Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Trường Tiểu Học số 1 Quảng Hoà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà TuÇn 32 Thứ hai, ngày 18 tháng 4 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện:. Người đi săn và con vượn.. I. Mục tiêu : A) Tập đọc: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thứ bảo vệ môi trường. (trả lời được các câu hỏi SGK). B) Kể chuyện: -Kể lại đươc từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK). -HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn. -GDHS ý thức bảo vệ môi trường II. Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . III. Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài - Ba em lên bảng và nêu nội dung câu cũ: hát trồng cây “ chuyện (Hoàng, Hạnh, Tuấn) . -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: *Giới thiệu.: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu . A) Tập đọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . a) Hướng dẫn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp từng câu trong bài. -Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Luyện đọc tiếng hay sai. đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - GV giải thích một số từ - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn. - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu một số em đọc cả bài . - Một số em đọc cả bài . b) Tìm hiểu -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . nội dung lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của -Con thú nào không may gặp bác thì coi bác thợ săn ? như hôm ấy là ngày tận số . - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm lớp đọc thầm theo . theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ -Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức đã nói lên điều gì ? giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,.. - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 - Lớp đọc thầm đoạn 3 . của bài -Những chi tiết nào cho thấy -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại . -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ?. con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết . - Đọc thầm đoạn 4 của bài .. -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . chúng ta ? c) Luyện đọc -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . -Mời một số em thi đọc diễn cảm - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu lại : cả câu chuyện chuyện - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay hay nhất . nhất . B) Kể chuyện: 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại tranh . câu chuyện . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức từng bức tranh . tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và chuyện . 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất hay nhất . 3) Củng cố -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về dặn dò: nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài -Về nhà tập kể lại nhiều lần . mới . -Học bài và xem trước bài mới .. Toán:. Luyện tập chung.. I. Mục tiêu : -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số. -Biết giải toán có phép tính nhân (chia). -GDHS chăm học. II. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III. Hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 . (Oanh, Thương) nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn ..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 2.Bài mới -Bài 1:. Bài 2. Bài 3. Bài 4. 3) Củng cố Dặn dò:. a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Gọi học sinh đọc Y/C BT -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -GV và HS nhận xét, đánh giá. - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em đọc. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả . a/ 10715 x 6 = 64290; b/ 21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151; 48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Học sinh nhận xét bài bạn. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài . * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn - Gọi học sinh đọc bài 3. -Một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : -Mời một học sinh lên bảng giải . 12 : 3 = 4 (cm) -Gọi học sinh nhận xét bài bạn. Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh nhận xét bài bạn . -Gọi học sinh đọc Y/C BT. -Một học sinh nêu cách tính . -Giáo viên minh họa bằng sơ đồ * Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 * Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3 đoạn thẳng lên bảng -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở * Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3 -Mời một học sinh nêu miệng kết * Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3 quả . * Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh -Vài học em nêu lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Xem trước bài mới .. Tự nhiên xã hội :. Ngày và đêm trên trái đất.. I/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái đất. - Biết một ngày có 24 giờ. - Biết được mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng - GDHS bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn ..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà III/ Các hoạt động dạy học:: ND - TL Giáo viên 1. Kiểm tra bài -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung bài : cũ: “Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ . -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động 1: *Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 sách giáo khoa . -Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh . -Rút kết luận như sách giáo viên Hoạt động 2: *Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa. -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : *Thảo luận cá lớp . -Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu . -Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? 3) Củng cố -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống Dặn dò: hàng ngày. - Xem trước bài mới .. HDTHTV:. Học sinh -Trả lời về nội dung bài đã học tiết trước (Huy, Huyền). -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu . -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày . - Khoảng thời gian không được chiếu sáng gọi là ban đêm . - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát . - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 . - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp . - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn . -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét .. - Một ngày có 24 giờ . -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 (Tuần 32). I. Mục tiêu:.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện : Chú chim sâu. -Hiểu nội dung: truyện( Trả lời được các câu hỏi bài tâp 2, bài tập 3 - SGK). II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt. III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT1,2 tiết 2 – T31 (Hải, Tuyết Lan). 2, Bài mới: -Giới thiệu bài Nghe Bài1. Đọc truyện: * Đọc diễn cảm toàn bài. -Lắng nghe, theo dỏi. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn Chú chim sâu. - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. -HS luyện đọc theo nhóm Bài 2. Chọn câu - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài. -1 HS giỏi đọc toàn bài. -Gọi HS đọc Y/C bài tập và các phương án trả -2 HS đọc Y/C bài tập. trả lời đúng. lời. -Y/C HS làm BT vào vở -HS làm vở rồi nêu miệng -GV KL: a) Ở trong rừng kết quả b) Vì nó muốn có tiếng hót hay để mọi người yêu quý. c)Người ta yêu quý chim không chỉ vì tiếng hót. d)Trời bão, chim sâu bị gió thổi, một cậu bé bắt được. e)Vì bố cậu khuyên hãy thả loài chim sâu có ích. g)Dùng để dẫn lời nói của nhân vật. h)Trời đầy dông bão. -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm. -Hệ thống kiến thức vừa luyện. -Nêu lại bài học Củng cố- dặn dò -Dặn HS về ôn lại bài. -Nghe và thực hiện. Thể dục : Tung bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người. T/C: “Chuyển đồ vật.” I/ Mục tiêu : -Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác . Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Bước đầu biết tham gia chơi . II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III/ Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 1phút -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. 2phút.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Trò chơi : “ Tìm con vật bay được “ -Chạy chậm một vòng sân từ 150 – 200 m b/ Phần cơ bản : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân . - Chia lớp ra thành từng cặp yêu cầu hai người đứng đối diện . Một em tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt vừa di chuyển vừa bắt bóng . *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “. -Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm . - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau -Lần lượt ra thực hiện chơi thử một lượt . -Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua . -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui . c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung .. 2phút. -Đội hình hàng ngang. 12 phút.     -Đội hình vòng tròn. 10phút. 2phút 2phút. GV GV. Thứ ba, ngày 19 tháng 4 năm 2011 Toán:. Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp theo).. I. Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. -GDHS chăm học. II. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . II.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. -Một học sinh lên bảng làm bài tập 3 -Giáo viên nhận xét đánh giá . (Giang, Hiếu) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài */ Hướng dẫn -Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài giải bài toán 1 . kiện và yêu cầu đề bài ? toán . -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí hợp . nhất . - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để số lên bảng . tìm kết quả - Gọi ba em nhắc lại . -Ba em nhắc lại : */ Hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà giải phép tính thứ hai.. -Bài 1:. bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . -Giáo viên ghi bảng như SGK b/ Luyện tập : - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2. – Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Mời một em lên giải bài trên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. Bài 3.. – Mời một học sinh đọc đề bài 3 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời 2HS lên bảng làm bài. -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. 3) Củng cố Dặn dò:. Chính tả (nghe viết ):. - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 . -Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán - Một em nêu đề bài tập 1 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải . * Giải : - Số kg đường đựng trong mỗi túi là : 40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là 15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải : Số cúc cho mỗi cái áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc ) Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : 6 = 7 ( cái áo) Đ/ S : 7 cái áo - Lớp nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài 3 . -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh nhận xét bài bạn. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại. Ngôi nhà chung.. I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả; “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2a/b..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -GDHS rèn chữ gữi vở II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số -3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai cũ: từ mà học sinh ở tiết trước thường trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , viết sai . cười rủ rượi,... (Tân, Tâm, Tư). -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu ba em đọc lại bài -Ba học sinh đọc lại bài nghe viết : -Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái gì ? Đất -Những việc chung mà tất cả các dân - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , tộc phải làm là gì ? đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ... -Yêu cầu HS viết bảng con các tiếng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . khó . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Lớp nghe và viết bài vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , chữa lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Thu 1số vở HS chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm vào vở *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. -2HS đọc Y/C BT2. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -HS làm bài vào vở -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài - tấp nập – lamg nương – vút lên . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn bạn . người thắng cuộc . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. 3) Củng cố -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Lắng nghe. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách Dặn dò: trước bài mới giáo khoa .. HDTHT:. Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 (Tuần 32). I Mục tiêu: -Biết nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số (BT1). -Biết tính giá trị của các biểu thức( BT2). -Lập được bảng thống kê số HS nam, nữ và tổng số HS của các lớp (BT3) -Giải toán liên quan đến rút về đơn vị (BT4) - GDHS yêu thích học toán..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà II Đồ dùng dạy - học: IIICác hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ. -Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết 2 – tuần 31 -GV nhận xét, đánh giá. 2.bài mới -Giới thiệu bài. Bài 1:Đặt tính -Gọi HS đọc Y/C BT. rồi tính. a) 21709 x 4; c) 62740 : 4; b) 10918 x 5; d) 35056 : 6 -Gọi 2HS lên bảng làm, Lớp làm bảng con. -GV và HS nhận xét, đánh giá. Bài 2. Tính -Gọi HS đọc Y/C BT. a)92578 – 10312 x 8 = b) 21658 + 42539 : 7 = -Gọi 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa. Bài 3. Cho -Gọi HS đọc bài toán: Lớp 3A có 17 bạn nam, biết: 18 bạn nữ; lớp 3B có 17 bạn nam, 17 bạn nữ; lớp 3C có 17 bạn nam, 16 bạn nữ; lớp 3D có 18 bạn nam, 16 bạn nữ. Hãy viết số thích hợp vào ô trống trong bảng sau Lớp 3A 3B 3C 3D Tổng HS Nam Nữ Tổng -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -GV và HS nhận xét, chữa. -Gọi HS đọc bài toán Bài 4.Bài toán *Có 36 chiếc bánh nướng đựng đều vào 9 hộp. Hỏi 28 chiếc bánh nướng đựng đều vào mấy hộp bánh như thế? -Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán. -Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa. 3. Củng cố - -Hệ thống kiến thức vừa luyện. dặn dò. -Dặn HS về ôn lại bài.. GĐHSY Toán:. Học sinh -2HS lên bảng (Hằng, Hùng) -Lớp nhận xét, chữa. Lắng nghe. -1HS đọc. -2HS lên bảng làm -Lớp làm bảng con. -nhận xét, chữa. -3HS đọc Y/C BT. -2HS lên bảng, lớp làm bảng con. -Lớp nhận xét, chữa. -2HS đọc Y/C BT.. -1HS lên bảng làm -Cả lớp làm vở. -HS nhận xét, chữa.. -3HS đọc bài toán. -HS phân tích và tóm tát bài toán. -1HS lên bảng, lớp làm vở -Lớp nhận xét, chữa. -Nêu lại bài học -Nghe và thực hiện. Ôn: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.. I Mục tiêu: :- Ôn giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - GDHS yêu thích học toán..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà II Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . IIICác hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ. -Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà -1HS lên bảng làm BT1-2/79 VBT (Lý) -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh nhận xét . 2.bài mới a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập : Bài 1: -Gọi HS đoc Y/C BT1/80 VBT . - Một em nêu đề bài tập 1 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn * Giải : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Số kg kẹo đựng trong mỗi hộp là : 16 : 8 = 2 ( kg) -Số hộp cần có để đựng 10 kg kẹo là : 10 : 2 = 5 ( hộp ) Đ/ S : 5 hộp Bài 2 -HS khá. -Học sinh nhận xét bài bạn – Mời một học sinh đọc đề bài . - Một em đọc đề bài 2 . -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . -Lớp thực hiện làm vào vở . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Một học sinh lên bảng giải bài . -Mời một em lên giải bài trên bảng . * Giải : - Lớp làm vào vở Số quạt trần lắp cho mỗi phòng học là : -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . 20 : 5 = 4 ( cái ) -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Số phòng học để lắp 24 cái quạt trần là: 24 : 4 = 6 ( phòng học) . Đ/ S : 6 phòng học - Lớp nhận xét bài bạn . *.(HS trung bình , yếu) Bài 3 – Một học sinh đọc đề bài 3 . -Một em đọc đề bài 3 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -4HS lên bảng tính giá trị biểu thức -Học sinh lên bảng làm bài . a/ 32 : 4 : 2 = 8 : 2 = 4 ( Đ) -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . 32 : 4 : 2 = 32 : 2 = 16 ( S) -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh b/ 18 : 2 X 3 = 18 : 6 = 3 ( S) 18 : 2 X 3 = 9 X 3 = 27 ( Đ) . -Học sinh nhận xét bài bạn. 3. Củng cố - *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Dặn về nhà học và làm bài tập . -Về nhà học và làm bài tập. dặn dò.. Đạo đức:. Vấn đề bảo vệ môi trường.. I .Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà GDHS ý thức bảo vệ môi trường. II .Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh về môi trường III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1,Bài cũ. -Ổn định tổ chức 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. Hoạt động 1 *Báo cáo kết quả điều tra . - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em đang sống ? -Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi trường em vẽ . - Theo em nơi mình đang sống có phải là môi trường trong sạch không ? -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .. Học sinh. - Lớp làm việc cá nhân . - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình đang ở để vẽ tranh . -Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh của mình trước lớp . - Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi đang ở - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi … -Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung . - Bình chọn em vẽ và có những việc Hoạt động 2 : *Thảo luận theo nhóm . làm tốt -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đưa ra và giải thích . giải quyết và nêu thái độcủa nhóm -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu mình cho cả lớp cùng nghe . như trong sách giáo viên . -Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét lớp trước lớp . ý kiến nhóm bạn . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc -Lớp bình chọn nhóm có cách giải của các nhóm . quyết hay và đúng nhất . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . 3) Củng cố dặn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài -Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học dò: học vào cuộc sống hàng ngày .. Thứ tư, ngày 20 tháng 4 năm 2011 Tập đọc:. Cuồn sổ tay.. I. Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). -GDHS Biết tôn trọng đồ dùng của các bạn không tự ý lấy xem. II.Đồ dùng dạy học * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép ..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà III. Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1. Kiểm tra bài - Gọi 3 học sinh lên đọc bài : “Người đi cũ: săn và con vượn) và trả lời nội dung bài. -Nhận xét đánh giá phần bài cũ. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . - Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp -Đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài . c/ Hướng dẫn -Y/C đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? tìm hiểu bài. d) Luyện đọc lại :. 3) Củng cố Dặn dò:. Học sinh -Ba học sinh lên bảng đọc bài (Diễm Hằng, Kiên, Tư). -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng .. - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp. - Đọc từng đoạn trước lớp . - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em . - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,.. . -Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước tay của Thanh ? lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,… - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự - Là tài sản riêng của từng người , ý xem sổ tay của bạn ? người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự . -Tổng kết -Mời một em khá chọn một đoạn trong - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của bài để đọc . giáo viên . -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . -Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người diễn cảm cả bài văn . dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn . -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay nhất hay . -Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Dặn dò học sinh về nhà học bài -Về nhà học và xem trước bài mới.. Luyện tập.. Toán: I. Mục tiêu:.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. -Biết tính giá trị của biểu thức số. II. Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng chữa BT3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: -Gọi HS đọc bài toán. -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Yêu cầu lớp làm vào vở . - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Mời một học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2. - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3. -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở -Mời một em lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hôm nay toán học bài gì ?. 3) Củng cố Dặn dò:. *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Học sinh - 2HS lên bảng làm (Thu Hằng, Hùng) -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .. -2HS đọc bài. toán. -HS phân tích và tóm tắt bài toán. -Cả lớp làm vào vở bài tập . -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là : 48: 8 = 6 ( cái ) Số hộp cần có để chứa 30 cái đĩa là : 30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái đĩa . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở Giải : Số học sinh trong mỗi hàng là : 45 : 9 = 5 (học sinh ) Có 60 học sinh xếp được số hàng là : 60 : 5 = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài . - Một em lên bảng giải bài. - Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thứ 56 : 7: 2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ nhất . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại.. Luyện từ và câu: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm,dấu hai chấm I. Mục tiêu: -Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1). - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2). Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT3). - GDHS chăm học..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn pở bài tập 3 .3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập cũ: 1 và bài tập 3 tiết TLV tuần 31 3 mỗi em làm một bài (Hải, Tuyết Lan). .Chấm tập hai bàn tổ 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (1 đến 2 em nhắc lại) * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Mời một em lên bảng làm mẫu . - Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tìm các dấu hai chấm còn lại và cho tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại . -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì . nhóm bạn . -Theo dõi nhận xét từng nhóm . -Giáo viên chốt lời giải đúng . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập 2 . 2 lớp đọc thầm theo . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào -Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy nháp . khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng -Câu 1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2 chấm -Nhận xét đánh giá bình chọn em - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . thắng cuộc . -Chốt lại lời giải đúng . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập 3 . 3 lớp đọc thầm theo . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Lớp làm việc cá nhân . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ . xoan -Nhận xét đánh giá bình chọn em b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của thắng cuộc mình . c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình 3) Củng cố -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Dặn dò học -Dặn về học bài xem, trước bài mới -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại ..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà BDT Việt:. Hướng dẫn làm bài tập tiết 2 (Tuần 32). I. Mục tiêu: -Điền được dấu chấm, dấu hai chấm và viết lại chữ hoa đầu câu trong đoạn văn (BT1). - Nối được các vế câu để tạo câu có bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì?(BT2). -Trả lời được các câu hỏi Bằng gì? (BT3). - GDHS chăm học. II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt. III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT1 tiết 2 – T30 (Lý Thanh). 2, Bài mới: -Giới thiệu bài -Nghe Bài1.Điền dấu chấm -Gọi HS đọc Y/C bài tập và đoạn văn chưa điền -2 HS đọc Y/C bài tập. hoặc dấu hai chấm. dấu hoàn chỉnh. Viết hoa lại chữ đầu -Y/C HS làm BT vào vở. -HS làm BT vào vở. câu. -Treo bảng phụ ghi BT1,gọi 1HS lên bảng làm. -1HS lên bảng làm -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm. -Lớp nhận xét, chữa. -Đáp án: Thứ tự điền là: hai chấm, chấm, hai chấm,chấm, hai chấm. Bài 2. Nối A với B -Gọi HS đọc Y/C BT và các vế câu. -3HS đọc Y/C BT để tạo câu có bộ A B phận trả lời câu hỏi a)Chiếc cầu này làm 1) bằng tre Bằng gì? b)Vượn mẹ nhìn 2)bằng những nét chữ người đi săn rất đẹp c)Vương Hi Chi giúp 3)bằng đôi mắt đầy đỡ bà bán quạt oán trách -HS làm bài vào vở. -Y/C HS làm vào vở -1HS lên bảng làm. -Gọi 1HS lên bảng làm. -Lớp nhận xét, chữa. -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm. *Đáp án: a -1; b - 3; c - 2. Bài 3. trả lời câu hỏi -Gọi HS đọc Y/C BT và các câu hỏi.. Bằng gì? a)Hằng ngày, mẹ em đi làm bằng gì? b)Đôi dép của em được làm bằng gì? c)Người ta múc nước giêng bằng gì? -Y/C HS làm vào vở. -GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời. -GV và HS nhận xét, bổ sung. Củng cố- dặn dò -Hệ thống kiến thức vừa luyện. -Dặn HS về ôn lại bài.. Tự nhiên xã hội:. -3HS đọc Y/C BT. -HS làm vở rồi nêu miệng kết quả -Nêu lại bài học -Nghe và thực hiện. Năm, tháng và mùa.. I/ Mục tiêu :.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngàyvaf mấy mùa. -TH BVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác nhau ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật. II/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . III/ Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra -Khoảng thời gian phần Trái Đất được - HS trả lời (Tâm) bài cũ mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không -(Tuấn) được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -GV nhận xét, đánh giá -Lằng nghe GV giới thiệu. a) Giới thiệu bài: 3.Bài mới - Chia ra từng nhóm. Hoạt động1: *Quan sát lịch theo nhóm . -Hướng dẫn quan sát quyển lịch và dựa -Các nhóm quan sát các quyển lịch thảo Bước 1 : vào vốn hiểu biết của mình để thảo luận. luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý . – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao -Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm được chia ra thành 12 tháng . Số ngày nhiêu tháng? - Số ngày trong các tháng có bằng nhau trong các tháng không bằng nhau .... Bước 2 :. Hoạt động2: -Bước 1 :. không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày ? - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh . - Rút kết luận : như sách giáo khoa . *Làm việc với SGK theo cặp : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát tranh và theo gợi ý . -Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?. -Bước 2 :. -Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của Hoạt động3: học sinh . *Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông .. -Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm . - Mời một số em ra sân chơi thử . -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông . -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó . - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh . 3)Củng cố - * Hãy cho biết sự khác biệt về thời tiết.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp . -Lớp lắng nghe và nhận xét. - Hai em nhắc lại . - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý của giáo viên . - Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa . - Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau . - Các em khác nhận xét ý kiến của bạn . - Làm việc theo nhóm . -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông . -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn - HS trả lời. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Dặn dò.. giữa 4 mùa? -HS Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới. - HS lắng nghe. Thứ năm, ngày 21 tháng 4 năm 2011 Thể dục : Tung bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người. T/C: “Chuyển đồ vật”. I/ Mục tiêu : Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác . Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Bước đầu biết tham gia chơi . II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III/ Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. 1phút -Trò chơi : “ Tìm con vật bay được “ 2phút -Chạy chậm một vòng sân từ 150 – 200 m 2phút -Đội hình b/ Phần cơ bản : hàng ngang * Ôn tung và bắt bóng cá nhân . - Chia lớp ra thành từng cặp yêu cầu hai người đứng đối diện . Một em tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai 12 phút          tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn  cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần  càng tốt vừa di chuyển vừa bắt bóng . *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “. -Đội hình -Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm . vòng tròn - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau -Lần lượt ra thực hiện chơi thử một lượt . -Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua . -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui . c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung .. 10phút. GV GV 2phút 2phút. Luyện tập.. Toán:. I. Mục tiêu: -Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Biết lập bảng thống kê (theo mẫu). II. Đồ dùng dạy - học: III. các hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên 2.Bài cũ : Gọi hai học sinh lên bảng chữa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Bài 1. -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một số học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá. Học sinh -2HS lên bảng làm (Giang, Hiếu). - HS nhận xét, chữa. *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại đề bài. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số phút đi 1 km là : 12 : 3 = 4 ( phút) Số km đi trong 28 phút là : 28 : 4 = 7 ( km ) - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -2HS đọc bài toán. Bài 2 -Hướng dẫn giải theo hai bước . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào -Mời một em lên bảng giải bài . vở. Giải -Giáo viên nhận xét đánh giá Số gạo trong mỗi túi là : 21 :7 = 3 (kg ) Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là : 15 : 3 = 5 (túi ) Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài . Đ/S: 5 túi gạo -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức - Một học sinh nêu đề bài . - Hai em lên bảng giải bài. vào vở -Mời một em lên bảng giải . -a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2 -Gọi em khác nhận xét bài bạn 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em khác nhận xét bài bạn . - Gọi em nêu bài toán trong sách . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . Bài 4 -Hướng dẫn học sinh giải theo hai -1 em lên bảng giải bài . bước . Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG -Mời một em lên bảng giải bài . HS -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giỏi 10 7 9 8 34 -Giáo viên nhận xét đánh giá. Khá 15 20 22 19 76 Tb 5 2 1 3 11 Tổng 30 29 32 30 121 3)Củng cố ? Hãy nêu các qui tắc tính giá trị của - HS trả nêu Dặn dò biểu thức? -Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới - HS lắng nghe. Tập viết:. Ôn chữ hoa X..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà I. Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng). Đ, T (1 dòng).; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng). Và câu ứng dụng: Tốt gỗ...hơn đẹp người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng - HS nêu (Chung, Lộc). cũ -Giáo viên nhận xét đánh giá . a) Giới thiệu bài. -Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b)Hướng dẫn *Luyện viết chữ hoa : viết trên bảng -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đ,X,T Đồng Xuân và các chữ hoa có trong con - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết bài : X, T, Đ từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào vừa nêu . bảng con . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Một học sinh đọc từ ứng dụng . -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán thuộc Hà Nội của nước ta . sầm uất nổi tiếng . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . nết so với vẻ đẹp của bên ngoài . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Luyện viết từ ứng dụng bảng con -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ (Xấu người ) hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn -Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu -Âm : T , Đ : 1 dòng . trong câu ứng dụng viết vào vở: -Viết tên riêng Đồng Xuân , 1 dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào vở theo nhỏ hướng dẫn của giáo viên -Viết câu ứng dụng 1 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu -Nộp vở 10 em để chấm điểm . d/ Chấm chữa -Giáo viên chấm từ 10 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm bài 3. Củng cố - Yêu cầu HS nêu nội dung câu ứng dụng? - HS trả lời - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài mới - HS lắng nghe Dặn dò.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Thứ sáu, ngày 22 tháng 4 năm 2011 Toán:. Luyện tập chung.. I. Mục tiêu: -Biết tính giá trị của biểu thức số. -Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. -GDHS chăm học. II. Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng chữa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số . - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở .. Bài 2. -Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh đọc bài toán. -Hướng dẫn HS giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn. Bài3. - Gọi học sinh đọc bài toán.. -Hướng dẫn HS giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4. - Gọi học sinh nêu bài tập 4 . -Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn.  Gi¸o ¸n Líp 3D. Học sinh -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 (Thủy). -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em đọc Y/C BT. -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên bảng làm bài a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 = 69094 b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 = 2864 - Học sinh nhận xét bài bạn . 2HS đọc bài toán. - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở. Giải Số tuần lễ Hường học trong một năm học là : 175 : 5 = 35 (tuần) Đ/S:35 tuần. - 3 học sinh đọc bài toán.. - Một em lên bảng giải bài. - Giải :- Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : 3 = 25 000 (đồng ) - Hai người nhận số tiền là : 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - Một em nêu đề bài 4 . - Lớp làm vào vở , một em lên bảng làm bài. Giải Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm) Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36 ( cm2). - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>