Giáo án các môn khối 2 - Tuần học số 6 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>SINH HOẠT SƠ KẾT TUẦN 5 I. Kiểm diện : II. Nội dung : 1.Đánh giá các hoạt động tuần qua: +Ưu điểm : - Lớp đã ổn định và đi vào nề nếp. - Đa số các em ngoan, biết vâng lời. - Các em đều đi học chuyên cần,đúng giờ - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Có tinh thần phát biểu xây dựng bài : Quỳnh, Hảo, Duyên… - Thực hiện tương đối tốt nội quy của lớp học - Có tinh thần thi đua trong học tập - Nhiều em có ý thức tốt trong học tập : Trang, Mai,... + Tồn tại: - Một số em còn chậm tiến bộ : Nghĩa, Toàn… - Vài em đi học trễ vµ ch­a chuyªn cÇn - Vẫn còn một số em còn lười học, không học bài, không chuẩn bị bài trước: Chiêu, Toàn, Đoàn. - 1 số em còn quên đồ dùng học tập cần thiết như: bảng con, bút chì, phấn, ... 2. Kế hoạch tuần 6: - Tiếp tục phát huy những ưu điểm trên - Duy trì tốt nề nếp qui định của trường ,lớp. - Phát động tuàn lễ hưởng ứng học tập tháng 10. - Tiếp tục thi đua học tốt ở các tổ - Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Đi học đều và đúng giờ. - Học và làm bài đầy đủ - Hăng hái phát biểu xây dựng bài. - Mua sắm đồ dùng học tập còn thiếu, bao bọc sách vở đầy đủ. - Có ý thức giữ gìn bảo vệ tài sản của nhà trường. -Vệ sinh lớp và cá nhân sạch sẽ. - Thực hiện tốt an toàn giao thông. - Thực hiện chương trình tuần 6 nghiêm túc 3. Sinh hoạt tập thể : - Học sinh múa hát tập thể.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 6 Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC MAÅU GIAÁY VUÏN I. MUÏC TIEÂU - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được CH 1,2,3) * HS khá giỏi trả lời được CH4. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Tranh minh họa bài đọc, băng giấy. + HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Kieåm tra baøi cuõ: Muïc luïc saùch - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Mẩu giấy vụn a/ Giới thiệu bài - GV yeâu caàu HS neâu chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy. - Gv giới thiệu, ghi tên bài. b/ Luyện đọc: * Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1. - Phân biệt lời kể với lời nhân vật.  Lời người dẫn chuyện: thong thả.  Lời cô giáo: nhẹ nhàng, dí dỏm.  Lời bạn trai: vô tư hồn nhiên.  Lời bạn gái: vui tươi nhí nhảnh. c/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết gợp giải nghĩa từ:. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Hs đọc bài và trả lời câu hỏi.. - Chủ điểm trường học. - HS tự nêu.. - HS cả lớp mở SGK, đọc thầm theo..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Đọc từng câu  GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.  Sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn cách đọc các từ khĩ: rộng rãi, sáng sủa, giữa cửa, xì xào, im lặng… * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:  Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng các caâu khoù.  Luyện đọc câu dài. - Lớp học rộng rãi,/ sáng sủa và sạch sẽ/ nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy/ngay giữa lối ra vào. - Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! // Thật đáng khen! // (Leân gioïng cuoái caâu) - Naøo! / Caùc em haõy laéng nghe / vaø cho coâ bieát / maåu giaáy ñang noùi gì nheù! // - Caùc baïn ôi! //Haõy boû toâi vaøo soït raùc! // (Giọng vui đùa dí dỏm) - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.  Nghe và chỉnh sửa cho HS.  Kết hợp giải thích từ khó. * Đọc đoạn trong nhóm: * Thi đọc trước lớp. * Đọc đồng thanh.  Nhaän xeùt. d/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi 1 HS khá đọc đoạn 1.. - Mỗi HS đọc một câu cho đến hết baøi. - HS đọc ( CN, ĐT).. - HS đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc. - HS đọc cá nhân, đồng thanh.. - Nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2, 3, 4 cho đến hết bài. - Đọc chú giải: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú. - Hs trong các nhóm luyện đọc - Chia theo bàn và thực hiện. - Đại diện tổ đọc cả bài trước lớp. - Cả lớp đọc. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. 1/ Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ thấy 1/ Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra khoâng? vaøo, raát deã thaáy. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. - Đọc đoạn 2. 2/ Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? 2/ Cô yêu cầu cả lớp nghe sau đó noùi laïi cho coâ bieát maåu giaáy noùi gì?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4. - Hỏi: Tại sao lớp lại xì xào?. - Đọc đoạn 3,4. -Vì caùc em khoâng nghe maåu giaáy noùi gì. 3/ Baïn gaùi nghe thaáy maåu giaáy noùi gì? - “Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït raùc!” - Đó có đúng là lời của mẩu giấy không? - Đó không phải là lời của mẩu giấy Vì sao? vì giấy không biết nói. Đó là ý nghĩ cuûa baïn gaùi. Baïn thaáy maåu giaáy vuïn nằm rất chướng giữa lối đi của lớp học rất rộng rãi và sạch sẽ đã nhặt maåu giaáy boû vaøo soït raùc. 4/ Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều - Biết giữ trường lớp luôn sạch sẽ. gì?  Muốn trường học sạch đẹp, mỗi HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung. Cần tránh những thái độ thấy rác không nhặt. Nếu mỗi em biết giữ vệ sinh chung thì trường lớp mới sạch đẹp. e/ Luyện đọc lại - Hoạt động nhóm. - Hướng dẫn HS đọc theo vai. - HS thực hiện theo yêu cầu của - Cho HS thi đọc toàn bài theo kiểu phân GV. vai. - Chia nhoùm theo toå. - GV nhận xét nhóm đọc hay nhất. - Caùc nhoùm thi đọc.  Tuyeân döông. - Hs nhận xeùt, bình choïn 3. Cuûng coá – Daën doø: - Gv tổng kết bài, giáo dục học sinh ý thức - Hs nghe giữ gìn vệ sinh trường lớp. - Dặn về đọc bài chuẩn bị cho tiết KC - Nhaän xeùt tieát ****************************** TOÁN 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ . 7 + 5 I. MUÏC TIEÂU: - HS biết thực hiện phép tính cộng dạng 7+ 5, lập được bảng 7 cộng với một soá.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. * BT cần laøm : BT1 ; BT2 ; BT4. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Que tính – Baûng gaøi. + GV: Que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1.. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Goïi HS leân baûng. Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau: An coù: 11 böu aûnh Bình nhieàu hôn An : 3 böu aûnh Bình : ….böu aûnh?. Hoạt động của học sinh. - 1 HS làm bảng lớp. - Cả lớp làm bảng con.  Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Bài mới: 7 cộng với một số: 7 +5 a/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu, ghi tựa đề. b/ Giới thiệu phép cộng 7 + 5 * Bước 1: - GV nêu bài toán. - Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû. - 7 Que tính theâm 5 que tính laø bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm cuûa mình? * Bước 3: Đặt tính thực hiện phép tính.. - Hs nhận xét, sửa bài. - 1 HS nhaéc laïi.. - HS nghe và phân tích đề toán - Thực hiện phép cộng 7 + 5.. - Thao tác trên que tính để tìm kết quả. (đếm) - 12 Que tính. - HS trả lời. - Ñaët tính. 7 +5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu HS lên bảng tự đặt tính và tìm keát quaû.. 12 - HS neâu. - 7 Cộng với 5 bằng 12 viết 2 vào cột đơn vị thẳng cột với 7 và 5. Viết 1 vào coät chuïc.. - Haõy neâu caùch ñaët tính? - Em tính nhö theá naøo?  Nhaän xeùt. c/ Lập bảng công thức 7 cộng với moät soá vaø hoïc thuoäc baûng: - GV yêu cầu HS dùng que tính đẻ tìm keát quaû cuûa caùc pheùp tính trong phaàn baøi hoïc. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû caùc pheùp tính. - GV ghi baûng.. - Hoạt động cá nhân, lớp. - Thao taùc treân que tính.. - HS nối tiếp nhau (theo bàn) lần lượt baùo caùo keát quaû pheùp tính. 7 + 4 = 11 7 + 7 = 14 7 + 5 = 12 7 + 8 = 15 7 + 6 = 13 7 + 9 = 16 - Xoá dần các công thức cho HS học - Thi học thuộc các công thức. thuộc các công thức.  Nhaän xeùt. d/ Thực hành: - HS tự làm. * Baøi 1: Tính nhaåm - Hs neâu mieäng - Yêu cầu HS tự làm bài. 7+4 = 11 7+6 = 13 7+8=15 7+9=16 - Gv nhận xét, sửa bài: 4+7 = 11 6+7 = 13 8+7=15 9+7=16 - Nhận xét bài bạn làm đúng hay sai. - Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng thì tổng không thay đổi. - Cho HS nhận xét từng cột tính * Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi - Cả lớp làm vở. - Hs nhận xét, sửa bài: HS leân baûng laøm. 7 7 7 - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn. + 4 +8 + 9 - Gv nhận xét, sửa bài 11 15 16 - HS laøm baøi.. Lop2.net. 7 +7 14. 7 + 3 10.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Baøi 4: Goïi 1 HS leân baûng laøm toùm taét. - Hs nêu - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Ta làm phép cộng: 7 + 5 - Muốn biết anh bao nhiêu tuổi ta làm phép tính gì? - Dạng toán nhiều hơn - Bài toán thuộc dạng toán nào? Giaûi: Toùm taét: Tuoåi cuûa anh laø: Em : 7 tuoåi 7 + 5 = 12 (tuoåi) Anh hôn em : 5 tuoåi Đáp số: 12 tuổi. Anh :... tuoåi? - Hs sửa bài. - Yêu cầu HS tự trình bày bài giải. - Gv chấm, chữa bài 3. Cuûng coá – Daën doø: - Gọi 1 HS đọc lại bảng cộng 7 cộng - HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng với một số. với một số. - Về học thuộc bảng công thức 7 cộng với một số. - Chuaån bò: 47 + 25. - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************************** THỂ DỤC Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung I. MỤC TIÊU: - Biết cỏch thực hiện 5 động tác vươn thở , tay ,chân, lườn, bụng của bài thể dục ph¸t triÓn chung. -Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi. - Ôn tập 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN : - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập - GV chuÈn bÞ 1 cßi, tranh thÓ dôc, c¸c dông cô cho trß ch¬i III. NỘI DUNG DẠY HỌC : Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. PhÇn më ®Çu * NhËn líp : Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Ôn động tác vươn thở và tay. chân, lườn , bụng của bài thể dôc ph¸t triÓn chung - Ch¬i trß ch¬i“ Nh¶y « tiÕp søc” * Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiªn - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai - Trß ch¬i“ LÞch sù ” 2. PhÇn c¬ b¶n *Ôn 5 động tác đã học * Chia nhãm tËp luyÖn * Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. * Häc trß ch¬i“ Nh¶y « tiÕp søc”. 3. PhÇn kÕt thóc - Trß ch¬i“ LÞch sù ” - Cúi người thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc - BTVN: Ôn 5 động tác vươn thở tay chân, lườn, bụng của bài thể dôc ph¸t triÓn chung. C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ. HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang. - GV hô nhịp để HS thực hiện. Trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn GV quan s¸t uèn n¾n, söa sai - Cán sự điếu khiển GV đến các tæ quan s¸t söa sai - Tõng tæ lªn thùc hiÖn do c¸n sù ®iÒu khiÓn GV cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi sau đó cho HS ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc. Trong qu¸ tr×nh ch¬i GV quan s¸t nhËn xÐt uèn n¾n. - C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc. ****************************************************************. Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ÂM NHẠC - GV chuyên dạyTOÁN 47 + 5 I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5. - Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. * Bài tập cần laøm: BT1(coät 1, 2, 3) và BT3. II. Đồ dùng dạy học: + GV:- Que tính. + HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các Y/c sau HS1 : Đọc thuộc lòng các công thức 7 cộng với một số. HS2: Tính nhaåm 7 + 4 + 5 , 7 +8 + 5 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu : Bài 47 + 5. * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 5. -GV nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - Muoán bieát taát caû bao nhieâu que tính chuùng ta phaûi laøm gì? -Y/ c 1 HS leân baûng ñaët tính. - Đặt tính ntn? Thực hiên tính ntn? - Y/ c 3 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hieän pheùp tính treân. * Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. Lop2.net. -HS leân baûng laøm.. - HS nhắc lại tựa bài. - HS theo dõi. -Thực hiện phép cộng 47 + 5. - Thực hiện. -HS laøm baøi.. 47 + 5 52.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 17 27 37 + Baøi 1 +4 +5 +6 -Y/ c HS làm bài vào vở. Gọi 3 HS lên baûng laøm baøi. 21 32 43 67 17 25 - Y/ c hs nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. + 9 + 3 + 7 76 20 32 -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhận xét + Baøi 3: - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng . 17cm C D 8cm A B - HS theo dõi ? cm - Y /c HS nhìn sơ đồ và trả lời các câu hỏi : + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm? + Đoạn thẳng AB như thế nào so với doạn thẳng CD ? + Bài toán hỏi gì ? + Y/c HS đọc đề toán. -Cho HS làm bài vào vở. -Chữa bài, nhận xét. 3. Cuûng coá , daën doø: - Y/ c hs neâu laïi caùch tính cuûa 47 + 5. - Gv nhaân xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà đặt tính và thực hiện các pheùp tính còn lại.. Lop2.net. - Đoạn thẳng CD dài 17 cm. - Đoạn thẳng AB dài hơn CD là 8cm. - Độ dài đoạn AB? - HS lập đề toán Baøi giaûi: Đoạn thẳng AB dài là: 17 + 8 = 25 (cm) Đáp số: 25 cm. - HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> *****************************. CHÍNH TAÛ MAÅU GIAÁY VUÏN I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm được BT2, BT (3) a. II. Chuaån bò - GV: SGK, baûng phuï. - HS: Vở, bảng con. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động học. Hoạt động dạy 1. Baøi cuõ: -Gọi 2 HS lên bảng, đọc cacù từ khó, các từ cần phân biệt của tiết chính tả trước cho HS vieát. - GV nhaän xeùt ghi điểm 2. Bài mới Giới thiệu: -Vieát chính taû baøi: Maåu giaáy vuïn * Hoạt động 1: HD HS vieát chính taû: a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - GV đọc đoạn viết - HDHS nắm nội dung bài viết: - Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ? - Đoạn văn kể về ai? - Bỗng một em gái đứng dậy làm gì? - Em gái nói gì với cô và cả lớp? b) Hướng dẫn HS cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu? - Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy? - Các dấu phẩy đó dùng để làm gì? - Tìm theâm caùc daáu caâu trong baøi.. Lop2.net. - HS leân baûng vieát: tìm mồi, chip chiu, bao nhiêu, sớm chiều - Lớp nhận xét. - HS nhắc lại tựa bài - 1 HS đọc lại. - Maåu giaáy vuïn. -Về hành động của bạn gái. - Nhaët maåu giaáy leân roài mang boû vaøo soït raùc. - HS neâu laïi noäi dung caâu noùi. - 6 caâu. - 2 daáu phaåy - Ngăn cách giữa việc này với việc kia. - Daáu chaám, daáu 2 chaám, daáu chaám cảm, dấu ngoặc kép..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> c. Hướng dẫn viết từ khó: -Nêu những từ dễ viết sai? -Yêu cầu HS viết các từ ngữ trên và chỉnh sửa lỗi cho HS (nếu có). d)Vieát chính taû: - GV cho HS nhìn bảng để viết vào vở. - GV uốn nắn giúp đỡ e) Soát lỗi: g) Chaám baøi: * Hoạt động 2: HD Laøm baøi taäp 2. Ñieàn ai / ay -2 HS lên bảng, CL tự làm bài vào vở. - Bỗâng, tieán, maåu giaáy, nhaët, soït raùc, xong xuôi, cười rộ, buổi. - HS vieát baûng con. - HS vieát baøi. - HS sửa bài. -HS laøm baøi vaøo VBT maùi nhaø maùy caøy thính tai giô tay chải tóc nước chảy. - Nhận xét, chữa bài. 3. Điền âm đầu s / x xa xoâi / sa xuoáng - Yêu cầu hs tự làm bài. phố xá / đường sá 3. Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc: Khen HS vieát baøi sạch đẹp. - Dặn hs về viết lại bài. - HS thi ñua tìm - Chuẩn bị: Ngôi trường mới. ****************************** KEÅ CHUYEÄN MAÅU GIAÁY VUÏN I. Muïc tieâu - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn. * HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện.(BT2) . II. Chuaån bò - GV: Tranh, vaät duïng saém vai. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động học. Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Chiếc bút mực -2 HS keå laïi chuyeän -GV nhaän xeùt, ghi điểm 2. Bài mới Giới thiệu: - Hoâm nay chuùng ta seõ keå laïi caâu chuyeän: Maåu giaáy vuïn. * Hoạt động 1: Tập kể lại đoạn mở đầu. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và kể lại đoạn mở đầu.. - Lớp nhận xét. - HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động cá nhân. - HS đọc câu mẫu. - HS keå - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt. * Hoạt động2: Tập kể từng đoạn theo - HS thảo luận theo từng đôi một. tranh. - HS trình baøy. Tranh 1: - Sau khi bước vào lớp cô giáo nói với lớp - Khen lớp sạch, nhưng cả lớp có thaáy maåu giaáy ñang naèm kia ñieàu gì? khoâng. - Caùc em haõy laéng nghe vaø cho coâ bieát maåu giaáy ñang noùi gì? Tranh 2: - Im laëng roài coù tieáng xì xaøo. - Lúc đó cả lớp như thế nào ? - Baïn trai giô tay noùi ñieàu gì? Tranh 3: - Bạn gái đứng lên làm gì? Tranh 4: - Sau khi nhaët maåu giaáy, baïn gaùi noùi gì?. - Thưa cô giấy không nói được đâu aï. - Nhaët maåu giaáy boû vaøo soït raùc. - Maåu giaáy baûo: “Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït raùc”. - Cười rộ lên thích thú. - HS keå. - Lớp nhận xét. - Nghe xong thái độ của cả lớp ra sao? - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhaän xeùt * Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai (HS khaù, gioûi) - Coâ giaùo, baïn gaùi, baïn trai, moät soá - GV cho HS nhaän vai. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HS trong lớp. - 2 đội thi đua kể chuyện. - Nhận xét. - Yêu cầu HS kể trước lớp - Nhận xét 3. Cuûng coá – Daën doø: - Qua caâu chuyeän naøy em ruùt ra baøi hoïc - HS neâu. - HS nghe gì? - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Người thầy cũ.. Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC NGÔI TRƯỜNG MỚI I. Muïc tieâu -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nheï nhaøng, chaäm raõi. - Hiểu nội dung: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè. (trả lời được CH1,2) *HS khá, giỏi trả lời được CH3 II. Chuaån bò - GV: Tranh. Baûng phụ - HS: SGK. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động củaGV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ : Maåu giaáy vuïn. -HS đọc bài, TLCH. -Khi bước vào lớp, cô giáo chỉ cho lớp thaáy caùi gì? -Bạn nào đã bỏ mẩu giấy vào sọt rác? -GV nhaän xeùt. Ghi điểm 2. Bài mới * Giới thiệu: - GV treo tranh giới thiệu ngôi trường mới. + Hoạt động 1: HD luyện đọc. - HS đọc. - HS neâu. - Baïn nhaän xeùt.. - HS nhắc lại tựa bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV đọc mẫu. - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Luyện đọc câu: - Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - GV hướng dẫn HS đọc đúng từ khó đọc. * Đọc từng đoạn trước lớp - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài - GV hướng dẫn HS ngắt, nghỉ đúng ở câu dài . -Trường mới/ xây trên nền ngôi trường cũ/ lợp lá. - Em bước vào lớp/vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy thaân quen. - GV uốn nắn, sửa chữa. - Yêu cầu HS đọc các từ chú giải sau bài * Đọc từng đoạn trong nhóm - Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhãm: - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi. (Trong khi các em đọc, giáo viên đi xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng) * Thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm cử đại diện thi đọc. - Nhận xét. *Đọc đồng thanh : 3.HD Tìm hieåu baøi Đoạn 1: 1/ Tìm đoạn văn ứng với từng nội dung a)Tả ngôi trường từ xa?. b)Tả lớp học?. - HS theo dõi bài. * Mỗi HS đọc 1 câu liên tiếp đến hết baøi. - Trên nền, lợp lá, trang nghiêm, cũ. lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, trang nghieâm, thaân thöông * Mỗi HS đọc 1 đoạn.. - HS đọc - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp . -Học sinh đọc cá nhân :. - Các nhóm cử đại diện thi đọc. - Lớp đọc đồng thanh. - HS đọc đoạn 1. - Nhìn từ xa những mảng tường vàng ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong tranh. - Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, hàng ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa. - Sao tiếng trống rung động kéo dài,. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> c)Tả cảm xúc của HS dưới trường mới?. tieáng coâ giaùo trang nghieâm, aám aùp – tiếng đọc bài vang vang, nhìn ai cũng thấy thân thương. Cả đến chiếc thước kẻ, bút chì cũng đáng yêu. - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời. Đoạn 2: 2/ Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường? -Ngôi trường được tả trong bài có gì đẹp?. - Tường vàng, ngói đỏ như những cánh hoa laáp loù trong caây. - Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa. Tất cả đều sáng lên và thơm trong nắng -Lớp học trong bài được tả có gì đẹp? thu. - Tiếng trống, tiếng cô giáo – tiếng đọc baøi cuûa chính mình. Nhìn ai cuõng thaáy Đoạn 3: thân thương. Cả bút chì, thước kẻ. 3/ Dưới mái trường mới, em HS cảm + Bạn HS rất yêu ngơi trường mới.Dưới thấy có những gì mới?(HS khá, giỏi) ngôi trường mới đẹp đẽ, sáng sủa, cảm thấy mọi vật đều quen thuộc, thân +Bài văn cho em thấy tình cảm của bạn thöông. học sinh với ngôi trường mới như thế nào? - HS thi đọc 4.Luyện đọc lại - Nhận xét -GV tổ chức cho HS thi đọc cá nhân. -GV lưu ý giọng đọc tình cảm, yêu mến, tự hào. - Bạn rất thích ngôi trường mới.. .. - Nhận xét 5. Cuûng coá – Daën doø: - HS trả lời -Đọc bài văn, em thấy tình cảm của bạn HS với ngôi trường mới ntn? -Ngôi trường em đang học là ngôi trường cũ hay mới? -Em có yêu mái trường của em không? -Chuẩn bị: Người thầy cũ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ******************************* TẬP VIẾT Chữ hoa Đ I. Muïc tieâu -Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần) . II. Chuaån bò - GV: Chữ mẫu Đ . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Baøi cuõ - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: D - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Vieát : Daân. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới Giới thiệu: - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng lieàn sau chuùng. *2.1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa a/Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ Đ - Chữ Đ cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? -Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ Đ và miêu tả: + Gồm 2 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản. Nét lượn 2 đầu (dọc) và nét cong phaûi noái lieàn nhau taïo 1 voøng xoaén nhoû ở chân chư; Nét gạch ngang.. Lop2.net. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 neùt - HS quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - HS quan saùt. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách vieát. b/ HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. *2.2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï + Giới thiệu câu: Đẹp trường đẹp lớp + Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái?. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu. - Ñ, g, : 2,5 li - p: 2 li - n, ö, ô, e : 1 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ ? - Daáu huyeàn (\) treân ô - Daáu saéc (/) treân ô - Dấu nặng (.) dưới e - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng - Khoảng chữ cái o naøo? - GV viết mẫu chữ: Đẹp lưu ý nối nét Đ - HS viết bảng con vaø ep. +HS vieát baûng con * Viết: : Đẹp - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. * 2.3: Viết vở - GV neâu yeâu caàu vieát. - Viết vở Tập viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 3. Cuûng coá – Daën doø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ Đẹp. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ Đẹp - GV nhaän xeùt tieát hoïc. trên bảng lớp. - Nhắc HS hoàn thành bài viết.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ****************************** TOÁN. 47 + 25 I. Muïc tieâu -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25. -Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng. * Bài tập cần làm: BT1(cột 1, 2, 3); BT2 (a, b, d, e) và BT3 II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán: Que tính; Bảng: Đ, S. - HS: SGK, que tính. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Baøi cuõ : 47 + 5 - HS sửa bài 1 17 27 37 47 - 2 HS làm bảng lớp +4 +5 +6 +7 21 32 43 54 - 1 HS đọc bảng cộng 7 - GV nhaän xeùt.ghi điểm 2. Bài mới Giới thiệu: - HS nhắc lại tựa bài - 47 + 25 * 2.1: Giới thiệu phép cộng 47 +25 - GV nêu đề toán: Có 47 que tính thêm 25 que - HS dựa vào que tính để tính. nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính? 47 + 25 = ? - HS neâu keát quaû - Hướng dẫn HS thực hiện trên que tính - HS ñaët 47 - Mời 1 em lên bảng đặt tính +25 72 - Neâu caùch tính. - GV chốt lại cách đặt tính và thực hiện phép tính. - 7 cộng 5 bằng 12, vieát 2, nhớ 1 - 4 cộng 2 bằng 6, theâm 1 bằng 7, vieát 7. Vậy 47 + 25 = 72 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * 2.2: Thực hành Baøi 1: - Neâu yeâu caàu baøi 1 - GV theo dõi hướng dẫn. - Tính: - 3 HS laøm baûng lớp, dưới lớp làm bảng con 17 37 47 +24 +36 +27 41 73 74 - HS làm vở các bài còn lại - Tương tự 3 phép tính còn lại gọi 3 HS khác làm - Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và thực hiện phép - HS nêu. tính một số phép tính. - Lớp nhận xét - Nhận xét Baøi 2: - Đúng ghi Đ, sai ghi S -Neâu yeâu caàu? 35 37 47 37 - Yêu cầu HS làm câu a, b, d , e +7 + 5 +14 + 3 - Yêu cầu hs thực hiện phép tính ra giấy nháp sau 42 87 61 30 đó so sánh kết quả tìm được với bài rồi điền Đ/S Đ S Đ S cho thích hợp. - Nhận xét Baøi 3: - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết đội đó có bao nhiêu người ta làm thế nào? - Cho HS làm bài vào vở. - Nhận xét 3. Cuûng coá – Daën doø : -GV nhaän xeùt tuyeân döông những em học tốt. - Củng cố phép cộng có nhớ. - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net. - HS đọc đề - Một đội trồng rừng có 27 nữ và 18 nam - Đội đó có bao nhiêu người? - Lấy số nam cộng số nữ. Bài giải Số người đội đó có là: 27 + 18 = 45 (người) Đáp số: 45 người. - Nhận xét - HS nghe dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>