Giáo án Lớp 3 tuần 5 - Trường TH Minh Đức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 Ngaøy daïy:14.9 Tập đọc – Kể chuyện. NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A. Tập đọc. - Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ hơi họp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu được ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận và sửa lổi là người dũng cảm. (Trả lời được các câu hỏi SGK). B. Keå Chuyeän. - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Ông ngoại. - GV mời 2 HS đọc bài “ Ông ngoại” và hỏi. + Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? + Ông ngoại giúp bạn nhỏ đi học như thế nào? - GV nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Hoạt động dạy và học. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.  GV đọc mẫu bài văn. - GV cho HS xem tranh minh hoïa.  GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - GV mời HS đọc từng câu. - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. - GV lưu ý HS đọc đúng các câu:. HS đọc bài trả lời câu hỏi. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.. Học sinh đọc thầm theo GV. HS đọc từng câu. HS đọc từng đoạn trước lớp.. . Lời viên tướng: Vượt rào, / bắt sống lấy nó ! // - Chỉ những thằng hèn mới chui. – Về thôi. (mệnh lệnh, dứt khoát). Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 . Lời chú lính nhỏ: Chui vào à? ( rụt rè, ngập ngừng) - Ra vườn đi ! (khẽ, rụt rè) - Như vậy là quá hèn. ( quả quyết) - GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện. - GV nhắc nhở HS nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung. - GV mời HS giải thích từ mới: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - GV theo dõi HS, hướng dẫn HS đọc đúng. - GV cho HS các nhóm thi đọc. Lớp chia thành 4 nhóm. - GV mời 1 HS đọc lại toàn truyện.. HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong baøi. HS giải nghĩa từ. Đặt câu với những từ đó. HS đọc từng đoạn trong nhoùm.. Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.. HS đọc lại toàn chuyện. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, - Mục tiêu: Giúp HS nắn được cốt truyện, hiểu nội dung giảng giải. baøi. - GV ñöa ra caâu hoûi: HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - HS đọc thành tiếng đoạn 1. Các bạn chơi trò chơi đánh + Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì? Ở đâu? trận giả trong vườn trường.. 1 HS đọc đoạn 2. - GV mời cả lớp đọc thầm đoạn 2: Chú lính sợ làm đổ hàng rào + Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới vườn trường. Hàng rào đổ. Tướng sĩ ngã đè chaân raøo? lên hoa mười giờ, hàng rào đè + Việc leo rào của các bạn đã gây ra hậu quả gì? leân chuù lính nhoû. HS đọc đoạn 3. - GV mời 1 HS đọc đoạn 3. Thaày mong hoïc sinh duõng caûm nhaän khuyeát ñieåm. + Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sinh trong lớp? Đại diện các nhóm lên cho ý - GV cho HS thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi : kieán cuûa mình. + Vì sao chuù lính nhoû run leân khi nghe thaày giaùo hoûi? - GV nhận xét, chốt lại : Vì chú sợ hãi. Vì chú đang suy HS nhận xét. nghó raát caêng thaúng nhaän loãi hay laø khoâng. Vì chuù quyeát ñònh nhaän loãi. Chuù noùi “ nhö vaäy laø quaù - Cả lớp đọc thầm đoạn 4: + Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh “ Về hèn”, rồi quả quyết bước về phía trường. thôi!” của viên tướng? Mọi người sững sờ nhìn chú, +Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người chỉ huy nhoû? duõng caûm. Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là + Ai là người dũng cảm trong truyện này? Vì sao? người lính dũng cảm nhận lỗi và sữa lỗi. PP: Kiểm tra, đánh giá trò * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. chôi. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 - Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn dài, toàn baøi - GV đọc lại đoạn 4. - GV hướng dẫn HS đọc: . Veà thoâi ! // . Nhö vaäy laø heøn. // . Nói rồi, chú lính quả quyết bước về phía vườn trường. . Những người lính và viên tướng / sững lại / nhìn chú lính nhoû. // ( gioïng ngaïc nhieân). . Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú, / như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm.// (giọng vui, hào hứng). - GV mời 4 HS thi đọc đoạn văn. - GV nhận xét , công bố bạn nào đọc hay nhất. - GV mời 4 HS các em tự phân theo các vai, đọc lại truyeän.. Hai nhóm thi đọc truyện theo vai. HS nhaän xeùt.. HS thi đọc đoạn văn. HS nhaän xeùt. HS đọc truyện theo vai của mình. PP: Quan sát, thực hành, trò chôi. - HS quan sát lần lượt 4 tranh * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Muïc tieâu: Döaï vaøo caùc tranh minh hoïa keå laïi caâu chuyeän. minh hoïa. - GV treo tranh minh họa sau đó mời 4 HS tiếp nối nhau - 4 HS nối tiếp nhu kể 4 đoạn caâu chuyeän. kể 4 đoạn câu chuyện. - HS tự lập nhóm và phân vai. - Vượt rào bắt sống nó.chú lính nhoû nhìn thuû lónh ngaäp . Tranh 1: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ có thái ngừng. Leo leân haøng raøo. Chuù lính độ ra sao? nhỏ chui qua lỗ hổng dưới chaân haøng raøo. Keát quaû haøng rào đổ. . Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào? Chú lính nhỏ Thaày hoûi “ Hoâm qua em naøo vượt rào bằng cách nào? Kết quả ra sao? . Tranh 3: Thầy giáo nói gì với HS? Thầy mong điều gì ở phá hàng rào”?. Thầy mong hoïc sinh duõng caûm nhaän loãi. caùc baïn? “ Veà thoâi”. Chuù lính nhoû noùi “ . Tranh 4: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ phản như vậy là quá hèn” . - Hai HS leân thi keå chuyeän. ứng ra sao? Câu chuyện kết thúc thế nào? - HS nhaän xeùt. - GV mời 2 HS thi kể chuyện. - GV nhaän xeùt, coâng boá baïn naøo keå hay.. 5. Toång keàt – daën doø. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuaån bò baøi: Muøa thu cuûa em. - Nhaän xeùt baøi hoïc. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 Ngaøy daïy: 16.9 Taäp vieát. ÔN TẬP CHỮ C I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch), V, A (1 dòng); Viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng : Chim khôn… dể nghe (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Chữ viết rỏ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng ; Bước đầu biết nối nét giữa chữ hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. II/ Chuaån bò: * GV: Maãu vieát hoa Ch. Các chữ Chu Văn An và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nê vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Ch hoa. - Mục tiêu: Giúp cho HS nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ PP: Trực quan, vấn đáp. Ch. HS quan saùt. - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát. HS neâu. - Nêu cấu tạo chữ Ch? * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp HS viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng duïng.  Luyện viết chữ hoa. - GV cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: Ch, V, A, N. - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - GV yêu cầu HS viết chữ “Ch, V, A” vào bảng con.  HS luyện viết từ ứng dụng. - GV gọi HS đọc từ ứng dụng:. Chu Vaên An.. PP: Quan sát, thực hành.. HS tìm. HS quan saùt, laéng nghe. HS viết các chữ vào bảng con.. HS đọc: tên riêng Chu Văn An... - GV giới thiệu: Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần (1292 – 1370) . ông có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài của đất nước. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. - GV mời HS đọc câu ứng dụng. Chim khoân kieâu tieáng raûnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe. - GV giải thích câu tục ngữ: Con người phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - Mục tiêu: Giúp HS viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ Ch: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ A vàø V: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ Chu Văn An: 1dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 1 lần. - GV theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho HS nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là Ch. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - GV coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.. HS vieát treân baûng con. HS đọc câu ứng dụng: HS viết trên bảng con các chữ: Chim, Người.. PP: Thực hành, trò chơi.. HS neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để vở.. HS viết vào vở. PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi.. Đại diện 2 dãy lên tham gia. HS nhaän xeùt.. 5. Toång keát – daën doø. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Kim Đồng. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 Ngaøy daïy : Nghe – vieát. Chính taû. : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. IYÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe – viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỡi trong bài. - Làm đúng bài tập 2b. - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp viết BT2. Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Ông ngoại. - GV mời 3 HS lên viết bảng :loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, hiu hiu . HS vieát baûng con - GV mời 2 HS đọc thuộc 19 tên chữ đã học ở tuần 1, 3. - GV nhaän xeùt baøi cuõ 3. Giới thiệu bài Giới thiệu bài + ghi tựa. 4 . Hoạt động dạy và học * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.  GV hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc một lần đoạn văn viết chính tả. - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. - GV hướng dẫn HS nhận xét. Gv hỏi: + Đoạn văn có mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa? + Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì?. PP: Phân tích, thực hành.. HS laéng nghe. 1- 2 HS đọc đoạn viết. Coù 6 caâu. Các chữ đầu câu và tên riêng. Lời các nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.. - GV hướng dẫn HS viết ra nháp những chữ HS viết bảng con. dễ viết sai: quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay.  HS chép bài vào vở. - GV đọc thong thả từng cụm từ. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 - GV theo doõi, uoán naén.  GV chấm chữa bài. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp HS điền đúng chữ en/eng vaøo caùc caâu trong baøi taäp. + Baøi taäp 2: - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV chia lớp thành 2 nhóm, thảo luận. - Sau đó đại diện các nhóm lên thi làm bài treân baûng. - GV nhaän xeùt, choát laïi:. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. Học sinh viết vào vở.. Học sinh soát lại bài. HS tự chữ lỗi. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. Một HS đọc yêu cầu của đề bài. HS thaûo luaän. Đại diện hai nhóm lên thi làm bài trên bảng. Cả lớp làm bài vào nháp. Hs nhaän xeùt.. Caâu b): - Tháp mười đẹp nhất bông sen. Cả lớp làm vào vào VBT. Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. - Bước tới đèo ngang bóng xế tà. Cỏ cây chen đá, lá chen hoa. + Baøi taäp 3 : - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV mời 9 HS tiếp nối nhau điền đủ 9 chữ và tên chữ. - GV nhận xét, sửa chữa. HS đọc yêu cầu của bài. - GV chốt lời giải đúng. HS leân baûng ñieàn. Cả lớp sửa bài vào VBT. 4. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 Ngaøy daïy:17.9 Luyện từ và câu. SO SAÙNH IYÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém (BT1) - Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở (BT2) - Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3,4) II/ CHUAÅN BÒ * GV: Bảng lớp viết BT1. Baûng phuï vieát BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - GV đọc 2 HS làm BT2 và BT3. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Hoạt động dạy và học * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm những hình ảnh so saùnh. . Baøi taäp 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận . - GV mời 3 HS đại diện 3 nhóm lên trình bày. -GV chốt lại lời giải đúng: Hình aûnh so saùnh. Kieåu so saùnh. a) Chaùu khoûe hôn oâng nhieàu ! Hôn keùm. Ông là buổi trời chiều. Ngang baèng . Chaùu laø ngaøy raïng saùng. Ngang baèng. b) Trăng khuya trăng sáng hơn đèn. Hôn keùm. c) Những ngôi sao thức ngoài kia. Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. Ñeâm nay con nghuû giaác troøn. Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. * Hoạt động 2: Thảo luận. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết từ chỉ sự so sánh trong caùc caâu sau: . Baøi taäp 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành.. HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. HS thaûo luaän. Đại diện 3 nhóm lên bảng gạch dưới các hình ảnh so sánh.. HS nhaän xeùt.. HS laøm vaøo VBT.. PP: Thảo luận, thực hành.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 - GV mời 3 HS lên bảng thi làm bài. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng : Caâu a) : Hôn – laø – laø. Caâu b) : Hôn. Caâu c) : Chaúng baèng – laø. . Baøi taäp 3: - GV mời một HS đọc yêu cầu đề bài. - GV mời 1 HS lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Thân dừa bạc phếch tháng năm. Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao. Đêm hè, hoa nở cùng sao. Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh. 3 Cho HS so saùch baøi taäp 1 vaø baøi 3.. Một HSS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thaàm. 3 HS leân baûng thi laøm baøi. HS nhaän xeùt. Cả lớp chữa bài trong VBT.. Một HS đọc yêu cầu bài: Cả lớp đọc thầm. Moät HS leân baûng laøm. HS nhaän xeùt. Cả lớp làm vào VBT.. . 5. Toång keát – daën doø. - Nhắc HS ghi nhớ những điều đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 Ngaøy daïy:. Chính taû( Taäp cheùp. ). MUØA THU CUÛA EM Vaàn oam. Phaân bieät en/ eng I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chép và trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam (BT2). - Làm đúng bài tập 3b. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï cheùp baøi Muøa thu cuûa em Baûng phuï vieát BT2. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “ Người lính dũng cảm”. - GV mời 3 HS lên bảng viết các từ: bông sen , cái xẻng, chen chúc, đèn sáng. - GV và cả lớp nhận xét. 3) Giới thiệu bài. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Hoạt động dạy và hoc: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Mục tiêu: Giúp HS nhìn viết đúng bài thơ vào vở  GV hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc bài thơ trên bảng. - GV mời 2 HS nhìn bảng đọc lại bài. - GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài thơ: + Baøi thô vieát theo theå thô naøo? + Tên bài thơ viế ở vị trí nào? + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Các chữ đầu câu thường viết thế nào? - GV hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai.  HS viết bài vào vở. - GV quan saùt HS vieát. - GV theo doõi, uoán naén.  GV chấm chữa bài - GV chấm 5- 7 bài GV hướng dẫn HS sửa bài - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS - Vaø toång keát loãi * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp HS làm đúng bài tập trong VBT. + Baøi taäp 2:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS vieát baûng con. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực haønh. HS laéng nghe. Hai HS đọc bài thơ. Thơ bốn chữ. Viết giữa trang vở. Các chữ đầu dòng, tên riêng. Viết lùi vào 2 ô so với lề vở. Hs vieát ra nhaùp. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch cầm bút, để vở. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. HS tự chữa bài. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực Mai Thị Lệ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 - GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV chia bảng làm 3 cột, mời 3 nhóm thi. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Sóng vỗ oàm oạp. b) Mèo ngoạm miếng thịt. c) Đừng nhai nhồm nhoàm. + Baøi taäp 3: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận:. haønh, troø chôi. 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Ba HS leân baûng laøm. Cả lớp làm vào VBT. HS nhaän xeùt. Cả lớp chữa bài vào VBT.. HS đọc yêu cầu của bài. HS laøm vaøo VBT. Đại diện các nhómlên viết lên baûng. HS nhaän xeùt. HS chữa bài đúng vào VBT.. Nhoùm1 , 2 laøm baøi 3b). - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Caâu b) Keøn – keûng – cheùn.. 5. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 Ngaøy daïy: 18.9 Taäp laøm vaên. TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước. - HS khá giỏi biết tổ chức cuộc họptheo đúng trình tự. II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp ghi gợi ý nội dung cuộc họp. Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. * HS: VBT, buùt. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - GV gọi 1 HS kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi. HS thực hiện - GV gọi 2 HS đọc bức thư điện báo gửi gia đình. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Hoạt động dạy và học * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. PP: Quan sát, thảo luận, thực - Mục tiêu: Giúp cho HS biết cách tổ chứcmột cuộc họp haønh.  GV giuùp HS xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp. - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - GV hoûi: HS xem tranh. + Bài “ Cuộc họp chữ viết” đã cho em các em biết: Để tổ Phải xác định rõ nội dung cuộc chức tốt một cuộc họp, em phải chú ý những gì? họp. Phải nắm được trình tự tổ + Hãy nêu trình tự tổ chức cuộc họp? chức cuộc họp. Neâu muïc ñích cuoäc hoïp  Neâu tình hình của lớp  Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó  Nêu caùch giaûi quyeát  Giao vieäc cho mọi người. PP: Luyện tập, thực hành, trò * Hoạt động 2: Từng tổ làm việc. chôi. - Mục tiêu: Giúp các em tự mình tổ chức một cuộc họp giữa các bạn trong tổ với nhau. HS ngồi theo tổ bắt đầu tiến - GV yêu cầu HS ngồi theo tổ. Các tổ bàn bạc dưới sự hành cuộc họp dưới sự điều điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung cuộc họp. khiển của lớp trưởng. - GV theo dõi, giúp đỡ các em. HS tiến hành thi tổ chức cuộc - GV cho các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp. họp giữa các tổ với nhau. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 - GV bình choïn cuoäc hoïp coù hieäu quaû nhaát.. HS nhaän xeùt.. 5/ Toång keát – daën doø. Veà nhaø xem laïi baïi. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 Ngaøy daïy:16.9 Tập đọc. CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu, bước đầu biết phân biệt người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung : tầm quan trọng của dấu câu nói riêng và câu nói chung ( trả lời được các caâu hoûi trong SGK ). II/ CHUAÅN BÒ : * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: Xem trước bài học, SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Người lính dũng cảm - GV gọi 2 học sinh đọc bài người lính dũng cảm và trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Hoạt động dạy và học * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng giữa caâu caâu vaên daøi.  GV đọc toàn bài. - GV đọc bài với giọng hóm hỉnh, dõng dạc, rõ ràng, rành maïch. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK. - Bài này có thể chia làm 4 đoạn: Đoạn 1: Từ dầu ……Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hoâi. Đoạn 2: Từ Có tiếng xì xào …… Trên trán lấm tấm mồ hôi Đoạn 3: Từ Tiếng cười rộ lên …… Aåu thế nhỉ ! Đoạn 4: Còn lại.  GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - GV mời HSđọc từng câu.( Giảng từ) - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp.. HOẠT ĐÔNGCỦA HS. HS đọc bài và trả lời câu hỏi. pp : Quan sát, giảng giải, thực haønh.. Hoïc sinh laéng nghe.. HS đọc từng câu. HS đọc từng đoạn trước lớp.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 - GV nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng ở câu sau: Thưa các bạn ! // Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng. // Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. // Có đoạn văn / em viết thế này : // “ Chú lính bước vào đầu chú. // Đội chiếc mũ sắt dưới chân. // Đi đôi giaøy da treân traùn laám taám moà hoâi” - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - GV mời 4 HS đọc 4 đoạn. - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.. HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong baøi. Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. Một HS đọc lại toàn bài. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, quan * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. saùt. - Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời được các câu hỏi 1 HSđọc. Cả lớp đọc thầm. trong SGK. Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. - GV mời 1 HS đọc thành tiếng và trả lời các câu hỏi: Baïn naøy khoâng bieát duøng daáu + Các chữ cái và dấu câu họp bàn chuyện gì? chaám caâu. - GV mời 1 HS đọc thành tiếng đoạn còn lại. HS đọc. Giao cho anh Daáu Chaám yeâucaàu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng? Hoàng định chấm câu. HS thaûo luaän. - GV chia lớp thành 3 nhóm. Thảo luận. Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm sẽ được phát 1tờ giấy khổ A4, các em sẽ điền ý kiến của nhóm mình bằng cách vào những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến cuộc dán giấy lên bảng.Hs nhận xét. hoïp. - GV nhaän xeùt, choát laïi: a) Nêu mụch đích cuộc họp: Hôm nay chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng. b) Nêu tình hình của lớp: Hoàng hoàn toàn hông biết dấu chấm câu. Có đoạn em viết thế này “ Chú lính bước Một HS đọc lại cả bài. vaò đầu chú. Đội chiếc mũ sắc dưới chân. Đi đôi giày da treân traùn laám taám moà hoâi. HS phaùt bieåu theo suy nghó cuûa c) Nêu nguyên nhân dẫn tới tình hình đó: Tất cả là do mình. Hoàng chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ naoø, caäu ta chaám choã aáy. d) Nêu cách giải quyết: Từ nay, mỗi khi Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn một lần nữa. e) Giao việc cho mọi người: Anh dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một lần nữa trước khi Hoàng ñònh chaám caâu. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp nhau đọc đúng toàn bộ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. baøi. - GV mời 4 HS đọc truyện theo vai ( người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm). Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 - GV cho HS chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm”. Cho 4 học sinh đoạn văn trên. - GV mời 2 nhóm thi đua đọc cả bài. - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. - Qua bài văn em hiểu được điều gì? 4. Toång keát – daën doø. - Về luyện đọc thêm ở nhà. - Chuaån bò baøi :Baøi taäp laøm vaên. - Nhaän xeùt baøi cuõ.. Bốn HS đọc lại truyện. Hai nhóm thi đua đọc hai đoạn vaên. HS nhaän xeùt. HS trả lời. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 Ngaøy daïy :15.9 Tieát : 5 Bài : TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 1) I/ Yêu cầu cần đạt: - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy. - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. II/ Chuaån bò: * GV: Noäi dung tieåu phaåm “ Chuyeän baïn Laâm”. Boán phieáu ghi tình huoáng cho 4 nhoùm. Baûng phuï. * HS: VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ:Giữ lời hứa (tiết 2). - Gọi 3 Hs trả lời các câu hỏi. + Thế nào là giữ lời hứa? + Khi không thực hiện được lời hứa ta cần làm gì? + Giữ lời hứa thể hiện điều gì? - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Các hoạt dộng dạy và học. * Hoạt động 1: Xử lý tình huống. - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xử lý đúng các tình huống. - Gv phaùt cho 4 nhoùm caùc tình huoáng caàn giaûi quyeát. - Yêu cầu sau 3 phút, mỗi đội sẽ đưa ra cách giải quyết cuûa nhoùm mình. Tình huống 1: Hoàng trực nhật lớp. Hoàng biết em rất thích quyển truyện mới nên nói sẽ hứa cho em mượn nếu em chịu trực nhật thay Hoàng. Em sẽ làm gì trong hoàn cảnh đó? Tình huống 2: Bố đang bận việc Tuấn cứ năn nỉ bố giải giúp bài toán. Nếu là bố Tuấn bạn sẽ làm gì? - Gv nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm, boå sung. - Gv hoûi: + Thế nào là tự làm lấy công việc của mình? + Tự làm lấy công việc sẽ giúp em điều gì? - Gv choát laïi:. * Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS trả lời. PP: Thaûo luaän, giaûng giaûi. Hs seõ thaûo luaän. 4 nhoùm tieán haønh thaûo luaän. Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû nhoùm mình.. Là kuôn cố gắng để hoàn thaønh caùc coâng vieäc maø không nhồ vả, không dựa daãm. Seõ giuùp baûn thaân moãi chuùng ta tieán boä, khoâng laøm phieàn người khác. PP: Luyện tập thực hành. Mai Thị Lệ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUẦN 5 - Mục tiêu: Giúp mỗi Hs tự liên hệ bản thân mình qua bài hoïc. - Yêu cầu Hs cả lớp viết ra giấy những công việc mà bản thân các em tự làm ở nhà trường………. - Gv nhaän xeùt : + Khen ngợi những Hs biết làm những việc của mình. + Nhắc nhở những Hs chưa biết hoặc lười làm việc của mình.. Mỗi Hs viết ra giấy những coâng vieäc caùc em laøm haèng ngaøy. Vài hs đứng lên đọc cho cả lớp nghe những công việc mình thường làm.. 5.Toång keàt – daën doø. - Veà nhaø laøm baøi taäp. - Chuẩn bị bài sau: Tự làm lấy việc của mình (tiết 2). - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>