Giáo án các môn khối 2 - Tuần số 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 28 Thứ hai, ngày 01 tháng 4 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 82 KHO BAÙU( Tieát 1 ) I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.( trả lời được các CH1,2,3,5 ) - GDHS yêu lao động, lao động cần cù chăm chỉ - GDKNS :Hình thành cho học sinh các kỹ năng : Tự nhận thức- Xác định giá trị bản thân-Lắng nghe tích cực.(bằng các hoạt động : Trình bày ý kiến cá nhân-Đặt câu hỏiViết tích cực.) II./ Đồ dùng dạy học:- Tranh minh họa sgk.- Bảng phụ viết phương án trả lời câu hỏi 4. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ(5’) Kiểm tra giữa HK 2 HS laéng nghe B. Bài mới : (25’) “Kho báu” - GV treo tranh giới thiệu - “ Hai người trong tranh là những người may mắn vì được thừa hưởng một kho báu của cha mẹ để lại. Vậy kho báu đó là gì, các con hãy cùng đọc bài này nhé” - HS nhaéc laïi - GV ghi bảng tựa bài Hoạt động 1: (3’) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo doõi - GV đọc chậm rãi, nhẹ nhàng + Đoạn 2 đọc giọng trầm buồn nhấn giọng những từ chỉ sự mệt mỏi của hai ông bà và sự hão huyền của hai người con + Đoạn cuối đọc giọng hơi nhanh Hoạt động 2: (20’) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ  Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: a) HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết -HS nối tiếp đọc từng câu1 HS tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV baøi. -Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: hai sương một -HS đọc từ khó nắng, cuốc bẫm cày sâu,cơ ngơi đàng hoàng, hão huyeàn -Yêu cầu 1 số HS đọc lại b) YC Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ngày xưa, / hai vợ chồng người nông nghĩa từ daân kia / quanh naêm hai söông moät naéng, / + Hai söông moät naéng laø gì? cuốc bẫm cày sâu. // Hai ông bà thường ra + Cuoác baãm caøy saâu laø gì? đồng từ lúc gà gáy sáng / trở về nhà khi -Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng đã lặn mặt trời. // - Hoạt động nhóm c)Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm (3’) - HS thi đọc Cả lớp đọc d)Tổ chức thi đọc giữa các nhóm (5’) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> e)Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 TẬP ĐỌC Tiết 83 KHO BAÙU( Tieát 2 ) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Hướng dẫn hs tìm hiểu bài : - YC hs đọc đoạn 1 1 HS đọc đoạn 1 Câu1 :Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, - Quanh năm 2 sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy, trở về nhà khi chịu khó của vợ chồng người nông dân ? đã lặn mặt trời, vụ lúa họ cấy lúa, gặt lúa xong họ trồng khoai, trồng cà không cho đất nghæ, chaúng luùc naøo nghæ tay. - Nhờ chăm chỉ làm lụng,hai vợ chồng ngườii - Gây dựng một cơ ngơi đàng hoàng. nông dân đã đạt được điều gì ? - YC hs đọc đoạn 2 Câu 2 :Trước khi mất người cha cho các con biết - Ruộng nhà có một kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng. ñieàu gì ? YC HS đọc đoạn 3 - Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu Câu 3 :Theo người cha , hai người con làmgì ? mà không thấy. Vụ mùa đến họ đành trồng luùa. - Vì đất ruộng vốn là đất tốt. Vì ruộng được Caâu 4 :Vì sao maáy vuï lieàn luùa boäi thu ? hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được HS khá, giỏi trả lời được CH4 laøm kyõ neân luùa toát. Vì hai anh em gioûi troàng luùa. Cuối cùng kho báu mà hai người con tìm đượclà - Kho báu đó là đất đai màu mỡ, lao động chuyeân caàn. gì ? Câu 5 :Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều - Đừng ngồi mơ tưởng kho báu. Lao động chuyên cần mới là kho báu, làm nên hạnh gì Gv chốt :Ai yêu quý đất đai ,ai chăm chỉ lao phúc ấm no.. độngtrên ruộng vườn, người đó có cuộc sống ấm no haïnh phuùc. - Tổ chức cho hs thi đọc lại chuyện Luyện đọc lại :GV tổ chức thi đọc lại chuyện ( Ai chăm ngoan, chăm làm người ấy sẽ 4) Củng cố :øGv giúp hs liên hệ thực tế 5.Dặn dò:Về nhà tập kể chuyện nội dung vừa thành công. ) hoïc. TOÁN TIẾT 136:. KIỂM TRA ĐỊNH KỲGIỮA HỌC KÌ II (Đề nhà trường ra ). ************************************************************ ĐẠO ĐỨC Tiết 28 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T1) I. Muïc tieâu. - Biết: Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật. - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.Phê bình, nhắc nhở những ai không biết giúp đỡ người khuyết tật hoặc chê chọc người khuyết tật. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GDHS thực hiện hành vi giúp đỡ người khuyết tật trong những tình huống cụ thể. - GDKNS :Kỹ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật.Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật. - LTTGÑÑHCM(lieân heä) GDHS loøng nhaân aùi, vò tha II. Chuaån bò GV: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå). Phieáu thaûo luaän.HS: SGK. III. Các hoạt động (Đc:Giáo viên gợi ý và tạo điều kiện cho học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu sưu tầm được về việc giúp đỡ người khuyết tật. ) Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Bài cũ (5’) Lịch sự khi đến nhà người khác (tiết 2) -GV hỏi HS các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi -HS trả lời, bạn nhận xét nhà người khác để cư xử cho lịch sự. - GV nhaän xeùt 2. Bài mới (25’) Hoạt động 1: Phân tích tranh. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được một số hành vi cụ thể về sự -Thaûo luaän nhoùm. giúp đỡ người khuyết tật. -Đại diện các nhóm trình bày GDKNS:Kỹ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật boå sung yù kieán. - GV cho HS quan saùt tranh. +Tranh veõ caûnh gì? +Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gì cho bạn bị khuyết taät? +Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì? Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn -Chia thành 4 nhóm thảo luận vaø ghi yù kieán vaøo phieáu thaûo có thể thực hiện quyền được học tập. luaän nhoùm.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. -Trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Mục tiêu: Giúp HS hiểu được sự cần thiết và một số việc Ví duï: cần làm để giúp đỡ người khuyết tật. - Những việc nên làm: - GDKNS:Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù + Đẩy xe cho người bị liệt. hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm những việc nên làm + Đưa người khiếm thị qua đường. và không nên làm đối với người khuyết tật. - Kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện của mình mà các + Vui chơi với các bạn khuyết em có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác tật. nhau như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp nạn + Quyên góp ủng hộ người khuyeát taät. nhân bị chất độc da cam, vui chơi cùng bạn bị khuyết tật… LTTGĐĐHCM:Giúp đỡ người khuyết tật là thể hiện lòng -Những việc không nên làm: + Trêu chọc người khuyết tật. nhaân aùi theo göông Baùc. + Chế giễu, xa lánh người k.t  Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. _ GV lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình: + Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm. HSKG- Không đồng tình với + Chỉ cần giúp người khuyết tật là thương binh. + Phân biệt đối xử với người khuyết tật là vi phạm quyền trẻ những thái độ xa lánh, kỳ thị treâu choïc baïn khuyeát taät em. - HS bày tỏ thái độ. + Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khoù khaên, thieät thoøi cuûa hoï.  Nhaän xeùt, boå sung. Keát luaän: Caàn hieåu roõ vieäc mình neân laøm. 3. Củng cố – Dặn dò (5’)-Tại sao phải giúp đỡ người khuyết Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> taät ?Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Tieát 2. Thứ ba, ngày 02 tháng 4 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 84 CÂY DỪA I/ Muïc tieâu: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát. - Hiểu ND: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên - GDHS yeâu thieân nhieân II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong sgk. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ (5’) 3 hs đọc bài Kho báu + TLCH HS trả lời - Cuối cùng kho báu mà hai người con tìmđược là gì ? - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? HS nhaéc laïi. B, Bài mới (25’)Giới thiệu bài Cây dừa _ Treo tranh cây dừa. Nói: cây dừa được trồng nhiều ở mieàn Nam, mieàn Trung. Ñaây laø 1 caây troàng coù ích được xếp vào cây công nghiệp  Ghi tựa. _ HS laéng nghe. Hoạt động 1: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ (12’) _ GV đọc mẫu. Lưu ý giọng đọc: Cả bài đọc với giọng nheï, hoàn nhieân. 1 HS đọc lại. _ 1 HS đọc lại toàn bài. _ a) Đọc từng dòng thơ: HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. _ HS đọc nối tiếp từng dòng. Nhòp : 3 / 3; 4 / 4; 2 / 4; 2 / 3 / 3; 2 / 2 /4. _ Nêu từ khó – Luyện đọc từ khó : gật đầu, bạc phếch, _ HS nêu từ khó đọc và phân tích cách đọc. rượu, đánh nhịp, đủng đỉnh.  Lưu ý: Khi đọc chú ý vần ất, âu, êch, ươu, ung, inh; _ HS lắng nghe. âm đầu: r, ph, nh _b) Đọc từng đoạn trước lớp. _ HS đọc nối tiếp từng đoạn. _ Phân đoạn: Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu + Đoạn 2 : 4 dòng tiếp + Đoạn 3: Phần còn lại. _ Đọc nối tiếp từng đoạn. _ HS neâu. _ Yêu cầu HS nêu từ chú thích trong bài. c) Đọc từng đoạn trong nhóm. _ Đọc cá nhân, đồng thanh. d) Tổ chức thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) _ HS thi đọc.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (7’) _ Các bộ phận của cây dừa được so sánh với những gì? _ Lá dừa như bàn tay dang đón gió, như chiếc lượt chải vào mây xanh. _ Ngọn dừa như cái đầu của người, biết gật gật để gọi trăng. _ Thân dừa: Mặc tấm áo bạc phếch, đứng canh đất trời. _ Quả dừa như đàn lợn con, như những hủ rượu. -Với gió: dang tay đón gió, gọi gió đến _ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cuøng möa reo. _ Với trăng: Gật đầu gọi trăng. _ Với mây: là chiếc lượct chải vào mây xanh. _ Với nắng: làm dịu nắng trưa. _ Với đàn cò: Hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra. _ HS tự trả lời theocảm nhận riêng. _ HS tieán haønh hoïc thuoäc.. _ Em thích những câu thơ nào? Vì sao? _ Reøn HS hoïc thuoäc baøi thô theo phöông phaùp che daàn.  GV nhaän xeùt. Hoạt động 3: Củng cố (4’)_ Tổ chức HS thi đua đọc _ HS thi đọc. thuoäc baøi thô. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Dặn dò : (1’)_ Về học thuộc._ Chuẩn bị : Những quả đào._ Nhận xét tiết học./. TOÁN TIẾT 137: ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN.. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; - Biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm. - GDHS tính toán chính xác và nhanh nhẹn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: 10 hình vuông biểu diễn đơn vị,kích thước 2,5 cm x2,5 cm - 20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục,kích thước 2,5cm x 2,5cm có vạch chia thành 10 ô. -10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100 kích thước 25cm x 25cm có vạch chia thành 100 ô vuông nhỏ. Bộ số bằng bìa hoặc nhựa. HS: Mỗi HS chuẩn bị 1 ô vuông biểu diễn số ô như trên khích thước mỗi ô vuông là 1 cm x 1 cm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: 5’ Nhận xét vềbàiKT giữa Kì 2 C. Bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: - HS trả lời 100. - Các em được học đến số nào? Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học các số lớn hơn 100, đó là các số trong phạm vi 1000. Bài học đầu tiên là đơn vị, chục, trăm, nghìn. 2. Hoạt động 1: Ôn tập về đơn vị, chục, trăm. - 1 ñôn vò. - Gaén leân baûng moät oâ vuoâng, hoûi: Coù maáy ñôn vò? - Coù 2,3…10 ñôn vò. - Tieáp tuïc gaén 2,3 …10 oâ vuoâng nhö phaàn baøi hoïc SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị thứ tự. - Laø 1 chuïc. - 10 ñôn vò coøn goïi laø gì? - 1 chuïc laø 10 ñôn vò. - 1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? - Neâu 1 chuïc=10, 2 chuïc = 20… - Vieát leân baûng 100 ñôn vò = 10 chuïc. - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục ( 10 ) đến 10 chục ( 100) tương tự đã làm ở phần đơn vị. 10 chuïc = 100. - 10 chuïc baèng maáy traêm? - 10 chuïc baèng 100. - Vieát leân baûng 10 chuïc baèng 100 3. Hoạt động 2: Giới thiệu một nghìn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gaén leân baûng 1 hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vị trí gắn hình vuoâng bieåu dieãn 100. - Gaén 2 hình vuoâng nhö treân baûng vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm caùch vieát soá 200. - Giới thiệu : để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta dùng số 2 traêm, vieát laø 200. - Lần lượt đưa ra số 3,4,5,6,7,8,9 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300, 400. - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này được gọi là những số tròn trăm. * Giới thiệu 1000. - Gaén leân baûng 10 oâ vuoâng vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Giới thiệu 10 trăm được gọi là 1 nghìn. - Vieát leân baûng 10 traêm=1 nghìn. - Để chỉ số lượng 1 nghìn, người ta dùng số 1 nghìn, viết laø 1000. - HS đọc và viết số 1000. - Hoûi : 1 chuïc baèng maáy ñôn vò? Moät traêm baèng maáy chuïc? Moät nghìn baèng maáy traêm? - Yêu cầu HS nêu lại các mối quan hệ giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. 4. Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành: 1) Đọc và viết số: - GV gaén caùc hình vuoâng bieåu dieãn 1 soá ñôn vò, 1 soá chục, các số tròn trăm bất kì lên bảng sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tương ứng. 2) Chọn hình phù hợp với số: - GV đọc 1 số chục hoặc tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc. C.Cuûng coá- Daën doø: 5’ - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu baøi.- Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. - Coù 1 traêm.. - Coù 2 traêm. - Moät soá em leân baûng vieát.. - Đọc và viết các số từ 300 đến 900 - Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng - Coù 10 traêm.. - Lớp đọc 10 trăm bằng 1 nghìn. - HS quan saùt nhaän xeùt. - 1 chuïc baèng 10 ñôn vò. - 1 traêm baèng 10 chuïc. - 1 nghìn baèng 10 traêm.. - Thực hành làm việc cá nhân theo hieäu leänh cuûa GV, sau moãi laàn choïn hình 2 HS ngoài caïnh nhau laïi kieåm tra baøi cuûa nhau vaø baùo caùo keát quaû với GV.. CHÍNH TAÛ Tieát 55 ( Nghe vieát ). KHO BAÙU. I/ Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 - GDHS viết đúng tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 2 bộ thẻ chữ, bài tập 3. III/ Hoạt động dạy học : A.Baøi cuõ (5’) OÂn taäp kieåm tra B.Bài mới (25’) Hoạt động dạy – giáo viên Hoạt động học – học sinh 1)Giới thiệu bài: Viết một đoạn trong bài Kho Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> baùu 2)Các hoạt động 2.1)Hướng dẫn nghe – viết chính tả a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Đọc đoạn văn cần viết. -Nội dung của đoạn văn là gì? -Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cuø? b)Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử duïng? -Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c)Hướng dẫn viết từ khó -Gọi HS đọc từ khó & tìm từ khó. +cuốc bẫm, trở về, gà gáy. d)Vieát chính taû e)Soát lỗi g)Chaám baøi 2.2)Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2-Gọi 1 HS đọc y/c. -Y/c HS leân baûng laøm baøi -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Y/c HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng. Bài 3a-Gọi 1HS đọc y/c -GV chép thành 2 bài cho HS lên thi tiếp sức. Mỗi HS của nhóm lên điền 1 từ sau đó đưa phấn cho bạn khác. Nhóm nào xong trước & đúng thì thắng cuộc. -Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 3)Cuûng coá – daën doø(5’)-Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà laøm laïi BT chính taû. -Chuẩn bị:( Nghe – Viết ) Cây dừa.. -Theo dõi & đọc lại. -Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nôngdân. -Hai söông moät naéng, cuoác baãm caøy saâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc mặt trời mọc, heát troàng luùa, laïi troàng khoai, troàng caø. -3caâu. -Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng. -Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu. -HS đọc cá nhân, đồng thanh các từ khó; 2HS lên bảng viết từ; HS dưới lớp viết vào nháp.. -Đọc đề bài. -2HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào VBTTV2.-voi huơ vòi; mùa màng; thuở nhỏ; chanh chua. -HS đọc cá nhân, đồng thanh. -Đọc đề bài. -Thi giữa 2 nhóm. Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Coâng leânh chaúng quaûn bao laâu Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang, Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu.. THEÅ DUÏC Baøi 55 TROØ CHÔI : TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH I/ Mục tiêu : - Làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích”. - Yêu cầu biết cách chơi tham gia được vào trò chơi một cách chủ động. II/ Ñòa ñieåm - Phöông tieän: - Sân trường, còi. 12 vòng nhựa hoặc tre, mây. II/ Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung Đ.Lượng 1. Phần mở đầu : 5’ - GV phổ biến , yêu cầu giờ học. - Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông vai. 1 - 2’ Lop2.net. Phöông phaùp    .

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -. . Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên : Đi thường và hít thở sâu. 80 – 90m 25’ 2x8 nhòp/ 1động tác..  .  . CB GH. 2 – 3 laàn. 2 – 3 laàn. 5 phuùt. 1,5 – 2m. 2. Phaàn cô baûn : a. Oân 5 động tác tay, chân, lườn, bụng và nhảy của BTDPTC. GV hoặc cán sự lớp điều kiển. b. Troø chôi “Tung voøng vaøo ñích” - GV chia làm hai đội - GV nhaéc laïi caùch chôi. - Khi có lệnh, HS lần lượt từ vị trí chuẩn bị tiến vào vạch giới hạn cho bạn tiếp theo. - GV tính thành tích tổng thể của mỗi độisau thi. Có nhiều bạn tung được nhiều vòng vào đích  thaéng. 3.Phaàn keát thuùc : - Cho HS đi đều theo 4 hàng dọc+ hát - GV cho HS thực hiện một số động tác thả lỏng. GV hệ thống bài.GV nhận xét giờ học.. . . AÂM NHAÏC TIEÁT 28 HOÏC HAÙT: BAØI CHUÙ EÁCH CON (Nhạc và lời: Phan Nhân). I.MUÏC TIEÂU: - HS hát đúng giai điệu và lời ca ( lời 1) - HS biết gõ đệm theo phách theo nhịp. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN - Nhạc cụ đệm, máy nghe, băng nhạc mẫu, tranh minh hoạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. KiÓm tra bµi cò: (5’)Hoïc sinh haùt laïi baøi Chim chích boâng 2.. Bµi míi:(25’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Dạy bài hát Chú ếch con - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát: Bài - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. hát kể về một chú ếch con ngoan ngoãn, chăm học. Mỗi khi học xong chú lại thi hát với chim hoạ mi, tiếng hát “mê li” của chú đã làm các bạn chim, cá thích thú cười thật vui. (Nhạc sĩ Phan Nhaân laø taùc giaû nhieàu ca khuùc thieáu nhi nhö: Tieáng chim rừng cọ , Hàng cây ơn Bác,…) - Cho HS xem tranh minh hoạ hình ảnh chú ếch - HS xem tranh ñang ngoài hoïc baøi chaêm chæ. - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu). đàn và hát lại một lần nữa. - Hướng dẫn HS đọc lời ca 1 theo tiết tấu. Bài chia - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. thaønh 4 caâu haùt - Dạy hát: Dạy từng câu ngắn, có thể cho HS nghe - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. giai điệu từng câu qua tiếng đàn. - Chú ý những chỗ GV nhắc để hát đúng tiết + Chú ý tiếng “ron” sử dụng dấu vuốt từ nốt Si tấu và giai điệu bài hát. xuoáng noát Pha - HS haùt: - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để + Đồng thanh. thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát + Daõy, nhoùm. + Caù nhaân. rõ lời, đều giọng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét. *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ theo phách và tiết tấu lời ca. - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách - HS theo doõi vaø laéng nghe. - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ theo phách. - HS thực hiện hát và kết hợp gõ đệm theo phaùch. - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay đệm theo tiết tấu - HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời - Cho HS tập so sánh tiết tấu giữa các câu há: Giữa ca. caâu 1 vaø 2; caâu 3 vaø 4; caâu 1 vaø 3. - HS trả lời: tiết tấu câu 1 giống câu 2, câu 3 - Luyeän haùt noái tieáp ( chia laøm 4 nhoùm, moãi nhoùm gioáng caâu 4, caâu 1 khaùc caâu 3. hát 1 câu kết hợp vỗ tay giữ nhịp đều, không để lở - HS luyện hát và ôn lại bài hát theo hướng daãn cuûa GV. nhòp. *Cuûng coá – Daën doø: - GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và võ tay - HS trả lời và ôn lại bài hát theo hướng dẫn. theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi keát thuùc tieát hoïc. - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước). - HS laéng nghe. - Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập. - HS ghi nhớ Thứ tư ngày 03 tháng 4 năm 2013 THUÛ COÂNG Tieát 28 LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( TIẾT 2 ) I/ Mục tiêu : Học sinh - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm được đồng hồ đeo tay. - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. II/Chuaån bò: - Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy. - Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. - Giaáy thuû coâng, giaáy maøu, keùo III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. Baøi cuõ ( 5’) 1, Hs nhắc lại qui trình làm đồng hồ đeo tay. - Gồm 4 bước. + Bước 1: Cắt thành các nan giấy.+ Bước 2: Làm mặt đồng hồ. + Bước 3: Gài dây đồng hồ.+ Bước 4: Vẽ số và kem bôi mặt đồng hồ. B . Bài mới ( 30’) 2, Thực hành làm đồng hồ bằng giấy. - Trình bày sản phẩm- Đánh giá sản phẩm C, Nhaän xeùt – daën doø :(5’) –Nhaän xeùt tieát hoïcChuaån bò : Laøm voøng ñeo tay. TOÁN TIẾT 138:. 2,3 hoïc sinh nhaéc laïi. Cả lớp thực hành làm đồng hồ ñeo tay Với HS khéo tay :Làm được đồng hồ đeo tay . Đồng hồ cân đối. SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM.. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách so sánh số tròn trăm.- Biết thứ tự các số tròn trăm. - Bieát ñieàn caùc soá troøn traêm vaøo caùc vaïch treân tia soá. - GDHS tính toán chính xác và nhanh nhẹn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ. Các hình làm bằng bìa nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan sát. HS: Vở nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - GV kiểm tra HS về đọc, viết các số tròn trăm . - Một số HS lên bảng thực hiện - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. yeâu caàu cuûa GV. B.Bài mới: 25’ a) Giới thiệu bài: - Trong bài học này các em sẽ được học cách so sánh các soá troøn traêm. b) Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm. - Coù 200. - Gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - HS leân baûng vieát soá 200. - Yêu cầu HS lên bảng viết 200 xuống dưới hình biểu dieãn. - Gaén tieáp 3 hình vuoâng, moãi hình vuoâng bieåu dieãn 100 lên bảng cạnh 2 hình trước như phần bài học trong SGK - Coù 300 oâ vuoâng vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 300 xuống dưới hình biểu - 1 HS lên bảng viết số 300. dieãn . - 300 oâ vuoâng nhieàu hôn 200 oâ - Hoûi: 200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu vuoâng. oâ vuoâng hôn? - 300 lớn hơn 200. - Vậy 200 và 300 thì số nào lớn hơn số nào? - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào - Gọi HS lên bảng điền dấu > < hoặc = vào chỗ trống baûng con. cuûa : 200…300 vaø 300…200 - Thực hiện yêu cầu của GV và rút - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 ra keát luaän: 300<400, 400>300. - 300 bé hơn 500, 500 lớn hơn 300. - 300 và 500 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? c) Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành: - 1 HS neâu yeâu caàu. Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vaøo nhaùp. - 1 HS neâu yeâu caàu. Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm - Yêu cầu lớp tự làm bài. vào nháp.- Nhận xét và chữa bài. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Cho ñieåm HS . - Caùc soá caàn ñieàn laø caùc soá troøn Bài 3: Số ? Điền số thích hợp vào ô trống trăm, số đứng sau lớn hơn số đứng - Các số được điền phải đảm bảo điều kiện gì? - Yêu cầu HS đếm số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ trước. - HS cả lớp cùng nhau đếm. tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả - Chữa bài sau đó vẽ một số tia số lên bảng và yêu cầu HS suy nghĩ để điền các số tròn trăm còn thiếu trên tia số lớp làm bài vào vở nháp .- Thực hieän theo yeâu caàu cuûa GV. C.Cuûng coá- Daën doø: 5’ - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS hoàn thành tốt, hiểu baøi.- Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 28 TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. – ĐẶT và TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ. DAÁU CHAÁM – DAÁU PHAÅY I/ Muïc tieâu: - Nêu được một từ ngữ về cây cối ( BT1 ). - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? ( BT2); điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn vaên coù choã troáng ( BT3) - GDHS sử dụng chính xác vốn từ tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to kẻ bảng phân loại các loài cây Cây lương thực Caây laãy goã Caây boùng maùt Caây hoa III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) Kieåm tra ñònh kyø - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 3. Bài mới: “Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả trả lời câu hỏi Để làm gì ? - Với chủ đề cây cối, tiết luyện từ và câu hôm nay sẽ giúp các em biết thêm về nhiều loại cây và biết cách dùng cụm từ “Để làm gì?” để đặt câu hỏi. - HS nhaéc laïi  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Kể tên các loài cây - HS đọc (10’) - HS thaûo luaän vaø ñieàn vaøo giaáy * Bài 1: Gọi HS đọc đề bài những loại cây theo yêu cầu của bài. - Chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy bút cho HS - GV nhận xét, sửa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loại - Đại diện nhóm dán kết quả thảo luaän leân baûng cây nhất giữ lại bảng. Có những cây vừa là cây bóng mát, vừa là cây ăn - HS nhận xét - HS đọc lại tên từng loại cây quả, vừa là cây lấy gỗ như mít, nhãn.  Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi - HS làm vào vở - HS đọc với cụm từ “Để làm gì” (10’) * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Goïi 2 HS laøm maãu: + HS 1 hỏi: Người ta trồng lúa để làm gì? - 10 cặp HS thực hành hỏi đáp theo + HS 2 trả lời: Người ta trồng lúa để có gạo ăn. yeâu caàu cuûa baøi taäp - Gọi HS lên thực hành - Lớp làm vào vở - Nhaän xeùt, cho ñieåm KL Có rất nhiều loại cây. Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho con người và ngoài ra còn có rất nhiều lợi ích khác.  Hoạt động 3: Điền dấu chấm, dấu - HS đọc phaåy (7’) - HS làm bài vào vở * Baøi 3: - Vì câu đó chưa thành câu - Gọi HS đọc yêu cầu - Vì câu đó đã thành câu và chữ - Yeâu caàu HS laøm baøi đầu câu sau đã viết hoa. + Vì sao ô trống thứ nhất lại điền dấu phẩy? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Vì sao ô trống thứ hai lại điền dấu chấm? - Nhaän xeùt, chaám ñieåm 4. Cuûng coá Daën doø; - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc toát, nhắc nhở các em chưa cố gắng. - Về nhà tìm đọc 1 bài viết nói về các loại cây. Chuẩn bị : Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả trả lời câu hỏi Để làm gì ? THEÅ DUÏC Baøi 56 TROØ CHÔI TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH và CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU I/ Muïc tieâu : - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Tung vòng vào đích”. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. II/ Địa điểm - Phương tiện: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập, còi.12 vòng nhựa III/ Nội dung và phương pháp lên lớp :Đc:Có thể không thực hiện trò chơi “tung vòng vào đích”. Noäi dung Đ.Lượng Phöông phaùp 1. Phần mở đầu :  5’ - GV phổ biến , yêu cầu giờ học.  - Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông vai.  *Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp   -Oân 4 động tác tay, chân, toàn thân và ………………> <………….…… nhaûy cuûa baøi TDPTC ………………> <………….….. *Troø chôi: Do GV choïn. ………………> <………….…… 25’ 2. Phaàn cô baûn : ………………> <………….….. - Troø chôi “Tung voøng vaøo ñích” ………………> <……….…….. Cách tổ chức cho HS luyện tập như bài ………………> <………….…… 54. ………………> <…………….… - Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Như các hướng dẫn ở bài 39. Chuù yù: Coù theå chia toå taäp luyeän 2 troø chôi, sau 8 -10’ đổi nọi dung trò chơi cho nhau. 3.Phaàn keát thuùc : Cho HS đi đều theo 4 hàng dọc và hát. *GV cho HS thực hiện một số động tác thả loûng.*Moät troø chôi hoài tónh (do GV choïn) GV hệ thống bài.GV nhận xét giờ học.. 5 phuùt.     . HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LL T 28 GIÁO DỤC AN TOAØN GIAO THÔNG I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Thực hiện tốt an toàn giao thông. -An toàn giao thông là hạnh phúc của mọi gia đình. -Thực hành an toàn giao thông ở trường học, ở ngoài xã hội. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS -GV nêu yêu cầu của tiết sinh hoạt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Hằng ngày ai đưa em đến trường? -HS cuøng thaûo luaän. -Mẹ em đưa em đến trường bằng phương tiện giao thông naøo? -Khi ngồi lên xe máy em ngồi như thế nào mới an toàn? -An toàn giao thông có lợi như thế nào? -Để thực hiện tốt an toàn giao thông mỗi chúng ta cần phải -HS thảo luận nhóm. Đại diện laøm gì ? nhoùm trình baøy. Hãy kể một vài trường hợp cho các bạn thấy là các em đã tuân theo luật lệ giao thông? III.Củng cố - dặn dò:-Để đảm bảo sức khoẻ, tính mạng cho mình và mọi người các em phải làm gì khi tham gia giao thông?-Thực hiện tốt ATGT. -Nhận xét tiết học. ----------------------------------------Thứ năm ngày 04 tháng 4 năm 2013 CHÍNH TAÛ Tieát 56 ( Nghe vieát ) CÂY DỪA I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được BT 2 a/b - GDHS Viết đúng các tên riêng VN. II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp kẻ bảng. Tên cây bắt đầu bằng s Tên cây bắt đầu bằng x - Bảng phụ viết đoạn thơ mà tên riêng chưa viết hoa. III / Hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ : (5’)- 3 hs viết bảng lớp + lớp viết bảng con các từ ngữ : búa liềm, thuở bé, quở trách, ấm no, lúa chiêm, bền vững, chênh vênh. B. Bài mới (25’) Hoạt động dạy – giáo viên Hoạt động học – học sinh 2.1)Giới thiệu bài: Viết lại 8 dòng thơ đầu trong bài thơ Cây dừa 2.2)Hướng dẫn viết chính tả a)Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -Theo dõi và đọc thầm theo. 1 HS đọc -GV đọc 8 dòng thơ đầu trong bài Cây dừa. laïi baøi. -Đoạn thơ nhắc đến là dừa, thân dừa, -Đoạn thơ nhắc đến những bộ phận nào của cây dừa. qủa dừa, ngọn dừa. -HS đọc lại bài sau đó trả lời: Lá: như tay dang ra đón gió, như chiếc -Các bộ phận đó được so sánh với những gì? lược chải vào mây xanh. Ngọn dừa: như cái đầu của người biết gật để gọi trăng. Thân dừa: bạc phếch tháng năm. Qủa dừa: như đàn lợn con, như những hũ rượu. b)Hướng dẫn cách trình bày -8 doøng thô. -Đoạn thơ có mấy dòng? -Dòng thứ nhất có 6 tiếng. -Dòng thứ nhất có mấy tiếng? -Dòng thứ hai có 8 tiếng. -Dòng thứ hai có mấy tiếng? -Đây là thể thơ lục bát. Dòng thứ nhất viết lùi vào 1 ô, Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> dòng thứ 2 viết sát lề. -Các chữ cái đầu dòng thơ viết như thế nào? -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa. c)Hướng dẫn viết từ khó -tỏa; tàu dừa, ngọt, hũ … -GV đọc các từ khó cho HS viết. d)Vieát chính taû e)Soát lỗi g)Chaám baøi 2.3)Hướng dẫn làm BT -Đọc đề bài. Bài 2a-Gọi 1 HS đọc Y/c. -Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành 2 nhóm, Y/c -Tìm từ . HS lên tìm từ tiếp sức. -Toång keát troø chôi. Đáp án: Số chín/ chín/ thính. -Cho HS đọc các từ tìm được. -Đọc đề bài. Bài 2b -GV đọc Y/c cho HS tìm từ . -1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. -Baéc Sôn, Ñình Caû, Thaùi Nguyeân, Taây Baéc, Ñieän Bieân. -Teân rieâng phaûi vieát hoa. -2HS lên bảng viết lại, HS dưới lớp viết vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 3)Củng cố- dặn dò(5’)-Nhận xét giờ học. hai. -Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -Chuẩn bị: Tập chép – Những quả đào. TOÁN TIẾT 139:. CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200. - Bieát caùch so saùnh caùc soá troøn chuïc. - GDHS tính toán chính xác và nhanh nhẹn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục như đã giới thiệu ở tiết 132.Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục , đơn vị, viết số , đọc số như phần bài học của SGK. HS: Vở nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - GV kiểm tra HS về so sánh và thứ tự các số tròn - Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu traêm. cuûa GV. - Goïi 2 HS leân baûng vieát caùc soá troøn chuïc maø em - Vieát caùc soá: 10, 20, 30, 40, 50 , 60 , 70, bieát. 80…100. B. Bài mới: 25’ a) Giới thiệu bài: - Coù haøng ñôn vò baèng 0. - Số tròn chục là những số như thế nào? b) Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200. - HS trả lời sau đó lên bảng viết số như - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø hoûi. Coù phaà n baøi hoïc SGK. maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Số này đọc là: Một trăm mười. - Số 110 có mấy chữ số đó là những số nào? - Một trăm mười là mấy chục? - Vaäy soá 110 coù maáy chuïc? - Coù leû ra ñôn vò naøo khoâng? - KL: Ñaây laø moät soá troøn chuïc. - Hướng dẫn tương tự với dòng thứ 2 của bảng để tìm ra cách đọc, cách viết và cấu tạo của số 120. - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời để tìm ra cách đọc vaø caùch vieát cuûa soá : 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän. - Yêu cầu HS cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200. c) Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục. - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn 110 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - Gaén tieáp leân baûng hình bieåu dieãn 120 vaø hoûi coù bao nhieâu hình vuoâng? -110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hình vuoâng hôn? - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn số nào bé hơn. - Yeâu caàu HS leân baûng ñieàn daáu >, < vaøo choã troáng. - Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 110 và 120. - Hãy so sánh chữ số hàng chục của 110 và 120. - Khi đó ta nói 120 > 110 và 110 < 120. - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130. d) Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành: 10’ Baøi 1: Vieát theo maãu - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 2 HS lên bảng, 1 số HS đọc số, 1 số HS còn lại viết số . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 2:Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Đưa ra hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh các chữ số cuøng haøng. Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Để điền số đúng, trước hết phải thực hiện so sánh số sau đó điền dấu ghi lại kết quả so sánh đó. C.Cuûng coá- Daën doø: 5’ - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø oân laïi caùch đọc, cách viết và cách so sánh các số tròn chục đã hoïc.. - Cả lớp đọc. - HS trả lời. - 10 chuïc. - 11 chuïc. - Khoâng leû.. - HS trả lời cặp đôi và viết kết quả vào baûng soá trong phaàn baøi hoïc. - 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số 1 HS viết số. Lớp theo dõi nhận xét.. - 1 HS trả lời sau đó lên bảng viết số 110. - HS trả lời và viết số 120. - HS trả lời.. - 120>110. - 110<120. - HS lên bảng thực hiện. - Chữ số hàng trăm cùng là 1. - 2 > 1, 1 < 2. - 120 < 130, hay 130 > 120. - Làm bài sau đó theo dõi bài làm của 2 HS leân baûng vaø nhaän xeùt.. - HS so saùnh.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập . - Làm bài vào nháp , sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.. TAÄP VIEÁT Tieát 26 CHỮ HOA : Y I/ Muïc tieâu: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Viết đúng chữ hoa Y ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Yêu ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Yêu luỹ tre làng (3lần ) - GDHS viết chính xác, cẩn thận, rèn chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ Y trong khung. - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ ly: Yêu ( dòng 1) Yêu lũy tre làng (dòng 2).. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - 2 Hs lên bảng . Cả lớp viết A. Bài cũ: (5’)Cả lớp viết chữ X baûng con . - 1 Hs nhắc lại cụm từ ứng dụng : Xuôi chèo mát mái. B. Bài mới: (25’) Giới thiệu bài: a, Hd viết chữ hoa Y- Quan sát mẫu chữ hoa Y * Caáu taïo : Y + Chữ Y hoa cao 8 ô li, , gồm hai nét móc 2 đầu và nét khuyết ngược. + Nét 1: như nét 1 của chữ U. + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1 rê bút lên đường kẽ 6, đổi chiều bút viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống đường kẽ 4 dưới đường kẽ, dừng bút ở đường kẽ 2 phía trên. b, Hd hs thực hành viết trên bãng con : Y 2, Hd viết câu ứng dụng a, Giới thiệu câu ứng dụng. Vieát baûng con - Đọc cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng - Neâu yù nghóa : Tình caûm yeâu laøng xoùm, queâ höông cuûa Yêu luỹ tre làng người VN b, Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận xét. Yeâu luõy tre laøng c, Hd hs viết vào bảng con chữ Yêu 3, Hd hs viết vào vở tập viết: Vieát baûng con 4, Chấm chữa bài : C. Củng cố – dặn dò : (5’)- Hoàn thành luyện viết trong vở. AN TOAØN GIAO THÔNG Bài 6NGỒI AN TOAØN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY I.MUÏC TIEÂU: a. Kiến thức: Học sinh biết đạp xe là phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi , nhưng phải bảo đảm an toàn . HS hiểu vì sao đối với trẻ em phải có đủ điều kiện của bản thân và có chiếc xe đạp đúng quy định mới có thể được đi xe ra đường phố . b.Kyõ năng: Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi đường, trước khi đi phải kiểm tra caùc boä phaän cuûa xe. c.Thái độ:+ Có ý thức chỉ đi xe cở nhỏ của em ,không đi trên đường phố đông xe cộ và chỉ đi xe đạp khi thật cần thiết, thực hiện các quy định đảm bảo ATGT . II.Đồ dùng- Sơ đồ một ngã tư có vòng xuyến .-Một số hình ảnh đi xe đạp đúng và sai . III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Làm việc cả lớp 1.HĐ1:Lựa chọn xe đạp . +Thaûo luaän: -Keát luaän : Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Muốn bảo đảm an toàn khi đi đường trẻ em phải -Thế nào la chiếc xe đạp : An đi xe đạp nhỏ ,đó là xe của trẻ em, xe đạp phải Toàn còn tốt ,có đủ các bộ phận, đặc biệt là phanh Khoâng an (thắng và đèn) . toàn 2.HĐ2: những quy định để đảm bảo an toàn khi đi -Laøm vieäc theonhoùm đường . +Quan saùt tranh + Thaûo luaän veà haønh vi -Kết luận: Khi đi đường cần chú ý : của người đi xe không an toàn và để bảo +Đi bên tay phải, đi sát lề đường, nhường đường đảm an toàn cho xe cơ giới . +Đi đúng hướng đường , làn đường dành cho xe thoâ sô . +Khi chuyển hướng phải giơ tay xin đường +Đi đêm phải có đèn phát sáng hoặc đèn phản quang +Nên đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn -Tổ chức theo nhóm. 3.HÑ3: Troø chôi giao thoâng . +Nhoùm thaûo luaän  Giaûi quyeát tình -Treo sơ đồ giao thông . huoáng: Nhận xét cách xử lý tình huống của các nhóm . 4.Củng cố,dặn dò:-Nêu những quy định đối với người đi xe đạp khi đi đường ? -Cb: Lựa chọn đường đi an toàn . ************************************ Thứ sáu ngày 05 tháng 4 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 28 ĐÁP LỜI CHIA VUI - TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I/ Muïc tieâu: - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1). - Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn ( BT2); viết được các câu trả lời cho một bộ phaän BT2(BT3) - GDHS viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp, chính tả. GDBVMT:(liên hệ) GDHS chăm sóc cây trồng là trực tiếp BVMT không khí trong lành - GDKNS: Hình thành cho HS các kỹ năng :Giao tiếp: ứng xử văn hoá - Lắng nghe tích cực (BT1) (bằng hoạt động hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời chúc mừng theo tình huống.) II/ Đồ dùng dạy học:- Một số tranh minh họa.- Một vài quả măng cụt III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Baøi cuõ (5’) kieåm tra B.Bài mới (25’) Giới thiệu bài : Hướng dẫn làm bài tập : * Bài 1 : ( Miệng ) Em đoạt giải cao trong cuộc thi ( kể chuyện, vẽ hoặc múa, hát ) Các bạn chúc mừng. Em sẽ - Mời 4 hs thực hành đóng vai - Nhiều hs thực hành đóng vai. nói gì để đáp lại lời chúc mừng của bạn ? * Bài 2 : ( Miệng ) Đọc và TLCH - Giới thiệu quả măng cụt thật hoặc trong tranh ảnh. Hs đọc đoạn văn : Quả măng cụt - Từng cặp hs hỏi đáp theo các câu hỏi. Hs1 : Mời bạn nói về hình dáng bên ngoài của quả măng và các câu hỏi . - Cả lớp đọc thaàm. cuïc. Quaû hình gì ? - Quaû maêng cuït troøn gioáng nhö moät quaû cam. Quaû maêng cuïc hình troøn, troâng gioáng nhö 1 quaû cam. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hs 2 : Quả to bằng chừng nào ? - Quaû chæ to baèng naém tay treû con. / Quaû khoâng to laém, chỉ bằng nắm tay của một đứa trẻ. + Baïn haõy noùi veà ruoät quaû vaø muøi vò cuûa maêng cuïc. - Ruột quả măng cục trắng muốt như hoa bưởi. / Ruoät quaû maêng cuït hình gì ? Ruột quả măng cụt có 1 màu trắng rất đẹp,trắng muốt như hoa bười.- Cả lớp + gv nhận xét. * Bài 3 : ( Viết ) Các câu trả lời cho phần a hoặc phần b ( BT2 Gv + hs nhaän xeùt. a/ “ Quaû maêng cuït troøn gioáng nhö moät quaû cam nhöng nhoû bằng nắm tay của một đứa bé. Võ măng cụt màu tím thẩm ngã sang màu đỏ. Cuống măng cụt ngắn và to, có boán, naêm caùi tai troøn tròa naèm uùp vaøo quaû vaø voøng quanh cuoáng.” b/ “ Dùng dao cắt khoanh nữa quả, bạn sẽ thấy lộ ra ruột quả trắng muốt như hoa bưởi, với bốn năm múi to không đều nhau. Aên từng múi, thấy vị ngọt đậm và mùi thơm thoang thoảng.” GDBVMT: Chăm sóc cây trồng có ích lợi gì ? 3 Cuûng coá daën doø :(5’) - Ở BT 3 các em tả quả măng cut ntn ? ( hình dáng bên ngoài, trong quả ( ruột quả ) và mùi vị ) - Nhắc nhở hs thục hành nói lời chia vui, đáp lời chia. - Nhieàu hs noái tieáp nhau thi hoûi đáp. – Nhanh đúng.. - 2, 3 hs phaùt bieåu yù kieán. Choïn vieát phaàn naøo ? - Nhiều hs đọc bài trước lớp -. - Laøm cho baàu khoâng khí trong laønh, coù quaû aên…. TOÁN TIẾT 140 : CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết được các số từ 101 đến 110. - Biết cách đọc, viết các số 101 đến 110.- Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110. - Biết thứ tự các số từ 101 đến 200. - GDHS tính toán chính xác và nhanh nhẹn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị như đã giới thiệu ở tiết 132. Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục , đơn vị, viết số , đọc số như phần bài học của SGK. HS: Vở nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Một số HS lên bảng thực hiện yêu - GV kiểm tra về đọc số , viết số so sánh các số tròn caàu cuûa GV. chục từ 10 đến 200. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B Bài mới: 25’ a) Giới thiệu bài: 3’ b) Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110. 10’ - HS trả lời, lên bảng viết vào cột - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm. traêm? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gaén theâm moät hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Để chỉ có tất cả 1 trăm, 0 chục và 1 đơn vị người ta duøng soá moät traêm linh moät vieát laø 101. - Giới thiệu số 102, 103 tương tự như giới thiệu 101. - Yêu cầu HS trả lời và tìm cách đọc và cách viết các soá coøn laïi trong baûng : 104, 105….110. c) Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành: 12’ Bài 1: Đọc số - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra baøi laãn nhau . Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó gọi1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở nháp. - Nhận xét cho điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn. Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Để điền được dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với nhau. - Viết lên bảng 101, 102 và hỏi: Hãy so sánh chữ số haøng traêm cuûa soá 101 vaø 102. - Hãy so sánh chữ số hàng chục, hàng đơn vị. - Khi ta noùi 101 nhoû hôn 102 vaø vieát 101<102 hay 102 > 101.- Yeâu caàu HS laøm caùc yù coøn laïi cuûa baøi. - Tia số được viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau. Bài 4: Viết số theo thứ tự a) Từ bé đến lớn : 103,105,106, 107,108 b) Từ lớn đến bé: 110, 107, 106,105,103,100 - GV nêu yêu cầu và cho HS tự làm bài. d) Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dan HS ve nha on lai cach ñoc , cach viet, cach so sanh cac so tö 101 ñen 110.. - Có 0 chục và 1 đơn vị , sau đó lên bng vieát 0 vaøo coät chuïc vaø 1 vaøo coät ñôn vò. - HS viết và đọc 101 - TL để viết số còn thiếu trong bảng, sau đó 3 HS làm bài trên bảng lớp, 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình bieåu dieãn soá - HS làm bài vào vở nháp.. - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV.. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Chữ số hàng trăm cùng là 1. - Cuøng laø 0. - 1 nhỏ hơn 2 hay 2 lớn hơn 1. Tự làm bài. - Làm bài theo yêu cầu , sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. HS khá giỏi làm vở BT. KEÅ CHUYEÄN Tieát 28 KHO BAÙU I/ Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1) - GDHS ham thích keå chuyeän - --GDKNS :Hình thành cho học sinh các kỹ năng : Tự nhận thức- Xác định giá trị bản thân-Lắng nghe tích cực.(bằng các hoạt động : Trình bày ý kiến cá nhân-Đặt câu hỏi.) II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Bài cũ: (4’) Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ 2. -. Lop2.net. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - Nêu những ưu khuyết điểm. 3. Bài mới: “Kho báu” - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän “Kho baùu” nheù. - GV ghi tựa bài  Hoạt động 1: (17’) Kể lại từng đoạn truyện ttheo gợi ý -Bước 1: Kể trong nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ. - Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể -Tổ chức cho HS kể 2 vòng -Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung khi baïn keå - Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát - Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý từng đoạn. VD: + Nội dung đoạn 1 nói gì? + Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm như thế nào?. -. HS nhaéc laïi. - Keå laïi trong nhoùm. Khi HS keå caùc em khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn. - Mỗi HS trình bày 1 đoạn - 6 HS tham gia keå - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu ở tuần 1. - Hai vợ chồng chăm chỉ - Họ thường ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời. + Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào ngơi tay - Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm chỉ không lúc nào ngơi tay. Đến nhö theá naøo? vuï luùa hoï caáy luùa roài troàng khoai, trồng cà, không để cho đất nghỉ. - Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã + Kết quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? gây dựng được một cơ ngơi đàng - Tương tự đoạn 2, 3 hoàng. Hoạt động 2 (10’) Kể lại từng đoạn câu chuyện. - Gọi 3 HS xung phong lên kể lại từng đoạn câu - Mỗi HS kể lại 1 đoạn - Moãi nhoùm 3 HS leân thi keå. Moãi chuyeän HS kể 1 đoạn. - Goïi caùc nhoùm leân thi keå - Thi ñua moãi daõy 1 HS - Choïn nhoùm keå hay nhaát HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu - Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm Củng cố dặn dò(5’)Về kể lại câu chuyện cho người chuyện ( BT2 ) thân ngheChuẩn bị : Những quả đào.Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 28 MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I. Muïc tieâu - Nêu tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn đối với con người - GSHS yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quí hiếm. GDKNS:-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin -Kĩ năng ra quyết định-Phát triển kĩ năng hợp tác-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. II. Chuẩn bị GV: Ảnh minh họa trong SGK phóng to. Các tranh ảnh, bài báo về động vật trên cạn. Phiếu trò chơi. Giấy khổ to, bút viết bảng. HS: SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : (3’) - Loài vật sống ở đâu ? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>