Giáo án Lớp 5 Tuần 4 - Trường Tiểu học Kiên Thọ 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. KÕ ho¹ch d¹y tuÇn 4. Thøngµy. Thø hai 1 - 10. Thø ba 2 - 10. Thø t 3 - 10. Thø n¨m 4 - 10. Thø s¸u 5 - 10. Thêikho¸ biÓu. Tªn bµi d¹y. Chµo cê Đạo đức Tập đọc To¸n KÓ chuyÖn LÞch sö. Sinh ho¹t tËp thÓ Vượt khó trong học tập (Tiết 2) Một người chính trực So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh Nước Âu Lạc. To¸n Khoa häc TLV MÜ thuËt ThÓ dôc. LuyÖn tËp T¹i sao cÇn ph¶i ¨n phèi hîp nhiÒu ... Cèt truyÖn VTT: ChÐp l¹i ho¹ tiÕt trang trÝ d©n.... Tập đọc To¸n LT&C KÜ thuËt. Tre ViÖt Nam YÕn – t¹ - tÊn Tõ ghÐpvµ tõ l¸y Khâu thường (tiết 2). To¸n §Þa lÝ ChÝnh t¶ LT&C ThÓ dôc. Bảng đơn vị đo khối lượng HĐSX của người dân ở Hoàng ... Sơn Nhớ viết Truyện cổ nước mình LuyÖn tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y. To¸n Khoa häc TLV ¢m nh¹c SHL. Gi©y – thÕ kØ Tại sao cần phải ...... và đạm thực vật LuyÖn tËp x©y dùng cèt truyÖn. GV Trương Văn Nhân -1Lop3.net. Néi dung gi¶m t¶i. Bá bµi tËp 5.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5 Thø hai ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2006.. Đạo đức Vượt khó trong hoc tâp (tiết 2) I-Môc tiªu: Gióp HS cã kh¶ n¨ng: -NHận thức được mỗi người có thể gặp khó khăn trong cuộc sống.Cần phải có quyÕt t©m vµ t×m c¸ch kh¾c phôc. . - Biết cách quan tâm chia sẽ giúp đỡ những bạn có hoàh cảnh khó khăn. -Quý trọngvà học tập những tấm gương biết vượt khăn trong cuộc sống và trong häc tËp III-ChuÈn bÞ: --GV:SGK,SGV --HS:VBT đạo đức III-C¸c PP d¹y häc Sö dông c¸c pp d¹y häc:§µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh IV-H×nh thøc d¹y häc: Thảo luận nhóm, cá nhân, đồng loạt V-Tổng kết đánh giá: Thu vở của nhóm1 để nhận xét đánh giá. Tập đọc Một người chính trực I-Môc tiªu: 1-Đọc thành tiếng:-Đọc đúng các từ:chính trực,Long xưởng,tham tri chính sự.gián nghị đại phu,.. -Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng.Đọc phân biÖt lêi c¸c nh©n vËt thÓ hiÖn râ sù chÝnh trùc cña T« HiÕn Thµnh. 2-§äc-hiÓu: -HiÓu c¸c tõ khã trong bµi: chÝnh trùc, di chiÕu, th¸i tö, th¸i hËu, phß m·, tham tri chính sự, gián nghị đại phu, tiến cử. -HiÓu néi dung,ý nghÜa truyÖn:Ca ngîi sù chÝnh trùc thanh liªm,tÊm lßng v× d©n v× nước củaTô Hiến Thành-Vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. II-ChuÈn bÞ: -GV:tranh minh hoạ SGK, băng giấy viết đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. -HS:đọc trước bài ở nhà. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu A-KiÓm tra bµi cò:(3 phót) Gọi 3 HS tiếp nhau đọc truyện Người ăn xin và cho biết nội dung của bài.GV nhận xÐt, ghi ®iÓm cho HS. B-D¹y häc bµi míi:(37 phót) 1-Giíi thiÖu bµi:(1 phót). GV Trương Văn Nhân -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. GV giíi thiÖu vÒ chñ ®iÓm tuÇn nµy cho HS nghe.GV giíi thiÖu bµi b»ng tranh, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2-HD luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc:(10 phút) -YC HS tiếp nối đọc 3 đoạn truyện(2 lượt): Đ1:từ đầu đến Đó là Lí Cao Tông. Đ2: Phò tá... đến Tô Hiến Thành §3: phÇn cßn l¹i. -GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS. -HS luyện đọc theo cặp. - Một,hai em đọc cả bài. -Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK -GV đọc diễn cảm toàn bài. b-T×m hiÓu bµi:(12 phót) *§o¹n1: Gọi 1HS đọc đoạn1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? T« HiÕn Thµnh lµm quan triÒu nµo? ? Mọi người đánh giá ông là ngươi như thế nào ? ? Trong viÖc lËp ng«i vua, sù chÝnh trùc cña T« HiÕn Thµnh? HS trả lời và nhận xét các câu hỏi -GV NX,chốt câu trả lời đúng. ? Đoạn 1 kể chuyện gì?( Đ1 kể chuyện thái độ chính trực của TôHiến Thành trong viÖc lËp ng«i vua ). *§o¹n 2: -YC 1HS đọc Đ2, lớp nghe đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, ai thường xuyên chăm sóc ông? ? Cßn gi¸n nghÞ ®aÞ phu T©n Trung T¸ th× sao? ? Đoạn 2 ý nói đến đến ai? (Tô Hiến Thành lâm bệnh có Vũ Tán Đường hầu hạ. * §o¹n 3: - YC HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi: ? §ç th¸i hËu hái «ng ®iÒu g×? ? Tô Hiến Thành đã tiến cử ai thay ông đứng đàu triều đình? ? V× sao th¸i hËu l¹i ng¹c nhiªn khi «ng tiÕn cö TrÇn trung T¸? ? Trong việc tìm người giúp nước, sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện nh­ thÕ nµo? ?Vi sao ND ca ngợi những người chính trực như ông Tô Hiến Thành? HS trả lời và nhận xét các câu hỏi-GV nhận xét, chốt câu trả đúng. ? Đoạn 3 KC gì? (Kể chuyện Tô Hiến Thành tiến cử người giỏi giúp nước) Gọi 1HS đọc cả bài, cả lớp đọc thầm và tìm ND chính của bài. GV chốt câu trả lời đúng ghi bảng. c-Luyện đọc diễn cảm Gọi 3HS tiếp nối đọc 3 đoạn của bài. YC HS cả lớp NX tìm giọng đọc hay thể hiện đúng giọng đọc phù hợp vơi nôi dung từng đoạn. GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc:''Một hôm, thái hậu..thần xin cử TRàn Trung T¸'' GV đọc mẫu, HS nghe. YC HS luyện đọc phân vai, HS cả lớp nghe và NX.GV NX, ghi điểm HS. 3-Cñng cè, dÆn dß. GV Trương Văn Nhân -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. -Gọi 1HS đọc lại toàn bài và nêu đai ý. -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn vÒ nhµ häc bµi.. To¸n So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn I-Môc tiªu Gióp HS hÖ thèng ho¸ mét sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ: -C¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn. -§Æc ®iÓm vÒ thø tù cña c¸c sè tù nhiªn. II-ChuÈn bÞ: -GV:+ B¶ng phô chÐp ND c¸c BT1,2,3,4 -VBT -T4 T1. -HS:VBT to¸n 4. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu A-KT bµi cò:.(4 phót) -Gäi 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 2 trang 20-SGK: Mçi HS mét sè -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B-Bµi míi (36 phót) 1-GT bµi:(1 phót): GV nªu môc tiªu tiÕt häc vµ nªu ®Çu bµi lªn b¶ng. 2-HD HS nhËn biÕt c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn. a-Trường hợp hai số có số chữ số khác nhau: -GV nªu VD:so s¸nh c¸c cÆp sè sau:99 vµ 100; ? sè 99 cã mÊy ch÷ sè? sè 100 cã mÊy ch÷ sè? ? Sè nµo lín h¬n? sè nµo bÐ h¬n? -HS tr¶ lêi,GV kh¸i qu¸t:” Trong hai sè tù nhiªn, sè nµo cã nhiÒu ch÷ sè h¬n th× lín h¬n,sè nµo cã Ýt ch÷ sè th× bÐ h¬n” -YC nhiÒu HS nh¾c l¹i -GV lÊy vÝ dô-YC HS thùc hiÖn so s¸nh b-Trường hợp hai số có số bằng nhau -GV nêu ví dụ,cho HS xác định số chữ số rồi so sánh từng cặp chữ sổ ở cùng 1 hàng kể từ trái sang phải (lần lượt như SGK) -GV KL: Bao giờ cũng so sánh được hai số tự nhiên, nghĩa là xác định được số này lín h¬n, hoÆc bÐ h¬n, hoÆc b»ng sè kia. 3- XÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn -GV nêu các số tự nhiên, yêu cầu HS xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.khi HS xếp YC HS chỉ ra số lớn nhất, số bé nhất của nhóm các số đó. -GV hướng dẫn HS KQ: bao giờ cũng so sánh được các số TN nên bao giờ cũng xÕp thø tù ®­îc c¸c sè TN. 4-Thùc hµnh: Bµi 1:(Tr11-VBT-T4 ) -YC CN HS tự làm bài, sau đó gọi 1HS lên bảng chữa bài va giải thích cách so sánh.HS cả lớp quan sát nhận xét,GV nhận xét chốt kết quà đúng. Bµi 2( Tr11-VBT-to¸n 4 ). GV Trương Văn Nhân -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. Yêu cầu 1HS đọc đầu bài,GV tổ chức cho HS thảo luận theo bàn rồi làm bài vào VBT.Gọi đại diện 1 số nhóm trình bày KQ miệng , các nhóm khác nhận xét -GV nhËn xÐt chung. Bµi 3 (Tr18-VBT -T4) Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT, sau đó gọi 2 HS lên chữa bài, HS-GV nhận xét. Bµi 4:(Tr18-VBT-to¸n 4) GV tổ chức HS hoạt động theo nhóm 4: Các nhóm thảo luận và làm bài vào VBT.Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày KQ và nhận xét lẩn nhau, GV nhận xét chốt kết quả đúng. 5-Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm BT KÓ chuyÖn Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh I-Môc tiªu 1-RÌn kü n¨ng nãi:- Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ HS tr¶ lêi ®uîc c¸c c©u hái vÒ néi dung c©u chuyÖn, kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn. -Hiểu nội dung truyện biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện( ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền). 2-RÌn kü n¨ng nghe:-Ch¨m chó nghe vµ nhí chuyÖn -Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II-ChuÈn bÞ 1-GV: Tranh minh ho¹ truyÖn, b¶ng phô viÕt s¼n néi dung yªu cÇu1 2-HS: SGK III-C¸c ho¹t d¹y häc chñ yÕu A-KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS kể chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu -2 HS kÓ, HS c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS. B-D¹y häc bµi míi 1-Giíi thiÖu bµi 2-GV kÓ chuyÖn -GV kÓ lÇn 1: Giäng kÓ thong th¶, râ rµng, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ sù b¹o ngược của nhà vua, nỗi thống khổ của nhân dân, khí phách của nhà thơ dũng cảm. -YC HS đọc thầm các câu hỏi ở bài 1. -GV kÓ lÇn 2. 3-KÓ l¹i c©u chuyÖn a- T×m hiÓu truyÖn GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp các câu trong SGK, sau đó gọi đại diện các nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt lÉn nhau. b-HD kÓ chuyÖn -YC HS dùa vµo c©u hái vµ tranh minh ho¹ kÓ chuyÖn trong nhãm 2 theo tõng c©u hái vµ toµn bé c©u chuyÖn. -GV gọi 4 HS kể chuyện tiếp nối nhau( mỗi HS tương ứng với 1 nội dung câu hỏi( 2 Lượt kể). GV Trương Văn Nhân -5Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. -GV nhËh xÐt cho ®iÓm t­ng em. -Gäi 3-5 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn, HS c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt. -GV cho ®iÓm HS. c-T×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn ? Vì sao nhà vua hung bạo thế lại đột ngột thay đổi thái độ? ? C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? HS tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn vµ nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn -Tæ chøc cho 2 häc sinh thi kÓ chuyÖn. GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3-Cñng cè, dÆn dß -Gäi 1 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn, gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh. -NhËn xÐt tiÕt häc -Dặn về nhà kể lại chuyện cho mọi người trong nhà nghe. ------------------------------------------------LÞch sö Nước Âu Lạc I-Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -Nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang. -Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng. -Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc. -Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà. II-ChuÈn bÞ: -GV:Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ, hình trong SGK, phiếu học tập. -HS: SGK III-Các phương pháp dạy học chủ yếu: GV sử dụng các PP dạy học: PP trực quan, PP hỏi đáp, luyện tập thực hành IV-C¸c h×nh thøc d¹y häc Nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp V-các hoạt động dạy học chủ yếu NhÊt trÝ víi néi dung SGV VI-Tæng kÕt, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong VBT Thø ba ngµy 02 th¸ng 10 n¨m 2006 To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu: Gióp HS: -Cñng c« vÒ viÕt vµ so s¸nh c¸c sè tù nhiªn.. GV Trương Văn Nhân -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. -Bước đầu làm quen với dạng x<3, 28<x<48 với x là số tự nhiên. II-Các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò (4 phót) -Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 2,3 trang22-SGK (mçi em mét bµi) -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B-Bµi míi (34 phót) 1-GT bµi:(1 phót) GV nªu môc tiªu tiÕt häc 2-HD HS luyÖn tËp Baì 1(Tr19-VBT T4) : YC học sinh tự làm bài vào VBT, sau đó gọi 1 HS lên bảng ch÷a bµi,HS c¶ líp chó ý vµ nhËn xÐt, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 2(Tr 19-VBT T4) Cho HS thảo luận theo nhóm 2 và làm bài vào VBT. Rồi yêu cầu đại diện các nhóm trinh bµy KQ vµ NX lÉn nhau.GV nhËn xÐt,ghi ®iÓm. Bµi 3(Tr 19-VBT T4) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT.Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào VBT,sau đó gọi 4HS lên bảng chữa bài, HS cả lớp chú ý nhận xét kết quả của bạn.GV chốt KQ đúng. Bµi 4(Tr 19-VBT T4) -GV tiến hành tương tự bài tập3 3-Cñng cè, dÆn dß: _NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn HS vÒ nhµ lµm BT SGK. Khoa häc T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n I- Môc tiªu: Sau ba× häc, HS cã thÓ: -Gi¶i thÝch ®­îc lÝ do cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ thường xuyên thay đổi món. -Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải ăn có mức độ,ăn ít và ăn hạn chế. II- ChuÈn bÞ: -GV: H×nh trang 16 ,17 SGK; C¸c tÊm phiÕu ghi tªn tranh ¶nh c¸c lo¹i thøc ¨n. III-C¸c PP d¹y häc: Sử dụng các PP quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, trò chơi IV-C¸c h×nh thøc tæ chøc DH: C¸ nh©n, nhãm, c¶ líp V-Các hoạt động DH: NhÊt trÝ víi néi dung SGV -ở hoạt động 3 tiến hành theo cách thứ nhất. VI-Tæng kÕt, dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. TËp lµm v¨n Cèt truyÖn. GV Trương Văn Nhân -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. I-Môc tiªu Gióp HS: -N¾m ®­îc thÕ nµo lµ 1 cèt truyÖn vµ 3 phÇn c¬ b¶n cña cèt truyÖn: më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc. -Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để sắp xếp lại các sự việc chính của 1 c©u chuyÖn t¹o thµnh cèt chuyÖn. II-ChuÈn bÞ -GV: B¶ng phô viÕt s¼n YC cña BT1 -HS: VBT III-Các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò: -1bức thư gồm mấy phần đó là những phần nào? Hãy nêu nội dung mỗi phần? B-D¹y hoc bµi míi 1-Giíi thiÖu bµi : GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2-PhÇn nhËn xÐt -Gọi 1HS đọc yêu cầu, sau đó cho HS thảo luận theo nhóm nội dung phần nhận xÐt(nhãm 2). -C¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn vµ nhËn xÐt lÉn nhau. -GV chôt KQ đúng. 3-PhÇn ghi nhí Gọi 4 HS đọc phần ghi nhớ 4-LuyÖn tËp Bµi 1(tr24-VBT) YC HS thảo luận theo nhóm 2 và làm BT vào VBT, Sau đó gọi 1HS lên bảng TB KQ BT vào bảng phụ. YC cả lớp nhận xét, GV chốt kết quả đúng. Bµi 2(tr24-VBT) Gọi 1HS đọc YC , cả lớp đọc thầm. YC HS tự làm bài vào VBT, gọi 2-3 HS đọc kết quả, cả lớp nghe nhận xét. GV nhËn xÐt chung. 5-Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh BT VÏ trang trÝ: ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc I-Môc tiªu -HS tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết dân tộc -HS biÕt c¸ch chÐp vµ chÐp ®­îc mét vµi ho¹ tiÕt d©n téc. -HS yªu quý, tr©n träng vµ cã ý thøc gi÷ g×n v¨n ho¸ d©n téc. II-ChuÈn bÞ: 1-GV:-SGK, SGV, mét sè mÉu ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. -H×nh vÏ gîi ý c¸ch chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. -Bài vẽ của học sinh các lớp trước.. GV Trương Văn Nhân -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. 2-HS:-SGK, vë thùc hµnh, bótch×, mµu vÏ. III-C¸c PP d¹y häc GV sử dụng các PP quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành IV-H×nh thøc tæ chøc d¹y häc c¸ nh©n, c¶ líp V-Các hoạt động dạy học NhÊt trÝ víi néi dung SGV mÜ thuËt VI-Cñng cè,dÆn dß -Nhận xét giờ học, dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị đồ dùng tiết sau.. Thø t­ ngµy 03 th¸ng 10 n¨m 2006 Tập đọc Tre ViÖt Nam I-Môc tiªu 1-§äc thµnh tiÕng: -Đọc đúng các tiếng:Nắng nỏ trời xanh, khuất mình, bão bùng -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp điệu của câu thơ, đoạn thơ, nhấn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. -§äc diÔn c¶m toµn bµi, phï hîp víi néi dung c¶m xóc 2-§äc hiÓu: -HiÓu c¸c tõ: tù, luü thµnh, ¸o céc, nßi tre -Hiểu nội dung:Cây tre tượng trưng cho con người VN, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người VN: giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực 3-HTL nh÷ng c©u th¬ em thÝch. II-ChuÈn bÞ -tranh minh hoạ trong bài, bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III-Các hoạt động dạy học chủ yếu; A-kiÓm tra bµi cò -Gọi 1 HS đọc truyện Một người chính trực, trả lời câu hỏi 1,2 trong SGK. -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B-D¹y bµi míi 1-Giíi thiÖu bµi:(1 phót) GV giíi thiÖu b»ng tranh 2-HD luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc YC HS đọc tiếp nối theo đoạn trong 3 lượt: HS1 đọc đoạn Tre xanh...đến bờ tre xanh. HS2 đọc đoạn Yêu nhiều...đến hỡi người. HS 3 đọc đoạn Chẳng may... đến gì lạ đâu. HS 4 đọc đoạn Mai sau...đến tre xanh. GV chó ý s÷a læi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS. -GV đọc mẫu b-T×m hiÓu bµi. GV Trương Văn Nhân -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. *§o¹n 1: -YC 1HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo bạn và trả lời câu hỏi: ? Những câu thơ nào nói lên sự gắn bó lâu đời của cây tre VN với người VN HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt chèt ý ? Đoạn 1 muốn nói với chúng ta điều gì?(Nói lên sự gắn bó từ lâu đời của tre với người VN) *Đoạn 2,3: YC 1HS đọc đoạn 2,3, lớp đọc thầm theo bạn sau đó trả lời các câu hỏi: ? Chi tiết nào cho thấy cây tre như con người? ? Những hình ảnh nào của cây tre tượng trưng cho tình thương yêu đồng loại? ? Những hình ảnh nào của cây tre tượng trưng cho tính ngay thẳng? ? Em thÝch h×nh ¶nh nµo vÒ c©y tre? v× sao? HS trả lời các câu hỏi, GV nhận xét câu trả lời đúng. ? Đoạn 2,3 cho ta biết gì? (Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của cây tre) GV ghi ý chÝnh lªn b¶ng líp, HS nh¾c l¹i *§o¹n 4: YC 1HS đọc đoạn 4, HS cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi ? §o¹n th¬ kÕt bµi cã ý nghÜa g×?(Søc sèng cña c©y tre) GV kÕt luËn ®©y chÝnh lµ ý chÝnh chÝnh cña ®o¹n 4 vµ ghi b¶ng. YC HS nh¾c l¹i c¸c ý chÝnh cña bµi vµ t×m néi dung cña bµi GV ghi néi dung lªn b¶ng, gäi HS c¶ líp nh¾c l¹i. c-§äc diÔn c¶m vµ HTL -Gọi 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc. -GV giới thiệu đoạn thơ cần luyện đọc , gọi 3HS luyện đọc và tìm ra cách đọc hay. -GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay. -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng từng thơ và cả bài theo nhóm. -Gọi HS thi đọc, cả lớp chú ý nghe để tìm cách đọc hay nhất. 3-Cñng cè, dÆn dß ? Qua hình tượng cây tre tác giả muốn nói điều gì? -NhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn häc sinh vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬. To¸n YÕn-T¹-TÊn I-Môc tiªu Giúp HS:-Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ , tấn, mối quan hệ giữa yến tạ tÊn, vµ ki-l«-gam, gam. -Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng ( chủ yếu từ đơn vị lớn hơn ra đơn vị bé) -Biết thực hiện phép tính với các số đo khối lượng( trong phạm vi đã học). II-ChuÈn bÞ III-Các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò(4 phót) -Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp: HS1: BT4-tr22, HS2: BT5-tr22. GV Trương Văn Nhân - 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho häc sinh. B-D¹y häc bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi(1 phót) 2-D¹y häc bµi míi a-Giíi thiÖu yÕn, t¹, tÊn. - GV giới thiệu:*Để đo các vật nặng đến hàng chục ki-lô-gam người ta còn dùng đơn vị là yến. *10 kg t¹o thµnh 1 yÕn, 1yÕn b»ng 10 kg -Gäi 2 HS nh¾c l¹i -GV ghi b¶ng: 1yÕn=10kg ? Một người mua 10kg gạo tức là mua mấy yến gạo? ? MÑ mua 1yÕn c¸m gµ, vËy mÑ mua bao nhiªu ki-l«-gam c¸m? Mét sè häc sinh tr¶ lêi, GV nhËn xÐt. -GV giới thiệu:*Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục yến, người ta còn đơn vị ®o lµ t¹. * 10 yÕn t¹o thµnh 1t¹, 1t¹ b»ng 10 yÕn. -HS nh¾c l¹i ? 10 yÕn t¹o thµnh 1t¹, biÕt 1 yÕn b»ng 10kg, vËy 1 t¹ b»ng bao nhiªu ki-l«-gam? ?Bao nhiªu ki-l«-gam th× b»ng 1t¹? HS tr¶ lêi c¸c c©u hái, GV ghi b¶ng. ?1 con bª nÆng 1t¹, nghÜa lµ con bª nÆng bao nhiªu yÕn. bao nhiªu kg? ? Mét bao xi m¨ng nÆng 10 yÕn, tøc lµ nÆng bao nhiªu t¹, bao nhiªu kg? HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt -GV giới thiệu:* Để đo khối lượng các con vật nặng chục tấn người ta còn dùng đơn vị là tấn. *10 t¹ th× t¹o thµnh 1 tÊn, 1tÊn b»ng 10 t¹. GV ghi b¶ng 10t¹=1tÊn 2 HS nh¾c l¹i. ?BiÕt 1t¹ b»ng 10 yÕn, vËy 1 tÊn b»ng bao nhiªu yÕn? ?1 tÊn b»ng bao nhiªu kg? HS tr¶ lêi c¸c c©u hái GV ghi b¶ng: 1tÊn=100 yÕn, 1tÊn=1000kg 1tÊn=10t¹=100 yÕn=1000 kg ? Mét con voi nÆng 2000kg, hái con voi nÆng bao nhiªu tÊn, bao nhiªu t¹? ? Một xe hàng chở được 3 tấn hàng, vậy xe đó chở được bao nhiêu kg? HS tr¶ lêi c¸c c©u hái,Gv nhËn xÐt. b-HD HS luyÖn tËp Bµi 1(tr 20-VBT) YC häc sinh tù lµm bµi vµo VBT sau đó gọi 3 HS nêu kết quả miệng, GV chốt kết quả đúng. Bµi2(tr20-VBT) Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập YC häc sinh c¶ líp tù lµm bµi vµo VBT -Gọi 4HS lên bảng chữa bài, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.GV chốt kết quả đúng. Bµi 3(tr20-VBT) GV tiến hành tương tự bài tập2 Bµi 4(tr20-VBT) Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài tập. GV Trương Văn Nhân - 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. ?Em có nhận xét gì về đơn vị đo của khối lượng con voi và khối lượng con bò? ? vậy trước khi làm bài, chúng ta phải làm gì? GV yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào VBT,sau đó gọi 1HS lên bảng chữa bài, HS cả lớp chú ý để nhận xét. GV chốt kết quả đúng. 3-Cñng cè, dÆn dß ? bao nhiªu kg th× b»ng 1 yÕn, b»ng 1t¹,b»ng 1tÊn? ? 1 t¹ b»ng bao nhiªu yÕn? ? 1tÊn b»ng bao nhiªu t¹? -GV tæng kÕt giê häc dÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp trong SGK LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ghÐp vµ tõ l¸y I-Môc tiªu Gióp HS: -N¾m ®­îc hai c¸ch chÝnh cÊu t¹o tõ phøc cña TV: GhÐp nh÷ng tiÕng cã nghÜa l¹i víi nhau( t­ ghÐp); phèi hîp nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn( hoÆc c¶ ©m ®Çu vµ vÇn) gièng nhau(tõ l¸y). -Bước đâu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghẻp với từ láy, tìm được các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó. II-ChuÈn bÞ: 1-GV:-Mét vÇi trang tõ ®iÓn,2 b¶ng phô viÕt bµi tËp 1, bµi tËp 2 2-HS: VBT TV4 III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 4HS trả lời miệng bài tập 4 ở VBT, sau đó GV nhận xét,ghi ®iÓm. B-D¹y häc bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi(1 phót) GV giíi thiÖu trùc tiÕp b»ng lêi 2-PhÇn nhËn xÐt -Gọi 1 HS đọc nội dung của phần nhận xét, cả lớp đọc thầm lại -YC HS thảo luận cặp đôi để trả lời các câu hỏi: ? Tõ phøc nµo do nh÷ng tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh? ? Tõ truyÖn, cæ cã nghÜa lµ g×? ? Tõ phøc nµo do nh÷ng tiÕng cã ©m hoÆc vÇn lÆp l¹i nhau t¹o thµnh? -GV kÕt luËn(SGK) 3-Ghi nhí -YC 3HS đọc phần ghi nhớ ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp, tõ l¸y? cho VD 4-LuyÖn tËp Bµi 1(tr 23-VBT TV4) -Gọi 1HS đọc nội dung bài tập -GV nh¾c häc sinh: chó ý nh÷ng ch÷ in nghiªng, nh÷ng ch÷ võa in nghiªng võa in đậm và cần xác định những tiếng in nghiêng có nghĩa hay không? -YC HS c¶ líp tù lµm bµi tËt vµo VBT Bµi 2(tr 23-VBT). GV Trương Văn Nhân - 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. -GVtổ chức cho học sinh hoạt động thêo nhóm 2, sau đó gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả và nhận xét lẫn nhau. GV chốt kết quả đúng và tuyên dương nh÷ng nhãm cã kÕt qu¶ chÝnh x¸c. III-Cñng cè, dÆn dß ? Tõ ghÐp lµ gi? LÊy vÝ dô ? Tõ l¸y lµ g×? lÊy vÝ dô -NhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp hoµn chØnh trong VBT. KÜ thuËt Khâu thường ( tiết2 ) I-Môc tiªu -HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường. -BiÕt c¸ch kh©u vµ kh©u ®­îc c¸c mòi kh©u theo ®­êng v¹ch dÊu. -Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay. II-ChuÈn bÞ -Tranh quy trình khâu thường, mẫu khâu thường được khâu bằng len trên bìa, một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường, vật liệu và dụng cụ như đã nêu ở tiết 1 III-H×nh thøc tæ chøc d¹y c¸ nh©n, c¶ líp IV-C¸c PP d¹y häc PP quan sát, thực hành, vấn đáp. V-Các hoạt động dạy học NhÊt trÝ víi SGV VI-Tæng kÕt,dÆn dß -NhËn xÐt giê häc -Dặn chuẩn bị đồ dùng tiết sau Thø n¨m ngµy 04 th¸ng 10n¨m 2006 To¸n Bảng đơn vị đo khối lượng I-Môc tiªu: Gióp HS: -Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, héc-tô,gam, quan hệ của đê-cagam, héc-tô-gam với nhau. -Biết gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ của các đơn vị đo khối lượngtrong bảng đơn vị đo khối lượng. II-ChuÈn bÞ: -GV kÎ s¼n lªn b¶ng c¸c dßng nh­ SGK, ch­a viÕt vÝ dô. GV Trương Văn Nhân - 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu A-KiÓm tra bµi cò:(4 phót) -Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp 2b, 2c-SGK. -YC HS c¶ líp quan s¸t,nhËn xÐt. GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B-D¹y häc bµi míi 1-Giới thiệu đề-ca-gam, héc-tô-gam. a-Giới thiệu đê-ca-gam -GV giới thiệu đề-ca-gam cho HS nghe. -GV giới thiệu về cách đọc và viết. -GV viÕt b¶ng:10g=1dag ?1qu¶ c©n nÆng 1gam, hái bao nhiªu qu¶ c©n nh­ thÕ th× b»ng 1dag/ b-Giíi thiÖu hÐc-t«-gam. -GVgiíi thiÖu vÒ hÐc-t«-gam cho HS nghe. -GV giới thiệu về cách đọc và cách viết cho HS nghe. ? Mâi qu¶ c©n nÆng 1dag. Hái bao nhiªu qu¶ c©n nh­ thÕ c©n nÆng 1hg? 2-Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng -YC HS kể tên các đơn vị đo đã học? -YC HS nêu tên các đơn vị đo từ bé đến lớn, GV ghi vào bảng đơn vị đo khối lượng. ? Những đơn vị nào lớn hơn ki-lô-gam? ? Những đơn vị nào bé hơn ki-lô-gam? -GV HD HS đổi 2 đơn vị đo ở liền kề và điền vào bảng đơn vị đo khối lượng. ? Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp mấy lần đơn vị nhỏ hơn và liền kề với nó? ? Mỗi đơn vị đo khối lượng kém mấy lần so với đơn vị lớn hơn và liền kề nó? HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt, GV KL. 4-LuyÖn tËp Bµi1(tr 21-VBT T4) YC HS tự làm bài vào VBT. Sau đó gọi 5HS lên bảng lớp chữa bài(mỗi HS 1cột) GV nhận xét ,đánh giá. Bµi 2(tr21-VBT T4) GV tiến hành tương tự như bài tập 1 Bµi 3(tr21-VBT T4) YC HS th¹o luËn theo nhãm 2 vµ lµm bµi tËp vµo VBT Gọi đại diện 1số nhóm nêu kết quả miệng, HS nghe và nhận xét. Bµi 4(tr21-VBT T4) Gọi 1HS đọc YC bài tập YC HS tù lµm bµi tËp vµo VBT Gọi 1HS lên bảng chữa bài, HS cả lớp nhận xét, GV chốt kết quả đúng. 4-Cñng cè.dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong SGk.. §Þa lÝ Hoạt động sản xuất của người dân. GV Trương Văn Nhân - 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. ë Hoµng Liªn S¬n I-Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -Trình bày được đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liªn S¬n -Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức. -Dùa vµo h×nh vÏ nªu quy tr×nh s¶n xuÊt ph©n l©n. -Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người. II-ChuÈn bÞ GV: bản đồ tư nhiên VN, tranh ảnh một số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng s¶n. III-C¸c PP d¹y häc Trực quan, quan sát, nêu vấn đề, hỏi đáp. IV-H×nh thøc tæ chøc day häc Th¶o luËn nhãm, c¶ líp, c¸ nh©n V-Hoạt động dạy học Thèng nhÊt nh­ SGV VI-Tæng kÕt, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ lµm hoµn thµnh bµi tËp trong VBT §Þa lÝ.. ChÝnh t¶ Nhớ-Viết: Truyện cổ nước mình I-Môc tiªu: -Gióp HS : -Nhớ -viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ “Truyện cổ nước mình”. -Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng (phát âm đúng) các từ có cùng âm đầu r/ d/gi, hoÆc ©n/©ng. II-§å dïng d¹y häc -GV: bót d¹, 2 tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 1-VBT -HS: VBT III-Các hoạt động dạy học A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên bảng thi viết nhanh và đúmg các tên con vật, đồ vật b¾t ®Çu b»ng tr/ch, thanh hái/ thanh ng· (HS 1: viÕt tªn c¸c con vËt b¾t ®Çu b»ng phô ©m tr/ch. HS 2viÕt tªn c¸c con vËt cã thanh ?/~) -YC HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B-D¹y bµi míi 1-Giíi thiÖu bµi ( phót) GV giíi thiÖu trùc tiÕp b»ng lêi 2-HD HS nhí viÕt -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.. GV Trương Văn Nhân - 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. -Gọi 1HS đọc thuộc lòng đoạn nhớ viết trong bài truyện cổ nước mình, cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ. -GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy ®o¹n th¬ lôc b¸t, chó ý nh÷ng ch÷ cÇn viÕt hoa, nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶. -YC HS gÊp SGK, nhí l¹i ®o¹n th¬, tù viÕt bµi. -GV chấm chữa 7-10 bài. Trong khi đó từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau. 3-HD HS lµm bµi tËp-BT1,VBT -Gọi 1 HS nêu YC của bài tập, yêu cầu học sinh cả lớp làm bài vào VBT, đồng thời gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT vµo 2 tê phiÕu khæ to. -những HS làm BT vào phiếu trình bày kết quả-đọc lại đoạn văn đã điền đầy đủ các phụ âm đầu. Cả lớp nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng. -Cả lớp sửa lại theo lời giải đúng. 4-GV nhËn xÐt tiÕt häc. Cñng cè dÆn dß -DÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i trong VBT TV4.. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y I-Môc tiªu Gióp HS: -Bước đầu nắm được mô hình cấu tạo tư ghép, từ láy để nhận ra từ ghép và từ láy trong c©u, trong bµi. II-ChuÈn bÞ -GV:B¶ng phô viÕt s¼n BT2, tõ ®iÓn HS -HS:VBT TV4 III-Các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò: GV hái miÖng HS c¶ líp:-ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? cho VD. -ThÕ nµo lµ tõ l¸y? choVD. B-Bµi míi 1-Giíi thiÖu bµi Nêu mục đích yêu cầu cầu của tiết học 2-HD HS lµm bµi tËp Bµi1(tr 26-VBT TV4) -Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập -YC HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi vào VBT -Gọi đại diện 1 số nhóm nêu kết quả, nhóm nghe và nhận xét. GV nhận xét chốt kết quả đúng Bµi 2(tr 26-VBT TV4) -GV chia HS trong líp thµnh 4 nhãm: Nhãm1: 4 em Nhãm 2: 4 em Nhãm 3: 4 em Nhãm 4: 5 em. GV Trương Văn Nhân - 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. -GV phát phiếu bài tập cho các nhóm, gọi đại diện 1nhóm đọc yêu cầu bài tập. -YC các nhóm trao đổi, thảo luận và làm bài. -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dương các nhóm làm đúng. Bµi 3(tr 26-VBT TV4) -Gọi 1HS đọc nội dung và yêu cầu. -YC HS thảoluận cặp đôi yêu cầu của bài tập và làm bài. -YC các nhóm nêu kết quả, HS nhóm khác nhận xét.GV chốt lời giải đúng. 3-Cñng cè, dÆn dß ?Tõ ghÐp cã ng÷ng lo¹i tõ nµo? cho vÝ dô. ? Tõ l¸y cã nh÷ng lo¹i tõ nµo? cho vÝ dô. -NhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS vÒ nhµ hoµn tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Thø 6 ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2006. To¸n Gi©y-ThÕ kû I-Môc tiªu Gióp häc sinh: -Làm quen với đơn vị đo thời gian: giây, thế kỷ. -BiÕt MQH gi÷a gi©y vµ phót, gi÷a thÕ kû vµ n¨m. II-ChuÈn bÞ -GV:đồng hồ có 3kim chỉ giơ, phút, giây. Bảng phụ chép ND bài tập 3-VBT -HS: VBT T4 III-Các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò(4 phót) -Gäi 2HS lªn b¶ng ch÷a c¸c bµi tËp 3,4-SGK -Dưới lớp kiểm tra VBT về nhà của HS -GV nhËn xÐt chung, cho ®iÓm HS B-Bµi míi(36 phót) 1-Giíi thiÖu bµi( 1 phót) GV giíi thiÖu trùc tiÕp b»ng lêi 2-Giíi thiÖu gi©y, thÕ kû a-Giíi thiÖu gi©y GV cho HS quan sats đông hồ thật, YC HS chỉ kim giờ, kim phút trên đong hồ. ? Khoảng thời gian đi từ 1 số nào đó đến liền ngay sau đó là bao nhiêu giờ? ? Khoảng thời gian kim phút đi từ 1 vạch đến 1 vạch liền sau nó là bao nhiêu phút? ? Mét giê b»ng bao nhiªu phót? HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. -GV chØ chiÕc kim cßn l¹i trªn vµ giíi thiÖu: §©y lµ kim g©y. Kho¶ng thêi gian kim giây đi từ 1 vạch đến vạch liền sau đó trên mặt đồng hồ là 1 giây. -GV YC HS quan sát trên mặt đồng hồ để biết kim phút đi từ vạch này sang vạch kế tiếp thì kim giây chạy từ đâu đến đâu?. GV Trương Văn Nhân - 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. -GV: Một vòng trên mặt đồng hồ là 60 vạch, vậy khi kim phút chạy được 1 phút th× kim gi©y ch¹y ®­îc 60 gi©y. -GV viÕt lªn b¶ng: 1 phót=60 phót, YC nhiÒu HS nh¾c l¹i. b-Giíi thiÖu thÕ kû -GV: Để tính khoảng thời gian dài hàng trăm năm, người ta dùng đơn vị đo thời gian lµ thÕ kØ, 1thÕ kû dµi b»ng 100 n¨n. -GV treo h×nh vÏ trôc thêi gian nh­ SGK lªn b¶ng vµ tiÕp tôc giíi thiÖu: +§©y lµ trôc thêi gian. Trªn trôc thêi gian, 100 n¨m hay 1thÕ kû ®­îc biÓu diÔn lµ kho¶ng c¸ch gi÷a 2 v¹ch dµi liÒn nhau. +Người ta tính ccác mốc thế kỷ như sau: *Tõ n¨m 1 ®Ðn n¨m 100 lµ thÕ kû thø nhÊt. *Từ năm 101 đến năm 200 là thế kỷ thứ hai. ............................................................... *Từ năm 1900 đến năm 2000 là thế kỷ hai mươi. -GV vừa giới thiệu vừa chỉ trên trục thời gian, sau đó hỏi: ? N¨m 1879 lµ ë thÕ kû nµo? ? N¨m 1945 lµ ë thÕ kû nao? ? Em sinh vào năm nào, Năm đó ở thế kỉ bao nhiêu? ? N¨m 2005 ë thÕ kû nµo? Chóng ta ®ang sèng ë thÕ kû thø bao nhiªu? HS cả lớp lần lượt trả lời các câu hỏi -GV giới thiệu: Để ghi thế kỷ thứ mấy người ta thường dùng các chữ số La Mã. -GV YC HS c¶ líp ghi thÕ kû 19, 20 21, b»ng ch÷ sè La M· vµo vë nh¸p. 3-LuyÖn tËp Bµi 1(tr22-VBT T4) -Gọi 1HS đọc YC bài tập, sau đó YC HS cả lớp tự làm bài vào VBT. -Gäi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi (Mçi HS lµm 1 cét) -HS cả lớp theo dõi nhận xét, nêu kết quả, nêu cách đổi. GV chốt kết quả đúng và ghi ®iÓm cho HS. Bai 2(tr22-VBT T4) -Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập -GV tæ chøc cho HS th¶o luËn vµ lµm BT theo cÆp. -Gäi ®ai diÖn 3-4 nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ miÖng, HS c¸c nhãm kh¸c nghe vµ nhËn xét. GV nhận xét chốt kết quả đúng. Bµi 3(tr22-VBT T4) -Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập -YC c¸ nh©n HS tù lµm bµi tËp vµo VBT -Gäi 1HS lªn ch÷a bµi, HS c¶ líp chó ý nhËn xÐt, nªu kÕt qu¶ miÖng. GV chèt kÕt quả đúng. 4-Tæng kÕt, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong SGK. Khoa häc Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật. GV Trương Văn Nhân - 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. I-Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã thÓ: -Giải thích lí do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật./ -Nªu Ých lîi cña viÖc ¨n c¸. II-ChuÈn bÞ GV: h×nh vÏ trang 18-SGK, phiÕu häc tËp III-C¸c PP d¹y häc PP trò chơi, thảo luận nhóm, hỏi đáp, quan sát, thực hành. IV-H×nh thøc d¹y häc Nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp V-Các hoạt động dạy học nhÊt trÝ víi SGV VI- Tæng kÕt,dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm BT trong vë bµi tËp -----------------------------------------------TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng cèt chuyÖn I-Môc tiªu -Thực hành tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện. II-ChuÈn bÞ -GV: Tranh minh hoạ cốt truyện nói về tính trung thực của người con đang chăm sóc mẹ ốm; Bảng phụ viết sẵn đề bài. -HS: VBT TV III-Các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò( 5 phót) ? ThÕ nµo lµ cèt chuyÖn? Cèt truyÖn cã nh÷ng phÇn nµo? (1HS tr¶ lêi) -Gäi 1HS kÓ l¹i chuyÖn c©y khÕ. -GV nhận xét đánh giá. B-D¹y häc bµi míi 1-Giíi thiÖu bµi(1 phót) GV nªu môc tiªu cña tiªt häc. 2-HD lµm bµi tËp a-Tìm hiểu đề -Gọi 2 HS đọc đề bài. -GV HD HS phân tích đề bài ? Muèn x©y dùng cèt truyÖn cÇn chó ý ®iÒu g×?( HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn) b-Lựa chọn chủ đề và xây dựng cốt truện -GV yêu cầu HS chọn chủ đề (HS tự do phất biểu ý kiến)-Gọi HS đọc gợi ý 1. -GV hái vµ ghi nhanh c©u hái lªn b¶ng, HS tr¶ lêi c¸c c©u hái theo ý m×nh. ? Người mẹ ốm như thế nào? ? Người con chăm sóc mẹ như thế nào? ? Để chữa bệnh cho người mẹ người con gặp những khó khăn gì?. GV Trương Văn Nhân - 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 5. ? Người con đã quyết tâm như thế nào? ?Bà tiên đã giúp hai mẹ con như thế nào? -GV gọi HS đọc gợi ý 2( 2 HS đọc thành tiếng) -GV hỏi và ghi nhanh câu hỏi về 1 bên bảng, HS nghe trả lời các câu hỏi đó. Câu hỏi 1,2,3 tương tự như ở gợi ý 1 ? Bà tiên làm cách nào để thử thách lòng trung thực của ngừi con? ? Cậu bé đã làm gì? c-KÓ chuyÖn -YC HS kÓ trong nhãm 2 ( Dùa vµo c¸c c©u hái gîi ý) -YC HS kể trước lớp: gọi 1HS kể theo tình huống 1, 1HS kể thêo tình huống 2. Sau đó gọi 6HS thi kể. -Gäi HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm. 3-Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. Sinh ho¹t líp -NhËn xÐt nÒn nÕp cña HS -NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ häc tËp trong tuÇn.. GV Trương Văn Nhân - 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>