Giáo án lớp 2 môn học Tập đọc - Tiết 1+2: Chiếc bút mực

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009 TẬP ĐỌC Tieát 1+2::. Chiếc bút mực .. I. Muïc tieâu - Nắm được nghĩa của những từ ngữ mới. - Nắm được diễn biến và ý nghĩa của câu chuyện. - Đọc đúng các từ có vần khó. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ, đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. - Giáo dục ý thức giúp đỡ bạn bè. II. Chuaån bò - GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ.. III. Các hoạt động Tiết 1 Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ : Trªn chiÕc bÌ - HS đọc bài, trả lời câu hỏi. 3. Bài mới Giới thiệu:  Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu toàn bài, tóm nội dung. - Luyện đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó - Gv chia đoạn: 4 đoạn. - Luyện đọc đoạn - Gvø giaûi nghÜa tõ SGK.  Hoạt động 2: Luyện đọc Ngaét caâu daøi - Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì/ cô giáo hỏi cả lớp/ ai có bút mực thừa không/ và khoâng ai coù/ - Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/ vì em vieát khaù roài. - Luyện đọc bài 4. Cuûng coá – Daën doø (2’) - Thầy tổ chức cho từng nhóm HS thi đua. TiÕt 2: 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Tieát 1 - Cho HS đọc câu, đoạn. 3. Bài mới Giới thiệu:  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Thầy giao việc cho từng nhóm. Đoạn 1: - Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy Mai rất mong được viết bút mực? Lop2.net. - Haùt - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK. - Luyện đọc lớp - Lớp đọc thầm. - Hs nèi tiÕp tõng c©u hÕt bµi - Hs đọc cá nhân đồng thanh - 4 Hs. - Mỗi HS đọc 1 câu liên tục đến heát baøi.. - HS đại diện lên thi đọc. - Lớp đọc đồng thanh.. - Haùt - HS đọc.. - Hoạt động nhóm - HS thảo luận, đại diện trình bày. - HS đọc đoạn 1 - HSTL.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đoạn 2: - HS đọc đoạn 2 - Chuyện gì đã xảy ra với Lan? - HS-TL - Nghe cô hỏi, Mai loay hoay với hộp bút ntn? Vì sao? - Cuoái cuøng Mai quyeát ñònh ra sao? Đoạn 3: HS đọc đoạn 3 - Khi biết mình cũng được cô giáo cho viết bút mực, Hs-TL Mai nghó vaø noùi theá naøo? - Tại sao cô giáo bằng lòng với ý kiến của Mai?  Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm (đoạn 4, 5). - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, 5. HS đọc. - Gv đọc mẫu.. 4. Cuûng coá – Daën doø (5’) - Thầy cho HS đọc theo phân vai. -. Trong câu chuyện này em thấy Mai là người ntn?. -. Nêu những trường hợp em đã giúp bạn? Nhaän xeùt tieát hoïc. Đọc lại bài thật diễn cảm. Chuaån bò: Muïc luïc saùch.. - 2 đội thi đua đọc trước lớp. - Lớp nhận xét - Bạn tốt, biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn. - HS neâu.. TOÁN. 38 + 25 I. Muïc tieâu Giuùp HS - Biết cách thực hiện phép cộng 38 + 25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết) - Cũng cố phép tính trên số đo độ dài và giải toán. - Rèn kĩ năng cộng có nhớ trong phạm Tính caån thaän. II. Chuaån bò - GV: 5 boù que tính vaø 13 que tính III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) 28 + 5 - HS đọc bảng cộng công thức 8 cộng với 1 số. - HS sửa bài. 18 79 19 40 29 88 + 3 + 2 + 4 + 6 + 7 + 8 21 81 23 46 36 96 - GV nhaän xeùt. Lop2.net. - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Bài mới Giới thiệu:  Hoạt động 1: Giới thiệu phép 38 + 25. - Gv nêu đề toán - Gv nhận xét hướng dẫn. - Gộp 8 que tính với 2 que tính rời thành 1 bó que tính, 3 bó với 2 bó lại là 5 bó, 5 bó thêm 1 bó là 6 bó, 6 bó với 3 que tính rời là 63 que tính. - Vaäy 38 + 25 = 63 - Gv yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính.. - Hoạt động lớp. - HS thao taùc treân que tính vaø neâu keát quaû 63. - 1 HS trình baøy.. - HS lên trình bày, lớp làm vở nháp 38 8 + 5 = 13 viết 3 nhớ 1. +25 3 + 2 = 5 theâm 1 = 6, vieát 6 63 - Lớp nhận xét.. - GV nhaän xeùt. - HS laøm baûng con  Hoạt động 2: Thực hành - Tính Bài 1: Nêu yêu cầu đề bài? - HS làm bài, sửa bài. - GV đọc cho HS tính dọc. - Gv HD. Phân biệt phép cộng có nhớ và không nhớ. - HS đọc. - Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài  Hoạt động 3: Giải toán đoạn BC: 28 + 34 = 62 (dm) Bài 3:Đọc đề bài? - Để tìm đoạn đường con kiến đi ta làm thế nào? 4. Cuûng coá – Daën doø (2’) 8 + 4 < 8 + 5 ; 18 + 8 < 19 + 9 - GV cho HS thi ñua ñieàn daáu >, <, = 9 + 8 = 8 + 9 ; 19 + 9 > 19 + 8 9 + 7 > 9 + 6 ; 19 + 10 > 10 + 18 - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Laøm baøi 4. ĐẠO ĐỨC. GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP ( TiÕt 1) I. Mục tiêu Giúp HS biết được: -Biểu hiện của việc gọn gàng, ngăn nắp.Hiểu ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp. - Biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. -Biết yêu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp.Thực hiện sống gọn gàng, ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt II. Chuaån bò - GV: Phieáu thaûo luaän - III. Các hoạt động. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài cũ Thực hành - Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - Khi nào cần nhận và sửa lỗi? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu:  Hoạt động 1: Đọc truyện ngăn nắp và trật tự - Treo tranh minh hoïa. - Caùc nhoùm haõy quan saùt tranh treo treân baûng vaø thaûo luaän theo caùc caâu hoûi trong phieáu thaûo luaän sau: 1. Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì? 2. Baïn laøm nhö theá nhaèm muïc ñích gì? GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm thaûo luaän. - Keát luaän: Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen goïn gaøng, ngăn nắp trong sinh hoạt.  Hoạt động 2: Phân tích truyện: “ - Yeâu caàu: Caùc nhoùm haõy chuù yù nghe caâu chuyeän vaø thảo luận để trả lời câu hỏi: 1. Taïi sao caàn phaûi ngaên naép, goïn gaøng? 2. Neáu khoâng ngaên naép, goïn gaøng thì seõ gaây ra haäu quaû gì? - GV đọc (kể ) câu chuyện. Toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm. Kết luận: Tính bừa bãi khiến nhà cửa lộn xộn, làm mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở và đồ dùng khi cần đến. Do đó các em nên giữ thói quen gọn gàng, ngăn nắp khi sinh hoạt.  Hoạt động 3: Xử lí tình huống: GV chia nhóm. Phát mỗi nhóm 1 tờ giấy nhỏ có ghi tình huoáng vaø phieáu thaûo luaän. . Gọi từng nhóm trình bày ý kiến. . 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Thực hành: Gọn gàng, ngăn nắp.. - Haùt - Giúp ta không vi phạm những lỗi đã mắc phải - Khi làm những việc có lỗi.. - Caùc nhoùm HS quan saùt tranh vaø thaûo luaän theo phieáu. - Đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû thaûo luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa caùc nhoùm.. - HS caùc nhoùm chuù yù nghe caâu chuyeän. -HS các nhóm thảo luận để TLCH: - Đại diện các nhóm lên trình bày Trao đổi, nhận xét, bổ sung Hs l¾ng nghe. trưởng, thư ký và tiến hành thảo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày cách xử lí của nhóm mình.. Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2009 THỂ DỤC :. Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại – Ôn 4 động tác của bài TD phát triển chung . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I . Mục tiêu :- Ôn 4 động tác vươ thở,tay, chân, lườn. Yêu cầu thực hiện được từng động tác tương đối chính xác . - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu thực hiện được động tác vươn thở chính xác, nhanh và trật tự II . Địa điểm và phương tiện : Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập ,1 còi III . Nội dung và pp lên lớp : Hoạt động GV A . Phần mở đầu : - GV cho hs ra sân ,phổ biến nội dung giờ học Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp  TC : “ Diệt các con vật có hại “  KTBC : Thực hiện 4 động tác thể dục đã học B . Phần cơ bản : -Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại . 2 – 3 lần GV giải thích động tác, sau đó dùng lời khẩu lệnh và chỉ dẫn cho hs Cho hs tâp 2 -3 lần Cho hs dừng lại ở đội hình vòng tròn rồi giãn cách tập bài thể dục phát triển chung -Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, chân, lườn. 2 lần L1 : GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp . 2 lần L2 : Thi xen tổ tập đúng . GV hô nhịp không lám mẫu GV nhận xét * TC : Kéo cưa lừa xẻ GV quan sát hs chơi C .Phần kết thúc. Hoạt động HS Đứng vỗ tay và hát Cả lớp thực hiện 4 hs thực hiện Đội hình vòng tròn quây mặt vào tâm - Chuyển độ hình ban đầu Cả lớp thực hiện Thực hiện 2 * 8 nhịp HS thực hiện HS chơi kết hợp với vần điệu Cúi người thả lỏng 5 – 10 lần Cúi lắc người thả lỏng 5 -6 lần Nhẩy thả lỏng 4 – 5 lần rồi thu nhỏ vòng tròn. GV cùng hs hệ thống bài GV nhận xét giờ học. TOÁN. Hình tứ giác – Hình chữ nhật . I. Muïc tieâu: Giuùp HS. - Nhận dạng được hình tứ giác, hình chữ nhật (qua số cạnh hoặc hình dạng tổng thể, chưa ñi vaøo ñaëc ñieåm caùc yeáu toá cuûa hình) - Bước đầu vẽ được hình tứ giác, hình chữ nhật (nối các điểm cho sẵn) - Rèn cách nhận dạng và vẽ đúng các hình - Tính caån thaän, thaåm mó II. Chuaån bò - GV: 1 số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật.Bảng phụ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt HS làm trên bảng con và bảng lớp. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Luyeän taäp Ñaët tính roài tính. 47 + 32 48 + 33 68 + 11 28 + 7 - Đọc bảng 8 cộng với 1 số. - Gvnhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: + Ghi đề  Hoạt động 1: Giới thiệu hình tứ giác. - Gv cho HS quan sát và giới thiệu. * Đây là hình tứ giác. - Hình tứ giác có mấy cạnh? - Coù maáy ñænh? - Gv veõ hình leân baûng B M N G C A P. D. Q. E. 4 Hs 2-3 Hs. - 4 caïnh - 4 ñænh H - HS quan saùt, nghe I. - Gv đọc tên hình . Gv chỉ hình: - Coù 4 ñænh A, B, C, D - Coù 4 caïnh AB, BC, CD, DA. * Giới thiệu hình chữ nhật. - Gv cho HS quan saùt hình vaø cho bieát coù maáy caïnh, mấy đỉnh? Các cạnh ntn với nhau? Tìm các đồ vật có hình chữ nhật. GV cho HS quan sát hình và đọc tên. B A M N E G D. C. I. H. P. Q. - HS neâu ñænh vaø caïnh cuûa 2 hình coøn laïi Coù 4 caïnh, 4 ñieåm.. - Coù 2 caïnh daøi baèng nhau - Coù 2 caïnh ngaén baèng nhau - Maët baøn, baûng, quyeån saùch, khung aûnh. - Coù 4 ñænh A, B, C, D - Coù 4 caïnh AB, BC, CD, DA. - Hình chữ nhật ABCD, MNQP, EGHI.. Hình tứ giác và hình chữ nhật có điểm nào giống - Đều có 4 đỉnh và 4 cạnh. nhau? Nối các điểm để được hình tứ giác,  Hoạt động 2: Thực hành hình chữ nhật. Baøi 1: - HS noái. - Nêu đề bài? -. - Gv quan sát giúp đỡ. Baøi 2: - Nêu đề bài? - Gv cho HS tô màu, lưu ý tìm hình tứ giác để tô. - Gv giúp đỡ, uốn nắn. Lop2.net. - Toâ maøu vaøo caùc hình trong hình veõ. - HS toâ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4. Cuûng coá – Daën doø (4’) - Hình chữ nhật có mấy cạnh? Có mấy đỉnh? - Hình tứ giác có mấy cạnh? Có mấy đỉnh? - Gv cho HS thi hoïc vaø ghi teân hình.. - 4 caïnh, 4 ñænh - 4 caïnh, 4 ñænh. CHÍNH TAÛ (TC ). CHIẾC BÚT MỰC I. Muïc tieâu - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài. - Luyeän qui taéc vieát chính taû veà nguyeân aâm ñoâi ia/ ya. - Luyện qui tắc sử dụng dấu phẩy. - Rèn viết đúng chính tả, trình bày sạch. - Tính caån thaän, thaåm mó II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ: đoạn chép chính tả.Bảng cài, bút dạ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Treân chieác beø - 2 HS viết bảng lớp - Daïy doã – aên gioã, doøng soâng – roøng raõ, daân laøng – daâng leân. 3. Bài mới Giới thiệu: - Gv đọc đoạn chép trên bảng - Trong lớp ai còn phải viết bút chì? - Cô giáo cho Lan viết bút mực rồi, tại sao Lan lại oà khóc? - Ai đã cho Lan mượn bút? - Hướng dẫn nhận xét chính tả. - Những chữ nào phải viết hoa? -. Đoạn văn có những dấu câu nào? Đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con.. -. GV theo doõi uoán naén.. - GV chaám sô boä : Laøm baøi taäp -Neâu yeâu caàu baøi 2 -. Neâu yeâu caàu baøi 3. -. Neâu yeâu caàu baøi 4. 4. Cuûng coá – Daën doø - GV nhận xét, khen ngợi những HS chép bài sạch, đẹp. - HS chép chính tả chưa đạt chép lại - Sửa lỗi chính tả. - Chuẩn bị: “Cái trống trường em”. - Haùt - HS vieát baûng con. - Mai, Lan - Lan quên bút ở nhà - Baïn Mai - Những chữ đầu bài, đầu dòng, đầu câu, tên người - Daáu chaám, daáu phaåy. - HS viết bảng con: viết, bút mực, oà khóc, hóa ra, mượn. - HS viết bài vào vở. - HS sửa bài - Ñieàn ia hay ya vaøo choã troáng - HS 2 đội thi đua điền trên bảng. - Tìm những tiếng có âm đầu l/n - HS thi ñua tìm - Điền dấu phẩy cho đúng chỗ. - HS neâu. - HS laøm baøi. - Lớp nhận xét. KEÅ CHUYEÄN. CHIẾC BÚT MỰC I. Muïc tieâu - Dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại câu chuyện đã học. - Dựng lại câu chuyện với nhiều vai nhân vật. - Kể lại câu chuyện theo diễn đạt của HS. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II. Chuaån bò - GV: Tranh + Noäi dung caâu hoûi, Vaät duïng saém vai. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1 2. Baøi cuõ ( Bím toùc ñuoâi sam - HS keå laïi chuyeän. - Thaày nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu:  Hoạt động 1: Kể đoạn 1, 2 Tranh 1: - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực. - Thaày nhaän xeùt. Tranh 2: - Lan khóc vì quên bút ở nhà. - Thaày nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3, 4  Tranh 3: - Mai đưa bút của mình cho Lan mượn - GV nhaän xeùt. Tranh 4: - Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô đưa bút của mình cho Mai.  Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện - Neâu yeâu caàu - GVcho HS nhaän vai -. Gv lưu ý: Sự phối hợp giữa các nhân vật.. - Haùt - HS thực hiện.. - Hoạt động theo nhóm đôi. - Kể đoạn 1, 2 câu chuyện bằng lời cuûa em 2 HS thaûo luaän trình baøy. - Lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm. - Dựa theo câu hỏi cuối bài đọc, kể lại từng đoạn câu chuyện. - HS thaûo luaän trình baøy - Lớp nhận xét. - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS thi ñua keå chuyeän - Lớp nhận xét. - Phân vai, dựng lại câu chuyện - Người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan. - HS keå laïi chuyeän. - Lớp nhận xét. - Gv nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Qua câu chuyện này em rút ra được bài học gì? - San sẻ cùng bạn những dụng cụ học tập để học tốt - Phải giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khaên. hôn. - Taäp keå laïi chuyeän - Chuaån bò: Maãu giaáy vuïn.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. CÔ QUAN TIEÂU HOÙA I. Mục tiêu : - HS nhận biết được vị trí và nói tên các bộ phận của ống tiêu hóa. - HS chỉ được đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa - HS nhận biết được vị trí và nói tên một số tuyến tiêu hóa và dịch tiêu hóa. II. Chuẩn bị : GV: Mô hình ( hoặc tranh vẽ ) ống tiêu hóa. Bút dạ. HS: SGK Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài cũ Làm gì để cơ và xương phát triển tốt. GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: + Ghi đề . Trò chơi: Chế biến thức ăn - GV hướng dẫn cách chơi - GV tổ chức cho cả lớp chơi. Giới thiệu bài mới: Cơ quan tiêu hóa.  Hoạt động 1: Đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa.  Mục tiêu: HS nhận biết được vị trí và nói tên các bộ phaän cuûa oáng tieâu hoùa. * ÑDDH: Tranh veõ oáng tieâu hoùa. GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: Bước 1:Quan sát sơ đồ ống tiêu hóa. - Đọc chú thích và chỉ vị trí các bộ phận của ống tiêu hoùa. - Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt rồi đi đâu? (Chỉ đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa) Bước 2:GV treo tranh vẽ ống tiêu hóa. - GV mời 1 số HS lên bảng.. - Haùt HSTL - HS laéng nghe. - HS thực hiện.. - Thaûo luaän theo nhoùm - HS quan saùt. - Caùc nhoùm laøm vieäc.. - HS quan saùt. - HS leân baûng: Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa ống tiêu hóa,về đường đi của thức GV chỉ và nói lại về đường đi của thức ăn trong ống tiêu ăn trong ống tiêu hóa. hóa trên sơ đồ.  Hoạt động 2: Các cơ quan tiêu hóa.  Mục tiêu: HS chỉ được đường đi của thức ăn trong ống tieâu hoùa. - Caùc nhoùm laøm vieäc. * ÑDDH: Tranh, buùt daï. - đại diện nhóm lên dán tranh của Bước 1:GV chia HS thành 4 nhóm, cử nhóm trưởng. - GV yêu cầu: Quan sát hình vẽ, nối tên các cơ quan nhóm vào vị trí được quy định trên bảng lớp. tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp. - Đại diện mỗi nhóm lên chỉ và nói - GV theo dõi và giúp đỡ HS. teân caùc cô quan tieâu hoùa. Bước 2: Bước 3:GV chỉ và nói lại tên các cơ quan tiêu hóa. - GV kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có miệng, thực quaûn, daï daøy, ruoät non, ruoät giaø vaø caùc tuyeán tieâu hóa như tuyến nước bọt, gan, tụy… 4. Cuûng coá – Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2009 TOÁN. Bài toán về nhiều hơn . I. Muïc tieâu Giuùp HS hieåu - Khái niệm “nhiều hơn” và biết cách giải bài toán về nhiều hơn (dạng đơn giản) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn - Tính caån thaän II. Chuaån bò - GV: baûng nam chaâm, hình maáy quaû cam III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ Hình tứ giác, hình chữ nhật. - Gv nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: Học dạng toán về nhiều hơn - Hoạt động lớp - GV ñính treân baûng - HS quan saùt - Caønh treân coù 5 quaû cam - Cành dưới có 5 quả cam và nhiều hơn 2 quả nữa. Ta nói số cam ở cành dưới “nhiều hơn” số cam ở caønh treân laø 2 quaû. - GV đặt bài toán. /--------------------------------/. /---------------------------------------------/. ? Để biết số cam ở cành dưới có bao nhiêu ta làm sao? - Neâu pheùp tính?  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Gv hướng dẫn tóm tắt - Hoà có mấy bông hoa? - Bình coù maáy boâng hoa? - Đề bài hỏi gì? - Để tìm số hoa Bình có ta làm sao? Baøi 3:Gv cho HS toùm taét Để biết Đào cao bao nhiêu cm ta làm ntn? - Lưu ý: Từ “cao hơn” ở bài toán được hiểu như là “nhieàu hôn”. -. 4. Cuûng coá – Daën doø GV nhận xét tiết học - Xem laïi baøi. - Chuaån bò: Luyeän taäp. - Lấy số cam ở cành trên cộng với 2 quả nhiều hơn ở cành dưới. 5 + 2 = 7 (quaû) Đáp số: 7 quả - HS đọc đề - HS laøm baøi. - HS đọc đề bài - Lấy chiều cao của Mận cộng với phần Đào cao hơn Mận. - HS laøm baøi 95 + 3 = 98 (cm). - 2 đội thi đua giải.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TẬP ĐỌC. Mục lục sách . I. Muïc tieâu Hieåu noäi dung baøi - Các từ ngữ mới - Bước đầu biết xem mục lục sách để tra cứu - Đọc đúng các âm, vần khó. - Hiểu được mục lục sách để làm gì, để dễ tra tên bài II. Chuaån bò - GV: SGK, baûng phuï, phieáu thaûo luaän. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động củaHS. 1. Khởi động 2. Bài cũ Chiếc bút mực -Khi được cô giáo cho viết bút mực thái độ bạn Lan ntn? - Vì sao Lan khoùc? - Ai đã cho Lan mượn bút? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: + Ghi đề  Hoạt động 1: Luyện đọc. GV đọc mẫu toàn bài 1 lần - Nêu những từ khó phát âm? - Nêu những từ khó hiểu? - Mục lục ,Tuyển tập ,Hương đồng cỏ nội ,Vương quốc ,Taùc giaû ,Nhaø xuaát baûn ,Coå tích - Luyện đọc từng mục - Luyện đọc toàn bài. - Gv nhaän xeùt  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gv giao phiếu có nội dung thảo luận cho từng nhóm. - Tuyển tập này có những truyện nào? - Các dòng chữ in nghiêng cho em biết điều gì? - Truyện người học trò cũ ở trang nào? - Truyeän muøa quaû coï cuûa nhaø vaên naøo? - Mục lục sách dùng để làm gì? - Taäp tra 1 soá muïc luïc saùch khaùc - GV cho HS tra mục lục sách Tiếng Việt lớp 2 tập 1, tra tuần từ cột 2 trở đi. 4. Cuûng coá – Daën doø. - Taäp xem muïc luïc. - Chuẩn bị: Cái trống trường em. Lop2.net. HS đọc bài + TLCH. HS nêu. HS đọc bài. HS tìm và ghi trong phiếu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LUYỆN TỪ. Tên riêng : Câu kiểu Ai là gì ? I. Muïc tieâu - Phân biệt được danh từ chung với danh từ riêng. Biết viết hoa danh từ riêng. - Cuûng coá kó naêng ñaët caâu theo maãu: Ai (caùi gì, con gì?) laø gì?: - Thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï, giaáy khoå to, buùt daï III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ Danh từ – Đặt và trả lời câu hỏi về ngày, tháng, naêm. - Nêu 3 danh từ chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối. - GVnhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu:  Hoạt động 1: HS làm bài tập Baøi 1:Neâu yeâu caàu baøi? chốt: Cột 1 gọi tên 1 loại sự vật, chúng là danh từ chung - Cột 2 chỉ sự cụ thể. Chúng là danh từ riêng Trường Tiểu Học Bình Triệu là 1 cụm từ cố định cũng được coi như 1 từ. - Các danh từ ở cột 1 và 2 : về cách viết có gì khác nhau? chốt:Danh từ ở cột 1 ( Danh từ chung ) không viết hoa. - Danh từ ở cột 2 ( Danh từ riêng ) phải viết hoa. Baøi 2: Neâu yeâu caàu: - Cho từng nhóm trình bày - 3 danh từ riêng là tên các bạn trong lớp. - 3 danh từ riêng là tên sông suối, kênh, rạch, hồ hay núi ở quê em.  Hoạt động 2: Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì? Bài 3:Nêu yêu cầu đề bài. Gv cho HS đọc câu mẫu. a) Đặt câu giới thiệu về trường em? b) Giới thiệu môn học em yêu thích? c) Giới thiệu làng xóm? -Nhaän xeùt 4. Cuûng coá – Daën doø (4’) - Nêu những điều cần ghi nhớ về danh từ riêng. - Cho HS thi đua viết lại danh từ riêng cho đúng. - (hoà) Ba Beå (soâng) Baïch Ñaèng - (nuùi) Baø Ñen (caàu) Boâng - GV nhận xét tiết học . Lop2.net. - Haùt. - HS neâu. - Lớp nhận xét - Hoạt động nhóm (đôi) - Nghĩa của các danh từ ở cột (1) & (2) khaùc nhau ntn? - HS thaûo luaän – trình baøy - Cột 1: Gọi tên 1 loại sự vật. - Cột 2: Gọi tên riêng của từng sự vaät.. - Coät 1: Khoâng vieát hoa - Coät 2: Vieát hoa - HS neâu - Thaûo luaän – trình baøy - Bình, Taâm, Yeán - Soâng Baïch Ñaèng, S«ng P«C«, Đồng Nai - Hoạt động cá nhân - HS nêu. HS đọc ......Trường TH Đăk Rơ Ông .....môn toán em thích nhất . HS tự giới thiệu làng mình đang ở . - Lớp nhận xét - Chỉ 1 loại sự vật. Danh từ riêng phaûi vieát hoa. - 2 đội thi đua viết nhanh và đúng seõ thaéng. - HS thi ñua tìm..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -. Chuẩn bị: Từ chỉ đồ dùng học tập: Ai là gì? Âm nhạc :. Ôn tập bài hát :. Xoè hoa. ( Dân ca Thái - Lời mới Phan Duy ) I . Mục tiêu : - Hát đúng giai điệu và lời ca . Tập biểu diễn bài hát . II . Chuẩn bị : - Một vài động tác múa đơn giản, III . Hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. Khởi động: 2. Bài cũ : - Gọi 3 hs lên hát bài : Xoè hoa - GV hnận xét ghi điểm . 3 . Bài mới : GV giới thiệu bài – Ghi đề  Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Xoè hoa . Hát luân phiên theo nhóm Cho hs hát kết hợp với vận động phụ hoạ GV hướng dẫn hs biểu diễn  Hoạt động 2 : Hát kết hợp với trò chơi bai Xoè hoa + Trò chơi 1 : Nghe gõ tiết tấu đoán câu trong bài Ví dụ :. ♫. ♫. ♫. ♪. 3 hs hát , lớp theo dõi HS lắng nghe. HS làm theo gv HS nghe gõ tiết tấu HS nhận biết hình tiết tấu. + Trò chơi 2 :Hát giai điệu của bài bằng các nguyên âm : a, o,u, i . Câu hát : Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang . Thay bằng : ò o ó o o o ó ò o o Câu hát : Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng . Thay bằng : A á a a à à à Câu hát : Theo tiếng khèn sáo vang lừng Thay bằng lời : U ú ù u ú u ù Câu hát : Tay nắm tay ta cùng xoè hoa Thay bằng lời : I í i i ì ì i HS biết các nguyên âm và sử dụng. Khi hát gv dùng tay làm kí hiệu chỉ các guyên âm HS hat theo đó để hs hát theo GV theo dõi sữa sai 4 . Củng có - Dặn dò : GV nhận xét tiết học Dặn hs về tập hát hư bài học .. Thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2009 THỂ DỤC :. ĐT bụng - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại I . Mục tiêu :- Ôn 4 động tác vươ thở,tay, chân, lườn. Yêu cầu thực hiện được từng động tác tương đối chính xác .Đúng nhịp, đúng phương hướng . - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu thực hiện được động tác nhanh và trât tự hơn giờ trước . II . Địa điểm và phương tiện : - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập ,1 còi và kẻ sân chơi “ Qua đường lội “ III . Nội dung và pp lên lớp Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động GV A . Phần mở đầu : - GV cho hs ra sân ,phổ biến nội dung giờ học Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp B . Phần cơ bản : Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại . 2 – 3 lần GV dùng khẩu lệnh hs chuyển đội hình thành vòng tròn và ngược lại .Tiếp theo hs quay đội hình hàng dọc thành vòng tròn - Động tác bụng 4 -5 lần GV hướng dẫn hs tập như hình 37 GV vừa hô, vừa làm mẫu - Ôn động tác vươnthở, tay, chân, lườn, bụng 2 – 3 lần mỗi động tác 2 * 8 nhịp L1 : GV vừa hô, vừa làm mẫu GV theo dõi sửa sai một số em khuỵu đầu gối L2 :GV hô nhịp không làm mẫu L3 : cán sự lớp điều khiển Xen kẻ GV nhận xét sửa sai cho hs + động tác vươn thở : nhịp hô kéo dài + Động tác tay và chân :Nhịp hô bình thường, gọn, đanh + Động tác lườn, bụng : Hô chậm......kéo dài * TC : “ Qua đường lội “ C . Phần kết thúc : TC : Chạy ngược chiều theo tín hiệu. Hoạt động HS Đứng vỗ tay và hát Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay. HS thực hiện. HS theo dõi HS làm theo Cả lớp tập , cán sự lớp điều khiển. Cả lớp chơi TC HS chạy theo vòng tròn và vỗ tay Cúi người thả lỏng : 5 -10 lần Nhảy thả lỏng 4 -5 lần. GV cùng hs hệ thống bài GV nhận xét tiết học. TOÁN. Bài toán về nhiều hơn . I. Muïc tieâu Giuùp HS hieåu - Khái niệm “nhiều hơn” và biết cách giải bài toán về nhiều hơn (dạng đơn giản) - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn - Tính caån thaän II. Chuaån bò - GV: baûng nam chaâm, hình maáy quaû cam III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ Hình tứ giác, hình chữ nhật. - Gv nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: Học dạng toán về nhiều hơn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -. GV ñính treân baûng - Hoạt động lớp - Caønh treân coù 5 quaû cam - HS quan saùt - Cành dưới có 5 quả cam và nhiều hơn 2 quả nữa. Ta nói số cam ở cành dưới “nhiều hơn” số cam ở caønh treân laø 2 quaû. - GV đặt bài toán. /--------------------------------/. /---------------------------------------------/. ? Để biết số cam ở cành dưới có bao nhiêu ta làm sao? - Neâu pheùp tính?  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Gv hướng dẫn tóm tắt - Hoà có mấy bông hoa? - Bình coù maáy boâng hoa? - Đề bài hỏi gì? - Để tìm số hoa Bình có ta làm sao? Baøi 3:Gv cho HS toùm taét Để biết Đào cao bao nhiêu cm ta làm ntn? - Lưu ý: Từ “cao hơn” ở bài toán được hiểu như là “nhieàu hôn”. -. 4. Cuûng coá – Daën doø GV nhận xét tiết học - Xem laïi baøi. - Chuaån bò: Luyeän taäp. - Lấy số cam ở cành trên cộng với 2 quả nhiều hơn ở cành dưới. 5 + 2 = 7 (quaû) Đáp số: 7 quả - HS đọc đề - HS laøm baøi. - HS đọc đề bài - Lấy chiều cao của Mận cộng với phần Đào cao hơn Mận. - HS laøm baøi 95 + 3 = 98 (cm). - 2 đội thi đua giải.. CHÍNH TAÛ. Cái trống trường em . I. Mục tiêu Nghe viết 2 khổ thơ đầu - Biết cách viết 1 bài thơ 4 tiếng: viết cân đối giữa trang, viết hoa chữ đầu mỗi dòng - Lựa chọn đúng i hay iê, en hay eng, n hay l để điền vào chỗ trống. - Bieát duøng daáu chaám, daáu phaåy trong caâu ñôn giaûn - Tính cẩn thận, biết giữ gìn và bảo vệ trống, xem cái trống là bạn đồng hành với mình. II. Chuaån bò - GV: SGK, baûng phuï - HS:Vở, bảng con. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài cũ Chiếc bút mực - Thầy cho 1 HS điền dấu phẩy vào đúng chỗ cho đoạn văn. - Nhö moïi vaät, moïi ..........nhòp, cuõng vui. (Trích: Laøm vieäc thaät laø vui) 1. Bài mới Giới thiệu: + Ghi đề 2.  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. * ĐDDH: Bảng phụ: đoạn viết chính tả. - GV đọc bài viết củng cố nội dung. - Bạn H nói với cái trống trường ntn? - Bạn H nói về cái trống trường ntn? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. - Đếm các dấu câu có trong bài chính tả. - Có bao nhiêu chữ hoa? Vì sao phải viết hoa -. GV quan sát hướng dẫn.. - GV đọc cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn sửa chữa. - GV chaám sô boä.  Hoạt động 2: Luyện tập* ĐDDH: Bảng phụ. Baøi 1: Ñieàn vaøo choã troáng - i / ieâ - en / eng - l/n Bài 2: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy.. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS viết bài chính tả chưa đạt viết lại. - Chuaån bò: Maåu giaáy vuïn.. - Haùt - 1 HS thực hiện. - Lớp nhận xét HS lắng nghe. - HS đọc - Như nói với người bạn thân thiết. - Như nói về 1 con người biết nghĩ, biết buồn, biết vui mừng. - 2 daáu caâu: daáu chaám vaø daáu hoûi - 8 chữ đầu câu. - HS nêu những từ khó, viết bảng con: Nghieâng, ngaãm nghó, suoát, tưng bừng. - HS vieát baøi. - HS sửa bài. - Hoạt động cá nhân - Chim, chieàu, tìm - chen, leng keng - long lanh, nước - Boá aï! Thaùng naøy con hoïc taäp hôn thaùng trước. Con được 6 điểm tập viết, 8 điểm tập đọc. Cô giáo khen con tieán boä. Khi naøo boá veà, con taëng bố nhiều điểm tốt hơn nữa.. Mĩ thuật :. TNTD : Nặn hoặc xé dán, vẽ con vật I . Mục tiêu : -HS nhận biết được đặt điểm một số con vật . -Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật - Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích II . Chuẩn bị : - GV : Sưu tầm tranh, ảnh về một số con vật quen thuộc - Một vài bài tập hs năm trước . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Đất nặn hoặc giấy màu vẽ, Bộ ĐDDH - HS : Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán hy màu vẽ III . Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A . KT đồ dùng học tập hs : B . Dạy bài mới : 1 . GV giới thiêu bài + Ghi đề * Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét GV giới thiệu 1 số bài nặn, tranh vẽ. Gợi ý để hs nhận biết + Tên con vật . + Hình dáng, đặc điểm . + Các phần chính của con vật. + Màu sắc của con vật Y / C hs kể một vài con vật quen thuộc * Hoạt động 2 : Cách nặn, cách xé dán, cách vẽ con vật Cho hs chọn con vật mà em định nặn hoặc xé dán, vẽ . * Hoạt đông 3 : Thực hành GV hướng dẫn hs còn lúng túng chưa biết cách làm bài . Gợi ý hs nặn hoặc vẽ, xé dán con vật Gợi ý hs tạo dáng con vật GV theo dõi và sữa sai * Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá . GV cùng hs trình bày bài tập GV gợi ý hs nhận xét tìm ra bài hoàn thành tốt . GV nhận xét tiết học . * Dặn dò :Sưu tầm tranh, ảnh các con vật. Hoạt động HS Sắp xếp đồ dùng lên bàn Nhắc lại. HS kể HS chọn theo ý thích HS thực hành. HS tự giới thiệu bài của mình. Thứ sáu ngày 18 tháng 09 năm 2009. TOÁN. Luyện tập . I. Muïc tieâu Giuùp HS. -Củng cố cách giải toán về nhiều hơn (chủ yếu là phương pháp giải) Rèn làm tính nhanh, đặt lời văn phù hợp - Tính caån thaän. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ, thước, que tính. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động 2. Bài cũ (3’) Bài về toán nhiều hơn ít hơn - Nam : 8 quyển vở Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Hà hơn Nam : 2 quyển vở - Haø :……………quyển vở? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: + Ghi đề . Baøi 1:Toùm taét - Coác : 6 buùt - Hoäp nhieàu hôn: 2 buùt - Hoäp :……………. buùt? - Muoán tìm soá buùt trong hoäp ta laøm ntn?. - HS thực hiện.. - GV nhaän xeùt Bài 2: Đọc yêu cầu bài 2. Vieát nhaùp. - Để tìm số bưu ảnh Bình có ta làm ntn? - GV nhaän xeùt  Hoạt động 2: Vẽ đoạn thẳng Baøi 4a:Hs tù lµm Baøi 4b: - Để vẽ được đoạn CD trước tiên ta phải làm gì? - Dựa vào đâu để tìm đoạn CD? - Làm cách nào để tìm đoạn CD? - GV cho HS tính vaø veõ - Gv nhaän xeùt 4. Cuûng coá – Daën doø - Gv cho 2 đội thi đua giải toán dựa vào tóm tắt - Lan : 9 tuoåi - Meï hôn Lan : 20 tuoåi - Meï :………………tuoåi? - Thaày nhaän xeùt - Chuẩn bị: 7 cộng với 1số.. - Hoạt động nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaät trình baøy. - HS toùm taét vaø trình baøy baøi giaûi. - Lấy 1 cốc đựng 6 bút chì - Laáy soá buùt trong coác coäng cho 2 - 6 + 2 = 8 (buùt) - HS làm bài sửa bài. - HS leân trình baøy noäi dung baøi toán dựa vào tóm tắt. 11 + 3 = 14 (böu aûnh) - Laáy böu aûnh An coù coäng soá böu aûnh Bình coù nhieàu hôn? - HS làm bài sửa bài HS trình bày tóm tắt cách thực haønh. - HS laøm baøi.  Tìm chiều dài đoạn CD - Dựa vào đoạn AB - Lấy chiều dài đoạn AB cộng phần dài hơn của đoạn CD. - HS làm bài, sửa bài.. - 2 đội thi đua giải nhanh. Soá tuoåi cuûa meï laø: 20 + 9 = 29 ( tuoåi ) Đáp số: 29 tuổi.. LAØM VAÊN. ĐẶT TÊN CHO BAØI – TRẢ LỜI CÂU HỎI LAÄP MUÏC LUÏC DANH SAÙCH I. Mục tiêu Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại được 1 việc thành câu, liên kết các câu thành bài. Bieát ñaët teân cho baøi. - Biết soạn 1 mục lục đơn giản - Tính saùng taïo II. Chuaån bò - GV: Tranh, SGK.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>