Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Dạ Trạch

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch TuÇn 15. Thứ hai ngày 7 th¸ng 12 n¨m 2009 Tập đọc - kể chuyện. Hũ bạc của người cha I. Muïc ñích yeâu caàu: A. Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguoàn taïo neân cuûa caûi. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK. B. Keå chuyeän: - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ. - Biết theo dõi, nhận xét, dánh giá lời kể của bạn. Kể được tiếp lời kể cuûa baïn. + HS khá, giỏi: Kể được cả câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: * GV: -Tranh minh hoïa truyeän trong SGK. -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: - SGK III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn định: B. Kiểm tra bài cũ: Nhớ Việt Bắc - GV gọi 2 em lên đọc thuộc 10 dòng bài thơ và trả lời câu hỏi. + Ngưòi càn bộ về xuôi nhớ những gì ở Vieät Baéc? +Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc rất đẹp? C. Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bµi: 1: Luyện đọc.. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. Hoạt động dạy GV đọc mẫu.. - GV cho HS xem tranh minh hoïa. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. GV mời HS đọc từng câu. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu. GV nhắc nhở sửa lỗi nếu HS phát âm sai. GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. +GV mời HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài.(đọc phân biệt lời kể với lời nhaân vaät) - GV hướng dẫn HS giải thích từ ngữ mới: dúi, thản nhiên, dành dụm,… - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhoùm. - Đọc từng đoạn trước lớp. -+ 5 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5 đoạn. + Một HS đọc cả bài. 2. Tìm hieåu baøi. - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì? + Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào? +Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát côm nghóa laø gì? -1 HS đọc đoạn 2, HS trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi: +Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?. 1 học sinh đọc đoạn 3. Cả lớp trả lời. Gi¸o ¸n líp 3. Hoạt động học -Học sinh đọc thầm theo GV. -HS laéng nghe. -HS xem tranh minh hoïa. -HS đọc từng câu. -HS luyện đọc từ khó -HS đọc từng đoạn trước lớp. -5HS đọc 5đoạn trong bài. -HS giải thích các từ khó trong baøi. -HS đọc từng đoạn trong nhoùm. -Đọc từng đoạn trứơc lớp. -5 nhóm đọc ĐT 5 đoạn.. -Một HS đọc cả bài. +Ông rất buồn vì con trai lười bieáng. +Ông muốn con trở thành người siêng năng chăm chỉ, tự mình kieám noåi baùt côm. +Tự làm, tự nuôi sống mình, không phải nhờ vào bố mẹ. -HS đọc đoạn 2ø. +Vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kieám ra khoâng?. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. Hoạt động dạy caâu hoûi: +Người con đã làm lụng vất vả và tiết kieäm nhö theá naøo? -HS đọc đoạn 4 và 5, trả lời câu hỏi: + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm gì? +Vì sao người con phản ứng như vậy? +Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con thay đổi như vậy? +Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghóa cuûa truyeän naøy.. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV đọc lại đoạn 4 và 5. -Ba HS thi đọc đoạn văn. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - HS biết dựa vào tranh, gợi ý HS kể lại từng đoạn câu chuyện. -GV treo tranh (5 tranh) HS quan saùt nhớ và kể lại câu chuyện.(xếp tranh theo thứ tự đúng 3-5-4-1-2) -+Tranh 1 là tranh 3: Anh con trai lười bieáng chæ nguû.Coøn cha giaø thì coøng löng laøm vieäc. +Tranh 2 là tranh 5: Người cha vứt tièn xuống ao, người con thản nhiên nhìn theo. +Tranh 3 laø tranh 4: Ngöoøi con ñi xay thóc thuê để lấy tiền sống và dành dụm. Gi¸o ¸n líp 3. Hoạt động học + Anh ñi xay thoùc thueâ, moãi ngày được 2 bát gạo, chỉ dám aên 1 baùt. 3 thaùng daønh duïm được 90 bát gạo, anh bán lấy tieàn mang veà. +Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không hề sợ boûng tay. +Vì anh vaát vaû suoát 3 thaùng trời mới kiếm được từng ấy tiền nên anh rấy quí và tiếc những đồng tiền mình làm ra. +Ông chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự that đổi của con trai. +(Có làm lụng vất vả người ta mới biết quí đồng tiền. -Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính laø 2 baøn tay con.) -HS thi đọc.. 5 HS thi đua kể 5 đoạn của chuyeän. -1 HS kể toàn bài. -HS nhaän xeùt.. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. Hoạt động dạy mang veà. +Tranh4 là tranh 1: Người cha ném tiền vào bếp lửa, ngưòi con thọc tay vào lửa để lấy tiền ra. +Tranh 5 là tranh 2: Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho con và lời khuyên “ hũ bạc tiêu không bao giờ hết là hai bàn tay con”. E. Toång keát – daën doø -Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän naøy? Vì sao? -Về luyện đọc lại câu chuyện. -Chuẩn bị bài: Nhà rông ở Tây Nguyeân -Nhận xét giờ học.. Hoạt động học. TOÁN Tiết 71:. Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.. I. MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( chia hết và chia có dư ) -Thực hiện tính chia số ba chữ số cho số có một chữ số qua bài toán giải. -Thực hiện gấp, giảm một số đi nhiều lần. - H/s khaù gioûi laøm BT1 coät 2. - Hs đại làm các bài tập bài 1 ( Cột 1, 3 ,4), bài 2, bài 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. của tiết 70. 2. Bài mới :. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a. Giới thiệu: GV nêu bài học, ghi đề. b. HD TH bài: * GV nêu phép chia: 648 : 3 - GV viết lên bảng phép tính: 648 : 3=? - HS lắng nghe. - Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc và suy nghĩ tự thực hiện phép tính. - HS đọc. * GV nêu phép chia: 235 : 5 - Tiến hành các bước tương tự như - HS lên bảng đặt tính và tính. Cả phép tính 648 : 3 = 216. lớp thực hiện đặt tính vào giấy c. Luyện tập - thực hành: nháp. Bài 1: ( Cột 1,3,4) - Xác định yêu cầu của bài, sau đó cho - HS tự làm. HS tự làm bài. Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài 2. - 3 HS lên bảng làm bài, - Yêu cầu HS tự làm bài. Bài 3: - GV treo bảng phụ có sẵn bài - Học sinh lớp làm vào b¶ng con mẫu và hướng dẫn HS tìm hiểu bài - 1 HS đọc. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm mẫu. vào vở - Yêu cầu HS làm tiếp bài tập. - HS đọc bầi mẫu và trả lời theo - Chữa bài và cho điểm HS. các câu hỏi của GV.. 3. Củng cố, dặn dò: - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm -Về nhà luyện tập thêm về phép chia số vào vở. có hai chữ số cho số có một chữ số. - Nhận xét tiết học.. Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009 ChÝnh t¶. Nghe viết: Hũ bạc của người cha. Ph©n biÖt : ui/u«i, s/x, ©t/©c I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi.. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi (BT2) - Làm đúng bài tập 3b.. II. Đồ dùng dạy học * GV: Bảng lớpï viết BT2. Bảng phụ viết BT3b.. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy A. Khởi động: Hát. B. Kiểm tra bài cũ: Nhớ Việt Bắc. - GV mời 2 HS lên bảng viết các từ: lá trầu, đàn trâu, tim,nhiễm bệnh, tieàn baïc. C. Bài mới: Giới thiệu bài: Hũ bạc của người cha 1: Hướng dẫn HS nghe - viết. GV hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc toàn bài viết chính tả. - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn vieát . - GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hoûi: + Lời nói của ngưòi cha đựơc viết nhö theá naøo?. + Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? Vì sao? + Những chữ nào trong bài dễ viết sai? - GV hướng dẫn HS viết ra bảng con những chữ dễ viết sai: sưởi lửa, ném, thoïc tay, laøm luïng. vaát vaû. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc cho HS viết bài. - GV theo doõi, uoán naén.. Gi¸o ¸n líp 3. Hoạt động học. -HS laéng nghe. -1 – 2 HS đọc lại bài viết. +Vieát sau daáu hai chaám, xuống dòng, gạch đầu dòng. Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa. +Những từ: Hũ, Hôm, Ông, Người, Ông, Bây , Có.. -HS vieát ra baûng con.. -Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. -Học sinh viết vào vở.. -Học sinh soát lại bài. -HS tự chữa lỗi.. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. Hoạt động dạy GV chấm chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng buùt chì. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. + Baøi taäp 2: - GV cho HS nêu yêu cầu của đề baøi. - GV chi lớp thành 4 nhóm , mỗi nhomù 4 HS. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. -Caùc nhoùm leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt, choát laïi: Muõi dao – con muoâõi. Núi lửa – nuoâi naáng. Hạt muối – múi bưởi. Tuổi trẻ – tuûi thaân. + Baøi taäp 3a - Yêu mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. - GV cho HS làm vở - GV chốt lại lời giải đúng: Sót – xôi – saùng. .D.Cuûng coá – daën doø. Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bị bài: Nhà rông ở Tây Nguyeân. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Gi¸o ¸n líp 3. Hoạt động học. -Một HS đọc yêu cầu của đề baøi. -Caùc nhoùm thi ñua ñieàn caùc vaàn ui/uoâi. -Caùc nhoùm laøm baøi theo hình thức tiếp sức. -HS nhaän xeùt.. -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS làm vở -HS cả lớp nhận xeùt. -HS nhìn bảng đọc lời giải đúng. -Cả lớp sửa bài vào VLT.. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch TOÁN. Tiết72:. Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè(TiÕp theo).. I. MỤC TIÊU - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị . - Hs thực hiện tính tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị . - Hs đại trà làm được các bài tập 1 ( cột 1,2,4),2 , 3 . -Hs khaù gioûi laøm BT1 coät 3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng. - Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 71. - GV nhận xét, chữa bài cho điểm HS. 2. Bài mới - HS lắng nghe. a. Giới thiệu bài - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề lên bảng. - 1 HS đọc. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài - 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp * Nêu phép chia 560 : 8 (Phép chia hết) thực hiện đặt tính vào giấy nháp. - GV viết lên bảng 560:8= ? - Yêu cầu HS dặt tính theo cột dọc.. - HS theo dõi và làm bài.. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính. * Nêu phép chia 632 : 7 - Tiến hành các bước tương tự như với phép chia 560 : 8 = 70. c. Luyện tập- thực hành Bài 1- Xác định yêu cầu của bài,sau đó cho - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào b¶ng con. HS tự làm. - Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. Hoạt động của thầy rõ từng bước chia của mình.. Bài 2: : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoạt động của trò. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở. Bài giải: Ta có: 365 : 7 = 52 (dư 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày. Đáp số: 52 tuần lễ và 1 ngày. a) 185. - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dò 18 - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép 05 chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. - Nhận xét tiết học. 0 [. 6. b) 283. 7. 30. 28. 4. 03. 5 ……………………………………………………………………………………………. ĐẠO ĐỨC. Bài 7:. Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giÒng(TiÕt 2).. I. MỤC TIÊU - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng tháng xóm giềng - Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng - LÊy chøng cø 1,2,3 nhËn xÐt 5  DAØNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI - Biết ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. II. CHUẨN BỊ: Nội dung truyện”Tình làng nghĩa xóm”- Hoạt động 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (4’) GV kiểm tra bài cũ 2 em 2. Bài mới Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến. Cách tiến hành - Chia lớp thành 4 nhóm. - Phát phiếu thảo luận, yêu cầu các nhóm thảo luận, đưa ra lời giải thích cho mỗi ýkiến của mình. Các tình huống: 1- Bác Tư sốn một mình, lúc bị ốm không có ai bên cạnh chăm sóc. Thương bác, Hằng đã nghỉ học hẳn 1 buổi ở nhà để giúp bác làm công việc nhà. 2- Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vừa phải thổi cơm, Huy chạy lại, xin được trông bé Bi giúp bà. 3- Chủ nhật nào, Việt cũng giúp cu Tuấn con cô Hạnh ở nhà bên học thêm môn Toán 4- Tùng nô đùa với các bạn trong khu tập thể, đá bóng vào cả quán nước nhà bác Lưu.. - Thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. HS có thể trả lời 1- Hằng làm thế là sai- Chỉ giúp hàng xóm theo điều kiện cho phép của mình- Hằng có thể nói với người lớn để nhờ giúp đỡ thêm chớ không được nghỉ học. 2- Huy làm thế là đúng- Nhờ Huy giúp đỡ bà Lan sẽ đỡ vất vả hơn khi là công việc của mình. 3- Việt làm thế là đúng- Cu Tuấn học giỏi Toán sẽ làm cho cả gia đình cô Hạnh vui, bố mẹ Việt cũng vui,hai gia đình sẽ gắn bó hơn . 4- Tùng làm thế là sai, làm ảnh hưởng đến gia đình bác Lưu hàng xóm: các bạn cò thể làm đỗ vỡ chai lọ trong quán,… - Nhận xét các câu trả lời của nhóm khác.. - Nhận xét câu trả lời của các nhóm Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là việc làm tốt nhưng cần phải chú ý đến sức mình. Hoạt động 2: Liên hệ bản thân Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, - HS thảo luận cặp đôi. ghi lại những công việc mà bạn - 3 đến 4 cặp đôi phát biểu. bên cạnh đã làm để giúp đỡ hàng - HS nghe, nhận xét, bày tỏ thái độ. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. xóm, láng giềng của mình. Kết luận: Khen những HS đã biết quan tâm, giúp hàng xóm, láng của mình một cách hợp lí. Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện”Tình làng nghĩa xóm” Cách tiến hành - GV kể (đọc) câu chuyện “Tình làng nghĩa xómYêu cầu thảo luận cả lớp, trả lời các câu hỏi sau: 1- Em hiểu”Tình làng nghĩa xóm”thể hiện trong chuyện này như thế nào ?. của mình.. - 1 HS đọc lại.. - HS cả lớp thảo luận. - 3 đến 4 HS trả lời câu hỏi. Chẳng hạn: 1. ”Tình làm nghĩa xóm” ở đây được thể thể hiện ở chổ: dù món quà cho bạn Vân rất nhỏ nhưng vì quý Vân mà mẹ chị Quỳnh vẫn mang cho. 2- Bài học: đừng coi thường cử 2- Rút ra bài học gì? chỉ,sự giúp đỡ, quan tâm dù nhỏ của láng giềng. 3- Ở khu phố, em đã làm gì để góp 3- Trông em bé. . . phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa hàng xóm,láng giềng của mình? Kết luận: Mỗi người không thể sống xa gia đình, xa hàng xóm,láng giềng. Cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng để thắt chặt hơn mối quan hệ tốt đẹp này. Yêu cầu HS học thuộc lòng các câu ca dao nói về tình làng xóm láng giềng3. Tổng kết - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn học sinh về xem lại bài đã học và chuẩn bị bài mới cho tiết sau . ................................................................................................... THUÛ COÂNG. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Hương Baøi 9:. Trường Tiểu học Dạ Trạch. C¾t, d¸n ch÷ V.. I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V. - Kẻ, cắt, dán được chữ V. các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.  VỚI HỌC SINH KHÉO TAY : Kẻ, cắt, dán được chữ V. các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phaúng. *LÊy chøng cø 2 nhËn xÐt 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - MÉu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V được cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán. - Tranh quy trình, giaáy thuû c«ng, keùo, hoà daùn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Giaùo vieân kieåm tra chuaån bò cuûa hoïc sinh. 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1. Quan sát nhận xét. Caùch tieán haønh: + Giáo viên hướng dẫn học sinh + Học sinh quan sát và nêu nhận xeùt. quan saùt vaø nhaän xeùt. + Giáo viên giới thiệu mẫu chữ V 9h.1) và hướng dẫn học sinh để rút + Nét chữ rộng 1 ô. ra nhaän xeùt. + Giáo viên dùng chữ mẫu để rời + Chữ V có nửa bên trái và nửa beân phaûi gioáng nhau. Neáu gaáp ñoâi gaáp ñoâi theo chieàu doïc (h.1). * Hoạt động 2: Giáo viên hướng chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng daãn maãu. khít Caùch tieán haønh: + Hoïc sinh theo do õi quan saùt giaùo - Bước 1. Kẻ chữ V. +Lật mặt trái của tờ giấy thủ công. viên làm mẫu. Kẻ, cắt một hình chữ nhật có chiều daøi 5 oâ, roäng 3 oâ.. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu (h.2). - Bước 2. Cắt chữ V. + Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu giữa (mắt trái ra ngoài). Cắt theo đường kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo (h.3). Mở ra được chữ V (h.1). - Bươc 3. Dán chữ V. * Hoạt động 3: Thực hành. + Học sinh thực hành cắt, dán chữ + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø nhaéc laïi V. + Hoïc sinh nhaéc laïi caùch keû, caét, các bước. + Giáo viên tổ chức cho học sinh dán chữ V. thực hành. bước 1: kẻ chữ V. + Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp bước 2: cắt chữ V. đỡ học sinh còn lúng túng để các em bước 3: dán chữ V. hoàn thành sản phẩm. + Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm. + Giáo viên tổ chức cho học sinh + Cần lưu ý phát huy tính sáng tạo . tröng baøy saûn phaåm. + Nhận xét sản phẩm thực hành. + Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh và khen ngợi những em làm được sản phẩm đẹp. 3. Cuûng coá & daën doø: + Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của học sinh. + Dặn dò giờ học sau chuẩn bị giấy thủ công, thước, kéo, hồ dán … học “Cắt dán chữ E”.. Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tõ ng÷ vÒ c¸c d©n téc. So s¸nh. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1) - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) - Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4). II. Đồ dïng dạy học *GV: -Giấy khổ to viết các tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta. Bản đồ d©n téc Vieät Nam. -Bảng lớp viết BT2, BT4 -Tranh minh hoạ BT3.. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ: Ôn từ chỉ đặc ñieåm .OÂn taäp caâu “Ai theá naøo”. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài:Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được học đểø mở rộng, làm giàu vốn từ về dân tộc. Sau đó, tập đặt những câu văn có hình aûnh so saùnh. 1: Hướng dẫn làm bài tập. Giúp cho các em biết làm bài đúng. . Bài tập 1:- GV cho HS đọc yêu cầu cuûa baøi. - GV phaùt giaáy cho HS laøm vieäc theo nhoùm. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm.sau khi HS trình baøy keát quaû. GV nhaän xeùt. - GV chốt lại: GV nhìn vào bảng đồ nới cứ trú của một số dân tộc đó, giới thiệu kèm theo một số y phục. Gi¸o ¸n líp 3. Hoạt động học - 1 HS laøm baøi taäp 2. Vaø 1 HS laøm baøi 3.. -HS đọc yêu cầu của đề bài. -Các em trao đổi viết nhanh teân caùc daân toäc thieåu soá. -Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. -HS nhaän xeùt. -HS chữa bài đúng vào vở.. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. Hoạt động dạy daân toäc + Các dân tộc thiểu số ở phía Bắc: Tầy, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmoâng, Hoa, Giaùy, Taø – oâi…. + Các dân tộc tiểu số ở miền Trung: Vaân Kieàu, Cô -ho, Khô–muù, E–ñeâ, Ba– na, Gia- rai, Xô– ñaêng, Chaêm. + Các dân tộc thiểu số ở miền Nam: Khô– me, Xtieâng, Hoa. . Bài tập 2:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV laøm baøi caù nhaân vaøo VLT. - GV daùn 4 baêng giaáy vieát saün 4 caâu văn, mời 4 HS lên bảng điền từ thích hợp vào mỗi chỗ trống trong câu. Từng em đọc kết quả. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Đồng bào miền núi thường trồng lúa trên những thửa ruộng bậc thang. Những ngày lễ hội, đồng bào các dân tộc Tây Nguyên thường tập trung bên nhà rông để múa hát. 2: Thaûo luaän. -Cuûng coá laïi cho HS veà pheùp so saùnh. Ñaët caâu coù hình aûnh. . Bài tập 3:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV chia lớp thành 4 nhóm. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm. - GV yeâu caàu caùc nhoùm neâu keát quaû leân baûng. + Tranh 1: Trăng đựơc so sánh với quaû boùng troøn hay Quaû boùng troøn. Gi¸o ¸n líp 3. Hoạt động học. -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS laøm baøi caù nhaân vaøo VLT. -4 HS leân baûng laøm baøi. -HS laéng nghe.. Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi có thói quen ở nhà saøn. Truyện Hũ bạc của ngừơi cha laø truyeän coå cuûa daân toäc Chaêm. -HS chữa bài vào VLT.. -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS thaûo luaän theo nhoùm. -Đại diện các nhóm lên bảng neâu keát quaû cuûa nhoùm mình. HS nhaän xeùt.. + Tranh 3: Ngọn đèn được so sánh với ngôi sao hay Ngôi sao được so sánh với ngọn đèn. + Tranh 4: Hình daùng cuûa. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. Hoạt động dạy đựơc so sánh với mặt trăng. + Tranh 2: Nụ cười của né đựơc so sánh với bông hoa hay Bông hoa được so sánh với nụ cừơi của bé. Bài tập 4.- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV mời ba HS tiếp nối nhau đọc keát quaû baøi laøm. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi Thái Sơn, như nước trong nguoàn chaûy ra. Trời mưa, đường đất sét trơn như bôi mỡ. Ơû thành phố có nhiều tòa nhà cao nhö nuùi. C.Toång keát – daën doø Veà taäp laøm laïi baøi. Chuẩn bị : Ôn từ về các dân tộc. Luyeän taäp veà so saùnh. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động học nước ta được so sánh với cữ S hay Chữ S được so sánh với hình dáng của nước ta. Bốn HS đọc lại câu văn hoàn chænh. -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS tự làm bài. Ba HS tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm. -HS cả lớp nhận xét. -HS đọc kết quả đúng.. ......................................................................................... TËp viÕt. ¤n ch÷ hoa : L. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng dụng: Lời nói … cho vừa lòng nhau (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. + HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3.. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. II. Đồ dïng dạy học * GV: -Maãu vieát hoa L -Các chữ Lê Lợi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: -Bảng con, phấn, vở tập viết. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà. Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. 2 HS viết bảng lớp: Yết Kieâu, Khi + Cả lớp viết bảng con GV nhaän xeùt baøi cuõ. B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: L, từ ứng dụng: Lê Lợi 1: Giới thiệu chữ L hoa. -Giuùp cho HS nhaän bieát caáu taïo vaø neùt đẹp chữ L -HS quan saùt. - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát. -HS neâu. - Nêu cấu tạo chữ L 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con. -HS tìm. - Luyện viết chữ hoa. -HS quan saùt, laéng nghe. GV cho HS tìm các chữ hoa có trong baøi: L -HS viết các chữ vào bảng con. - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. -HS đọc: tên riêng Lê Lợi . - GV yêu cầu HS viết chữ “L” vào -Moät HS nhaéc laïi. baûng con. HS luyện viết từ ứng dụng. - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Lê Lợi . - GV giới thiệu: Lê Lợi (1358 – 1433) -HS viết trên bảng con. là vị anh hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân -HS đọc câu ứng dụng toäc, laäp ra trieàu ñình nhaø Leâ.. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. Hoạt động dạy - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. Luyện viết câu ứng dụng. GV mời HS đọc câu ứng dụng. Lời nói chẳng mất tiền mua. Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. - GV giải thích câu tục ngữ: Khuyên con người nói năng phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình caûm thaáy deã chòu, haøi loøng. 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập vieát. -- GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ L: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Lê Lợi : 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 1 lần. - GV theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 3: Chấm chữa bài. - GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. C. Toång keát – daën doø Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa M. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động học -HS viết trên bảng con các chữ: Lời nói, Lựa lời.. -HS neâu tö theá ngoài vieát, caùch cầm bút, để vở. -HS viết vào vở. …………………………………………………………………….. TOÁN. Tiết 73:. Giíi thiÖu b¶ng nh©n.. I. MỤC TIÊU - Biết cách sử dụng bảng nhân.. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. - Củng cố bài toán về gấp một số lên nhiều lần. - Học sinh đại trà làm các bài tập bài 1, bài 2, bài 3 . II ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 72. - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. - Giáo viên nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới - HS lắng nghe. a. Giới thiệu bài - Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài * Giới thiêu bảng nhân. - GV treo bảng nhân như trong Toán 3 - Bảng có 11 hàng và 11 cột. - Đọc các số: 1, 2,3,..., 10. lên bảng. - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột trong bảng. - Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10,..., 20. - Yêu cầu HS đọc các số trong hàng, cột - Các số trên chính là kết quả của đầu tiên của bảng. các phép tính trong bảng nhân 2. - Yêu cầu HS đọc hàng thứ ba trong bảng. - Các số vừa học xuật hiện trong bảng - HS thực hành. nhân nào đã học? - Một số HS lên tìm trước lớp. - GV kết luận: *Hướng dẫn sử dụng bảng nhân - Hướng dẫn HS tìm kết quả của phép nhân. - HS tự tìm tích trong bảng nhân, sau đó điền vào ô trống. - HS lần lượt trả lời.. 3 x 4.. - Yêu cầu HS thực hành tìm tích của một số cặp số khác. ¬c. Luyện tập- thực hành Bài 1: - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp - Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu làm bài vào vở HS làm bài. -Yêu cầu 4 HS nêu lại cách tìm tích của - 1 HS đọc. 4 phép tính trong bài.. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Hương. Trường Tiểu học Dạ Trạch. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Chữa bài và cho điểm HS. - Bài toán giải bằng hai phép tính. Bài 2: : - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp - Hướng dẫn HS làm bài tương tự như làm bài vào vở bài tập 1. - Hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân để tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia. Bài 3: : - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS nêu dạng của bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các phép nhân đã học. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Tù nhiªn vµ x· héi. Bµi 29:. Các hoạt động thông tin liên lạc.. I. MUÏC TIEÂU: _ Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc :bưu điện đài phát thanh, đài truyền hình.  DAØNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống. *LÊy chøng cø nh©n xÐt II. ÑDDH: _ Một số bì thư, điện thoại đồ chơi (di động, cố định). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. A.KTBC: _ Haõy keå teân 1 soá cô quan haønh chính, vaên hoá, giáo dục, y tế của tỉnh (TP) mà em. _ HS trả lời. _ HS nhaän xeùt.. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>