Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Sáng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 1. Thø 2, ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2011 TẬP ĐỌC CAÄU BEÙ THOÂNG MINH. I.MUÏC TIEÂU : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện trong SGK. - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : – BAØI MỚI : 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc : a. GV đọc toàn bài: + Giọng người dẫn chuyện chậm rãi ở những dòng mở đầu giới thiệu câu chuyện; thể hiện sự lo lắng trước yêu cầu oái oăm của vua “ Được lệnh vua, cả vùng lo sợ “; khoan thai, thoải mái sau mỗi lần cậu bé tài trí qua được thử thách của nhà vua. + Giọng cậu bé lễ phép, bình tĩnh, tự tin. + Giọng nhà vua oai nghiêm, có lúc vờ bực tức, quát: “ Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! “. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: * Đọc từng đoạn : - GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. - GV nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng vàđọc đoạn văn với giọng thích hợp. Chú ý đọc đúng những câu sau: + Ngày xưa, / có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước. // Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà trống biết đẻ trứng, / nếu không có / thì cả laøng phaûi chòu toäi. // + Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ ? + Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! Bố người là đàn ông thì đẻ sao được ! - GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ mới xuất hiện trong từng đoạn. *Đọc từng đoạn trong nhóm. *1 HS đọc lại đoạn 1. *1 HS đọc lại đoạn 1. *Cả lớp đọc ĐT đoạn 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KEÅ CHUYEÄN. CAÄU BEÙ THOÂNG MINH. I. môc tiªu - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện trong SGK. - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Bµi míi. 1. GV neâu nhieäm vuï: Trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em seõ quan saùt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện. 2. Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: a. HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của câu chuyện, nhẩm kể chuyện. b. GV mời 3 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện. Trong khi HS kể, nếu còn lúng túng GV có thể đặt câu hỏi gợi ý. c. Cả lớp và GV nhận xét nhanh theo một số yêu cầu sau: - Veà noäi dung. - Về diễn đạt. - Veà caùch theå hieän. *** Cuûng coá, daën doø: - Trong caâu chuyeän, em thích ai? Vì sao? - GV động viên, khen ngợi HS. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã BA ch÷ sè. I.Môc tiªu - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II.§å dïng d¹y häc - GV : B¶ng phô HS : B¶ng con III.Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1 : Kiểm tra - (B) ViÕt c¸c sè sau : 243, 546, 123, 472 2. Hoạt động 2 : Ôn tập * Bµi 1/3 ( sgk) - ViÕt theo mÉu. - Thực hiÖn yªu cÇu vµo b¶ng - Nªu miÖng theo d·y. Chốt : Cách đọc , viết các số có 3 chữ số. * Bµi 2/3 ( sgk) - HS tiến hành các bước như bài tập1. §iÒn dÊu > < = - Thùc hiÖn yªu cÇu. Chèt : Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kÐm nhau 1 đơn vị. * Bµi 3/3 ( sgk) - HS thùc hiÖn yªu cÇu - §æi chÐo kiÓm tra. - HS tr¶ lêi. Chèt : C¸ch so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè. * Bµi 4/3 (B¶ng con) - HS thùc hiÖn yªu cÇu. + §Ó t×m ®­îc sè lín nhÊt, bÐ nhÊt em lµm ntn? Chốt : Chú ý so sánh các số đúng để tìm số đúng theo y/c bài . 3. Cñng cè - dÆn dß - Bảng con : Viết số: Bốn trăm ba mươi lăm, hai trăm linh tám, chín trăm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TẬP ĐỌC CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I.MUÏC TIEÂU : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện trong SGK. - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : – BAØI MỚI : 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: a.GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: - Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? - Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua? - Cả lớp vàGV nhận xét. b. GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí? - Cả lớp và GV nhận xét. c. GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: - Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? - Vì sao caäu beù yeâu caàu nhö vaäy? - Cả lớp và GV nhận xét. d. GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm và trả lời: - Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì? - Cả lớp và GV nhận xét. 4. Luyện đọc lại: - GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài. - GV chia nhóm, HS tự phân vai. - GV tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai, GV nhắc HS đọc phân biệt lời ngưòi kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật. - Cả lớp và GV nhận xét.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø 3, ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2011. TỰ NHIÊN Xà HỘI HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP I.MUÏC TIEÂU : - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. - Chỉ đúng các vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc hình trong SGK trang 4, 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : BAØI MỚI : 1.Hoạt động 1: THỰC HAØNH CÁCH THỞ SÂU *Bước 1: Trò chơi - GV cho cả lớp cùng thực hiện động tác: “ Bịt mũi nín thở “ - GV hỏi về cảm giác của các em sau khi nín thở. *Bước 2: làm việc cả lớp - GV gọi HS lên trước lớp thực hiện động tác thở sâu như hình 1. - GV yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ đặt một tay lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức. - GV hướng dẫn HS vừa làm vừa theo dõi cử động phồng lên, xẹp xuống của lồng ngực khi các em hít vào và thở ra để trả lời các câu hỏi sau: + Nhận xét về sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức. + So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu. + Nêu ích lợi của việc thở sâu. - GV keát luaän. 2.Hoạt động 2: LAØM VIỆC VỚI SGK * Bước 1: - GV yêu cầu HS quan sát hình 2. HS thực hành hỏi – đáp. * Bước 2: - GV mời HS lên hỏi- đáp trước lớp. - GV giúp HS hiểu cơ quan hô hấp là gì và chức năng của từng bộ phận của cơ quan hoâ haáp. - GV keát luaän. - GV liên hệ thực tế:Tránh không để dị vật như thức ăn, nước uống, vật nhỏ, … rơi vào đường thở. 3.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS chuaån bò baøi tieáp theo.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CHÍNH TAÛ (nh×n viÕt) CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I.MUÏC TIEÂU : - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập (2) a / b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng.(BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS chép, nội dung BT2b. - Baûng phuï vieát BT3. - VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A - OÅN ÑÒNH : B – MỞ ĐẦU : - GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ học, việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học, nhằm củng cố nền nếp học tập. C - BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS tập chép: a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV hướng dẫn HS viết bảng con: nhỏ, bảo, cỗ, xẻ b.HS chép bài vào vở: - GV theo doõi, uoán naén. c.Chấm, chữa bài: - GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi. - GV chaám baøi.( 5- 7 baøi) 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a.Baøi taäp 2:- GV neâu yeâu caàu BT2b. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - Cả lớp và GV nhận xét. b.Bài tập 3:- GV mở bảng phụ, nêu yêu cầu của bài. - GV mời HS lên làm mẫu. GV mời HS lên bảng làm bài, cả lớp viết vào bảng con. - GV hướng dẫn cả lớp học thuộc thứ tự 10 chữ và tên chữ. - Cả lớp viết bài vào vở. 4.Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu xót, tư thế viết, chữ viết, cách giữ vở sạch, đẹp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TOÁN. CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( kh«ng nhí ) I.MUÏC TIEÂU : - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) và giải toán có lời văn về, nhiều hơn,ít hơn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : B¶ng phô HS : B¶ng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.Hoạt động 1 : Kiểm tra. - Bảng con .Viết các số tự nhiên liên tiếp từ 490 đến 500 . 2. Hoạt động 2 : Ôn tập. * Bµi 1/4 (SGK) - Nªu yªu cÇu: TÝnh nhÈm. - HS tù lµm. - Nªu c¸ch nhÈm Chèt : C¸ch céng trõ nhÈm sè trßn chôc, trßn tr¨m. * Bµi 2/4 (B¶ng con) - Nªu yªu cÇu. - Tù gi¶i. Chốt:Đặt tính thẳng hàng để cộng, trừ đúng. * Bµi 3/4 (B¶ng con) + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? Chốt : Đọc kỹ đề, xác định đúng dạng toán, giải đúng * Bµi 4/4 (Vë) - HS xác định và thực hiện yêu cầu. - HS lµm vë Chốt : Đọc kỹ đề, xác định đúng dạng toán, giải và trình bày bài giải đúng. * Bµi 5/4 (Vë) Chốt : Chú ý dựa vào mối quan hệ giữa các số đã cho để thiết lập các phép tính đúng. 3. Cñng cè - dÆn dß + §Æt tÝnh råi tÝnh :517 + 482 ; 982 - 541 + Nªu c¸ch thùc hiÖn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TẬP ĐỌC. HAI BAØN TAY EM I. MUÏC TIEÂU : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đung sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. - Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích rất đáng yêu, (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2, 3 khổ thơ trong bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A-OÅN ÑÒNH : B-BAØI CŨ: - 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. C-BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện đọc: a.GV đọc bài thơ. b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩatừ: *Đọc từng dòng thơ: *Đọc từng khổ thơ: - GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp , GVnhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng khổ thơ. *Đọc từng khổ thơ trong nhóm: *Cả lớp đọc 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV yêu cầu HS đọc đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Hai bàn tay bé được so sánh với gì? + Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào? + Em thích nhaát khoå thô naøo? Vì sao? - Cả lớp và GV nhận xét. 4.Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả bài. - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. 5.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS về nhà tiếp tục HTL và đọc cho người thân nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ĐẠO ĐỨC. KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ I.MUÏC TIEÂU : - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ - Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc baøi thô, baøi haùt, truyeän, tranh aûnh, baêng hình veà Baùc Hoà, veà tình caûm giuõa Baùc Hồ với thiếu nhi. - Photo các bức ảnh dùng cho hoạt động 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các bức ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh - GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän. - GV mời đại diện các nhóm lên giới thiệu về một ảnh. - GV yêu cầu cả lớp thảo luận: Em còn biết gì về Bác Hồ? - Cả lớp và GV nhận xét. - GV keát luaän: 2.Hoạt động 2: Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác“ - GV keå chuyeän. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän: 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - GV yêu cầu mỗi HS đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu HS tìm moät soá bieåu hieän cuï theå cuûa 1 trong 5 ñieàu Baùc Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. - GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän. - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày. - GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. 4.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø 4, ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2011 LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH I. MUÏC TIEÂU : - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT 1). - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó. (BT 3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï vieát saün khoå thô neâu trong BT1. - Bảng lớp viết sẵn các câu thơ, câu văn trong BT2. - Tranh minh hoạ cảnh biển xanh bình yên, một chiếc vòng ngọc thạch. - Tranh minh hoạ một cánh diều giống dấu á. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : - BAØI MỚI : 1.Giới thiệu bài: a.Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. GV mời HS lên bảng làm mẫu - Cả lớp làm bài. GV mời HS lên bảng sửa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. - HS sửa bài. b.Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. - GV mời HS làm mẫu. Cả lớp làm bài. - GV mời HS lên bảng làm bài. GV tổ chức cho HS nhận xét bài trên bảng. - GV chốt lời giải đúng. - GV kết luận: các tác giả quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế giới xung quanh ta. - Cả lớp sửa bài . c.Baøi taäp 3: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. - GV khuyeán khích HS phaùt bieåu. 3.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà quan sát các vật xung quanh để so sánh chúng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TOÁN. LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : - Biết cộng, và trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) - Biết giải bài toán về “ Tìm X ” giải toán có lời văn ( có một phép trừ ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - G V: B¶ng phô ; 4 tam gi¸c - HS : B¶ng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.Hoạt động 1 : Kiểm tra - Bảng con .Với 3 số : 136 , 213 , 349 và các dấu( +, - , = ) hãy lập các phép tính đúng 2.Hoạt động 2 : Luyện tập * Bµi 1/4 (B¶ng con) + HS nªu yªu cÇu. Chốt : Đặt tính thẳng hàng để cộng trừ đúng . * Bµi 2/4 (Vë) - Nªu c¸ch lµm. - HS lµm vë. - HS thùc hiÖn yªu cÇu. Chèt : C¸ch t×m SBT = ST+ H Số Hạng = Tổng – SH đã biết * Bài 3/4 (Vở) - HS xác định yêu cầu của bài . - Thùc hiÖn yªu cÇu. Chốt : Đọc kỹ đề, xác định đúng dạng toán, giải đúng * Bµi 4/4 (Thùc hµnh) Chốt : Lấy đúng số hình tam giác và chọn cách ghép đúng, nhanh. 3. Cñng cè - dÆn dß - B¶ng con : T×m y 215 + y = 356 - GV nhËn xÐt chung giê häc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Môc tiªu. THỂ DỤC Giới thiệu chương trình. Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i!. - Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ häc thÓ dôc líp 3. - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, quay ph¶i, quay tr¸i, nghiªm nghØ, biÕt c¸ch dµn hµng, dån hµng c¸ch chµo b¸o c¸o, xin phÐp khi ra vµo líp. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi. II. Địa điểm, phương tiện. - §Þa ®iÓm : s©n b»ng ph¼ng, vÖ sinh s¹ch sÏ - Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi " nhanh lên bạn ơi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. + GV tËp trung líp theo hµng däc cho HS quay ph¶i quay tr¸i - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc - TËp bµi TD ph¸t triÓn chung cña líp 2 + GV chia líp lµm 3 tæ - Nh¾c l¹i néi quy tËp luyÖn, phæ biÕn néi quy yªu cÇu m«n häc - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện - Ôn lại một số động tác ĐHĐN như tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, .... - Tæ chøc ch¬i trß ch¬i nhanh lªn b¹n ¬i + Đi thường theo nhịp 1 - 2, 1 - 2 và hát - GV vµ HS cïng hÖ thèng l¹i bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV h« " Gi¶i t¸n ". Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thñ c«ng GÊp tµu thñy hai èng khãi (TiÕt 1). 1. Yªu cÇu:.  Häc sinh biÕt c¸ch gÊp tµu thñy hai èng khãi.  Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thảng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. 2. §å dïng d¹y häc:. - Mẫu tàu thủy hai ống khói bằng giấy có kích thước lớn. - Tranh quy tr×nh gÊp tµu thñy hai èng khãi. - GiÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, kÐo. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu:. I. ổn định tổ chức: Kiểm tra đồ dùng, nguyên liệu cho tiết học. II. Hoạt động dạy – học: * Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. + Nªu cÊu t¹o cña tµu thñy giÊy? + Hai èng khãi nh­ thÕ nµo? * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. - Sö dông tranh quy tr×nh. - Định hướng cho học sinh nhớ lại cách gấp cắt hình vuông. Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. - Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O. Mở tờ giấy ra (Hình 2). Bước 3: TH gấp tàu thủy hai ống khói. - Gấp 4 đỉnh hình vuông vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau (H3). - Lật Hình 3 ra mặt sau và tiếp tục gấp như trước được Hình 4. - Lật Hình 4 ra sau tiếp tục gấp như trước được Hình 5. - LËt H×nh 5 ra mÆt sau ®­îc H×nh 6. - Cho ngón tay trỏ vào khe giữa của ô vuông và đẩy ô vuông đó lên (Hình 7). - Lồng 2 ngón trỏ vào phía dưới 2 ô vuông còn lại kéo sang 2 phía. Đồng thời dùng ngón c¸i vµ ngãn gi÷a Ðp vµo thµnh tµu thñy 2 èng khãi. Bước 4: Học sinh tập thực hành ra nháp. - Gi¸o viªn quan s¸t, söa ch÷a, uèn n¾n. - Nhận xét một số sản phẩm đã hoàn thành. - Tiết sau mang đồ dùng như tiết 1 để thực hành. III. Nhận xét, đánh giá: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø 5, ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2011 TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA - A I.MUÏC TIEÂU : - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng) V,D (1 dòng); viết đúng tên riêng A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em... đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ A hoa. Vở Tập viết, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hướng dẫn viết trên bảng con: a.Luyện viết chữ hoa: - HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng. - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ. - HS tập viết từng chữ trên bảng con. b. HS viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng. - HS taäp vieát treân baûng con. c.Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng. - HS tập viết trên bảng con các chữ: Anh, Rách. 3.Hướng dẫn viết vào vở: - GV neâu yeâu caàu: - HS viết vào vở. GV nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ. Trình bày câu tục ngữ đúng mẫu. 4.Chấm, chữa bài: - GV chấm khoảng 5- 7 bài. - Nêu nhận xét để rút kinh nghiệm. 5.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành bài tập viết và khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TOÁN CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ MỘT LẦN ) I.MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực hiện các phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm) - Tính được độ dài đường gấp khúc. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : . - GV : B¶ng phô - HS : B¶ng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.Hoạt động 1 : Kiểm tra - B¶ng + §Æt tÝnh råi tÝnh. 666 - 333 25 + 721 + Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng? 2.Hoạt động 2 : Dạy bài mới H§2.1 Giíi thiÖu phÐp céng 435 + 127 H§2.2. Giíi thiÖu phÐp céng 256 + 162 - GV nêu phép cộng – HS đọc - Tương tự phép tính vừa làm HS đặt tính , tính vào bảng con. - 1 HS lªn b¶ng lµm. Líp nhËn xÐt. - Nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh? + PhÐp céng nµy cã ®iÓm g× gièng phÐp céng ë VD 1? + PhÐp céng nµy cã nhí ë hµng nµo ? GV chèt : §©y lµ phÐp céng cã nhí 1 lÇn sang hµng tr¨m, khi thùc hiÖn phÐp céng cã nhớ cần chú ý nhớ sang hàng đứng liền trước nó. 3.H§ 3: LuyÖn tËp - Thùc hµnh ( 17’) * Bµi 1/5 (SGK) GV hd: Céng sè cã 3 ch÷ sè cã nhí 1 lÇn sang hµng chôc. * Bµi 2/5 (SGK) GVhd : Céng sè cã 3 ch÷ sè, cã nhí 1 lÇn sang hµng tr¨m. * Bµi 5/5 (SGK) + Dßng 1 em ®iÒn sè nµo ? V× sao? * Bµi 3/5 (B¶ng con) GV hdt : Thùc hiÖn phÐp céng: §Æt tÝnh, tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i. * Bµi 4/5 ( Vë) GVhd : Cách tính độ dài đường gấp khúc 3. Cñng cè - dÆn dß - §Æt tÝnh råi tÝnh. 236 + 147; 184 + 223 - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> CHÍNH TAÛ (Nghe viÕt) CHÔI CHUYEÀN I.MUÏC TIEÂU : - Nghe - viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Điền đúng các vần ao / oao vào chỗ trống (BT2). - Làm đúng BT (3) a / b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï vieát 2 laàn noäi dung BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : -BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn nghe – viết: a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần bài thơ. GV yêu cầu HS đọc lại bài thơ. - GV giuùp HS naém noäi dung baøi thô: + Khoå thô 1 noùi ñieàu gì? + Khoå thô 2 noùi ñieàu gì? - GV giuùp HS nhaän xeùt: - GV hướng dẫn HS viết bảng con những tiếng dễ viết sai. b.Đọc cho HS viết: - GV đọc từng dòng thơ. GV theo dõi, uốn nắn. c.Chấm, chữa bài: - GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi: 2 em cùng bàn đổi tập nhau. - GV chaám 5 – 7 baøi. GV nhaän xeùt. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: a.Baøi taäp 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập. GV mời HS lên bảng thi điền vần nhanh. - Cả lớp làm vào nháp. Cả lớp và GV nhận xét. - GV yeâu caàu HS laøm baøi . b.Baøi taäp 3 : - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài 3b. GV yêu cầu HS làm vào bảng con. - Cả lớp và GV nhận xét. GV yêu cầu HS làm bài. 4. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - GV nhắc nhở HS khắc phục những thiếu xót trong việc chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế viết, chữ viết, chính tả, giữ vở sạch, ... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO? I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh. - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khỏe II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc hình trong SGK trang 4, 5. - Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : BAØI MỚI : 1.Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM - GV hướng dẫn HS lấy gương ra soi để quan sát phía trong mũi của mình. - GV ñaët caâu hoûi: + Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ hai lỗ mũi? + Haèng ngaøy, duøng khaên saïch lau phía trong muõi, em thaáy treân khaên coù gì? + Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng? - GV giaûng giaûi. - GV kết luận: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi. 2.Hoạt động 2: LAØM VIỆC VỚI SGK * Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình 3, 4, 5 và thảo luận theo các gợi ý sau: + Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh nào thể hiện không khí coù nhieàu khoùi buïi? + Khi được thở ở nơi có không khí trong lành bạn cảm thấy thế nào? + Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều khói, bụi? * Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mời HS lên trình bày kết quả thảo luận. - GV yêu cầu HS cùng suy nghĩ và trả lời các câu hỏi: + Thở không khí trong lành có lợi gì? + Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì? - GV keát luaän. 3.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS chuaån bò baøi tieáp theo.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø 6, ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2011 TAÄP LAØM VAÊN NÓI VỀ ĐỘI TNTP – ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I.MUÏC TIEÂU :. - Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu §ơn xin cấp thẻ đọc sách (BT 2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :. BAØI MỚI : 1.Giới thiệu bài : Tiếp theo bài tập đọc hôm trước – bài Đơn xin vào Đội, trong tiết TLV hôm nay, các em sẽ nói những điều em đã biết về tổ chức Đội TNTP/HCM. Sau đo,ù các em sẽ tập điền đúng nội dung vào một mẫu đơn in sẵn – Đơn xin cấp thẻ đọc sách. 2.Hướng dẫn làm bài tập : a.Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. - GV nêu: Tổ chức Đội TNTP/HCM tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng lẫn thieáu nieân. - GVø yêu cầu HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi. - GV mời đại diện các nhóm nói về tổ chức Đội. - Cả lớp và GV nhận xét. b.Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. - GV giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - GVø yeâu caàu HS vieát vaøo maãu ñôn. - GV mời HS đọc bài viết. - Cả lớp và GV nhận xét. 3.Cuûng coá, daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - GV yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác vào mẫu đơn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. Môc tiªu. THỂ DỤC ¤n mét sè kÜ n¨ng ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. Trß ch¬i nhãm ba, nhãm b¶y. - Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ häc thÓ dôc líp 3. - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, quay ph¶i, quay tr¸i, nghiªm nghØ, biÕt c¸ch dµn hµng, dån hµng c¸ch chµo b¸o c¸o, xin phÐp khi ra vµo líp. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi. II. Địa điểm, phương tiện. Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi " nhóm ba nhóm bảy. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. PhÇn më ®Çu: - GV tập trung lớp, giúp đỡ lớp trưởng tập hợp báo cáo. - GV phæ biÕn néi dung theo yªu cÇu giê häc - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc. * Ch¬i trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh. B. PhÇn c¬ b¶n a. Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng ngiêm, nghỉ, dàn hàng, cách chào b¸o c¸o, xin ra vµo líp. b. Ch¬i trß ch¬i: Nhãm ba nhãm b¶y. C. PhÇn kÕt thóc - §øng xung quanh vßng trßn vç tay vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: - Ôn động tác đi ai tay chống hông (dang ngang).. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TOÁN. LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU :Giuùp HS:. - BiÕt thù hiƯn phÐp céng c¸c sè cã ba ch÷ sè (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng traêm ). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : B¶ng phô - HS : B¶ng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :. 1.Hoạt động 1 : Kiểm tra ( 3- 5’) - §Æt tÝnh råi tÝnh : 463 + 218 ; 75 + 374 + Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh thø 2? 2.Hoạt động 2 : Luyện tập ( 32’) * Bµi 1/6 (SGK) HS nªu yªu cÇu, tù tÝnh kÕt qu¶ vµo sgk. - Đổi vở để kiểm tra. - Nªu c¸ch céng. GV chèt : Céng sè cã 2,3 ch÷ sè kh«ng nhí, cã nhí mét lÇn. *Bµi 4/6 ( SGK) + Nªu c¸ch nhÈm 400 + 50 = 100 - 50 = - HS tr¶ lêi. - HS tù ®iÒn kÕt qu¶ mçi phÐp tÝnh. GV chèt : C¸ch nhÈm +,- sè trßn chôc hoÆc d¹ng 515 – 15 = 500 * Bµi 2/ 6 (Vë) + NhËn xÐt c¸c phÐp céng võa lµm? + Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng 168 + 53 ? GV chốt : Đặt tính thẳng cột và xác định phép cộng có nhớ sang hàng nào để cộng đúng. * Bµi 3/6 ( Vë) HS lµm vë §äc bµi gi¶i - nhËn xÐt. GV chốt : Đọc kỹ đề, xác định đúng dạng toán, giải đúng * Bµi 5/6 (Thùc hµnh) + Bµi yªu cÇu ghÐp h×nh g× ? + Nªu c¸ch ghÐp ? GV chốt : Lấy đúng các hình và chọn cách ghép đúng, nhanh. 3. Cñng cè - dÆn dß ( 3-5’) - Đặt đề toán giải bằng phép cộng 854 + 63 - GV nhËn xÐt chung giê häc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>