Giáo án các môn khối 2, kì I - Tuần số 10 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 10 Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 28+29: SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ SGK/75 - Thời gian dự kiến 70 phút A. Muïc tieâu -Ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. - Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) -Xác định giá trị -Tự nhận thức bản thân -Lắng nghe tích cực -Thể hiện sự cảm thông B.Phương tiện dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc (nếu có), bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. - HS: SGK C.Tiến trình dạy học: Hoạt động 1 : Bài cũ : ôn tập Hoạt động 2 : Bài mới : Sáng kiến của bé Hà Hoạt động 3 : Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 HS đọc nối tiếp nhau từng câu – rút từ khó : ngày lễ, , suy nghĩ, hiếu thảo, điểm mười - HS đọc đoạn – giải nhgiã từ : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ. - Hướng dẫn đọc : “ Con đã . . . nào cả “ - Đọc đoạn trong nhóm : nhóm đôi - Thi đọc : đoạn 1 - Đồng thamh : đoạn 2 , 3 Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài : HS đọc thầm + TLCH -Lắng nghe tích cực -Thể hiện sự cảm thông -Trình bày 1 phút Câu 1 : tỏ chức ngày lễ cho ông bà Caâu 2 : choïn ngaøy laäp ñoâng . Vì . . . cuï giaø Caâu 3 : chuẩ n bò quaø bieáu Caâu 4 : coá gaéng hoïc taäp Caâu 5 : beù ngoan , thoâng minh Hoạt động 5 : Luyện đọc lại -Xác định giá trị -Tự nhận thức bản thân -Trải nghiệm -Đóng vai - Hướng dẫn đọc toàn bài -1Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV đọc mẫu lần 2 - HS đọc Hoạt động 6 : củng cố – dặn dò D.Phần boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TOÁN Tieát 46 LUYEÄN TAÄP SGK/46 – Thời gian dự kiến 35phút A. Muïc tieâu - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số). - Biết giải bài toán có một phép trừ. Bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 4, bài 5 B.ĐDDH: - GV: Troø chôi. Baûng phuï, buùt daï. - HS: Bảng con, vở bài tập. C.HĐDH: Hoạt động 1 : Bài cũ T - GV goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp vaø phaùt bieåu qui taéc tìm soá haïng chöa bieát trong 1 toång. - GV nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Bài mới : Luyện tập Bài 1: + Biết tìm x trong các BT dạng: x + a = b; a + x = b(với a, b là các số có không quá 2 chữ số. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Vì sao x = 10 – 8 - Nhaän xeùt Baøi 2 : Bieát tính nhaåm ghi ngay keát quaû - Yeâu caàu HS nhaåm vaø ghi ngay keát quaû vaøo baøi. - Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 – 9 và 10 – 1 được không? Vì sao? Bài 4 : + Biết giải các bài toán có một phép trừ. - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Bài 5: Biết khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng - Yêu cầu HS tự làm bài. 4. Cuûng coá – Daën doø - Trò chơi: Hoa đua nở. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chuẩn bị: Số tròn chục trừ đi 1 số. D.Phần boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 10. ĐẠO ĐỨC CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP (TT). SGK/17 – Thời gian dự kiến 35phút. A Muïc tieâu - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được lợi ích của chăm chỉ học tập. - Viết được chăm chỉ học tập là lợi ích của HS. - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày. * Bieát nhaéc baïn beø chaêm chæ hoïc taäp haèng ngaøy. B.ĐDDH: - GV: Dụng cụ sắm vai: bàn học, khăn rằn, sách vở, phiếu luyện tập. - HS: SGK. C.HĐDH: 1. Khởi động 2. Baøi cuõ : Chaêm chæ hoïc taäp - Chăm chỉ học tập có lợi gì? - Theá naøo laø chaêm chæ hoïc taäp? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới : Chăm chỉ học taâp5 Hoạt động 1: Đóng vai.  Mục tiêu: Giúp HS có kĩ năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống. - Tổ chức cho HS chơi mẫu. Phaàn chuaån bò cuûa GV. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.  Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức. - Yêu cầu: HS thảo luận cặp đôi, đưa ra cách xử lí tình huống và đóng vai. -Keát luaän Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm.  Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích. - Yêu cầu: Một vài cá nhân HS kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà của bản thaân. - GV nhaän xeùt HS. - GV khen những HS đã chăm chỉ học tập và nhắc nhở những HS chưa chăm chỉ cần noi gương các bạn trong lớp: Keát luaän: 4. Cuûng coá – Daën doø :Nhaän xeùt tieát hoïc. -3Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chuẩn bị: Quan tâm giúp đỡ bạn. D.Phần boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013 THEÅ DUÏC Tieát 19 Baøi Thể Dục Phaùt Trieån Chung Thời gian dự kiến 35 phút A.Muïc tieâu: - Thực hiện đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. Ôn tập bài thể dục phát triển chung. Làm quen với điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn. B. Ñòa ñieåm phöông tieän. - Sân trường C. Hoạt động dạy học 1. Phần mở đầu. - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Đứng vổ tay hát - Troø chôi: Dieät caùc con vaät coù haïi * Kiểm tra bài củ: động tác điều hoà 2. Phaàn cô baûn - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung - GV cho cả lớp ôn bài thể dục 8 động tác - GV sữa sai- Gọi HS thực hiện * Đi đều – GV nhắc lại tư thế đi điều - HS đi điều – GV sữa sai - Troø chôi: Bòt maét baét deâ * Lồng ghép hoạt động ngoài giờ :Trò chơi bỏ khăn 3. Phaàn keát thuùc - Nhaûy thaû loûng thu nhoû voøng troøn - GV heä thoáng baøi hoïc -Nhận xét giờ học cho bài tập về nhà D.Phầnbổsung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KEÅ CHUYEÄN Tieát 10 SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ. SGK/ 79 - Thời gian dự kiến : 35phút A. Muïc tieâu - Dựa vào các ý cho trước, kể lại được toàn bộ câu chuyện Sáng kiến của bé Hà - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2) B.ĐDDH: - GV: Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn truyện. -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS: SGK C.HĐDH: 1 . Baøi cuõ : OÂn taäp. - Keå chuyeän theo tranh - GV nhaän xeùt 2 . Bài mới : Sáng Kiến Của Bé Hà Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn truyện  Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện. - GV tiến hành tương tự như các tiết kể chuyện trước đã giới thiệu. Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện.  Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện. - GV chọn 1 trong 2 hình thức sau rồi cho HS thi kể lại truyện. + Keå noái tieáp. + Keå theo vai. - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu truyện. 4. Cuûng coá – Daën doø - GV tổng kết giờ học. - Dặn dò HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe. Chuẩn bị: Bà cháu. D.Phầnboåsung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 47. TOÁN SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ. SGK/47 – Thời gian dự kiến 35phut. A. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: + Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100-trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. + Biết giải bài toán có một phép trừ( số tròn chục trừ đi một số). - Caùc BT caàn laøm:Baøi 1, baøi 3. B.ĐDDH: - GV: Que tính. Baûng caøi. - HS: Vở BT, bảng con, que tính. C.HĐDH: Hoạt động 1 : Baøi cuõ - Sửa bài 4 -GV nhaän xeùt . Hoạt động 2 : Bài mới :Số tròn chục trừ đi một số Phép trừ 40 - 8  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục. Bước 1Nêu bài toán: Có 40 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài toán. -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hỏi: Để biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào? - Vieát leân baûng: 40 – 8 Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yêu cầu HS lấy 4 bó que tính. Thực hiện thao tác bớt 8 que để tìm kết quả. - Coøn laïi bao nhieâu que tính? - Hoûi: Em laøm ntn? - Hướng dẫn lại cho HS cách bớt (tháo 1 bó rồi bớt) - Vậy 40 trừ đi 8 bằng bao nhiêu? - Vieát leân baûng 40 – 8 = 32 Bước 3: Đặt tính và tính - Mời 1 HS lên bảng đặt tính. (hướng dẫn HS nhớ lại cách đặt tính phép cộng, phép trừ đã học để làm bài). - GV neâu caùch ñaët tính Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 48 - 18  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 2 chữ số (có nhớ) - Tiến hành tương tự theo bước 4 như trên để HS rút ra cách trừ: 40 0 không trừ được 8, lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1. -18 1 thêm 1 bằng 2, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2. 22 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Bài 1: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100-trường hợp số bị trừ là số tròn - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài sau đó tự làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. - Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính trừ khi tiến hành tìm x. Bài 3. Biết giải bài toán có một phép trừ( số tròn chục trừ đi một số). - 2 chuïc baèng bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm ntn? Hoạt động 4. Củng cố – Dặn dò - Yeâu caàu nhaán maïnh keát quaû cuûa pheùp tính: Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà luyện tập thêm về phép trừ dạng: Số tròn chục trừ đi một số. D.Phầnboåsung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… CHÍNH TAÛ Tieát 19 NGAØY LEÃ SGK/79 – Thời gian dự kiến 35phút A.Muïc tieâu: -Chép chính xác, trính bày đúng bài chính tả Ngày lễ. Làm đúng BT2; BT3(a,b) hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn B. ÑDDH: -Baûng phuï -6Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C.Hoạt động dạy và học 1. Baøi cuõ OÂn taäp. - Kiểm tra bài Dậy sớm. - HS viết các từ sai. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.  Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn văn Ngày lễ. a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép. - GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép - Đoạn văn nói về điều gì? - Đó là những ngày lễ nào? b) Hướng dẫn cách trình bày. - Hãy đọc chữ được viết hoa trong bài (HS đọc, GV gạch chân các chữ này). c) Cheùp baøi. d) Soát lỗi. e) Chaám baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả - Tiến hành hướng dẫn HS làm bài tập tương tự như các tiết trước. Baøi 2: Con caù, con kieán, caây caàu, doøng keânh. Baøi 3: a. Lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan. b. Nghæ hoïc, lo nghó, nghæ ngôi, ngaãm nghó. 3. Cuûng coá – Daën doø - Toång keát tieát hoïc. - Daën doø HS vieát laïi caùc loãi sai trong baøi D.Phần boå sung:........................................................................................................................... Tieát 10. THUÛ COÂNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI Thời gian dự kiến 35phút. A.Muïc tieâu : - Biết gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. * Với HS khéo tay: Gấp dược thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các neáp gaáp phaúng, thaúng. * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu lễ hội Nghinh Ông ở Bình Thuận B.ĐDDH : Mẩu thuyền phẳng đáy có mui Qui trình gaáp C.Hoạt động dạy học : -7Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 1 : bài cũ Hoạt động 2 : bài mới a . Quan saùt vaø nhaän xeùt - Hs quan sát mẫu đã gấp – nhận xét về hình dáng , màu sắt giống nhau và khác nhau giữa hai loại thuyền có mui và không mui b . Gaáp taïo mui thuyeàn - tạo thuyền phẳng đáy có mui - HS làm thao taùc gaáp laïi Hoạt động 3 : Nhận xét – dặn dò * Lồng ghép HDNGLL:Giới thiệu lễ hội Nghinh Ông ở Bình Thuận ( 10 phút) Lễ hội năm nay kéo dài từ ngày 30,31/8 – 1/9. Là một lễ hội truỳền thống của cộng đồng nguời Hoa tại Bình Thuận, cầu mưa thuận gió hòa, quốc thái dân an. Bắt nguồn từ tín nguỡng thờ Quan Thánh Đế tức ông Quan Vân Truờng một trong các nhân vật nổi tiếng ở thời Tam Quốc Diễn nghĩa mà trong tác phẩm cùng tên của tác giả La Quán Trung Đã mô tả ông một cách sâu sắc. Là một nét văn hóa đặc sắc của nguời Hoa du nhập vào Vịêt Nam cùng với sự nhập cư của họ, và hiện nay lễ hội này đã trở thành một nét văn hóa đặc sắc và quên thuộc của nguời Bình Thuận. Cứ 2 năm một lần, lễ hội lại đuợc tổ chức long trọng vào khoảng giữa tháng 07 Âl. Sôi động từ những ngày đầu, 2 ngày đầu tiên là ngày của các đoàn hội quán như Quảng Đông, Phúc Kiến, Hải Nam, Triều Châu chuẩn bị các nghi lễ, lễ vật ra mắt Quan Thánh Đế Quân tại chùa Ông (Phan Thiết), các nghi lễ phóng sanh, cáo tiền hiền… diễn ra. Ngày thứ 3 của lễ hội là ngày thỉnh kiệu Ông Quan Thánh tuần du nhân gian. Trong ngày này, đoàn diễu hành qua các đường phố cùng với sự thành kính của nhân dân. Ngoài ra, lễ hội còn tái hiện lại các nhân vật thần thoại, và văn hóa của nguời Hoa một cách đặc sắc như: Trương Phi múa Đồ Long Đao, Bao Thanh Thiên xử án,…khi đoàn diễu hành đi qua nhân dân rất thành kính vái lạy, và cầu mong cho mình một điều gì đó. D.Phần boå sung:………………………………………………………………………………... Tiết 10. Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013 MĨ THUÂT VẼ TRANH : ĐỀ TÀI CHÂN DUNG SGK/ 14 Thời gian dự kiến : 35 phút. A. Mục tiêu : - Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm của khuôn mặt người. - Biết cách vẽ chân dung đơn giản. - Vẽ được một tranh chân dung theo ý thích. HS khá giỏi: Vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp. * Lồng ghép HDNGLL: Xem ảnh các nhân vật lịch sử, các nhà văn hóa. B.ĐDDH: -Gv:1số ảnh chân dung -Hs:Bút chì , màu vẽ C.Hoạt động dạy học :. -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 1 : bài mới : Vẽ đề tài chân dung * Lồng ghép HDNGLL: Xem ảnh các nhân vật lịch sử, các nhà văn hóa ( 10 phút). - Giáo viên chuẩn bị tranh ảnh của các nhà văn hóa, các nhân vật lịch sử. - Học sinh nêu cảm nhận của mình sau khi xem tranh ảnh. - Giáo dục học sinh lòng tự hào về lịch sử và truyền thống văn hóa của đất nước ta. Hoạt động 2 : Tìm hiểu về tranh chân dung - Gv giới thiệu một số tranh ảnh chân dung và gợi ý cho HS thấy được khuôn mặt người là chủ yếu , vẽ một phần than hoặc toàn thân  Cách vẽ chân dung - HS xem tranh có nhiều bố cục và khuôn mặt đặc điểm khác - GV giới thiệu cách vẽ chân dung - HS tự phác hoạ chân dung Hoạt động 3 : Thực hành - GV hướng dẫn cách vẽ - HS vẽ Hoạt động 4 : nhận xét đánh giá * Nêu một số biện phápBVMT?- (GV:Không xả rác bừa bãi ở trường học cũng như ở nhũng nơi công cộng. Nếu chúng ta biết giữ vệ sinh như vậy sẽ làm cho môi trường chúng ta thêm trong lành và cảnh quan sẽ sạch đẹp. D.Phần bổ sung: Vẽ được một tranh chân dung theo ý thích TẬP ĐỌC Tieát30 BÖU THIEÁP. SGK/ 80 – Thời gian dự kiến 35phút A. Muïc tieâu - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư(trả lời được các CH trong SGK) B.ĐDDH: - GV: Baûng phuï ghi noäi dung cuûa 2 böu thieáp vaø phong bì trong baøi. - HS: 1 böu thieáp, 1 phong bì. C.HĐDH: * Hoạt động 1 : Bài cũ : Sáng kiến của bé Hà *Hoạt động 2 : Bài mới : Bưu thiếp * Hoạt động 3 : Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 - HS đọc nối tiếp nhau từng câu – rút từ khó : khoẻ mạnh - HS đọc đoạn – giải nghia : õ bưu thiếp, nhân dịp. - Hướng dẫn đọc : “ người gửi . . . Bình Thuận “ - Đọc đoạn trong nhóm : nhóm đôi - Thi đọc : đoạn 1 - Đồng thamh : đoạn 2 , 3 -9Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài : HS đọc thầm + TLCH Câu 1 : năm mới Caâu 2 : chaùu Câu 3 : chúc mừng năm mới , thông báo vắn tắt Câu 4 : HS tự viết *Hoạt động 5 : Luyện đọc lại GV đọc mẫu lần 2 - HS đọc *Hoạt động 6 : củng cố – dặn dò D.Phần boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TOÁN Tieát 49 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 – 5 SGK/49 – Thời gian dự kiến 35phút A. Muïc tieâu + Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11-5, lập được bảng 11 trừ đi một số. + Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11-5. - Caùc BT caàn laøm: baøi 1a, baøi 2, baøi 4 B.ĐDDH: - GV: Que tính. Baûng phuï. - HS: Que tíng, vở BT C.HĐDH: Hoạt động 1 . Baøi cuõ - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. Hoạt động 2 . Bài mới : 11 trừ đi một số 11 - 5 Phép trừ 11 - 5  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ 11 – 5 Bước 1: Nêu vấn đề. - Yêu cầu HS nhắc lại bài. (có thể đặt từng câu hỏi gợi ý: Cô có bao nhiêu que tính? Cô muốn bớt đi bao nhiêu que?) - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Vieát leân baûng: 11 – 5 Bước 2: Tìm kết quả. - Yêu cầu HS lấy 11 que tính, suy nghĩ và tìm cách bớt 5 que tính., sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhiêu que ? - Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình. * Hướng dẫn cho HS cách bớt hợp lý nhất. - Coù bao nhieâu que tính taát caû? - Đầu tiên cô bớt 1 que tính rời trước. Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Vì sao?. - 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Để bớt được 4 que tính nữa cô tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt 4 que còn lại 6 que. - Vậy 11 que tính bớt 5 que tính còn mấy que tính? - Vậy 11 trừ đi 5 bằng mấy? - Vieát leân baûng 11 – 5 = 6. Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ. Bảng công thức: 11 trừ đi một số.  Mục tiêu: Lập và thuộc lòng bảng công thức: 11 trừ đi một số. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học và viết lên bảng các công thức 11 trừ đi một số như phần bài học. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các công thức sau đó xoá dần các phép tính cho HS hoïc thuoäc. Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành. Bài 1: : Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan. - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính phần a vào vở bài tập. - Yeâu caàu so saùnh 1 + 5 vaø 6. - Yeâu caàu so saùnh 11 –1 – 5 vaø 11 – 6 - Kết luận: Vì 1 + 5 = 6 nên 11 – 1 – 5 bằng 11– 6 (trừ liên tiếp các số hạng bằng trừ ñi toång) Baøi 2:Bieát ñaët tính roài tính - Yêu cầu HS nêu đề bài. Bài 4: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11-5. - Yêu cầu HS đọc đề bài Cho đi nghĩa là thế nào? - Yêu cầu HS tự giải bài tập. Hoạt động 4 . Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức: 11 trừ đi một số. Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà học thuộc lòng bảng công thức trên. Chuẩn bị: 31 - 5 D.Phần boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………….. -. Tieát 10. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ HỌ HAØNG SGK/82 – Thời gian dự kiến 35phút. A. Muïc tieâu - Tìm được một số TN chỉ người trong gia đình, họ hàng(BT1,BT2); xếp đúng TN người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại(BT3). - Điền đúng dấu chấm, dấu hỏi vào đoạn văn có chỗ trống(BT4) B.ĐDDH: - GV: 4 tờ giấy roky, bút dạ (hoặc có thể chia bảng làm 4 phần bằng nhau), bảng phụ ghi noäi dung baøi taäp 4. - 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS: SGK C.HĐDH: *Hoạt động 1 . Baøi cuõ - HS neâu theo maãu caâu: Ai(con gì, caùi gì) laø gì? - Tìm từ chỉ hoạt động của HS. - GV nhaän xeùt. Hoạt động 2 . Bài mới : Từ ngữ về họ hàng * Mục tiêu: Hệ thống hoá cho HS vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS mở sách, bài tập đọc Sáng kiến của bé Hà, đọc thầm và gạch chân các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng sau đó đọc các từ này lên. Baøi 2: - Cho HS nối tiếp nhau kể, mỗi HS chỉ cần nói 1 từ. - Nhận xét sau đó cho HS tự ghi các từ tìm được vào Vở bài tập. Baøi 3: - Hỏi: Họ nội là những người ntn? (Có quan hệ ruột thịt với bố hay với mẹ) - Hỏi tương tự với họ ngoại. - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó một số em đọc bài làm của mình. GV và HS cả lớp nhaän xeùt. *Hoạt động 3: Luyện tập.  Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi. Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Hỏi: Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu? - Yeâu caàu laøm baøi, 1 HS laøm treân baûng. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài trên bảng? *Hoạt động 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tuaàn 12 D.Phần boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………... Tieát10. TỰ NHIÊN XÃ HỘI CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ SGK/ 22 – Thời gian dự kiến 35phút. A. Muïc tieâu - Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động,, tiêu hoá. - Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch. Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn. B.ĐDDH: - GV: Các hình vẽ trong SGK, phiếu bài tập, phần thưởng, các câu hỏi. - 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS: Vở C.HĐDH Hoạt động 1: Nói tên các cơ, xương và khớp xương.  Mục tiêu: Nêu đúng vị trí các cơ xương, khớp xương. Bước 1: Trò chơi con voi. - HS haùt vaø laøm theo baøi haùt. Bước 2: Thi đua giữa các nhóm thực hiện trò chơi “Xem cử động, nói tên các cơ, xương và khớp xương”. - GV quan sát các đội chơi, Hoạt động 2: Cuộc thi tìm hiểu con người và sức khoẻ.  Mục tiêu: Nêu được đủ, đúng nội dung bài đã học. * Tích hợp GD bảo vệ môi trường : GDHS ăn chín , uống sôi đi tiêu, đi tiểu hợp vệ sinh Hoạt động 3: Làm “Phiếu bài tập”  Mục tiêu: HS biết tự ý thức bảo vệ cơ thể. - GV phaùt phieáu baøi taäp. - GV thu phiếu bài tập để chấm điểm. Hãy sắp xếp các từ sao cho đúng thứ tự đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá: Thực quaûn, haäu moân, daï daøy, ruoät non, mieäng, ruoät giaø. Hãy nêu 3 cách để đề phòng bệnh giun. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Gia ñình D.Phần boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tieát 20. Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013 THEÅ DUÏC Điểm Số 1-2, 1-2 Theo Đội Hình Vòng Tròn Thời gian dự kiến 35 phút. A.Muïc tieâu: - Điểm số 1-2 , 1-2 theo đội hình vòng tròn. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được B. Ñòa ñieåm phöông tieän. - Sân trường C. Hoạt động dạy học 1. Phần mở đầu. - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Giậm chân tại chổ , đếm theo nhịp - Taäp baøi theå duïc 2. Phaàn cô baûn - Ñieåm soá 1-2, 1-2 .. - 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tổ chức thi dưới dạng từng nhóm - Troø chôi boû khaên- GV neâu luaät chôi * Ñi ñieàu – GV nhaéc laïi tö theá ñi ñieàu - HS đi điều – GV sữa sai 3. Phaàn keát thuùc - Nhaûy thaû loûng thu nhoû voøng troøn - GV heä thoáng baøi hoïc -Nhận xét giờ học cho bài tập về nhà D.Phầnbổsung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Tieát 49 31 – 5 SGK/49 – Thời gian dự kiến 35phut A. Muïc tieâu - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 - 5. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5. - Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng. Bài 1 (dòng 1), bài 2 (a, b), bài 3, bài 4 B.ĐDDH: - GV: Que tính, baûng caøi. - HS: Vở C.HĐDH: *Hoạt động 1. Baøi cuõ -Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các công thức: 11 trừ đi một số. - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng: 11 – 5. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. *Hoạt động 2. Bài mới -Phép trừ 31 - 5  Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 31- 5 Bước 1: Nêu vấn đề. - Có 31 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 31 – 5 Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yêu cầu HS lấy bó 1 chục que tính và 1 que tính rời, tìm cách để bớt đi 5 que rồi baùo laïi keát quaû. - 31 que tính, bớt đi 5 que, còn lại bao nhiêu que? - Vậy 31 trừ 5 bằng bao nhiêu? - Vieát leân baûng: 31 – 5 = 26. Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính. - Tính từ đâu sang đâu?. - 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1 có trừ được 5 không?Mượn 1 chục ở hàng chục. 1 chục là 10, 10 với 1 là 11, 11 trừ 5 bằng 6, viết 6. 3 chục mượn 1, hay 3 trừ 1 là 2, viết 2. Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành. Bài 1: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 31-5 -Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính. - Nhaän xeùt cho ñieåm. Baøi 2:HS bieát daët tính roài tính hieäu - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Gọi 3 HS lên bảng làm, mỗi HS làm một ý. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Bài 3: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31-5 - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. Bài 4: Nhận biết giao điểm của 2 đoạn thẳng. - Gọi 1 HS đọc câu hỏi. - Yêu cầu HS trả lời. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại câu trả lời. *Hoạt động 4. Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 31 – 5. D.Phầnboåsung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -. Tieát 10. TAÄP VIEÁT Chữ hoa H – Thời gian dự kiến 35phút. A. Muïc tieâu -Viết đúng chữ H(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng(3 lần) B.ĐDDH: - GV: Chữ mẫu H . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở C.HĐDH: 1 . Baøi cuõ - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: -G - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Góp sức chung tay. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa. - 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ H 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ H - Chữ H cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ H và miêu tả: Gồm 3 nét: - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.  Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ. 1. Giới thiệu câu: Hai sương một nắng. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - GV viết mẫu chữ: Hai lưu ý nối nét H và ai. 3. HS vieát baûng con - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. Hoạt động 3: Viết vở  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận. * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. D.Phầnboåsung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 10. ÂM NHẠC ÔN BÀI HÁT : CHÚC MỪNG SINH NHẬT Sgk / 11 Thời gian dự kiến : 35phút. A.Mục tiêu : - Biết hát theo gai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. * Tham gia trò choi đố vui. - 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> B.ĐDDH : -Gv: thanh phách – song lon C.Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : bài cũ : Chúc Mừng Sinh Nhật Hoạt động 2 : bài mới : Ôn bài hát : Chúc Mừng Sinh Nhật a . Ôn bài hát : Chúc Mừng Sinh Nhật - Chia lớp 3 nhóm - hát theo kiểu đối đáp - Gõ đệm theo nhịp ¾ b. Tập biễu diễn bài hát - HS hát đơn ca , tốp ca - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp ¾ c. Trò chơi đố vui - Gv hát – HS đón nhịp nào Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò D.Phần boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… AN TOAØN GIAO THÔNG - Tiết 4 - STL/ 15 ĐI BỘ VAØ QUA ĐƯỜNG AN TOAØN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học ở lớp 1 - Hs biết cách đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( vỉa hè có nhiều vật cản, không có vỉa hè, đường ngõ...) - Hs biết quan sát phía trước khi đi đường - Hs biết chọn nơi qua đường an toàn - Ở những đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ khi qua đường - Hs có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý khi đi đường B- Đồ dùng dạy học: GV: 5 tranh vẽ như trong sách, Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3 C- Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Quan sát tranh  Mục tiêu: Giúp hs nhận thức được những hành vi đúng sai để đảm bảo an toàn khi đi bộ trên đường phố - Chia thaønh 5 nhoùm, caùc nhoùm quan saùt hình veõ trong saùch thaûo luaän nhaän xeùt caùc haønh vi đúng sai trong mỗi bức tranh - Gv treo tranh, hs thảo luận. Đại diện nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác nhận xét và boå sung * Kết luận: Khi đi bộ trên đường, các em cần phải đi trênvỉa hè, nơi không có vỉa hè phải đi sát lề đường. Đi đúng đường dành riêng cho người đi bộ. Ở ngã tư, ngã năm... muốn qua đường phải đi theo tín hiệu đèn hay chỉ dẫn của CSGT  Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm - 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Mục tiêu: Hs thực hiện những hành vi đúng khi đi bộ trên đường - Chia nhoùm thaûo luaän tìm ra caùch giaûi quyeát tình huoáng. Caùc nhoùm thaûo luaän, trình baøy keát quaû. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung * Kết luận: Khi đi bộ trên đường các em cần quan sát đường đi, không mải nhìn quầy hàng hoặc vật lạ hai bên đường, chỉ qua đường ở những nơi có điều kiện an toàn. cần quan sát kĩ đi lại khi qua đường, nếu thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ  Hoạt động 4: Củng cố - Luôn nhớ và chấp hành đúng những quy định khi đi bộ và qua đường - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:..................................................................................................................... Thứ sáu ngày 01tháng 11 năm 2013 CHÍNH TAÛ Tieát 20 OÂNG CHAÙU SGK/ 84 – Thời gian dự kiến 35phút A. Muïc tieâu * Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ. - Làn được BT2, BT3(a,b), Hoặc BTCT phương ngữ do GV chọn. B.ĐDDH: - GV: Baûng ghi noäi dung baøi taäp 3. Baûng phuï, buùt daï. - HS: Vở, bảng con. C.HĐDH: 1. Baøi cuõ : Ngaøy leã - Gọi 2 HS lên bảng viết các từ HS mắc lỗi, các từ luyện phân biệt, tên các ngày lễ lớn của giờ chính tả trước. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới :Ông cháu. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.  Muïc tieâu: Nghe vaø vieát laïi chính xaùc baøi thô OÂng chaùu a/ Giới thiệu đoạn thơ cần viết. - GV yêu cầu HS mở sách, GV đọc bài thơ lần 1. - Khi ông bà và cháu thi vật với nhau thì ai là người thắng cuộc? - Khi đó ông đã nói gì với cháu. - Giải thích từ xế chiều và rạng sáng. b/ Quan saùt, nhaän xeùt. - Baøi thô coù maáy khoå thô. - Mỗi câu thơ có mấy chữ? c/ Vieát chính taû. - GV đọc bài, mỗi câu thơ đọc 3 lần. d/ Soát lỗi. - GV đọc lại toàn bài, phân tích các chữ khó viết cho HS soát lỗi. - 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> e/ Chaám baøi. - Thu vaø chaám 1 soá baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.  Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và câu mẫu. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau tìm các chữ theo yêu cầu của bài. Khi HS nêu, GV ghi chữ các em tìm được lên bảng. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài sau đó cho các em tự làm bài. 1 HS làm trên bảng lớp. - Chữa bài trên bảng lớp. 4. Cuûng coá – Daën doø - Toång keát tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà viết lại các lỗi sai, chú ý các trường hợp chính tả cần phân biệt. - Chuaån bò: Baø chaùu. D.Phần boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Tieát50 51-15 SGK/50 – Thơi gian dự kiến 35phút A. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 - 15. - Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li). Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (a, b), bài 4 B.Đồ dùng dạy học: -GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi -HS: Vở bài tập. C.HĐDH: *Hoạt động 1 : Bài cũ - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: - GV nhaän xeùt. *Hoạt động 2:. Bài mới  Mục tiêu: Củng cố kỹ năng về phép trừ có nhớ ở hàng chục. - HS dùng que để tìm kết quả 51-15 - HS lấy 5 bó chục que tính và 1 que tính rời để tìm ra kết quả 51-15 - Hướng dẫn trù cột dọc - HS ñaët tính 51-15=36 *Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15 - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 HS lên bảng tóm tắt - Baùn ñi nghóa laø theá naøo?. - 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu kiloâgam taùo ta phaûi laøm gì? - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở bài tập rồi gọi 1 HS đọc chữa. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2 :HS bieát ñaët tính roài tính hieäu. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Viết lên bảng: 9 … 6 = 15 và hỏi: Cần điền dấu gì, + (cộng) hay – (trừ)? Vì sao? - Có điền dấu – được không? . Baøi 4 :HD HS làm *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Trò chơi: Tiếp sức D.Phần boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát10. TAÄP LAØM VAÊN KỂ VỀ NGƯỜI THÂN SGK / 86 – Thời gian dự kiên 35phút. A. Muïc tieâu -Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý( BT1) - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân(BT2). B.ĐDDH: - GV: Baûng ghi caùc caâu hoûi baøi taäp 1. - HS: Vở bài tập. C.HĐDH: 1. Baøi cuõ OÂn taäp. - Nói vài câu mời, nhờ, đề nghị hoặc xin lỗi người khác. - Noùi theo maãu caâu: Khaúng ñònh, phuû ñònh. - GV nhaän xeùt. 2 . Bài mới : Kể về người thân Hoạt động 1: Kể về ông bà, người thân.  Mục tiêu: HS biết kể về ông bà hoặc người thân.Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS làm bài mẫu. GV hỏi từng câu cho HS trả lời. - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp. - Gọi HS trình bày trước lớp. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em. Hoạt động 2: Viết về ông bà, người thân.  Mục tiêu: HS biết viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3  5 câu. Baøi 2: - Yêu cầu HS viết bài vào Vở bài tập. Chú ý HS viết câu văn liền mạch. Cuối câu có dấu chấm, chữ cái đầu câu viết hoa. - Gọi 1 vài HS đọc bài viết của mình. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø - 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>