc tốt. Bố rất chu đáo. Chuaån bò : Quaø cuûa boá. TOÁN Tiết 61 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 - 8 I / Muïc tieâu : - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8 - GDHS tính toán chính xác và nhanh nhẹn. II. Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy Toán 2 – Bảng phụ III / Hoạt động dạy học : A.Baøi cuõ : (5’) - Hs so saùnh 4 + 9 vaø 13 , 33 4 - 9 vaø 33 - 13 B. Bài mới :(25’) Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Phép trừ 14 - 8 - Có 14 q.tính, bớt đi 8 q.tính . Hỏi còn bao nhieâu q.tính ? - Hs nhắc lại và phân tích đề. - Hs tự nêu cách bớt - Vậy 14 bớt đi 8 còn lại bao nhiêu qtính ? - Hs thao taùc treân qtính. - 14 trừ 8 bằng mấy ? - Coøn laïi 6 - Vaäy 14 - 8 = 6 - 14 trừ 8 bằng 6. * Đặt tính và thực hiện phép tính 14 • 4 trừ 8 không được , mượn 1 chục , - 8 14 trừ 8 bằng 6 .Viết 6 , trả 1. 1trừ 1 hết. 2. Lập bảng công thức 14 trừ đi 1 số. - Thao taùc treân qtính . moãi hs neâu 1 KQ – 14 - 5 = 14 - 6 = HTL bảng công thức. 14 - 7 = 14 - 8 = 14 - 9 = 3. Thực hành : * Bài 1(cột 1,2) : Hs tự nhẩm và làm vào vở. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nhaän xeùt baøi baïn. * Bài 2 : (3 phép tính đầu) - Tự làm , nêu cách thực hiện phép tính.. - Tính nhaåm. 3 hs leân baûng.. - Tính -14 -1 4 -14 6 9 7 * Baøi 3(a,b): - Muốn tính hiệu khi đã biết SBT và ST ta - Đặt tính rồi tính hiệu, biết SBT và ST là : laøm theá naøo ? a, 14 vaø 5 b, 14 vaø 7 c. 12 vaø 9 - Nêu cách thực hiện. 14 14 - 12 5 8 9 - 3 hs đọc đề * Bài 4 : Hs tự tóm tắt : - Bán đi nghĩa là bớt đi. - Baùn ñi nghóa laø theá naøo ? Baøi giaûi : Toùm taét : Số quạt điện cửa hàng còn là : + Coù : 14 quaït ñieän + Đã bán : 6 quaït ñieän 14 - 6 = 8 ( quaït ñieän ) + Coøn laïi :…. ? quaït ñieän Đáp số : 8 quạt điện. 3, Củng cố – dặn dò: (5’) - Yêu cầu hs HTL bảng công thức 14 trừ đi một số. - Ghi nhớ cách thực hiện phép tính trừ 14 trừ đi một số. - Chuẩn bị : 34 - 8 ĐẠO ĐỨC Tiết 13. QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN. < Tiết 2> I/ Muïc tieâu : - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng - GDHS biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng II/ Đồ dùng dạy học : GV Tranh minh họa HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: (5’) - HS 1: Khi bạn ngã, em làm gì để thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn. - HS 2: Mộït số biểu hiện của sự quan tâm giúp đỡ bạn? B. Dạy bài mới: (25’)Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời. Hoạt động 1: Đoán xem điều gì xảy ra? - Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử trong một tình - HS trả lời. huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ baïn beø. - GV cho HS quan sát tranh: “ Cảnh trong giờ kiểm - HS đoán cách ứng xử của bạn Nam. tra Toán, bạn Hà không làm được bài đang đề nghị với + Em có ý kiến gì về việc làm của bạn bạn Nam ngồi bên: “ Nam ơi cho tớ chép bài với.” Nam. - GV chốt lại 3 cách ứng xử: + Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp baïn. + Nam khoâng cho Haø xem baøi. + Nam khuyên Hà tự làm bài. - Các nhóm thể hiện qua đóng vai. + Nam cho Haø xem baøi. - Caùc nhoùm leân trình baøy. - GV kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, - Cách ứng xử nào cho phù hợp. - Cách ứng xử nào chưa phù hợp? Vì đúng chỗ và không vi phạm nội quy của trường. sao? Hoạt động 2: Tự liên hệ: - Mục tiêu: Định hường cho HS biết quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống hanøg ngày. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV Y/c : “ Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tam giúp đỡ bạn bè, hoặc những trường hợp em đã được quan tâm giúp đỡ. - Một số HS trả lời, HS khác nhận - GV mời một số HS khác trả lời, các HS khác nhận xét: đồng ý hay không đồng ý với việc laøm cuûa baïn? Taïi sao? xeùt. - GV mời đại diện một số tổ lên trình bày. - Các tổ lập kế hoạch, giúp đỡ các - GV kết luận : Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc bạn gặp khó khăn trong lớp, trường. biêït là những bạn có hoàn cảnh khó khăn. - Đại diện một số tổ lên trình bày. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Hái hoa dân chủ” - Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức, kỹ năng đã học. GV ghi caùc caâu hoûi nhö SGV. HS khaùc haùi hoa vaø traû - Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi lời câu hỏi. HSKG- Nêu được ý nghĩa HS. Em cần quý trọng các bạn, biết quan tâm giúp đỡ bạn. Khi cuûa vieäc quan taâm, giuùp được bạn bè quan tâm niềm vui sẽ tăng lên, nỗi buồn sẽ vơi đi. đỡ bạn bè. C. Củng cố- Dặn dò:(5’) - Quan tâm giúp đỡ bạn bè phải như thế nào? - Dặn HS cần quan tâm giúp đỡ bạn bè. Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC. Tieát 39 QUAØ CUÛA BOÁ. I / Muïc ñích yeâu caàu : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu nội dung Tình cảmyêuthương của bố qua những món quà đơn sơ, giản dị. dành cho con (trả lời được câu hỏi trong SGK) - GDBVMT: GDHS yêu quý những người thân trong gia đình II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa . III/ Hoạt động dạy học : A. Baøi cuõ : (5’) - Chi vào vườn hái hoa làm gì ? ( Tìm bông hoa niềm vui tặng bố.) - Bạn Chi có những đức tính gì quý báu ? ( Yêu thương bố mẹ, hiếu thảo, thật thà, biết tôn trọng nội quy nhà trường.) B, Bài mới :(25’) 1, Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hs laéng nghe 2, Luyện đọc: a, Gv đọc mẫu * Hs đọc nối nhau từng câu - Nối tiếp nhau đọc từng câu - Hướng dẫn đọc từ khó : tỏa, quẫy, con, muỗn, + Cá nhân, đồng thanh caùnh xoaên. * Đọc từng đoạn trước lớp - Nối tiếp nhau đọc từng đọan. - Đoạn 1 : Từ đầu …theo bố. - Đoạn 2 : Phần còn lại. - Hướng dẫn hs ngắt câu 1 số câu gợi tả, gợi - Hs cá nhân , đồng thanh caûm. - Hiểu nghĩa từ khó, mới. - 1 hs đọc từ chú giải. * Đọc từng đoạn trong nhóm - Chia nhóm đọc, hs + gv nhận xét. * Thi đọc giữa các nhóm 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Quà của bố đi câu về là những gì ? - …. Caø cuoáng , nieàng nieãng, caù soäp, caù Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chuoái. - Tạo sao gọi các con vật đó là 1 thế giới dưới - Tất cả các con vật ấy đều sống dưới nước. nước. ? - Những từ ngữ nào cho thấy các con rất thích - Hấp dẫn nhất là …Quà của bố giàu quá ! quaø cuøa boá ? - Vì sao quà của bố đơn sơ giản dị mà các con - Vì bố đem về những con vật mà trẻ con cho laø quyù giaù ? thích những món quà đó chứa đựng tình cảm cuûa boá daønh cho con. GDBVMT: Em hiểu vì sao tác giả nói” quà của Vì có đủ cả một thế giới dưới nước và cả một thế giới mặt đất, ý nói có đầy đủ sự vật của boá laøm anh em toâi giaøu quaù” môi trường thiên nhiên và tình yêu thương cuûa boá daønh cho caùc con 4, Luyện đọc lại : 5, Củng cố – dặn dò : (5’) Ý chính của câu chuyện nói lên điều gì ? CB Câu chuyện bó đũa.. TOÁN Tieát 62 34 - 8 I / Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 34 – 8. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn. - GDHS tính toán chính xác và nhanh nhẹn. ĐC: Không làm câu b /BT4 II. Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy Toán 2 – Bảng phụ III / Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : (5’)2 hs thực hiện : Đặt tính và thực hiện phép tính hiệu : 14 - 9 ; 14 - 6 ; 14 - 8 B.Bài mới :(25’)1. Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2, Giới thiệu phép trừ 34 - 8 - Có 34q.tính, bớt đi 8 q.tính . Hỏi còn bao - Hs nhắc lại và phân tích đề. nhieâu q.tính ? - Hs tự nêu cách bớt - Thao taùc treân qtính - Coøn laïi bao nhieâu qtính ? - Coøn laïi 26 - Vaäy 34 - 8 = 26 - 14 trừ đi 8 bằng 6 3, Đặt tính và thực hiện tính - 1 Hs leân baûng ñaët tính vaø neâu caùch laøm. 34 • 4 trừ 8 không được , mượn 1 chục , - 8 14 trừ 8 bằng 6 .Viết 6 , trả 1. 26 3 trừ 1 bằng 2. Viết 2. - Hs nêu lại cách trừ. 4, Thực hành : * Bài 1(cột 1,2,3): - Hs tự làm - Tính - Nhaän xeùt – ghi ñieåm 94 64 44 7 5 9 - 3 hs đọc đề * Bài 3 : - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Baùn ñi coù nghóa laø ít hôn. Toùm taét : + Nhaø Haø nuoâi : 34 con gaø Baøi giaûi + Nhaø Ly nuoâi ít hôn nhaø Haø : 9 con gaø Số xe đạp còn lại là : + Nhaø Ly nuoâi :…. ? con gaø 34 - 9 = 25 ( xe đạp ) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đáp số : 25 con gà. * Baøi 4:Neâu caùch tìm soá haïng vaø SBT : x + 7 = 34 x = 34 - 7 x = 27 3, Cuûng coá – daën doø: (5’) - Hs nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 3 4 - 8 - Chuaån bò : 33 - 5 CHÍNH TAÛ Tieát 25 ( Taäp cheùp ) BOÂNG HOA NIEÀM VUI I / Muïc ñích yeâu caàu : - Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật trong bài . - Làm được BT2;BT3 a/b, các bài tập chính tả phân biệt : iê / yê , r / d , ~ , û . - Trình bày bài sạch đẹp. II / Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập chính tả. III/ Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : (5’) Tìm những tiếng bắt đầu bằng d / r / gi ( dọn dẹp , rì rào , giặc giũ ). B. Bài mới : (25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, Hướng dẫn tập chép : - 1 hs đọc - Gv đọc đoạn chép + Coâ giaùo cho pheùp Chi haùi theâm 2 boâng hoa + … vì Chi nhaân haäu , hieáu thaûo. nữa là vì sao ? + Em , Chi , Một , chữ đầu câu. + Những chữ nào viết hoa ? - Hs phaân tích tieáng khoù. - Hướng dẫn viết tiếng khó. + Vieát baûng con. + Traùi tim , nhaân haäu, daïy doã. - Thu chaám , nhaän xeùt. * Hs viết bài vào vở. 2, Luyeän taäp : - Tìm caùc tieáng coù ieâ , yeâ * Baøi 2 : Neâu yeâu caàu + Laøm mieäng. a, Trái nghĩa với khỏe – yếu. + Hs làm vở. b, Con vật nhỏ sống thành đàn là kiến. c, Cùng nghĩa với bảo ban là khuyên. - Làm vở * Baøi 3 : Yeâu caàu 3, Cuûng coá – daën doø :(5’) - Nhắc lại những lỗi viết sai , viết lại bảng con. - Chuaån bò : Quaø cuûa boá. THEÅ DUÏC TIEÁT 25:. TROØ CHÔI “NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY” I. MUÏC TIEÂU : - Biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi” Nhóm ba, nhóm bảy” - Giáo dục HS tính kỉ luật, trật tự trong tập luyện Thể dục. II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập. - Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi. III.NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung TGÑL A.MỞ ĐẦU: 1-2' -GV phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc. 100-200m -Chaïy thaønh moät haøng doïc quanh saân. 1-2' -Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông, vai… 1 laàn *OÂn baøi theå duïc 1-2' *Chơi trò chơi K.động. B. CÔ BAÛN: 10-12’ *OÂn troø chôi" Nhoùm ba, nhoùm baûy" -GV neâu teân troø chôi, phoå bieán caùch chôi. -Hs chơi trò chơi. GV hô “Nhóm ba!” để Hs làm quen hình thành nhóm 3 người, sau đó hô “Nhóm bảy!” để Hs hình thành nhóm 7 người. -GV nhắc nhở Hs chơi tích cực, phòng tránh chấn thương. -Hs chôi troø chôi. 6-8’ * Ôn đi đều và hát trên địa hình : -GV nêu tên động tác, phân tích kỹ thuật động tác. -Chú ý sử dụng khẩu lệnh “ Đứng lại … đứng!”. Dự lệnh và động lệnh đều vào chân phải. Có thể không tập cả lớp, mà GV cho từng tổ tập luyện. Sau đó dành 2-3’ thi xem tổ nào đi đều , đẹp, đứng lại đúng nhịp. 5-6 laàn -GV hô khẩu lệnh và chỉ dẫn cho Hs tập theo đội hình . -GV nhận xét uốn nắn sửa động tác sai cho Hs C. KEÁT THUÙC: 1-2' -Thực hiện một số động tác thả lỏng. 1-2' - Haùt voã tay theo nhòp -GV heä thoáng baøi. 1-2' -GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø giao baøi veà nhaø. 1-2 laàn -GV hô “Giải tán”, Hs đồng thanh hô “Khỏe!”. Phöông phaùp 4 haøng doïc 1 haøng doïc Voøng troøn 4 haøng ngang. 1 voøng troøn Gv ñieàu khieån. 4 haøng doïc TT ñieàu khieån. 4 haøng ngang. AÂM NHAÏC Tieát 13 HOÏC HAÙT :. CHIEÁN SÓ TÍ HON. I.Muïc tieâu: - Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu - Hát đều giọng , đúng nhịp, thể hiện được tính chất mạnh mẽ trầm hùng của bài hát - Biết bài hát Chiến sĩ tí hon dựa trên giai điệu nguyên bản bài hát Cùng nhau đi hồng binh của tác giả Đinh Nhu, lời mới của Việt Anh HTvà LTTGĐĐHCM: GDHS đức tính dũng cảm theo 5 lời Bác dạy II.Chuẩn bị của GV:Hát chuẩn bài hát Chiến sĩ tí hon Nhạc cu ïđệm, gõBăng nhạc Tranh về các chú bộ đội đang hành quân III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn(1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ:(5’) 3.Bài mới :(25’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 1: Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon Giới thiệu bài hát , tác giả, nội dung bài hát GDHTTGĐĐHCM: GDHS đức tính dũng cảm theo 5 lời Bác dạy: ước mơ chúng em được làm chiến sĩ GV cho HS nghe baêng haùt maãu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Dạy hát :Dạy từng câu, nhắc HS hát dứt khoát từng tiếng, không kéo dài các tiếng. Chú ý lấy hơi những chỗ cuoái caâu haùt . Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu , tiết tấu baøi haùt Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ vỗ đệm theo phách và tiết tấu lời ca GV hát và vỗ đệm mẫu theo phách Hướng dẫn HS hát , vỗ gõ đệm theo phách Hướng dẫn HS hát , và vỗ tay hoặc đệm theo tiết tấu lời ca . Sử dụng thanh phách. Hướng dẫn đứng hát, chân bước đều tại chỗ, tay đánh như động tác đi đều Cuûng coá – daën doø(5’)Nhaän xeùt chung Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học. Ngoài ngay ngaén , chuù yù nghe. HS đọc lời ca theo tiết tấu HS tập hát theo hướng dẫn của GV. HS haùt: theo nhoùm , caù nhaân.. HS theo doõilaéng nghe HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phaùch HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca HS hát theo hướng dẫn của GV HS laéng nghe HS ghi nhớ. Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 THUÛ COÂNG Tieát 13: GAÁP CAÉT DAÙN HÌNH TROØN (T1) I/ MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch gaáp , caét , daùn hình troøn . - Gấp ,cắt ,dán được hình tròn . Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to , nhỏ tùy thích . Đường cắt có thể mấp mô - GDHS hứng thú với giờ học thủ công. II/ GIAÙO VIEÂN CHUAÅN BÒ: - Mẫu hình tròn được dán lên nền hình vuông. - Quy trình gấp, cắt dán hình tròn có hình vẽ minh họa cho từng bước. - Giấy thủ công hoặc giấy màu, bút màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ -GV gọi Hs nhắc lại các bước gấp. -Kieåm tra duïng cuï chuaån bò cuûa Hs. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: G/v hướng dẫn h/s quan sát, nhật xét vaät maãu. -Hình troøn. -Ñaây laø hình gì? -Gaáp giaáy roài caét. - Hình tròn được cắt bằng cách gì? - GV nối điểm O với các điểm MNP nằm trên đường -Hs quan sát. -Các độ dài bằng nhau. tròn. Độ dài của các cạnh OM, ON, OP ntn ? -Baèng nhau -Độ dài MN với độ dài HV ntn ? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Khi không dùng dụng cụ vẽ hình tròn người ta tạo ra hình troøn baèng caùch gì? - Nếu cắt bỏ phần gạch chéo của hình vuông ta được hình gì? 3. Hoạt động 2: G/v hướng dẫn thao tác gấp: B1:Gaáp hình. -Caét 1 hình vuoâng coù caïnh laø 6 oâ. Gaáp tö hình vuoâng theo đường chéo. Gấp đôi hình 2b để lấy đường dấu giữa. Sau đó gấp hình 2b sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa. B2:Caét hình troøn. -Lật mặt sau hình cắt phần thừa sát với đường thẳng, mở ra ta cắt theo đường cong, sau đó gấp ngược lại ta cắt sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn. B3:Daùn hình troøn. - Dán hình tròn vào vở. -Chú ý Hs bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để được hình phẳng. 4. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò. 5’ -Hs nhắc lại các bước gấp.-Nhận xét tiết học -Chuaån bò: Gaáp, caét, daùn hình troøn (TT).. -Baèng caùch gaáp vaø caét giaáy. -Hình troøn.. Với HS khéo tay : - Gấp ,cắt ,dán được hình tròn . Hình tương đối tròn . Đường cắt ít maáp moâ . Hình daùn phaúng . - Có thể gấp , cắt , dán được thêm hình tròn có kích thước khác .. TOÁN Tiết 63 54 - 18 I / Muïc tieâu : Giuùp hs - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 54 – 18. - Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm theo đơn vị đo dm - Bieát veõ hình tam giaùc cho saün 3 ñænh. - GDHS tính toán chính xác và nhanh nhẹn. II. Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy Toán 2 – Bảng phụ III / Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : (5’) 2 hs thực hiện : Đặt tính rồi tính và thực hiện phép tính 74 - 6 : 74 - 6 , 44 - 5 - 2 hs . – Tìm x : x + 7 = 54 - Nhaän xeùt cho ñieåm hs. B. Bài mới :(25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, Giới thiệu bài : 2 Phép trừ dạng :54 - 18 - Có 54 qtính lấy bớt đi 18 qtính. Hỏi còn lại mấy - Lắng nghe , nhắc lại – Phân tích đề. qtính ? + Hs tự nêu cách bớt . - Hs thaûo luaän nhoùm + Coøn laïi bao nhieâu qtính - Coøn 36 qtính. + Vaäy 54 - 18 = 36. - 1 hs leân ñaët tính vaø neâu caùch laøm. 3, Đặt tính và thực hiện phép tính: 5 4 • 4 trừ 8 không được , mượn 1 chục , - Hs neâu laïi. 1 8 10 với 4 là 14; 14 trừ 8 bằng 6. Viết 3 6 6, trả1. 1 với 1 là 2 .5 trừ 2 bằng 3.Viết 3. 4, Thực hành : * Baøi 1(a) : Tính ( baûng con ) - Nhaän xeùt ghi ñieåm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Baøi 2(a,b) : 3 nhoùm - 3 hs đại diện 3 nhóm làm bảng lớp. - Neâu caùch ñaëc tính vaø caùch tính. a, 74 vaø 47 b, 64 vaø 28 c, 44 vaø 19 * Bài 3 : - Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em bieát ? Toùm taét : Vaûi xanh daøi : 34 dm Vaûi tím ngaén hôn vaûi xanh : 15 dm Vaûi tím daøi :….. dm ? * Baøi 4 : - Maãu veõ hình gì ? - Muốn vẽ được hình tam giác ta nối mấy điểm ? - Hs tự vẽ hình. - Hs + Gv nhaän xeùt.. - Hs tự làm , nêu cách tính cụ thể. - Ñaët tính roài tính hieäu. + Cả lớp làm bảng con. + Hs+ Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. - 3 hs đọc đề+ Bài toán về ít hơn. + Vì ngaén hôn cuõng coù nghóa ít hôn. Baøi giaûi : Maûnh vaûi tím daøi laø : 34 - 15 = 19 ( dm ) Đáp số : 19 dm - Veõ hình tam giaùc. - Noái 3 ñieåm.. 3, Cuûng coá – daën doø : (5’) - Neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính. - Chuaån bò : Luyeän taäp LUYỆN TỪ VAØ CÂU – TIẾT 13. TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH-CÂU KIỂU AI, LAØM GÌ ? I / Muïc ñích yeâu caàu : - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình(BT1) - Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai làm gì ?(BT2) - Biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiều Ai? là gì ?(BT3) - GDHS yeâu tieáng Vieät II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ III / Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : (5’)3 hs đặc câu với từ kính yêu, yêu thương , yêu quý. – Gv nhận xét. B. Bài mới : (25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, Giới thiệu bài : 2, Hướng dẫn làm bài tập: - Laøm vieäc theo nhoùm * Baøi taäp 1: Laøm theo nhoùm - Kể tên các việc đã làm để giúp đỡ gia đình . - Vd : quét nhà , tưới cây, trông em, rửa baùt, cho gaø aên. * Bài tập 2: Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu - Hs làm vở, 1 em lên bảng lớp hỏi ai ? gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời cho - Hs + gv nhận xét caâu hoûi laøm gì ? + Chi đến tìm bông hoa cúc màu xanh + Caây xoøa caønh oâm caäu beù. + Em hoïc thuoäc loøng baøi thô + Em làm bài tập Toán * Bài tập 3 : Chọn và sắp xếp từ thành 3 nhóm HS khá, giỏi sắp xếp được trên 3 câu theo yeâu caàu cuûa BT3 sau thaønh caâu, theo maãu Ai laøm gì ? Em, chị em, Quét dọn Nhà cửa, sách vở, - Hs làm vở Linh caäu beù. saép xếp bát đũa quần áo. + Em quét dọn nhà cửa. sửa + Chò em giaëc quaàn aùo. - Gv thu chaám baøi- Nhaän xeùt. + Linh rữa bát đũa. + Cậu bé sắp xếp sách vở. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3, Cuûng coá – daën doø : (5’) - 2 hs ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì ?. - Bố là thợ điện- Mẹ em là giáo viên. THEÅ DUÏC – Tieát 26 ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN Troø chôi “Bòt maét baét deâ” I/ Muïc tieâu : Biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” - Giáo dục HS tính kỉ luật, trật tự trong tập luyện Thể dục. II/ Nội dung và phương pháp lên lớp : NOÄI DUNG THỜI GIAN A, Phần mở đầu : - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc . - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. - Xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông. - Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp - Taäp baøi TD B, Phaàn cô baûn: + Ñieåm soá 1-2, 1-2 … theo haøng ngang + Ñieåm soá 1-2 , 1-2 … theo voøng troøn. - Troø chôi : Bòt maét baét deâ - Đi đều 2 -4 hàng dọc. C, Phaàn keát thuùc: - Cúi người, nhảy thả lỏng và hít thở sâu. - Nhaûy thaû loûng - Heä thoáng baøi hoïc . - Nhaän xeùt , giao baøi taäp veà nhaø. 1 - 2 phuùt 1 phuùt 2 phuùt 1 laàn 2 laàn 2 - 3 laàn 8 – 10 phuùt 2 - 3 phuùt. PHÖÔNG PHAÙP Haøng doïc. Haøng ngang. Chiều kim đồng hồ.. 5– 6 laàn 5 – 6 laàn 1 – 2 phuùt 1 – 2 phuùt.. HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP Tieát 13. Tổ chức HỘI VUI HỌC TẬP. I YÊU CẦU: - Tổ chức cho HS tham gia sinh hoạt vui chơi . Tạo không khí vui vẻ, giúp các em tiếp thu bài tốt hơn, đoàn kết thân ái hơn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài mới: ( 30 phút) a/ Tập trung điểm danh: b/ Tập hợp lớp theo đội hình vòng tròn. c/ Nêu y/c của tiết sinh hoạt. - Cho cả lớp hát các bài hát đã học. - Chôi troø chôi. - Chơi trò chơi tìm người chỉ huy. - GV cho HS giải câu đố: Caây gì khoâng laù khoâng hoa. - HS trả lời => nhận Saùng ñeâm sinh nhaät caû nhaø vaây quanh(Caây neán) xeùt Tên tôi giống một loài hoa Mỗi khi may áo người ta vẫn dùng.(Cái cúc áo) 3. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút) - Lớp hát bài: “Em yêu trường em”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 CHÍNH TAÛ( Nghe vieát ) Tieát 26 QUAØ CUÛA BOÁ I / Muïc ñích yeâu caàu : - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu. Làm được BT2; BT(3) a / b - GDHS yeâu tieáng Vieät II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết nội dung bài tập. III / Hoạt động dạy học : Bảng phụ chép bài thơ, bài tập. A. Kiểm tra bài cũ : (5’)- Gọi 2 hs lên bảng, cả lớp bảng con : Khuyên bảo. B. Bài mới: (25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, Hướng dẫn viết chính tả : - Gv đọc đoạn viết - 1 hs laéng nghe + Quà của bố đi câu về có những gì ? + Caø cuoáng , nieàng nieãng , nhoän nhaïo , quaõy toùe. + Hướng dẫn viết từ khó : cà cuống, niềng + Hs vieát baûng con. nieãng , nhoän nhaïo, quaãy toùe. + Gv đọc hs viết vở. + Gv thu chaám – Nhaän xeùt. 2, Luyeän taäp: - Hs làm vở * Bài 2 : Làm vở. - Ñieàn ieâ , yeâ , ya * Baøi 3 : Ñieàn daáu ~ , û : Caâu ch…Ï...., ……n laëng , v…n gaïch , lu…n taäp. Laøng toâi coù luõy……… - Làm bảng, vở và cả lớp. ……………...tung taêng. 3, Củng cố dặn dò : (5’)- Gv nhận xét tiết học, sửa lỗi sai.- Chuẩn bị : Câu chuyện b ó đũa. TOÁN Tiết 64 LUYEÄN TAÄP I / Muïc tieâu : - Thuộc bảng 14 trừ đi một số - Thực hiện được phép trừ dạng 54-18 - Tìm số bị trừ hoặc số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 54-18 - GDHS tính toán chính xác và nhanh nhẹn. II. Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy Toán 2 – Bảng phụ III / Hoạt động dạy học : A. Baøi cuõ :(5’) Neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính 54-18 B. Bài mới : (25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ñaët tính roài tính hieäu * Baøi 1: Troø chôi : “ Truyeàn ñieän” a, 84 vaø 47 b, 62 vaø 28 - Hs, gv nhaän xeùt. 84 * Baøi 2 (coät 1,3): Neâu yeâu caàu - 62 47 28 - Khi đặt tính phải chú ý đến điều gì ? Hs nhaä n xeù t baø i baïn. - Thực hiện tính từ đâu. - Tìm x. 3 hs làm bảng . Cả lớp làm vở. - 2 hs laøm 2 baøi. - 4 bài còn lại đại diện 4 nhóm giải. * Bài 3(a) : - Nêu lại cách tìm số hạng và cách - 3 hs đọc đề. tìm SBT. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Baøi 4 : - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Hs tự tóm tắt.. Baøi giaûi : Soá maùy bay coù laø : 84 - 45 = 39 ( maùy bay ) Đáp số : 39 máy bay.. 4, Cuûng coá – daën doø: (5’) - Neâu laïi caùch tìm soá haïng vaø caùch tìm SBT. - Chuaån bò : 15 , 16 , 17 , 18 TAÄP VIEÁTTieát 13 CHỮ HOA :. L. I. Muïc ñích yeâu caàu - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cơ õnhỏ) - Biết viết chữ và câu ứng dụng : Lá (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cơ õnho) Lá lành đùm lá rách (3 laàn ) - GDHS viết đúng, viết đẹp, cẩn thận II. Chuẩn bị GV: Chữ mẫu L . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở III. Các hoạt động 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Kiểm tra vở viết.Yêu cầu viết: K- Hãy nhắc lại câu ứng dụng.Viết : Kề vai sát cánh - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Hoạt động của GV Hoạt động của HSø Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - HS quan saùt * Gắn mẫu chữ L - C hữ L cao mấy li? - 5 li - Gồm mấy đường kẻ ngang?Viết bởi mấy nét? - 6 đường kẻ ngang.- 2 nét + Gồm 3 nét: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang. - HS quan saùt - GV viết bảng lớp.GV hướng dẫn cách viết L - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS taäp vieát treân baûng con 2. HS viết bảng con.GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Lá lành đùm lá rách * Treo baûng phuï - HS đọc câu 1. Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - L :5 li- h, l : 2,5 li - ñ: 2 li- r : 1,25 li -Nêu độ cao các chữ cái. - a, n, u, m, c : 1 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L và a. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Laù - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết:GV nêu yêu cầu viết. - Chấm, chữa bài.GV nhận xét chung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Lop2.net. - Daáu saéc treân a- Daáu huyeàn (`) treân a vaø u - Khoảng chữ cái o. - HS vieát baûng con - Vở Tập viết - HS viết vở HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trên trang vở tập viết lớp 2.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -. GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.. Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 13 KEÅ VEÀ GIA ÑÌNH I / Muïc ñích yeâu caàu : - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước ( BT1). - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) theo nội dung BT1. - Giáo dục học sinh yêu quí những người thân trong gia đình -GDKNS: Hình thành cho HS các kỹ năng: Kỹ năng xác định giá trị- Kỹ năng tự nhận thức bản thân- Kỹ năng tư duy sáng tạo- Kỹ năng thể hiện sự cảm thông(bằng các hoạt động:Đóng vai Trình baøy 1 phuùt) III/ Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : (5’)Hs nhắc lại thứ tự các việc làm khi gọi điện. Ý nghĩa của các tín hiệu: “ tút ” ngắn lieân tuïc, “ tuùt ” daøi ngaét quaõng - 2 hs đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại. B. Bài mới:(25’) 1, Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2, Hướng dẫn làm bài tập : - Nêu yêu cầu và các câu hỏi gợi ý. * Baøi 1 : Laøm mieäng - Bài tập yêu cầu kể về gia đình chứ không phải là + Đọc thầm câu hỏi để nhớ những trả lời câu hỏi. ñieàu caàn noùi. - 1 hs giỏi kể về gia đình dực vào gợi ý. + Keå theo nhoùmñoâi. - Xưng tôi khi kể với bạn. + Đại diện nhóm kể. * Baøi 2 : Vieát - Yêu cầu hs viết lại những điều vừa nói khi làm bài taäp 1. - Từ 3 đến 5 câu, dùng từ đặt câu đúng và rõ ý. Viết xong , đọc lại bài.- Hs làm vở . - Nhiều hs đọc bài trước lớp. Gv + Hs nhận xét. C, Củng cố dặn dò :(5’)- Hs về sửa lại bài đã viết ở lớp. - Daën doø : Quan saùt tranh vaø TLCH. TOÁN Tiết 65 15 , 16 , 17 , 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I / Muïc tieâu : - Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ dạng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số . - Aùp dụng để giải bài toán có liên quan - GDHS tính toán chính xác và nhanh nhẹn. II. Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy Toán 2 – Bảng phụ III / Hoạt động dạy học : A. Baøi cuõ : (5’) 3 HS tính 14 - 8 ; 34 - 8 ; 54 - 18 B. Bài mới (25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hs nhắc lại + phân tích đề. 1, Giới thiệu bài : 15trừ đi một số 15 - 6 - Có15 qtính bớt đi 6 qtính . Hỏi còn lại bao nhiêu Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> qtính ? + Hs tự nêu cách bớt. - Thao taùc treân qtính. + Vaäy 53 - 15 coøn laïi bao nhieâu qtính? - Coøn laïi 9 qtính. Vieát 15 - 6 = 9 2, Lập công thức 15 trừ đi một số - Thao taùc treân qtính 15 - 6 = 16 - 7 = - Moãi hs neâu KQ + HTL 15 - 7 = 16 - 8 = 3, 16, 17, 18 trừ đi một số : 16 - 9 ; 17 - 8 ; 18 15 - 8 = 16 - 9 = - 9 15 - 9 = 18 - 9 = 17 - 8 = 17 - 9 = - Tương tự : Thực hiện theo 2 bước như 15 - 6. - Đọc thuộc và ghi nhớ. 4, Luyện tập – Thực hành : * Bài 1: Hs nhớ lại bảng trừ và ghi kQ. - Hs noái tieáp nhau baùo caùo KQ phaân tích. 5, Củng cố – dặn dò: (5’) - Hs đọc lại bảng công thức 15, 16, 17, 18, trừ đi một số. - Nhận xét . Về HTL các công thức trên. - Chuaån bò : 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 Tieát 13. KEÅ CHUYEÄN BOÂNG HOA NIEÀM VUI. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyệnDựa vào tranh và gợi ý , kể đoạn 2,3.(BT1) - Kể được đoạn cuối câu chuyện (BT3) - GDBVMT :GDHS yêu thương những người thân trong gia đình II / Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa SGK III/ Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : (5’) Hs kể lại câu chuyện : Sự tích cây vú sữa. B. Bài mới : (25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, Giới thiệu bài : 2,Gv hướng dẫn kể chuyện : - Hs keå caù nhaân a, Kể doạn mở đầu- Nhận xét cách kể b, Dựa vào tranh kể đoạn 2,3 bằng lời của - Kể theo cách của mình - Hs quan saùt tranh mình. - Hs quan saùt nhaän xeùt. + Hs kể đoạn 2 tranh 1 - Hs nhận xét lời kể + Hs kể đoạn 3 tranh 2. - Em nghĩ bố Chi đã nói gì với cô giáo. c, Kể đoạn cuối: - Tôi rất cảm ơn cô vì nhờ có những bông hoa niềm vui của trường cho tôi mà tôi đã khỏe. GDBVMT : Giáo dục tình cảm yêu thương đối với người thân trong gia đình C, Củng cố dặn dò : (5’)- Gọi hs đặt tên khác cho đề bài ? ( Đứa con hiếu thảo ) - Veà nhaø keå laïi cho gia ñình nghe.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. TIEÁT 13:. GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở Lop2.net. -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS coù theå: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở. - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở - GDBVMT : GDHS thực hiện làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. -GDKNS: - Kĩ năng ra quyết định-Kĩ năng tư duy phê phán-Kĩ năng hợp tác -Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: GV:- Hình vẽ trong SGK trang 28,29. - Phiếu bài tập. HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - HS trả lời. - HS 1: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải làm gì? - HS 2: Kể tên và nêu công dụng một số đồ dùng trong nhà em? - HS trả lời. B. Dạy bài mới: (25’)- Cho HS chơi trò chơi :“Bắt muỗi”. - Kết - HS chôi. thúc trò chơi, GV hỏi: Trò chơi nó lên điều gì? Làm thế nào để - HS trả lời. nơi ở của chúng ta không có muỗi? - Giới thiệu bài học. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. - Mục tiêu: Kể tên những việc cần làm để giữ sạch sân, vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc. - Hiểu được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh sạch sẽ. GDKNS: -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. -Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường. Bước 1: Làm việc theo cặp: - HS quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi. - GV Y/c HS quan saùt caùc hình 1,2,3,4,5 trong SGK/ - Moät soá nhoùm leân baûng trình baøy, caùc 28,29 và trả lời các câu hỏi như SGV. nhoùm khaùc boå sung. HSKG:Biết được lợi ích của vệ sinh môi Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV hướng dẫn HS phân tích rõ: * Tác dụng của việc: Phát quang bụi rậm xung trường quanh nhà, cọ rửa, giữ vệ sinh chuồng gia súc, cọ rửa nhaø veä sinh, nhaø xí. Keát luaän : (GDBVMT) - Để đảm bảo sức khoẻ và phòng tránh được bệnh tật, mỗi người trong gia đình cần phải góp sức của mình để giữ sạch môi trường nhà ở sạch sẽ. Môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ thoáng mát , khoâ raùo seõ khoâng coù choã cho saâu boï, ruoài muoãi, giaùn, chuoät vaø caùc maàm beänh sinh soáng, aån naáp vaø không khí cũng được trong sạch, tránh được khí độc và mùi hôi thối do phân rác gây ra . Hoạt động 2: Đóng vai: - Mục tiêu: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh… + Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. GDKNS: -Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.-Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. Bước 1: Làm việc cả lớp. - GV Y/c các em liên hệ đến việc giữ vệ sinh môi trường xung - HS liên hệ trả lời. quanh nhà ở của mình. - Câu hỏi gợi ý: ( Xem SGV). - GV kết luận về thực trạng vệ sinh môi trường nơi các em sinh soáng vaø baøn caùch khaéc phuïc. Bước 2: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu các nhóm tự nghĩ ra các tình huống để tập cách nói với - Caùc nhoùm baøn nhau ñöa mọi người trong gia đình về những gì đã học được trong bài này. ra tình huống, đóng vai tình huống vừa nêu. - HS lên đóng vai, các HS khaùc theo doõi Bước 3: Đóng vai. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4. Củng cố- Dặn dò:(5’) - Để đảm bảo sức khoẻ và phòng tránh được bệnh tật, chúng ta phải làm gì? ***********************. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>