Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (25)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 8. Thứ Hai ngày 11 tháng 10 năm 2010. TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán. - Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵn dán lại BT4 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - Vài HS đọc lại bảng chia 7. - Nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung bài học b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Những em nào có kết quả đúng như bạn? GV nhận xét, khen.. - 5 HS đọc bảng chia 7 Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần. - 3 HS lên bảng làm bài. - Đọc kết quả lần lượt cốt - Lớp theo dõi tự chữa. - Củng cố bảng nhân, chia 7 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu. GV cùng HS - 6 HS lên bảng làm, mỗi em một phép tính: sửa bài. - HS đổi chéo vở KT - chữa bài. - 2 HS đọc đề toán. Bài 3: - HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời. … chia 35 HS thành các nhóm, mỗi + Bài toán cho biết gì? nhóm 7 HS … Có bao nhiêu nhóm? + Bài toán hỏi gì? 1 HS lên bảng giải. Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chốt ý đúng. vở. - YC HS làm vào vở, 1 em lên bảng giải Bài giải: - Cho HS đổi vở kiểm tra. Những em nào Số nhóm HS được chia là: đúng? 35: 7 = 5 (nhóm ) - GV NX chốt, nhắc HS nắm được cách giải Đáp số.5 nhóm toán có lời văn. - Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sửa Bài 4 : HS làm bài rồi chữa bài sai nếu cần. 4. Củng cố - Dặn dò: - NX tiết học. - Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau. Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 127.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: I. Mục tiêu:. CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ. A/ Tập đọc: - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ. - - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.(trả lời được CH 1, 2, 3, 4). B/ Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - Đọc và trả lời câu hỏi bài: “Bận” + Mọi người xunh quanh bé bận những gì? + Vì sao mọi người bận mà vui?. - Nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “ Các em nhỏ và cụ già”. b. Hướng dẫn luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài TTND. Sự quan tâm của các bạn nhỏ đối với ông cụ. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu: * Mỗi em đọc một câu, (chú ý từ khó) GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng... * Đọc các đoạn trước lớp: Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. - Giải nghĩa từ khó SGK: sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Yêu cầu HS đặt câu với từ: u sầu, nghẹn ngào. * Luyện đọc theo đoạn. * Đọc đoạn theo nhóm. - GV theo dõi, HD HS đọc cho đúng * Thi đọc theo nhóm. c. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:. - 3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn.. - Theo dõi GV đọc. - Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp đến hết bài. - HS đọc các đoạn trước lớp. - HS dựa vào SGK để trả lời. + Hôm nay, bạn Na có gì buồn mà vẻ mặt u sầu. + Em bé nói trong tiếng nức nở nghẹn ngào. - HS đọc đoạn nối tiếp trong nhóm. - Từng nhóm HS đọc bài.. - 2 nhóm HS thi đọc. HS đọc thầm và TLCH: - 2 HS đọc đoạn 1 + 2 + Các bạn nhỏ đi đâu? Điều gì khiến các - Các bạn đi về nhà sau một cuộc chơi Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 128.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bạn nhỏ phải dừng lại?. vui vẻ. Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường, vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu. + Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế - Các bạn băn khoăn và trao đổi với nào? nhau đoán …rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ - Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan + Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như và nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ. vậy? GV: Các bạn nhỏ đi chơi về vui vẻ nhìn thấy - 2 HS đọc lại đoạn 3–4. HS đọc thầm một ông cụ ngồi ven đường mặt u sầu. Thấy và TLCH. vậy các bạn nhỏ băn khoăn, trao đổi và đến … cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi. tận nơi hỏi thăm ông cụ. + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ. + Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ + Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có ông cụ thấy lòng mình nhẹ hơn? người cùng trò chuyện. Ông cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ. Ông thấy được an ủi ví các bạn nhỏ quan tâm đến ông. Ông cảm thấy lòng GV chốt: Bà cụ ốm năng đang nằm bệnh ấm lại vì các bạn nhỏ. … viện nên ông cụ buồn. Ông cảm thấy lòng - 2 –3 HS đọc lại đoạn 5. Cả lớp đọc thầm. ấm lại vì tình cảm của các bạn nhỏ. HS các nhóm thảo luận. Cử đại diện báo cáo. + Em chọn tên khác cho truyện. + Những đứa trẻ tốt bụng Vì các bạn nhỏ trong truyện thật tốt bụng, giàu tình thương người. + Các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cụ nỗi buồn, làm cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn. Vì vậy đặt tên truyện là chia sẻ + Ông cụ đã cám ơn các bạn nhỏ quan tâm tới cụ, làm lòng cụ ấm lại. Vì vậy đặt tên khác cho truyện là: Cảm ơn các cháu. - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? + Con người phải biết quan tâm giúp đỡ nhau. GV: Các bạn nhỏ không giúp được cụ già + Con người phải thương yêu nhau, nhưng cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các bạn đã sẵn sàng giúp đỡ nhau. làm cho cụ thấy lòng nhẹ hơn. Như vậy, sự + Sự quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau là quan tâm giúp đỡ và thông cảm với nhau là rất cần thiết, rất đáng quý. rất cần thiết. Câu chuyện muốn nói với các - HS lắng nghe. em: Con người phải yêu thương nhau quan Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 129.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của những người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn. d. Luyện đọc lại: - Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai. -1 nhóm HS gồm 6 em phân các vai (người dẫn truyện, ông cụ và 4 bạn nhỏ). - GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt nhất. KỂ CHUYỆN 1. GV nêu N/vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay các em thi kể mỗi em nhập 1 vai (4 bạn nhỏ trong truyện) 2. HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ * GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách. Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng kịch. * GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất. * Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX nhanh về ND; diễn đạt; cách thể hiện. - Nhận xét ghi điểm. 4. Củng cố - Dặn dò: - NX bình chọn TD. - GDTT cho HS. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện.. - Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện, ông cụ và 4 bạn nhỏ.. - Về ND: kể có đủ ý, đúng trình tự không? - Về diễn đạt: nói đã thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp không? Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )? - Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa? (cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo ). Chú ý: Lời xưng hô phải nhất quán.. - Lắng nghe và ghi nhận.. Thứ Ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC :. TIẾNG RU. I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí. - Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí (trả lời được CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài). - HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong SGK. Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 130.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - Đọc và trả lời câu hỏi bài: “Các em nhỏ và cụ già” - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - Nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Bài thơ “Tiếng ru” . b. Hướng dẫn luyện đọc: a. GV đọc toàn bài. Tóm tắt ND: Tranh các bạn nhỏ đang hớn hở đi giữa cánh đồng lúa chín vàng rực có ong bay hoa nở... b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: - Chia đoạn cho các nhóm. - GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng... - Kết hợp giải nghĩa từ: đồng chí, nhân gian, bồi. * Đọc từng đoạn trước lớp: - GV theo dõi, HD HS đọc cho đúng. * Thi đọc theo nhóm. - Lớp đọc đồng thanh. HD tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc khổ 1. Câu 1: Con ong, con cá, con chim yêu những gì, vì sao? * GV chốt lại: + Con ong yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp ong làm mật + Con cá yêu nước vì có nước cá mới bơi lội và sống được. + Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng chim mới thả sức tung cánh hót ca, bay lượn. Câu 2: Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2? * GV chốt: Vô vàn thân lúa chín mới làm Giáo án Lớp 3 Lop3.net. - 3 HS kể lại từng đoạn của câu chuyện, - Lớp theo dõi nhận xét. - HS theo dõi SGK.. - Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ (1-2 lượt).. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm. + Từng cặp HS đọc. - 2 nhóm nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn. - HS thi đọc cả bài. - HS đọc thầm khổ 1 và TLCH . … Con ong yêu hoa, con cá yêu nước, con chim yêu trời vì hoa có mật giúp ong làm mật, nước để cá bơi lội, trời cao rộng cho chim tung cánh và hót. - Lắng nghe.. - HS đọc thầm khổ 2 và TLCH …Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng ý nói: + Nhiều thân lúa chín mới làm nên Trang. 131.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nên mùa vàng, nhiều người mới làm nên nhân loại nếu sống cô đơn một mình con người giống đóm lửa nhỏ không toả sáng sẽ tàn.. mùa vàng. + Chỉ một thân lúa chín không thể có mùa vàng… ….. + Sống một mình cô độc như một đám lửa đang tàn lụi. …….. - Cả lớp đọc thầm khổ thơ cuối. - Cả lớp đọc thầm, một HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối Câu 3: Vì sao núi không chê đất thấp, biển … Núi không chê đất thấp vì núi nhờ không chê sông nhỏ? có đất bồi mà cao. - Biển khồng chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà đầy. Câu 4: Câu lục bát nào trong khổ thơ một - HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm. … Con người muốn sống, con ơi! nói lên ý chính của cả bài thơ? GV chốt: Bài thơ khuyên con người sống Phải yêu đồng chí yêu người anh em. giữa cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè đồng chí. Luyện đọc lại và học thuộc bài thơ: - GV đọc diễn cảm cả bài thơ. - Lớp lắng nghe - HDHS đọc khổ thơ 1 giọng tình cảm thiết - Mỗi nhóm thi đọc. - Lớp theo dõi lắng nghe tha nghỉ hơi hợp lý. - HDHS đọc thuộc từng khổ thơ sau đó - HS đọc cá nhân thuộc cả bài. thuộc cả bài. - HS thi (nâng cao). (bình chọn người chiến thắng) - GV NX tuyên dương chọn người chiến thắng. 4. Củng cố - Dặn dò: - Bài thơ muốn nói gì? - Bài thơ muốn nói con người sống * NX TD - Về nhà đọc bài cho người thân giữa cộng đồng phải yêu thương anh nghe. - Học thuộc cả bài em, bạn bè đồng chí. * Chuẩn bị bài tiếp theo.. TOÁN: GIẢM ÐI MỘT SỐ LẦN I. Mục tiêu: - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. II. Chuẩn bị: - Các tranh vẽ như SGK hoặc dùng bông hoa, hình vuông thay thế hình con gà. - Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2. III. Các hoạt động dạy - học: Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 132.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - Luyện tập - Nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung bài học “ Giảm đi một số lần” b. Hướng dẫn làm bài tập: - GV treo bảng phụ có số ô vuông. + Số ô vuông ở hàng trên có bao nhiêu? + Số ô vuông ở hàng dưới so với hàng trên giảm 3 lần thì số ô vuông ở hàng dưới ? - GV ghi tóm tắt: Hàng trên; 6 ô vuông Hàng dưới; 6: 3 = 2 (ô vuông) - Số ô vuông ở hàng trên giảm 3 lần thì được số ô vuông ở hàng dưới. - GV kẻ đoạn thẳng AB và CD như SGK rồi HD tương tự. - Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào?. - HS nộp vở (1 tổ ) - 3 HS lên bảng làm bài.. … Có 6 ô hình vuông … Giảm 3 lần ta có 6 : 3 = 2 (ô vuông) - HS nhắc lại tóm tắt. - Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta chia 8cm cho 4. - Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ta làm thế nào? - Muốn giảm 10kg đi 5 lần ta chia - Qua các ví dụ trên em cho biết muốn giảm 10kg cho 5. … Muốn giảm một số đi nhiều lần ta một số đi nhiều lần ta làm thế nào? chia số đó cho số lần. Hướng dẫn thực hành: - HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép Bài 1: HS làm bài và chữa bài tính ghi vào vở nháp. - Những em nào có kết quả đúng như bạn? - HS tự đọc đề toán, tóm tắt và làm Bài 2: GV hỏi để tóm tắt: bài vào vở. 1 HS lên giải ở bảng lớp. - Bài toán cho biết gì? - 2 HS đọc bài toán và trả lời. - Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu BT. - HS làm vở - Hai HS lên bảng làm: b. Bài toán cho biết gì? - HS1 làm bài 3a tính nhẩm độ dài + Bài toán hỏi gì? - GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được của đoạn thẳng CD, 8: 4 = 2(cm) - HS 2 làm bài 3b; Tính nhẩm độ dài cách giải toán có lời văn. của đoạn thăng MN; 8 - 4 = 4(cm). -Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 4cm Bài 3: Cho HS nêu y/c. - HS tự tính và nêu cách giải. - Cho HS đứng dậy trình bày. - HS đổi chéo vở KT - chữa bài. - Lớp NX - GV chốt, lưu ý phân biệt giảm 4 lần và - Nhận xét sửa sai nếu cần Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 133.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> giảm 4cm. - GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương - Nhận xét ghi điểm. 4. Củng cố - Dặn dò: . - NX tiết học - Về nhà học bài, - Xem trước bài sau. “Luyện tập”.. CHÍNH TẢ: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn BT 2 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - GV đọc từ khó nhoẻn cười, nghẹn ngào, kiên trung, kiêng nể. - Nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung bài học “ Các em nhỏ và cụ già” b. Hướng dẫn viết chính tả: a. Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả. + Đoạn này kể chuyện gì?. - 3 H/S viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con: - HS nhận xét cho bạn... Cả lớp theo dõi SGK. … Cụ già nói với các bạn nhỏ lý do khiến cụ buồn: cụ bà ốm nặng phải nằm viện khó qua khỏi. Cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn. Vì các bạn đã làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn. - Hướng dẫn HS về cách trình bày bài: … 7 câu. + Đoạn văn gồm có mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn được viết … Các chữ đầu câu. hoa? + Những dấu câu nào được dùng trong đoạn dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng. văn. - HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó. - Các nhóm nhận xét bổ sung. - HS viết bảng con: ngừng lại, nghẹn - HD viết bảng con từ khó. ngào, xe buýt. - Lớp chép bài. Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 134.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nhận xét sửa sai ở bảng con. Tuyên dương b. GV cho HS chép bài vào vở: - GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi cầm bút. c. Chấm chữa bài. - Chấm 5-7 bài, NX từng bài về các mặt: ND bài chép (đúng /sai ), chữ viết (đúng /sai, sạch /bẩn, đẹp /xấu), cách trình bày ( đúng/sai, đẹp /xấu ). Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2a: GV viết sẵn đề vào bảng (bảng con) HD HS làm. NX - chữa bài: a. giặt – rát – dọc b. buồn – buồng - chuông - Chấm điểm cho HS. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc nhở. - Y/C HS về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng và làm BT. - Chuẩn bị bài: nghe viết “ Tiếp theo ”. - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - Cả lớp viết vào vở.. - 2 HS lên bảng viết, lớp làm vở nháp. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm đến đâu GV sửa đến đó.. Thứ Tư, ngày 13 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:. TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ?. I. Mục tiêu: - Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng ( BT1). - Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? Làm gì? (BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4) - HS khá, giỏi làm được BT2. II. Chuẩn bị: - Bốn băng giấy hoặc bảng phụ trình bày bảng phân loại.ở bài tập 1 - Bảng lớp viết các câu văn ở BT 3, 4 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - Bài tuần 7. - Nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới:. - 3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu, lớp nộp vở một tổ để KT.. Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 135.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: (Ghi sẵn) - GV ghi bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. * Những người trong cộng đồng. Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương. * Thái độ, hoạt động trong cộng đồng. Cộng tác, đồng tâm. Bài 2: (Ghi sẵn) - HD mẫu, theo dõi HS làm việc theo cặp. - Gợi ý giải nghĩa từ cật trong câu “Chung lưng đấu cật”: lưng là phần lưng ở chổ ngang bụng “bụng đói cật rét”. - Giúp HS hiểu nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ. + Chung lưng đấu cật là đoàn kết, góp sức cùng nhau làm việc. + Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại chỉ những người ích kỷ, thờ ơ chỉ biết mình không quan tâm dến người khác. + Ăn ở như bát nước đầy: Chỉ những người sống có nghĩa có tình thuỷ chung trước sau như một, sẵn lòng giúp đỡ mọi người. Bài tập 3: - Giúp HS nắm yêu cầu bài đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Nhiệm vụ của các em là tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ai (cái gì, con gì)? Và bộ phận câu trả lời cho câu hỏi làm gì. - GV nhận xét tuyên dương chốt lời giải đúng. a. Đàn sếu đang sải cánh trên cao. Con gì? Làm gì? b. Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về. Ai? Làm gì? c. Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi Ai? Làm gì? Bài 4: - GV hỏi 3 câu văn được nêu trong bài tập, được viết theo mẫu câu nào? Giáo án Lớp 3 Lop3.net. - 2 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm theo HS trao đổi theo cặp viết ra nháp. - 1 bạn nêu, lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - HS chữa bài vào VBT. - 2 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm. - 1 HS làm. - HS nối tiếp phát biểu tự do. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Tán thành thái độ ứng xử ở câu a, c không tán thành với thái độ ở câu b.. - 1 HS đọc nội dung cả lớp đọc thầm theo. - 3 HS lên bảng làm 3 câu. - Cả lớp làm bài vào vở. - GV+HS NX, chấm điểm thi đua. - HS chữa bài vào VBT.. - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập. - 1 HS đọc Y/c và trả lời Trang. 136.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Bài tập này yêu cầu đặt câu hỏi cho các bộ - Ai, làm gì? phận được in đậm trong từng câu văn. GV chốt: a. Ai bỡ ngỡ đúng nép bên người thân? b. Ông ngoại làm gì? Mẹ bạn làm gì? 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.TD những HS tốt. -Y/c về nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ ở BT2. Chuẩn bị bài sau. * Chú ý: Giữ gìn sách vở cẩn thận. TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. II. Chuẩn bị: - Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ, phiếu học tập nếu có. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - Giảm đi một số lần. - Nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học “ Luyện tập” b. Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: (theo mẫu). - GV HD và giải thích mẫu. - GV theo dõi HS làm bài: HS lên bảng chữa bài - NX - Khuyến khích HS tính nhẩm. * Bài 2: - Bài toán cho biết gì?. - HS nộp vở (1 tổ). - 2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4. - Lớp theo dõi nhận xét bạn.. - HS đọc đề bài theo dõi GV HD. - Tự làm các bài tập còn lại theo mẫu.. - HS tự đọc bài toán đề bài 2a và 2b. bán buổi sáng 60 lít dầu, buổi chiều giảm 3 lần so với buổi sáng. … số lít dầu bán buổi chiều? - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Muốn tính số lít dầu buổi chiều bán được - HS tự làm bài rồi chữa bài. - 2 HS đại diện 2 dãy lên giải. ta làm phép tình gì? - HS đổi chéo vở kiểm tra - Vài HS đọc kết quả - Lớp theo dõi dùng bút chì gạch chân Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 137.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> các yếu tố bài cho và bái toán yêu cầu. - HD HS làm BT b. - 1 HS nêu cách giải và lên bảng giải. - Muốn tìm số quả cam trong rổ còn lại ta - Lớp đọc đề nêu cách làm và làm. làm sao? - GV theo dõi HS làm bài. - Chữa bài: NX * Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề. - Đo độ dài đoạn thẳng AB được 10 - HS thực hành đo đoạn thẳng AB và vẽ cm. - Độ dài đoạn thẳng AB giảm 5 lần đoạn thẳng MN. 4. Củng cố - Dặn dò: được: - NX tiết học. 10cm : 5 = 2cm. - Về nhà học bài - Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 2cm - Xem trước bài sau. Tìm số chia. TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA: G I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng), C, Kh (1 dòng); Viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan…chớ hoài đá nhau ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) II. Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa G. Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. - Vở TV; Bảng con; phấn... III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - Ôn chữ cái E, Ê. - Nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài tập viết b. Hướng dẫn viết: HD viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa: * Tìm các chữ hoa có trong bài? - GV viết mẫu. * HS viết từ ứng dụng ( tên riêng) -GV: Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân của Giáo án Lớp 3 Lop3.net. - 3 HS lên bảng viết. từ và câu ứng dụng. Cả lớp viết bảng con Ê-đê, Em. G, C, K - 3 HS nhắc lại cách viết. - HS tập viết bảng con các chữ: G, C, K - HS viết bảng con Gò Công Trang. 138.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trương Định một lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp. * Lưu ý cách viết tên riêng. * HS viết câu ứng dụng: - Giới thiệu ND câu tục ngữ: HS đọc câu ứng dụng. Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Câu tục ngữ khuyên ta anh em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. Hướng dẫn viết vào vở TV: - GV nêu y/c: + Viết chữ G, C, Kh: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết tên Gò Công: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 1 lần. - GV nhắc nhở HS viết bài. - Chấm nhanh 5-7 bài. NX rút kinh nghiệm. 3. Củng cố - dặn dò - NX tiết học. TD những em viết đẹp. - Nhắc HS luyện viết ở nhà, học thuộc câu ứng dụng. Chuẩn bị bài tiếp theo. 4. Củng cố - Dặn dò:. - HS viết bảng con các chữ Khôn, Gà.. - HS viết bài vào vở. - 2 đội lên thi đua viết câu ứng dụng. - Lắng nghe.. Thứ Năm, ngày 15 tháng 10 năm 2009. THỂ DỤC:. ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI Trò chơi “Chim về tổ”. I. Mục tiêu: - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái. - Bước đầu biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi được. II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn. - Phương tiện: còi, kẻ vạch, D/C cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái). Cờ hiệu hoặc cọc. Vẽ các ô hoặc vòng tròn cho trò chơi. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung và phương pháp 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến ND, YC bài. - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.. TG 5 phút. Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Đội hình tập luyện  Trang. 139.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - YC HS khởi động. - Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát. - T/C “Kéo cưa lừa xẻ” 2. Phần cơ bản.: - Ôn đi chuyển hướng phải, trái. - GV Y/C 1 tổ, làm mẫu, HS quan sát. Chia tổ tập. Với tốc độ tăng dần. Ôn đi theo đường thẳng trước, rồi mới đi chuyển hướng. Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động. - GV Q/S nhắc nhở NX. - Chơi T/C “Chim về tổ ”. - GV nêu tên trò chơi. H/D cách chơi và nội qui chơi sau đó cho HS chơi thử rồi mới chơi chính thức. - HS tham gia chơi chủ động đúng luật 3. Phần kết thúc: - Cả lớp đi chậm thả lỏng, vỗ tay và hát. - GV hệ thống bài học, N/X tiết học. Dăn dò: Về nhà ôn Đ/T ĐHĐN và RLTTCB đã học và các trò chơi chuẩn bị bài sau: Kiểm tra ĐHĐN và đi chuyển hướng phải, trái. - GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”..    23 phút. Lớp trưởng. GV .                       . 7 phút    . . CHÍNH TẢ: (nhớ - viết) TIẾNG RU I. Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát. - Làm dúng BT2 a/b. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT 2. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - GV đọc từ giặt giũ, buồn bã, buông tay, - 2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào diễn tuồng, muôn tuổi. bảng con giặt giũ, buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi. - Nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới: Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 140.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a. Giới thiệu bài: - Hôm nay, lần đầu tiên các em sẽ luyện viết chính tả với hình thức mới, khó hơn: nhớ để viết lại chính xác từng câu chữ 2 khổ thơ đầu của bài Tiếng ru. Sau đó, các em sẽ tiếp tục làm bài tập tìm các từ chứa tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (r/gi/d hoặc uôn/ uông theo nghĩa đã cho). b. Hướng dẫn tập chép chính tả: a. Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc khổ thơ 1 – 2. - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Bài thơ viết theo thể thơ gì? + Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần chú ý?. - 2 HS đọc lại - Thơ lục bát – một dòng 6 chữ, một dòng 8 chữ. - Dòng 6 chữ viết cách lề vở 2 ô ly. Dòng 8 chữ viết cách lề vở 1 ô ly. - Dòng thứ 2 + Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy? - Dòng thứ 7 + Dòng thơ nào có dấu gạch nối? - Dòng 7 và dòng 8 + Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi và dấu - Các chữ đầu mỗi dòng thơ. - HS viết và ghi nhớ những chỗ cần chấm than? + Những chữ nào trong bài thơ viết hoa? đánh dấu câu. - GV đọc cho HS chép bài vào bảng con. - GV nhận xét sửa chữa những sai sót. - GV nhắc các em gấp sách giáo khoa lại - Lớp chép bài dùng trí nhớ để viết bài. - GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở, viết hoa các chữ đầu dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu câu, tư thế ngồi viết, cách cầm bút. b. Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài, NX từng bài về các mặt: - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. ND bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng /sai, sạch /bẩn, đẹp /xấu), cách trình bày( đúng/sai, đẹp /xấu ). 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2a: GV yêu cầu HS đọc đề, HD HS làm. - 2 HS lên bảng, lớp làm vở nháp. - HS làm đến đâu GV sửa đến đó. - Thi đua chơi TC: - GV chốt lại lời giải đúng. - 1HS lên bảng làm, lớp làm bảng con a. Rán, dễ, giao thừa. làm đến đâu GV sửa đến đó. b. cuồn cuộn, chuồng, luống. - Cả lớp viết vào vở. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc nhở. Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 141.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TOÁN: TÌM SỐ CHIA I. Mục tiêu: - Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia. - Biết tìm số chia chưa biết. II. Chuẩn bị: - 6 hình tròn bằng nhựa như SGK, bảng phụ, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - Luyện tập - Thu vở 1 tổ KT. - Y/c 3 HS lên bảng. - Nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học “ Tìm số chia” b. Hướng dẫn HS cách tìm số chia: - GV yêu cầu HS lấy 6 hình tròn xếp như hình vẽ SGK. - Có 6 hình tròn xếp thành 2 hàng đều nhau hỏi mỗi hàng có mấy hình tròn. - GV ghi như SGK 6 : 2 = 3. - HS nộp vở. - 2 HS làm BT 2a, b. - HS NX bài làm của bạn.. - HS cả lớp thực hiện theo yêu cầu. - Mỗi hàng có 3 hình tròn. - HS nêu từng tên gọi từng thành phần của phép chia.. Số bị chia Số chia thương + Muốn tìm số chia ta làm như thế nào?. Muốn tìm số chia (2) ta lấy số bị chia (6) chia cho thương (3). - HS nêu 2 = 6 : 3 - GV vừa nói vừa ghi bảng 2 = 6 : 3 - Trong phép chia hết muốn tìm số + Qua ví dụ trên em rút ra kết luận gì? chia ta lấy số bị chia chia cho thương. - 4 HS nhắc lại. - GV nêu: Tìm x biết: 30 : x = 5 - Bài toán yêu cầu ta tìm số chia x + Bài toán yêu cầu ta tìm gì? chưa biết. - Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia + Muốn tìm số chia x ta làm như thế nào? chia cho thương. - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện, lớp thực - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm bảng con. hiện B/con. 30: x = 5 - GV nhận xét tuyên dương. x = 30 : 5 x= 6 Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 142.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> c.Thực hành Bài 1: GV cho. Bài 2: GV cho HS làm bài.. - Bài 2 củng cố cho ta gì? Bài 3: HS khá, giỏi - Bài toán cho biết gì?. - Đề bài Y/c gì? - GV-NX- TD. - GV NX, bảng lớp. TD những HS làm tốt. 4. Củng cố - Dặn dò: - NX tiết học. - Về nhà học bài - Xem trước bài sau. Luyện tập.. - HS nhận xét bạn sửa sai nếu cần. - HS nêu kết quả tính nhẩm bằng miệng. - 3 HS lên bảng làm. N 1. 12 : X = 2 ; 36 : X = 4 N 2. 42 : X = 6 ; X : 5=4 N 3. 27 : X = 3 ; X x 7 = 70 … củng cố cho về kiến thức tìm số chia, số bị chia, tìm thừa số chưa biết. - HS đọc bài toán. + Trong phép chia hết, 7 chia cho mấy để được: a. Thương lớn nhất b. Thương bé nhất Giải - Trong phép chia hết, 7 chia cho 1 để có thương lớn nhất ( 7 : 1 = 7). 7 chia cho 7 có thương nhỏ nhất ( 7 : 7 = 1 ).. THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa. - Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều. - Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Các cánh của bông hoa đều nhau. - Có thể cắt được nhiều bông hoa, trình bày đẹp. II. Chuẩn bị: - Kéo, hồ, giấy, màu..... III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS thực hiện các bước: - GV giới thiệu mẫu đã làm sẵn. - Cho HS quan sát lại tranh qui trình gấp, cắt, dán. - Gấp cắt dán hoa 5 cánh.. - HS lắng nghe. - Thao tác gấp cắt, dán để được hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. - Cắt tờ giấy hình vuông rồi gấp giấy. Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 143.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> giống như gấp ngôi sao 5 cánh. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong, mở ra ta được bông hoa 5 cánh. - Gấp tờ giấy hình vuông làm 8 phần bằng nhau, sau đó vẽ và cắt theo đường cong rồi mở ra ta được hoa 4 cánh. - Gấp tờ giấy hình vuông thành 16 phần bằng nhau, sau đó ta cắt theo đường cong rồi mở ra ta được hoa 8 cánh. - HS nộp SP cho GV đánh giá.. - Gấp cắt dán hoa 4 cánh.. - Gấp cắt dán hoa 8 cánh.. 4. Củng cố - Dặn dò: - Thu sản phẩm. - Đánh giá kết quả thực hành của HS. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị dụng cụ thủ công tiết sau làm - Lắng nghe và chuẩn bị cho tiết sau. kiểm tra.. Thứ sáu, ngày 15 tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC:. TẬP HỢP HÀNG NGANG DÓNG HÀNG TRÒ CHƠI “chim về tổ”. I. Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, nhanh dóng thẳng hàng ngang . - Chơi Trò chơi “Chim về tổ ” Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Địa điểm và phương tiện: 1. Địa điểm: sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn. 2. Phương tiện: còi, kẻ vạch cho trò chơi, bàn, ghế để kiểm tra. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung và phương pháp 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến ND YC bài và nêu P/P K/T đánh giá. - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát. - YC HS tích cực học tập. - Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát. - T/C “Có chúng em.” - Khởi động xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhịp hô 2 x 8 nhịp. 2. Phần cơ bản.: - GV chia từng tổ KT các động tác ĐHĐN và RLTTCB, quan sát NX sửa sai. - Ôn đi chuyển hướng phải, trái.. TG. Đội hình tập luyện. 5 phút.    . . 23 phút. Giáo án Lớp 3 Lop3.net.  .  .  . . Trang. 144.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cho hs tập hợp hàng ngang dóng thẳng hàng ngang nhiều lần K hi K/T nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động. GV Q/S nhắc nhở NX. Những em thực hiện không đúng hoặc còn sai nhiều, X/L CHT.. - Chơi T/C “Chim về tổ”. - HS tham gia chơi chủ động đúng luật. 7 * Tập phối hợp các ĐT sau: tập hợp hàng phút ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái; đi chuyển hướng phải, trái: 3. Phần kết thúc: - Cả lớp đi chậm thả lỏng, vỗ tay và hát. - GV N/X tiết học công bố K/Q TD những HS tập tốt Dăn dò: Về nhà ôn chuyển hướng phải trái, ôn ĐHĐN chuẩn bị bài sau: ĐT vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung. - G/V hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”.. .                 .    . . TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính. - Biết làm tính nhân (chia) số có 2 chữ số với (cho) số có 1 chữ số. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ, phiếu học tập. VBT + bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - Tìm số chia - Nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học “ Luyện tập” b. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài1: Tìm x. - HS nộp vở. - HS 1 làm BT3 - HS2 làm BT 2b HS3 làm BT2C - Lớp theo dõi nhận xét. - 3 HS nhắc lại - 2 HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp làm bảng con. N1; X + 12 = 36 ; X – 25 = 15; 80 – X = 30. - GV nhận xét sửa bài Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 145.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Bài 1 củng cố cho ta dạng toán nào?. N2; X x 6 = 30 ; X : 7 = 5 ; 42 : X=7 … cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, thừa số, số bị chia, số chia chưa biết. Bài2: HS nêu YC bài tập. - Bài 2 củng cố cho ta gì? - 8 HS lần lượt lên bảng làm 6 phép Bài 3: YC HS đọc đề toán . tính. Cả lớp bảng con; - Bài toán cho biết gì? - HS nhận xét - sửa sai cho từng bạn. - Bài toán Y/C gì? …cách nhân. chia số có 2 chữ số Tóm tắt: cho số có một chữ số. 1 thùng có: 36 lít dầu - 1HS đọc đề cả lớp đọc thầm theo, Bán đi 1/3, còn: ? lít dầu dùng bút chì gạch 1 gạch dưới yếu tố - Nhận xét và ghi điểm cho HS. bài toán cho, gạch 2 gạch dưới yếu tố bài toán yêu cầu. - 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. 4. Củng cố - Dặn dò: Bài giải: - NX tiết học. Số lít dầu còn lại ở trong thùng là: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau “Góc 36 : 3 = 12 (lít) Đáp số: 12 lít vuông, góc không vuông”.. TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I. Mục tiêu: - Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý (BT1). - Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) (BT2). - Khai thác trực tiếp nội dung bài. Giáo dục tình cảm tốt đẹp trong xã hội. II. Chuẩn bị: - Bảng lớp viếtï 4 câu hỏi gợi ý về một người hàng xóm: III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. KTBC: - 2 em kể lại chuyện Không nỡ nhìn. - GV nhận xét - ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV - Nêu MĐ, YC tiết học b. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - GV treo câu hỏi gợi ý: - Yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý.. - 3 HS đọc bài viết tuần 6. - Lớp theo dõi.. - 1HS đọc yêu cầu và các gợi ý - Lớp đọc thầm. (Kể về một người. Giáo án Lớp 3 Lop3.net. Trang. 146.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>