Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 5 - Trường Tiểu Học Phú Đa 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Phú Đa 3. Tuần 5 Thứ hai ngày 19tháng 09 năm 2011 Đạo đức: BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I. Mục tiêu: - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. - Biết yêu quý đồ dùng sách vở của mình * Phát triển học sinh khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. II. Đồ dùng dạy – học: * Giáo viên: Tranh bài tập 1, 2, 3 phóng to * Học sinh: Các đồ dùng học tập sách vở, bút, .. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV. * * -. *. -. Hoạt động HS. Khởi động: 1) Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Học sinh làm bài 1 Hướng dẫn học sinh tô màu vào tranh Hãy nêu tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. HOẠT ĐỘNG 2: Học sinh làm bài 2 Giới thiệu bộ đồ dùng học tập của mình Giáo viên nhận xét. Hãy nêu ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Kết luận: Đi học là có quyền lợi… HOẠT ĐỘNG 3: Học sinh làm bài 3. Hướng dẫn học sinh đánh dấu + vào ô những tranh vẽ có hoạt động đúng Kết luận: Tranh 1, 2, 6 đúng còn tranh 3, 4, 5 sai Giảng giải thêm cần giữ đồ dùng học tập tốt.. Kế hoạch dạy học lớp 1A. - Hát bài Em yêu trường em - Tô màu vào các đồ dùng học tập trong tranh của bài tập 1 - Trả lời - Từng đôi tự giới thiệu với nhau những đồ dùng học tập của mình. - Các bạn khác nhận xét - Trả lời. - Làm bài tập 3 vào vbt * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. - Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập tốt giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình. Dặn dò: Về tu sữa lại đồ dùng học tập của mình, để tiết sau thì vở sạch chữ đẹp.. Kế hoạch dạy học lớp 1A. gìn sách vở, đồ dùng học tập.. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. Học vần: Bài 17: u - ư I. Mục tiêu: - Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng. - Viết được: u, ư, nụ, thư. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô. - Rèn luyện kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. - Có ý thức chăm học, giữ gìn đồ dùng học tập môn tiếng việt. * Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn. II. Đồ dùng dạy – học:  Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng,tranh luyện nói.  Học sinh: Bộ thực hành TV III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV. Hoạt động HS. A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Đọc: da thỏ,thợ nề. - Câu ứng dụng: SGK - Viết: da thỏ. - 4, 5 em đọc - 2, 3 em đọc - 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.. - Nhận xét ghi điểm. B.Dạy bài mới: (40 phút) 1. Dạy chữ ghi âm u-ư a ) Nhận diện chữ: u b) Phát âm, đánh vần tiếng - Viết chữ u lên bảng - Hướng dẫn phát âm. - Quan sát - nhận diện - Phát âm u (cá nhân, lớp) - Có n + thêm u+ thanh nặng được nụ. - Có n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng dưới chữ u. - Đánh vần: cá nhân, cả lớp * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) - Cả lớp ghép tiếng nụ - Cá nhân, bàn, tổ đọc.. - Rút ra tiếng: nụ - Phân tích tiếng: nụ - Đánh vần mẫu: nờ- u- nu-nặng- nụ - Đọc trơn: nụ - Ghép tiếng: nụ Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. - Đọc từ trên xuống c) Dạy âm ư ( tương tự như u) - Hướng dẫn viết chữ: - Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao d ) Đọc từ ứng dụng. - Viết các từ ứng dụng lên bảng - Giải thích từ đọc mẫu. - Viết bảng con: u, ư, nụ, thư. - Đọc từ ứng dụng cá nhân - cả lớp. - Đọc trên bảng (1 số em). Tiết 2:. - Quan sát thảo luận nội dung tranh, đọc câu ứng dụng. - Cả lớp viết vào TV. 2.Luyện tập: (40 phút) - Luyện đọc: chỉ bài trên bảng - Giới thiệu tranh và câu ứng dụng. - Luyện viết: - Quan sát thảo luận nội dung tranh, - Hướng dẫn học sinh viết bài 17 trong vở - Trả lời câu hỏi TV - Cá nhân, lớp. - Quan sát chấm điểm học sinh - Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác nội dung tranh. C.Củng cố - dặn dò: (5 phút) - Cho học sinh học sinh đọc lại bài. - Hướng dẫn làm BTTV. -- Xem trước bài.. Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. Toán: Bài : SỐ 7 I. Mục tiêu: - Biết 6 thêm 1 được 7; viết được số 7. - Đọc đếm được từ 1 đến 7; so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.) - Có thái độ nghiêm túc khi học toán. * Phát triển HS khá giỏi: Bài tập 4. II. Đồ dùng dạy – học:  Giáo viên: Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại  Học sinh: Chữ số 7. que tính III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: (18’) 1. Giới thiệu số 7 a) Lập số 7: - Giáo viên đưa lần lượt các mẫu vật g/thiệu với học sinh và nói có 6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là mấy tam giác? - 6 thêm 1 được 7. - Làm tương tự với 7 hình tròn… - Kết luận tất cả các mẫu vật cô giới thiệu đều có số lượng là mấy?. Hoạt động của học sinh - 2 em làm BT bảng lớp. - Quan sát giới thiệu các mẫu vật - Trả lời - Nhiều em đọc: 5 thêm 1 được 6. - Trả lời: …là bảy - Đọc 7 tam giác, 7 hình tròn. b) -. Giới thiệu số 7 in và 7 thường Gắn lên bảng chữ số 7 in Đọc số 7. - Cá nhân, cả lớp đọc số 7 Giới thiệu chữ số viết thường Giáo viên viết bảng, hướng dẫn nét độ - Viết vào bảng con chữ số 7 cao c) Nhận biết thứ tự của số 7 - Giáo viên viết lên bảng dãy số 1, 2, 3, 4, Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. 5, 6, 7 - Hỏi cho biết vị trí số 7 đứng ở đâu trong dãy số từ 1-7. - Số liền kề trước số 7 là số nào? - Đếm từ 1 đến 7. - Số 7 lớn hơn những số nào? - Những số nào bé hơn số 7? 2.Thực hành (22’) - Bài 1: Yêu cầu học sinh viết chữ số vào vở - Bài 2: Treo bảng phụ bài tập 2 hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu và làm bt2. - Số 7 là số đứng liền kề sau số 6 - Số 7 - Đếm que tính * Trả lời (HS khá giỏi) - Cả lớp viết số 7 vào vở - 1 em lên bảng viết. - Quan sát đọc yêu cầu viết số thích hợp vào ô - 3 học sinh lên bảng, cả lớp làm bảng con sgk - Chữa bài tập gọi đọc lại bài tập trên - Cả lớp cùng đọc để khắc sâu cấu tạo bảng: số 7 7 gồm 6 và 1 7 gồm 1 và 6 7 gồm 5 và 2 7 gồm 2 và 5 7 gồm 4 và 3 7 gồm 3 và 4 - Bài 3: Treo bảng phụ bài tập 3 - Đọc yêu cầu viết số thích hợp vào ô - Hướng dẫn h sinh đọc và làm bt3 - 2 em lên bảng điền - Làm bài tập 3 vào vở - lớp nhận xét. - Nhận xét chữa bài C.Củng cố - dặn dò: (5’). Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. Thứ ba ngày 20 tháng 09 năm 2011. Thể dục :. Đội hình đội ngũ- trò chơi. I.Mục tiêu - Ôn một số kỹ năng đội hình, đội ngũ đã học.Yêu cầu thực hiện chính xác nhanh và kỉ luật , trật tự hơn giờ trước - Làm quen với trò chơi” qua đường lội hoặc qua suối”.Yêu cầu biết tham gia trò chơi. II.Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập . Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi - GV: chuẩn bị còi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động 1:Phần mở đầu -MT:Nắm nội dung yêu cầu giờ học Tập hợp lớp 3 hàng dọc - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS chấn chỉn trang phục - Đứng vổ tay hát - chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc (20- 30m) - đi theo vòng tròn hít thở sâu - ôn trò chơi; Diệt con vật có hại * Chuyển tiếp Hoạt động 2: Phần Cơ bản -MT: HS biết tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng dọc đứng nghiêm, đứng nghỉ quay phải quay trái ,nhận biết đúng hướng để xoay người theo,làm quen cách dàn hàng ,dồn hàng - Trò chơi : Đi qua đường lội. Hoạt động học sinh. Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. *Ôn tập hợp hàng dọc dóng hàng - Tập hợp hàng dọc dóng hàng ngang đứng nghiêm đứng nghĩ - GV quan sát hỗ trợ - Theo dõi. Sửa sai. *Ôn tập hợp hàng dọc dóng hàng - Tập hợp hàng dọc dóng hàng ngang đứng nghiêm đứng nghĩ - HS tập luyện theo tổ nhóm - HS tập theo lớp 2 lần *Ôn quay phải quay trái - HS tập tổ , nhóm , lớp. - Học dàn hàng dồn hàng GV làm - HS theo dõi - HS luyện tập theo tổ ,nhóm ,cá nhân mẫu *Ôn tập hợp hàng dọc dóng hàng ,lớp - Tập hợp hàng dọc dóng hàng ngang đứng nghiêm đứng nghĩ * Trò chơi : đi qua đường lội - GV nêu cách chơi, luật chơi,thời gian chơi - GV nhận xét biểu dương những bạn chơi tốt. Hoạt động3 :phần kết thúc -MT: Đánh giá giờ học , hồi tĩnh nắm bài về nhà.. - HS tham gia chơi. Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. Học vần: Bài 18: x. - ch. I. Mục tiêu: - Đọc được: x, ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng. - Viết được: x, ch, xe, chó. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô. - Rèn luyện kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. - Có ý thức học tập môn tiếng việt. * Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn. II. Đồ dùng dạy – học:  Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng,tranh luyện nói.  Học sinh: Bộ thực hành TV III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Tiết 1: A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Đọc: u, ư, nụ, thư. - Câu ứng dụng: Thứ tư bé Hà thi vẽ. - Viết: nụ, thư. Hoạt động của học sinh - 4, 5 em đọc - 2, 3 em đọc - 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.. - Nhận xét ghi điểm. B. Dạy bài mới: (40 phút) 1. Giới thiệu bài: Dạy chữ ghi âm x-ch a ) Nhận diện chữ: x b) Phát âm, đánh vần tiếng - Viết chữ x lên bảng - Hướng dẫn phát âm - Rút ra tiếng: xe - Phân tích tiếng: xe. - Quan sát - nhận diện - Phát âm x (cá nhân, lớp) *. - Đánh vần mẫu: xờ - e - xe Kế hoạch dạy học lớp 1A. Có x + thêm e được xe. Có x đứng trước, e đứng sau Đánh vần: cá nhân, cả lớp Đọc trơn: (HS khá, giỏi) GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. - Đọc trơn: xe - Ghép tiếng: xe - Đọc từ trên xuống c) Dạy âm ch: ( tương tự như x) - Hướng dẫn viết chữ: - Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao - d ) Đọc từ ứng dụng. - Viết các từ ứng dụng lên bảng - Giải thích từ đọc mẫu. *************************************. - Cả lớp ghép tiếng xe - Cá nhân, bàn, tổ đọc.. - Viết bảng con: x, ch, xe, chó - Đọc từ ứng dụng cá nhân - cả lớp. ******************************. Tiết 2:. 2. Luyện tập: (40 phút) - Luyện đọc: chỉ bài trên bảng - Giới thiệu tranh và câu ứng dụng. - Đọc trên bảng (1 số em). - Quan sát thảo luận nội dung tranh, - Luyện viết: đọc câu ứng dụng. - Hướng dẫn học sinh viết bài 18 trong vở - Cả lớp viết vào TV TV - Quan sát chấm điểm học sinh - Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác - Quan sát thảo luận nội dung tranh, nội dung tranh. - Trả lời câu hỏi - Cá nhân, lớp. C.Củng cố - dặn dò: (5 phút) - Cho học sinh học sinh đọc lại bài. - Hướng dẫn làm BTTV. - Xem trước bài 19. ***********************************************************************. Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. Toán: BÀI : SỐ 8 I. Mục tiêu: - Biết 7 thêm 1 được 8; viết được số 8. - Đọc đếm được từ 1 đến 8; so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.) - Có thái độ yêu thích khi học toán. * Phát triển HS khá giỏi: Bài tập 4. II. Đồ dùng dạy – học:  Giáo viên: Các nhóm có 8 mẫu vật cùng loại  Học sinh: Chữ số 8. que tính III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: (5p). Hoạt động của học sinh - 2 em làm BT bảng lớp. B. Dạy bài mới: (18’) 1. Giới thiệu số 8 a) Lập số 8: - Giáo viên đưa lần lượt các mẫu vật g/thiệu với học sinh và nói có 7 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là mấy tam giác? - 7 thêm 1 được 8. - Làm tương tự với 7 hình tròn… - Kết luận tất cả các mẫu vật cô giới thiệu đều có số lượng là mấy? b) -. Giới thiệu số 8 in và 8 thường Gắn lên bảng chữ số 8 in Đọc số 8. Giới thiệu chữ số viết thường. - Quan sát giới thiệu các mẫu vật - Trả lời - Nhiều em đọc: 7 thêm 1 được 8 - Trả lời: …là tám - Đọc 8 tam giác, 8 hình tròn… - Cá nhân, cả lớp đọc số 8. Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. - Giáo viên viết bảng, hướng dẫn nét độ cao c) Nhận biết thứ tự của số 8 - Giáo viên viết lên bảng dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 - Hỏi cho biết vị trí số 7 đứng ở đâu trong dãy số từ 1-8. - Số liền kề trước số 8 là số nào? - Đếm từ 1 đến 8. - Số 8 lớn hơn những số nào? - Những số nào bé hơn số 8? 2.Thực hành : (22’) Bài 1: Yêu cầu học sinh viết chữ số vào vở Bài 2: Treo bảng phụ bài tập 2 hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu và làm bt2. - Viết vào bảng con chữ số 8. - Số 8 là số đứng liền kề sau số 7 - Số 7 - Đếm que tính * Trả lời (HS khá giỏi) - Cả lớp viết số 8 vào vở - 1 em lên bảng viết. - Quan sát đọc yêu cầu viết số thích hợp vào ô - 3 học sinh lên bảng, cả lớp làm bảng - Chữa bài tập gọi đọc lại bài tập trên con sgk - Cả lớp cùng đọc để khắc sâu cấu tạo bảng: 8 gồm 7 và 1 số 8 8 gồm 1 và 7 8 gồm 6 và 2 8 gồm 2 và 6 8 gồm 5 và 3 8 gồm 3 và 5 8 gồm 4 và 4 Bài 3: Treo bảng phụ bài tập 3 - Hướng dẫn học sinh đọc và làm bt3 - Đọc yêu cầu viết số thích hợp vào ô - 2 em lên bảng điền - Nhận xét chữa bài - Làm bài tập 3 vào vở C.Củng cố - dặn dò: (5’) - lớp nhận xét.. Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. Thứ tư ngày 21tháng 09 năm 2011 HÁT NHẠC: ÔN HAI BAØI QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP VAØ MỜI BẠN VUI MÚA CA A. Muïc tieâu : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 baì hát. Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát. Biết hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản. Thuộc lời của 2 bài hát. Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca B. Đồ dùng dạy học: -Nhạc cụ, tập đệm theo bài hát. -Moät soá nhaïc cuï goõ.. C. Phương pháp dạy học: luyện tập , thực hành D.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hoïc sinh xung phong haùt laïi bài hát: “Mời bạn vui múa ca”. 2.Bài mới : GT bài, ghi tựa. Hoạt động 1 : Ôn bài hát “Quê hương tươi đẹp” Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát. Cho học sinh tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo thanh phách hoặc theo tiết tấu lời ca. Cho từng nhóm học sinh tập biểu diễn trước lớp (khi hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ). Hoạt động 2: Ôn bài hát “Mời bạn vui múa ca”. Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát.. Hoạt động HS 3 hoïc sinh xung phong haùt.. Vaøi HS nhaéc laïi. Lớp hát lại bài hát. Tập động tác phụ hoạ theo hướng dẫn của GV. Chia làm 2 nhóm thi đua biểu diễn trước lớp.. Lớp hát lại bài hát.. Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. Cho học sinh tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo thanh phách hoặc theo tiết tấu lời ca. Hoạt động 3: Trò chơi cưỡi ngựa theo bài đồng dao Ngựa ông đã về.. Tập động tác phụ họa theo hướng dẫn của GV. Lớp chia thành 4 nhóm vừa đọc lời đồng dao, vừa chơi trò chơi “cưỡi ngựa”. Lớp chia thành nhiều nhóm: nhóm cưỡi ngựa, nhóm gõ phách, nhóm gõ song loan, nhoùm goõ troáng.. 4.Cuûng coá : Neâu teân 2 baøi haùt. Hoûi teân 2 baøi haùt. HS hát có vận động phụ hoạ, gõ thanh phách theo tiết tấu lời ca. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5.Daën doø veà nhaø: Học thuộc lời ca 2 bài hát, tập hát và Thực hiện ở nhà. bieåu dieãn cho boá meï cuøng xem.. Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. Học vần: BÀI 19: s -. r. I. Mục tiêu: - Đọc được: r, s, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng. - Viết được: ể, s, sẻ, rễ. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá. - Rèn luyện kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. - Có ý thức học tập môn tiếng việt để vận dụng vào đời sống. * Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn. II. Đồ dùng dạy – học:  Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng,tranh luyện nói.  Học sinh: Bộ thực hành TV III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Tiết 1: A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Đọc: x, ch, xe, chó. - Câu ứng dụng: Xe ô tô chở cá về thị xã. - Viết: chì đỏ - Nhận xét ghi điểm. B.Dạy bài mới: (40 phút) 1. Giới thiệu bài: Dạy chữ ghi âm s-r a ) Nhận diện chữ: s - b) Phát âm, đánh vần tiếng - Viết chữ s lên bảng - Hướng dẫn phát âm Kế hoạch dạy học lớp 1A. Hoạt động của học sinh - 4, 5 em đọc - 2, 3 em đọc - 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.. - Quan sát - nhận diện - Phát âm s (cá nhân, lớp) GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. - Rút ra tiếng: sẻ - Phân tích tiếng: sẻ. - Có s + thêm e+ thanh hỏi được sẻ. - Có s đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi trên chữ e.. - Đánh vần mẫu: sờ - e – se- hỏi- sẻ - Đọc trơn: sẻ - Ghép tiếng: sẻ - Đọc từ trên xuống c) Dạy âm r ( tương tự như s) - Hướng dẫn viết chữ: - Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao d ) Đọc từ ứng dụng. - Viết các từ ứng dụng lên bảng - Giải thích từ đọc mẫu. *************************************. * -. Đánh vần: cá nhân, cả lớp Đọc trơn: (HS khá, giỏi) Cả lớp ghép tiếng sẻ Cá nhân, bàn, tổ đọc.. - Viết bảng con: s, r, sẻ, rễ - Đọc từ ứng dụng, cá nhân - cả lớp. * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) ********************************. Tiết 2:. 2.Luyện tập(40 phút) - Luyện đọc: chỉ bài trên bảng - Giới thiệu tranh và câu ứng dụng. - Đọc trên bảng (1 số em). - Quan sát thảo luận nội dung tranh, - Luyện viết: đọc câu ứng dụng. - Hướng dẫn học sinh viết bài 19 trong vở - Cả lớp viết vào TV TV - Quan sát chấm điểm học sinh - Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác - Quan sát thảo luận nội dung tranh, nội dung tranh. - Trả lời câu hỏi - Cá nhân, lớp. C.Củng cố - dặn dò: (5 phút) - Cho học sinh học sinh đọc lại bài. - Hướng dẫn làm BTTV. - Xem trước bài 20.. Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. Toán: BÀI : SỐ 9 I. Mục tiêu: - Biết 8 thêm 1 được 9; viết được số 9. - Đọc đếm được từ 1 đến 9; so sánh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 9.) - Có thái độ yêu thích khi học toán. * Phát triển HS khá giỏi: Bài tập 5. II. Đồ dùng dạy – học:  Giáo viên: Các nhóm có 9 mẫu vật cùng loại  Học sinh: Chữ số 9. que tính III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: B.Dạy bài mới: (18’) 1. Giới thiệu số 9 a) Lập số 9: - Giáo viên đưa lần lượt các mẫu vật g/thiệu với học sinh và nói có 8 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là mấy tam giác? - 8 thêm 1 được 9. - Làm tương tự với 9 hình tròn… - Kết luận tất cả các mẫu vật cô giới thiệu đều có số lượng là mấy?. Hoạt động của học sinh - 2 em làm BT bảng lớp - Quan sát giới thiệu các mẫu vật - Trả lời - Nhiều em đọc: 8 thêm 1 được 9 - Trả lời: …là chín - Đọc 9 tam giác, 9 hình tròn…. b) Giới thiệu số 9 in và 9 thường Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. -. Gắn lên bảng chữ số 9 in Đọc số 9. Giới thiệu chữ số viết thường Giáo viên viết bảng, hướng dẫn nét độ cao c) Nhận biết thứ tự của số 9 - Giáo viên viết lên bảng dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9 - Hỏi cho biết vị trí số 9 đứng ở đâu trong dãy số từ 1-9. - Số liền kề trước số 9 là số nào? - Đếm từ 1 đến 9. - Số 9 lớn hơn những số nào? - Những số nào bé hơn số 9? 2.Thực hành (22’) Bài 1: Viết số 9: Yêu cầu học sinh viết chữ số vào vở Bài 2: Số? Treo bảng phụ bài tập 2 hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu và làm bt2. - Cá nhân, cả lớp đọc số 9 - Viết vào bảng con chữ số 9. - Số 9 là số đứng liền kề sau số 8 - Số 8 - Đếm que tính * Trả lời (HS khá giỏi) - Cả lớp viết số 9 vào vở - 1 em lên bảng viết. - Quan sát đọc yêu cầu viết số thích hợp vào ô - 4 học sinh lên bảng, cả lớp làm bảng con sgk - Cả lớp cùng đọc để khắc sâu cấu tạo - Chữa bài tập gọi đọc lại bài tập trên số 9 bảng: 9 gồm 8 và 1 9 gồm 1 và 8 9 gồm 7 và 2 9gồm 2 và 7 9 gồm 6 và 3 9 gồm 3 và 6 9 gồm 5 và 4 9 gồm 4 và 5 Bài 3: ><=? - Đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh đọc và làm bt3 - 3 em lên bảng điền - Làm bài tập 3 sgk - lớp nhận xét. - Nhận xét chữa bài - 3em lên bảng làm, lớp làm bảng con. Bài 4: Số? Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. - Nhận xét, chữa bài. C.Củng cố - dặn dò: (5’). Thứ năm ngày 22 tháng 09 năm 2011 ********************* Toán: BÀI : SỐ 0 I. Mục tiêu: - Viết được số 0; đọc và đếm được từ 0 đến 9; biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9. - Luyện kĩ năng đọc viết số 0, so sánh được số 0 với các số trong phạm vi 9. - Yêu thích học toán.  Phát triển HS khá giỏi: Làm tiếp các dòng, cột còn lại trong các bài tập 1,2,3, II. Đồ dùng dạy – học: Giáo viên: 3 quả cam, 1 giỏ lưới Học sinh: Bộ thực hành học toán III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (5p) - 2 em làm BT bảng lớp B.Dạy bài mới: (18’) 1. Giới thiệu số 0 a) Lập số 0: - Quan sát trả lời - Đưa giỏ có đựng 3 quả cam lần lượt lấy bớt đi cho đến khi không còn quả nào. - Kết luận trong giỏ còn bao nhiêu quả cam? - Trả lời - Lấy 4 que tính và lần lượt bớt cho đến khi không còn que nào. b) Giới thiệu số 0 in và 0 thường - Gắn lên bảng chữ số 0 in - Đọc số 0. - Cá nhân, cả lớp đọc số 0 Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu Học Phú Đa 3. - Giới thiệu chữ số viết thường - Viết bảng, hướng dẫn nét độ cao c) Nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9. Viết lên bảng dãy số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9 - Hỏi cho biết vị trí số 0 đứng ở đâu trong dãy số từ 0-9. - Số liền kề sau số 0 là số nào? - Đếm từ 0 đến 9. - Số 0 bé hơn những số nào? - Những số nào lớn hơn số 0? 2.Thực hành : (22’) - Bài 1: Viết số 0: Yêu cầu học sinh viết chữ số vào vở Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: (dòng - Treo bảng phụ bài tập 2 hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu và làm bt2. - Viết vào bảng con chữ số 0. - Số 0 là số đứng liền trước số 1 - Số 1 - Đếm que tính * Trả lời (HS khá giỏi) - Cả lớp viết số 0 vào vở (SGK) - 1 em lên bảng viết. - Quan sát đọc yêu cầu viết số thích hợp vào ô - Chữa bài tập gọi đọc lại bài tập trên bảng: 2 học sinh lên bảng, cả lớp làm sgk Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo - 1 số em đọc mẫu): dòng - Nhận xét chữa bài - 2 em lên bảng làm, lớp làm vào sgk Bài 4: ><=? (cột 1,2) - Nhận xét, chữa bài. - Cả lớp làm bảng con C.Củng cố - dặn dò: (5’). Kế hoạch dạy học lớp 1A. GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>