Giáo án Lớp 3 Tuần 24 - GV: Trần Thị Thuý Hằng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giao án lớp 3. Năm học 2009-2010. TUẦN 24 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH (Từ ngày 22/02 đến ngày 26/02/2010) THỨ. CA DẠY. HAI 22/02. S. S BA 23/02 C. S TƯ 24/03 C. S NĂM 25/02 C. SÁU 26/02. S. TIẾT. MÔN. NỘI DUNG BÀI DẠY. 1 2 3 4 5 1 2 3 4. GDTT TẬP ĐỌC K.CHUYỆN TOÁN ĐẠO ĐỨC THỂ DỤC TOÁN CHÍNH TẢ TN-XH. Chào cờ đầu tuần. 1 2 3. ANH VĂN TOÁN CHÍNH TẢ. 1 2 3 4. TẬP ĐỌC TOÁN MI THUẬT LT VÀ CÂU. 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5. TẬP ĐỌC TOÁN LT VÀ CÂU TOÁN ÂM NHẠC THỦ CÔNG TẬP VIẾT TOÁN THỂ DỤC TL VĂN CHÍNH TẢ TLVĂN TOÁN TN-XH GDTT. Đối đáp với vua Đối đáp với vua Luyện tập Tôn trọng đám tang(t2). Luyện tập chung (nghe viết) Đối đáp với vua Hoa Luyện tập (N-V)Mặt trời mọc ở đằng… tây!. Tiếng đàn Làm quen với số La Mã Từ ngữ về nghệ thuật Mặt trời mọc ở đăng… tây! Luyện tập Ơn:Từ ngữ về nghệ thuật Luyện tập Đan nong đôi (T2) Ôn chữ hoa : R Luyện tập. On:Kể lại buổi biểu diễn nghện thuật (N-V); Tiếng đàn (Nghe kể) Người bán quạt may mắn Thực hành xem đồng hồ(t1) Qủa Sinh hoạt lớp. Thứ hai,ngày 22 tháng 02 năm 2010 TIẾT1 CHO CỜ (Sinh hoạt ngồi trời) …………………………………………………………………………….. TIẾT2+3 GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giao án lớp 3. Năm học 2009-2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA.. I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU A . Tập đọc :(sgv/104) 2 . Rèn kĩ năng nghe : - Chăm chú nghe bạn ke; học được ưu điểm của bạn, kể tiếp được lời bạn. II . CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Kiểm tra : - GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới GT chủ điểm mới và bài đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. - Luyện đọc + GV treo tranh bài : + GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : * Hướng dẫn HS luyện đọc a) Đọc từng câu- phát âm từ khó - b) Đọc từng đoạn- kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo nhóm (GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc). - 2HS đọc 2 đoạn của bài “Chương trình xiếc đặc sắc”. - GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài. +Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? ... Ở Hồ Tây. … Minh Mạng là vua thứ hai của triều Nguyễn, Còn Cao Bá Quát là nhà thơ + Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn gì? nổi tiếng văn hay chữ tốt, có tài đối đáp. Cả lớp đọc thầm đoạn 2 + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? … Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần. … Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ náo động rồi nhảy xuống hồ tắm làm quân lính hốt hoảng, xúm vào bắt trói, +Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? cậu la hét, vùng vẫy, khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới GV:Đối đáp thơ văn là cách ngườ xưa thường dùng - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3-4 để thử học trò, để biết sức học tài năng, khuyến khích … Vì vua thấy cậu xưng là học trò nên người học giỏi, của phạt kẻ lười biếng, dốt nát. muốn thử tài cho cậu cơ hội chuộc tội. GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giao án lớp 3 +Vua ra vế đối thế nào? +Câo Bá Quất đối lại như thế nào ? GV:phân tích cho HS thấy Câu đối của Cao Bá Quát hay ở chỗ: + Biểu lộ sự nhanh trí, lấy ngay cảnh mình đang bị trói để đối lại. + Biểu lộ sự bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người trong cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé). + Em hiểu nội dung chuyện nói lên điều gì? GV chốt lại:Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái tự tin. c) Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3. -HS tiép nối đọc 3 đoạn truyện. GV hướng dẫn đọc đúng một số câu ,đoạn văn : Thấy nói là học trò,/vua ra lệnh cho cậu phải đối được một vế đối./ thì mới tha.//Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi nhau ,/vua tức cảnh đọc vế đối như sau: Nước trong leo lẻo/ cá đớp cá.// Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì,/ Cao Bá Quát lấy cảnh mình đang bị trói đối lại luôn: Trơì nắng chang chang/ người trói người// * Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và bốn tranh minh hoạ bốn đoạn câu chuyện “Nhà ảo thuật”. Kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi(hoặc Mác). * Hướng dẫn kể chuyện - GV nhắc các em sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện “Đối đáp với vua“ rồi kể lại toàn bộ câu chuyện, anh 1). GV nhắc :HS quan sát kĩ 4 tranh, tự sắp xếp lại các tranh đúng thứ tự bốn đoạn trong truyện và khẳng định trật tự đúng của các tranh là:3-1-2-4. - GV nhận xét . b) Kể lại một được của câu chuyện. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 4 . Củng cố – Dặn dò + Qua câu chuyện này, em học được ở Cao Bá Quát điều gì? + Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau không ? GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 3 Lop3.net. Năm học 2009-2010. … Nước trong leo lẻo, cá đớp cá … Trời nắng chang chang, người trói ngưòi. + Các nhóm thảo luận câu hỏi. Sau cử đại diện báo cáo kết quả.. - 3HS luyện đọc lại đoạn3. - Thi đọc. - Nhận xét chọn bạn đọc hay.. - HS tự sắp xếp tranh - HS nhận xét bổ sung. HS khá kể.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giao án lớp 3 Năm học 2009-2010 - Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng. -4HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu - Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa…. chuyện - Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài: -Một HS kể toàn bộ chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể “Mặt trời mọc ở đằng … Tây” hay. … Tính cách khẳng khái tự tin. …………………………………………………………………………………… TIẾT4 TOÁN Tiết 116 : LUYỆN TẬP. I . MỤC TIÊU : Giúp HS - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải toán. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định 2 . Bài cũ : - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: -Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa. * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính rồi tính . Cho HS làm bài vào bảng con. - GV nhận xét sửa sai Bài 1 ta luyện tập điều gì? Bài 2 : Hướng dẫn Mẫu X x 7 = 2107 X = 2107 : 7 X = 301. - 3HS làm bài tập. - HS1 làm bài 1 cột 2. - HS2-3 giải bài 2-3. - 3 HS nhắc tựa HS đọc, GV ghi Luyện tập phép chia hết và chia có dư, thương có chữ số 0 ở hàng chục. HS đọc đề 1 HS nêu cách tính và tính. Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp 8 x X = 1640 X x 9 = 2763 X = 1640 : 8 X = 2763 : 9 X = 205 X = 307 + Bài 2 củng cố cho ta gì ? - Nhận xét bài bạn Bài 3: -Tìm thừa số chưa biết. + Bài cho ta biết gì ? - 2 HS đọc bài toán … Cửa hàng có 2024kg-đã bán 14 số gạo + Bài hỏi gì ? đó. GV: Muốn tính được số gạo cửa hàng còn lại ta làm -Tìm số gạo còn lại. phép tính gì ? - HS giải vào vở –1 HS giải bảng lớp. GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giao án lớp 3. Năm học 2009-2010 Giải Số kg gạo đã bán là : 2024 : 4 = 506(kg) Số kg gạo còn lại là : 2024- 506 = 1518(kg) Đáp số 1518 kg gạo Lớp theo dõi nhận xét Tính theo mẫu ; 6000:2 =? Nhẩm :6nghìn :2 = 3 nghìn Vậy ; 6000 : 2 =3000 Tính nhẩm theo mẫu .. Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề. 4 . Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học. TIẾT5. ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết2 I . MỤC TIÊU 1 . HS hiểu -Đám tang là lễ chôn cất người chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. -Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất. 2 . HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. 3 . HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người vừa mất. II . CHUẨN BỊ - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2. - Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học.. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra 3 . Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa. Hoạt đông 1 : Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu: HS Biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang. Cách tiến hành : 1 GV đọc lần lượt từng ý kiến HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa (hoặc giơ tay )theo quy ước chung. -Các ý kiến : a)Chỉ cần tôn trọng đám tangcủa những người mình quen biết . b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng những người đã khuất ,tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 5 Lop3.net. HS nhắc tựa.. + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang. + Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ. + “À con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giao án lớp 3 đưa tang . c)Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá . 2.Sau mỗi ý kiến ,HS thảo luận về lý do của mình * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. - Các ý đúng là b,c Hoạt động 2 : Xử lí tình huống Mục tiêu: HS biết lựa chọn cáchứng xử đúng trong các tình huông khi gặp đám tang. Cách tiến hành :Chia nhóm GV phát phiếu học tập cho HS Nhóm 1: Em nhìn thấy bạn em đao băng tang, đi đằng sau xe tang. Nhóm 2: Bên nhà hàng xóm có tang. Nhóm 3: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang. Nhóm 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một đám tang, cời nói, chỉ trỏ. Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử của nhóm mình. Đại diện nhóm báo cáo. Lớp trao đổi nhận xét. GV kết luận : Nhóm 1: Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. Nếu có thể, em đi cùng với bạn một đoạn đường. Nhóm 2: Em không nên chạy nhảy cười đùa, vặn to đài ti vi, chạy sang xem, chỉ trỏ. Nhóm 3: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn. Nhóm 4: Em nên khuyên ngăn các bạn Hoạt động 3 : Trò chơi nên và không nên Mục tiêu :Cubgx cố bài Cách tiến hành : GV chia nhóm phát mỗi nhóm một tờ rôki. Nêu luật chơi: trong một thời gian nhất định (5 phút) các nhóm thảo luận, kê, viết những việc nên làm và không nên làm vào hai cột. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng cuộc. HS tiến hành chơi HS trao đổi với các bạn trong lớp nhận xét chọn đội thắng. GV nhận xét và khen những nhóm thắng cuộc. Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 6 Lop3.net. Năm học 2009-2010 đám tang, phải không mẹ?” + Tôn trọng đám tang là cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất.. HS làm việc cá nhân  a. Chạy theo xem, chỉ trỏ.  b. Nhường đường.  c. Cười đùa.  d. Ngả mũ, nón.  đ. Bóp còi xe xin đường.  e. Luồn lách vượt lên trước.. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Thảo luận lớp : HS nêu ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giao án lớp 3 cùng thực hiện . Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Năm học 2009-2010. …………………………………………………………………………………………… Thứ ba,ngày 23 tháng 02 năm 2010 BUỔI SNG TIẾT1 THỂ DỤC (Do GV Bộ mơn soạn) …………………………………………………….. TIẾT2 TOÁN Tiết 117 : LUYỆN TẬP CHUNG I . MỤC TIÊU : Giúp HS - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính. - Rèn kĩ năng giải bài toán có hai phép tính II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Bài cũ : - 4HS làm bài 3. - 1 tổ nộp vở -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa. - 3 HS nhắc tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Đặt tính rồi tính HS đọc đề bài 1 - HS 2 dãy làm bảng con. Dãy A 821 x 4 ; 3284 : 4 ; 1012 x 5 ; 5060 : 5 Dãy B 308 x 7 ; 2156 : 7 ; 1230 x 6 ; 7380 : 6 - 2 HS đọc yêu cầu bài 2 - 4 nhóm mỗi nhóm một phép tính – 4 HS đại diện 4 nhóm làm bảng phụ. GV nhận xét, tuyên dương N,1 ; 4691 : 2 ; N2 1230 : 3 N3; 1607 : 4 ; N4 ; 1038 : 6 + Bài 1 + 2 củng cố cho ta gì ? … củng cố cho ta về nhân, chia các số có ba, bốn chữ số với số có 1 chữ số và mối quan hệ giữa phép nhân và chia. Lớp theo dõi, nhận xét. Bài 2 luyện tập kĩ năng phép tính chia hết, GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giao án lớp 3. Năm học 2009-2010 chia có dư và thương có chữ số 0 ở giữa - 2 HS đọc bài toán … có 5 thùng sách, mỗi thùng có 306 quyển, và chia về cho 9 thư viện. … Tính số sách mỗi thư viện? HS tự tóm tắt và giải Bài giải: Số sách trong 5 thùng là: 306 x 5 = 1530 (quyển) Số sách mỗi thư viện nhận là: 1530 :9 = 170 (quyển) Đáp số:170 quyển. Bài 3 : + Bài cho biết gì ? + Bài hỏi gì ? GV hướng dẫn giải theo hai bước:. Bài 4 :YC HS đọc đề bài Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào ? … chu vi hình chữ nhật bằng chiều dài Hướng dẫn HS giải theo hai bước: cộng với chiều rộng rồi nhân với 2. 2 HS làm bài bảng phụ cả lớp giấy nháp Giải Chiều dài sân vận động là: 95 x3 = 285(m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 76(m) 4 . Củng cố - Dặn dò: Đáp số :76m - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học. ……………………………………………………………………………………………………….. TIẾT3 CHÍNH TẢ (nghe viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA. I . MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả :  Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn 1 bài : “Đối đáp với vua”.  Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : s/x;dấu hỏi/ dấu ngã. II . CHUẨN BỊ :  Bảng lớp viết (BT 3a). III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định : 2 . Kiểm tra bài cũ: - 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các - Nhận xét chung sau kiểm tra. từ : Văn Cao,Tiến Quân Ca. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . - Vài HS nhắc lại. * Hướng dẫn HS viết chính tả : - Đọc mẫu Lần 1 đoạn viết. HS theo dõi. GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giao án lớp 3. Năm học 2009-2010 … 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ bày chính tả : dễ viết sai, - 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng con các từ : leo lẻo, Cao Bá - GV đọc cho HS viết bài Quát, nghĩ ngợi. - Chấm chữa bài - HS viết bài + Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dò lỗi chính tả. - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi. Nhận xét – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. Luyện tập : Bài 2: GV: treo bảng phụ .. HS nêu yêu cầu GV chốt lời giải đúng : - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp a)sáo-xiếc. b) mỏ-vẽ - 2 HS lên làm bảng lớp Bài 3:a) - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) Bắt đầu bằng chữ s San sẻ, so sánh, sáng sủa - 3 HS nêu miệng kết quả … - HS nhận xét chéo giữa các nhóm. Bắt đầu bằng chữ x Xào, xiếc, xẻo, xẻ… 3b Thanh hỏi Nhổ cỏ, ngủ, trổ tài, bẻ, bảo, thổi… Thanh ngã Gõ, vẽ, nỗ lực, cõng em, đẽo cày, võng… 4 .Củng cố : - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở * Nhận xét tiết học TIẾT4 TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOA I . MỤC TIÊU : * Sau bài học HS có khả năng . -Quan sát ,so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa. Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa. Phân loại các bông hoa sưu tầm được -Nêu được chức năng và ích lợi của hoa II . CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách giáo khoa trang 90, 91và một số bông hoa - Phiếu bài tập. III . LÊN LỚP : GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giao án lớp 3. Năm học 2009-2010 Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định 2 . Bài cũ - GV nhận xét 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : - Ghi tựa. * Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận theo nhóm Mục tiêu : Biết quan sát so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc ,mùi hương của một số loài hoa Kể được tên các bộ phận thường có của một bông hoa. Cách tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý : +Quan sất và nói về màu sắc của những bông hoa trong hình 90,91 +Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có + Hãy chỉ đâu là cuống hoa, đâu là cánh hoa, nhị hoa của bông hoa đang quan sát Bước 2: Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận : - Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng,màu sắc và mùi hương -Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa. * Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật Mục tiêu :Biết phân loại một số bông hoa sưu tầm được. Cách tiến hành : Lớp trưởng diều khiển các nhóm sắp xếp bông hoa sưu tầm được tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt ra - Vẽ các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật - Các nhóm trình bày sẩn phẩm của nhóm và tự đánh giá, có sự so sánh với sản phẩm của nhóm bạn GV nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Mục tiêu: Nêu được chức năng và lợi ích của hoa Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi: + Hoa có chức năng gì? + Hoa thường được dùng để làm gì? GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 10 Lop3.net. 1 HS lên nêu cây gồm có những bộ phận nào ? Lácó ích gì đối với cây? - 3HS nhắc lại tựa bài.. - 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 90, 91và trả lời theo gợi ý : - HS các nhóm thảo luận - một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp (HS chỉ nói đặc điểm về cấu tạo hoa của một cây.. - Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình . - HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm. Là cơ quan sinh sản của cây Hoa dùng để trang trí, để ăn ,làm nước hoa.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giao án lớp 3 Quan sát các hinh 91, những hoa nào dùng để trang trí, dùng để ăn. Kếtluận: * 4 . Củng cố - Dặn dò: GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp, khen ngợi nhũng HS học chăm, học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên những em học còn kém, chưa chăm . - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. - GV nhận xét tiết học.. Năm học 2009-2010. BUỔI CHIỀU TIẾT1 ANH VĂN (Do GV Bộ mơn soạn) ……………………………………………………………………………….. TIẾT2 TOÁN Tiết 117 : LUYỆN TẬP CHUNG I . MỤC TIÊU : Giúp HS - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính. - Rèn kĩ năng giải bài toán có hai phép tính II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định 2 . Bài cũ : -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa. * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Đặt tính rồi tính. -. 4HS làm bài 3. 1 tổ nộp vở. - 3 HS nhắc tựa HS đọc đề bài 1 - HS 2 dãy làm bảng con. Dãy A 821 x 4 ; 3284 : 4 ; 1012 x 5 ; 5060 : 5 Dãy B 308 x 7 ; 2156 : 7 ; 1230 x 6 ; 7380 : 6 - 2 HS đọc yêu cầu bài 2 - 4 nhóm mỗi nhóm một phép tính – 4 HS đại diện 4 nhóm làm bảng phụ. N,1 ; 4691 : 2 ; N2 1230 : 3. GV nhận xét, tuyên dương GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. Hoạt động của học sinh. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giao án lớp 3. Năm học 2009-2010 N3; 1607 : 4 ; N4 ; 1038 : 6 … củng cố cho ta về nhân, chia các số có ba, bốn chữ số với số có 1 chữ số và mối quan hệ giữa phép nhân và chia. Lớp theo dõi, nhận xét. Bài 2 luyện tập kĩ năng phép tính chia hết, chia có dư và thương có chữ số 0 ở giữa - 2 HS đọc bài toán … có 5 thùng sách, mỗi thùng có 306 quyển, và chia về cho 9 thư viện. … Tính số sách mỗi thư viện? HS tự tóm tắt và giải Bài giải: Số sách trong 5 thùng là: 306 x 5 = 1530 (quyển) Số sách mỗi thư viện nhận là: 1530 :9 = 170 (quyển) Đáp số:170 quyển. + Bài 1 + 2 củng cố cho ta gì ?. Bài 3 : + Bài cho biết gì ? + Bài hỏi gì ? GV hướng dẫn giải theo hai bước:. Bài 4 :YC HS đọc đề bài Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào ? … chu vi hình chữ nhật bằng chiều dài cộng với chiều rộng rồi nhân với 2. Hướng dẫn HS giải theo hai bước: 2 HS làm bài bảng phụ cả lớp giấy nháp Giải Chiều dài sân vận động là: 95 x3 = 285(m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 76(m) 4 . Củng cố - Dặn dò: Đáp số :76m - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học. …………………………………………………………………….. TIẾT3 CHÍNH TẢ (nghe viết) MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG …TÂY! I . MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả :  Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn 1 bài : “Mặt trời mọc ở đằng …tây?”.  Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : s/x;dấu hỏi/ dấu ngã. II . CHUẨN BỊ :  Bảng lớp viết (BT 3a). III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định : GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giao án lớp 3 2 . Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét chung sau kiểm tra. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . * Hướng dẫn HS viết chính tả : - Đọc mẫu Lần 1 đoạn viết.. Năm học 2009-2010 - 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : Văn Cao,Tiến Quân Ca. - Vài HS nhắc lại.. HS theo dõi. … 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình SGK bày chính tả : - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ dễ viết sai, - 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng con - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài - Chấm chữa bài - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả + Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dò lỗi chính tả. GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi. Nhận xét – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. Luyện tập : HS nêu yêu cầu Bài 2: GV: treo bảng phụ .. - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp GV chốt lời giải đúng : - 2 HS lên làm bảng lớp a)sáo-xiếc. b) mỏ-vẽ - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) Bài 3:a) Bắt đầu bằng chữ s San sẻ, so sánh, sáng sủa - 3 HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét chéo giữa các nhóm. … Bắt đầu bằng chữ x Xào, xiếc, xẻo, xẻ… 3b Thanh hỏi Nhổ cỏ, ngủ, trổ tài, bẻ, bảo, thổi… Thanh ngã Gõ, vẽ, nỗ lực, cõng em, đẽo cày, võng… 4 .Củng cố : - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở * Nhận xét tiết học Thứ tư,ngày 24 tháng 02 năm 2010 BUỔI SNG TIẾT1 TẬP ĐỌC Bài :TIẾNG ĐÀN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giao án lớp 3 Năm học 2009-2010 - Đọc đúng các từ ngữ : Vi –ô – lông, ắc- sê; khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vũng nước, lướt nhanh … - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm 2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu : - Hiểu các từ ngữ trong bài (lên dây, ắc- sê, dân chài). - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Ca ngợi tiếng đàn của thuỷ trong trẻo hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hoà nhập với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to), ảnh đàn vi ô lông. - Một khóm hoa mười giờ. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ - 3 HS đọc bài “mặt trời mọc ở đằng… tây” và trả lời các câu hỏi. - GV nhận xét – Ghi điểm 3 .Bài mới : GTB Bài đọc - Ghi tựa - 3 HS nhắc lại 2 .Luyện đọc : a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ Lớp lắng nghe thái độ cảm phục, kính trọng. - Đọc từng câu GV viết bảng vi- ô –lông, ắc-sê - 2 HS đọc - Cả lớp đọc đồng thanh. b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : lên dây, ắc - sê, dân chài. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt) - Đọc từng đoạn trước lớp : GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 2 đoạn. - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài + GV nhắc nhở HS đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, biểu lộ thái độ cảm phục, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu. + Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu - 3 HS đọc chú giải cuối bài -Đọc từng đoạn trong nhóm . GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng . - HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm . - 2 HS thi đọc cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài . * Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi? +Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn?. GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 14 Lop3.net. -1 HS đọc cả bài. Cả lớp thầm … Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc. … Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng. - 1 HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn lên và trả lời..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giao án lớp 3 Năm học 2009-2010 + Cử chỉ nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì .. Thuỷ rất cố gắng tập trung vào việc ? thể hiện bản nhạc – vầng trán tái đi. Thuỷ rung động với bản nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rậm cong dài khẽ rung động - 1 HS đọc đoạn còn lại Cả lớp đọc GV : Tóm ý đoạn 1 và chuyển ý thầm. + Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình … Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn nền đất mát rượi; lũ trẻ dưới đường đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước mưa; dân chài đang tung luới bắt cá; hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ. 4 .Luyện đọc lại : - 2 HS đọc thi đoạn văn - GV đọc diễn cảm bài văn : - 2 HS đọc cả bài -HD HS đọc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn. - Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất. - GV và lớp nhận xét . Củng cố - Dặn dò : - GV hỏi lại bài - GV nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………….. TIẾT2 TOÁN Tiết 118 : LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ. I . MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã. - Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã để xem và đọc được đồng hồ hoặc viết về thế kỉ. II . CHUẨN BỊ - Mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La Mã . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ : - 4 HS làm bài tập 2 - Lớp theo dõi nhận xét . -GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới : -Giới thiệu bài ghi tựa . - 3HS nhắc tựa bài Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp. - GV giới thiệu mặt đồng hồ. Hỏi: đồng hồ chỉ mấy giờ HS lắng nghe, theo dõi GV hướng dẫn đọc Giới thiệu những số ghi trên mặt đồng hồ là các số viết số La Mã ghi bằng chữ số La Mã. GV viết bảng: I-đây là chữ GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giao án lớp 3 số La Mã đọc là một ;II-đọc là hai; V-đọc là năm; X là mười, XX-hai mươi… * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì, giúp HS nhận dạng các chữ số La Mã thường dùng - GV cho HS quan sát, đọc và nhận xét. Bài 2 : Cho HS tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã HS làm việc theo nhóm Cử một số bạn thi đọc đúng số chỉ giờ trên đồng hồ Bài 3 : HS viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn các chữ số La Mã từ I đến XX GV nhận xét,tuyên dương 4 . Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số theo chữ số La Mã - Nhận xét tiết học.. Năm học 2009-2010 - 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con - HS nhận xét bài của bạn . 4 HS lên bảng – 4 nhóm làm giấy nháp. - 2 HS đọc bài toán HS viết vào vở. Hai HS lên bảng viết,lớp nhận xét Bài “Làm quen với chữ số La Mã”. TIẾT3 MĨ THUẬT (Do GV Bộ mơn soạn) …………………………………………………………………………………… TIẾT4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY. I . MỤC TIÊU : - Củng cố, hệ thống hoá và mở rộngvốn từ ngữ về nghệ thuật. - Ôn luyện về dấu phẩy II . CHUẨN BỊ - Bảng phụ - 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT1, Phôto các tờ phiếu cỡ nhỏ đủ phát cho từng HS. - Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT3. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra - Một HS làm bài tập tìm phép nhân hoá trong khổ thơ sau - GV nhận xét “Hương rừng thơm đồi…đường em đi 3 .Bài mới : Giới thiệu bài : - Lớp nhận xét - Ghi tựa - 3HS nhắc lại a/ Hướng dẫn làm bài : * Bài 1 : GV đọc đề - 3HS đọc yêu cầu bài tập. Cả GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giao án lớp 3 YC HS làm bài NXTD GV chốt lời giải đúng Người hoạt động nghệ thuật Các hoạt động nghệ thuật. Các môn nghệ thuật.. Năm học 2009-2010 lớp theo dõi SGK : - Một HS làm - Cả lớp đọc ĐT Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, hoạ sĩ. Đóng phim, ca hát, quay phim ,viết kịch… Điện ảnh, kịch nói, ảo thuật, kiến trúc, âm nhạc, hát ,xiếc, cải lương…. * Bài 2 : HS làm bài vào vở. - HS đọc thầm gợi ý (a, b,c) . - HS trao đổi, làm bài tập theo nhóm đôi. - 3HS thi làm bài - Cả lớp theo dõi NX. GV chốt lời giải đúng: -Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim,… đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày càng tốt đẹp hơn. GV nhắc các em đọc kĩ từng câu văn, xác định đúng rồi ghi dấu phẩy 3 . CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV biểu dương những HS học tốt. -Yêu cầu nhắc lại ND bài học -GV nhận xét tiết học . ………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU TIẾT1 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG… TÂY ! I . MỤC TIÊU 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ : ứng tác, thủa nhỏ, nghĩ mãi, ngơ ngác, ngộ nghĩnh, hãnh diện ,… - Biết ngắt, nghĩ hơi đúng chỗ, đọc đoạn thơ khác với văn xuôi. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu. - Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới : Pu-skin, thi hào, ứng tác, vô lí, thiên hạ, ngộ nghĩnh, hãnh diện - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi tài ứng tác thơ của nhà thơ Pu-skin. II . CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Anh hoặc bức vẻ chân dung Pu-skin . GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giao án lớp 3 III . LÊN LỚP :. Năm học 2009-2010. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 .Ổn định 2 . Bài cũ:. - 3HS đọc nối tiếp bài“Đối đáp với vua” Sau trả lời các câu hỏi .. -GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm. 3 .Bài mới : -Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học bài Mặt trời mọc ở đằng… tây!, các em sẽ được biết một thiên tài của nên thơ ca nước Nga – Đó là Pu-skin. Ông cũng đã bọc lộ tài năng thơ ca ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. - GV ghi tựa - GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng vui hào hước. Nhấn giọng ở các từ thể hiện tài năng của Puskin. -Treo tranh. -Giới thiệu ảnh Pu-skin. Tóm tắt : Ca ngợi tài ứng tác thơ của nhà thơ Puskin . b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ GV viết bảng Pu-skin. Yêu cầu hai HS đọc lớp đồng thanh + Đọc từng dòng + Đọc từng đoạn : Bài này có thể chia làm ba đoạn. Đoạn 1: từ đầu đến phía mặt trời lặn. Đoạn 2: tiếp đến ngủ nữa đây. Đoạn 3 : còn lại . - GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em . - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài. -Em hãy đặt câu với từ ngộ nghĩnh, từ hãnh diện. -GV gọi HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm. -3 HS nhăc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu. HS quan sát tranh minh hoạ và ảnh của Pu-skin.. HS quan sát và đọc. - HS đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Chú cún nhà em trông rất ngộ nghĩnh. -Em rất hãnh diện vì em trai của em rất ngoan và thông minh. - HS đọc đồng thanh cả bài - 2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài . - 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 1, … Trong một giờ văn, thầy giáo bảo HS tả cảnh mặt trời mọc … câu thơ nói mặt trời mọc ở đằng tây.. *Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Câu chuyện xảy ra trong hoàn cảnh nào? + Câu thơ của người bạn Pup-skin có gì vô lí?. GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. -HS lắng nghe.. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giao án lớp 3 + Pu-skin đã chữa thơ giúp bạn như thế nào?. Năm học 2009-2010 - 1HS đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm … Pu-skin đã đọc tiếp 3 câu thơ khác để cùng với câu thơ vô lí của bạn hợp thành + Điều gì đã làm cho bài thơ của Pu-skin hợp lí? một bài thơ hoàn chỉnh rất thú vị. + GV chốt: Trong bài thơ của Pu-skin, việc mặt trời - HS phát biểu. mọc ở đằng tây cũng được coi là chuyện lạ, làm cho mọi người phải xôn xao ngơ ngác tự hỏi: Bây giờ là buổi sáng cần “thức dậy”, hay là buổi chiều tối phải “ngủ nữa đây” ? dựng lên hình ảnh thiên hạ ngơ ngác trước hiện tượng lạ, không biết phải làm gì, đó là sáng tạo của Pu-skin là điều làm cho bài thơ của thi sĩ nhỏ trở thành hợp lí, tạo nên bất ngờ thú vị. * Luyện đọc lại. Ba HS nối tiếp nhau thi đọc ba đoạn của bài. - HS đọc trong nhóm. Các bạn khác nhận -GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng xét góp ý đoạn. - HS luyện đọc . Hai HS thi đọc cả bài. - Đại diện của các nhóm đọc thuộc bài thơ - GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay nhất trước lớp. - GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ. 4 . Củng cố – Dặn dò - GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài. - Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau :“Tiếng đàn ”. - GV nhận xét tiết học. ……………………………………………………………………………… TIẾT2 TOÁN ƠN:LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ. I . MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã. - Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã để xem và đọc được đồng hồ hoặc viết về thế kỉ. II . CHUẨN BỊ - Mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La Mã . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ : - 4 HS làm bài tập 2 - Lớp theo dõi nhận xét . -GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới : -Giới thiệu bài ghi tựa . - 3HS nhắc tựa bài Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp. GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giao án lớp 3 - GV giới thiệu mặt đồng hồ. Hỏi: đồng hồ chỉ mấy giờ Giới thiệu những số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số La Mã. GV viết bảng: I-đây là chữ số La Mã đọc là một ;II-đọc là hai; V-đọc là năm; X là mười, XX-hai mươi… * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì, giúp HS nhận dạng các chữ số La Mã thường dùng - GV cho HS quan sát, đọc và nhận xét. Bài 2 : Cho HS tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã HS làm việc theo nhóm Cử một số bạn thi đọc đúng số chỉ giờ trên đồng hồ Bài 3 : HS viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn các chữ số La Mã từ I đến XX GV nhận xét,tuyên dương 4 . Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số theo chữ số La Mã - Nhận xét tiết học.. Năm học 2009-2010 HS lắng nghe, theo dõi GV hướng dẫn đọc viết số La Mã. - 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con - HS nhận xét bài của bạn . 4 HS lên bảng – 4 nhóm làm giấy nháp. - 2 HS đọc bài toán HS viết vào vở. Hai HS lên bảng viết,lớp nhận xét Bài “Làm quen với chữ số La Mã”. ……………………………………………………………………………………. TIẾT3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY. I . MỤC TIÊU : - Củng cố, hệ thống hoá và mở rộngvốn từ ngữ về nghệ thuật. - Ôn luyện về dấu phẩy II . CHUẨN BỊ - Bảng phụ - 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT1, Phôto các tờ phiếu cỡ nhỏ đủ phát cho từng HS. - Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT3. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra - Một HS làm bài tập tìm phép nhân hoá trong khổ thơ sau - GV nhận xét “Hương rừng thơm đồi…đường em đi 3 .Bài mới : Giới thiệu bài : - Lớp nhận xét - Ghi tựa - 3HS nhắc lại a/ Hướng dẫn làm bài : GV:Traàn Thò Thuyù Haèng. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>