Giáo án Lớp 4 Tuần 27 - Hoàng Thị An

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. TuÇn 27. Thø hai. Ngµy so¹n : 12 / 3 / 2010 Ngµy d¹y : 15 / 3 / 2010 Tập đọc:. Dù sao trái đất vẫn quay ! I.Môc tiªu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài : Cô-péc-ních, Ga-li-lê; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng c¶m. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc. - Rèn luyện tính dũng cảm, kiên trì vượt qua khó khăn. II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh ch©n dung C«-pÐc-nÝch, Ga-li-lª (sgk) III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - 2 H đọc bài “Ga-vrốt ngoài chiến luỹ” - Trả lời câu hỏi của bài. ? Nªu néi dung bµi ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - 1 H đọc bài. - H chia ®o¹n: 3 ®o¹n : + §1: ...chóa trêi: C«-pÐc-nÝch dòng c¶m b¸c bá ý kiÕn sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiÖn míi. + §2: ... gÇn b¶y chôc tuæi: Ga-li-lª bÞ xÐt xö. + §3: cßn l¹i: Ga-li-lª b¶o vÖ ch©n lÝ. - H đọc đoạn nối tiếp, kết hợp: + Hướng dẫn đọc từ khó: Cô-péc-ních, Ga-li-lê, xung quanh, sửng sốt. + Hướng dẫn giải nghĩa từ mới sgk. - H luyên đọc đoạn theo nhóm đôi. - 1 H đọc toàn bài - Gv đọc bài. *T×m hiÓu bµi: Đoạn 1: H đọc thầm: ? ý kiÕn cña C«-pÐc-nÝch cã ®iÓm g× kh¸c ý kiÕn chung lóc bÊy giê ? Đoạn 2: 1 H đọc; ? Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì ? (... ủng hộ tư tưởng ...) ? V× sao toµ ¸n lóc Êy xö ph¹t «ng ? §äc thÇm toµn bµi: ? Lßng dòng c¶m cña C«-pÐc-nÝch vµ Ga-li-lª thÓ hiÖn ë chç nµo ?(...d¸m nãi ngược ...). 34. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. ? Nêu nội dung của bài ? (Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng c¶m, kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc.) *Luyện đọc diễn cảm: - 3 H đọc nối tiếp 3 đoạn - Gv hướng dẫn H tìm giọng đọc đúng. - Luyện đọc diễn cảm đoạn : “ Chưa đầy một thế kỉ sau ... vẫy quay !”: + Gv đọc mẫu - Hướng dẫn đọc - H luyện đọc theo nhóm 2 - thi đọc. ? Em thÝch c©u v¨n nµo nhÊt ? V× sao ? §äc thÓ hiÖn ? 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu néi dung cña bµi ? ? Em học tập được điều gì qua bài đọc ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. _____________________________. ChÝnh t¶ (Nhí-viªt):. Bài thơ về tiểu đội xe không kính I.Môc tiªu: - Nhớ -viết đúng bài chính tả; biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do vµ tr×nh bµy c¸c khæ th¬. - Làm đúng BT chính tả phương ngữ 2a. - Giáo dục H cẩn thận, chịu khó, thẩm mĩ, có ý thức vươn lên. II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu khæ to. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Gv đọc 2 H viết bảng những từ ngữ có vần in / inh. - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn nhớ-viết: - 1 H đọc yêu cầu của bài viết chính tả - Đọc thuộc 3 khổ thơ cuối của bài “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” - H theo dõi sgk, H đọc thầm . - H chó ý nh÷ng tõ khã, c¸ch tr×nh bµy. - H gÊp sgk - nhí l¹i - H viÕt bµi, dß bµi. - Gv chÊm bµi 1 tæ, H chÊm chÐo bµi cßn l¹i, nhËn xÐt . c. Hướng dẫn H làm bài tập chính tả: Bµi 2a: H nªu yªu cÇu: - H lµm vµo vë. - H đọc thầm - Trao đổi nhóm 2. - Gv ph¸t phiÕu cho 3 nhãm - C¸c nhãm lµm bµi thi ®ua. - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung . Bài 3a: H đọc thầm đoạn văn - xem tranh minh hoạ. (Nếu còn thời gian) -H lµm vë bµi - nªu kÕt qu¶ - Gv chÊm 5 bai, nhËn xÐt: sa m¹c - xen kÎ. 3.Cñng cè, dÆn dß: - T×m 5 tõ cã ©m s/ x. - Ghi nhớ những từ đã luyện tập.. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 35.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. __________________________________. To¸n:. LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp H: - Rót gän ®­îc ph©n sè. - NhËn biÕt ®­îc ph©n sè b»ng nhau. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - H cÈn thËn, chÝnh x¸c. II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Muèn chia hai ph©n sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? - 1 H : TÝnh: - Líp lµm vë nh¸p:. 3 5 : + 6 4. 11 :. 1 ; 2. 4 19 2 x 7 7 7. 5 ; 12. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.LuyÖn tËp: Bµi 1: (137): H nªu yªu cÇu: - H lµm vë nh¸p - 2 H ch÷a bµi - Gv chó ý rÌn H yÕu. - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt . Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - Hướng dẫn H lập phân số rồi tìm phân số của một số. Bµi gi¶i: a. Ph©n sè chØ ba tæ häc sinh lµ b. Sè H cña ba tæ lµ: 32 x. 3 4. 3 = 24 (b¹n) 4. - H ch÷a bµi lªn b¶ng. - Líp dæi chÐo bµi kiÓm tra, nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. Bài 3: H đọc đề : (H khá, giỏi) - Líp gi¶i vµo vë - Gv chÊm bµi - nhËn xÐt. - 1 H ch÷a bµi: 32 850 : 3 = 10 950 (l) 32 850 + 10 950 = 43 800 (l) 56 200 + 43 800 = 100 000 (l) - Líp nhËn xÐt. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ________________________________________________________________. 36. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. Thø Ba. Ngµy so¹n : 13 /3 / 2010 Ngµy d¹y : 16 / 3 / 2010 To¸n:. Kiểm tra định kì (Giữa học kì II) Đề do trường ra _____________________________. LuyÖn tõ vµ c©u:. C©u khiÕn I.Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u khiÕn. - Biết nhận diện câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III) ; bước đầu biết đặt c©u khiÕn nãi víi b¹n, nãi víi anh chÞ hoÆc víi thÇy c« (BT3). (H kh¸, giái t×m thêm được các câu khiến trong sgk (BT2. mục III); đặt được 2 câu khiến với hai đối tượng khác nhau (BT3)) - H cÈn thËn, chÝnh x¸c. II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô (Bµi tËp 1-nhËn xÐt) - Bèn b¨ng giÊy. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? 1 H chữa bài tập 2 tiết trước. ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.PhÇn NhËn xÐt: Bµi 1, 2: H nªu yªu cÇu: - Gv treo b¶ng phô viÕt s½n c¸c c©u khiÕn. ? Nªu t¸c dông, dÊu hiÖu cña c¸c c©u trªn ? ( “Mẹ mời ... cho con” . Tác dụng: dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào; dấu hiệu có dÊu chÊm than ë cuèi c©u.) Bµi 3: H nªu yªu cÇu: - H tự đặt câu - 6 H của 2 dãy lên bảng viết mỗi bên 3 câu (1 em 1 câu). - Líp vµ Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi. Chú ý: - Đặt dấu chấm ở cuối câu khi đó là lời yêu cầu, đề nghị ... nhẹ nhàng. - Đặt dấu chấm than ở cuối câu khi đó là lời yêu cầu, đề nghị ... mạnh mÏ. Ví dụ: Cho mình mượn quyển vở của cậu với. Nam ơi ! Cho tớ mượn quyển vở của bạn với ! c. PhÇn Ghi nhí: - 3 H đọc ghi nhớ. ? LÊy vÝ dô minh häa ? d.LuyÖn tËp”. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 37.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. Bµi 1: 4 H nèi tiÕp nªu yªu cÇu: - Trao đổi nhóm 2 - Gv phát 4 băng giấy (mỗi băng viết một đoạn văn) - 4 H gạch dưới câu khiến trong mỗi đoạn - sau đó trình bày với giọng phù hîp. a. Hãy gọi người... b. LÇn sau, khi nh¶y móa ... nhÐ ! §õng ... boong tµu ! c. Nhà vua ... Long Vương ! d. Con ®i chÆt ..., mang vÒ ®©y cho ta. Bµi 2: Gv nªu yªu cÇu: (H Kh¸, giái t×m thªm ®­îc c¸c c©u khiÕn trong sgk) - GV ph¸t giÊy cho 4 nhãm - C¸c nhãm lµm vµo giÊy. - Tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung. Bài 3: H nêu yêu cầu: (H khá, giỏi đặt được 2 câu khiến với hai đối tượng khác nhau ) - H lµm vµo vë. T. Lưu ý: Đặt câu khiến phải phù hợp đối tượng. - Gv chÊm bµi 1 tæ - NhËn xÐt. - 1 sè H tr×nh bµy. 3.Cñng cè, dÆn dß: - Hoµn thµnh bµi. ? ThÕ nµo lµ c©u khiÕn ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. §Þa lÝ:. Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung I.Môc tiªu: - Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền Trung. - Trình bày 1 số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất : trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thuỷ sản,.... (H khá, giỏi: Giải thích vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mía và làm muối: do khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển.) - Giáo dục H ý thức bảo vệ môi trường. II.§å dïng d¹y- häc: - Bản đồ dân cư Việt Nam. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Vì sao đồng bằng duyên hải miền Trung có nhều đồng bằng nhỏ hẹp ? ? V× sao khÝ hËu gi÷a 2 khu vùc cña miÒn Trung cã sù kh¸c biÖt ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Các hoạt động:. 38. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. 1.Dân cư tập trung khá đông đúc: *Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - H quan sát bản đồ dân cư Việt Nam. - Gv nªu sè d©n c¸c tØnh miÒn Trung. ? ở miền Trung, giữa vùng biển và vùng núi Trường Sơn thì vùng nào dân cư đông hơn ? ? So với đồng bằng Bắc Bộ thì dân cư ở dây như thế nào ? (không đông bằng dân cư ở đồng bằng Bắc Bộ) ? D©n téc nµo lµ d©n téc chñ yÕu ë duyªn h¶i miÒn Trung ? - C¸c nhãm th¶o luËn - nªu - Líp nhËn xÐt. T.Trang phục của người Kinh, Chăm mặc hằng ngày giống nhau như áo sơ mi, quần dài để tiện cho lao động sản xuất. 2.Hoạt động sản xuất của người dân: - Lµm viÖc c¶ líp: ? Ghi nhanh các ảnh từ hình 3- hình 8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất ? - Gv kẻ bảng: H điền 4 cột tương ứng với các ảnh H quan sát - thi đua điền đúng, nhanh. Trång trät Ch¨n nu«i Nuôi trồng, đánh Ngµnh kh¸c b¾t thuû s¶n - lóa, mÝa - Gia sóc ( bß) - §¸nh c¸, nu«i - muèi. t«m - 2 H nªu kÕt qu¶. - 1 H đọc bảng (sgk-140) - 4 nhóm trình bày lần lượt từng ngành sản xuất - điều kiện để sản xuất từng ngµnh. H kh¸, giái: ? Giải thích vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mía và làm muối ? ( do khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển.) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nêu các dân tộc sống tập trung ở đồng bằng duyên hải miền Trung ? Dân tộc nµo sèng chñ yÕu ë ®©y ? ? Nêu những hoạt động sản xuất của người dân vùng này ? ? Để miền Trung nói riêng và môi trường biển nói chung có điều kiện thuận lợi cho việc nuôi trồng, đánh bắt thuỷ sản thì chung ta cần phải làm gì cho môi trường ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ________________________________________________________________. Thø t­. Ngµy so¹n: 13 / 3 / 2010 Ngµy d¹y : 17 / 3 / 2010 To¸n:. H×nh thoi I.Môc tiªu: - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó.. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 39.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. - H cÈn thËn, chÝnh x¸c. II.§å dïng d¹y-häc: - T. Bảng phụ. 4 thanh nhựa (Bộ lắp ghép kĩ thuật), Bộ đồ dùng học Toán. - H: Giấy kẻ ô vuông, thước, kéo, 4 thanh nhựa (Bộ lắp ghép kĩ thuật) III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Gv nhËn xÐt bµi kiÓm tra - §äc ®iÓm. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hình thành biểu tượng về hình thoi: - Gv vµ H cïng ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng (H quan s¸t Gv thùc hiÖn) - VÏ l¹i m« h×nh h×nh vu«ng lªn b¶ng, vë, giÊy - H quan s¸t. T. “X«” lÖch h×nh vu«ng trªn thµnh mét h×nh míi - vÏ m« h×nh h×nh míi lªn b¶ng. - H quan s¸t lµm theo mÉu, nhËn xÐt. T. H×nh míi nµy gäi lµ h×nh thoi – Giíi thiÖu bµi – (Bg) 1: H×nh thµnh biÓu tượng hình thoi: ? Trong thực tế, em biết hình thoi dùng làm gì hay những đồ vật nào được làm cã d¹ng h×nh thoi ? - H quan s¸t h×nh vÏ trang trÝ sgk - Gv vÏ lªn b¶ng. B c.Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi: - H quan s¸t m« h×nh l¾p ghÐp h×nh thoi. A C ? Các cặp cạnh đối diện như thế nào với nhau ? (song song) ? C¸c c¹nh h×nh thoi nh­ thÕ nµo ? (b»ng nhau) D - 1 H chỉ bảng hình thoi và nêu đặc điểm hình thoi ? 3.Thùc hµnh: Bµi 1 (140): H nªu yªu cÇu: - H nªu miÖng - Gi¶i thÝch ? NhËn xÐt. Bµi 2: 1 H nªu yªu cÇu: - H dùng thước chia vạch để kiểm tra. - H nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt.  NhËn xÐt: H×nh thoi cã hai ®­êng chÐo vu«ng gãc víi nhau vµ c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi ®­êng. Bµi 3: H nªu yªu cÇu: (nÕu cßn thêi gian). - KiÓm tra giÊy, kÐo cña H. - H thùc hµnh gÊp c¾t - Gv theo dâi, uèn n¾n - H tr­ng bµy - líp nhËn xÐt, Gv chÊm. 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nêu đặc điểm của hình thoi ? Ch¬i trß ch¬i: Trß ch¬i « ch÷: H t×m tõ cßn thiÕu ®iÒn vµo chç chÊm – T×m tõ ch×a kho¸ - Thêi gian 5 gi©y cho mçi c©u võa suy nghÜ võa tr¶ lêi. C©u 1: H×nh thoi cã bèn c¹nh ... C©u 2: Hai ®­êng chÐo h×nh thoi c¾t nhau t¹i ... cña mçi ®­êng. Câu 3: Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện ... với nhau. C©u 4: Hai ®­êng chÐo..... vu«ng gãc t¹i trung ®iÓm mçi ®­êng. Tõ kho¸: H×nh thoi - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. 40. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. KÓ chuyÖn :. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I.Môc tiªu: - H chọn được một câu chuyện kể về lòng dũng cảm mà mình đã chứng kiến hoÆc tham gia. - Biết sắp xếp các sự việc theo một câu chuyện hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện. - Giáo dục H học tập những tấm gương dũng cảm. II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - 2 H kể lại chuyện đã đọc, đã nghe ca ngợi về lòng dũng cảm ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H hiểu yêu cầu của đề bài: - 1 H đọc đề: Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoÆc tham gia. - Gv g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng. - 4 H đọc nối tiếp 4 gợi ý - lớp theo dõi. - H xem tranh minh học các đề tài. - H nối tiếp giới thiệu đề tài mình chọn. c.Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện: *KÓ chuyÖn theo cÆp: - Từng cặp kể chuyện cho nhau nghe câu chuyện của mình, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn. - Gv theo dõi, giúp đỡ. *Thi kể trước lớp: - H nối tiếp kể trước lớp : 4, 5 H. - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - Th¶o luËn néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. ? NhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch kÓ, tõ ng÷, ®iÖu bé ? - Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt, c©u chuyÖn hay nhÊt. - Gv kÓ cho H nghe mÉu (150 bµi v¨n hay ...). 3.Cñng cè, dÆn dß: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. Tập đọc:. Con sÎ I.Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 41.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. - Giáo dục H lòng dũng cảm, dám hy sinh bảo vệ người thân. II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh minh ho¹ sgk. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - 2 H đọc bài “Dù sao trái đất vẫn quay!”. ? Lßng dòng c¶m cña 2 nhµ khoa häc thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo ? ? Nªu néi dung cña bµi ? 2.Bµi míi: a.Giới thiệu bài: Bài học hôm trước chúng ta đã chứng kiến lòng dũng cảm của hai nhà khoa học chân chính đã dám bảo vệ chân lí đến cùng. Bài học hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em một câu chuyện cảm động ca ngợi lòng dũng cảm của một con sẻ bé bỏng khiến con người cũng phải kính cẩn nghiêng mình trước nó qua bài đọc: Con sẻ. b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - 1 H đọc toàn bài. - H đọc đoạn nối tiếp: 5 đoạn, đọc 3 lượt, kết hợp hướng dẫn : + Hướng dẫn đọc từ khó: mép vàng óng, sức mạnh, kính cẩn. Câu dài: Bỗng / ... đá/ ... chó. + Gi¶i nghÜa tõ míi: Tuång nh­: ? T×m tõ cïng nghÜa víi tõ “tuång nh­”? Khản đặc: ? Khản đặc là gì ? Bèi rèi: §Æt c©u víi tõ “bèi rèi”? KÝnh cÈn: Gv nªu: tá râ sù kÝnh träng b»ng ®iÖu bé, cö chØ, nÐt mÆt rÊt nghiªm trang. - H luyện đọc theo nhóm 2. - 1 H đọc toàn bài - Gv đọc mẫu. *T×m hiÓu bµi: Đoạn 1: H đọc thầm: ? Trên đường đi, con chó thấy gì ? Nó định làm gì ? (Trên đường đi, con chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa từ trên tổ xuống đất. Nó chậm rãi tiến tới gần con sÎ). T. - Các em đã nhìn thấy chim sẻ chưa, ở đâu và chim làm gì ? (nó rất nhỏ, ở trªn c©y, b¾t s©u). - Khi con chó đến gần sẻ con thì sự việc gì sẽ xảy ra ... Đoạn 2, 3 : 1 H đọc to: ? Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi ? (Đột nhiên, một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu con. Dáng vẻ rất hung dữ khiến con chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnh làm nó phải ngần ng¹i). ? H×nh ¶nh sÎ mÑ dòng c¶m tõ trªn c©y lao xuèng cøu con ®­îc miªu t¶ nh­ thế nào ?( ... lao xuống như hòn đá rơi trước mõm con chó; lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết; nhảy hai, ba bước về phía cái mõm há rộng và đầy răng của con chó; lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con...) ? Em hiÓu “mét søc m¹nh v« h×nh” trong c©u “Nh­ng mét søc m¹nh v« h×nh vẫn cuốn nó xuống đất” là sức mạnh gì ? (Sức mạnh của tình mẹ con, một tình. 42. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. c¶m tù nhiªn, b¶n n¨ng cña con sÎ khiÕn nã dï khiÕp sî con chã s¨n to lín nã vẫn lao vào để cứu con). ? ý của đoạn 2 và 3 muốn nói điều gì ? (sẻ già bé nhỏ đối đầu với chó săn). T.KÕt qu¶ cña sù viÖc diÔn ra nh­ thÕ nµo ... Đoạn 4, 5: 1 H đọc to: ? Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ? (hành động của con sẻ nhỏ bé nhưng dũng cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con là một hành động đáng trân trọng, khiến con người cũng phải cảm phục.) ? ý của đoạn 4 và 5 muốn nói điều gì ? (sự ngưỡng mộ của tác giả trước sẻ giµ). ? Nêu nội dung bài ? (Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ giµ.) *Hướng dẫn đọc diễn cảm. - 5 H nối tiếp đọc bài - Gv hướng dẫn đọc bài. T. Nhấn giọng những từ ngữ làm nổi rõ nội dung: lao xuống, dựng ngược, rít lên, tuyệt vọng, thảm thiết, lao đến, phủ kín, hung dữ, khản dặc, khổng lồ, hi sinh, cuèn nã, dõng l¹i , lïi ... - H luyện đọc diễn cảm đoạn: “Bỗng ... cuốn nó xuống đất”. + Gv đọc mẫu - H luyện theo cặp - Thi đọc: 3 nhóm – Lớp nhận xét. - 1 H đọc lại toàn bài. 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu néi dung cña bµi ? - Cần rèn luyện tinh thần dũng cảm trước khó khăn đặc biệt là dũng cảm cứu người thân khi gặp nạn. - Chóng ta cÇn cã ý thøc kh«ng s¨n b¾n chim v× chim rÊt cã Ých. - Nhận xét giờ học – Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bÞ bµi sau. ________________________________________________________________. Thø N¨m. Ngµy so¹n: 14 / 3 /2010 Ngµy d¹y :18 / 3 / 2010 To¸n:. DiÖn tÝch h×nh thoi I.Môc tiªu: Gióp H: - BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - H cÈn thËn, chÝnh x¸c. II.§å dïng d¹y- häc: - H×nh vÏ b»ng b×a (nh­ sgk) - H: kéo, giấy, thước. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Nêu đặc điểm của hình thoi ? Vẽ một hình thoi ?. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 43.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: 1)H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: T. VÏ h×nh thoi ABCD. ? Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho ? B M m. A. n. C. n n n 2 2 2. A. B m. N. n. C. n. D - H vÏ h×nh, gÊp h×nh thoi theo ®­êng chÐo. - C¾t h×nh thoi thµnh 4 h×nh tam gi¸c vu«ng vµ ghÐp l¹i nh­ h×nh AMNC, ®­îc h×nh ch÷ nhËt. ? NhËn xÐt diÖn tÝch h×nh thoi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt võa t¹o thµnh ? ? NhËn xÐt mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè cña hai h×nh ? ? Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch hÝnh thoi ABCD ? Sht =. mxn 2. ? Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ? H nh¾c l¹i. c.Thùc hµnh: Bµi 1(142): H nªu yªu cÇu: - H lµm vë nh¸p - 2 H ch÷a bµi. - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt : a. 6 cm2 b. 14 cm2 Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - Líp lµm vë - 1 H ch÷a bµi. - 1 H ch÷a bµi lªn b¶ng - GV chÊm bµi 1 tæ. - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶: a. (5 x 20) : 2 = 50 dm2; b. (4 x 15) : 2 = 30 dm2 Bµi 3: H nªu yªu cÇu: TÝnh: (NÕu cßn thêi gian) - H lµm vë - 2 H lµm phiÕu. - Líp nhËn xÐt : a. S b. § 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ta lµm nh­ thÕ nµo ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. TËp lµm v¨n:. Miªu t¶ c©y cèi (KiÓm tra viÕt) I.Môc tiªu:. 44. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. - Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong sgk. (hoặc đề bài do Gv lựa chọn); bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. - H biết chịu khó, có ý thức vươn lên. II.§å dïng d¹y- häc: - Bảng phụ: viết dàn ý, đề bài của bài văn miêu tả cây cối. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Kh«ng. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.§Ò bµi: - Các đề bài ở sgk và tham khảo một số đề bài sau: Gv treo bảng phụ: 1. H·y t¶ mét c©y do chÝnh tay em vun trång. Chó ý kÕt bµi theo kiÓu më réng. 2. Hãy tả một cây ở trường gắn với nhiều kỉ niệm ở trường. Chú ý mở bài theo c¸ch gi¸n tiÕp. 3. Em thích nhất loài hoa nào nhất ? Hãy tả loài hoa đó. Chú ý mở bài theo c¸ch gi¸n tiÕp. - 1 H đọc đề bài . c.H viÕt bµi: T. Nhắc H: Chọn đề, phân tích đề, viết nhanh dàn ý ra vở nháp, viết vào vở. Chú ý cách trình bày, dùng từ đặt câu, lỗi chính tả... - Hoµn thµnh bµi vµo vë. d. Thu bµi: - Gv thu bµi - chÊm . 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - TiÕp tôc hoµn thµnh bµi viÕt cho hay h¬n. _____________________________. LuyÖn tõ vµ c©u:. Cách đặt câu khiến I.Môc tiªu: Gióp H: - Nắm được cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ). - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3). H khá, giỏi nªu ®­îc t×nh huèng cã thÓ dïng c©u khiÕn. - H cÈn thËn, chÝnh x¸c. II.§å dïng d¹y- häc: - Bút màu đỏ, 3 băng giấy, 3 khổ giấy rộng. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? ThÕ nµo lµ c©u khiÕn ? vÝ dô ?. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 45.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. ? Tìm và đọc 3 câu khiến ở sgk Tiếng Việt hoặc Toán ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.PhÇn NhËn xÐt: H nªu yªu cÇu: ? Hãy chuyển câu kể “Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương” thành câu khiÕn theo 4 c¸ch (sgk) - H lµm bµi - Gv d¸n 3 b¨ng giÊy - 3 H chuyÓn theo 3 c¸ch kh¸c nhau. - H đọc lại theo giọng điệu phù hợp . Cách 1: Nhà vua/ hãy (nên, phải, đừng, chớ ) / hoàn gươm lại cho Long Vương ! Cách 2: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương / đi, thôi. nào. Cách 3: Xin/ mong / nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương . Cách 4: 1- 2 H đọc lại câu “Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương”  Câu khiÕn nhê giäng ®iÖu. Lưu ý: - Những yêu cầu, đề nghị mạnh (có: hãy, đừng, chớ) ở đầu câu, cuối câu nên dùng dấu (!). Những yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng thì cuối câu nên dùng dấu (.) - Cã thÓ dïng phèi hîp c¸c c¸ch: + Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương ! + Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương . + Xin nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi ! c. PhÇn Ghi nhí: - Nêu 4 cách đặt câu khiến. - 3 H đọc ghi nhớ. d. LuyÖn tËp: Bµi 1: 1 nªu yªu cÇu: - H lµm vµo vë bµi tËp - Gv ph¸t 4 b¨ng giÊy cho 4 H viÕt 1 c©u kÓ. - H d¸n b¨ng giÊy - Líp nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: Gv nªu yªu cÇu: - H lµm vµo vë. - Gv chÊm 5 bµi - NhËn xÐt. - H tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3, 4: H nªu yªu cÇu: - H lµm vµo vë. - Gv chÊm bµi 1 tæ - NhËn xÐt. - 1 sè H tr×nh bµy. 3.Cñng cè, dÆn dß: - Hoµn thµnh bµi. ? ThÕ nµo lµ c©u khiÕn ? ? Có mấy cách đặt câu khiến ? Khi sử dụng câu khiến trong giao tiếp em phải chó ý ®iÒu g× ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. __________________________________. 46. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. LÞch sö:. Thµnh thÞ ë thÕ kØ XVI - XVII I.Môc tiªu: - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về 3 thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI-XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường, nhà cửa, cư dân ngoại quốc,...). - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh vè các thành thị này. II.§å dïng d¹y- häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Mô tả cuộc hành trình khai khẩn đất hoang ở cuối thế kỉ XVI ? ? Cuéc khÈn hoang cã t¸c dông g× ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: T.Thµnh thÞ: Thµnh thÞ giai ®o¹n nµy kh«ng chØ lµ trung t©m chÝnh trÞ, qu©n sù mà còn là nơi tập trung đông dân cư, công nghiệp và thương ngghiệp phát triển. - Gv giới thiệu bản đồ địa lí Việt Nam - H đọc sgk. ? Xác định trên bản đồ vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ? *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân: ? Đọc các nhận xét của người nước ngoài về Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ? - §iÒn vµo b¶ng thèng kª - Dùa vµo b¶ng thèng kª vµ sgk m« t¶ l¹i c¸c thµnh thÞ Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An thÕ kØ XVI-XVII ? §Æc ®iÓm Sè d©n. Thµnh thÞ. Quy m« thµnh thÞ. Hoạt động buôn b¸n. Th¨ng Long. §«ng d©n h¬n Lín b»ng thÞ trÊn - ThuyÒn bÌ ghÐ nhiều thành thị ở ở một số nước bờ khó khăn. - Ngµy phiªn chî, ch©u ¸. ch©n ¸. người đông đúc, bu«n b¸n tÊp nËp. NhiÒu phè phường. Phè HiÕn - Các cư dân từ - Trên 200 nước - Nơi buôn bán nhiều nước đến ở. nhà. tÊp nËp. Héi An - Các nhà buôn - Phố cảng đẹp -Thương nh©n NhËt B¶n cïng nhÊt, lín nhÊt ë ngo¹i quèc một số cư dân địa Đàng Trong. thường lui tới phương lập nên bu«n b¸n. thµnh thÞ nµy. *Hoạt động 3: Làm việc cả lớp:. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 47.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. ? Nhận xét chung về số dân, quy mô và hoạt động buôn bán trong các thành thị ở nước ta vào cuối thế kỉ XVI-XVII ? ? Theo em, hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lên tình hình kinh tế (nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp) nước ta thời đó như thế nào ? 3.Cñng cè, dÆn dß: - H đọc bài học. ? Xác định vị trí Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên bản đồ Việt Nam ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ________________________________________________________________. Thø S¸u. Ngµy so¹n : 14 / 3 / 2010 Ngµy d¹y : 19 / 3 / 2010 To¸n:. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp H: - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh thoi. - H cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. §å dïng d¹y- häc: III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ta lµm nh­ thÕ nµo ? - 1 H : Tính: Diện tích hính thoi biết độ dài của hai đường chéo: 6 cm vµ 1 dm ? - Líp lµm vë nh¸p. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.LuyÖn tËp: Bµi 1(143): H nªu yªu cÇu: - H lµm vë nh¸p - 2 H ch÷a bµi. - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt : a. ( 19 x 12 ) : 2 = 114 (cm2) b. §æi 30 cm = 3 dm hoÆc 7 dm = 70 cm (3 x 7) : 2 =. 21 (dm2) 2. (30 x 70) : 2 = 1 050 (cm2). Bài 2: H đọc đề bài:: - Líp lµm vë . - 1 H ch÷a bµi lªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶: (14 x 10) : 2 = 70 (cm2) Bµi 3: H nªu yªu cÇu: - H nªu c¸ch xÕp. ? Xác định độ dài của 2 đường chéo hình thoi - Tính diện tích hình thoi.. 48. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. - H lµm vë - 2 H lµm phiÕu - Líp nhËn xÐt. - Gv chÊm bµi - nhËn xÐt, chèt. Bµi 4: Thùc hµnh gÊp giÊy (nÕu cßn thêi gian). - H gÊp theo sgk. - Đối chiếu hình đã gấp với các đặc điểm của hình thoi (sgk) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ta lµm nh­ thÕ nµo ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. TËp lµm v¨n:. Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I.Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,...); tự sữa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của Gv. (H khá, giỏi biết nhận xét và sữa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động). - NhËn thøc ®­îc bµi hay cña b¹n. II.§å dïng d¹y- häc: - Phiếu học tập để H thống kê lỗi và sữa chữa : 25 tờ. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Kh«ng. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gv nhËn xÐt chung: - Gv ghi đề - H đọc đề. - Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi: + Nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh: + Nh÷ng h¹n chÕ: - Th«ng b¸o kÕt qu¶: c.Hướng dẫn H chữa bài: - Gv ph¸t phiÕu häc tËp cho H. - H đọc lời nhận xét của Gv trong bài - xem những lỗi Gv chỉ rõ. - ViÕt vµo phiÕu: Lçi chÝnh t¶ Lçi dïng tõ Lçi S÷a lçi Lçi S÷a lçi - §æi chÐo phiÕu - kiÓm tra. - Líp nhËn xÐt - 2 H ch÷a bµi lªn b¶ng. d.Hướng dẫn H học tập những đoạn, bài văn hay: - Gv đọc những đoạn, bài văn hay. - H trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay của đoạn, bài văn. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 49.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. _____________________________. Hoạt động ngoài giờ lên lớp:. Gi¸o dôc an toµn giao th«ng I.Môc tiªu: Gióp H biÕt: - Về các phương tiện giao thông công cộng và những điều cần nhớ để đảm bảo an toµn khi ®i tµu xe. - Có ý thức tham gia giao thông an toàn và tuyên truyền mọi người có ý thức tham gia giao th«ng an toµn. II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh , ¶nh sgk. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? M« t¶ biÓn b¸o cÊm ®Ëu, cÊm rÏ tr¸i, rÏ ph¶i khi tham gia giao th«ng ®­êng thuû ? ? Khi tham gia giao th«ng ®­êng thuû em cÇn chó ý ®iÒu g× ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động: *Hoạt động 1: Tìm hiểu về các phương tiện giao thông công cộng : - H quan s¸t h×nh sgk. ? Kể tên các loại phương tiện giao thông mà em biết ? ? Những phương tiện nào gọi là phương tiện giao thông công cộng ? *Hoạt động 2: Tìm hiểu về những điều cần nhớ để tham gia giao thông an toµn: a.Những điều cần nhớ để đảm bảo an toàn khi đi tàu, xe: - H quan s¸t h×nh sgk: ? C¸c bøc tranh chôp c¶nh g× ? ? Khi ở nhà ga, bến tàu, bến xe chúng ta cần có thái độ như thế nào ? ? Khi lªn xuèng xe em cÇn chó ý ®iÒu g× ? ? Khi ngåi trªn ghÕ « t« hoÆc tµu ho¶ em cÇn nhí ®iÒu g× ? b. Ghi nhí: - H nªu ghi nhí cña bµi. 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Theo em khi tham gia giao th«ng ®­êng bé cã nh÷ng nguy hiÓm nµo ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. 50. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 27. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 51.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 4. 52. TuÇn 27. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>