Giáo án các môn khối 2, kì I - Tuần số 8 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 8 Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC - Tiết 22- 23 - Sgk/ 63 NGƯỜI MẸ HIỀN Thời gian dự kiến: 70 phút A-Muïc tieâu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người (trả lời được các CH trong SGK). * - Thể hiện sự cảm thông - Kiểm soát cảm xúc - Tư duy phê phán. B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ “ Đoạn 2” HS: SGK C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Thời khóa biểu - Gọi 3 HS đọc + trả lời câu hỏi - Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Người mẹ hiền * Hoạt động 3 : Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 - HS đọc nối tiếp câu – Rút từ khó: cổng trường, trốn, vùng vẫy - HS đọc nối tiếp đoạn – Giải nghĩa từ mới: Gánh xiếc, tò mò , lách , lấm lem , thập thò - Hướng dẫn đọc câu: “Giờ ra chơi . . xem đi ” , “Cô xoa đầu . . . không !” - Đọc đoạn trong nhóm: Nhóm đôi - Thi đọc : Đoạn 1, 2 - Đồng thanh: đoạn 3, 4 * Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài - HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: + Câu 1: Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu? ( Minh rủ Nam trốn học, ra phố xem xiếc ) + Câu 2: Các bạn ấy ra phố bằng cách nào? ( Chui qua chỗ tường thủng ) + Câu 3: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì? ( Cô nói với bác bảo vệ: " bác nhẹ tay kẻo cháu đau. Cháu này là hs lớp tôi" cô đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn trên người em, đưa em về lớp ) ? Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ ntn? ( Cô rất dịu dàng, yêu thương học trò ) => Coâ raát bình tónh vaø nheï nhaøng khi thaáy hoïc troø phaïm khuyeát ñieåm + Câu 4: Cô giáo làm gì khi Nam khóc? ( Cô xoa đầu Nam an ủi ) => Cô đã hiểu và thông cảm học trò của mình ? Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam bật khóc? ( vì ñau vaø xaáu hoå ) + Câu 5 : Người mẹ hiền trong bài là ai ( Là cô giáo ) * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần 2 - HS đọc theo vai, nhận xét tuyên dương. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Hoạt động 6: Củng cố - HS haùt moät baøi veà coâ giaùo . - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. TOÁN - Tiết 36 - Sgk/ 36 36 + 15 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15. - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 (dòng 1), bài 2 (a, b), bài 3 B- Đồ dùng dạy học: GV: 4 bó que tính + 11 que tính rời HS: SGK, baûng con C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: 26 + 5 - HS đọc bảng cộng 6 - GV cho HS lên bảng làm bài 1 ( dòng 2 ); bài 2/ 35 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu: 36 + 15  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng 36 + 15 ( phép cộng có nhớ ) - GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 15 que tính nữa. Vậy có tất cả bao nhiêu que tính? - GV choát: 36 + 15 = 51 - GV yeâu caàu HS ñaët tính doïc vaø neâu caùch tính * Hoạt động3: Thực hành Baøi 1: ( doøng 1 ) Tính  Muïc tieâu: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15. - Làm bài cá nhân, gọi hs lên bảng tính. Nhận xét sửa sai hs - Đổi vở chấm chéo Baøi 2: ( a, b ) Ñaët tính roài tính toång, bieát caùc soá haïng  Muïc tieâu: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15. - GV lưu ý cách đặt tính và cách thực hiện - Thực hiện tương tự như bài 1 Bài 3: Giải toán  Muïc tieâu: Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. - GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt. Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm ntn? - Cả lớp giải bài vào vở, gọi hs lên bảng giải. Nhận xét sửa sai * Hoạt động 4: Củng cố - GV cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai - GV neâu pheùp tính vaø keát quaû. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Veà nhaø laøm baøi 1 ( doøng 2 ); baøi 2c; baøi 4/ 36 D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. ĐẠO ĐỨC - Tiết 8 - Sgk/ 14 CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ ( T2 ) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. B- Đồ dùng dạy học: GV : SGK, tranh, phieáu thaûo luaän. HS : Vaät duïng: choåi, cheùn, khaên lau baøn . . C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Chăm làm việc nhà. - Yêu cầu hs xử lí tình huống. Nhận xét và đánh giá * Hoạt động 2: Tự liên hệ.  Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân. - Các nhóm hãy thảo luận sau đó đóng vai, xử lí tình huống ghi trong phiếu. + Tình huống 1: Lan đang phải giúp mẹ trông em thì các bạn đến rủ đi chơi. Lan sẽ laøm gì? + Tình huoáng 2: Meï ñi laøm muoän chöa veà. Beù Lan saép ñi hoïc maø chöa ai naáu côm caû. Nam phải làm gì bây giờ? + Tình huống 3: Aên cơm xong, mẹ bảo Hoa đi rửa bát. Nhưng trên Tivi đang chiếu phim hay. Baïn haõy giuùp Hoa ñi. + Tình huống 4: Các bạn đã hẹn với Sơn sang chơi nhà vào sáng nay. Nhưng hôm nay bố mẹ đi vắng cả, bà Sơn đang ốm, Sơn được mẹ giao cho chăm sóc bà. Sơn phải làm gì bây giờ? - Toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm * Kết luận: Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào, em cần phải hoàn thành công việc đó rồi mới làm những công việc khác. * Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai.  Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể. - GV phoå bieán caùch chôi. Caùc yù kieán nhö sau: a. Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình. b. Treû em khoâng phaûi laøm vieäc nhaø. c. Cần làm tốt việc nha økhi có mặt cũng như khi vắng mặt người lớn. d. Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha mẹ. e. Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng của mình. * Hoạt động 4: Thảo luận cả lớp.  Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình với công việc gia đình - GV nêu các câu hỏi để HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thaân. 1. Ở nhà em đã tham gia làm những công việc gì? Kết quả của những công việc đó ra sao? 2. Những công việc đó do bố mẹ em phân công hay em tự giác làm? 3. Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em tỏ thái đội ntn? 4. Em có mong ước được tham gia vào làm những công việc nhà nào? Vì sao? - GV khen những HS đã chăm chỉ làm việc nhà. - Góp ý cho các em những công việc nhà còn chưa phù hợp hoặc quá khả năng của các em. * Kết luận: Hãy tìm những việc nhà hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ. * Hoạt động 5: Củng cố -Kể một số việc làm ở nhà giúp đỡ bố, mẹ - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 THEÅ DUÏC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOAØ. TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục hát triển chung. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. B- Đồ dùng dạy học: Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn. Còi C- Các hoạt động dạy học: Noäi Dung A-Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu baøi hoïc - Khởi động chạy nhẹ nhàng B-Phaàn cô baûn: - Ôn 7 động tác vươn thở . . . bụng - Động tác điều hoà - GV làm mẫu – Hô nhịp – Giới thiệu - HS tập – GV sữa sai - Troø chôi: Bòt maét baét deâ C-Phaàn keát thuùc - Cuối người thả lỏng - GV heä thoáng baøi hoïc - GV nhaän xeùt – Giao baøi veà nhaø. Ñònh lượng 5 phuùt. Biện pháp tổ chức. - 4 haøng ngang. 25 phuùt 3-4 laàn 2x 8 nhòp. - 4 haøng ngang - voøng troøn. 5 phuùt. - 4 haøng doïc. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. KEÅ CHUYEÄN - Tieát 8 - SGK/64 NGƯỜI MẸ HIỀN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền. B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh HS: SGK. C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Người thầy cũ. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại từng đoạn.  Mục tiêu: HS nắm được nội dung câu truyện kể. - Kể trong nhóm. GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn caâu chuyeän. - Kể trước lớp. Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Goïi HS nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå. Chuù yù: Khi HS keå GV coù theå ñaët caâu hoûi neáu thaáy caùc em coøn luùng tuùng. + Tranh 1: (đoạn 1) Minh đang thì thầm với Nam điều gì? Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào? 2 bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào? Vì sao? + Tranh 2: (đoạn 2) Khi 2 bạn đang chui qua lỗ tường thủng thì ai xuất hiện? Bác bảo vệ đã làm gì? Nói gì? Bị Bác bảo vệ bắt lại, Nam làm gì? + Tranh 3: (đoạn 3) Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt được quả tang 2 bạn trốn học. + Tranh 4: (đoạn 4) Cô giáo nói gì với Minh và Nam? 2 bạn hứa gì với cô? * Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai  Muïc tieâu: Keå chuyeän theo vai - Yeâu caàu keå phaân vai. + Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nhận các vai còn lại. + Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS. - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. * Hoạt động 4: Cuûng coá - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện này. D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. TOÁN - Tiết 37 - SGK/ 37 LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. - Biết nhận dạng hình tam giác. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài 4, bài 5 (a) B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK, Baûng phuï HS: SGK, vở, bảng con C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kieåm tra baøi: 36 + 15 - Goïi hs laøm baøi 1 ( doøng 2 ); 2c; 4/ 36 * Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm  Muïc tieâu: Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số. - GV cho HS ghi kết quả bảng phụ. Gọi hs đọc kết quả - Nhận xét chữa bài, đổi vở chấm chéo  Muïc tieâu: Coäng qua 10 phaïm vi 100 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống  Muïc tieâu: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. Soá haïng 26 17 38 26 15 Soá haïng 5 36 16 9 36 Toång - Laøm baøi caù nhaân, goïi hs leân baûng. Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài 4: Giải toán - Yêu cầu hs nêu bài toán, cả lớp giải bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải - Nhận xét sửa bài Baøi 5a: - Quan saùt neâu mieäng - Hình beân coù maáy hình tam giaùc? ( 3 hình tam giaùc ) * Hoạt động 3: . Củng cố - GV cho HS thi ñua ñieàn soá. Veà nhaø laøm baøi 3; 5b/ 37 - Daën doø- Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. CHÍNH TAÛ ( TC ) - Tieát 15 - SGK/ 65 NGƯỜI MẸ HIỀN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm được BT2; BT (3) a B- Đồ dùng dạy học: GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ. HS: Vở, bảng con.. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Cô giáo lớp em. - 2 HS lên bảng đọc các từ khó, từ cần chú ý phân biệt của tiết trước cho HS viết. Cả lớp viết vào bảng con - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn tập chép. - Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? Vì sao Nam khóc? Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào? 2 bạn trả lời cô ra sao? - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn: xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin loãi, haøi loøng, giaûng baøi. - Hướng dẫn tập chép. GV chấm bài, nhận xét. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Baøi 1: Ñieàn vaøo choã troáng ao/ au? - 1 HS đọc đề bài. Cả lớp làm vào vở bài tập, HS lên bảng làm bài. - Nhận xét- GV chốt ý đúng Baøi 2a: Ñieán vaøo choã troáng r, d, gi? - Thực hiện tương tự như bài 1 * Hoạt động 4: Củng cố - Trò chơi: Điền từ vào chỗ trống. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Baøn tay dòu daøng. D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. THUÛ COÂNG - Tieát 8 - Sgv/ 207 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( T2 ) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. * Lồng ghép HDNGLL: Giớithiệu Lễ hội đua thuyền trên sơng Cà Ty B- Đồ dùng dạy học: GV : Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, Qui trình gấp HS : Giaáy maøu C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra đdht - Nhaän xeùt * Hoạt động 2 : Quan sát và nhận xét - HS quan sát mẫu đã gấp. Nhận xét về hình dáng, màu sắc - Gấp tạo thuyền phẳng đáy không mui ( Hướng dẫn như bài 3 ) - Tạo thuyền phẳng đáy không mui - HS làm thao tác gấp lại * Hoạt động 3: Thực hành. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Thực hành cá nhân. Chọn sản phẩm đẹp nhận xét, đánh giá. Trình bày góc nghệ thuaät * Loàng gheùp HDNGLL: thiệu Lễ hội đua thuyền trên sông Cà Ty. (10 phuùt). - Lễ hội đua thuyền truyền thống trên sông Cà Ty được diễn ra hằng năm vào ngày Tết Nguyên đán. - Tham dự cuộc đua có các đội đại diện cho các phường của thành phố. - Ngoài ra, lễ hội còn có các đội thuyền thúng tham gia thi tài, có các màn trình diễn phục vụ người xem của những vận động viên Canoeing Bình Thuận. - Có hàng chục nghìn người dân Phan Thiết, cùng du khách tham gia cổ vũ cho các thuyền đua. - Không khí cuộc đua sôi nổi trong nắng ấm của năm mới. Đây là nét đẹp truyền thống văn hoá của Thành phố Phan Thiết nói riêng và quê hương Bình Thuận nói chung trong ngày tết của dân tộc. - Nhaän xeùt - daën doø. D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 MÓ THUAÄT – Tieát 8 – Sgk/ 12 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT . XEM TRANH TIẾNG ĐAØN BẦU Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ. - Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh. * Loàng gheùp HDNGLL: Xem phim tư liệu về nhạc cụ dân tộc.. Học sinh nghe độc tấu đàn bầu B- Đồ dùng dạy học: C- Các hoạt động dạy học: GV: Tranh thieáu nhi HS Vở tập vẽ, chì màu... * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Thường thức mĩ thuật: Xem tranh tiếng đàn bầu * Loàng gheùp HDNGLL Xem phim tư liệu về nhạc cụ dân tộc.( 10 phuùt). - Giáo viên chuẩn bị tranh vẽ các loại nhạc cụ dân tộc, trong đó có đàn bầu. - Học sinh nêu cảm nhận của mình sau khi xem tranh. - Giáo dục học sinh biết yêu quý các nhạc cụ dân tộc, mỗi loại nhạc cụ đó đều có sự độc đáo mà các loại nhạc cụ hiện đại khác không có được, đó là một phần của bản sắc văn hóa dân tộc ta. * Hoạt động 2: Xem tranh - HS quan sát tranh SGK và trả lời. GV nêu câu hỏi: (?) Nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ. (?) Tranh vẽ mấy người và những ai - HS trả lời. GV nhận xét bổ sung * Loàng gheùp HDNGLL Học sinh nghe độc tấu đàn bầu.( 10 phuùt). - Giáo viên chuẩn bị một đoạn nhạc độc tấu đàn bầu và cho học sinh nghe. - Học sinh phát biểu cảm nhận. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Giáo viên giáo dục học sinh phải biết yêu quý, gìn giữ những giá trị văn hóa dân tộc. * Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhận xét giờ học D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. TẬP ĐỌC - Tiết 24 - SGK/ 66 BAØN TAY DÒU DAØNG Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người (trả lời được các CH trong SGK). B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ “ Đoạn 2” HS : SGK C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Người mẹ hiền - Gọi 3 HS đọc + trả lời câu hỏi - Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 - HS đọc nối tiếp câu – Rút từ khó: nặng trĩu, triều mến, vuốt ve - HS đọc nối tiếp đoạn – Giải nghĩa từ mới: Âu yếm, thì thào, trìu mến - Hướng dẫn đọc câu: “Thế là . . . vuốt ve ” , “tốt lắm . . . An” - Đọc đoạn trong nhóm: Nhóm đôi - Thi đọc : Đoạn 3 * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: + Câu 1: Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất? ( Lòng . . . lặng lẽ ) + Caâu 2: Vì sao thaày giaùo khoâng traùch An khi bieát baïn aáy chöa laøm baøi taäp? ( Thaày . . . thöông yeâu ) + Câu 3: Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy giáo đôi với An? ( Thầy . . . thương yêu. An hứa sẽ làm bài tập, thầy khen quyết định của An ... ) * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần 2 - HS đọc theo vai, nhận xét * Hoạt động 5: Củng cố - Qua bài học này em học được điều gì ở bạn An? - Gọi hs đọc lại bài. Nhận xét tiết học. D-Phaàn boå sung:............................................................................................................... 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TOÁN - Tiết 38 - SGK/ 38 BAÛNG COÄNG Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Thuộc bảng cộng đã học. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2 (3 phép tính đầu), bài 3 B- Đồ dùng dạy học:. HS: SGK, baûng con C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập - Goïi hs leân baûng tính baøi 3; baøi 4b/ 37 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu: Bảng cộng Bài 1: Lập bảng cộng có nhớ  Mục tiêu: Thuộc bảng cộng có nhớ phạm vi 20 - GV cho HS oân laïi baûng coäng : - 9 cộng với 1 số …… và nêu 2 + 9 = 11 … Cho học sinh nhận biết tính chất giao hoán cuûa pheùp coäng * Hoạt động 3: Thực hành Bài 2: ( 3 phép tính đầu ) Tính  Muïc tieâu: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Yeâu caàu hs laøm baøi caù nhaân. Goïi hs leân baûng tính - Nhận xét chữa bài, đổi vở chấm chéo Bài 3: Giải toán  Muïc tieâu: Biết giải bài toán về nhiều hơn. - Hs đọc đề toán, phân tích đề bài. Tóm tắt bài toán rồi giải vào vở - Goïi hs leân baûng giaûi, nhaän xeùt * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức cho hs thi đọc bảng cộng ( gọi mời ). Nhận xét, dặn dò: Bài tập về nhà: bài 2 ( 2 pheùp tính cuoái ); baøi 4/ 38 - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. LUYỆN TỪ VAØ CÂU - Tiết 8 - SGK/ 67 TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu (BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK, Baûng phuï. HS: SGK, Vở bài tập C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Từ chỉ hoạt động. Từ ngữ chỉ môn học - Yêu cầu hs điền từ chỉ hoạt động thích hợp cho câu đủ ý . + Boá em ………… muõ chaøo thaày + Baïn Lan ………… caëp ñi hoïc + Baïn Hoøa ñang ……………… côm cho em + Buoåi saùng , boá……………… taäp theå duïc - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Luyện tập về từ chỉ hoạt động * Mục tiêu: Nắm được từ chỉ hoạt động Bài 1: Tìm từ chỉ họat động của loài vật và sự vật - Cả lớp trao đổi cặp và làm vào vở bài tập - Gọi hs đại diện nêu kết quả, nhận xét Bài 2 : Điền từ chỉ hoạt động vào chỗ trống cho đúng nội dung bài ca dao . - Thực hiện tương tự như bài 1 * Hoạt động 3: Luyện tập về dấu phẩy * Mục tiêu: Nắm được cách đặt dấu phẩy Bài 3: Đặt dấu phẩy vào đúng chỗ trong mỗi câu - HS làm vở bài tập, gọi hs lên bảng điền dấ phẩy. Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức cho HS thi đua, tìm từ chỉ hoạt động trong các câu. - Xem lại bài. Chuẩn bị: Đồ dùng trong nhà – ĐT cho tiết sau - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. TỰ NHIÊN- XÃ HỘI - Tiết 8 - Sgk/ 18 AÊN, UOÁNG SAÏCH SEÕ Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm, nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện. * - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết những việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ. - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ. - Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình. B- Đồ dùng dạy học: GV: Hình veõ trong SGK, giaáy, buùt, vieát, baûng, phieáu thaûo luaän. HS: SGK. C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Ăn, uống đầy đủ - Thế nào là ăn uống đầy đủ (ăn đủ 3 bữa: thịt, trứng, cá, cơm canh, rau, hoa quả.. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Không những ăn đủ 3 bữa, em cần uống nước ntn? - Nhận xét và đánh giá * Hoạt động 2: Biết cách thực hiện ăn sạch  Mục tiêu: Làm thế nào để ăn sạch. - Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Muốn ăn sạch ta phải làm ntn? - Nghe yù kieán trình baøy cuûa caùc nhoùm. GV ghi nhanh caùc yù kieán (khoâng truøng laëp) leân baûng. - GV treo các bức tranh trang 18 và yêu cầu HS nhận xét: Các bạn trong bức tranh đang làm gì? Laøm nhö theá nhaèm muïc ñích gì? + Hình 1:Bạn gái đang làm gì? Rửa tay ntn mới được gọi là hợp vệ sinh? Những lúc nào chúng ta cần phải rửa tay? + Hình 2: Bạn nữ đang làm gì? Theo em, rửa quả ntn là đúng? + Hình 3: Bạn gái đang làm gì? Khi ăn, loại quả nào cần phải gọt vỏ? + Hình 4: Bạn gái đang làm gì? Tại sao bạn ấy phải làm như vậy? Có phải chỉ cần đậy thức ăn đã nấu chín thôi không? + Hình 5: Bạn gái đang làm gì? Bát, đũa, thìa sau khi ăn, cần phải làm gì? * Các em đã nhận biết những việc làm, những hành vi của các bạn trong tranh đảm bảo việc aên saïch - Đưa câu hỏi thảo luận: “Để ăn sạch, các bạn HS trong tranh đã làm gì?”. Hãy bổ sung thêm các hoạt động, việc làm để thực hiện ăn sạch. * GV giúp HS đưa ra kết luận: Để ăn sạch, chúng ta phải: Rửa tay sạch trước khi ăn. Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn. Thức ăn phải đậy cẩn thận, không để ruồi, gián, chuột đậu hoặc bò vào. Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ. (Trình bày trước nội dung này trên bảng phụ) * Hoạt động 3: Làm gì để uống sạch  Mục tiêu: Biết cách để uống sạch - Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi sau: “Làm thế nào để uống sạch?” - Yêu cầu HS thảo luận để thực hiện yêu cầu trong SGK. - Vậy nước uống thế nào là hợp vệ sinh? * Các em đã biết thực hiện những việc làm thế nào để đảm bảo việc uống sạch hợp vệ sinh * Kết luận: Lấy nước từ nguồn nước sạch, không ô nhiễm, đun sôi để nguội. Ở vùng nước không được sạch cần được lọc theo hướng dẫn của y tế và nhất thiết phải được đun sôi trước khi uoáng * Hoạt động 4: Ích lợi của việc ăn, uống sạch sẽ.  Mục tiêu: Tự giác thực hiện ăn, uống sạch. - GV yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän - GV chốt kiến thức: Chúng ta phải thực hiện ăn, uống sạch sẽ để giữ gìn sức khoẻ, không bị mắc 1 số bệnh như: Đau bụng, ỉa chảy, . . . để học tập được tốt hơn. * Các em đã nhận biết được những việc nên làm, không nên làm để đảm bảo việc ăn, uống sạch sẽ. Biết nhận xét những việc làm liên quan đến thực hiện ăn, uống sạch sẽ * Hoạt động 4: Củng cố - Nêu các cách thực hiện ăn sạch, uống sạch. * Tích hợp BVMT: Chúng ta phải biết tại sao phải ăn, uống sạch sẽ và cách thực hiện ăn saïch, uoáng saïch - Nhaän xeùt tieát hoïc. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. Thứ năm ngày 1 7 tháng 10 năm 2013 THEÅ DUÏC - Tieát 16 - Sgv/ 57 OÂN BAØITHEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. B- Đồ dùng dạy học: Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn Coøi C- Các hoạt động dạy học: NOÄI DUNG A-Phần mở đầu: - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoïc - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc ở sân trường - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu B-Phaàn cô baûn: * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung: - Gv vừa tập vừa hô hs tập theo - Gv hô cả lớp tập, gv chú ý theo dõi uốn nắn sửa sai cho hs - Tổ chức hs tập theo tổ. Nhận xét, tuyên döông * Troø chôi: Bòt maét baét deâ - Tổ chức cho hs tham gia chơi C-Phaàn keát thuùc: - Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Gv heä thoáng baøi hoïc, giao baøi taäp veà nhaø - Nhaän xeùt tieát hoïc. ÑLVÑ 5 phuùt. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC - 4 haøng doïc. - Chuyển đội hình vòng tròn 25 phuùt 2 laàn x 8 nhòp. 5 phuùt. - Đội hình vòng tròn. - 4 haøng doïc. D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. TOÁN - Tiết 39 - SGK/ 39 LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán có một phép cộng. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 3, bài 4. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> B- Đồ dùng dạy học: GV: Baûng phu, SGKï HS: Vở, bảng con C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài:Bảng cộng - Goïi HS hoïc thuoäc baûng coäng vaø laøm baøi taäp: baøi 2 ( 2 baøi cuoái ); baøi 4/ 38 - Nhaän xeùt cho ñieåm HS * Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm  Muïc tieâu: Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm - Làm bài cá nhân ( dựa vào bảng cộng ). Gọi hs nêu kết quả - Nhận xét, đổi vở chấm chéo - Chốt lại: + Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng thì tổng không thay đổi. + Trong phép cộng , nếu 1 số hạng không thay đổi , còn số hạng kia tăng thêm ( hoặc bớt ) mấy đơn vị thì tổng tăng thêm ( hoặc bớt đi ) bằng ấy đơn vị Baøi 3 : Tính  Muïc tieâu: Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Yeâu caàu HS tính theo coät doïc. Goïi hs leân baûng tính, Nhaän xeùt Bài 4: Giải toán có lời văn  Muïc tieâu: Biết giải bài toán có một phép cộng. - Gọi 1 HS đọc đề. Tóm tắt: + Mẹ hái : 38 quả bưởi. + Chị hái : 16 quả bưởi + Mẹ và chị hái : ………………… quả bưởi? - Làm bài cá nhân, gọi hs lên bảng giải. Nhận xét, chữa bài * Hoạt động 3: Củng cố - Tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn. Đại diện hs chơi - Nhaän xeùt, daën doø: Veà nhaø laøm baøi 2; baøi 5/ 39 D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. TAÄP VIEÁT - Tieát 8 - Sgk/ 17 CHỮ HOA: G Thời gian dự kiến: 35 phuùt A. Muïc tieâu +Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Góp( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3 lần). B.Đ ồ dùng dạy học: - GV: Chữ mẫu G . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở C.Hoạt động dạy học: 1. Baøi cuõ. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: E- , EÂ - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Em yêu trường em - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ G 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Chữ G cao mấy li? - GV chỉ vào chữ G và miêu tả: + Gồm 2 nét là kết hợp của nét cong dưới và cong trái nối liền tạo vòng xoắn to ở đầu chữ. Nét 2 là nét khuyết ngược. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.  Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Góp sức chung tay 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - V viết mẫu chữ: Góp lưu ý nối nét G và op. 3. HS vieát baûng con GV nhaän xeùt vaø uoán naén. *Hoạt động 3: Viết vở  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận. * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. 4. Cuûng coá – Daën doø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. D.Phần boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………… AÂM NHAÏC - Tieát 8 - Sgk/ OÂN TAÄP 3 BAØI HAÙT: THAÄT LAØ HAY, XOEØ HOA, MUÙA VUI Thời gian dự kiến: 35 phút. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> A. Muïc Tieâu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. - Thuộc lời ca của 3 bài hát. - Tập biểu diễn bài hát. * Loàng gheùp HDNGLL: Hát múa tập thể B.ĐDDH: Baêng nhaïc , maùy nghe C. Hoạt động dạy học *Hoạt động 1. Bài cũ: Múa vui *Hoạt động 2 : Bài mới : Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, xoè hoa, múa vui *Hoạt động 3: Ôn tập 3 bài hát : a. OÂn taäp baøi haùt: Thaät laø hay - HS hát tập thể – Hát kết hợp vận động phù hoạ, gõ đệm, phách , nhịp , theo tiết tấu lời ca b. OÂn baøi haùt : Xoeø hoa – Muùa vui - Hát kết hợp vận động phù hoạ - GV gõ theo tiết tấu lời ca của bài đố HS nhận ra đó là câu hát nào trong bài *Hoạt động 4: Phân biệt âm thanh cao thấp , dài , ngắn - GV đưa ra một số ví dụ để HS phân biệt - Nghe nhạc HS nghe đoạn trích nhạc không lời - * Loàng gheùp HDNGLL: Hát múa tập thể ( 10 phuøt). - - Giáo viên cho học sinh ra sân trường trình bày các bài hát (có vận động phụ họa) theo hình thức tập thể (lớp) – đội hình vòng tròn, hàng ngang *Hoạt động 5: Cũng cố - dăn dò D.Phần boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………. AN TOAØN GIAO THÔNG: - Tiết 2 – STL/ 9 EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Hs kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà các em bieát ( roäng, heïp, bieån baùo, væa heø...) - Hs biết được sự khác nhau của đường phố , ngõ hẻm, ngã ba, ngã tư... - Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố ( hoặc nơi hs sống ) - Hs nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố - Hs thực hiện đúng quy định đi trên đường phố B- Đồ dùng dạy học:4 tranh nhỏ cho các nhóm thảo luận, Tài liệu ATGT HS: Quan sát con đường em đi học C- Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Kiểmtra bài - Khi đi bộ trên phố, em thường đi ở đâu để được an toàn? 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhận xét, đánh giá  Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đường phố nhà em ( hoặc trường em ) Mục tiêu: + Mô tả được đặc điểm chính của đường phố nơi em ở + Kể tên và mô tả một số đường phố em thường đi qua - Gv chia nhóm thảo luận, phát cho mỗi nhóm một phiếu có các câu hỏi gợi ý thaûo luaän - Hs thảo luận, đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét * Keát luaän: Saùch TLATGT/ 17  Hoạt động 3: Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn Mục tiêu: Hs nhận phân biệt được những đặc điểm an toàn hay chưa an toàn trên đường phố - Chia nhoùm thaûo luaän theo tranh. Caùc nhoùm thaûo luaän nhaän bieát caùc ñaëc ñieåm về đường phố trong bức tranh đó có an toàn không? - Đại diện nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác bổ sung. Gv chốt ý đúng * Keát luaän: Saùch TLATGT/ 18  Hoạt động 4: Trò chơi nhớ tên phố Mục tiêu: Kể tên và mô tả một số đường phố mà các em thường đi qua - Tổ chức trò chơi: Thi ghi tên những đường phố mà em biết - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông * Kết luận: Cần nhớ tên phố và phân biệt được đường ( phố ) an toàn hay không an toàn. Khi đi trong ngõ hẹp cần chú ý tránh xe đạp, xe máy. khi đi trên đường phố cần đi cùng cha mẹ, hay người lớn  Hoạt động 5: Củng cố - Cần nhớ tên các đường phố em thường đi hoặc gần nơi em ở - Nhaän xeùt tieát hoïc Dphaàn boåsung:...................................................................................................... Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 CHÍNH TAÛ ( NV ) - Tieát 16 - SGK/ 68 BAØN TAY DÒU DAØNG Thời gian dự kiến 35 phút A-Muïc tieâu: - Nghe - viết chính xác; trình bày đúng bài CT. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm được BT2; BT(3) b B- Đồ dùng dạy học: GV: Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû, baûng phuï, buùt daï. HS: Vở chính tả, bảng con. C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Người mẹ hiền. - 2 HS lên bảng, đọc cho HS viết các từ khó, các từ dễ lẫn của tiết trước.. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn đoạn chính tả.  Muïc tieâu: Tìm hieåu noäi dung baøi. - GV đọc mẫu đoạn viết. Tìm hiểu nội dung đoạn viết: + An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài tập Lúc đó Thầy có thái độ ntn? + Tìm những chữ viết hoa trong bài? - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn sau đó cho viết bảng con. - GV đọc bài cho HS viết. GV chấm. Nhận xét * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Muïc tieâu: Bieát phaân bieät vaàn ao/ au, uoân/ uoâng Bài 2: Tìm 3 từ có tiếng mang vần ao/ au - Trao đổi cặp, làm vào vở bài tập. Gọi hs đại diện nêu kết quả. Nhận xét sửa sai Baøi 3b: Tìm tieáng coù vaàn uoân/ uoâng - GV hướng dẫn, HS làm bài cá nhân. Nêu kết quả, GV nhận xét. * Hoạt động 4: Củng cố - Trò chơi: Điền từ thích hợp vào chỗ trống. - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. TOÁN - Tiết 40 - SGK / 40 PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAÈNG 100 Thời gian dự kiến : 35phút A-Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. - Biết cộng nhẩm các số tròn chục. - Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài 4 B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK, Baûng phuï HS: Vở, bảng con C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp: Baøi 2; 5/ 39 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Hoạt động 2: Phép cộng có tổng bằng 100 - Giới thiệu phép cộng 83 + 17  Mục tiêu: Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng các số có 2 chữ số có tổng bằng 100. - Nêu bài toán : có 83 que tính, thêm 17 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Thực hiện phép tính: 83 + 17. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Em ñaët tính nhö theá naøo ? * Hoạt động 3: Luyện tập và thực hành Baøi 1: Tính  Muïc tieâu: Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. Goïi hs leân baûng tính - Nhận xét sửa sai, đổi vở chấm chéo Baøi 2: Tính nhaåm  Muïc tieâu: Biết cộng nhẩm các số tròn chục. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. Goïi hs neâu keát quaû - Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài 4: Giải toán  Muïc tieâu: Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yeâu caàu hs toùm taét: Saùng baùn : 85 kg Chieàu baùn nhieàu hôn saùng : 15 kg Chieàu baùn : ………kg ? - Cả lớp giải bài vào vở, gọi hs lên bảng giải. Nhận xét, chữa bài * Hoạt động 4: Cuûng coá - Yêu cầu HS nêu lại cách tính , thực hiện phép tính 58 + 12 - Tổ chức trò chơi: Câu cá. Về nhà làm bài: 3/ 40 - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. TAÄP LAØM VAÊN - Tieát 8 - Sgk/ 69 MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ. KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI Thời gian dự kiến : 35phút A-Muïc tieâu: - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1). - Trả lời được câu hỏi về thầy giáo/cô giáo lớp 1 của em (BT2); viết được khoảng 4, 5 câu nói về cô giáo/thầy giáo lớp 1 (BT3). * - Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. - Hợp tác - Ra quyết định - Tự nhận thức về bản thân - Lắng nghe phản hồi tích cực B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh, SGK HS: SGK, vở bài tập C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Kể ngắn theo tranh - TKB - GV kiểm tra SGK: Gọi 2HS lên bảng, yêu cầu đọc thời khóa biểu ngày hôm sau ( Baøi taäp 2 tieát Taäp laøm vaên, tuaàn 7 ) ? Ngày mai có mấy tiết? Đó là những tiết gì? Em cần mang những quyển sách gì đến trường.. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi  Mục tiêu: Thực hành hỏi – đáp về bản thân, về 1 bạn. Xem tranh kể lại sự việc. Baøi 1: - GVcho HS chôi troø chôi: “Phoùng vieân” - Dựa vào câu hỏi để hỏi bạn. Nhận xét, tuyên dương. - Cả lớp viết vào vở bài tập Bài 2: - Dựa vào câu hỏi bài 1 để nói lại những điều em biết về bạn. Lần lượt làm vở bài tập, nhận xét sửa sai * Chốt: Em biết nói về bản thân, về bạn chính xác, diễn đạt tự nhiên. Biết lắng nghe baïn trình baøy * Hoạt động 3: Thực hành Bài 3: Viết một đoạn khoảng 4- 5 câu nói về côgiáo ( thầy giáo ) cũ của em  Mục tiêu: Biết viết một đoạn văn nói về cô ( thầy ) giáo cũ - Nêu yêu cầu bài, hướng dẫn viết đoạn văn - GV cho HS viết nháp, gọi hs đọc lại bài viết của mình. Nhận xét sửa sai - Sau đó cho HS viết vào vở. Nhận xét, tuyên dương * Mạnh dạn trình bày, thể hiện sự tự tin qua bài viết của mình * Hoạt động 4: Củng cố - GV nhận xét và nhấn mạnh: Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu kể 1 sự việc. Cũng có thể dùng 1 số câu để tạo thành bài, kể 1 câu chuyện. Sau đó viết thành một đoạn văn - Nhaän xeùt tieát hoïc D/Phaàn boå sung:.............................................................................................................. SINH HOẠT LỚP TUẦN 8. Tự quản A .N.xeùt tình hình tuaàn qua: - Tổ trưởng nhận xét chung trong tổ - Lớp trưởng nhận xét chung B.Phương hướng tuần tới: - Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp. - Rèn đọc cho những em đọc yếu. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>