Kế hoạch bài học lớp 2 năm 2010 - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch dạy học lớp Hai. TUẦN 25 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Tập đọc:. SƠN TINH THỦY TINH. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ. MT: HS đọc trôi chảy và TLCH nội dung bài : Voi nhà ĐD : SGK trang 56 PP: Thực hành, hỏi đáp.. HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp. -GV gọi hai HS nối tiếp nhau đọc bài " Voi nhà " ? Con voi đã giúp họ như thế nào ? GV nhận xét, ghi điểm. Chuyển tiếp.. HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Giới thiệu chủ điểm, bài mới- Đọc mẫu MT: -HS biết được chủ điểm và tên bài học HS nắm được sơ lược cách đọc. ĐD: Tranh SGK trang 59,60 PP: Trực quan ,quan sát, làm mẫu. HOẠT ĐỘNG 3:(25’) Luyện đọc MT: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. ĐD: SGK trang 60 -Thể câu: Một người là Sơn Tinh, chúa niền núi cao, còn người kia là Thủy Tinh,vua vùng nươc thẳm. PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp.. Hoạt động lớp Bước 1: Giới thiệu bài. GV đính tranh phóng to lên bảng và hỏi: ? Bức tranh vẽ gì ? GV giới thiệu chủ điểm của tuần 25, 26 là: Sông biển. - GV giới thiệu bài học đầu tiên của chu điểm này là bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Bước 2: GV đọc mẫu. HS mở SGK trang 60 lắng nghe GV đọc mẫu và đọc thầm theo. Chuyển tiếp.. HOẠT ĐỘNG 4: (2’) Tổng kết, dặn dò.. Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân. Bước 1: Đọc từng câu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. ? Trong bài có từ nào khó đọc, dễ lẫn? HS luyện đọc từ khó. Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp. +HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài: 3 lượt. GV gắn thẻ câu,kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng. Một người là Sơn Tinh,/ chúa niền núi cao,/ còn người kia là Thủy Tinh,/ vua vùng nươc thẳm.// - HS đọc phần chú giải sau bài: - 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. Bước 3: Đọc từng đoạn trong nhóm. HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. Bước 4: Thi đọc giữa các nhóm. Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét, tuyên dương. GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn : Đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết 2 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. Tập đọc :. SƠN TINH THỦY TINH ( TIẾT2 ). CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1 (20’) HD tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. ( trả lời được câu hỏi 1,2,4 ). HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3. ĐD: .Bìa phụ ghi sẵn câu hỏi 3 PP: Thực hành, hỏi đáp, thảo luận nhóm.. HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân. - 1 HS đọc to đoạn 1 cả lớp đọc thầm rồi TLCH: ? Những ai đến cầu hôn Mị Nương? ( Sơn Tinh, Thủy Tinh.) -1 HS đọc to đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo. ? Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào? ( Thảo luận nhóm đôi ) -HS làm việc GV quan tâm theo dõi -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ sung . * GV giảng: lễ vật: đồ vật để biếu, tặng, cúng. ? Lễ vật gồm những gì? ( 100 ván cơm nếp ...) - HS đọc thầm đoạn 3. ? Kể lại cuộc chiến giữa hai vị thần? ( Thảo luận nhóm 6) - Gv đính bảng phụ, gọi đại diện nhóm kể - Lớp nhận xét bổ sung. - Tuyên dương nhóm kể tốt. - HS đọc thầm toàn bài. ? Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ? - Gv treo gợi ý cho HS chọn và hỏi vì sao ? GV KL : Điều có thật là nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường. Chuyển tiếp.. HOẠT ĐỘNG 2 (13’) Luyện đọc lại MT: Biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. ĐD: SGK trang 60, 61 PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp.. Hoạt động lớp, cá nhân. HS nối tiếp nhau luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2,3. HS đọc, GV quan tâm theo dõi. HS mỗi nhóm 4em tự phân vai thi đọc lại chuyện. Lớp lắng nghe, nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay. Chuyển tiếp.. HOẠT ĐỘNG 3:(3’) Củng cố, dặn dò. MT : HS biết một số cách chống lũ lụt . PP : Hỏi đáp , thuyết trình. Hoạt động lớp. ? Chuyện nói lên điều gì ? ( Nạn lũ lụt hàng năm của nước ta và sự chống lại lũ lụt của nhân dân ta) ? Ngày nay nhân dân ta làm gì để chống lũ lụt ? (Đắp đê, trồng rừng, chắn nước mặn.) GV: Ngoài ra còn lắng nghe thông tin để di dời dân từ nơi tháp trũng đến nơi cao . GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt. Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện. Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. Toán: MỘT CÁC HOẠT ĐỘNG. PHẦN NĂM HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ. HOẠT ĐỘNG 1 (8') Bài cũ MT :Củng cố bảng chia 5 ĐD :Bảng con. PP : Thực hành HOẠT ĐỘNG 2 (12') Giới thiệu một phần năm. MT :-Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) " Một phần năm ," biết đọc ,viết 1/5 . -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành năm phần bằng nhau. ĐD: Mỗi HS có đủ 1 HV, GV có HV, HCN, HT. PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành.. Hoạt động cá nhân Nhiều HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bảng chia 5 HS làm bảng con : 25 : 5 = ... : 5 = 9 -GV kiểm tra vở làm bài tập ở nhà của HS -Nhận xét đánh giá. Chuyển tiếp. Hoạt động lớp ,cá nhân GV yêu cầu HS : Lấy HV chuẩn bị sẵn để lên bàn -Chia HV thành 5 phần bằng nhau , dùng bút màu tô một phần. GV nhận xét việc làm của HS. Sau đó GV gắn HV đã chia thành 5 phần bằng nhau cho HS xem. ? Hình vuông này chia thành mấy phần bằng nhau? (5 phần ) ? Có mấy phần được tô màu ? ( 1phần) - Như thế là ta đã tô màu 1/5 hình vuông. GV KL :Chia HV thành 5 phần bằng nhau . Lấy đi 1 phần ( tô màu được 1/5 HV ), ta gọi đó là 1/5. Một phần năm được viết là 1/5 -HS đọc và luyện viết 1/5vào bảng con. -Gv đính một số hình đã tô màu lên bảng, yêu cầu HS nhận ra hình nào đã tô 1/5. - HS nhận biết hình đúng, hình sai . HS mở SGK trang 122 đọc phần ghi nhớ . Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG3 (15') Hoạt động lớp cá nhân Hướng dẫn làm bài tập Học sinh mở SGK trang 122 lần lượt làm các bài tập 1, 3 MT: Vận dụng những vào vở -HS làm bài-GV quan tâm theo dõi. điều đã học để làm tốt bài tập. -GV chấm chữa bài. PP: Thực hành Chữa bài ( Nếu HS làm sai ). Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 4 : (5') Hoạt động lớp, nhóm. Trò chơi tiếp sức GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Nối tiếp nhau to MT: Tạo không khí vui màu 1/5 số ô vuông. Nhóm nào làm nhanh và đúng thì nhóm đó thắng cuộc. nhộn trong giờ học. Củng cố nội dung bài HS tham gia chơi GV quan tâm theo dõi . học. -HS tham quan đánh giá lẫn nhau ĐD: Bảng nhóm vẽ sẵn Nhận xét chung giờ học Dặn : hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán các ô vuông PP:Trò chơi học tập. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 KỂ CHUYỆN: SƠN TINH ,THỦY TINH CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Hoạt động cá nhân, lớp. Bài cũ -GV gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Quả tim MT: Kể lại thành thạo câu khỉ. GV nhận xét, đánh giá. chuyện: Quả tim khỉ. PP: Thực hành. Chuyển tiếp: Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG 2: (7’) HD kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. MT: Biết sắp xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện. ĐD: Tranh phóng to, SGK trang 62. PP: Quan sát, hỏi đáp, kể chuyện.. HOẠT ĐỘNG 3: (15’) MT: Biết dựa theo tranh kể lại câu chuyện. ĐD: SGK trang 62, tranh phóng to SGK. PP: Thảo luận, thực hành, kể chuyện.. HOẠT ĐỘNG 4: (10’) Kể lại toàn bộ câu chuyện. MT: HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. PP: Thực hành, kể chuyện. ĐD: Tranh trên bảng. HOẠT ĐỘNG 5: (5’) Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung câu chuyện. PP: Hỏi đáp, thuyết trình.. Bước 1: Làm việc cả lớp. - HS đọc yêu cầu BT1 và nhớ lại nội dung câu chuyện.. GV đính tranh cho HS quan sát. ? Nêu nội dung từng búc tranh? - Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh - Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón Mị Nương về núi - Tranh 3: Vua Hùng tiếp 2 vị thần… Bước 2: Làm việc theo nhóm đôi. - GV Giao việc: Thảo luận rồi sắp xếp lại đúng thứ tự nội dung câu chuyện. - HS làm việc, GV quan tâm theo dõi. GV gọi một số em sắp xếp. Lớp nhận xét, bổ sung. - Thứ tự của các tranh là: 3, 2, 1. Chuyển tiếp Bước 1: Làm việc theo nhóm. Gv chia nhóm theo biểu tượng rồi giao việc: Trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện. Nhớ thay đổi người kể ở đoạn 2 và đoạn 3. HS kể, GV quan tâm giúp đỡ. Bước 2: Làm việc cả lớp. Đại diện nhóm nhìn tranh trên bảng kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện. Lớp và GV theo dõi, nhận xét HS kể đúng và hay. Chuyển tiếp. Hoạt động lớp, cá nhân. Nhiều HS xung phong kể lại nội dung câu chuyện. Lớp lắng nghe, nhận xét cử chỉ, điệu bộ. Tuyên dương bạn kể hay. Chuyển tiếp. Hoạt động lớp. ? Chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên điều gì có thật? ( Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường) GV nhận xét tiết học. Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010. Toán:. LUYỆN TẬP. CÁC HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ. HOẠT ĐỘNG 1 : (5') Bài cũ MT : Kiểm tra HS nhận biết 1/5 . ĐD : Các hình có số ô vuông đã tô màu 1/2 ;1/3; 1/4; 1/5 PP:Quan sát, thực hành.. Hoạt động lớp, cá nhân GVđính lần lượt các hình đã tô màu lên bảng có ghi số thứ tự .Yêu cầu HS quan sát. ? Hình nào đã tô 1/5 số ô vuông ? HS trả lời vào bảng con. GV kiểm tra và chấm VBT Toán một số em. -GV nhận xét, đánh giá. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 2: (10') Trò chơi truyền điện MT: Thuộc bảng chia 5 ĐD: SGK trang 123 PP: Trò chơi học tập.. Hoạt động lớp, cá nhân - GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Truyền cho nhau các công thức ở BT1. -HS tham gia chơi. - HS nào trả lời sai bị phạt . *GV nhấn mạnh : Đây là các công thức trong bảng chia 5. Chuyển tiếp.. HOẠT ĐỘNG 3: (20') Thực hành MT: Biết giải bài có một phép tính chia ( trong phạm vi 5 ) ĐD: SGK trang 123, vở ô ly PP: Thực hành. Hoạt động nhóm ,lớp. HS mở SGK trang 123 lần lượt làm các bài tập 2, 3 vào vở - HS làm bài GV quan tâm theo dõi - GV chấm chữa bài . - Chữa bài (nếu HS làm sai ) Chữa bài 2 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 ? Từ một phép nhân ta có mấy phép chia tương ứng? ( Từ một phép nhân ta lập được hai phép chia tương ứng) Chuyển tiếp.. HOẠT ĐỘNG 4: (3’) Tổng kết, dặn dò. GV nhận xét chung giờ học Dặn dò: Hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán Chuẩn bị bài sau luyện tập chung. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Đạo đức : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ 2 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: 7’ Hoạt động lớp, cá nhân. Bài cũ: ? Em sẽ làm gì khi nhận và gọi điện thoại ? MT: Củng cố cách ? Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại có lợi gì ? nhận và gọi điện thoại. GV nhận xét, đánh giá. PP: Hỏi đáp Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 2: 12’ Bước 1: Hoạt động nhóm. Trò chơi giải quyết GV đính bảng phụ viết sẵn tình huống rồi giao việc cho các tình huống nhóm: Thảo luận rồi đóng vai theo các tình huống sau. MT:HS giải quyết được Nhóm 1, 2, 3 thảo luận tình huống 1: Bạn Hà gọi điện cho bà các tình huống đúng để hỏi thăm sức khoẻ với hành vi của người Nhóm 4, 5 thảo luận tình huống 2: Mai gọi điện cho an rủ nhau HS đi thăm bạn ốm. ĐD: Bảng phụ các tình Các nhóm thảo luận, GV quan tâm, theo dõi. huống - máy điện thoại Bước 2: Hoạt động lớp. PP: Thảo luận, sắm vai Đại diện các nhóm lên đóng vai theo tình huống. Lớp và GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực hiện tốt. HOẠT ĐỘNG 3: 12’ Bước1: Hoạt động lớp. Làm việc theo nhóm- GV nêu nội dung các phiếu, HS đưa thẻ từ: Tán thành hay MT: Học sinh biết cách không tán thành. cư xử lịch sự khi đến nhà + Hẹn và gọi điện thoại trước khi đến chơi. bạn bè, người quen. + Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà. ĐD: Thẻ từ - bảng phụ + Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà. PP: Thảo luận nhóm + Tự mở cửa vào nhà. Động não - Hỏi đáp + Tự do chạy nhảy đi lại khắp nơi trong nhà. + Xin phép chủ nhà khi muốn xem hoặc sử dụng các đồ vật trong nhà. + Ra về mà không chào hỏi. Bước 2: Hoạt động lớp, nhóm. Trao đổi, tranh luận giữa các nhóm, GV giúp đỡ thêm. Bước 3: Hoạt động lớp. -Trong những việc nên làm em đã thực hiện được những việc nào. Những việc nào còn chưa thực hiện được? Vì sao? - Giáo viên nêu từng ý kiến cho HS bày tỏ thái độ . a. Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. b. Cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, họ hàng, hàng xóm là không cần thiết. c. Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu. d. Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. * Kết luận: Ý kiến a, d là đúng. Ý kiến b, c là sai HOẠT ĐỘNG 3: 5’ GV nhận xét tiết học. Củng cố - dặn dò Dặn dò: Thực hiện đúng những điều đã học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. Thứ năm ngày 4 tháng năm 2010 Tập viết : CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5') Bài cũ: MT:Luyện nét chữ hoa U,Ư,Ươm ĐD:Bảng con PP:Luyện tập ,thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (5') Hướng dẫn viết chữ hoa MT: Viết đúng chữ hoa V ĐD: Mẫu chữ V đặt trong khung chữ, bảng con PP: quan sát,mô tả. CHỮ HOA V HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động cá nhân + GV:kiểm tra phần viết ở nhà của HS + HS viết bảng con chữ U, Ư , Ươm GV Nhận xét đánh giá chung Chuyển tiếp:GTB:Ghi đề bài lên bảng. Hoạt động lớp,cá nhân . Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa V. GV đính chữ mẫu V lên bảng HS nhận xét. ? Chữ V cao mấy ly, gồm mấy nét ? GV nêu cách viết và viết mẫu lên bảng. Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 5 và viết nét cong trái rồi lượn ngang giống như nét 1 của chữ H, dừng bút trên ĐK6 Nét 2: Từ điểm dừng bút của của nét 1, viết nét móc xuôi phải từ trên xuống dưới dừng bút ở ĐK1. Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2 viết đổi chiều bút , viết nét móc xuôi phải,dừng bút ở ĐK5. Bước 2: HD HS viết bảng con. HS viết bảng con: V 2,3 lần. -GV theo dõi uốn nắn. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 3: (5') Hoạt động lớp,cá nhân. HD viết cụm từ ứng dụng Bước 1: HD HS quan sát,nhận xét MT: Viết đúng chữ và câu ứng GV đính cụm từ lên bảng.Gọi 1 -2 HS đọc ? Nhận xét độ cao của các chữ cái? dụng:Vượt ,Vượt suối băng rừng Khoảng cách giữa các tiếng,cách đặt dấu ĐD: Bìa viết sẵn cụm từ ứng thanh ở các con chữ? ? Nêu nội dung câu ứng dụng . dụng PP: Quan sát, mô tả, luyện tập, Bước 2: HDHS viết bảng con Vượt.(2-3 thực hành. lần) HS viết -GV nhận xét-chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (20') Viết Hoạt động cá nhân -GV nêu yêu cầu viết cho HS MT:Viết đúng chữ hoa V ( 1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ -HS viết bài.GV quan tâm theo dõi và câu ứng dụng:(Vượt 1 dòng Gv châm bài cho HS, nhận xét. cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Vượt Nhận xét chung giờ học suối băng rừng ( 3 lần) Dặn dò: Viết phần còn lại cho đúng,đẹp. ĐD:Vở tập viết. PP: Luyện tập thực hành. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Toán: CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1 : (5') Bài cũ MT: HS ôn lại giờ đúng đã học. ĐD: HS có đủ mô hình đồng hồ. PP: Thực hành. HOẠT ĐỘNG 2:(10') Giới thiệu cách xem giờ khi kim phút chỉ số 3, hoặc số 6. MT : -Biết 1 giờ có 60 phút - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian giờ , phút ĐD: GV và HS đều có mô hình đồng hồ. PP: Trực quan, thực hành, câu hỏi gợi mở.. HOẠT ĐỘNG 3:(20') Thực hành MT :-Biết 1 giờ có 60 phút - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian giờ , phút -Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian ĐD: Phóng to các đồng hồ ở BT1, BT2, SGK trang 124, vở ô ly PP : Thực hành. GIỜ , PHÚT HOẠT HOẠT ĐỘNG CỤ Hoạt động lớp, cá nhân * GV yêu cầu HS lấy mô hình đồng hồ quay mô hình chỉ 5 giờ đúng, 7 giờ đúng, 12 giờ đúng. - GV nhận xét đúng , sai Chuyển tiếp Hoạt động lớp, cá nhân ? Em đã học đơn vị đo thời gian là gì ? (giờ ) GV: Hôm nay chúng ta học đơn vị đo thời gian khác đó là phút. * GV ghi bảng : 1 giờ = 60 phút . - Nhiều HS nhắc lại - GV quay kim đồng hồ và hỏi HS đồng hồ chỉ mấy giờ ? ( 8 giờ ) - GV quay kim phút ở vị trí số 3 và hỏi: ? Đồng hồ chỉ mấy giờ ? ( 8 giờ 15 phút ). HS quay mô hình đồng hồ của mình và nhiều em đọc giờ cho cả lớp nghe * GV ghi bảng : 8 giờ 15 phút . ? 15 phút thì kim phút chỉ vào số mấy của mô hình đồng hồ? (số 3 ) - HS quay kim phút chỉ vào số 6, kim giờ ở giữa số 8 và số 9. ? Lúc này đồng hồ chỉ mấy giờ? ( 8 giờ 30' ) * Gv ghi bảng : 8 giờ 30 phút còn gọi là tám giờ rưỡi. Bước 1: HD HS làm BT1. Làm việc theo nhóm đôi, lớp. - GV phát mô hình đồng hồ cho một vài nhóm , đại diện lên trình bày . Lớp nhận xét bổ sung . Bước 2: HD HS làm BT2. Làm việc theo nhóm 6 : *GV chia nhóm rồi giao việc: Nối công việc với đồng hồ tương ứng - HS làm việc theo nhóm và trưng bày vào bảng nhóm. HS tham quan đánh giá lẫn nhau. Bước 3: HD HS làm BT3. HS làm BT3 vào vở. GV theo dõi chấm chữa Nhận xét - Dặn dò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. Thứ ba ngày 27 tháng 1 năm 2010 MĨ THUẬT:. VẼ TRANG TRÍ. VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (3’) Bài cũ. MT: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. ĐD: HS có vở tập vẽ, chì, màu PP: Quan sát, nhận xét OẠT ĐỘNG 2: (5’) Quan sát nhận xét MT: HS hiểu họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. ĐD: Một số tranh ảnh về các họa tiết hình vuông, hình tròn. PP: Quan sát, hỏi đáp.. HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động cá nhân, lớp. GV yêu cầu HS bỏ vở tập vẽ, chì, màu lên bàn để Gv kiểm tra. HS thực hiện. GV kiểm tra nhận xét. Chuyển tiếp: Giới thiệu bài Hoạt động lớp. - GV giới thiệu một số họa tiết để HS nhận thấy: + Họa tiết là hình vẽ trang trí ở bát đĩa ,quần áo,… + Họa tiết trang trí rất phong phú về hình dáng , màu sắc +Họa tiết dạng hình tam giác. +Họa tiết dạng hình bầu dục, hình tròn ,hình vuông,… -Gợi ý cho HS nhận thấy dạng họa tiết hình vuông,hình tròn ( Ở BĐĐH): + Các cánh hoa vẽ bằng nhau. + Nên vẽ màu giống nhau hoặc xen kẽ ở một hoạ tiết. GV cho HS xem hình hướng dẫn trong bộ ĐĐH và đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét: ? Hai hoạ tiết có dạng hình gì? ? Hai hoạ tiết này giống nhau và khác nhau ở chỗ nào? HOẠT ĐỘNG 3: (5’) Hoạt động lớp. Cách trang trí đường diềm. GV hướng dẫn HS cách vẽ: MT: Biết cách vẽ hoạ tiết. + Vẽ hình vuông, hình tròn ( to, nhỏ tuỳ ý) ĐD: Hình minh hoạ hoạ tiết hình + Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều phần bằng nhau vuông, hình tròn để vẽ hoạ tiết cho đều. PP: Quan sát, hướng dẫn có gợi + Có thể vẽ được nhiều hoạ tiết khác nhau ở hình vuông, ý. Hỏi đáp. hình tròn. -GV yêu cầu HS tìm ra sự khác nhau của các hoạ tiết này với hình hướng dẫn. - GV gợi ý HS cách vẽ màu: + Các hình giống nhau vẽ cùng một màu và cùng một độ đậm nhạt. + Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở cùng một hoạ tiết. HOẠT ĐỘNG 4:(18’) Hoạt động cá nhân. Thực hành HS mở vở tập vẽ và yêu cầu HS làm bài. MT: Vẽ được họ tiết và vẽ màu HS thực hành. GV theo dõi, giúp đỡ HS. Bước 2: Nhận xét, đánh giá. theo ý thích. HS khá giỏi biết sắp xếp hình vẽ -GV cho HS nhận xét một số bài vẽ đã hoàn thành. cân đối, rõ nội dung đề tài, màu -GV cho HS tự xếp loại các bài vẽ theo ý thích. GV nhận xét tiết học. sắc phù hợp ĐD: Vở tập vẽ, chì, màu. Dặn: Quan sát các con vật nuôi ở nhà. PP: Thực hành, nhận xét. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Chính tả: ( Nghe/ viết). BÉ NHÌN BIỂN. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: ( 5') Bài cũ MT: Luyện viết đúng những tiếng có dấu hỏi, dấu ngã. ĐD: Bảng con PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2:(20') Hướng dẫn nghe viết MT: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ ĐD :SGK trang 65+ vở ô ly PP: Hỏi đáp, thực hành. HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp cá nhân GV đọc các từ :bé ngã , suy nghĩ , nghỉ ngơi -HS viết bảng con GV nhận xét đánh giá Chuyển tiếp: Giới thiệu bài, Ghi đề bài lên bảng Hoạt động lớp cá nhân Bước1: Hướng dẫn HS chuẩn bị. HS mở SGK trang 65. GV đọc 1 lần đoạn cần viết, gọi 2 HS đọc lại . ? Bạn nhỏ thấy biển như thế nào? ( Biển rất to, hành động giống con người ) ? Mỗi dòng thơ có mấy tiếng? Chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào? ( bốn tiếng, viết hoa chữ cái đầu ) -Luyện viết các từ khó vào bảng con: sông lớn, sóng lừng, bễ. Bước 2: HS viết bài. GV đọc chậm rãi từng cụm từ, câu cho HS viết bài Chú ý: tư thế ngồi viết của HS Bước3: Chấm chữa bài GV thu 5-7 bài chấm. Nhận xét, sửa sai. Chuyển tiếp.. HOẠT ĐỘNG 3: (10') Hướng dẫn HS làm bài tập MT: HS làm được bài tập 2a ĐD: Bảng nhóm. PP: Thực hành,thảo luận .. Bước 1: Hoạt động nhóm. HS đọc yêu cầu bài. GV chia nhóm rồi giao việc: Thảo luận và tìm tên các loại cá bắt đầu bằng tr/ch, rồi ghi vào bảng nhóm. HS làm việc, GV quan tâm theo dõi. Bước 2: Hoạt động lớp. Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Đáp án: cá trê, cá trắm, cá trôi,.. cá chuồn, cá chim, cá chép,…. HOẠT ĐỘNG 4:(5') Củng cố dặn dò. Hoạt động lớp Nhận xét chung giờ học Dặn: Luyện viết những từ viết sai cho đúng chính tả. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. Thể dục: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY . TRÒ CHƠI " NHẢY ĐÚNG , NHẢY NHANH" CÁC HOẠT HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ ĐỘNG HOẠT ĐỘNG Hoạt động lớp GV nhận lớp, nêu nội dung, yêu cầu bài học 1 : (8') Phần mở đầu HS chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên sau đó chuyển MT:HS biết thành vòng tròn, hít thở sâu được mục tiêu, Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông vai yêu cầu bài học +Ôn bài thể dục phát triển chung 2 nhân 8 nhịp Chuyển tiếp => để thực hiện đúng. Biết làm những động tác khởi động đầu giờ học. ĐD: Còi PP: Thuyết trình, thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (20') Phần cơ bản MT: thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy .-Biết cách chơi và tham gia chơi được ĐD: Kẻ vạch chuẩn bị xuất phát chạy ,đích PP:Thực hành, thuyết trình. Hoạt động lớp, cá nhân Bước1: Ôn đi thường theo vạch kẻ sẵn, hai tay chống hông HS tập 1, 2 lần theo giáo viên GV sửa động tác sai Bước2: Học đi nhanh chuyển sang chạy GV chỉ cho HS biết : vạch chuẩn bị ,vạch xuất phát ,vạch bắt đầu chạy và vạch đích Từng đợt chạy xong ,vòng sang hai bên ,đi thường về tập hợp cuối hàng Hs tập hợp theo hai hàng dọc dưới sự chỉ huy của GV Khẩu lệnh :" Bắt đầu " (HS xuất phát đi ) " chạy " ( HS chạy ) và GV hô "nhanh! " "nhanh !" HS tập theo tổ, GV quan sát. Bước 3 : Trò chơi "Nhảy đúng , nhảy nhanh " Gv nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi HS tham gia chơi theo đội hình vòng tròn . HS làm sai bị phạt. HOẠT ĐỘNG 3: (7') Phần kết thúc <td style="width: 293.55pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; MT: HS biết làm các động border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color tác thư giản sau windowtext windowtext bài học PP: Thuyết trình, thực Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. hành. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. Thứ 4 ngày tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Hoạt động kết hợp nhóm, cá nhân Bài cũ (5') Hai HS lên bảng hái hoa và làm theo yêu cầu của hoa MT: Ôn bảng nhân và - GV nhận xét ghi điểm những em trả lời tốt . - GV kiểm tra vở làm bài tập ở nhà của HS - Nhận bảng chia đã học ĐDDH: Một số hoa xét =>Chuyển tiếp -Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng có ghi nội dung gắn vào cây PP: Trò chơi học tập HOẠT ĐỘNG 2: Hoạt động kết hợp lớp, cá nhân Hướng dẫn làm bài GV yêu cầu HS: tậ p (20') Mở SGk trang 124, lần lượt làm bài tập: 1,2,4 vào vở MT: Biết tính giá trị ô ly HS làm bài của biểu thức số có hai dấu phép tính GV quan tâm theo dõi, giúp đỡ HS yếu nhân , chia trong GV chấm chữa bài tường hợp đơn giản . Chữa bài( Nếu HS làm sai) - Biết giải bài toán có Chữa bài 2 2 + x = 6 một phép chia ( Trong ? Tìm thành phần gì chưa biết ? ( Số hạng ) bảng chia 5 ) - Biết tìm số hạng của ? Nêu quy tắc tìm số hạng chưa biết ? X x 2 = 6 một tổng ; tìm thừa số ĐD:Sách giáo khoa ? Tìm thành phần gì chưa biết ? ( Thừa số ) ? Nêu quy tắc tìm thừa số chưa biết ? trang 124+ vở ô ly PP: Luyện tập, thực = > Chuyển tiếp . hành HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động lớp , nhóm Trò chơi xếp hình -GV chia nhóm theo biểu tượng - HS tạo nhóm mới . * Giao việc : Cùng nhau sắp xếp bốn tam giác này (10') MT: Rèn óc tư duy thành một hình chữ nhật theo mẫu . - HS thực hành - GV quan tâm theo dõi sáng tạo cho HS ĐD: Bảng nhóm và - Đại diện các nhóm trưng bày kết quả của nhóm bốn tam giác cho mỗi mình . -Các nhóm tham quan đánh giá lẫn nhau nhóm PP: Trò chơi, học tập - Tuyên dương nhóm xếp đúng, xếp nhanh - Nhận xét chung giờ học . - Dặn : hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán Tập đọc: BÉ NHÌN BIỂN CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Hoạt động lớp, cá nhân. (5' )Bài cũ : Hai HS nối tiếp nhau đọc bài .Sơn Tinh , Thủy Tinh MT :HS trôi chảy và và trả lời câu hỏi:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. TLCH về ND bài Sơn Tinh ,Thủy Tinh PP: Thực hành. ?Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào ? ? Câu chuyện nói lên điều gì có thật ? GV nhận xét ghi điểm => GTB:Ghi đề. HOẠT ĐỘNG 2: Hoạt động kết hợp lớp, nhóm ,cá nhân Luyện đọc :(15') Bước 1:Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài . MT:-Bước đầu biết Bước 2:Luyện đọc: a-Đọc dòng thơ: HS nối tiếp nhau đọc từng dòng đọc rành mạch , thể hiện giọng vui tươi , HS luyện đọc từ khóTưởng rằng ,khiêng , vẫn là . hồn nhiên b-Đọc từng khổ thơ trước lớp : ĐD:Thẻ câu:Tưởng HS nối tiếp nhau đọc bốn khổ thơ 2 đến 3 lượt. rằng biển nhỏ / Mà to GV đính thẻ câu luyện đọc ngắt nghỉ. bằng trời . HS đọc thầm từ chú giải - Hai HS đọc to -Như con sông lớn / c-Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HS nối nhauđọc Chỉ có một bờ . từng đoạn trong nhóm, HS đọc GV quan tâm theo PP: Luyện tập ,thực dõi. -Đại diện các nhóm thi đọc -Lớp và GV nhận xét hành. Tuyên dương nhóm và cá nhân đọc tốt; HOẠT ĐỘNG 3(10') Hoạt động kết hợp lớp ,nhóm, cá nhân HD tìm hiểu bài 1HS đọc toàn bài MT: Hiểu bài thơ : bé GV giao việc cho các nhóm : Thảo luận nhóm ghi rất yêu biển , bé thấy các câu thơ cho thấy biển rất rộng và ghi vào bảng biển to , rộng mà ngộ nhóm nghĩnh như trẻ con ( -HS làm việc- GV quan tâm theo dõi. trả lời được các câu hỏi Đại diện nhóm trình bày -Lớp ,GV nhận xét. = > KL : Tưởng rằng biển nhỏ / Mà to bằng trời . trong SGK ; thuộc 3 khổ thơ đầu ) Như con sông lớn / Chỉ có một bờ ; Biển to lớn thế . ĐD:Bảng nhóm ? Những hình ảnh nào cho thấy biển rất giống trẻ con PP: Hỏi đáp ,thảo luận. ?( Bãi ... vẫn là trẻ con .) * Giảng : lon ta lon ton : dáng đi của trẻ em nhanh nhẹn vui vẻ . ? Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ? - nhiều HS đọc khổ thơ mình thích Hoạt động 4: (10') Học thuộc lòng bài thơ MT:HS học thuộc 1 3 khổ thơ ĐD :Bảng phụ ghi sẵn từ điểm tựa PP: Thực hành.. Hoạt động lớp ,cá nhân. HS tự nhẩm và học thuộc lòng bài thơ GV treo điểm tựa , gọi HS đọc thuộc lòng ? Liên hệ : Em có thích bienr không ? Vì sao ? ? Để bãi biển đẹp em phải làm gì ? -Nhận xét chung giờ học Dặn : Học thuộc lòng bài thơ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch dạy học lớp Hai. Thể dục : ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG , HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI "NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH " CÁC HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ. HOẠT ĐỘNG 1: (8') Phần mở đầu MT:HS biết được mục tiêu, yêu cầu bài học để thực hiện đúng. Biết làm những động tác khởi động đầu giờ học. ĐD: Còi PP: Thuyết trình, thực hành. Hoạt động lớp GV nhận lớp, nêu nội dung, yêu cầu bài học HS chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên sau đó chuyển thành vòng tròn, hít thở sâu Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông vai +Ôn bài thể dục phát triển chung 2 nhân 8 nhịp Chuyển tiếp =>. HOẠT ĐỘNG 2: (20') Phần cơ bản MT: Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông và dang ngang Bước cách chơi và tham gia chơi được ĐD: còi PP:Thực hành, thuyết trình. Hoạt động lớp, cá nhân Bước1: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang GV làm mẫu và giải thích HS tập 1, 2 lần theo giáo viên GV sửa động tác sai <fon. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>