Giáo án Lớp 1 tuần 29 - Trường tiểu học Chu Văn An

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. Tuần 29 Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2010 Chào cờ --------------------------------------------------------------------------Tập Đọc Đầm sen I. Mục tiêu - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng có đầu s hoặc x (sen, xanh, xoè) Các tiếng cáo vần cuối là t (mắt, ngắt, khiết, dẹt). - Nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy. - Ôn các vần en, oen, tìm được các tiếng, nối được các câu có tiếng chứa các vần en, oen. - Hiểu các từ ngữ như: Đài sen, nhị (nhuỵ), thanh khiết, thu hoặc, ngan ngát - Nói được vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay thể hiện được tình cảm. - Giáo dục học sinh ham học, tự tin, vận dụng vào thực tế. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ cho bài học, SGK. - HS: Đọc bài, SGK. III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: 5 HS đọc bài Bây giờ mẹ mới GV: Yêu cầu HS đọc bài mẹ đã Kiểm ta bài cũ về về HS nhận xét Hoạt động 2: - HS nghe GV: Đọc mẫu cả bài - HS trả lời: Hỏi: Bài cô vừa đọc là bài thơ Luyện đọc + Bài văn hay bài văn ? + Bài có 8 câu, ba đoạn. Đoạn 1 - Bài có mấy câu? Đoạn 1, 2,3...? từ Đầm đến mặt đầm, đoạn 2... - GV yêu cầu HS tìm các từ khó - HS tìm các từ khó trong bài: trong bài Xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngat ngát, thanh khiết. - HS lắng nge. - GV giảng từ: Đài sen, nhị hoa, thanh khiết, thu hoạch, ngan - HS đọc nối tiếp câu, đoạn. ngát. - HS đọc cả bài - yêu cầu HS đọc nối tiếp Hoạt động 3: Ôn - HS sen, chen, ven - Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài vần oen, en. có vần en. - HS thi đua tìm - Yêu cầu HS tìm tiếng ngoài bài chứa vần en, oen. - HS nói câu chứa tiếng có vần - Gọi HS nối cả câu chứa tiếng oen, en. có vần en, oen 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. Hoạt động 4: Tìm hiểu bài và luyện nói. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. - HS nhận xét, bổ sung Tiết 2 - HS đọc SGK - HS đọc nối tiếp - HS đọc, trả lời câu hỏi. + cánh hoa đỏ nhạt .... + Hương sen ngan ngát.. . + Hs nói : Lá sen to tròn Hoa nhiều cánh. - GV nhận xét - Yêu cầu HS đọc bài - Nhận xét - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - Khi nở trông hoa sen như thế nào? - Yêu cầu HS đọc câu văn tả về hương sen? - Cho học sinh thảo luận nói về cây sen? - Nhận xét tuyên dươn HS làm tốt. - Nhận xét bài học. Hoạt động 5: - Luyện đọc bài, xem trước bài Củng cố,dặn dò Mời vào. --------------------------------------------------@----------------------------------------đạo đức. Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2) I. Mục tiêu - HS biết thực hành chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. - Khi chào hỏi, tạm biệt cần nối rõ nhẹ nhàng. - THực hành chào hỏi và tạm biệt trong cuộc sống hàng ngày. II. Đồ dùng - GV: SGK. - HS: Vở bài tập III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: - HS: Tạm biệt - Khi đi học em nói gì với bố + Chào Kiểm tra bài cũ mẹ? Khi về em nói gì với bố mẹ? Hoạt động: Học - HS Làm bài tập theo yêu cầu. Giáo viên nêu yêu cầu và cho sinh làm bài tập 2: - HS ghi lời các bạn nhỏ trong học sinh làm bài tập trong VBT. tranh 1 và tranh 2 Tranh 1: Chúng em chào cô ạ ! - Giáo viên chốt lại: Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt. Hoạt động 2: Học sinh thảo luận theo nhúm GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm Thảo luận nhóm cỏc tỡnh huống. 3. bài tập 3: a) Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, - Em sẽ chào hỏi như thế nào không nói tiếng lớn hay nô trong các tỡnh huống sau: đùa… . a) Em gặp người quen trong b) Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm bệnh viện? b) Em nhỡn thấy bạn ở nhà hỏt, cười… 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. Đại diện các nhóm trỡnh bày rạp chiếu búng lỳc đang giờ biểu trước lớp ý kiến của nhúm diễn? mỡnh. Nhắc lại. Giáo viên kết luận : Hoạt động 3: Học - GV yêu cầu HS thảo luận về - HS: Con chim vành khuyên sinh thảo luận bài hát có nội dung chào hỏi, tạm biệt? - HS hát - Yêu cầu HS hát? Hoạt động 4: HS thực hiện nói lời chào hỏi, - Nhận xét tiết học Củng cố luyện tập tạm biệt. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2010 Chính tả. Hoa sen I. Mục tiêu - HS chép lại chính xác, trình bày bài ca dao Hoa sen - Làm đúng các bài tập chính tả, điền vần en hay oen, điền chữ g hay gh, nhơ quy tắc chính tả gh + i, ê, e. - Giáo dục HS có ý thức luyện viết chữ đẹp, giữ vở sạch II. Đồ dùng. GV: Bài chính tả HS: Vở bút. III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: HS viết: Con chim, hồng xiêm, - GV yêu cầu HS viết các từ: Kiểm tra bài cũ trái tim, dòng sông, trong xanh. Con chim, hồng xiêm, trái tim, HS nhận xét dòng sông, trong xanh? Hoạt động 2: - HS đọc bài trên bảng. - GV yêu cầu HS đọc bài trên Hướng dẫn học bảng. sinh tập chép - HS: Trong, trắng, xanh, chen, - Yêu cầu HS tìm những tiếng dễ chẳng, tanh, mùi. viết sai - HS viết vào bảng con - Hưỡng dẫn HS viết vào bảng con - HS chép bài vào vở - Yêu cầu HS nhìn bài trên bảng chép lại vào vở - HS soát lỗi, chữa lỗi - GV đọc cho HS soát lỗi. Hoạt động 3: Làm Bài 1: HS đọc yêu cầu, làm bài - GV yêu cầu đọc bài bài tập + Đèn bàn, cưa xoèn xoẹt. - Yêu cầu HS làm bài Bài 2: - Chữa bài nhận xét - HS: Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. con ghẹ. - Luyện viết chữ đẹp. - Nhận xét tiết học. Tập viết. Tô chữ hoa L,. N, M. I.Mục tiêu: -Giúp HS biết tô chữ hoa L, N, M -Viết đúng các vần en, oen, các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trỡnh viết; dón đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.. - Giáo dục HS luyện viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - GV: Chữ mẫu L, N, M - HS: bảng, phấn III.Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: .2 học sinh viết trên bảng, lớp Kiểm tra bài cũ viết bảng con các từ: ngoan ngoón, đoạt giải Hoạt động 2: - HS quan sát: L Hướng dẫn HS tô - HS nhận xét về số lượng kiểu chữ hoa nét.. Hoạt động của giáo viên Gọi 2 em lờn bảng viết, cả lớp viết bảng con cỏc từ: ngoan ngoón, đoạt giải . - GV đưa chữ mẫu yêu cầu HS quan sát nhận xét về số lượng nét, kiểu nét ?. - HS viết bảng con - HS thực hành tương tự với các - GV hướng dẫn HS viết bảng con chữ N, M - HS đọc các vần và từ ngữ ứng - GV nhận xét dụng. - HS viết bài theo hướng dón - Cho HS viết bài vào vở của giáo viên - Quan sát, uốn nắn cho các HS yếu. - Luyện viết chữ đẹp - Nhận xét chữ đẹp. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ -------------------------------------------------------------------------------Toán. Phép cộng trong phạm vi 100 (Cộng không nhớ) I. Mục tiêu - HS Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ). Số có hai chữ số. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. - Củng cố về giải toán đo dộ dài - Rèn kĩ năng tính nhanh và cách trỡnh bày II. Đồ dùng dạy học - GV: Các bó chục que tính, que tính rời - HS: Các bó chục que tính, que tính rời, bảng, phấn III. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm HS làm: HV yêu cầu HS làm tính: 19 - 4 = 15; 17 - 6 = 11. 19 - 4; 17 - 6; 13 + 6; 16 + 2 tra bài cũ 13 + 6 = 19; 16 + 2 = 18 Hoạt động 2: HS sử dụng que tính để tỡm ra - GV hướng dẫn HS thao tác Hướng dẫn học kết quả của các phép tính... trên que tính để tỡm ra kết qủa sinh cách làm tính của các phép tính 59, 55, 37. cộng - HS quan sát - Hướng dẫn cách đặt tính 35 5 cộng 4 bằng 9 viết 9 - HS thực hiện phép tính. + 24 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 59 Vậy 35 + 24 = 59 - HS thực hiện tương tự như phép tính 35 + 24.. Hoạt động 3: Luyện tập. Tương tự yêu cầu HS làm tính 35 + 20 và 35 + 2 ? GV lưu ý vho HS cách đặt tính - HS lắng nghe số chục thẳng hàng chục, số hàng đơn vị thẳng số hàng đơn vị. Bài 1: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của - Học sinh làm rồi chữa bài tập bài. GV: cho học sinh tự làm rồi trên bảng lớp. chữa bài, Lưu ý: Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau. Bài 2: Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của Học sinh đặt tính rồi tính và nêu bài: cách làm. Yêu cầu HS làm VBT, Gọi HS nêu cách làm. Bài 3: Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của Học sinh đọc đề và tỡm hiểu bài bài: toỏn: HS làm bài. - GV yêu cầu học sinh làm 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. Giải Số cây cả hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây Bài 4: Học sinh giải VBT và nêu kết quả.. VBT và nêu kết quả.. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh tự thực hành đo và ghi số thích hợp vào chỗ trống. - Nhận xét tiết học. Hoạt động 4: Củng Thực hành làm tính ở nhà cố - Dặn dũ -----------------------------------------------------------------------------------------Âm nhạc. Đi tới trường I.Mục tiêu : - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết bài hát do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác dựa trên lời thơ trong sách Học vần lớp 1 cũ - Biết Hỏt kết hợp gừ đệm theo phách thể hiện biểu cảm,nhẹ nhàng, vui tươi - Giáo dục HS Yêu mái trường, Yêu các em nhỏ miền núi II. Chuẩn bị : - Bài hát "Đi tới trường" - Thanh phách III. Các hoạt động Dạy và Học : Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm HS: Hát và vận động phụ hoạ GV yêu cầu : Hát và vận động tra bài cũ bài hát Hoà bình cho bé phụ hoạ bài hát Hoà bình cho bé Hoạt động 2: Dạy - GV giới thiệu: Ngày ngày bài hát: Đi tới các em đều cắp sách đến trường trường, có em đi ngang qua dóy phố, cú em thỡ băng qua cánh đồng…Ở miền núi, để tơi HS theo dừi, nghe trường các em nhỏ cũn phải lội suối, lên nương. Nhạc sĩ Đức Bằng đó dựa trờn bài Học vần lớp 1 cũ. Để viết nên bài hát “Đi tới trường” bài hát có giai điệu như làn điệu dân ca miền 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. - HS nghe và cảm nhận - HS thực hiện. - HS tập hát theo GV. - HS hát cả bài. Hoạt động 3: Hát kết hợp với gỗ đệm theo nhịp. HS thực hiện HS thực hiện HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca. núi phía bắc nước ta. - GV hát mẫu - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - GV chia bài hát ra làm 5 câu ngắn - GV hướng dẫn HS hát câu 1 Khi tập xong câu 2 - GV cho HS hát nối câu 1 và câu 2. - Tập móc xích đến hết bài. - Khi HS hát tốt GV cho HS hát cả bài - Chỳ ý : Cho HS lấy hơi ở đầu mỗi câu hát - GV hướng dẫn HS cách hát kết hợp gừ đệm theo phách - Gv gõ mẫu và cho Hs tập hát gõ đệm theo nhóm......... - Hướng dẫn Hs hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Hoạt động 4: Củng HS Hát và vỗ tay theo tiết tấu - Nhận xét tiết học cố - Dặn dò lời ca -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2010 Thể dục. Trũ chơi vận động I. Mục tiêu - HS làm quen với truyền cầu cho nhóm 2 người, yêu càu HS chơi thành thạo. - Làm quen với trũ chơi "Kéo cưa lừa xẻ" yêu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi ở mức ban đầu. - Giáo dục HS đoàn kết với bạn bè. II. Địa điểm phương tiện - Trên sân trường - quả cầu III. Hoạt động dạy học 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. Nội dung I. Phần mở đầu - GV nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc - Đi theo vũng trũn, hít thở sâu... - Hát và múa bài: Hoà bỡnh cho bé II. Phần cơ bản - Trũ chơi: "Kéo cưa lừa xẻ" - Truyền cầu theo nhóm hai người. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. ĐL 8'. Phương pháp. -HS xếp 3 hàng dọc - Chú ý lắng nghe - GV ra lệnh - HS thực hiện - Cả lớp tham gia 20' GV: hướng dẫn HS chơi trũ chơi - HS đọc lời ca - HS chơi trũ chơi - Cả lớp tham gia 6' - Cán sự chỉ huy - Ca lớp hát - HS lắng nghe.. III. Phần kết thúc - HS đi thường theo nhịp - HS vỗ tay và hát bài: "em yêu trường em" - GV hệ thống bài, nhận xét giờ học ------------------------------------------------------------------------------------Tập đọc. Mời vào I. Mục tiêu - Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Phát âm đúng các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền. - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dũng thơ. - Ôn các vần ong, oong. Tỡm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ong, oong. - Hiểu từ ngữ trong bài. Hiểu được nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. -Biết nói tự nhiên, hồn nhiên về những con vật, sự vật yêu thích. - Học thuộc lũng bài thơ. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, bài đọc SGK. - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm - HS đọc bài : Đầm sen, và trả GV: yêu cầu HS đọc bài đầm tra bài cũ lời các câu hỏi sen và trả lời các câu hỏi của bài? Hoạt động 2: Hướng HS lắng nghe. GV đọc mẫu cả bài. HS trả lời: Bài thơ Hỏi bài văn hay bài thơ? dẫn học sinh luyện đọc Bài có ba khổ thơ. Bài có mấy khổ thơ? - Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - HS thảo luận tỡm các từ GV yêu cầu học sinh thảo luận khó. nhóm để tỡm từ khú đọc trong 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. Kiễng chân, soạn sửa, buồm bài, giáo viên gạch chân các từ thuyền ngữ các nhóm đó nờu. Kiễng chân: ( iêng  iên), soạn sửa: (s  x), buồm thuyền: (uôn  uông) GV cho HS luyện đọc từ ngữ HS đọc, lắng nghe. kết hợp giải nghĩa từ. Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dũng thứ nhất). Cỏc em sau tự đứng dậy đọc câu nối Đọc nối tiếp theo yêu cầu tiếp. giáo viên - Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ. - Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả Thi đọc cả bài thơ. bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài - 2 em thuộc 2 dóy đại diện thơ. thi đọc bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. - Lớp đồng thanh. Hoạt động 3: Ôn vần ong, oong.. Hoạt động 4: Tỡm hiểu bài và luyện núi. Giáo viên treo bảng yêu cầu - HS tỡm: Trong... - Tỡm tiếng trong bài cú vần - Đọc từ mẫu trong bài: ong ? chong chóng, xoong canh. - Tỡm tiếng ngoài bài cú vần - Cỏc nhúm thi tỡm tiếng và ong, oong ? ghi vào bảng con, thi đua - Thi Tỡm tiếng ngoài bài cú giữa các nhóm. vần ong, oong ? Tiết 2 *) Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng - Đọc cá nhân dũng thơ? - 3 HS đọc - Đọc từng khổ thơ? - Mỗi nhóm một HS đọc - Đọc cả bài thơ? *) Tỡm hiểu bài - HS đọc cả bài thơ. - Yêu cầu HS đọc cả bài thơ? - HS đọc và trả lời.... - Cho HS đọc câu hỏi 1 và trả lời? - HS đọc và trả lời... - Cho HS đọc câu hỏi 2 và trả lời? HS đọc theo cách phân vai. - Yêu cầu HS đọc theo cách HS thi đua học thuộc lũng phân vai? - Yêu cầu Học thuộc lũng bài bài thơ. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. thơ? *) Luyện nói - HS quan sát HS đọc yêu cầu của bài HS thực hành luyện nói.. GV treo tranh cho HS quan sát tranh. - Gọi một HS đọc yêu cầu của bài? - Yêu cầu HS thực hành luyện nói? - Nhận xét tiết học. Hoạt động 5: Củng - Luyện đọc và xem trước bài cố - Dặn dũ chú công -----------------------------------------------------------------------------Toán. Luyện tập I. Mục tiêu - HS củng cố về làm phép tính cộng các số trong phạm vi 100 (Không có nhớ). Tập đặt tính rồi tính. - Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh và cách trỡnh bày - Giáo dục học sinh ham học, tự giác làm các bài tập II. Đồ dùng dạy học - GV: Bài tập, SGK - HS: Làm bài, SGK, bảng, phấn III. Hoạt đọng dạy học Nội Dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm -HS tính 35 + 24 = 59. GV yêu cầu HS làm tính: 72 + 10 = 82; 84 + 14 = 98 35 + 24; 72 + 10; 84 + 14 tra bài cũ HS nhận xét Hoạt động 2: Hướng Bài 1: - HS đọc bài - Cho HS đọc yeu cầu của bài? dẫn làm bài tập - 3 HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - HS làm ra bảng con HS dưới lớp làm ra bảng con? HS nhận xét. Bài 2: HS đọc bài GV: Gọi nêu yêu cầu của bài: - HS lên bảng làm bài. GV: Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài - HS làm bài vào bảng con - yêu cầu HS làm bài ra bảng con. - HS đọc kết quả và nhận xét - Yêu cầu HS đọc kết quả và Bài 3: nhận xét HS đọc bài - Cho HS đọc bài - HS làm bài theo yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở Ô - HS chữa bài li? 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. Bài 4: HS đọc bài - HS vẽ đoạn thẳng vào vở - 2 HS lên bảng vẽ. - HS nhận xét. Xem lậícc bài tập. - GV chấm bài nhận xét. - Yêu cầu HS đọc bài? - Cho HS tự vẽ hỡnh vào vở - Gọi HS lên bảng vẽ.. Hoạt động 3: Củng - NHận xét tiết học cố - Dặn dũ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 01 tháng 04 năm 2010 Chính tả. Mời vào I. Mục tiêu - HS nghe, viết chính xác xác khổ thơ 1, 2 của bài mời vào. - Làm đúng các bài tập chính tả, điền vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh. nhớ quy tắc chính tả: ngh + i, e, ê. - Rèn kĩ năng viết chữ đúng, đẹp. - Giáo dục tính cẩn thận, ham luyện chữ và giữ gỡn vở sạch. II. Đồ dùng GV: Viết sẵn bài tập 2,3 lên bảng. HS: Vở, bút, bảng con, phấn. III. Hoạtđộng dạy học Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: kiểm HS viết: Ven làng, xoàen - GV yêu cầu HS viết các từ tra bài cũ. xoẹt, ghi nhớ, gọn ghẽ, gỡ sau: Ven làng, xoàen xoẹt, ghi soan. nhớ, gọn ghẽ, gỡ soan. HS nhận xét Hoạt động 2: Hướng - HS đọc, HS khỏc dũ theo - Gọi HS đọc 2 khổ đầu của dẫn học sinh nghe bài bạn đọc trên bảng từ. bàithơ Mời vào? viết - HS đọc thầm và tỡm cỏc - Yêu cầu HS tỡm những chữ tiếng khú hay viết sai: dễ viết sai và viết ra bảng con - HS viết vào bảng con các những từ đó? tiếng hay viết sai. - HS nghe và thực hiện theo *)Thực hành bài viết GV: Hướng dẫn các em tư thế hướng dẫn của giáo viên. ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu Học sinh tiến hành nghe và mỗi dũng thơ, tên riêng các con 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. viết chính tả.. vật trong bài viết. Gạch đầu dũng cỏc cõu đối thoại. GV: Đọc cho học sinh viết bài Hướng dẫn học sinh cầm bút chỡ để sữa lỗi chính tả: - HS dũ lại bài viết của mỡnh + Giáo viên đọc thong thả, chỉ và đổi vở và sữa lỗi cho nhau. vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ Học sinh ghi lỗi ra lề theo viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng hướng dẫn của giáo viên. những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. - HS đọc yêu cầu của bài - HS lên bảng làm bài - HS dưới lớp làm ra bảng con - HS nhận xét bổ sung. - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài? - Gọi 2 HS lên bảng làm bài? - Yêu cầu HS cũn lại làm ra bảng con? - Quan sát động viên và uốn nắn những HS yếu. Nhận xét tiết học. Hoạt động 4: Củng HS luyện viết chữ đẹp cố - Dặn dũ ---------------------------------------------------------------------------------------Kể chuyện. Niềm vui bất ngờ I.Mục tiêu : - Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể được từng đoạn của câu chuyện. Sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Hiểu được ý nghĩa cõu chuyện: Bỏc Hồ rất yờu thiếu nhi, thiếu nhi rất yờu Bỏc Hồ. - Giáo dục HS biết ơn và kính yêu bác Hồ II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. III.Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm - Học sinh kể lại chuyện - GV yêu cầu HS kể lại câu tra bài cũ "Bông hoa cúc trắng" chuyện "Bông hoa cúc trắng" - HS nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Giới - HS lắng nghe và nhắc lại - GV: Qua tranh giới thiệu bài thiệu bài và ghi đề bài 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. Hoạt động 3: Kể truyện. - Học sinh lắng nghe và theo - Giáo viên kể 2, 3 lần với dừi vào tranh để nắm nội giọng diễn cảm: dung câu truyện. Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện.. Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. HS xem tranh - HS tỡm hiểu và trả lời - Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác. - Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gỡ khi đi qua cổng Phủ Chủ tịch?. Hoạt động 5: Tỡm hiểu ý nghĩa cõu chuyện. Tranh 1: - GV yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh. + Tranh 1 vẽ cảnh gỡ ? + Câu hỏi dưới tranh là gỡ ?. Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1. HS thực hiện như tranh 1. Tranh 2, 3 và 4: GV tổ chức cho HS làm như tranh 1 - Học sinh cả lớp nhận xét - Yêu cầu HS đóng vai và kể các bạn đóng vai và kể. toàn bộ câu chuyện - HS suy nghĩ trả lời. - GV hỏi - HS biết được ý nghĩ của câu Câu chuyện này cho em biết chuyện. điều gỡ ? + Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, GV chốt lại ý nghĩa cảu câu thiếu nhi rất yêu Bác Hồ. chuyện cho HS nắm bắt. + Bỏc Hồ và thiếu nhi rất yờu quý nhau. + Bác Hồ rất gần gũi, thân ái với thiếu nhi. Học sinh nhắc lại ý nghĩa cõu chuyện.. Hoạt động 6: Củng - HS kể truyện cho bạn và - GV nhận xét tiết học cố - Dăn dũ người thân nghe ------------------------------------------------------------------------------------------------Toán. Luyện tập I. Mục tiêu - Giúp học sinh luyện tập làm tính cộng trong phạm vi 100. - Củng cố về tính nhẩm, về cộng các số đo độ dài đơn vị là cm. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. - Giáo dục học sinh ham học, tự giác làm bài tập II. Đồ dùng - GV: bọ dồ dùng toán, SGK - HS: SGK, bảng con, phấn. III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm HS lên bảng đặt tính rồi tính 46 + 21 = 67 ; 40 + 30 = 70 tra bài cũ 50 + 33 = 83; 13 + 5 = 18 HS nhận xét Hoạt động 2: Hướng Bài 1: - HS làm ra bảng con dẫn HS htực hành luyện tập - HS đọc kết quả Bài 2: - HS quan sát lắng nghe và làm theo mẫu. - HS làm bài theo yêu cầu Bài 3: - HS thi đua làm bài tập qua trũ chơi. Bài 4 HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở ghi. Hoạt động của giáo viên GV yêu cầu đặt tính rồi tính 46 + 21 ; 40 + 30 50 + 33; 13 + 5 - GV cho HS làm ra bảng con - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu: 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 rồi viết cm vào kết quả ghi trong dấu ngoặc đơn () Cách làm tính: 20 + 10 = 30 (cm) GV: yêu cầu HS làm các phần cũn lại. - GV tổ chức cho HS làm bài tập theo hỡnh thức chơi trũ chơi. - Quán xuyến giúp đỡ các HS yếu. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm bài vào vở. - GV chấm bài - nhận xét sủa sai - Nhận xét tiết học. Hoạt đọng 3: Củng - Xem lại các bài tập cố - Dặn dũ ------------------------------------------------------------------------------------------Mĩ thuật. Vẽ đàn gà nhà em (GV chuyên dạy) --------------------------------------------------------------------------------------------------14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. ------------------------------------------------. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. Thứ sáu ngày 02 tháng 04 năm 2010 Tập đọc. Chú công I. Mục tiêu - HS đọc trơn cả bài văn. Chú ý đọc đúng cac tiếng, các từ mà các em rễ nhần, lẫn, ngọng. - Ôn các vần oc, ooc; tỡm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần oc, ooc. - Hiểu các từ ngữ trong bài: Lóng lánh, rực rỡ. - Hiểu đặc điểm đuôi công lúc bé, vẽ đẹp của bộ lông đuôi lúc công trưởng thành. -Tỡm và hỏt cỏc bài hỏt về con cụng. - Giáo dục học sinh ham học, tự tin luyện đọc hay II. Đồ dùng GV: Tranh minh hoạ cho bài học. HS: SGK, bảng phấn III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm HS đọc bài: Mời vào GV yêu cầu HS đọc bài: Mời HS nhận xét tra bài cũ vào. Hoạt động 2: Giới - HS lắng nghe. - GV giới thiệu tranh, giới - HS nhắc lại thiệu bài thiệu bài và ề bài ghi bảng. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc. HS lắng nghe - HS trả lời + Bài văn + Bài có 5 câu. - HS tỡm các từ khó, rễ nhầm. - HS đọccác từ vừa tỡm. *) Luyện đọc câu: Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu cũn lại. - HS thi đọc nối tiếp câu theo dóy. *) Luyện đọc đoạn, bài - Các nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc trước lớp. Cả lớp bỡnh chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay nhất. 16 Lop1.net. - GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung bài: Hỏi Bài thơ hay bài văn ? Bài có mấy câu? - Yêu cầu HS tỡm các từ đọc khó hay nhầm lẫn trong bài và đọc các từ đó ? *) Luyện đọc câu: GV ttỏ chức cho HS đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu. - Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dóy. *) Luyện đọc đoạn, bài Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt” Đoạn 2: Phần cũn lại. GV gọi HS đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức thi giữa các nhóm. GV đọc diễn cảm lại cả bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. Hoạt động 4: Ôn vần oc, ooc. Hoạt động 5: Tỡm hiẻu bài và luyện núi. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. - HS đọc lại bài, lớp đọc đồng Cho HS đọc đồng thanh cả bài. thanh cả bài. GV: yêu cầu HS tỡm tiếng HS tỡm trong bài cú vần oc ? Ngọc. - HS tỡm và ghi vào bảng con, - Yêu cầu tỡm tiếng ngoài bài Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, …. cú vần oc, ooc ? Ooc: Rơ – moóc, quần soóc Đọc mẫu câu trong bài. Con cóc là câu ông trời. Bé mặc quần soóc. Từng học sinh đặt câu. Sau đó lần lượt nói nhanh câu của mỡnh. Học sinh khỏc nhận xột. 2 em đọc lại bài. Tiết 2 *) Luyện đọc - HS đọc tiếp nối - HS đọc từng đoạn, đọc cả bài *) Tỡm hiểu bài - HS đọc thầm - HS suy nghĩ trả lời - Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu tơ màu nâu gạch, sau vài giờ chú đó biết làm động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hỡnh rẻ quạt. - Đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, mỗi chiếc lông đuôi óng ánh màu xanh sẩm được tô điểm bằng những đốm trũn đủ màu, khi giương rộng đuôi xoè rộng như một chiếc quạt lớn đính hàng trăm viên ngọc. - Học sinh đọc lại bài văn. *) Luyện nói - HS hát bài hát : Tập tầm vông con công hay múa. - Nhóm hát, lớp hát. 17 Lop1.net. - GV nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần oc hoặc ooc. - Gọi học sinh đọc lại bài. - GV nhận xét - Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng câu. - Đọc từng đoạn, đọc cả bài GV yêu cầu HS đọc thầm và trả câu hỏi: - Lúc mới chào đời chú công xó bộ lông màu gỡ, chỳ đó biết làm động tác gỡ? - Đọc những câu văn tả vẽ đẹp của đuôi công trống sau hai, ba năm.. Nhận xét học sinh trả lời. - GV: đọc diễn cảm bài văn, gọi học sinh đọc lại cả bài văn - GV cho HS hát bài hát : Tập tầm vông con công hay múa.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. - Yêu cầu Hát tập thể nhóm và lớp. Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò. HS luyện đọc bài và xem trước - Nhận xét tiết học bài " Chuyện ở lớp". Phép trừ trong phạm vi 100 I. Mục tiêu - HS biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 100. - Củng cố về giải toán, cách trỡnh bày. - Rèn kĩ năng tính nhanh và chính xác. - Giáo dục HS ham học tự giác làm bài tập. III. Đồ dùng - GV: Các bó chục que tính và que tính rời. - HS: B chục que tính, que tính rời, bảng, phấn. III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm HS đặt tính và tính 53 + 14 = 67; 55 + 23 = 68. tra bài cũ 35 + 22 = 57; 44 + 4 = 48 HS nhận xét Hoạt động 2: Giới - HS lắng nghe thiệu bài Hoạt động 3: Hướng - HS thao tác trên que tính dẫn học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên tính trừ và tỡm ra kết quả. Hoạt động của giáo viên - GV yêu cầu: đặt tính và tính 53 + 14 = ; 55 + 23 = . 35 + 22 = ; 44 + 4 = - GV giới thiệu trực tiếp, ghi bài. - GV hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính: Để tỡm ra két quả. GV: Giới thiệu kĩ thật làm tính trừ: a) Đăt tính: Học sinh lắng nghe và thao tác Viết 57 rồi viết 23 sao cho cột trên bảng con chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị. 57 Viết gạch ngang. Viết dấu trừ. 23 b) Tính từ phải sang trái: 34 57 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 23 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 34 34 - Như vậy : 57 – 23 = 34 Gọi học sinh đọc lại 57 – 23 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. Hoạt động 4: Luyện tập. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. đọc kết quả 57 – 23 = 34. = 34 và chốt lại kĩ thuật trừ như ở bước 2.. Bài 1: HS làm bài ra bảng con - HS đọc kết quả - HS nhận xét Bài 2: HS đọc bài và tự làm bài vào vở. Bài 3: HS đọc bài tóm tắt bài và làm bài vào vở.. Bài 1: GV cho HS làm bài ra bảng con. Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài và tự làm bài. Bài 3: GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài: - Cho HS đọc đề và nêu tóm tắt bài toán rồi giải . - GV chấm chữa bài - Nhận xét tiết học. Hoạt động 5: Củng Làm và xem lại các bài tập cố - Dặn dò ----------------------------------------------------------------------------------Tự nhiờn xó hội. Nhận biết cây cối và con vật I. Mục tiêu - HS nhớ lại những kiến thức đó học về độnh vật và thực vật. - Biết động vật có khả năng di chuyển cũn thực vật thỡ không. - Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau và giống nhau giữa các cây, giữa các con vật - Giáo dục HS biết yêu quý cây cối và các con vật, biết bào vệ cây cối và các con vật. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh ảnh minh hoạ, SGK. - HS: SGK, bảng, phấn III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm HS nêu tác hại của muỗi đốt . GV yêu cầu - Muỗi đốt gây bệnh sốt rét.... - Nêu tác hại của muỗi đốt ? tra bài cũ - HS dùng thuốc, hương muỗi, - Kể tên một ố bệnh do muỗi vệ sinh môi trường sung quanh truyền ? sạch sẽ... - Nêu một số cách diệt trừ muỗi Hoạt động 2: Giới HS lắng nghe GV giới thiệu trực tiếp thiệu Bài Hoạt động 3: Thảo GV: phát cho mỗi cặp một tờ luận theo cặp giấy 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NGUYỄN THỊ CHÂU. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN. HS quan sát tranh. HS thảo luận theo cặp.. Hoạt động 4: Trò chơi. - HS tỡm và viết tên từng con vật, từng cây vào giấy. - HS mô tả và tỡm ra sự giống nhau và khác nhau giữa các cây, giữa các con vật. - Đại diện một số nhóm trỡnh bày kết quả - Nhận xét. *)Kết luận: - Có nhiều loại cây như cây: rau, hoa, gỗ... - Có nhiều loại động vật khác nhau như: Hổ, nai, gà, lợn.... - HS lắng nghe HS thực hiện chơi trũ chơi theo nhóm.. Hoạt động 5: Củng - Biết chăm sóc cây xanh và bảo cố - Dặn dò vệ thực vật.. 20 Lop1.net. - Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK? - Hóy chỉ và viết tên từng con từng cây ? - Hóy mô tả và tỡm ra sự giống nhau, khác nhau giữa các cây, giữa các con vật ? - Yêu cầu một số nhóm trỡnh bày? GV chốt lại.. GV hướng dẫn HS chơi trũ chơi: Nêu đặc điểm cảu các loại cây, các loại caon vật. - Biểu dương những nhóm chơi tốt. - Nhận xét tiét học.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>