Kế hoạch dạy học Tuần 14 Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 14. Lớp Hai/2. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------BUOÅI SAÙNG Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2003 Hoạt động tập thể. Tiết 1 : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN. ---------------------------------------------------Đạo đức Tiết 14 : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP/ TIẾT 2. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh biết : - Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Lí do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 2.Kĩ năng : Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 3.Thái độ : Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em”. “Đi học”. Tranh, Phiếu , tiểu phẩm. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Em thấy vườn trường, sân trường mình như thế nào. –Sau khi quan sát em thấy lớp em như thế nào ? -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Đóng vai xử lí tình huống. Mục tiêu : Giúp học sinh biết ứng xử trong các tình huoáng cuï theå, -GV phaùt pheáu thaûo luaän, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luận tìm cách xử lí các tình huống trong phiếu. -Tình huoáng 1 : Nhoùm 1. Giờ chơi ba bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ nhau ra cổng trường ăn kem. Sau khi ăn xong các bạn vứt giấy đựng và que kem ngay giữa sân trường.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp/ tiết 1. -Laøm phieáu.  Sạch, đẹp, thoáng mát.  Baån, maát veä sinh. YÙ kieán khaùc : …………………………………………… -Ghi yù kieán : ……………………………………………… -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp./ tiết 2.. -Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa ra cách xử lí tình huống. + Các bạn nữ làm như thế là không đúng. Các bạn nên vứt rác vào thùng không vứt bừa bãi làm bẩn sân trường. + Mai làm như thế là đúng. Quét hết -Tình huoáng 2 : Nhoùm 2. -Hôm nay là ngày trực nhật của Mai. Bạn đã đến lớp rác bẩn sẽ làm cho lớp sạch đẹp, 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> từ sớm, và quét dọn lau bàn ghế sạch sẽ. -Tình huoáng 3 : Nhoùm 3. + Nam vẽ đẹp từng được giải thưởng, muốn các bạn biết tài nên đã vẽ bức tranh lên tường. -Tình huoáng 4 :Nhoùm 4. +Hà và Hưng được phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp, hai bạn thích lắm chiêù nào cũng dành ít phút để chăm sóc cây.. 4’ 1’. thoáng mát. + Nam laøm nhö vaäy laø sai, veõ baån tường, mất vẻ đẹp của trường.. + Hai bạn làm đúng vì chăm sóc cây , hoa nơ,û đẹp trường đẹp lớp. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Liên hệ bản thân : Em đã làm gì để trường lớp sạch -Tự liên hệ(làm được, chưa làm được) đẹp? giaûi thích vì sao. Kết luận : Cần phải thực hiện đúng các quy định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học. Mục tiêu : Giúp học sinh biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Tổ chức cho HS quan sát lớp, nhận xét lớp có sạch, -Quan sát. -Thực hành xếp dọn lại lớp học cho đẹp không. sạch đẹp. -Quan sát lớp sau khi thu dọn và phát biểu cảm tưởng. Đại diện 1 em phát bieåu.(2-3 em nhaéc laïi). -Keát luaän (SGV/ tr 53) Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm đôi” Muïc tieâu :Giuùp cho hoïc sinh bieát phaûi laøm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -GV neâu luaät chôi (SGV/tr 53) Moãi em boác 1 phieáu -10 em tham gia chôi. ngaãu nhieân, moãi phieáu laø 1 caâu hoûi.Sau khi boác -Nhaän xeùt. phiếu, mỗi bạn đọc nội dung và đi tìm bạn có phiếu giống mình làm thành một đôi. Đôi nào tìm được nhau nhanh, đôi đó thắng cuộc. -Nhận xét, đánh giá. -Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp làquyền và bổn phận của mỗi học sinh, đểcác em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành. -Vài em đọc lại. Trường em em quý em yêu Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên. -Cả lớp làm bài. -LUYEÄN TAÄP. Nhaän xeùt. 3.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ gìn -1 em neâu. trường lớp ? -Nhận xét tiết học. -Hoïc baøi. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán Tieát 66 : 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 - 9 I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång. - Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật. 2. Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ. -Ghi : 15 – 8 18 - 9 18 – 9 - 5 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ daïng 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. a/ Phép trừ 55 – 8. Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính.Hỏi còn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Giaùo vieân vieát baûng : 55 – 8. -Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nháp.. -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính ?. -Bắt đầu tính từ đâu ?. -Vaäy 55 – 8 = ? Vieát baûng : 55 – 8 = 47.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đặt tính và tính, tính nhẩm.Lớp baûng con.. -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 55 - 8 -1 em leân ñaët tính vaø tính. 55 -8 47 -Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới, sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị). Viết daáu – vaø keû gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ­ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 5 trừ 1 baèng 4 vieát 4. Vaäy : 55 – 8 = 47. -Nhieàu em nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính. 4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b/ Pheùp tính : 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. -Nêu vấn đề :. - Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 56 - 7 -1 em leân ñaët tính vaø tính. 56 -7 49 -Viết 56 rồi viết 7 xuống dưới, sao cho 7 thẳng cột với 6 (đơn vị). Viết daáu – vaø keû gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 vieát 4. Vaäy 56 – 7 = 49. -1 em leân ñaët tính vaø tính. 37 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ -8 8 bằng 9, viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 29 baèng 2 vieát 2.Vaäy 37 – 8 = 29 -1 em leân ñaët tính vaø tính 68 8 không trừ được 9, lấy 18 trừ –9 9 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 6 trừ 1 59 baèng 5 vieát 5. 68 – 9 = 59 -4 em nhaéc laïi caùch tính 4 baøi.. -Goïi 1 em leân ñaët tính.. -Em tính nhö theá naøo ?. -Ghi baûng : 56 – 7 = 49. c / Pheùp tính : 37 – 8.. d/ Pheùp tính 68 – 9.. Hoạt động 2 : Luyện tập . Mục tiêu : Aùp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 để giải các bài toán có lieân quan. Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát trong một tổng. Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật. -3 em leân baûng laøm, moãi em 1 coät. Baøi 1 : 45 96 87 -Gọi 3 em lên bảng. Lớp tự làm. -9 -9 -9 36 87 78 -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Tự làm bài. Baøi 2 : x + 9 = 27 x = 27 – 9 x = 18 -Vì x laø tìm soá haïng chöa bieát.Laáy -Taïi sao laáy 27 – 9 ? tổng trừ đi số hạng đã biết. -1 em neâu. -Muoán tìm soá haïng chöa bieát em tìm nhö theá naøo ? 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4’. 1’. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 3 :Trực quan : Hình chữ nhật ghép với hình tam -Quan sát. giaùc. -Hình chữ nhật và tam giác. -Mẫu gồm có những hình nào ? -1 em lên chỉ hình chữ nhật, tam giác. -Goïi 1 em leân chæ. -Tự vẽ. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. 3. Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Từ hàng đơn vị. -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? -Hoïc baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. --------------------------------------------------Tieáng vieät Tiết 1 : Tập đọc : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA / TIẾT 1.. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Đọc. - Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con) - Hiểu : Nghĩa các từ mới và từ quan trọng : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc. đoàn kết. Hiểu ý nghĩa của truyện :Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh : Câu chuyện bó đũa, một bó đũa, túi tiền. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1.Baøi cuõ : -Gọi 3 em đọc bài “Há miệng chờ sungï” và TLCH : -Anh chàng lười nằm dưới gốc cây sung để làm gì ? -Người qua đường giúp chàng lười như thế nào ? -Caâu chuyeän pheâ phaùn ñieàu gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Trực quan : Tranh : Tranh vẽ cảnh gì ? -Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Truyện ngụ ngôn Câu chuyện bó đũa sẽ cho các em thấy lời khuyên bổ ích veà quan heä anh em. Chuùng ta cuøng tìm hieåu. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Há miệng chờ sung. -3 em đọc bài và TLCH.. -Câu chuyện bó đũa. -Người cha đang nói chuyện với bốn đứa con. -Câu chuyện bó đũa.. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con) -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn.. 4’. 1’. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thaàm. Đọc từng câu : -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) -HS luyện đọc các từ :lẫn nhau, buồn phiền, bẻ gãy, đặt bó đũa, va chạm. -HS ngaét nhòp caùc caâu trong SGK. -Giảng nghĩa các từ. -2 em đọc chú giải. -Vài em nhắc lại nghĩa các từ. Đọc từng đoạn trước lớp. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý trong bài. cách đọc. -Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và moät tuùi tieàn treân baøn,/ roài goïi caùc con,/ caû trai,/ gaùi,/ daâu,/ reå laïi vaø baûo:// -Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền.// -Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc một cách deã daøng.// -Như thế là các con đều thấy rằng / chia lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.// -4-5 em đọc chú giải. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 113) -HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, caû baøi). -CN - Đồng thanh. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -1 em đọc cả bài. 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại cả bài. Chuyển ý : Người cha đã bẻ gãy được bó đũa như thế nào, và ông đã khuyên bảo các con ông điều gì, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát 2. -Đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa câu Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài. chuyeän.. -------------------------------------------------------BUOÅI CHIEÀU Tieáng vieät Tiết 2 : Tập đọc: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA / TIẾT 2. I/ MUÏC TIEÂU : ( Xem tieát 1). II/ CHUAÅN BÒ : ( Xem tieát 1) 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’. 4’. 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ mới và từ quan trọng : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc. đoàn kết. Hiểu ý nghĩa của truyện :Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng. -Câu chuyện bó đũa / tiếp.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc đoạn 1-2. . Lớp theo doõi . Hỏi đáp : -Oâng cụ và bốn người con. -Câu chuyện này có những nhân vật nào ? -Hoûi theâm : Thaáy caùc con khoâng thöông yeâu nhau, -Oâng raát buoàn, beøn tìm caùch daïy con với bó đũa và túi tiền, ai bẻ gãy được oâng cuï laøm gì ? đũa ông thưởng tiền. -Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa ? -Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ (vì khoâng theå beû gaõy caû boù) -Người cha cởi bó đũa ra, thong thả -Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? bẻ gãy từng chiếc. -Một chiếc đũa được ngầm so sánh với hình ảnh gì ? -Với từng người con, với sự chia rẽ, sự mất đoàn kết. -Với bốn người con, với sự thương -Cả bó đũa được ngầm so sánh với hình ảnh gì ? yêu đùm bọc nhau, với sự đoàn kết. -1 em đọc đoạn 3. -Anh em phải đoàn kết, thương yêu -Người cha muốn khuyên các con điều gì ? -GV truyền đạt : Người cha đã dùng câu chuyện rất đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới có dễ hiểu về bó đũa để khuyên bảo các con, giúp cho sức mạnh, chia rẽ thì yếu. các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ, sức mạnh của đoàn kết. -HS đọc truyện theo vai (người dẫn -Luyện đọc lại. chuyện, ông cụ, bốn người con) -Nhaän xeùt. -Đoàn kết là sức mạnh, Anh em phải 3. Cuûng coá : -Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän ? -Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thương đoàn kết, …….. yeâu nhau. -Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài.. -Đọc bài.. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Toán / ôn. ÔN : TRỪ CÓ NHỚ. I/ MUÏC TIEÂU :. 1.Kiến thức : Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. 2.Kĩ năng : Rèn thực hiện đúng phép trừ, giải toán nhanh, chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Phieáu baøi taäp. 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 35’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giaùo vieân neâu yeâu caàu oân taäp -Ghi : x - 14= 57 x - 13 = 49 -Em nêu cách tìm số bị trừ ?. -Cho hoïc sinh laøm baøi taäp . 1/ Tính : 33 – 5 54 – 16 44 – 7 71 – 38 2/ Giải bài toán theo tóm tắt sau : Vieät coù : 42 ñóa nhaïc Taëng baïn : 19 ñóa nhaïc Coøn laïi : ?ñóa nhaïc. 3/Ghi Ñ – S vaøo oâ troáng  24 – 9 < 24 – 5 – 4  34 – 6 = 24 – (5+1)  14 – 9 >19 - 4  34 – 8 < 38 - 4 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học cách tìm số bị trừ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Ôn trừ có nhớ. -2 em leân baûng tính. -Cách tính : Muốn tìm số bị trừ, lấy hiệu cộng với số trừ. x - 14 = 57 x - 13 = 49 x = 57 +14 x = 49 + 13 x = 71 x = 62 -Laøm phieáu baøi taäp. 1/Tính (coù daët tính) 33 54 44 71 -5 -16 -7 -38 28 38 37 33 2/ Giaûi. Soá ñóa nhaïc Vieät coøn: 42 – 19 = 23 (ñóa nhaïc) Đáp số : 23 đĩa nhạc 3. Ghi Ñ – S  24 – 9 < 24 – 5 – 4  34 – 6 = 24 – (5+1)  14 – 9 >19 - 4  34 – 8 < 38 - 4 -Hoïc thuoäc quy taéc.. ------------------------------------------------------Hoạt động tập thể. Tiết 2 : SINH HOẠT VUI CHƠI – ÔN TẬP BAØI HÁT : TRÂU LÁ ĐA. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua hoạt động vui chơi. Ôn tập bài hát : Trâu lá đa. 2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt trong học tập. 3.Thái độ : Phát triển tư duy sáng tạo. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Söu taàm troø chôi. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ Hoạt động 1 : Ôn tập. Mục tiêu : Ôn tập củng cố LT&C, tìm số bị trừ. -Giaùo vieân ñöa ra caâu hoûi . + Ñaët caâu theo maãu :Ai laø gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Laøm phieáu BT. + Baùc Baûy laø moät noâng daân caàn cuø. + Baïn Khoâi laø moät sinh vieân göông maãu. + Từ trái nghĩa : chia rẽ, gây gổ. + Tìm 2 từ trái nghĩa với : đoàn kết, hoà thuận x - 18 = 25 + 7 + Tìm x : x - 18 = 25 + 7 x - 18 = 32 x = 32 + 18 x = 50 + Đặt dấu phẩy cho đúng. + Đặt dấu phẩy cho đúng. -Hoa sen đỏ, nhị sen vàng tỏa hương - Hoa sen đỏ nhị sen vàng tỏa hương thơm. - Hoa tàn quả xuất hiện lớn nhanh da căng mịn xanh thơm. -Hoa tàn, quả xuất hiện, lớn nhanh, oùng aùnh roài chín. da caêng mòn, xanh oùng aùnh, roài chín. -Chaám phieáu, nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Tập bài hát : Trâu lá đa. -Trâu lá đa. Nhạc: Huy Du. Lời:Thơ Mục tiêu : Ôn tập bài hát “Trâu lá đa” đúng Lữ Huy Nguyên. nhịp, lời ca. .1 em đọc lại. -Giới thiệu bài hát : Giáo viên đọc lời của bài hát. -Giáo viên hát mẫu : Lá đa rụng bên bờ ao. Em biến -Học sinh hát theo. chúng thành đàn trâu. A! Trâu lá đa bé tí tẹo. Cuống -Đồng ca, đơn ca. sỏ sẹo sợi rơm mùa. A! Que bắc vai trâu đủng đỉnh. -Hát kết hợp vỗ tay. Đầu đung đưa hai tai vểnh. Cỏ may dầy chớ rối mắt. -Đồng ca lại toàn bài/ 2 lần. Sang luoáng naøy. Vaét! Vaét! Vaét! -Hướng dẫn hát từng câu cho đến hết. Nhận xét. -Tập hát đúng nhịp bài hát. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập hát lại bài.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2003 BUOÅI SAÙNG Theå duïc Tieát 27 : TROØ CHÔI “VOØNG TROØN” ( Giaùo vieân chuyeân traùch daïy ) --------------------------------------------------------------10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tieáng vieät Tiết 3 : Kể chuyện : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : 5 Tranh Câu chuyện bó đũa. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ : Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän : Boâng hoa Nieàm Vui. -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Caâu chuyeän keå veà ai? -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -Tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta cuøng keå laïi caâu chuyện “Câu chuyện bó đũa” Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh. Mục tiêu : Biết kể từng đoạn theo tranh qua nhiều hình thức : kể theo nhóm, theo vai. Trực quan : 5 bức tranh. -Phaàn 1 yeâu caàu gì ? -GV theo doõi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em keå laïi caâu chuyeän .. -Câu chuyện bó đũa. -Người cha và bốn người con. -Anh em trong một nhà phải đoàn kết thöông yeâu nhau.. -Quan saùt. -1 em nêu yêu cầu : Dựa theo tranh kể lại từng đoạn Câu chuyện bó đũa. -1 em giỏi nói vắn tắt nội dung từng tranh. Tranh 1 : Vợ chồng người anh và người em cãi nhau. Oâng cụ thấy cảnh aáy raát ñau buoàn. Tranh 2 : Ông cụ lấy chuyện bó đũa để dạy các con. Tranh 3 : Hai anh em ra sức bẻ bó đũa mà không nổi Tranh 4 : Oâng cụ bẻ gãy từng chiếc đũa rất dễ dàng. 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Dựa vào tranh 1 em hãy kể lại bằng lời của mình ( chú ý không kể đọc rập khuôn theo sách ) -GV yeâu caàu keå chuyeän trong nhoùm. -GV nhaän xeùt.. -Kể trước lớp. -GV nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2 : Phân vai, dựng lại câu chuyện. Mục tiêu : Dựa vào tranh và trí nhớ, biết dựng laïi caâu chuyeän theo phaân vai. -Gợi ý cách dựng lại câu chuyện (SGV/ tr 255) -Theo doõi HS saém vai. -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. 4’. 3. Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ?. 1’. -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện .. Tranh 5 : Những người con đã hiểu ra lời khuyên của cha. -1 em keå maãu theo tranh 1. -Quan sát từng tranh. -Đọc thầm từ gợi ý dưới tranh. -Chia nhóm ( HS trong nhóm kể từng đoạn trước nhóm) hế\t 1 lượt quay lại từ đầu đoạn 1 nhưng thay bạn khác. -Các nhóm cử đại diện lên thi kể. -Nhaän xeùt.. -Saém vai : -Nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con) -HS sắm vai cac con chú ý thêm lời thoại cãi nhau về gà vịt phá vườn, lợn giẫm vườn cải. -HS saém vai oâng cuï than khoå. -Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm keå hay nhaát. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. -Anh em trong một nhà phải đoàn kết thöông yeâu nhau. -Taäp keå laïi chuyeän.. -------------------------------------------------------Toán Tieát 67 : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ (bài toán về ít hơn) 2. Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ. -Ghi : 56 – 8 47 - 19 78 - 9 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ cũng có hai chữ số. Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) và giải toán có lời văn. a/ Phép trừ 65 - 38 Nêu vấn đề: Có 65 que tính, bớt đi 38 que tính.Hỏi coøn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Giaùo vieân vieát baûng : 65 – 38. -Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nháp.. -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính ?. -Bắt đầu tính từ đâu ?. -Vaäy 65 – 38 = ? -Vieát baûng : 65 – 38 = 27.. b/ Pheùp tính : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29. -Ghi baûng : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29. -Goïi 3 em leân ñaët tính vaø tính.. -Gọi 3 em nêu cách thực hiện phép trừ. Baøi 1 : -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đặt tính và tính, tính nhẩm.Lớp baûng con.. -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 65 - 38 -1 em leân ñaët tính vaø tính. 65 -38 27 -Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới, sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị), 3 thẳng cột với 6.Viết dấu – và kẻ gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2 viết 2. * 65 – 38 = 27. -Nhieàu em nhaéc laïi vaø laøm baøi : 85 – 27, 55 – 18, 95 – 46, 75 – 39, 45 – 37 ( 5 em leân baûng). Nhaän xeùt. - Đọc phép tính. -3 em leân baûng laøm. 46 57 78 -17 -28 -29 29 29 49 -3 em trả lời. -Cả lớp làm bài (3 em lên bảng làm) 96 – 48, 98 – 19, 76 – 28. -Nhaän xeùt. 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 2 : Luyện tập . Mục tiêu : Aùp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 để giải các bài toán có liên quan. Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ (bài toán về ít hơn). Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Gọi 3 em lên bảng. Lớp tự làm. -Vieát baûng :    -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2 : -Bài toán thuộc dạng gì ? -Muoán tính tuoåi meï ta laøm nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. 4’. 1’. 3. Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.. -Điền số thích hợp vào ô trống. -3 em leân baûng laøm.. -Nhaän xeùt. -1 em đọc đề. -Veà ít hôn vì keùm hôn laø ít hôn. -Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn. -Laøm baøi. Toùm taét Tuoåi baø : 65 tuoåi Meï keùm baø : 27 tuoåi Meï : ? tuoåi. Giaûi Soá tuoåi cuûa meï. 65 – 27 = 38 (tuoåi) Đáp số : 38 tuổi. -Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. -Từ hàng đơn vị. -Hoïc baøi.. ----------------------------------------------------Ngheä thuaät Tieát 14: Kó thuaät : GAÁP CAÉT DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ LOÁI ÑI THUAÄN CHIEÀU VAØ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. 2.Kĩ năng : Gấp cắt dán được biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chieàu. 3.Thái độ : Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : - Mẫu biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. - Quy trình gaáp, caét, daùn. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ 1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuoâng. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt hình tròn. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét. Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, cắt, daùn. -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. -Hình dáng, kích thước màu sắc của hai biển báo thế naøo ? -Maët bieån baùo hình gì ? -Maøu saéc ra sao ? -Chaân bieån baùo hình gì ? Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán . Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn bieån baùo chæ loái đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 222). A/ Gaáp caét bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu. B/ Daùn bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu. -Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Gaáp caét daùn hình troøn /tieát 2.. -2 em lên bảng thực hiện các thao tác gaáp.- Nhaän xeùt. - Bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu vaø biển báo cấm xe đi ngược chiều.. -Hình troøn. -Màu xanh, màu đỏ ở giữa là màu traéng. -Hình chữ nhật.. -HS thực hành theo nhóm. -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm . -Hoàn thành và dán vở. -Đem đủ đồ dùng.. MAÃU:. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> BUOÅI CHIEÀU Tieáng vieät Tiết 4 : Chính tả (nghe viết) – CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA PHAÂN BIEÄT L/ N, I/ IEÂ, AÊT/ AÊC. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Câu chuyện bó đũa”. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/ n, i/ iê, ăt/ ăc. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép “Câu chuyện bó đũa” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết -Quàcủa bố. -HS nêu các từ viết sai. học trước. Giáo viên đọc . -3 em leân baûng vieát : caâu chuyeän, yeân lặng, dung dăng dung dẻ, nhà giời. -Vieát baûng con. -Nhaän xeùt. -Chính taû (nghe vieát) : Caâu chuyeän boù 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. đũa.. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài : Câu chuyện bó đũa. a/ Nội dung đoạn viết: Người cha liền bảo đến hết. -Trực quan : Bảng phụ. -Theo doõi. -Giáo viên đọc mẫu bài viết. -Lời của cha nói với con.. -Đây là lời của ai nói với ai? -Cha khuyên con phải đoàn kết. -Người cha nói gì với các con ? Đoàn kết mới có sức mạnh chia rẻ ra seõ yeáu. b/ Hướng dẫn trình bày . -Sau daáu hai chaám daáu gaïch ngang -Lời người cha được viết sau dấu câu gì ? đầu dòng. -1 em đọc đoạn viết. c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -HS nêu từ khó : liền bảo, chia lẻ, -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. hợp lại, thương yêu, sức mạnh. -Vieát baûng . -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Vieát chính taû. -Nghe và viết vở. -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Soát lỗi, sửa lỗi. -Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4’ 1’. Hoạt động 2 : Bài tập. Muïc tieâu : Luyeän taäp phaân bieät l/ n, i/ ieâ, aêt/ aêc. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Ñieàn l/ n, i/ ieâ vaøo choã troáng. -Baûng phuï : -Cho 3-4 em lên bảng. Lớp làm vở. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Cả lớp đọc lại. -Ñieàn l/ n, i/ ieâ, aêt/ aêc Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -3-4 em lên bảng . Lớp làm vở BT. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 257) 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS vieát chính tả đúng chữ đẹp, sạch. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.. ---------------------------------------------------------Anh vaên (Giaùo vieân chuyeân traùch daïy) -------------------------------------------------------Theå duïc / TC SINH HOẠT TRÒ CHƠI – TRÒ CHƠI “VẼ HÌNH VAØO KHÔNG GIAN” I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua sinh hoạt trò chơi : Vẽ hình vào không gian. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt. 3.Thái độ : Phát triển trí thông minh sáng tạo. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tham khảo trò chơi. Một số hình các đồ vật. 2.Hoïc sinh : Soå tay ghi cheùp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ -Giới thiệu nội dung sinh hoạt. -Ôn một số động tác .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS ôn một số động tác đã học : -Giậm chân tại chỗ, đi đều đứng lại. -Chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại. -Đi đều. Quay phải, quay trái. -OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung.. -Nhaän xeùt. -Giới thiệu trò chơi : Vẽ hình vào không gian. Mục tiêu : Qua trò chơi học sinh vẽ được nét thaúng, neùt cong thaønh moät vaøi hình ñôn giaûn nhö : caùi thang, mặt trời, hàng rào. -Hướng dẫn cách chơi : Cho học sinh vẽ vào không -Theo dõi. gian là sự tưởng tượng như mình vẽ vào bảng, thực ra trước mặt không có gì. Bước đầu tập vẽ hình đơn. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> giản và đố các em. Sau đó cho các em vẽ lại. -Hướng dẫn trò chơi : -GV nói : Trời hôm nay mưa phùn mưa nhè nhẹ rơi rơi trên đường, mưa rơi trên đồng ruộng cây cối. + GV đưa nét vẽ cho HS tưởng tượng. + Đưa nét từ phải sang trái theo nét chéo rồi từ trái sang phải đan chéo vào nét trước. + Đưa 2 nét thẳng đứng gần nhau một chút, sau vẽ moät soá neùt ngang ngaén. + Vẽ hình tròn trước, các tia sáng sau. + Cũng vẽ như mặt trời, vẽ hình tròn sau đó trên hình troøn veõ theâm cuoáng laù. Kết thúc sinh hoạt – Đồng ca bài hát “Chiến sĩ tí hon”. -Cả lớp vẽ hoặc cá nhân / vài em. -Vẽ mưa rơi. Cả lớp or vài em vẽ lại. -Nhaän xeùt. -Veõ haøng raøo. -Veõ caùi thang. -Vẽ mặt trời. -Veõ quaû cam.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------BUOÅI SAÙNG Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2003. Ngheä thuaät Tieát 14 : Aâm nhaïc : OÂN TAÄP BAØI HAÙT: CHIEÁN SÓ TÍ HON. TẬP ĐỌC THƠ THEO TIẾT TẤU. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. 2.Kĩ năng : Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa. 3.Thái độ : Tập đọc thơ theo âm hình tiết tấu bài hát Chiến sĩ tí hon. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Aûnh bộ đội, nhạc cụ, bài thơ 5 chữ. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 35’ Hoạt động 1 : Ôn bài “Chiến sĩ tí hon” Mục tiêu : Thuộc bài hát, kết hợp hát, múa với động tác đơn giản. -Quan saùt. -Trực quan : Tranh bộ đội duyệt binh. -Haùt taäp theå, luyeän taäp theo toå nhoùm. -Haùt maãu. -Hát kết hợp gõ phách đệm(vỗ tay). -Nhaän xeùt. -Đứng hát, kết hợp giậm chân tại choã, vung tay nhòp nhaøng. -Trình diễn trước lớp. Hoạt động 2 : Tập đọc thơ theo tiết tấu. Mục tiêu : Biết đọc thơ theo tiết tấu. -Giáo viên giới thiệu bài thơ : Trăng ơi …. Từ đâu đến 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> cuûa (Traàn Ñaêng Khoa) -Nhaän xeùt. Trò chơi: Thay lời hát bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng đàn, tiếng kèn, tiếng trống kết hợp làm động tác.. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại bài.. -HS tập đọc thơ. -HS tham gia troø chôi. -Toø te te toø te. Toø te te toø tí. Tuøng tung tung tuøng tuùng. Tung tuùng tuùng tung tung. Tình tinh tinh tình tinh. Tình tinh tinh tình tinh. Caùc chieán só tí hon haùt vang leân naøo. -Học sinh dùng thanh phách đệm -Taäp laïi baøi haùt.. ------------------------------------------------------Tieáng vieät Tiết 5 : Tập đọc – NHẮN TIN. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc - Đọc trơn hai mẫu nhắn tin. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng đọc thân mật. - Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng. Hieåu : - Hiểu được nội dung các mẫu nhắn tin. Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) 2.Kĩ năng : Rèn đọc thành tiếng với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết ích lợi của việc nhắn tin. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Moät soá maãu giaáy nhoû cho HS vieát tin nhaén. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ :Gọi 3 em đọc 3 đoạn của bài : Câu chuyện -3 em đọc và TLCH. bó đũa. -Tại sao bốn người con không bẻ gãy được bó đũa? -Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Nhaén tin. -Đã học cách trao đổi bằng bưu thiếp, điện thoại, hôm nay học cách trao đổi qua nhắn tin. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trơn hai mẫu nhắn tin. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng đọc thân mật. -Theo dõi đọc thầm. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc nhắn 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> nhuû thaân maät) -Hướng dẫn luyện đọc. Đọc từng câu ( Đọc từng câu) -Luyện đọc từ khó :. -1 em đọc lần 2.. Đọc từng mẫu nhắn tin : -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu :. Đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm. Đọc trong nhóm . Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu được nội dung các mẫu nhắn tin. Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) Hỏi đáp : -Những ai nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin bằng cách naøo ? -Vì sao chò Nga vaø Haø phaûi nhaén tin cho Linh baèng caùch aáy?. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ ngữ: nhắn tin, Linh, loàng baøn, queùt nhaø, boä que chuyeàn, quyeån, …. -HS nối tiếp nhau đọc từng mẫu nhắn tin. -Em nhớ quét nhà,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.// -Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.// -HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhaän xeùt. -Chia nhóm:đọc từng mẫu trong nhoùm -Thi đọc giữa đại diện các nhóm. -Đọc thầm. Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh. Nhaén baèng caùch vieát ra giaáy. -Lúc chị Nga đi, chắc còn sớm, Linh đang ngủ, chị Nga không muốn đánh thức Linh. Giảng thêm : Chị Nga và Hà không thể nhờ ai nhắn -Lúc Hà đến Linh không có nhà. lại cho Linh vì nhà Linh những lúc ấy không có ai để nhắn. Nếu Hà và Linh có điện thoại thì trước khi đi, Hà nên gọi điện xem Linh có nhà không. Để khỏi mất thời gian, mất công đi. -Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở -Chị Nga nhắn Linh những gì ? nhà, giờ chị Nga về. -Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh -Hà nhắn Linh những gì? mang sổ bài hát đi học cho Hà mượn. -Cho chò. -Em phaûi vieát nhaén tin cho ai ? -Nhà đi vắng cả. Chị đi chợ chưa về, -Vì sao phaûi nhaén tin ? Em đến giờ đi học, ………… -Em đã cho cô Phúc mượn xe. -Noäi dung nhaén tin laø gì? -Viết vở BT. -GV yêu cầu HS viết nhắn tin vào vở. Chò ôi, em phaûi ñi hoïc ñaây. Em cho. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Nhận xét. Khen những em biết nhắn tin gọn, đủ ý. 4’ 1’. cô Phúc mượn xe đạp vì cô có việc gaáp. Em : Thanh. 3.Cuûng coá : Baøi hoâm nay giuùp em hieåu gì veà caùch -Khi muoán noùi ñieàu gì maø khoâng gaëp người đó,ta có thể viết lời nhắn. nhaén tin? -Tập đọc lại bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Học bài. -------------------------------------------------------Toán Tieát 68 : LUYEÄN TAÄP.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về : - Các phép trừ có nhớ đã học (tính nhẩm, tính viết) - Bài toán về ít hơn. - Biểu tượng hình tam giác. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : 4 maûnh bìa hình tam giaùc. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ : -Ghi : 54 – 6 24 – 15 x + 77 = 74 -Neâu caùch ñaët tính vaø tính, tìm x. -Nhaän xeùt. 25’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Các phép trừ có nhớ đã học (tính nhẩm, tính viết). Bài toán về ít hơn.Biểu tượng hình tam giaùc. Baøi 1 : Nhaåm vaø ghi keát quaû. -Nhaän xeùt. Baøi 2: Yeâu caàu gì ?. -Haõy so saùnh : 15 – 5 – 1 vaø 15 – 6 ? -So saùnh 5 + 1 vaø 6 ? -Giaûi thích vì sao 15 – 5 – 1 = 15 – 6 ? -Kết luận : Khi trừ một số đi một tổng cũng bằng số. -3 em leân baûng laøm. -Baûng con. -Luyeän taäp.. -Nhaåm vaø ghi keát quaû. -HS noái tieáp nhau thoâng baùo keát quaû. -Tính nhaåm. -HS làm bài. Đọc chữa 15 – 5 – 1 = 9 15 – 6 = 9 -Baèng nhau (9). -5 + 1 = 6. -Vì 15 = 15, 5 + 1 = 6 neân 15 – 5 – 1 = 15 – 6 21. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>