Giáo án buổi sáng Lớp 2 tuần 3 - Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 TUẦN 3: Ngày soạn: Ngày 12 / 9 /2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009 Tập đọc:. BẠN CỦA NAI NHỎ. I. Yêu cầu: -Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người. ( trả lời được các CH trong sgk) - GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè. II. Chuẩn bị:- Tranh minh hoạ Sgk; Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 A. Bài cũ: -Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui. -2 em đọc bài và trả lời câu hỏi -Trả lời một số câu hỏi cuối bài. của giáo viên. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: -Lắng nghe. 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc từng đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: - Luyện đọc Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.// c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần - Đọc đồng thanh Tiết 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi 27 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? - Cha Nai Nhỏ nói gì ?. Giáo án buổi sáng Lớp 2 -Đi chơi xa cùng bạn. -Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn của con - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động -Hành động cứu bạn của bạn con. nào của bạn mình ? Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt -Mỗi hành động đó nói lên một gì của bạn ấy? điều là bạn của Nai Nhỏ luôn giúp bạn mỗi khi khó khăn. - Em thích nhất điểm nào? -Tự nêu ý kiến của mình. Thảo luận nhóm 2 -Thảo luận nhóm và báo cáo kết - Theo em người bạn tốt là người như thế nào? quả. - Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì người khác -Tự nêu ý kiến chưa? 4. Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn bộ - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo câu chuyện. dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, - Theo dõi, nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt 5. Củng cố, dặn dò: - 1 hs đọc lại toàn bài - Đọc bài ? Qua câu chuyện em học được điều gì ở bạn của - Nêu ý kiến Nai Nhỏ? - Nhận xét giờ học: - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này.. Ngày soạn: Ngày 12 / 9 /20 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009 Toán:. PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10. I. Yêu cầu: - Biết cộng hai số có tổng bằng 10. - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước. - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12. - Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các dạng toán trên. * (Ghi chú: BT1 cột 1, 2, 3; BT2, BT3 dòng 1; BT4) Phát huy tính tích cực, tự giác trong học toán. II. Chuẩn bị: - Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ. 28 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy A. Bài cũ: Đặt tính rồi tính: 84 – 14-; 95 – 26 ; -Gọi 1 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Ghi đề. 2.Giảng bài mới: Hướng dẫn cách cộng bằng que tính. -Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác. -Lấy 6 que tính thêm 4 que tính ta có mấy que tính? -Viết lên bảng: 6 + 4 = 10 -Hướng dẫn đặt tính cột dọc 3.Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh viết đúng các số có tổng bằng 10. 9 +……= 10 -Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nêu lần lượt các phép tính. - Nhận xét. Bài 2: Tính =>Học sinh tính được các phép tính có kết quả bằng 10 - Ghi lần lượt các phép tính lên bảng sau đó yêu cầu hs làm vào vở, gọi 1học sinh lên bảng làm. - Chấm bài, nhận xét chữa. Bài 3:Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và đúng. Bài 4:Rèn kĩ năng xem đồng hồ. - Giáo viên để mô hình đồng hồ lên bàn yêu cầu học sinh đọc to kết quả trên mặt đồng hồ. 4.Củng cố ,dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Về nhà tự làm bài và xem bài sau. Đạo đức:. Giáo án buổi sáng Lớp 2 Hoạt động học -Làm theo yêu cầu.. - Nghe -Lấy que tính cùng làm với giáo viên và nêu kết quả - Đọc phép tính -Học sinh quan sát và tự đặt được theo cột dọc. -Đọc yêu cầu bài toán. -Nêu nối tiếp. -Đọc yêu cầu. - 1 hs làm bảng lớp Lớp làm vở. -Làm nối tiếp bằng miệng. -Nhìn đồng hồ và nêu to kết quả. -Nhận xét bạn. - Nghe. BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1). I. Yêu cầu: - Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sữa lỗi - Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi. - GD hs phải biết nhận lỗi và sữa lỗi. 29 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 (Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi) II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Học tập, sinh hoạt đúng giờ có tác dụng gì? - 1 em nêu. - Hãy nêu thời gian biểu của em? - 2 em đọc thời gian biểu của - Nhận xét tuyên dương. mình. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. -Lắng nghe. 2. Giảng bài mới: Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa” Mục tiêu: Học sinh xem xác định được ý nghĩa của hành vi nhận và sữa lỗi. Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho học sinh -Chia nhóm4. -Tự thảo luận và nêu. theo dõi và thảo luận. - Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi? - Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - Nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ của mình. Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và thái độ của mình. Cách tiến hành: - Nghe - Giáo viên nêu tình huống cho học sinh bày tỏ thái bằng thẻ.Giơ thẻ đỏ nếu đồng ý.Thẻ xanh nếu không đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự. + Người nhận lỗi là người dũng cảm? + Nếu có lỗi chỉ tự chữa lỗi không cần nhận lỗi? + ................... - Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên có - Suy nghĩ đưa ra ý kiến, giải thể hỏi thêm vì sao em chọn cách đó? thích lí do - Nhận xét, kết luận - Lắng nghe 3 Củng cố-dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ. -2 em đọc. - Nhận xét giờ học - Nghe, ghi nhớ - Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết 2 thực hành. Kể chuyện:. BẠN CỦA NAI NHỎ. I. Yêu cầu: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2) - Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1. - GD hs sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn 30 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 (Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ ở SGKphóng to. III Các hoạt động dạy- học : Hoạt độngdạy Hoạt động học A. Bài cũ : -Yêu cầu học sinh kể câu chuyện: Phần thưởng. -2 em kể lại câu chuyện. -Nhận xét, ghi điểm. -Nhận xét bạn. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài :Ghi đề - Nghe 2.Hướng dẫn kể chuyện: 2.1. Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Bai Nhỏ về bạn mình -Học sinh nêu yêu cầu 1. -2 em nêu yêu cầu bài 1. - Yêu cầu hs QS kĩ 3 tranh nhớ lại từng lời kể của - Thực hiện theo yêu cầu Nai Nhỏ - Gọi 1 hs khá giỏi làm mẫu - Theo dõi - Yêu cầu tập kể theo nhóm - Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3. - Gọi các nhóm kể - Đại diện nhóm thi nói lại lời kể -Nhận xét, tuyên dương của Nai Nhỏ 2.2. Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con Lớp theo dõi nhận xét kể về bạn. - Yêu cầu hs nhìn lại từng tranh, nhớ và nhắc lại - Tập nói theo nhóm. Cử đại diện lời của cha Nai Nhỏ (theo nhóm) lần lượt nhắc lại từng lời của cha Nai Nhỏ nói với con. - Nhận xét tuyên dương Lớp theo dõi bình chọn bạn nói 2.3. Phân vai dựng lại câu chuyện tốt. - Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện. - Thực hiện - Lần 2 : Học sinh là người dẫn chuyện. - Kể phân vai. Lớp lắng nghe và - Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận xét nhận xét, bình chọn nhóm, cá bạn kể. nhân kể tốt. - Nhận xét, ghi điểm. 3 Củng cố, dặn dò : - Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời của -1 em kể. mình. ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nêu ý kiến - Nhận xét giờ học : - Nghe, ghi nhớ - Về nhà tự kể cho người thân nghe.. Thủ công:. GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1). I. Yêu cầu: - Biết cách gấp máy bay phản lực 31 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Gấp được máy bay phản lực - GD hs tính cẩn thận, yêu lao động. II. Chuẩn bị: - GV: + Mẫu máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công. + Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ. - GV + HS: giấy thủ công III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: - 1 em hãy gấp nhanh 1 cái tên lửa. -1 em làm trước lớp. - Nhận xét, đánh giá B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đưa mẫu cho học sinh quan sát cấu tạo của máy - Quan sát, nhận xét mẫu. bay phản lực. ? Em có nhận xét gì về hình dáng, cấu tạo của chiếc phản lực? ? Hãy so sánh giữa tên lửa và máy bay phản lực có - Tự so sánh và nêu nhận xét. điểm gì giống và khác nhau? * Hướng dẫn mẫu: - Giới thiệu bằng tranh quy trình. - Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực giống tên lửa. -Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng. + Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa. - Vừa làm, vừa hướng dẫn. -Gọi 2 đến 3 em nhắc lại các bước làm dựa vào tranh quy trình. * Có thể cho học sinh làm thử bằng giấy nháp. -Theo dõi các em làm và giúp đỡ các em còn lúng túng. 3 Củng cố- dặn dò: -Gọi 2 em nhắc lại quy trình làm máy bay phản lực. -Về nhà tự làm lại đầy đủ các bước. -Chuẩn bị tiết sau thực hành.. - QS, lắng nghe, ghi nhớ. - Nhắc lại các bước làm. Nhận xét bạn. - Làm thử bằng giấy nháp.. -2 em nhắc lại. - Nghe, ghi nhớ. Ngày soạn: Ngày 14 / 9 /2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009 Toán :. 26+4 ; 36+24. I. Yêu cầu: 32 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 * (ghi chú: BT cần làm BT1,2) Phát huy tính tích cực, say mê học toán. II. Chuẩn bị: - Que tính, bảng gài. III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: Điền số: 6 + …… = 10 -Làm vào bảng con. 10 = 2 +…… -Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. - Nghe. 2. Giảng bài mới: * Giới thiệu : 26 + 4 =? -Hướng dẫn học sinh thao tác bằng que tính để tìm -Lấy que tính thao tác tìm kết kết quả. quả. 26 + 4 = 30 - 3 - 4 em đọc phép tính -Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc (sgk) - Gọi hs nêu lại cách đặt tính, và tính.. -Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con) - 2- 3 em. *Giới thiệu: 36 + 24 =?. -Làm tương tự.. -Hướng dẫn tương tự ví dụ trên. *Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai cột sẽ cộng sai kết quả. ? Em có nhận xét gì về 2 kết quả trên ở hàng đơn vị? 3. Luyện tập: Bài 1: Tính. => Củng cố cách tính cho học sinh. -Yêu cầu học sinh làm bảng con. Gọi 3 em lên bảng làm. - Yêu cầu hs nêu lại cách tính Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn - Gọi 2 em đọc đề bài. -Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán. Yêu cầu hs giải vào vở -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. -Chấm, chữa bài. 33 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net. -Hàng đơn vị đều có chữ số 0. -Đọc yêu cầu. -Làm theo yêu cầu của giáo viên. - 2 em nêu - Đọc - Phân tích bài toán 1 em lên bảng giải, lớp tự giải vào vở. Bài giải Số gà hai nhà nuôi được là: 22 + 18 = 40 (con gà).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2 Đáp số: 40 con gà. 3 Củng cố-dặn dò: - Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính 26 + 4 - Nhận xét giờ học -Về nhà xem lại các BT. - 1 em - Nghe. ******************* Tập đọc:. GỌI BẠN. I. Yêu cầu: - Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (trả lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài) - GD hs yêu quý tình bạn II. Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ ở SGK. - Bảng phụ ghi từ khó, câu khó để luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: -Gọi đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ -2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Theo em người bạn tốt là người như thế nào? -Tự nêu. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: -Lắng nghe. 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc từng dòng - Nối tiếp đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ - Nối tiếp đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc (Chú ý cách ngắt - Luyện đọc nghỉ.) - Giải nghĩa từ (sgk) - Lắng nghe c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: 34 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần. Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Đọc đồng thanh. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Bê vàng và dê trắng sống ở đâu? ? Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ? ? Bê vàng quên đường về Dê trắng đã làm gì? ? Vì sao Dê trắng đến bây giờ vẫn còn kêu bê bê? ? Qua bài thơ ta thấy điều gì? 4. Học thuộc lòng bài thơ: - Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng. - Gọi hs xung phong đọc - Nhận xét ghi điểm 5. Củng cố, dặn dò: - 1 hs đọc lại toàn bài ? Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn? - Nhận xét giờ học: - Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt. - Về nhà học thuộc lòng toàn bài. Chính tả: (Tập chép ). - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Ơ rừng xanh sâu thẳm. -Vì trời hạn hán. -Chạy khắp nẻo tìm Bê. -Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê. - Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. -Luyện đọc và học thuộc lòng. - 4-5 em đọc thuộc lòng. -Tự nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ. BẠN CỦA NAI NHỎ. I. Yêu cầu: 1- Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (sgk) - Làm đúng BT2; BT(3) a / b - GD hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Chuẩn bị: - Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Yêu cầu hs viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, 2 tiếng bắt -Tự viết vào bảng con. đầu bằng gh. -Nhận xét, sửa chữa. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. - Nghe 2. Hướng dẫn tập chép: 2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn cần viết - Lắng nghe -Gọi 2 học sinh đọc lại. -2 em đọc. + Đoạn này kể về ai? -Kể về Nai Nhỏ. + Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa -Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì 35 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 cùng bạn? con mình có một người bạn tốt. -Hướng dẫn cách trình bày: ? Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ -Có 3 câu.Cuối mỗi câu có dấu cái đầu tiên phải viết như thế nào? chấm.Chữ cái đầu câu phải viết hoa. - Hướng dẫn viết từ khó:khoẻ, nhanh nhẹn,.. -Viết bảng con. 2.2. Chép bài: - Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài. -Chép bài vào vở. Theo dõi học sinh chép bài -Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết đúng, cách cầm bút, tốc độ viết. c. Chấm bài: -Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài. -Đổi vở cho bạn dò bài - Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh. -Đọc yêu cầu. -Yêu cầu học sinh làm bảng con. -Làm theo yêu cầu. 1 em làm Nhận xét, chữa bài. bảng lớp. *Lưu ý:Khi viết ngh trong các trường hợp đi kèm với -Nhắc lại lưu ý. âm e, ê, i. Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr. - Yêu cầu hs làm VBT - Làm bài -Gọi học sinh nêu miệng từng bài nhỏ. -Nêu miệng. - Nhận xét bài bạn. 3 Củng cố-dặn dò: -Nhận xét giờ học. - Nghe, ghi nhớ - Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có). Luyện từ và câu:. TỪ CHỈ SỰ VẬT; KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?”. I. Yêu cầu: - Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3) - Thể hiện tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Em đặt dấu gì ở mỗi cuối câu sau: - 2 em lên bảng làm.Lớp nhận xét. +Tên em là gì + Tên em là gì ? +Em học lớp mấy + Em học lớp mấy ? 36 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 -Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. - Nghe 2. Hướng dẫn làm BT: Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật ở các tranh sgk. -Nêu yêu cầu bài. -Treo tranh học sinh tìm từ đúng với nội dung - Quan sát tranh lần lượt nêu. tranh. - Ghi lên bảng các từ đúng *Kết luận: Đây là những từ chỉ sự vật. -Nhắc lại. -Em hãy tìm những từ chỉ sự vật khác? -Tự tìm thêm. Bài 2: Tìm từ chỉ sự vật bảng sau. -Nêu yêu cầu. - Treo bảng phụ học sinh nêu, giáo viên gạch chân - Suy nghĩ, trả lời từ chỉ sự vật. -Gọi nhắc lại toàn bộ các từ đó. - Nối tiếp nêu. Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau: -Đọc yêu cầu bài. Ai (Cái gì, Con gì)/là gì ? -Ghi mô hình lên bảng.Hướng dẫn cách xác định mẫu câu. -Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ? ….Ai ? -Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ? …là gì/ -Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu đó vào vở. -Làm bài vào vở. -Chấm, chữa bài. 3. Củng cố-dặn dò : -Gọi vài em nêu một số từ chỉ sự vật ? -2 em nêu lại các từ đó. - Nhận xét giờ học - Nghe, ghi nhớ -Về nhà xem lại các BT.Chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: Ngày 15 / 9 /200 Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009 Toán:. LUYỆN TẬP. I. Yêu cầu:: --Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 - Biết giải toán bằng một phép tính (Ghi chú: Bài 1 - dòng 1; BT 2, 3, 4) - Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các loại toán trên - GD cho hs lòng say mê học toán. II Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Gọi học sinh làm:Đặt tính rồi tính:32+8;41+39; -2 em làm bảng lớp, cả lớp làm -Nhận xét, ghi điểm. bảng con. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe 37 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN 2. Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm. => Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh chính xác. - Yêu cầu hs tự nhẩm sau đó nêu kết quả. Giáo án buổi sáng Lớp 2 -Đọc yêu cầu. -Nêu miệng nối tiếp từng bài, giải thích cách tính (thực hiện phép tính từ trái sang phải) -Đọc yêu cầu.. Bài 2: Tính. => Củng cố cách tính cho học sinh. -Yêu cầu học sinh làm bảng con -Làm theo yêu cầu. 2 em làm + Lưu ý nhắc nhở hs cách đặt tính và tính. Khi bảng lớp chữa củng cố lại số hạng, tổng - Nhận xét, chữa Bài 3: Đặt tính rồi tính: - Đọc yêu cầu -Yêu cầu làm bài VN - 3 em làm bảng lớp. Nêu lại cách đặt tính và tính. -Nhận xét, chữa Nhận xét bài làm của bạn Bài4: => Rèn kĩ năng giải toán -Gọi 1 em đọc đề bài. - Đọc đề. -Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán vào -Tự tóm tắt và giải bài toán vào vở. vở. -Chấm, chữa bài. Bài 5: Số. - Yêu cầu học sinh dùng thước để làm bài. -Dùng thước để đo. -Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn -Nêu kết quả bài làm của mình. thẳng. 3. Củng cố-dặn dò: - Hệ thống bài - Nghe, ghi nhớ -Nhận xét giờ học -Về nhà xem lại các BT và chuẩn bị bài sau.. Tập viết :. CHỮ HOA B. I. Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ. (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2) II. Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu hoa B .Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp. - HS: bảng con, VTV III. Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học 38 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN A. Bài cũ: - Yêu cầu hs viết: Ă, Â, Ăn - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa B: a. Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu B ? Chữ hoa B cao mấy li? Rộng mấy ô? ? Gồm mấy nét? Đó là những nét nào? ? Nêu cấu tạo của chữ hoa B? - Nêu lại cấu tạo chữ hoa B. - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Gọi hs nhắc lại b. Hướng dẫn viết trên bảng con: - Viết mẫu chữ B (5 li) nêu lại quy trình.. -Yêu cầu HS viết vào không trung. - Yêu cầu HS viết chữ hoa B vào bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa. - Viết mẫu chữ hoa B (cỡ nhỏ) giảng quy trình.. - Yêu cầu HS viết bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa. 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?. Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Viết bảng con - Nghe - Quan sát - 5 li.... - 2 nét .... - 2 em nêu - Lắng nghe -HS quan sát và lắng nghe - 1 em - Quan sát.. - viết 1 lần. - Viết bảng con 2 lần. - Quan sát, ghi nhớ.. - Viết bảng con.. - Nối tiếp đọc. - Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quần họp mặt đông vui. ? Cụm từ gồm mấy tiếng? Đó là những tiếng - 4 tiếng:... nào? ? Nhận xét độ cao của các chữ cái? - Quan sát nêu. ? Có những dấu thanh nào? Vị trí các dấu thanh? ? Chữ nào được viết hoa? Vì sao? - Chữ B. Vì đứng đầu câu. ? Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào? - Bằng khoảng cách viết một chữ cái o. ? Nêu cách nối nét giữa chữ hoa B và chữ a? - Trả lời. - Viết mẫu : Bạn (cỡ nhỏ) - Quan sát. 40 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Yêu cầu HS viết bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa. - Viết mẫu cụm từ ứng dụng:. - Viết bảng con. - Quan sát.. 4. Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu - Gọi HS nêu yêu cầu viết. - Viết bài (VTV) - Yêu cầu HS viết bài. Hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm, yếu. Nhắc các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết. 5. Chấm bài: - Lắng nghe. - Chấm 1 số bài, nhận xét. 6. Củng cố, dặn dò: - 1 HS nêu. - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa B - Lắng nghe, ghi nhớ. - Nhận xét giờ học. - Dặn: Luyện viết bài ở nhà. ************************* Tự nhiên &Xã hội: HỆ CƠ I. Yêu cầu: -Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính: cơ đầu, cơ ngực, cơ bụng, cơ tay cơ chân. -Biết được cơ nào cũng có thể co và duỗi được, nhờ đó mà cơ thể cử động được - GD hs có ý thức giúp cơ phát triển và săn chắc. (Ghi chú: Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động) II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ hệ cơ.Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động: Cả lớp cùng chơi trò: Đưa tay ra -Chơi trò chơi. nào? -Qua trò chơi em thấy mình đã khởi động những - Tự nêu. khớp nào? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. - Nghe 2. Tìm hiểu bài: Hoạt động1: Quan sát hệ cơ. 41 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 Mục tiêu: Học sinh nắm đượctên gọi một số cơ trên cơ thể. Cách tiến hành: Làm việc theo cặp. -Làm việc theo cặp. -Yêu cầu quan sát sờ nắn và mô tả cơ bắp cánh -Quan sát sờ nắn trên cơ thể. tay. -Duỗi cánh tay và quan sát. -Báo cáo kết quả và nhận xét. -Báo cáo kết quả. Kết luận: Hệ cơ khi co thì ngắn và chắc hơn.Khi -Nêu lại kết luận. duỗi dài hơn và mềm hơn. Hoạt động 2: -Quan sát và lên bảng chỉ vào tranh. -Chỉ vào tranh (4 - 5 em) nêu - Nêu một số cơ khác trên cơ thể mà em biết? Chỉ -Nêu và học sinh nhận xét bạn. vào tranh. -Cho học sinh chỉ lên cơ thể của mình các cơ mà - 3 - 4 em em biết. -Yêu cầu nhận xét bạn. -Quan sát bạn và nhận xét. Hoạt động 3: Thảo luận. -Mục tiêu: Biết được vận động và tập thể dục thường xuyên sẽ giúp cơ săn chắc. Cách tiến hành: Trả lời câu hỏi. -Chúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc? -Tự nêu. Kết luận:Cần ăn uống đầy đủ, tập thể dục thường -Nêu lại kết luận. xuyên sẽ cho cơ phát triển tốt 3 Củng cố-dặn dò: ? Nhờ đâu mà các bộ phận của cơ thể có thể co, -Nhờ cơ mà ta có thể co duỗi được duỗi được? - Nhận xét giờ học - Lắng nghe - Tthực hiện tốt những điều đã học Ngày soạn: Ngày 16 / 9 /200 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009 Toán:. 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5. I. Yêu cầu: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. Giải toán bằng một phép tính cộng. -: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác (* Ghi chú: làm các BT 1, 2, 4) II. Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng gài - HS: Que tính III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Đặt tính rồi tính: -Làm bảng con. 24 + 6 ; 3 + 27 2 em làm bảng lớp 42 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Giảng bài mới: * Giới thiệu phép cộng 9 + 5 - Nêu BT: Có 9 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả ? que tính? -Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả. Khuyến khích hs tìm nhiều cách khác nhau - Nhận xét, chốt lại cách tìm đúng (thao tác que tính trên bảng gài) -Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và tính. *Hướng dẫn học sinh lập bảng cộng dạng 9 cộng với một số. - Yêu cầu hs nêu kết quả -Yêu cầu học thuộc lòng bảng cộng -Kiểm tra và xoá dần bảng 3. Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm . -Yêu cầu học sinh nêu kết quả nhẩm ? Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính 3 + 9 và 9 + 3? Vì sao? - Yêu cầu hs đọc lại các phép tính Bài 2:T ính -Yêu cầu học sinh làm vào bảng con. -Nhận xét, chữa Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán - Phân tích, hướng dẫn hs giải vào vở -Chấm, chữa bài. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Nghe - Lắng nghe -Sử dụng que tính tìm kết quả, nêu cách tìm. 9 + 5 = 14 - Quan sát, lắng nghe - Quan sát - 2 em -Tự lập bảng cộng - Nối tiếp nêu kết quả -Học thuộc bảng cộng Xung phong đọc thuộc -Đọc yêu cầu -Nêu miệng nối tiếp. - Bằng nhau. Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng thì tổng không thay đổi. - Đọc 1 lần -Làm bảng con. 3 em làm bảng lớp (nêu lại cách tính). 3. Củng cố-dặn dò: -Gọi hs đọc lại bảng cộng: 9 cộng với một số - Nhận xét giờ học -Về nhà học thuộc bảng cộng. - 2 em đọc - Nghe, phân tích BT, làm vào vở. 1 em lên bảng giải Bài giải Số cây trong vườn có là: 9 + 6 = 15 (cây) Đáp số: 15 cây -2 em đọc - Nghe, ghi nhớ. Tập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI . LẬP DANH SÁCH HỌC SINH 43 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 I. Yêu cầu: - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1) Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và ChimGáy(BT2); lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3) - Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách. Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp. * Ghi chú: GV nhắc hs đọc bài Danh sách hs tổ 1, lớp 2A trước khi làm BT3 -GD HS ý thức học tôt, rèn tính cẩn thận. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập 1. - 4 băng giấy ghi 4 câu văn (a,b,c,d) BT2 III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Gọi 2 em đọc bản tự thuật. -2 em đọc.Nhận xét bạn. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. - Nghe 2. Hướng dẫn làm BT: Bài 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội -Đọc yêu cầu bài. dung câu chuyện Gọi bạn. -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để làm. -Thảo luận nhóm đôi ghi kết quả vào bảng con - Nhận xét, chốt lời giải đúng Thứ tự: 1, 4, 3, 2. - Gọi 2 em đại diện 2 nhóm thi kể, kể lại toàn bộ - Thi kể câu chuyện theo tranh. - Nhận xét, bình chọn em kể hay nhất. - Nhận xét nhóm bạn kể. Bài 2: Sắp xếp các câu theo đúng thứ tự sự việc xảy ra - Gọi 2 em đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu học sinh làm vào VBT -Làm bài. 1 em lên bảng sắp xếp các câu - Gọi hs nêu cách sắp xếp của mình. -Nêu cách sắp xếp. Lớp theo - Nhận xét, chốt cách làm đúng: b - d - a - c dõi nhận xét - Nhận xét bài bạn. Bài 3: Lập danh sách các bạn trong tổ em theo mẫu ở sgk - Yêu cầu hs đọc yêu cầu, đọc cả mẫu. - Đọc - Yêu cầu làm việc theo tổ - Thảo luận theo tổ, dán phiếu - Nhận xét, tuyên dương tổ làm đúng lên bảng chữa bài. 3. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét giờ học - Về nhà xem lại các BT 44 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Chuẩn bị bài tuần sau.. Chính tả (Nghe -viết):. Giáo án buổi sáng Lớp 2. GỌI BẠN. I. Yêu cầu: - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn - Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm được BT2; BT (3) a / b - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi BT CT - HS: Vở viết, VBT III. Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Yêu cầu viết: trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ. -Viết bài vào bảng con. -Nhận xét học sinh viết. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. - Nghe 2. Hướng dẫn nghe-viết: 2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc bài chính tả. - 2 em đọc. ? Bê Vàng đi đâu? Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ? - Bê Vàng đi tìm cỏ.Vì trời hạn hán. ? Khi Bê Vàng đi lạc Dê Trắng đã làm gì? - Dê trắng đã đi tìm bạn. * Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có 8 câu. ? Bài CT có những chữ nào viết hoa? Vì sao? - Tự nêu. ? Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với những dấu câu gì? *Hướng dẫn viết từ khó: khắp nẻo, quên đường, suối -Viết vào bảng con. cạn,... 2.2. HS nghe GV đọc, viết bài vào vở: - Đọc bài cho học sinh viết (đọc đúng yêu cầu bộ môn) -Viết vào vở. + Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép. 2.3.Chấm,chữa bài: - Đọc cho hs dò bài - Đổi vở soát lỗi bạn. - Chấm bài, nhận xét 3. Hướng dẫn làm BT: Bài2: Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Đọc yêu cầu. - Cả lớp suy nghĩ, làm bài VBT -Làm theo yêu cầu. 2 em - Gọi hs đọc lại quy tắc CT với ng / ngh. lên bảng làm. Lớp nhận xét bài của bạn 45 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Đọc: ng / ngh+ i, ê, e. Bài 3/ b: -Làm bài vào VBT. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài bạn. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. -Đọc yêu cầu. -Làm bài nhận xét bài bạn. + Cây gỗ, gây gổ + màu mỡ, cửa mở. 3. Củng cố-dặn dò: -Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học, nhắc nhở hs phát huy ưu điểm, khắc phục những hạn chế khi viết bài CT - Về nhà tự luyện viết lại lỗi sai (nếu có). - Nghe, ghi nhớ. Sinh hoạt:. SINH HOẠT LỚP. I. Yêu cầu: - Đánh giá hoạt động của lớp tuần qua - Kế hoạch tuần tới - Yêu cầu hs có ý thức sinh hoạt nghiêm túc, có ý thức phê và tự phê, biết sửa chữa khuyết điểm. II. Tiến hành sinh hoạt: 1. Ổn định tổ chức: - Sinh hoạt văn nghệ 2. Lớp trưởng nhận xét, đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua: 3. GV đánh giá hoạt động chung : * Ưu điểm: - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ - Đi học đĩng giờ, đảm bảo sĩ số - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Có ý thức học tập tốt (Minh, Nhung, Anh, Hưng, Công,...) * Tồn tại: - Một số em còn nói chuyện trong lớp ( Liên, Nhật ) - Đọc bài còn chậm, nhỏ (Đức, Nhật, ) - Chữ viết chưa đẹp (Nhật, Dũng, Đức ) 3. Kế hoạch tuần tới: - Duy trì nề nếp lớp - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp - Học tập nghiêm túc hơn - Lễ phép với thầy cô giáo, hòa nhã với bạn bè. - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ, đúng quy định - Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ 46 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Hoàn thành các khoản thu nộp 4. Sinh hoạt văn nghệ: - Tổ chức cho các em hát múa, đọc thơ, kể chuyện theo chủ điểm: Mái trường mến yêu 5. Nhận xét đánh giá: - Nhận xét giờ sinh hoạt - Tuyên dương tổ, cá nhân có ý thức tốt trong giờ sinh hoạt. 46 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>