Giáo án Lớp 5 Tuần 22 - Buổi sáng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>So¹n 1/2 Thø 2 ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2007. TËP §äC. LËp lµng gi÷ biÓn. I. MụC đích yêu cầu : - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài với giọng thể hiện lúc trầm , lúc bæng , lóc hµo høng s«i næi ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt bè Nhô , «ng Nhô Nhô . - Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài:ca ngợi người dân chài táo bạo dám rời mảnh đất của mình ra lập mảnh đất mới để giữ vùng biển của tổ quốc . - Gi¸o dôc häc tËp tinh thÇn yªu quÝ vïng biÓn cña tæ quèc . II. §å DïNG D¹Y HäC - Tranh minh hoạ cho bài tập đọc. Bảng phụ. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC. A. KIÓM TRA BµI Cò (4') -Học sinh đọc bài tiếng rao đêm và trả lời câu hỏi . B. BµI MíI (36') 1. Giíi thiÖu bµi (1') 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc (10') - Gọi1 HS giỏi đọc bài một lượt. - Cả lớp đọc thầm theo bạn. GV nhận xét sơ bộ HS đọc trước lớp. - Cho c¶ líp quan s¸t tranh minh ho¹ bµi v¨n. - Quan s¸t tranh. - Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn văn. - HS đọc nối tiếp lượt 1 - 2. Sau mçi HS ®oc, GV gióp c¶ líp thèng kª tõ b¹n đọc sai, GV ghi bảng từ sai tiêu biểu và sửa cho HS. - GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ míi trong bµi - HS nªu nghÜa c¸c tõ míi. (SGK). Gi¶i nghÜa thªm:b¬i chÌo , ®iÒm tÜnh , l­u - HS đọc đoạn lần 3. c÷u... - Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 3. - HS đọc 2 vòng. - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc to - Gọi HS đọc cả bài - HS chú ý giọng đọc của GV - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) T×m hiÓu bµi (12') - HS đọc. - Cho HS đọc lướt toàn bài. - HS th¶o luËn - Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi SGK. - HÕt thêi gian th¶o luËn, GV tæ chøc cho HS nªu - Tr×nh bµy ý kiÕn c©u tr¶ lêi. Häc sinh tr¶ lêi + C©u 1:Sgk + C©u 2: Sgk Häc sinh tr¶ lêi + C©u 3: Sgk Häc sinh tr¶ lêi + C©u 4: Sgk Häc sinh tr¶ lêi - GV chèt néi dung bµi:Bµi v¨n ca ngîi nh÷ng Häc sinh tr¶ lêi người dân chài dũng cảm rời làng ra lập một làng chài mới để giữ lấy đất , lấy biển .... G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c) §äc diÔn c¶m (11') - Cho HS đọc phân vai của bài.< dẫn chuyện , «ng, bè, Nhô > - GV chọn đọc diễn cảm phân vai..... - Thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp. GV cùng HS nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhÊt.. - 4HS đọc phân vai bài. - HS chú ý để phát hiện cách đọc của các bạn . Nêu cách đọc diễn c¶m. - Một số nhóm 4HS tập đọc diễn c¶m ph©n vai bµi v¨n - §äc theo nhãm . - Thi đọc diễn cảm. 3. Cñng cè - DÆn dß (3') - Cho HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc lại bài. Chuẩn bị bài:Cao Bằng. To¸n. LuyÖn tËp I/ Mục đích yêu cầu : - Gióp häc sinh n¾m v÷ng c¸ch tÝnh diÖn tÝch xq vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt . - RÌn luyÖn cho häc sinh c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ stp cña h×nh hép ch÷ nhËt . - Giáo dục học sinh áp dụng vào thực tế tính diện tích một số đồ vật có dạng hình hộp cn . II/§å dïng : H×nh hép ch÷ nhËt . III/ Các hoạt động dạy học : 1/ KiÓm tra : Gv nªu qui t¾c tÝnh sxq vµ stp cña h×nh hép ch÷ nhËt ? 2/ Bµi míi : a/ Gt : GV gt bµi trùc tiÕp . b/Néi dung : Gv khi tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần thì các đơn vị đo của chiều dài và chiÒu réng , chiÒu cao ntn ? Bài tập 1: Sgk học sinh đọc và tóm tắt bài . Gv hướng dẫn học sinh áp dụng công thức tính sxq và stp của hình hộp cn . Häc sinh lµm vë nh¸p - lªn b¶ng gi¶i bµi - nhËn xÐt bæ sung . Gv chú ý đối với cả các số đo là phân số ta cũng áp dụng tính bình thường . Bµi tËp 2: Học sinh đọc bài nêu yêu cầu của bài . ChiÒu dµi : 1,5 m ; chiÒu cao : 8 dm ; chiÒu réng : 0,6m . Hái diÖn tÝch quÐt s¬n lµ bao nhiªu ? Gv diÖn tÝch quÐt s¬n cÇn tÝnh chÝnh lµ diÖn tÝch cña h×nh nµo ? Muèn tÝnh ®­îc diÖn tÝch ta làm ntn? Gv sử dụng mẫu hình hộp để học sinh trực quan phần quét sơn . Häc sinh lµm bµi vµo vë - lªn b¶ng gi¶i - líp nhËn xÐt bµi lµm . Gi¶i §æi 8dm = 0,8 m DiÖn tÝch phÇn quÐt s¬n lµ : ( 1,5 + 0,6 ) x 2 x 0,8 + 0,6 x 1,5 = 4,26 m 2 Bµi tËp 3: Gv tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4 các nhóm làm bài - đại diện các nhóm báo cáo kÕt qu¶ . Gv muèn biÕt ®iÒm chÝnh x¸c ta lµm ntn ? 3/Cñng cè dÆn dß : Muèn tÝnh diÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt ta lµm ntn? G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau sxq stp hình lập phương . So¹n 3/ th¸ng 2 Thø 4 ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2007. Tập đọc. Cao B»ng. I. MụC đích yêu cầu : - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện nhẹ nhàng lòng yêu mến của tác giả với đất đai và những người dân Cao Bằng . - Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài:Ca ngợi mảnh đất có địa thế đặt biệt , có nhỡng người dân mến khách , đôn hậu giữ gìn biên cương của Tổ quốc. - Giáo dục HS học tập tinh thần yêu nước và tình cảm dạt dào của người dân Cao Bằng. II. §å DïNG D¹Y HäC - Tranh minh hoạ cho bài tập đọc. Bảng phụ Cao bằng , rõ thật cao!........ III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC. B. KIÓM TRA BµI Cò (4') - Học sinh đọc bài Lập làng giữ biển và trả lời câu hỏi . B. BµI MíI (36') 1. Giíi thiÖu bµi (1') 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc (10') - Gọi1 HS giỏi đọc bài một lượt. - Cả lớp đọc thầm theo bạn. GV nhận xét sơ bộ HS đọc trước lớp. - Cho c¶ líp quan s¸t tranh minh ho¹ bµi v¨n. - Quan s¸t tranh. - Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn văn. - HS đọc nối tiếp lượt 1 - 2. Sau mçi HS ®oc, GV gióp c¶ líp thèng kª tõ b¹n đọc sai, GV ghi bảng từ sai tiêu biểu và sửa cho HS. - GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ míi trong bµi - HS nªu nghÜa c¸c tõ míi. (SGK). Giải nghĩa thêm:rì rào ,biên cương . - Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 3. - HS đọc đoạn lần 3. - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc 2 vòng. - Gọi HS đọc cả bài - 1 HS đọc to - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS chú ý giọng đọc của GV b) T×m hiÓu bµi (12') - HS đọc. - Cho HS đọc lướt toàn bài. - HS th¶o luËn - Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi SGK. - HÕt thêi gian th¶o luËn, GV tæ chøc cho HS nªu - Tr×nh bµy ý kiÕn c©u tr¶ lêi. Qua §Ìo Giã , §Ìo Giµng ..... + Câu 1:Những câu thơ nói lên địa thế Cao Bằng ? + Câu 2:Tác giả.......của người Cao Bằng ? Khách vừa đến được mời thứ hoa qu¶.... + Câu 3:Tìm những hình ảnh .....của người dân Cao Còn núi non Cao Bằng .....tình B»ng ? yêu nước sâu sắc ... + C©u 4:Qua khæ th¬ nãi lªn ®iÒu g× ? Cao B»ng cã vÝ trÝ ..... - GV chốt nội dung bài: Qua bài thơ nói lên địa Häc sinh tãm t¾t néi dung bµi . hình đặc biệt của Cao Bằng và sự đôn hậu của người G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> d©n ..... c) §äc diÔn c¶m, häc thuéc lßng (11') - HS đọc nối tiếp từng đoạn bài. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn của bài. - HS chú ý để phát hiện cách đọc - GV đọc diễn cảm đoạn..... của GV. Nêu cách đọc diễn cảm. - Cho HS phát hiện cách đọc diễn cảm của GV. - Một số HS tập đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ hướng dẫn lại cách đọc diễn (bµi th¬)trªn b¶ng phô. c¶m ..... - §äc theo cÆp - Cho HS đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp. GV cùng HS nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất. 3. Cñng cè - DÆn dß (3') - Cho HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc lại bài. Chuẩn bị bài:Phân xử tài tình. KÓ ChuyÖn. ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng I-môc tiªu: - RÌn kü n¨ng nãi: Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS biÕt thuyÕt minh cho néi dung tõng tranh. KÓ l¹i ®­îc truyÖn ,biÕt kÕt hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé , cö chØ mét c¸ch tù nhiªn. - Rèn kỹ năng nghe:tập trung nghe GV kể chuyện , nhớ truyện,nhận xét đánh giá đúng lời kÓ cña b¹n. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn:Ca ngîi «ng NguyÔn Khoa §¨ng lµ mét vÞ quan cã tµi ph©n xö nhưng độ lượng .... giàu lòng yêu nước . Ông cũng nghiêm trị bọn cướp ..... - Gi¸o dôc lßng kÝnh träng biÕt ¬n c¸c anh hïng. II-§å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn. - 6 b¨ng giÊy ghi s½n lêi thuyÕt minh cho 6 tranh. III-Các hoạt động dạy học: A- KiÓm tra bµi cò:(3') Kiểm tra học sinh kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện ý thức bảo vệ .....?. B-Bµi míi:(37') 1- Giới thiệu câu chuyện:( 1' ) Giới thiệu sơ lược về Nguyễn Khoa Đăng. 2- Gi¸o viªn kÓ chuyÖn :(3') - GV kÓ lÇn 1,viÕt tªn c¸c nh©n vËt trong truyÖn.. HS nghe. -Xác định những câu hỏi mà HS cần trả lời trước khi nghe GV kÓ LÇn 2 - GV kÓ lÇn 2, kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ . HS nghe. - Hướng dẫn HS kể chuyện:Yêu cầu HS thảo luận HS thảo luận ,báo cáo kết nhóm đôi tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh. qu¶. - GV chốt ý đúng , đính băng giấy dưới mỗi tranh. 1 HS đọc lại 6 lời thuyết minh. 3- HS tËp kÓ chuyÖn.( 25' ) HS đọc yêu cầu. Bµi tËp 2,3: HS kể chuyện trong nhóm đôi +KÓ chuyÖn theo cÆp: tõng ®o¹n,c¶ truyÖn. KÓ tiÕp nèi. G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÓ toµn bé c©u chuyÖn GV đến các nhóm theo dõi giúp đỡ . +Kể chuyện trước lớp: GV đưa tiêu chuẩn đánh giá. - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn. - Tæ chøc b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt , tr¶ lêi câu hỏi đúng nhất.. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. LÇn 1: Gäi mét nhãm HS kÓ nèi tiÕp . LÇn 2 : Gäi HS kÓ c¸ nh©n . HSkÓ chuyÖn , líp theo dâi đánh giá.. 4-T×m hiÓu vÒ néi dung ý nghÜa, c©u chuyÖn:(4') - HS đổi về nhân vật chính Gv qua câu chuyện em hiểu NKĐ là người ntn ? em học tËptrao ®iÒu vµ ý nghÜa c©u chuyÖn g× ë cau chuyÖn nµy ? 5- Cñng cè dÆn dß (3' ) Nhận xét đánh giátiết học .tổ chức cho HS nãi nh÷ng hiÓu biÕt vÒ NK§ Dặn HS kể chuyện cho người thân nghe.Chủân bị giờ sau.Bài Kể chuyện đã nghe đã đọc .. To¸n. LuyÖn TËp. I/Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh nắm vững kiến thức về hình lập phương cách tính diện tích xung quanh và diÖn tÝch toµn phÇn cña nã. - Rèn luyện kĩ năng vận dụng bài để tính diện tích xq và diện tích toàn phần hình lập phương. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tËp tèt vËn dông vµo bµi thùc tÕ. II/§å dïng : Mét sè m¶nh b×a nh­ sgk. III/Các hoạt động dạy học : 1/ KiÓm tra : Gv nêu qui tắc tính diện tích xq và diện tích toàn phần của hình lập phương ? 2/Bµi míi : a/Gt : Gv gt bµi trùc tiÕp b / Néi dung : Gv Muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương ta có thể tÝnh riªng tõng mÆt tÝnh 4 mÆt .... Gv khi tinh mà đơn vị đo cuả nó không phải là một đơn vị ta làm ntn? Bµi tËp 1: Học sinh đọc và làm bài - lên bảng giải bài Gv h·y so s¸nh c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña h×nh lp víi h×nh hép cn ?<kg> Bài tập 2 : Sử dụng mảnh bìa để học sinh thực hành xác định . C¸c h×nh trªn cã diÖn tÝch ntn ? Gv để xác định được hình nào có thể dựng được hình lập phương ta phải chú ý điều gì ? Häc sinh lµm vµo vë - lªn b¶ng gi¶i bµi - nhËn xÐt bæ sung . Bµi tËp3 : Gv hd học sinh hoạt động theo nhóm 4- các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí . Häc sinh th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn - §¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶ - nhËn xÐt bæ sung . Gv yªu cÇu c¸c nhãm tÝnh sxp vµ stp cô thÓ . 3/Cñng cè dÆn dß : Gv nêu qui tắc tính diện tích xp và s tp của hình lập phương ? G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi Ltc.. MÜ ThuËt. VÏ trang trÝ : T×m hiÓu vÒ kiÓu ch÷ in hoa nÐt thanh, nÐt ®Ëm I. Môc tiªu: -Giúp học sinh nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm . - Rèn luyện cho học sinh xác định được ví trí của nét thanh nét đậm và nắm chắc được cách kÎ ch÷ . - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm . II.§å dïng d¹y häc: Mẫu chữ in hoa , bút chì , thước kẻ , com pa , màu ,tẩy , .... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra:(1) Gv kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh . 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (1,) Gv gt bµi trùc tiÕp . b. Gi¶ng bµi: Hoạt động 1:(4-5,) Quan sát, nhận xét <sử dụng mẫu Học sinh quan sát - nêu nhận xét ch÷ > Gv hd häc sinh quan s¸t nhËn xÐt .sù gièng vµ kh¸c nhau cña c¸c kiÓu ch÷ vµ dßng ch÷ nµo lµ kiÓ ch÷ in hoa nÐt thanh ? GVKL:Là kiểu chữ trong đó có nét to nét nhỏ Học sinh nêu . trong mét con ch÷ .... Hoạt động 2:(4-5,) Cách kẻ chữ . Gv nh÷ng nÐt nµo lµ nÐt thanh , nÐt nµo lµ nÐt ®Ëm ? Häc sinh lªn b¶ng - líp kÎ vë nh¸p . Gv yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng kÎ thö mét vµi nÐt ...? Gv cách xác định độ cao và xác định độ rộng của các Học sinh nhận xét về độ cao con chữ ? nhËn xÐt bæ sung . GVKL:tuú thuéc vµo c¸c con ch÷ ... Hoạt động 3:(15-17,) Thực hành Häc sinh thùc hµnh kÎ nÐt ch÷ Gv theo dâi gióp häc sinh cßn lóng tóng .. thanh ®Ëm .... GVKL: Hoạt động 4:(3-4,)Nhận xét, đánh giá Học sinh đánh giá sản phẩm . Gv thu một số bài nhận xét đánh giá -NhËn xÐt chung tiÕt häc. 3. D¨n dß:(1,) Về nhà ôn bài chuẩn bị bài : Vẽ theo đề tài . So¹n 3/ 2 Thø 5 ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2007. TËp lµm v¨n. ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I/ Mục đích yêu cầu : - Cñng cè kiÕn thøc v¨n kÓ chuyÖn . Häc sinh n¾m v÷ng cÊu t¹o c¶u bµi v¨n kÓ chuyÖn . - RÌn luyÖn häc sinh lµm bµi tËp thùc hµnh cña v¨n kÓ chuyÖn kÓ vµ thÓ hiÖn mét nh©n vËt . G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gi¸o dôc häc sinh häc tËp ý nghÜa cña c©u chuyÖn . II/§å dïng : B¶ng phô viÕt s½n näi dung tæng kÕt cña chuyÖn . phiÕu tr¾c nghiÖm ghi bt 2 III/Các hoạt động dạy học: 1/ KiÓm tra : Xen kÏ trong giê «n . 2/Bµi míi : a/Gt : Gv gt bµi trùc tiÕp . b/Néi dung : Bµi tËp 1: Gv thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? Gv tÝnh c¸ch cña nh©n vËt ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng mÆt nµo ? Gv Bµi v¨n kÓ chuyÖn cã cÊu t¹o ntn ? Häc sinh tr¶ lêi - nhËn xÐt bæ sung . Gv bổ sung - sử dụng bảng phụ chốt ý đúng là kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối ..... - Tính cách của nhân vật thể hiện lời nói - hành động - đặc điểm ngoại hình ..... - Bµi v¨n Kc cã cÊu t¹o 3 phÇn më bµi - th©n bµi - kÕt bµi . Bµi tËp 2:Sö dông b¶ng phô chÐp néi dung . Gv yêu cầu học sinh đọc bài -lớp đọc thầm . Gv yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp vµo vë - lªn b¶ng lµm bµi . Häc sinh lµm vµo vë - lªn b¶ng gi¶i bµi . 3/ Cñng cè dÆn dß : Gv nªu thÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn qua c©u chuyÖn trªn em thÊy ý nghÜa c¶u c©u chuyÖn ntn? VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi KiÓm tra viÕt . KÜ thuËt R¸n ®Ëu phô I/Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh hiểu và nắm vững các bước rán đậu phụ . Nắm được các bước chuẩn bị để r¸n ®Ëu . - Rèn luyện cho học sinh cách rán đậu và thực hành hoàn chỉnh các bước rán đậu . - Giáo dục học sinh ý thức vận dụng vào thực tế để chuẩn bị nấu ăn. II/§å dïng : Đậu phụ , dầu mỡ , bếp ga , đũa , ... III/Các hoạt động dạy học : 1/KiÓm tra : Gv kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh . 2/Bµi míi : a/Giíi thiÖu: Gv gt bµi trùc trùc tiÕp . b/Néi dung : Hoạt động g v Hoạt động học sinh Hoạt động1 : Tìm hiểu cách rán đậu Gv hd học sinh thảo luận nhóm đôi cách rán Học sinh thảo luận nhóm - trả lời - nhận xét đậu phụ ở gia đình ? bæ sung . Gv quan sat tranh sgk về các dồ dùng để rán G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ®Ëu liªn hÖ víi g® ? Học sinh kể tên các đồ dùng ở gđ để rán Gv hd häc sinh t×m hiÓu c¸ch s¬ chÕ ®Ëu sgk ®Ëu. ? Học sinh tóm tắt cách sơ chế đậu trước khi Häc sinh nªu tãm t¾t c¸ch s¬ chÕ . r¸n ? Gv khi s¬ chÕ cÇn chó ý ®iÒu g× ? Gv yªu cÇu häc sinh lªn s¬ chÕ ®Ëu ? Häc sinh nªu mét sè l¬u ý khi röa ®Ëu.... Hoạt động 2: Cách rán đậu phụ . Líp quan s¸t - nhËn xÐt Gv nªu c¸ch r¸n ®Ëu phô ë g® ? Gv yªu cÇu häc sinh nªu môc 2 sgk ? Häc sinh liªn hÖ thùc tÕ . Gv khi r¸n cÇn l­u ý ®iÒu g× ? Học sinh đọc sgk. Gv hd häc sinh thùc hµnh r¸n ®Ëu phô theo các bước .<theo nhóm 4> Häc sinh lªn thùc hµnh cÇn chó ý an toµn vs vµ ch¸y næ ..... Gv theo dâi gióp häc sinh cßn lóng tóng Hoạt động 3: đánh giá kq : Häc sinh thùc hµnh theo nhãm . Gv hd học sinh đánh giá kq của các nhóm nhận xét nhóm nào rán đậu ngon và đạt tc ... Học sinh trưng bày và đánh giá sản phẩm . 3/Cñng cè dÆn dß : Gv nêu các bước rán đậu ? VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi sau bµy ,dän b÷a ¨n trong g®.. To¸n. LuyÖn tËp chung. I/Mục đích yêu cầu : - Gióp häc sinh n¾m v÷ng c¸ch tÝnh diÖn tÝch xq vµ diÖn tÝch tp cña h×nh hép ch÷ nhËt vµ hình lập phương . - RÌn luyÖn kÜ n¨g tÝnh diÖn tÝch xq vµ diÖn tÝch tp cña h×nh hép cn vµ h×nh lp . - Giáo dục học sinh biết vận dụng vào thực tế để giải các bài toán liên quan . II/§å dïng : B¶ng phô chÐp bt 2. III/Các hoạt động dạy học : 1/ KiÓm tra : Xen kÏ trong bµi . 2/ Bµi míi : a/ Gt : gv gt bµi trùc tiÕp . b/Néi dung : Gv nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xq vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép cn vµ h×nh lp ? Bµi tËp 1: Gv nªu c¸ch thùc hiÖn bµi ë phÇn b ? Học sinh muốn thực hiện được ta phải đổi về cùng mọt đơn vị đo. Häc sinh lµm bµi vµo vë - lªn b¶ng gi¶i bµi - nhËn xÐt bæ sung . Bµi tËp 2: Sö dông b¶ng phô chÐp néi dung . Gv nêu cách tính chu vi mặt đáy ? Sxq ,Stp ? Häc sinh lµm vë nh¸p - lªn b¶ng g¶i - nhËn xÐt bæ sung . Gv qua 2 bµi tËp em cã so s¸nh h×nh hép cn vµ h×nh lp cã quan hÖ ntn? Häc sinh h×nh lp chÝnh lµ h×nh hép cn cã cd= cr = c c. Bµi tËp 3: Gv hd học sinh dựa vào công thức để so sánh cách gấp các cạnh của hình lập phương ? G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Häc sinh lµm vµo vë - lªn b¶ng gi¶i bµi - nhËn xÐt bæ sung . 3/ Cñng cè dÆn dß : Gv nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xq vµ toµn phÇn h×nh lp ? VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi sau.. §Þa LÝ. Ch©u ¢u I/ Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh hiểu được mối quan hệ giữa các điều kiện địa hình và kt của châu Âu .Hiểu được đặc điểm của người dân châu này . RÌn luyÖn cho häc sinh : - Biết dựa vào lược đồ hoặc bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu Âu. - Nhận biết được độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu Âu. - Đọc được tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn,sông lớn của châu Âu. - Nªu ®­îc 1 sè c¶nh thiªn nhiªn ch©u ¢uvµ nhËn biÕt chóng thuéc khu vôc nµo cña ch©u ©u . Gi¸o dôc häc sinh cã t×nh c¶m quan hÖ quèc tÕ . II- Đồ dùng dạy học: Quả địa cầu, Bản đồ Tự nhiên châu Âu, Tranh ảnh về 1 số cảnh thiªn nhiªn cña ch©u ¢u. III- Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 1 phót. - HS quan s¸t h×nh 1 SGK tr¶ lêi c©u hái 2. D¹y bµi míi: a. Vị trí địa lí-giới hạn:12-14 phút<sử dụng mục I SGK. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o. quả địa cầu .> * HĐ1: Làm việc nhóm đôi. - Mét sè HS chØ vÞ trÝ,giíi h¹n cña ch©u GV hướng dẫn học sinh xác định ví trí của Âu trên bản đồ và quả địa cầu. ch©u ¢u ? GV kÕt luËn. *HĐ2: (Làm việc nhóm đôi). - HS dùa vµo b¶ng sè liÖu,NX diÖn tÝch - So s¸nh diÖn tÝch Ch©u ¢u víi diÖn tÝch ch©u ¢u. c¸c ch©u lôc kh¸c? - Mét sè nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. GV nhËn xÐt, kÕt luËn. b. §Æc ®iÓm tù nhiªn:16-18 phót:. - HS quan sát hình 3 + đọc chú giải, nêu tªn c¸c khu vùc cña ch©u ¸.. * H§3: (Lµm viÖc c¸ nh©n + nhãm). - GV chØ c¸c khu vùc ch©u ¢u trªn b¶n - HS QS h×nh 2(a,b,c,d,)vµ thùc hiÖn yªu đồ. cÇu tr 111. GV hướng dẫn HS hình thành biểu tượng - Mét sè HS nªu KQ lµm viÖc. rõng c©y l¸ kim - HS kh¸ miªu t¶ c¶nh rõng. GV hướng dẫn HS nhận xét về thiên nhiên - Một số HS nhắc lại. ch©u ¢u - HS quan sát hình 3, đọc chú giải thực * H§4: (Lµm viÖc c¸ nh©n + c¶ líp) hiÖn yªu cÇu tr 104 ra nh¸p. G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV yêu cầu 2-3 HS đọc tên các dãy núi, đồng bằng. GV kết luận về đặc điểm tự nhiên châu Âu c/Dân cư và hoạt động Gv hd học sinh quan sát tranh và đọc các số liệu so sánh dân số ? nêu đặc điểm về dân cư nghÒ nghiÖp ? Gv em thÊy mét sè dÆc ®iÓm cã g× kh¸c víid©n c­ ch©u ¸? 3. Cñng cè - dÆn dß: 2-3 phót. - GV gọi 1-2 HS đọc nội dung bài häc(112). - GV nhËn xÐt giê häc,dÆn HS chuÈn bÞ bµi 23. - Một số HS đọc tên các dãy núi, đồng bằng chỉ tren bản đồ. HS theo dâi. Häc sinh tr¶ lêi - nhËn xÐt bæ sung . Häc sinh liªn hÖ tr¶ lêi - nhËn xet bæ sung.. So¹n 4/2 Thø 6 ngµy 9 th¸ng 2 n¨m 2007. LuyÖn tõ vµ c©u. Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I/Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh hiểu và nắm vững thế nào là câu ghép thể hiện tương phản. - Rèn luyện cho học sinh cách xác định câu ghép có quan hệ tương phản .Cách tạo ra câu ghép có quan hệ tương phản . - Gi¸o dôc häc sinh biÕt vËn dông vµo thùc tÕ t¹o ra c©u v¨n hay . II/§å dïng : GiÊy t« ki . Bút dạ để học sinh làm một số bt . B¶ng phô chÐp nd nhËn xÐt < bt1> III/Các hoạt động dạy học : 1/KiÓm tra : Gv thÕ nµo lµ c©u ghÐp cã quan hÖ tõ chØ nguyªn nh©n - kÕt qu¶ , chØ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶? LÊy vd ? 2/Bµi míi : a/ Gt : gv gt bµi trùc tiÕp . b/ Néi dung : I/ NhËn xÐt Gv sö dông b¶ng phô chÐp bµi tËp 1. Học sinh đọc bài tập và nêu yêu cầu của bài ? Gv hd học sinh tìm câu ghép trong đoạn văn ? theo em mỗi vế câu có tương đương với nhau kh«ng ? Gv nèi víi c¸c vÕ b»ng quan hÖ tõ nµo hay cÆp quan hÖ tõ nµo ? Bµi tËp 2: Gv hãy tìm thêm những câu ghép có quan hệ tương phản như trên ? Học sinh tìm : Dù thời tiết đẹp , trận bóng đá vẫn hoãn lại . ......................................................................... II/Ghi nhí : sgk G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Häc sinh nªu ghi nhí . Gv so với câu ghép chỉ điều kiện giả thiết thì câu ghép cỉ nghĩa tương phản có gì khác nhau ? III/LuyÖn tËp : Bµi tËp 1: Gv dùa vµo ghi nhí em h·y ph©n tÝch cÊu t¹o cña c©u ghÐp ? Häc sinh lµm vë nh¸p - lªn b¶ng gi¶i bµi - nhËn xÐt bæ sung. Bµi tËp 2: Gv sö dông giÊy t« ki häc sinh lµm bµi vµo vë - lªn b¶ng tr×nh bµy vµo giÊyt« ki . Gv xác định tương phản thì các từ tuy , những thường đi với những từ nào ? Häc sinh lªn b¶ng gi¶i bµi - nhËn xÐt bæ sung . Bµi tËp 3 : Häc sinh lµm vµo vë - lªn b¶ng gi¶i 3/ Cñng cè dÆn dß : Gv để thể hiện mối quan hệ tương phản giữa các vế câu thì nối các vế bằng quan hệ t­ hay cÆp quan hÖ tõ nµo ? VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi sau .. TËp lµm v¨n. KÓ chuyÖn KiÓm tra <viÕt >. I/ Mục đích yêu cầu : -Học sinh hiểu và vận dụng vào kiến thức để viết hàon chỉnh bài vanư kc . Gv đánh giá sự tiÕp thu bµi cña häc sinh . - Rèn luyện kĩ năng viết văn kể chuyện đã học ở lớp 4 . - Gi¸o dôc ý thøc trung thùc khi lµm bµi . II/§å dïng : III/Các hoạt động dạy học : 1/KiÓm tra : 2/ Bµi míi : a/ Gt : Gv nêu yêu cầu khi làm bài phải nghiêm túc tuỳ chọn một trong các đề . b/Néi dung : Học sinh chọn và làm bài - gv nhắc học sinh cách trình bày viết chữ đúng li chữ .... Gv theo dâi häc sinh lµm bµi . HÕt giêi thu bµi . 3/ Cñng cè dÆn dß : Gv nhận xét giờ kt .Chuẩn bị bài sau : Lập chương trình hoạt động .. To¸n. ThÓ tÝch cña mét h×nh. I/Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh hiểu thể tích của một hình là ntn . Cách xác định thể tích của một hình . - Rèn luyện cho học sinh cách so sánh thể tích và cáh xác định thể tích của một hình . - Giáo dục học sinh áp dụng vào thực tế để biết được thể tích của một hình không gian nào đó . II/§å dïng : Hình hộp chữ nhật , hình lập phương . G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III/Các hoạt động dạy học : 1/KiÓm tra : Gv nêu sự khác nhau giữa hình hoọp chữ nhật và hình lập phương ? 2/Bµi míi : a/Gt : Gv gt bµi trùc tiÕp . b/Néi dung : Sö dông h×nh mÉu . Ví dụ :Gv đưa hình lập phương vào nằm trong hình hộp cn . Gv nhËn xÐt h×nh nµo nhá h¬n ? Häc sinh nhËn xÐt ..... Gv trong 2 hình trên hình nào bé hơn thì ta nói là thể tích của hình lập phương nhỏ hơn hình hép cn . VÝ dô2: Gv yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng xÕp h×nh nh­ vd vµ so s¸nh ? Häc sinh lªn b¶ng xÕp vµ nhËn xÐt h×nh G vµ h×nh D cã thÓ tÝch b»ng nhau . VÝ dô 3: Häc sinh xÕp vµ nhËn xÐt h×nh P b»ng tæng thÓ tÝch cña h×nh Mvµ N. Bµi tËp 1: Gvphát cho học sinh các hình lập phương nhỏ Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. -- lªn b¶ng tr×nh bµy - nhËn xÐt bæ sung . Bµi tËp 2: Häc sinh lµm vµo vë - lªn b¶ng gi¶i bµi - nhËn xÐt bæ sung . Bµi tËp 3: Gv tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4 - các nhóm lên xép - nhậ xét nhóm nào xếp ®­îc nhiÒu c¸ch . 3/Cñng cè dÆn dß : Gv thÓ tÝch cña mét h×nh lµ ntn? VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi : Cm 3 ,dm3 Sinh ho¹t Kiểm điểm nền nếp vở sạch chữ đẹp I/Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh nhận thấy được nề nếp vscđ là việc làm thường xuyên và ý thức cần làm của mçi häc sinh trong suèt n¨m häc . - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tù rÌn ch÷ gi÷ vë s¹ch . - Giáo dục học sinh có thức nét chữ nết người . II/ Néi dung: 1/Kiểm tra : Gv yêu cầu học sinh bỏ các loại vở lên bàn để kt . Gv nhËn xÐt vë cña häc sinh : - Vë qu¨n mÐp nhiÒu < Tïng , HËu , Quúnh .....> - Ch÷ viÕt xÊu cÈu th¶ m¾c lçi chÝnh t¶ < BiÓn , HuÊn , Lª Thuû , ¢n , HiÕu , M¹nh , TuÊn ..> - Vë long b×a < Th¨ng , S¬n , XuyÕn ....> 2/ C«ng t¸c míi : -CÇn kh¾c phôc ngay t×nh tr¹ng vë q¨n mÐp , luyÖn viÕt nhiÒu trong giê truy bµi .... -Khi viết cần có giấy để kê , khi viết chú ý viết đúng li chữ , đúng chính tả ... - Giao cho c¸c b¹n Th¶o ,BÝch , Nam theo dâi giê luyÖn viÕt c¶u líp.... G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 21 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> G/a NguyÔn Tó líp 5 s¸ng. 22 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>