Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Trường TH Mai Thúc Loan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN. TUẦN 1 Tiết 1+2.. Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện:. CẬU BÉ THÔNG MINH (T1) I MỤC TIÊU. TĐ: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời nghười dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu nội dung bài dạy : Ca ngợi sự thơng minh và tài trí của cậu bé. ( Trả lời được các câu hỏi trong sách gk). KC : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.1 - GD hs tính chăm chỉ, siêng năng, học đức tính của cậu bé. * KNS: Tư duy sáng tạo; ra quyết định; giải quyết vấn đề II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc :” Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ nộp... chịu tội” C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Kiểm tra dụng cụ học tập của học -Học sinh trình dụng cụ học tập. sinh 2.Bài mới: a) Phần mở đầu : - Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm -Theo dõi của sách giáo khoa Tiếng Việt 3 b) Giới thiệu bài (2’) *Giáo viên giới thiệu : Cậu bé thông minh là câu chuyện về sự thông minh tài trí đáng khâm phục của một bạn - Lớp theo dõi nhỏ *Hoạt động 1: Luyện đọc (10-12’) - Giáo viên đọc toàn bài . (Giọng người dẫn chuyện : chậm rãi - Giọng cậu bé : lễ phép bình tĩnh , tự - HS lắng nghe tin .Nhà vua : oai nghiêm ) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . +Y/C HS đọc từng câu: -Đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài -Rút từ khó ghi bảng:HD hs đọc từ ( chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh. xin sữa. bật cười. mâm cỗ ) khó. - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp +Y/C HS đọc từng đoạn: Chia đoạn - Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài ( một hoặc hai lượt ) GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. -1Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN - Học sinh dựa vào chú giải sách giáo - Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ khoa để giải nghĩa từ . ngữ: Kinh đô, om sòm , trọng - Luyện đọc câu khó - Đọc từng đoạn trong nhóm. thưởng) - Hướng dẫn đọc câu khó. - từng cặp học sinh tập đọc - Theo dõi sửa sai ( em này đọc ,em khác nghe góp ý) - Y/C - Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc . * Hoạt động2:HD tìm hiểu bài.15’ - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. lời nội dung bài -Nhà vua nghĩ ra kể gì để tìm người -Đọc thầm đoạn1 - Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải tài ? - Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe nộp một con gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống không đẻ trứng được. lệnh của nhà vua ? * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 -Đọc thầm đoạn 2 : - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua - Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là nghĩ lệnh của mình là vô lí ? vô lí ( bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận : Lệnh của ngài cũng *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 vô lí . -Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé đã - Đọc đoạn 3 : - Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua yêu cầu điều gì ? -Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? rèn chiếc kim thành …xẻ thịt chim - Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua * Hoạt động3 : Luyện đọc lại (7-8’) - Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé -Giáo viên chọn để đọc mẫu một . đoạn trong bài *Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em . - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai -Giáo viên và học sinh bình chọn cá - Các nhóm tự phân vai ( người dẫn nhân chuyện , cậu bé , vua ) *Hoạt động 4: Kể chuyện : (25’) - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ nhóm . Bình xét cá nhân và nhóm đọc -2 . Hường dẫn kể từng đoạn theo hay tranh - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ. -Theo dõi gợi ý - Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện 3) Củng cố dặn dò : (2’) -Ba học sinh nối tiếp nhau quan sát - Nhận xét tiết học tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện - HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. -2Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN Tiết 5. Toán :. ĐỌC VIẾT -SO SÁNH SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (T1) I MỤC TIÊU. -Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. -Giáo dục hs yêu thích học môn toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : bảng phụ, kẻ mẫu bài tập 1 - HS : SGK, vở bài tập toán, đồ dùng học tập cá nhân. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Bài cũ:( 5’) 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (23’) * Hoạt động 2: HD hs làm các bài tập(20’) -Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên BT1 : Nêu yêu cầu bt. -Làm bài cá nhân bảng như sách giáo khoa . -Yêu cầu 1 em lên bảng điền và đọc -Đọc kết quả: + Một trăm sáu mươi :160 kết quả Nhận xét đánh giá +Một trăm sáu mươi mốt :161 ... Bài 2 :Kẻ bảng,HD cách làm B2: Nêu y/c Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . -Cả lớp thực hiện làm vào vở a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm sẽ được dãy số thích hợp : 310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316, 317,318 , 319 .( Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319) b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , +Giáo viên nhận xét chung về bài 393 , 392 , 391 .(Các số giảm liên tiếp làm của học sinh từ 400 xuống 319 ) Bài 3: HD cách làm BT3: HS nêu cách làm, làm bài vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn vở -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một học sinh lên bảng thực hiện điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 330 = 330 ; 30 +100 < 131 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 1 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + 3 Bài 4 :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề BT4 : Nêu cách làm -Nêu miệng kết quả bài làm :375 , 421, bài. -Gọi học sinh khác nhận xét 573, 241, 735 ,142 3) Củng cố - Dặn dò:(5’) -Vậy số lớn nhất là số : 735 *Nhận xét đánh giá tiết học Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011 GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. -3Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN Tiết 1. Chính tả CẬU BÉ THÔNG MINH (T1) I MỤC TIÊU . - Chép chính xác và trình bày đúng quy trình bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập 2 a/b hoăc BT chính tả phương ngữ do giáo viên soạn, điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng bài tập 3 - GD tính cẩn thận cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả , bảng kẻ chữ và tên chữ bài tập 3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Kiểm tra về sự chuẩn bị các đồ dùng -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự có liên quan đến tiết học của học sinh chuẩn bị cho tiết học của các tổ viên tổ a) Mở đầu :1-2’ mình -Giáo viên nhắc lại một số điều cần -Lớp lắng nghe giáo viên chú ý khi viết chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học …Củng cố nền nếp học tập cho học sinh . b/.Bài mới:26-27’ * Giáo viên giới thiệu bài Chú ý theo dõi -Hướng dẫn học sinh tập chép -Treo bảng phụ có chép đoạn văn lên bảng . *Hoạt động 1:Hướng dẫn chuẩn bị -Giáo viên đọc đoạn văn . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đoạn này được chép từ bài nào ? - Đoạn này được chép trong bài “ Cậu bé thông minh “ -Tên bài viết ở vị trí nào ? -…Viết giữa trang vở . -Đoạn chép này có mấùy câu ? - Đoạn văn có 3 câu . -Cuối mỗi câu có dấu gì ? Chữ cái - Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm . - Cuối câu 2 có dấu hai chấm ….Chữ đầu câu viết như thế nào ? đầu câu phải viết hoa . *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ khó - Hướng dẫn học sinh nhận biết bằng cách viết vào bảng con một vài tiếng + Thực hành viết các từ khó vào bảng con . khó .( nhỏ , bảo , cổ , xẻ ) *Hoạt động 3: Học sinh chép bài vào vở -Yêu cầu học sinh chép vào vở giáo -Cả lớp chép bài vào vở . viên theo dõi uốn nắn . *Chấm chữa bài : -Giáo viên chấm từ 5 đến 7 bài của GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. -4Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN học sinh rồi nhận xét . * Hoạt động 4: HD học sinh làm bài tập : +Bài 2 :- Nêu yêu cầu bài tập 2 . -Yêu cầu học sinh làm theo dãy . Dãy 1 :làm bài tập 2a Dãy 2 : làm bài tập2b -Giáo viên cùng cả lớp theo dõi nhận xét +Bài 3 :Điền chữ và tên chữ còn thiếu … -Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . -Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh *Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ : -Xóa hết những chữ đã viết ở cột tên chữ -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ . c) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh về cách ngồi viết tư thế khi viết Tiết 2.. +Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở hoặc vào cuối bài chép .. -Cả lớp thực hiện làm bài vào vở theo yêu cầu của giáo viên . -Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng làm Lời giải đúng:-đàng hoàng -đàn ông, sáng loáng + Học sinh quan sát bài tập trên bảng không cần kẻ bảng vào vở . -Một học sinh lên bảng làm mẫu a, ă –Cả lớp thực hiện vào vở . -Học sinh thực hành luyện đọc thuộc 10 chữ và tên chữ . -Lần lượt học sinh đọc thuộc lòng 10 chữ và tên chữ . - Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào vở chính tả . -Về nhà học bài và xem trước bài : -Nghe viết : “Chơi chuyền “. Toán :. CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ)(T2) I MỤC TIÊU: - Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn. ít hơn. - Giáo dục hs yêu thích học môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng phụ. - HS : SGK, vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HĐGV HĐHS A. KTBC : (3-5’) Đoc số : 160 ,161 ; -Đọc số. 354 B .Bài mới : - Chú ý theo dõi . HĐ 1: Giới thiệu bài.(2-3 ‘) HĐ2 : Luyện tập.(20-22 ‘) Bài 1 : Làm cột a, c B1.Nêu yêu cầu GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. -5Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN 400+300 = 700-300 = Bài 2 : -Hướng dẫn lại cách tính : -Y/C hs làm bài. -Gọi từng em lên bảng chữa bài : -GV cùng C L chữa bài : Bài 3. +Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? -Gọi 1 em lên bảng chữa bài : - nhận xét, sửa sai Bài 4 :-HD học sinh làm bài. Chữa bài. Bài 5 :(Mở rộng) Dành cho hs khá giỏi. -Làm bài cá nhân -Nêu kết quả :700 ;400 ; B2. Nêu yêu cầu BT : -Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị . -Làm bài vào vở. K.quả :768 ;221 ;619... - Chữa bài B3. Đọc đề bài toán. -Cả lớp làm vào vở Giải : Số hs khối 2là : 245-32=213(hs) ĐS : 213hs B4. Nêu cách giải : Giải : Gía tiền của 1 tem thư là 200+600=800(đồng) ĐS :800 đồng B5 : HS khá giỏi làm Lập các phép tính đúng :315+40=355 ;.... C/ Củng cố,dặn dò.1-2’ - Nhận xét tiết học Tiết 1.. Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011 Toán. LUYỆN TẬP (T4) I. MỤC TIÊU -Củng cố kỉ năng về phép cộng , trừ các số có ba chữ số không nhớ . - Củng cố ôn tập tìm x , xếp ghép hình về giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn . - Giáo dục hs yêu thích học môn toán II. CHUẨN BỊ : - Hình tam giác ( 4 hình ) III. LÊN LỚP Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :3-4’ -Bài2;b5 -Học sinh 1 : Lên bảng làm bài tập 2 -Học sinh 2 : Làm bài 5 thành lập phép tính đúng . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . -2HS khác nhận xét . 2.Bài mới: *Hoạt động1: Giới thiệu bài:1-2’ -Hôm nay chúng ta cùng nhau củng cố *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu tiếp về các phép tính về tìm x , giải bài GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. -6Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN toán có bài văn , xếp ghép hình qua bài “Luyện tập “ *Hoạt động2: Luyện tập:25-26’ -Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả. -Vài HS nhắc lại tựa bài. Bài 1 :-Mở SGK và vở bài tập để luyện tập -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 HS lên bảng thực hiện mỗi em một cột -Giáo viên nhận xét đánh giá -Chẳng hạn : 324 645 +405 - 302 729 343 Bài 2 :Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu. Bài 2 :- 1HS nêu yêu cầu bài tìm x -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên -2HS lên bảng thực hiện . Tìm x : bảng làm . x – 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 – 125 -Gọi hai học sinh khác nhận xét +Giáo viên nhận xét chung về bài làm x = 469 x = 141 -2HS nhận xét bài bạn . của học sinh Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài trong SGK Bài 3 - HD cách làm -1 em đọc đề bài sách giáo khoa . -Gọi 1HS bảng giải . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -1HS lên bảng giải bài : -Giáo viên nhận xét đánh giá Giải : Số nữ trong đội đồng diễn là : 285 – 140 = 145 ( người ) Bài 4 (Mở rộng)Dành cho hs khá, Đ/S: 145 nữ - HS khá, giỏi xếp 4 hình tam giác giỏi. -Nhận xét. thành con cá d) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng , trừ, tìm thành phần chưa biết của phép tính ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học Tiết 3.. Tập đọc :. HAI BÀN TAY EM (T2) I MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mach, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ - Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 - 3 khổ thơ trong bài). - Học sinh khá, giỏi thuộc cả bài thơ. - Giáo dục hs biết bảo vệ đơi bàn tay của mình. GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. -7Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa sách giáo khoa, Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng. - HS: SGK, đồ dùng học tập cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ :2-3’ Cậu bé thông minh -Ba học sinh đọc bài nối tiếp nhau về câu chuyện và trả lời nội dung của từng đoạn trong câu chuyện “ cậu bé thông minh “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ ghi đề -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. *)Hoạt động 1: Luyện đọc:10-12’ 1/ Đọc mẫu bài thơ ( giọng vui tươi , -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. dịu dàng , tình cảm ). 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Đọc từng dòng thơ . -Học sinh đọc nối tiếp mỗi em hai dòng thơ đến hết bài . - Đọc từng khổ thơ trước lớp -5 em nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ -Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ -HS đọc chú giải sách giáo khoa . mới : Siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ , -Đặt câu : - Tối tối, Bé thủ thỉ kể cho -Yêu cầu học sinh đặt câu với từ “ Thủ mẹ nghe chuyện ở trường ,ở lớp . -Đọc theo nhóm đôi thỉ “. -Đọc từng khổ thơ trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài :9-10’ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi : -Hai bàn tay của bé được so sánh với - …so sánh với những nụ hoa hồng ; gì? những ngón tay xinh như những cánh hoa …hai bàn tay thân thiết …Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé , hoa kề bên má ..cạnh lòng ... Giáo viên chốt ý chính Hình ảnh so -Học sinh tự do nêu ý kiến của mình sánh rất đúng và đẹp - Hai bàn tay thân thiết với bé như thế …nêu được ý thích về khổ thơ mình nào ? thích -Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ? -Học thuộc lòng từng khổ thơ theo *Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài hướng dẫn của giáo viên . -Đọc thầm , thi đọc theo tổ , theo hình thơ:4-5’ -Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng thức trò chơi … từng khổ thơ rồi cả bài tại lớp -Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc , -HS khá giỏi đọc thuộc cả bài thơ GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. -8Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN sau đó giáo viên xóa dần và chỉ trừ chữ - Hai – ba em thi đọc thuộc lòng cả cái đầu lại … bài thơ *Mở rộng:Dành cho HS khá, giỏi. - Lớp theo dõi , bình chọn bạn hoặc tổ đọc đúng , hay. -Nhân xét ghi điểm. -3 HS nhắc lại nội dung bài . 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài - Nhận xét đánh giá tiết học. “Đơn xin vào đội ”. - Dặn học sinh về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Tiết 4:. Luyện từ và câu :. ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH . (T1) I MỤC TIÊU : - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT 1) - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn , câu thơ (BT 2) - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó (BT 3) - Yêu thích môn TV II CHUẨN BỊ : - GV: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 1 , bảng lớp viết sẵn các câu thơ trong bài tập 2 , tranh minh họa nội dung bài. - HS: SGK, đồ dùng học tập cá nhân. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ:2-3’ -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:1-2’ ghi bảng - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b)HD học sinh làm bài tập :26-27’ *Bài 1:-Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 -2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài . tập 1 -Hãy tìm các từ ngữ chỉ sự vật ở dòng Bài 1: -1 em làm mẫu thơ 1 ?-Yêu cầu một em lên bảng làm -Cả lớp làm bài vào vở . mẫu . -3 HS lên bảng chữa bài . -Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng . *Từ chỉ sự vật : tay em , răng , tóc , hoa nhài , ánh mai . * Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc bài tập 2 . Bài 2 HD học sinh làm bài. -2 em đọc bài tập 2 trong sách giáo -Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi khoa -Thực hành làm bài tập chỉ ra các sự nhận xét . -Chốt lại lời giải đúng . vật được so sánh có trong các câu -Câu 2b : Mặt biển được so sánh với gì thơ , câu văn -Cả lớp làm bài vào vở . ? GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. -9Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN 2c : Cánh diều trong câu thơ được so sánh với gì ? 2d : Dấu hỏi được so sánh với vật gì ? -Vì sao lại so sánh như vậy ? - Yêu cầu nêu vì sao các sự vật nói trên được so sánh với nhau ? -Theo em màu Ngọc Thạch là màu như thế nào? -Cho học sinh quan sát tranh và kết hợp giải thích -Giáo viên chốt ý : -Các tác giả đã quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật xung quanh ta . *Bài 3 :-Yêu cầu một học sinh đọc bài - Khuyến khích học sinh nối tiếp nhau phát biểu tự do . -Em thích hình ảnh so sánh nào ở bài tập 2 ? Vì sao ? d) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Giáo viên nhận xét đánh tiết học. . Tiết 1.. -Mặt biển so sánh với tấm thảm vì đều phẳng êm và đẹp . -Cánh diều so sánh với dấu ă vì cánh diều cong cong võng xuống như dấu ă -Dấu hỏi với vành tai nhỏ vì dấu hỏi cong cong …chẳng khác gì một vành tai . -Màu Ngọc Thạch có màu xanh biếc sáng trong . -Lớp theo dõi quan sát tranh -Học sinh lắng nghe giáo viên chốt ý2 -Học sinh tự suy nghĩ và phát biểu về ý của mình ,hình ảnh so sánh mà mình thích - Lớp nhận xét ý bạn . -Học sinh về nhà học thuộc bài và làm các bài tập còn lại .. Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011 Toán. CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (có nhớ 1 lần) (T4) I MỤC TIÊU - Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) - Giáo dục hs yêu thích học môn toán II CHUẨN BỊ . - GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 - HS: SGK, vở bài tập toán, đồ dùng học tập cá nhân. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :3-4’ - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập số 2 Hai học sinh lên bảng sửa bài . HS 1 : Lên bảng làm bài tập số 2 và bài 3 về nhà. - Yêu cầu mỗi em làm một cột bài hai -HS 2 : Làm bài 3 giải toán có lời và một học sinh làm bài 3 . văn . - Chấm tập 2 bàn tổ 3 . -Hai học sinh khác nhận xét . - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ ghi bảng * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. - 10 Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN b) Khai thác: * Hoạt động 1: 12-13’ -Giới thiệu phép cộng 435 + 127 Giáo viên ghi bảng phép tính 435 + 127 = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính . - Hướng dẫn học sinh cách tính . - Ghi nhận xét về cách tính như sách giáo khoa - Phép cộng này có gì khác so với các phép cộng đã học? * Phép cộng 256 + 162 - Yêu cầu học sinh thực hiện tương tự như đối phép tính trên . -Vậy ở ví dụ này có gì khác so với phép tính ở ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện ? * Hoạt động 2:- Luyện tập:17-18’ Bài 1: (cột 1, 2, 3) - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . - Yêu cầu học sinh vận dụng trực tiếp cách tính như phần lí thuyết tự đặt tính và tính . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: (cột 1, 2, 3)- HD cách làm. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 : (a)- HD cách làm - Gọi học sinh đọc bài trong SGK . - Yêu cầu 2 HS lên bảng làm - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. bài. - Một em đứng tại chỗ nêu cách đặt tính . - Lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn về cách cộng có nhớ một lần . - Học sinh rút ra nhận xét phép cộng này khác với phép cộng đã học là phép có nhớ sang hàng chục . - Dựa vào ví dụ một đặt tính và tính khi đến hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng dẫn về cách tính tiếp . - Ở phép tính này khác với phép tính trên là cộng có nhớ sang hàng trăm Bài 1: - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Học sinh vận dụng cách tính qua hai ví dụ để thực hiện làm bài . - Lớp làm vào vở . - Ba hs lên bảng làm bài tập: 256 417 555 +125 +168 + 209 381 585 864 Bài 2 :- Nêu bài tập, nêu cách làm - Lớp làm vào vở . - Ba hs lên bảng thực hiện: 256 452 166 + 182 + 361 + 283 438 813 449 - HS nhận xét. Bài 3 : - HS nêu đề bài trong SGK - 2 HS lên bảng đặt tính và tính : 235 256 +417 + 70 - 11 -. Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN con - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 :- HD cách làm - Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán .. + Giáo viên nhận xét chung. - Cả lớp thực hiện vào bảng con - HS khác nhận xét bài bạn . Bài 4 : + HS đọc bài tập trong SGK - Cả lớp cùng thực hiện vào vở . - 1HS lên bảng tính . Giải : Độ dài đường gấp khúc ABC là : 126 + 137 = 263 ( cm ) Đ/S: 263 cm. Bài 5 (Mở rộng)Dành cho hs khá, giỏi. -HS khá, giỏi làm 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ * Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 2.. Chính tả : (nghe viết ). CHƠI CHUYỀN (T2) I/ MỤC TIÊU - Rèn kĩ năng viết chính tả , nghe viết chính xác bài thơ “ Chơi chuyền” - Củng cố cách trình bày một bài thơ . Điền đúng vào chỗ trống các vần ao / oao . Tìm đúng các tiếng có âm đầu an / ang theo nghĩa đã cho . - GD đức tính cẩn thận cho hs. II/ CHUẨN BỊ : - Nội dung hai bài tập 2 chép sẵn vào bảng phụ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ:3-4’ -3 em lên bảng viết các từ : Dân làng , làn gió , tiếng đàn , đàng hoàng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài -Cả lớp viết vào bảng con . -2 em đọc thuộc tên theo thứ tự 10 cũ. chữ cái 2.Bài mới -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài:1’ ghi bảng bài *Hoạt động1:Hướng dẫn nghe viết : -Cả lớp theo dõi GV đọc bài. 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :10-12’ -1HS đọc lại bài thơ . -Giáo viên đọc mẫu bài lần 1 bài thơ -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung -Yêu cầu một học sinh đọc lại bài - Yêu cầu đọc thầm và nêu nội dung - Khổ thơ 1 tả các bạn đang chơi của từng khổ thơ ? chuyền -Khổ 2 . Chơi chuyền giúp tinh mắt , nhanh nhẹn… -Mỗi dòng có mấy chữ ? Chữ đầu câu -Mỗi dòng thơ có 3 chữ . Chữ cái đầu viết như thế nào ? câu viết hoa . -Những câu thơ nào trong bài đặt -Các câu đặt trong ngoặc kép là GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. - 12 Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN trong ngoặc. kép ? Vì sao ?. (Chuyền …đôi) vì đó là những câu các bạn nói khi chơi trò chơi này .. -Ta nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? -Hướng dẫn học sinh viết bài thơ … -Yêu cầu viết vào bảng con các tiếng khó -Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá . *Hoạt động2: HS viết bài:7-8’ -Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở -Giáo viên đọc lại để học sinh tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Chấm chữa bài. -Chấm 5- 7 bài. -Nhận xét bài viết Hoạt động3:HD làm bài tập:9-10’ *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập . -HD cách làm. -Ta bắt đầu viết từ ô thứ 3 từ lề sang. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .. -Cả lớp nghe và viết bài thơ vào vở . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .. Bài 2 : -Làm bài cá nhân. Lời giải đúng: -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Ngọt ngào,mèo kêu ngoao ngoao,ngao ngán. *Bài 3a-Gọi một học sinh đọc yêu cầu Bài 3a : - Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp làm vào vở. -lành cùng nghĩa với hiền. -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Nổi ..................dưới nước -Liềm............... cắt cỏ 3/ Củng cố - Dặn dò:1-2’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết 3.. Tập viết :. ÔN CHỮ HOA A(T1) I MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng)V, D (1 dòng), viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Ở tất cả các bài tập viết hs khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong vở tập viết 3. - GD tính cẩn thận cho học sinh. GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. - 13 Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC . - GV: Mẫu chữ viết hoa , mẫu chữ viết hoa về tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - HS: vở tập viết, đồ dùng học tập cá nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU . Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1-2’ *Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên bảng con :10-12’ *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa A -Học sinh tìm ra các chữ hoa có trong có trong tên riêng Vừ A Dính ? tên riêng Vừ A Dính gồm A , V ,D - Viết mẫu và kết hợp nhăùc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết từng chữ . hiện viết vào bảng con .. -Đọc từ ứng dụng .Vừ A Dính. *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng . -Giới thiệu về Vừ A Dính là một thiêú niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong thời kì chống TDP để bảo vệ cán bộ cách mạng . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . -Anh em …đỡ đần . -Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ nói về anh em thân thiết gắn bó …đùm bọc nhau . -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa . *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở :7-8’ GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con . -Đọc câu ứng dụng. -Lớp thực hành viết chữ hoa trong tiếng Anh , Rách trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV. - 14 Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN -Nêu yêu cầu viết : -Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu * Hoạt động 3: Chấm chữa bài: 4-5’ -Chấm từ 5- 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 3/ Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và xem trước bài mới .. Tiết 2.. -HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong vở tập viết 3.. -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa Ă, ”. Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011 Toán. LUYÊN TẬP (T5) I MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) - Giáo dục hs yêu thích học môn toán II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ chép nội dung bài tập 4 - HS: SGK, vở bài tập toán, đồ dùng học tập cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :3-4’ -Nhận xét đánh giá. -1 HS làm bài 3b đặt tính và tính -1 HS làm bài tập 5 . 2.Bài mới: *Hoạt động1: Giới thiệu bài: 1-2’ *Lớp theo dõi . ghi bảng *Hoạt động2: Luyện tập:25-26’ *Bài 1: - Nêu bài tập. Bài 1: HDHS làm bài. -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em -Giáo viên nhận xét đánh giá một cột -Lưu ý học sinh về tổng của hai số có -Chẳng hạn : 367 487 85 +120 + 302 + 72 hai chữ số là số có 3 chữ số . 487 789 157 *Bài 2 :HD Bài2: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở +Giáo viên nhận xét chung về bài làm -2HS lên bảng thực hiện . -Đặt tính và tính : của HS. -GV lưu ý HS về số 93 + 58 3 67 487 85 GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. - 15 Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN +12 5 +130 +93 492 617 178 *Bài 3 HD Bài 3: -Nêu bài toán trong SGK -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Gọi một học sinh lên bảng giải . -1HS lên bảng giải bài : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giải : -Giáo viên nhận xét đánh giá Số lít dầu cả hai thùng có tất cả là : 125 + 135 = 260 ( lít ) Đ/S: 260 lít *Bài 4 :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề Bài 4: -Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm -Cả lớp cùng thực hiện tính nhẩm . -1HS nêu miệng kết quả nhẩm . cách tính nhẩm . -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết quả 310 + 40 = 350 400 + 50 = 450 150 + 250 = 400 305 + 45 = 350 nhẩm . +Nhận xét chung về bài làm của học -HS khác nhận xét bài bạn . sinh 3/ Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học học Tiết 3.. Tập làm văn :. NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIÊN PHONG HỒCHÍ MINH (T1) . I.MỤC TIÊU : - Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT 1) - Điền đúng nội dung vào Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT 2) -Giáo dục hs yêu thích môn TV II CHUẨN BỊ : - GV: Mẫu đơn phô tô phát cho từng em. - HS: SGK, đồ dùng học tập cá nhân. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh 2.Bài mới: * Mở đầu : Giáo viên nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn . * Hoạt động1: Giới thiệu bài :1-2’ * Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập:25-26’ Bài 1 :-Gọi 2 học sinh đọc bài tập . Bài 1 :- -Hai học sinh đọc lại đề bài -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập tập làm văn . -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về tổ chức của đội TNTPHCM như sách giáo -Học sinh lắng nghe giáo viên để tìm hiểu thêm về tổ chức đội . viên . GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. - 16 Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN -Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi . -Gọi đại diện từng nhóm nói về tổ chức của đội TNTPHCM . -Theo dõi và bình chọn học sinh am hiểu nhất về tổ chức đội . -Đội thành lập ngày tháng năm nào ? Ở đâu ? - Những đội viên đầu tiên của đội là ai?. -Đội được mang tên Bác khi nào ? Bài 2 : - Gọi 1 học sinh đọc bài tập . -Hướng dẫn học sinh về đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần như sách giáo viên . -Yêu cầu học sinh làm vào vở . -Giáo viên lắng nghe và nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. Tiết 4.. -Học sinh trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi . -Sau đó đại diện nhóm thi nói về tổ chức đội . -Lớp nghe và bình chọn người có am hiểu nhất về đội . - Đội thành lập vào ngày 15 / 5 / 1941 tại Pác Bó tỉnh Cao Bằng với tên gọi ban đầu là Đội …quốc .Lúc đầu có 5 đội viên đội trưởng là Nông Văn Dền ( Kim Đồng ) ,Nông Văn Thàn , ( Cao Sơn ) Lí Văn Tịnh ( Thanh Minh ) Lí Thị Mì (Thủy Tiên ) Lí Thị Xậu ( Thanh Thủy ) .Đội mang tên Bác vào ngày 30 / 01 / 1970 Bài 2 : -Một học sinh đọc bài . - Chú ý nghe GV HD Thực hành điền vào mẫu đơn in sẵn -Ba học sinh đọc lại đơn .. -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. SINH HOẠT LỚP :. 1. Đánh giá hoạt động tuần 1 . -* Ưu điểm : Học sinh đi học đúng giờ ., ăn mặc tương đối sạch sẽ , có tương đối đầy đủ đồ dùng sách vở học tập . Chữ viết được ,có ý thức tự giác trong học tập . Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn . * Tồn tại : Một vài em vẫn chưa mua đầy đủ sách vở , chữ viết còn cẩu thả , như Nhung , Hạnh , ĐTâm . 2 . Kế hạch tuần 2 : - Tiếp tục phát huy mạt mạnh , thực hiện tốt mọi nội quy của trường đề ra , chú ý vệ sinh cá nhân , giữ gìn sách vở , tăng cường tự học ở nhà , giúp đỡ bạn , giữ gìn vệ sinh chung , không ăn quà vặt , chửi thề ... Chú ý ATGT .. GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. - 17 Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN. TUẦN 2 Tiết 1+2.. Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện: AI CÓ LỖI (T3). I/ MỤC TIÊU : - TĐ: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. * GDKNS : KN giao tiếp : Ứng xử văn hoá; thể hiện sự cảm thông; kiểm soát cảm xúc. II / CHUẨN BỊ : GV: Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc . HS: SGK, đồ dụng học tập cá nhân. III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:2-3’ Hai bàn tay -2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu em. cầu của giáo viên . 3.Bài mới: *Hoạt động1:Giới thiệu:1-2’ - Lắng nghe * Trong tình bạn có những lúc gặp chuyện không vui .Điều gì giúp chúng ta giữ được tình bạn? Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về điều đó *Hoạt động2: Luyện dọc:13-14’ -Giáo viên đọc toàn bài . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . -Đọc từng câu trước lớp -HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng -Viết từ khó lên bảng ( Cô- rét- ti , En- nhân vật ri -cô .,..Yêu cầu HS đọc ). ( chú ý phát âm đúng các từ ngữ mà học sinh địa phương thường đọc và viết sai ) -Đọc từng đoạn trước lớp -HS đọc từng đoạn trước lớp -Đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài .Kết -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó . bài ( một hoặc hai lượt ) -HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghĩa từ . -Đọc từng đoạn theo nhóm. -HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi. -Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc *Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn đúng . của bài tập đọc . GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. - 18 Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN * 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn. -Lớp đồng thanh toàn bài.. *Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :14-15’ *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 *Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 : - Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì ? -Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô Vì sao hai bạn nhỏ lại giận nhau ? rét ti, Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri cô làm En ri cô viết hỏng … -Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi -Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô rét - ti ? Cô rét ti không cố ý chạm vào tay mình … *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 - Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời . -Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? -Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại Em đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động thân nhau như trước đi … làm lành với bạn ? *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 5 - Đọc thầm đoạn 5 . -Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào -Bố mắng chính En ri co là người có ? Lời trách của bố có đúng không ? lỗi đã không chú động xin lỗi còn Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen tính đánh bạn Bố trách như vậy là rất ? đúng . *Hoạt động4:Luyện đọc lại :9-10’ -Chọn để đọc mẫu đoạn 4 và 5 . -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu *Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em . -Các nhóm tự phân vai ( En ri cô , -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai Cô rét ti và người bố ) -Giáo viên và học sinh bình chọn cá -Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhân và nhóm đọc hay nhất . nhóm . Bình xét cá nhân và nhóm *Hoạt động5: -Kể chuyện :23-24’ đọc hay a) Giáo viên nêu nhiệm vụ -Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ kể lại 5 đoạn trong truyện ai có lỗi bằng lời kể của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh họa. b) . Hướng dẫn kể từng đoạn theo -Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh tranh minh họa của 5 đoạn truyện , nhẩm -Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong kể chuyện Phân biệt En-ri-cô mặc áo xanh.Côsách giáo khoa phân biệt nhân vật . -Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe rét- ti mặc áo nâu... -Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn -Từng học sinh kể cho nhau nghe . -5học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 trước - Nhận xét, tuyên dương đoạn của câu chuyện *Hoạt động 6:Củng cố dặn dò : 23’ Tiết : 4. Toán :. GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. - 19 Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK- TRƯỜNG TH MAI THÚC LOAN. TRỪ SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần ) (T7) I/ MỤC TIÊU - Biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoậc hàng trâm). - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ) -Yêu thích học môn toán II/ CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 3 - HS: SGK, vở bài tập toán, đồ dụng học tập cá nhân. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -HS 1 : Lên bảng làm bài tập số 2 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: *Hoạt động1: Giới thiệu bài: ghi *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bảng bài -Vài HS nhắc lại đề bài Hoạt động2:-Giới thiệu phép trừ: a) 432 - 215 -Yêu cầu học sinh đặt tính . -Một HS đứng tại chỗ nêu cách đặt -Hướng dẫn học sinh cách tính . tính . -Ghi nhận xét về cách tính như sách -Lớp theo dõi hướng dẫn về cách giáo khoa . trừ có nhớ một lần . -Phép trừ này có gì khác so với các - Rút ra nhận xét phép trừ này khác phép trừ đã học ? với phép trừ đã học là phép trừ có nhớ ở hàng chục . b) 627 – 143 = ? -Yêu cầu học sinh thực hiện tương tự -Dựa vào ví dụ 1 đặt tính và tính khi như đối phép tính trên . đến hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng dẫn về cách tính tiếp . -Vậy ở ví dụ này có gì khác so với - Ở phép tính này khác với phép tính phép tính ở ví dụ 1 chúng ta vừa thực trên là trừ có nhớ sang hàng trăm hiện ? Hoạt động3:Luyện tập: -Bài 1:(cột 1,2,3) -Bài 1:(cột 1,2,3) - Gọi HS nêu bài tập 1 - Một HS đọc yêu cầu bài 1. -Yêu cầu vận dụng trực tiếp cách tính như phần lí thuyết tự đặt tính và tính -Chẳng hạn : 541 422 kết quả -Yêu cầu lớp làm vào vở . -127 -114 -Nhận xét sữa sai. 414 308 Bài 2 HD:(cột 1,2,3) -Bài 2:(cột 1,2,3) -HS nêu đề bài sách giáo khoa GV : NGUYỄN THỊ DUYÊN. - 20 Lop3.net. LỚP 3A1.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>