Giáo án Lớp 5 Tuần 6 - Buổi chiều

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6 Tiết 1: ễnTập đọc. Thø hai ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2009 Bài : Vịnh Hạ Long. 1. Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng cỏc từ dễ phỏt õm sai do phương ngữ -Giọng đọc nhẹ nhàng thể hiện sự ngưỡng mỗ với thiờn nhiờn Hạ Long. 2. HiÓu ý nghÜa cña bµi v¨n: Miêu tả vẻ đẹp kì vĩ và duyên dáng của Vĩnh Hạ Long. II/ Các hoạt động dạy-học:, 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: 2.1Giíi thiÖu bµi: 2.2Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - -Cho HS nối tiếp đọc đoạn. GV kết -HS đọc nối tiếp đoạn. hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ +§o¹n 1: Tõ ®Çu --> như giải lụa khã. xanh. -Cho HS luyện đọc theo cặp. +§o¹n 2: TiÕp --> cũng phơi phới. -Mời 1-2 HS đọc cả bài. +§o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. -GV đọc bài. b) T×m hiÓu bµi: -( gv bæ sung c©u hái ng¾n gän.) -Cho h/s đọc thầm đoạn 1 trả lời : + Đó là vẻ đẹp kì vĩ : có hàng nghìn + Thiên nhiên Hạ Long có vẻ đẹp hòn đảo nhấp nhô khuất khúc như như thế nào? rồng chầu phượng múa ,......... => Sự kì vĩ của thiên nhiên Hạ Long. - Một h/s đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi: + Đó là cái duyên dáng của Hạ + Nêu những nét duyên dáng của Long đó là cái tươi mát của sóng Vĩnh Hạ Long ? nước , cái rạng rỡ của đất trời ,.... =>Thiên nhiên Hạ Long rất duyên dáng . +Đó là vẻ đẹp theo bốn mùa,.... +Nêu nét riêng biệt của Hạ Long? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn: - HS đọc bài . -HS luyện đọc diễn cảm (cá nhân, theo - GV đọc mẫu đoạn 3. cÆp) -Cho HS luyện đọc diễn cảm. -Thi đọc diễn cảm -Thi đọc diễn cảm. 3. Cñng cè-dÆn dß: nªu néi dung bµi. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 2+3:Ôn To¸n. LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. -Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan. II/ Các hoạt động dạy-học: 1. KiÓm tra bµi cò: -Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích. 2. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: GV cho học sinh đọc bảng đơn vị đo diện t ích nhiÒu lÇn. -Lần lượt các h/s yếu đọc bảng đơn vị đo diện tích. *Bµi tËp 1:(GV chép đề ) -HS làm theo sự hướng dẫn của GV. -Cho HS lµm vµo nh¸p, gọi 2 h/s yếu - 6cm2 = 600mm2 ; 1m2= 100dm2 lên bảng làm bài . - 24km2 = 2400hm2; 6m2= 600dm2 -Ch÷a bµi. -900cm2= 9dm2 ; 2300dm2=...m2 *Bµi tËp 2:Cho h/s đọc đề Đáp án đúng : 407mm2 -Cho häc sinh nªu c¸ch lµm. -HS nhận xét . -GV hướng dẫn: Trước hết phải đổi ra 4cm2 7mm2 đơn vị mm2. Sau đó khoanh vào kết quả đúng. *Bµi gi¶i: 3dm2 7cm2 = 307cm2 400mm2 > 3cm2 99mm2 4m2 38dm2 < 5m2 51km2 > 710hm2. *Bµi tËp 3:Gọi h/s trung bình lên làm. -Muèn so s¸nh ®­îc ta ph¶i lµm g×? -GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo rồi so s¸nh. -Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. *Bµi tËp 4: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? -Muốn biết căn phòng đó có diện tích bao nhiªu mÐt vu«ng ta lµm thÕ nµo? -Cho HS lµm vµo vë. -Ch÷a bµi.. Bµi gi¶i: DiÖn tÝch cña mét mảnh gỗ l¸t nÒn lµ: 30 x 50 = 1500 ( cm2 ) DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 1500 x 140 = 210000 ( cm2 ) §æi: 210 000cm2 = m2 §¸p sè: 21 m2 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Bài tập 5: GVchép đề SBD/38 - Cho một h/s đọc đề , GV phân tích đề . - Gọi một em lên bảng làm bài -Nhận xét chữa bài .. -Một h/s đọc đề bài - HS khá lên làm bài . - HS khác nhận xét. Đáp số : tuổi bà 75 tuổi .. 3.Cñng cè-dÆn dß: -GV nhËn xÐt . TiÕt 4 :Ôn LuyÖn tõ vµ c©u Ôn tập Më réng vèn tõ: H÷u nghÞ – Hîp t¸c I/ Môc tiªu: 1. Më réng , hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ t×nh h÷u nghÞ , hîp t¸c. Lµm quen víi c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ, hîp t¸c. 2. Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học. II/ Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - HS nêu định nghĩa về từ đồng âm, - Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đồng âm. 2. Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: -GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập. * Bµi tËp 1:(GV gọi 2 h/s yếu làm bài) * Lêi gi¶i. a) H÷u cã nghÜa lµ b¹n bÌ: H÷u nghÞ, - Cho HS đọc yêu cầu. chiÕn h÷u, th©n h÷u ,h÷u h¶o, b»ng h÷u, - Cho HS lµm viÖc vào nháp. b¹n h÷u. - Mêi 2 học sinh lªn b¶ng lµm bµi. b) H÷u cã nghÜa lµ cã: H÷u Ých, h÷u - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung * Bµi tËp 2:(GV cho h/s trung bình yếu hiÖu, h÷u t×nh, h­u dông. * Lêi gi¶i lên bảng làm bài ) a) Hîp cã nghÜa lµ gép l¹i thµnh lín -Cách làm( tương tự bài tập 1) h¬n: Hîp t¸c, hîp nhÊt, hîp lùc, b)Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi…nào đó: Hợp tình, phù hợp , hợp thêi, hîp lÖ hîp ph¸p ,hîp lý, thÝch hîp. * Bµi tËp 3. - HS đặt câu theo yêu cầu bài . - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - HS đọc câu mình đặt - GV nhắc học sinh: Mỗi em ít nhất đặt - Nhận xét . 2 c©u; mét c©u víi tõ ë bÇi tËp 1, mét c©u víi tõ ë bµi tËp 2. - Cho HS lµm vµo nh¸p. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cho HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4:(Dành cho h/s giỏi ) -Cho HS ph©n tÝch néi dung c¸c c©u thành ngữ để các em hiểu nghĩa. -Cho HS lµm vµo vë. - Mời một số HS đọc câu vừa đặt . - HS nhËn xÐt. - GV nhận xét, tuyên dương những câu v¨n hay, phï hîp .. *ND c¸c c©u thµnh ng÷: -Bốn biển một nhà: Người ở khắp nơi đoàn kết như người trong 1 GĐ… -Kề vai sát cánh: Sự đồng tâm hợp lực… -Chung lưng đấu cật: Tương tự kề vai sát c¸nh.. 3 Cñng cè dÆn dß:. Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009. TiÕt 1: Ôn ChÝnh t¶ ( Nhí - viÕt ). £- mi-li, con... I/ Môc tiªu: 1.Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 1.2 của bài Ê-mi-li, con… 2 Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có tiếng nguyên âm đôi ­a/ ­¬. III/ Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: HS viết những tiếng có nguyên âm đôi, uô, ua( VD : suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa…) và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó. 2. D¹y bµi míi: 2.1Giíi thiÖu bµi. 2.2Hướng dẫn HS Viết chính tả (nhớ-viết) -Mời 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 3,4. C©u hái: - Chó Mo –ri –xơn đem con đến -Chó Mo-ri-x¬n đem con đi đâu ? Lầu Năm Góc. -GV đọc những từ khó: Ê- mi- li, Oa-HS viết vào bảng con. sinh- t¬n, linh hån…cho HS viÕt vµo -HS nªu. b¶ng con -Häc sinh nhí vµ tù viÕt hai khæ th¬ -Cho HS viÕt bµi( HS tù nhí viÕt) một, hai vµo vë. -GV thu bài để chấm và chữa lỗi. -HS đổi vở soát lỗi. -GV nhËn xÐt chung. 2.3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính *Lời giải: 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -C¸c tiÕng chøa ­a, ­¬: l­a, th­a, m­a, giữa, tưởng, nước, tươi, ngược. -NhËn xÐt c¸ch ghi dÊu thanh: +Trong tiÕng gi÷a (kh«ng cã ©m cuèi) : dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai. Các tiÕng l­a, th­a, m­a kh«ng cã dÊu thanh v× mang thanh ngang. +Trong các tiếng tưởng, nước, ngược ( có âm cuối ): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai….. t¶: * Bµi tËp 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2+3: ÔnTo¸n Ôn tập HÐc – ta. I/ Môc tiªu. Gióp HS: - Nhắc tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc- ta; quan hệ giữa hÐc ta víi mÐt vu«ng... - ễn cỏch cỏch chuyển đổi đơn vị đo diện tích( trong mối quan hệ với hécta) và vận dụng để giải các bài toán liên quan. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- KiÓm tra bµi cò: 2- Bµi míi: 2.1 GV cho h/s nhắc lại đơn vị đo diện tÝch hÐc-ta. - GV gọi một vài h/s yếu nhắc lại : “1hÐc ta b»ng 1 hÐc- t«- mÐt vu«ng” vµ hÐc- ta viÕt t¾t lµ ha. - 1 ha b»ng bao nhiªu mÐt vu«ng? 2.2 Bài tập:GV cho h/s lần lượt làm các bài tập theo yêu cầu. * Bµi tËp 1.GV gọi hai h/s trung bình yếu lên bảng làm bài. - Cho HS lµm vµo b¶ng con.. 1ha = 1hm2 1ha = 10 000m2. Bµi gi¶i: a) 6 ha = 60 000m2 30ha= 300 000m2 3km2= 300ha 17km2= 170 000ha b) 90 000m2 = 9ha 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 600 000m2 = 60ha 1500ha = 15km2 35000ha = 350 km2 * Bµi tËp 2GV chép đề lên bảng ) - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi.. KÕt qu¶ lµ: 32300ha = 323km2.. * Bµi tËp 3. GV gọi một h/s khá lên bảng làm 1 bài mẫu và giải thích cách làm Cho HS làm vào vở nháp. Khi ch÷a bµi, yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm.. *C¸ch lµm: a) 76km2 < 760 ha Ta cã: 76km2 = 7600 ha, 7600ha > 760 ha, nªn 76 km2 > 760 ha VËy ta viÕt S vµo « trèng.. * Bµi tËp 4.GV gọi một h/s giỏi hưởng * Bµi gi¶i: dẫn cho cả lớp §æi: 24ha =24 0 000m2 - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. Diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Uỷ Ban lµ: Muốn biết diện tích mảnh đất dùng để 240 000 : 30 = 8000(m2) xây toà nhà đó là bao nhiêu m2 ta làm thÕ nµo? §¸p sè : 8000m2. - Cho HS lµm vµo vë. - Ch÷a bµi.  Bài tập 5 : GV cho h/s đọc đề SBD/39 (Dành cho h/s giỏi ). - Môt h/s đọc yêu cầu . -HS nêu cách giải . Đáp số : S1+S2+S3+S4+......SABCD Hay ½+1/4+1/8+1/16+1/32+...=1. 3. Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. TiÕt 4:Ôn TËp lµm v¨n ễn tập làm đơn. I/ Môc tiªu: Tiếp tục viết một lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn . II/ §å dïng d¹y –häc : 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Một số tranh, ảnh về thẳm hoạ mà chất đọc màu da cam gây ra . -VBT in mẫu đơn. Bảng viết những điều cần chú ý III/ Các hoạt động dạy –học : 1- KiÓm tra bµi cò: -GV kiểm tra vở của một số HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà 2-D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2.2-Hướng dẫn học sinh luyên tập : *Bµi tËp 1( Dành cho h/s yếu ) -Cho HS đọc bài “Thần chết mang tên b¶y s¾c cÇu vßng” Tr¶ lêi c©u hái: -Chất độc màu da cam gây ra những -Chất độc màu da cam đã phá huỷ hơn hậu quả gì với con người? hai triÖu ha rõng, lµm xãi mßn vµ kh« cằn đất, diệt chủng nhiều loạ muôn thú, g©y ra nh÷ng bÖnh guy hiÓm cho nh÷ng người nhiễm độc và cho con cái họ .hiện tại cả nước ta có khoảng 70 nghìn người lớn, từ 200- 300 nghìn trẻ em là -chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi nạn nhân của chất độc màu da cam . đau cho những nạn nhân chất độc màu -Chúng ta cần thăm hỏi ,động viên giúp đỡ các gia đình có người nhiễm chất da cam? độc màu da cam ; Vận động mọi người cùng giúp đỡ ; Lao động công ích gây quü ñng hé … * Bµi tËp 2: -HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và những VD : Cộng hòa xã hội chủ nghĩa điểm cần chú ý về thể thức đơn Việt Nam -Cho một HS khá ,giỏi lên làm mẫu viết đơn . Độc lập – tự do –hạnh phúc . -Mời HS nối tiếp nhau đọc đơn . -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt theo c¸c néi ĐƠN XIN GIA NHẬP ĐỘI TÌNH dung : NGUYỄN GIÚP ĐÕ NẠN NHÂN ... + Đơn viết có đúng thể thức không? +Tr×nh bµy cã s¸ng kh«ng ? Kính gửi : Ban chấp hành Hội +Lý do , nguyÖn väng viÕt cã râ chữ thập đỏ trường ... kh«ng ? Tên em là : Nguyễn Văn A... -GV chấm điểm một số đơn, nhận xét về kỹ năng viết đơn của HS . 2- Cñng cè dÆn dß: -GV nhận xét tiết học, khen những học sinh viết đơn đúng thể thức yêu cầu những HS viết đơn chưa đạt về nhà hoàn thiện . 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Dặn HS về nhà tiếp tục quan sát cảnh sông nước và ghi lại kết quả quan sát để chuẩn bị cho tiết tập làm văn “ luyện tập tả cảnh sông nước”. 4. DÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ häc bµi.. Thø 6 ngµy 2 Th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt1+2: ÔnTo¸n Ôn tËp chung. I/ Môc tiªu Gióp HS tiÕp tôc cñng cè vÒ: -Các đơn vị đo diện tích đã học ;cách tính diện tích các hình đã học . - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích: II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Giíi thiÖu bµi : 2- Néi dung : *Bµi 1 : Bµi gi¶i : -Mêi mét HS nªu yªu cÇu . DiÖn tÝch nÒn ngôi nhà : -Muốn biết cần bao nhiêu gạch để lát 8 x 7 = 56 (m2) kÝn nÒn ngôi nhà ta lµm thÕ nµo? 56m2 = 560000 cm2 -Cho HS lµm vµo vë . diÖn tÝch mét viªn g¹ch lµ: -Ch÷a bµi . 40 x 40 = 1600( cm2) Số viên gạch dùng để lát kín nền ngôi nhà lµ : 560000 : 1600 = 3500 (viªn ) *Bµi 2: §¸p sè : 3500 viªn . -Yªu cÇu HS tù t×m hiÓu bµi to¸n råi Bµi gi¶i : làm lần lượt theo các phần a, b . a) ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ: -Cho 1HS khá lªn b¶ng ch÷a bµi . 100 : 2 = 50(m) -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt . DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ : 100 x 50 = 5000 (m2 ) b) 5000 m2 gÊp 100 m2 sè lÇn lµ: 5000 : 100 = 50 (lÇn ) Sè thãc thu ho¹ch ®­îc trªn thöa ruộng đó là : 50 x 50 = 2500 (kg ) 2500 kg = 25 t¹ §¸p sè :a) 5000 m2 b) 25 tạ. *Bµi 3. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Mêi mét HS nªu yªu cÇu . -GV hướng dẫn HS có thể giải bài toán theo các bước sau . +T×m chiÒu dµi , chiÒu réng thËt cña mảnh đất. +Tính diện tích mảnh đất đó .. Bµi gi¶i : Chiều dài của mảnh đất đó là : 6 x 1000 = 6000 (cm) 6000 cm = 60 m Chiều rộng của mảnh đát đó là : 4 x 1000 =4 000 (cm) 4000 cm = 40 m Diện tích của manh đất đó là : 60 x 40 = 2400 (m2) §¸p sè : 2400 (m2). *Bµi 4 ( Dành cho h/s khá ) -GV hướng dẫn HS tính diện tích của hình chữ nhật theo dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ số .. §¸p ¸n : c) 224 cm2. 3- Cñng cè dÆn dß : -GV nhËn xÐt giê häc . -Nh¾c HS vÒ «n bµi .. TiÕt 3+4: ÔnTËp lµm v¨n Ôn tËp v¨n t¶ c¶nh. I/ Môc tiªu: -Th«ng qua nh÷ng ®o¹n v¨n hay, häc ®­îc c¸ch quan s¸t khi t¶ c¶nh s«ng nước. - Biết ghi lại kết quả quan sát và lập dàn ý cho bài văn sông nước cụ thể. III/ Các hoạt động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS cho tiÕt nµy. 2. Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài. 2.2.Hướng dẫn HS làm bài tập. *Bµi tËp 1: Cho h/s ôn lại bài . -Cho HS th¶o luËn nhãm 2 ( một h/s khá kèm một h./ s yếu ) -C©u hái th¶o luËn: a) +Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển?. -Đoạn văn tả sự thay đổi màu sắc của mÆt biÓn theo s¾c cña m©y trêi. 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan s¸t nh÷ng g×? vµ trong nh÷ng thêi ®iÓm nµo? +Khi quan sát biển, tác giả đã có liên tưởng thú vị như thế nào?. -Tác giả đã quan sát bầu trời và mặt biÓn vµo nh÷ng thêi ®iÓm kh¸c nhau. -Biển như con người, cũng biết buồn vui, lóc tÎ nh¹t, lóc l¹nh lïng, lóc s«i næi, h¶ hª, lóc ®¨m chiªu, g¾t gáng.. b) +Con kªnh ®­îc quan s¸t vµo nh÷ng thêi ®iÓm nµo trong ngµy?. -Con kªnh ®­îc quan s¸t trong mäi thêi ®iÓm trong ngµy: Suèt ngµy, tõ lóc mÆt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi s¸ng, gi÷a tr­a, lóc trêi chiÒu.. +Tác giả nhận ra đặc điểm của con kªnh chñ yÕu b»ng gi¸c quan nµo? +Nêu tác dụng của những liên tưởng khi quan s¸t vµ miªu t¶ con kªnh?. -T¸c gi¶ quan s¸t b»ng thÞ gi¸c, xóc gi¸c. -Giúp người đọc hình dung được cái n¾ng nãng d÷ déi, lµm cho c¶nh vËt hiện ra sinh động hơn, gây ấn tượng hơn với người đọc.. *Bµi tËp 2: -Một HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS dựa trên kết quả quan s¸t, HS tù lËp dµn ý vµo vë. -GV ph¸t giÊy khæ to vµ bót d¹ cho 2 HS giỏi để các em làm. -Cho HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. GV chÊm ®iÓm nh÷ng dµn ý tèt. -Mêi 2 HS lµm trªn giÊy khæ to d¸n lªn b¶ng. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung, xem như là một mẫu để cả lớp tham khảo.. -HS lËp dµn ý vµo vë VD :* Mở bài :Con sông Hồnh hiền. hòa dang tay ôm thành phố vào lòng . *Thân bài : +Mặt nước sông,khi có gió nhẹ ,khi có gió giông bão . +Thuyền bè trên sông ;thuyền đánh cá; tàu thuyền vẫn chuyển hàng hóa . +Hai bờ sông ; bãi cat ,... +Dòng sông Hồng với đời sống của nhân dân . *Kết bài : Lợi ích của sông và cảm nhận của con người . - HS trình bày bài làm. - Lớp nhận xét .. 3. Cñng cè-dÆn dß: Cho h/s nêu cấu tạo bài văn tả cảnh 4. GV nhËn xÐt giê häc. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn chØnh dµn bµi.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>