Giáo án các môn khối 2, kì I - Tuần số 11 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 11 Thứ hai ngày 04 tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC - Tiết 31+ 32 - SGK/ 86 BAØ CHAÙU Thời gian dự kiến: 70 phút A-Muïc tieâu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. - Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả lời được các CH 1, 2, 3, 5). * - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân. - Thể hiện sự cảm thông. - Giải quyết vấn đề. B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh bài đọc SGK, Bảng phụ hướng dẫn đọc HS: SGK C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Bưu thiếp - Cho học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài bằng tranh, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Gọi học sinh đọc nối tiếp câu kết hợp hướng dẫn đọc các từ khó. - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - hiểu từ mới SGK - Đọc đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm, hs nhận xét. - Cả lớp đồng thanh đoạn 1. Tieát 2 * Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung bài - Giáo viên đặt câu hỏi - Học sinh trả lời: + Câu 1: Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống ntn? ( Sống nghèo khổ nhưng rất thöông nhau ) * - Hai anh em biết sống cực khổ nhưng cuộc sống của ba bà cháu sống rất thương yêu nhau vaø cuoäc soáng luùc naøo cuõng aám aùp tình thöông + Câu 2: Cô tiên cho hạt đào và nói gì? ( Bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, hai anh em giàu sang, sung sướng ) + Câu 3: Sau khi bà mất, hai anh em sống ra sao? ( Hai anh em trở nên giàu có ) * - Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên giàu có? ( Hai anh em được giàu có nhưng không cảm thấy vui sướng mà ngày càng buồn bã ) * - Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà không thấy vui sướng? ( Vì hai anh em thương nhớ bà ) + Caâu 5: Caâu chuyeän keát thuùc ntn? ( Coâ tieân hieän leân. Hai anh em …. Vaøo loøng ) * - Hai anh em cầu xin cô tiên cho bà sống lại, dù có phải trở lại cuộc sống cực khổ như xưa cũng được. Cuối cùng cảnh giàu sang, sung sướng... biến mất. Bà hiện ra ôm 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hai chaùu vaøo loøng => Tình baø chaùu quyù hôn vaøng baïc. Vaøng baïc khoâng thay theá cho tình caûm gia ñình * Tích hợp BVMT: GD cho hs tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2, hướng dẫn cách đọc - Giáo viên phân 4 nhóm đọc theo phân vai. - Đại diện các nhóm, thi đọc - GV cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay. * Hoạt động 6: Củng cố - Qua caâu chuyeän naøy em hieåu ñieàu gì? - Giaùo vieân nhaän xeùt, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ TOÁN - Tiết 51 - SGK/ 51 LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 51 - 15. - Biết tìm số hạng của một tổng. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3 (a), bài 4 B- Đồ dùng dạy học: GV: 1 chục que tính và 6 que tính rời, Bảng phụ viết sẵn các bài tập HS: SGK, Vở toán, bảng con C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: 51 - 15 - Goïi hoïc sinh leân laøm baøi 1 ( coät 4, 5 ); baøi 2c; baøi 3/ 50 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm * Mục tiêu: Thuộc bảng 11 trừ đi một số. - Hoïc sinh laøm mieäng, nhaän xeùt Baøi 2: ( coät 1, 2 ) Ñaët tính roài tính * Mục tiêu: Thực hiện được phép trừ dạng 51-15. - Hoïc sinh laøm baûng con, nhaän xeùt Baøi 3a: Tìm x * Mục tiêu: Biết tìm số hạng của một tổng. - Học sinh tự làm bài tập. Gọi hs lên bảng, nhận xét - Neâu qui taéc tìm moät soá haïng Bài 4: Giải toán * Mục tiêu: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31-5 - HS làm BT, 1em làm bảng phụ. Nhận xét sửa sai 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Hoạt động 4: Củng cố - Trò chơi chọn kết quả đúng - Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi - Giaùo vieân daën doø về làm BT 2 ( cột 3 ); 3b, c; 5/ 51 - Nhaän xeùt tiết học. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ĐẠO ĐỨC - Tiết 11 THƯC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ 1 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nhớ được nội dung đã học qua 5 bài đạo đức. - Xác định được hành vi đúng, hành vi chưa đúng để vận dụng các tình huống xảy ra - Có thái độ đúng khi thực hiện B- Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động 3, đồ dùng trò chơi C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Nêu lại các bài đã học. Nhận xét * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Xử lí tình huống * Mục tiêu: Nhận biết được những hành vi đúng, sai. - Giáo viên đưa ra một vài tình huống cho học sinh nhận xét đúng sai bằng cách đưa baûng * Ví duï baøi : Chaêm chæ hoïc taäp + Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ + Chăm chỉ học tập là ngày nào cũng học đến khuya * Baøi: Chaêm laøm vieäc nhaø + Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình + Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở * Kết luận: Cần làm những ….. phù hợp với khả năng * Hoạt động 4: Xử lí tình huống * Mục tiêu: Thái độ đúng khi thực hiện - Giáo viên đưa ra tình huống cho học sinh ứng xử * Em caàn laøm gì trong caùc tình huoáng sau: + Neáu meï ñi laøm veà saùch tuùi naëng + Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan + Neáu meï ñang naáu côm * Keát luaän: Tham gia vieäc nhaø laø traùch nhieäm cuûa treû em * Hoạt động 5: Củng cố - Thực hành nội dung bài gì? - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 05 tháng 11 năm 2013 THEÅ DUÏC - Tieát 21 - Sgv/ 65 ĐI THƯỜNG - TROØ CHÔI: BOÛ KHAÊN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Đi thường. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. B- Đồ dùng dạy học: - Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn - Coøi C- Các hoạt động dạy học:. NOÄI DUNG. ÑLVÑ. A-Phần mở đầu:. BP tổ chức. 5 phuùt - 4 haøng doïc. - Gv phổ biến yêu cầu tiết học, cho học sinh khởi động chaân tay - Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc - Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu. - voøng troøn. – Troø chôi: Coù chuùng em B-Phaàøn cô baûn:. 25phuùt. - Đi đều: đi theo 2-4 hàng dọc. - đội hình hàng ngang ( so le ). - Điểm số 1- 2; 1- 2 theo đội hình vòng tròn - Troø chôi: Boû khaên. - voøng troøn. - GV cho hoïc sinh ngoài voøng troøn - GV hướng dẫn cách chơi, hs tiến hành chơi C-Phaàn keát thuùc:. 5 phuùt. - Cúi người thả lỏng – chạy thả lỏng. - 4 haøng doïc. - GV heä thoáng baøi hoïc - Giaùo vieân daën doø vaø giao baøi taäp veà nhaø - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ KEÅ CHUYEÄN - Tiết 11 - SGK/ 87 BAØ CHAÙU 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu. B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa SGK HS: SGK C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi hoïc sinh keå chuyeän: Saùng kieán cuûa beù Haø - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp, nêu yêu cầu. * Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện - Kể từng đoạn theo tranh, Giáo viên kể mẫu đoạn 1 của câu chuyện, Học sinh quan sát tranh 1 và trả lời câu hỏi: * Trong tranh có những nhân vân vật nào? * Ba bà cháu sống với nhau như thế nào? * Coâ tieân noùi gì? - Gọi học sinh kể đoạn 1 * Tích hợp BVMT: Giáo dục cho hs tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà - Kể trong nhóm, Học sinh kể nối tiếp nhau trong đoạn trước lớp, Học sinh nhận xét. - Kể toàn bộ câu chuyện * Hoạt động 4: Củng cố - Goïi 2 hoïc sinh keå caâu chuyeän theo vai - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ TOÁN - Tiết 52 - SGK/ 52 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 (a), bài 2, bài 4 B- Đồ dùng dạy học: GV: 1 bó chục que tính + 2 que tính rời, bảng phụ HS: SGK, Vở toán, Bảng con C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi hs laøm baøi 2 ( coät 3 ); baøi 3b, 3c; baøi 5/ 51 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài * Giới thiệu bài: 12 trừ đi một số 12 - 8  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ 12 – 8. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu HS nhắc lại bài. (có thể đặt từng câu hỏi gợi ý: Cô có bao nhiêu que tính? Cô muốn bớt đi bao nhiêu que?) - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng: 12 – 8 - Yêu cầu HS lấy 12 que tính, suy nghĩ và tìm cách bớt 8 que tính., sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhiêu que ? - Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình. * Hướng dẫn cho HS cách bớt hợp lý nhất: - Coù bao nhieâu que tính taát caû? - Đầu tiên cô bớt 2 que tính rời trước. Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Vì sao? - Để bớt được 4 que tính nữa cô tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt 4 que còn lại 6 que. - Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính? - Vậy 12 trừ đi 8 bằng mấy? - Viết lên bảng 12 – 8 = 4. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ. * Hoạt động 3: Lập bảng trừ: 12 trừ đi một số.  Mục tiêu: Lập và thuộc lòng bảng trừ: 12 trừ đi một số. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học và viết lên bảng các công thức 12 trừ đi một số như phần bài học. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng trừ sau đó xoá dần các phép tính cho HS học thuoäc. * Hoạt động 4: Thực hành Baøi 1a: Tính nhaåm  Muïc tieâu: Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập được bảng 12 trừ đi một số - HS làm bài vào vở, nêu kết quả miệng - Nhận xét sửa sai cho hs Baøi 2: Tính  Muïc tieâu: Biết đặt tính và nêu cách thực hiện . - HS laøm BT caù nhaân. 5 hoïc sinh laøm baûng con - Nhận xét chữa bài, đổi vở chấm chéo Bài 4:  Muïc tieâu: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12- 8 - HS đọc đề tĩm tắt, giải bài vào vở - 1 em làm bảng phụ, chữa bài. Nhaän xeùt * Hoạt động 5: Củng cố - Trò chơi: Tìm kết quả đúng - Giaùo vieân daën doø về làm BT 1b, 3/ 52 - Nhaän xeùt tiết học. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ CHÍNH TAÛ ( TC ) - Tiết 21 - SGK/ 88 BAØ CHAÙU Thời gian dự kiến: 35 phút 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A-Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm đúng BT2; BT3, BT (4)b B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK, Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn. HS: SGK, Vở bài tập, Bảng con C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Viết lại các từ hay sai ở bài chính tả trước. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu trực tiếp, nêu yêu cầu. * Hoạt động 3: HD tập chép - Giáo viên đọc đoạn chép - 2 học sinh đọc lại đoạn chép - Noäi dung: Hai anh em mong baø soáng laïi - Học sinh viết từ khó bảng con: Màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém. - Học sinh nhìn bảng chép vào vở - Giáo viên thu chấm, nhận xét * Hoạt động 4: Luyện tập Bài 2: Tìm những tiếng có nghĩa điền vào các ô trống - Học sinh đọc yêu cầu: g hay gh. Trao đổi cặp, làm bài vào vở bài tập - Gọi hs nêu kết quả. Nhận xét, chốt ý đúng Baøi 3: Nhaän xeùt baøi taäp treân - Yêu cầu hs nhận xét trước những cái nào em chỉ viết gh mà không viết g? Những chữ caùi naøo em chæ vieát g maø khoâng vieát gh? Baøi 4: Ñieàn öôn hay öông - Laøm baøi caù nhaân. Goïi hs neâu keát quaû, nhaän xeùt * Hoạt động 5: Củng cố - Cho học sinh viết lại các từ còn viết sai ở bảng con - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ THUÛ COÂNG - Tiết 11 - Sgv/ 213 OÂN TAÄP CHÖÔNG 1: KĨ THUẬT GẤP HÌNH Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học. - Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi. * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu làng chài Mũi Né – Phan Thiết. B- Đồ dùng dạy học: GV: Các mẫu ghép hình đã học HS: Giấy màu để gấp hình C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét các sản phẩm: Gấp thuyền phẳng đáy có mui của hs tiết trước * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - GVgiới thiệu bài trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Ôn tập - Giáo viên cho học sinh nhắc lại các bước gấp của từng sản phẩm * Ví dụ: Gấp tên lửa, … - Học sinh nhắc thiếu - Giáo viên bổ sung * Hoạt động 4: Thực hành - Cho học sinh gấp lại một trong các hình đã học ( Chia nhóm gấp ) - Giáo viên đánh giá, nhận xét sản phẩm * Hoạt động 5: Củng cố - Gọi học sinh nêu lại các bước gấp * Lồng ghép HDNGLL: . Giới thiệu làng chài Mũi Né – Phan Thiết ( 10 phút) Nép mình êm đềm bên con đường Huỳnh Thúc Kháng và xen giữa những hàng dừa cao vút rất riêng của xứ biển Phan Thiết, làng chài Mũi Né luôn có một sức quyến rũ đến lạ từ buổi hoàng hôn cho đến khi mặt trời khuất dạng. Chỉ là một vịnh nhỏ thuộc khu phố 1, phường Mũi Né (Phan Thiết, Bình Thuận), với chiều dài bờ biển khoảng 1.000 mét, nhưng do quanh năm sóng lặng biển yên nên hơn trăm năm qua luôn là bến đổ an lành cho tàu thuyền của bà con ngư dân Phan Thiết. Được xem là hình ảnh thu nhỏ của vùng biển hiền hòa Bình Thuận, làng chài Mũi Né không chỉ êm đềm và quyến rũ bởi cảnh quan thiên nhiên độc đáo, mà còn ẩn chứa nhiều âm điệu nhộn nhịp của cuộc sống miền biển. Nếu biển buổi sớm lặng lẽ với hàng trăm chiếc thuyền như say ngũ cùng một bầu trời đẫm sắc xanh lam kỳ ảo thì khi hoàng hôn buông xuống biển lung linh bàng bạc sáng mà mỗi con thuyền là một nét lặng mộc mạc. Hay mỗi trưa vàng nắng biển vừa trong xanh vừa kỳ ảo bởi bóng dáng các con thuyền soi bóng. Không chỉ là bến đỗ cho hàng trăm con tàu đánh cá của bà con ngư dân các phường Hàm Tiến, Mũi Né mà làng chài còn là nơi neo đậu của hơn 50 thuyền nhỏ làm nghề lưới thấp. Theo lão ngư Lê Văn Bay (73 tuổi) với hơn 10 năm theo nghề, lưới thấp là loại nghề đánh bắt gần bờ và chỉ cần 2 người thao tác. Rời bến từ 2-3 giờ sáng, sau vài lượt buông lưới đến 8 giờ sáng cùng ngày thuyền trở về. Đây chính là thời điểm làng chài Mũi Né sôi động nhất trong ngày. Trên biển, thuyền chen nhau cặp bến, dưới bãi, hàng chục phụ nữ nhanh nhảu chuyển những giỏ hải sản tươi rói vào bờ. Nhưng có lẽ làng chài Mũi Né là nơi níu chân du khách nhiều nhất. Không chỉ là vị thế nằm trên cung đường Phan Thiết – Mũi Né, hay là một làng chài mang đầy đủ đặc trưng của nghề biển...mà vì làng chài Mũi Né còn là nơi hội tụ giữa trời biển, nắng gió và cát với những ngư dân hiền hòa, thân thiện, giản dị và chan hòa. Êm đềm, kỳ ảo và mang đầy hơi thở cuộc sống miền biển nên làng chài Mũi Né vẫn luôn là điểm đến của mọi người yêu biển, khách du lịch xa gần, giới nghệ thuật cũng như các nhà khoa học. Đã đến nghỉ dưỡng và tham quan tại thành phố Phan Thiết, du khách hãy một lần ghé làng chài Mũi Né để chiêm ngưỡng những bức tranh đa sắc kỳ ảo từ thiên nhiên và hòa nhịp thở với cuộc sống miền biển êm đềm. Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ Thứ tư ngày 06 1háng 11 năm 2013 MÓ THUAÄT - Tieát 11 - SGK/15 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> VEÕ TRANG TRÍ:VEÕ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nhận biết cách đường diềm đơn giản. - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm. * Lồng ghép HDNGLL: Xem phim tư liệu về nghề dệt thổ cẩm của người Chăm ở Bình Thuận. B- Đồ dùng dạy học: GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm HS: Vở vẽ, chì màu,... C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kieåm tra baøi - Nhaän xeùt baøi veõ chân dung * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài bằng tranh, ghi bảng * Hoạt động 3: Quan sát nhận xét - Cho học sinh quan sát tranh đường diềm trang trí có đồ vật và nhận xét * Hoạt động 4: Hướng dẫn cách vẽ hoạ tiết vào đường diềm, vẽ màu - Vẽ họa tiết mẫu cho đúng - Vẽ màu đều ớ các họa tiết giống nhau hoặc xen kẻ giữa các họa tiết * Hoạt động 5: Học sinh thực hành vẽ - Học sinh thực hành vẽ vào vở * Hoạt động 6: Nhận xét, đánh giá - Chọn bài vẽ đẹp nhận xét và đánh giá * Hoạt động 7: Củng cố - Tröng baøy saûn phaåm * Lồng ghép HDNGLL: Xem phim tư liệu về nghề dệt thổ cẩm của người Chăm ở Bình Thuận ( 10 phút) - Giáo viên chuẩn bị tranh hoặc clip tư liệu về nghề dệt thổ cẩm của người Chăm ở Bình Thuận (định hướng cho học sinh chú ý đến các đường diềm và màu sắc của sản phẩm dệt trước khi xem). - Cho học sinh xem phim tư liệu. - Giáo viên dựa vào đó giới thiệu các đường diềm được trang trí trên sản phẩm dệt. - Học sinh nêu cảm nhận sau khi xem phim. - Giáo dục học sinh: Nghề dệt thổ cẩm của người Chăm ở tỉnh ta được xem là một nghề truyền thống của địa phương, đáng được lưu truyền và phát triển. - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ TẬP ĐỌC - Tiết 33 - SGK/ 89 CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. - Hiểu ND: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn nhỏ (trả lời được các CH 1, 2, 3). B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa SGK, Bảng phụ rèn đọc HS: SGK C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài:Bà cháu - Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài bằng tranh, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1 - Học sinh đọc nối tiếp câu, hướng dẫn đọc từ khó: Lẫm chẫm, quả sai lúc lỉu, chín vaøng - Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa các từ mới SGK. - Hướng dẫn học sinh đọc câu dài - Đọc từng đoạn trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh * Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - Đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong SGK + Câu 1: Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát? ( Cuối đông …. trước gió ) + Câu 2: Quả xoài chín có mùi vị, màu sắc ntn? ( Mùi thơm dịu dàng , vị ngọt …. Màu vàng đẹp ) + Câu 3: Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông? ( Để tưởng nhớ ơn ông, biết ơn ông trồng cây cho con cháu có quả ăn.) * Tích hợp BVMT: Giáo dục cho hs tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà * Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm về người ông đã mất. => Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quí cả sự vật trong môi trường đã gợi ra hình ảnh người thân. * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2, hd hs cách đọc - Yêu cầu hs đọc bài từng đoạn ( gọi mời ). Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 6: Củng cố - Bài văn nói đến ai? - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ TOÁN. - Tieát 53 - SGK/ 53 32 – 8 Thời gian dự kiến: 35 phút 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> A-Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 - 8. - Biết tìm số hạng của một tổng. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 (dòng 1), bài 2 (a, b), bài 3, bài 4 (a) B- Đồ dùng dạy học: GV: 8 bó 10 que tính và 2 que tính rời. HS: SGK, Vở toán, bảng con C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động1: Kiểm tra bài: 12 - 8 - Goïi hs leân baûng laøm baøi 1b; baøi 3/ 52 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài Gv neâu muïc tieâu baøi, ghi baûng * Hoạt động 3: Giới thiệu phép tính: 32 - 8  Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 32 - 8 - Có 32 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? Vieát leân baûng 32 – 8 - Yêu cầu HS lấy bó 1 chục que tính và 2 que tính rời, tìm cách để bớt đi 8 que rồi báo lại kết quả. 32 que tính, bớt đi 8 que, còn lại bao nhiêu que? Vậy 32 trừ 8 bằng bao nhiêu? Viết lên bảng: 32 – 8 = 24. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính. Tính từ đâu sang đâu? - 2 có trừ được 8 không? Mượn 1 chục ở hàng chục. 1 chục là 10, 10 với 2 là 12, 12 trừ 8 bằng 4, viết 4. 3 chục mượn 1, hay 3 trừ 1 là 2, viết 2. * Hoạt động 4: Thực hành Baøi 1: ( doøng 1 ) Tính  Muïc tieâu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8 - Cho hs cả lớp làm bảng con, học sinh nhắc lại cách tính - Nhận xét, sửa sai cho hs Bài 2: ( a, b ) Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là  Muïc tieâu: Bieát ñaët tính roài tính - Học sinh làm bài vào vở, 2 em lên bảng tính - Nhận xét, đổi vở chấm chéo Bài 3: Giải toán  Muïc tieâu: Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 32-8. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. 1 em laøm baûng phuï - Nhận xét, chữa bài Baøi 4a: Tìm x  Muïc tieâu: Biết tìm số hạng của một tổng - Hoïc sinh laøm baûng con, nêu caùch tìm x - Nhaän xeùt, yeâu caàu hs neâu qui taéc tìm soá haïng * Hoạt động 5: Củng cố - Trò chơi “ Tiếp sức" - Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi - Giaùo vieân daën doø veà laøm BT 1(doøng 2); 2c; 4b/ 53 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ LUYỆN TỪ VAØ CÂU - Tiết 11 - SGK/ 90 TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ Thời gian dự kiến : 35 phút A-Muïc tieâu: Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1); tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoïa, SGK, Baûng phuï HS: SGK, Vở bài tập C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Kiểm tra từ ngữ liên quan đến họ hàng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - nêu yêu cầu tiết học. * Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát tranh, Hướng dẫn học sinh cách làm + Một bát hoa đựng thức ăn + Một chảo có tay cầm để xào thức ăn , …. Bài 2: - Gọi hs đọc lại bài thơ Thỏ thẻ. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi gợi ý của gv: + Những việc bạn nhỏ muốn giúp ông: Đun nước, rút rạ + Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp: Xách siêu, nước … * Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên gọi học sinh chỉ những đồ dùng trong nhà - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI - Tiết 11 - SGK/ 24 GIA ÑÌNH Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình. - Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà. * - Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình. - Kĩ năng làm chủ bản thân và kĩ năng hợp tác: Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác khi tham gia công việc trong gia đình, lựa chọn công việc phù hợp lứa tuổi. - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. B- Đồ dùng dạy học: GV: Hình veõ SGK/ 24 , 25 HS: SGK 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài baèng tranh, ghi baûng * Hoạt động 2: Làm việc SGK theo nhóm * Mục tiêu: Học sinh biết được trong gia đình gồm những ai. - Cho hoïc sinh quan saùt hình 1 –> hình 5 trong SGK , ñaët caâu hoûi: + Đố bạn gia đình Mai có những ai? + Ông, bà Mai đang làm gì? .... * Keát luaän: Gia ñình Mai goàm coù: OÂng, baø, boá, meï, em Mai. Gia ñình Mai ai cuõng laøm việc tuỳ theo sức và khả năng của mình. Mọi người trong gia đình thương yêu nhau, quan tâm giúp đỡ nhau và làm tốt nhiệm vụ của mình. - Giáo viên yêu cầu hs nối tiếp nhau kể về gia đình của mình gồm những ai? Hằng ngày những người trong gia đình làm những việc gì? Thái độ của mọi người trong gia ñình nhö theá naøo? * Biết gia đình mình gồm có những thành viên ( trong đó có bản thân của mình ) ; Mọi người trong gia đình ai cũng có việc làm tuỳ theo sức và khả năng của mình. Biết thương yêu nhau, quan tâm giúp đỡ nhau - Nhaän xeùt, tuyeân döông * Hoạt động 3: Nói về những công việc hàng ngày của mọi người trong gia đình. * Mục tiêu: Học sinh biết được những công việc hàng ngày trong gia đình em - Cho học sinh hoạt động theo nhóm * Ví duï: Meï saùng daäy naáu côm, …. - Ngoài những giờ không làm việc gia đình làm gì? ( Giải trí....) * Kết luận: Mỗi người trong gia đình đều quan tâm, chăm sóc giúp đỡ lẫn nhau * Mọi người đều có một gia đình, tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm của từng người trong gia đình đều phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau và phải làm tốt nhiệm vụ của mình góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh phúc * Hoạt động 4: Củng cố - Kể những thành viên trong gia đình - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ Thứ năm ngày 07 tháng 11 năm 2013 THEÅ DUÏC - Tieát 22 - SGV/ 66 ĐI THƯỜNG THEO NHỊP - TROØ CHÔI: BOÛ KHAÊN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: Ôn đi thường. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. - Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. B- Đồ dùng dạy học: - Sân trường sạch sẽ, an toàn - Còi, khăn, kẻ sân để chơi trò chơi: Bỏ khăn . C- Các hoạt động dạy học: 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NOÄI DUNG. ÑLVÑ. A-Phần mở đầu:. BP tổ chức. 5 phuùt - 4haøng doïc. - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - Dậm chân tại chỗ theo nhịp, khởi động chân tay. B-Phaàøn cô baûn:. 25phuùt -haøng ngang so le. - Điểm số 1- 2; 1- 2 theo đội hình hang dọc(hàng ngang) - Đi thường theo đội hình hang dọc. - voøng troøn. - Troø chôi: Boû khaên - Giáo viên hướng dẫn cách chơi, hs chơi C-Phaàn keát thuùc:. 5 phuùt. - Nhảy thả lỏng- các động tác hồi tĩnh. - haøng doïc. - GV heä thoáng baøi - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ TOÁN. - Tieát 54 - SGK/ 54 52 - 28 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28. - Bài 1 (dòng 1), bài 2 (a, b), bài 3 B- Đồ dùng dạy học: GV: 5 bó một chục que tính và 2 que tính rời, Hoa dùng cho trò chơi HS: SGK, Vở toán, bảng con C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng làm baøi 1 ( doøng 2 ); baøi 2c/ 53; kieåm tra bài ở nhà của HS - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Giới thiệu bài: 52 - 28. - Truyền thụ kiến thức mới như tiết trước - GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 52 - 28 - HS thực hiện qua que tính. - HS thực hiện đặt tính rồi tính nhö trong SGK * Hoạt động 4: Thực hành Bài 1: Tính 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Muïc tieâu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28. - HS làm baøi, nêu cách thực hiện - 5 HS làm bảng con, nhận xét. Đổi vở chấm chéo Bài 2 ( a, b ) Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt  Muïc tieâu: Biết đặt tính rồi tính hiệu - HS làm baøi, GV theo dõi giúp đỡ HS - 2 HS làm bảng phụ. Nhận xét, đổi vở chấm chéo Bài 3 Giải toán  Muïc tieâu: Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 52 - 28. - HS đọc yêu cầu, cả lớp làm bài, HS làm bảng phụ, lớp nhận xét. * Hoạt động 5: Cuûng coá - Trò chơi : Hái hoa tính nhanh - Dặn dò về làm BT 1(dòng 2), 2c/ 54 - Nhận xét tiết học D-Phaàn boå sung:............................................................................................................... TAÄP VIEÁT - Tiết 11 – SGK/ 25 CHỮ HOA: I Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ích (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B- Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu hoa: I; Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng HS: Bảng con, vở viết C- Hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài: Trực tiếp – giáo viên nêu yêu cầu. 2/ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ - Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét chữ mẫu - Giaùo vieân vieát maãu leân baûng – Hoïc sinh theo doõi - Học sinh viết bảng con, giáo viên theo dõi sữa sai 3/ Hoạt động 3: Viết cụm từ ứng dụng - Treo bảng phụ cho học sinh đọc lại - Giáo viên cho học sinh hiểu cụm từ ứng dụng - Học sinh nhận xét chữ mẫu về độ cao, cách nốâi nét 4/ Hoạt động 4: Viết vào vở – Giáo viên theo dõi - Thu vở chấm 5/ Hoạt động 5:củng cố - Học sinh nêu lại cách viết chữ I - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt D/ Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………… 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> AÂM NHAÏC - Tiết 11 - SGK/ 12 HOÏC HAÙT: COÏC CAÙCH TUØNG CHEN Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Muïc tieâu: - Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc: sênh, thanh la, mõ, trống. - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Tham gia trò chơi * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc B/ Đồ dùng dạy học: -Gv:Nhạc cụ, băng nhạc không lời, hoa C/ Hoạt động dạy học 1/ Hoạt động 1:giới thiệu bài trực tiếp * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc ( 10 phút) - Giáo viên chuẩn bị một số nhạc cụ gõ có sẵn (song loan, mõ, trống con, trống cái, thanh phách...), hình ảnh một số nhạc cụ gõ khác: thanh la, cồng chiêng,… - Hỏi học sinh: Các em đã thấy nhạc này bao giờ? Ở đâu? Được dùng trong những dịp lễ hội nào?. GV gi ới thiệu cho HS biết: thanh la, mõ, song loan, trống cái, trống con, thanh phách, cồng chiêng, senh tiền hay còn gọi là phách xâu tiền.. - Cho học sinh sử dụng một số nhạc cụ. Nêu cảm nhận của mình khi dùng nhạc cụ. - Giáo dục học sinh biết yêu quý nhạc cụ dân tộc, mỗi loại nhạc cụ đều có một nét độc đáo riêng, đó là bản sắc văn hoá dân tộc. 2/ Hoạt động 2: Tập hát - Giaùo vieân haùt maãu baøi haùt - Cho học sinh đọc lời ca -Hướng dẫn hát từng câu - kết hợp hát 2 - 3 câu - Sau khi hát đúng giai điệu, cho học sinh hát kếtb hớp gõ đệm theo thanh phách. 3/ Hoạt động 3: Trò chơi: Chia 4 nhóm - Mỗi nhóm tượng trưng cho một nhạc cụ goõ. * Ticùh hợp giáo dục bảo vệ môi trường qua hoạt động ngoài giờ lên lớp: Tổ chức cho HS thi hát một số bài về thầy cô giáo. 4/ Hoạt động4:củng cố - Gọi 2 em học sinh hát + gõ đệm. - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt D/ Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………….. AN TOAØN GIAO THÔNG( T5 ) PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ A. Muïc tieâu - Hs biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ - Hs phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT - Biết tên các loại xe thường thấy - Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hieåm - Không đi bộ dưới lòng đường 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Không chạy theo hoặc bám theo xe ô tô, xe máy đang đi. B.ĐDDH: - Tranh veõ nhö SGK phoùng to - Tìm một số tranh ảnh về các phương tiện GT đường bộ. C.HĐDH: - Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hoạt động 2: Nhận diện các PTGT a) Mục tiêu: Giúp HS nhận biết một số loại PTGT đường bộ. HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới. b) Caùch tieán haønh: - Hs quan sát tranh SGK. Gv dùng câu hỏi gợi ý, HS trả lời c) Keát luaän - Hoạt động 3: trò chơi a) Mục tiêu: giúp HS củng cố lại kiến thức ở hoạt động 1 b) Cách tiến hành: chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu HS thảo luận ghi tên các phương tiện GT theo hai cột xe thô sơ và xe cơ giới c) Kết luận: Lòng đường dành cho xe ô tô , xe máy, xe đạp… đi lại các em không được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn. - Hoạt động 4: Quan sát tranh a) Mục tiêu: nhận thức được sự cần thiết phải cẩn thận khi đi trên đường có nhieàu phöông tieän GT ñang ñi laïi b) Cách tiến hành: Quan sát tranh vẽ 3,4 trong SGK và trả lời câu hỏi c) Kết luận: khi qua đường phải quan sát các loại ô tô, xe máy đi trên đường và tránh từ xa để bảo đảm an toàn Cuûng coá Kể tên các loại phương tiện GT mà em biết + Loại nào là xe thô sơ + loại nào là xe cơ giới. D/ Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 08 tháng 11 năm 2013 CHÍNH TAÛ ( NV ) - Tieát 22 - SGK/ 93 CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi B- Đồ dùng dạy học: - Làm được BT2; BT(3) b GV: SGK, Baûng phuï vieát saün quy taéc chính taû, baøi taäp 3. HS: SGK, Vở chính tả, Vở bài tập, bảng con C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Cho học sinh viết lại các từ sai ở bài Bà cháu 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp – nêu yêu cầu tiết học * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Gv đọc mẫu đoạn viết - Học sinh đọc lại toàn bài - Toùm taét noäi dung - Cho học sinh viết các từ khó vào bảng con: Xoài, trồng, …. - Giáo viên đọc cho học sinh viết và vở, giáo viên hướng dẫn bắt lỗi. - Giáo viên thu vở chấm, nhận xét * Hoạt động 4: Luyện tập Baøi 2: Ñieàn g hay gh - Yêu cầu hs nêu yêu cầu của bài. cả lớp làm bài cá nhân - Gọi hs lên bảng điền, đọc lại các từ đã điền. Nhận xét sửa sai cho hs Baøi 3b: Ñieàn öôn hay öông - Thực hiện tương tự như bài 2 * Hoạt động 5: Củng cố - Gọi học sinh viết lại các từ khó - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ TOÁN. - Tiết 55 - SGK/ 55 LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Thuộc bảng 12 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 52 - 28. - Biết tìm số hạng của một tổng. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3 (a, b), bài 4 B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK, bảng phụ, cá, cần câu HS: SGK, Vở toán, bảng con C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi hs laøm baøi 1 ( doøng 2 ); 2c/ 54 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài Gv neâu muïc tieâu baøi, ghi baûng * Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm * Muïc tieâu: Thuộc bảng 12 trừ đi 1 số - HS laøm baøi caù nhaân, neâu keát quaû mieäng. Nhaän xeùt Baøi 2: ( coät 1, 2 ) Ñaët tính roài tính * Muïc tieâu: Thực hiện được phép trừ dạng 52 - 28. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Học sinh làm bảng con, - Vài HS nêu cách đặt tính và thực hiện - Nhaän xeùt, tuyeân döông Baøi 3: ( a, b ) Tìm x * Muïc tieâu: Biết tìm số hạng của một tổng. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tìm x - Cả lớp làm bài tập, học sinh làm bảng phụ. Nhận xét sửa sai, đổi vở chấm chéo Bài 4: Giải toán * Muïc tieâu: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28 - Học sinh đọc đề – Tự tóm tắt bài toán rồi giải bài vào vở - 1 em lên bảng giải – Cả lớp nhận xét sửa bài * Hoạt động 4: Củng cố - Troø chôi: Caâu caù - Giaùo vieân daën doø veà laøm baøi 2 ( coät 3 ); 3c; 5/ 55 - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ TAÄP LAØM VAÊN - Tiết 11 - SGK/ 94 CHIA BUOÀN – AN UÛI Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể (BT1, BT2). - Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão (BT3). * - Thể hiện sự cảm thông - Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. - Tự nhận thức bản thân B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK, Böu thieáp HS: SGK, Vở bài tập C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài - Cho học sinh làm miệng bài kể về người thân - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2 : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp và nêu yêu cầu bài * Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: Làm miệng ( Nói với ông hoặc bà để tỏ rõ sự quan tâm của mình ) – Nối tiếp nhau nói, gv chú ý sửa sai cho hs. Gợi ý cho những hs yếu nói thành câu - Nhận xét sửa sai cho hs * Các em đã biết quan tâm đến ông bà => Biết chia sẻ, an ủi ông bà khi ông bà ốm đau beänh taät Bài tập 2: Làm miệng ( Nói lời an ủi của em với ông bà ) - Thực hiện tương tự như bài 1 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Đã thể hiện sự quan tâm, chăm sóc, chia buồn và an ủi của con cháu đối với ông bà qua caùc tình huoáng Bài tập 3: Viết bức thư ngắn ( giống như viết bưu thiếp ) thăm hỏi ông bà – Học sinh làm vở. Gọi hs đọc lại bài viết của mình, nhận xét sửa sai cho hs * Thể hiện sự tự tin, cởi mở trong quá trình trình bày bài viết của mình. Biết lắng nghe yù kieán cuûa baïn vaø nhaän xeùt moät caùch chaân thaønh - Chọn bài viết hay, đọc lại cho hs nghe để rút kinh nghiệm * Hoạt động 4: Củng cố - Gọi học sinh nói lời chia buồn, an ủi với bạn - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 Tự quản A .N.xeùt tình hình tuaàn qua: -Tổ trưởng nhận xét chung trong tổ -Lớp trưởng nhận xét chung B.Phương hướng tuần tới: - Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp. - Rèn đọc cho những em đọc yếu, rèn viết cho hs yếu. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>