Giáo án lớp ghép lớp 3, 4 - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15 Ngày soạn: 12/11/2012 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 3 4 TĐ-KC ĐẠO ĐỨC Hũ bạc của người cha Yêu lao động. Lớp Môn Bài. I.Mục tiêu. II. Chuẩn bi. TG 5. HĐ. 10. 1. TĐ : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 ) KNS: Tự nhận thức bản thân Xác định giá trị Lắng nghe tích cực. 1 - Kiến thức : - HS hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS . 2 - Kĩ năng : - HS phải biết kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo. .3 - Thái độ : - HS biết bày tỏ sự kính trọng , biết ơn các thầy giáo , cô giáo . KNS: Lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô và kính trọng thầy cô. Bảng phụ , bảng nhóm Bảng phụ, phiếu HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp PPKTDH: Trình bày ý kiến HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp PPKTDH:Đóng vai cá nhân III. Các hoạt động dạy học . Cho hs đọc lại bài cũ và tlch NX , Ghi điểm .. 1. Ổn định: 2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh. 3. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề . Xử lí tình huống. - Cho HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình huống. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 em liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống. Làm việc cá nhân bài tập1 (SGK). 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS Đọc bài Gv theo dõi – Nx Nêu mục tiêu của bài HS nối tiếp đọc bài : đoạn – câu – bài .. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1 trong SGK.. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 1 Thảo luận nhóm bài tập 2 (SGK). - GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu HS KNS. Hướng dẫn hs đọc một số từ , câu Hs Đọc lại. 15. 2. Giúp hs giải nghĩa một số từ mới .. Liên hệ bản thân. - GV tổ chức làm việc cả lớp. - Cho HS sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trog học tập.. Luyện đọc bài trong nhóm GV hướng dẫn hs đọc đúng các từ , các cụm từ và dấu câu . * Tìm hiểu bài: Cho học sinh nêu câu hỏi. Học sinh suy nghĩ, thảo luận trình bày trả lời câu hỏi. Học sinh Khác nhận xét. KNS Đọc lại Cho học sinh đọc một đoạn có trong bài. Tự chọn và đọc. Tổ chức cho học sinh thi đua đọc bài Nhận xét 3. 3. NX tiết học. 4. Củng cố : Hướng dẫn thực hành. - Giáo viên nhận xét tiết học. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ----------------------------------------------------------Tiết 2 3 4 TĐ-KC TOÁN. Lớp Môn Bài. Chia hai số ó tận cũng là các chữ số 0. Hũ bạc của người cha. I.Mục tiêu. KC: Sắp xếp lại các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ. II. Chuẩn bi. Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. - HS biết chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. - Thực hiện nhanh chính xác. Bảng phụ. HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hoạt động dạy học . TG 5. HĐ. 10. 1. 15. 2. Chuyển tiếp tiết học Hướng dẫn hs tìm hiểu bài Giao việc , hs nhận nhiệm vụ và làm việc Đọc bài , trao đổi , suuy nghĩ , thảo luận để trả lời câu hỏi . Gv cùng hs khác nhận xét và chốt lại .. Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . Gioi thiệu về bài mới , Ghi tên bài lên bảng Thực hành Bài `1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét .. Bài 2 Giao nhiệm vụ để hs nắm rõ yêu cầu và tổ chức đọc diễn cảm . .. Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi .. Hs nhận nhiệm vụ và đọc diễn. Các nhóm trình bày kết quả. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> cảm theo yêu cầu của GV . Một vài hs đọc trong nhóm trước lớp .. Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs .. Hs khác lắng nghe , nhận xét .. Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại .. 3. 3. Lớp Môn Bài I.Mục tiêu. Củng cố dặn dò .. Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------Tiết 3 2 3 Đạo đức Tập đọc Quan tâm giúp đỡ hàng xóm Cánh diều tuổi thơ ( Khai thác trực tiếp) láng giềng Nêu được một số việc làm thể - Đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài, hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng nhấn mạnh ở các từ gợi tả gợi cảm. xóm láng giềng. -Hiểu các từ ngữ trong bài. Biết quan tâm giúp đỡ àng -Nội dung: Niềm vui sướng và những xóm láng giềng bằng một số khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều việc làm phù hợp với khả năng mang lại cho lũ trẻ mục đồng khi các của bản thân mình em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lứng trên trời. *Giáo dục ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên. II. Chuẩn bi TG 5. Bảng phụ , bảng nhóm Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hoạt động dạy học .. HĐ KTBC HS đọc bài cũ TLCH NX .. Cho một vài hs trình bày những kinh nghiệm và bài học rút ra được từ tiết trước . 10. 1.  GT BM. Qs tranh và đọc thông tin 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Nêu mục tiêu của bài . Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn . Hs đọc nối tiếp . Hd hs đọc đúng . Giaỉ nghĩa một số từ .. trong sgk Giao nhiệm vụ hs qua phiếu HS nhận phiếu thảo luận và trình bày kết quả. Gv nhận xét . 15. 2. Giao việc tiếp theo Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian .. Trao đổi theo cặp đôi. Hs hoạt động theo nhóm Đại diện cặp trình bày. 3. 3. GV theo dõi , cùng cả lớp nhận xét. Từng nhóm trình bày trước lớp Gv nhận xét và chốt lại . GDBVMT + Luyện đọc lại. Chốt lại những vấn đề chính sau tiết học.. Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi . Thi đua đọc trước lớp . Gv cùng hs nhận xét .. Nận xét tiết học. HD nêu nội dung bài .. -------------------------------------------------------Tiết 4 Lớp Môn Bài. 3 Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. I.Mục tiêu - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ). 5 Lop1.net. 4 Lịch sử Nhà Trần và việc đắp đê Học xong bài này học sinh biết - Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê - Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> xây dựng khối đoàn kết dân tộc - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt II. Chuẩn bi. Bảng phụ , bảng nhóm. Tranh, phiếu.. III. Các hoạt động dạy học . TG 5. HĐ. 10. 1. 15. 2. Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét .. 2. Kiểm tra: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai diễn ra vào năm nào? Do ai lãnh đạo. Gioi thiệu về bài mới , Ghi tên bài lên bảng. 3. Dạy bài mới - GV tóm tắt hoàn cảnh ra đời của nhà Trần ( SGV trang 34 ) + HĐ1:Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần - Cho học sinh đọc SGK trao đổi nhóm đôi TL. Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỷ III ntn? Trong hoàn cảnh đó nhà trần đã thay thế nhà Lý ntn? Nhận xét KL(SGK). Luyện tập Bài `1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét . Bài 2 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . Bài tập 3 6 Lop1.net. HĐ2 Nhà trần xây dựng đất nước. Tổ chức làm việc cá nhân. - Phát phiếu học tập Khoanh vào ý đúng nhất. * Đứng đầu nhà nước là vua * Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con * Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ * Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin * Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã * Trai tráng mạnh khoẻ được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh thì đem ra chiến đấu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Yêu cầu hs làm bài theo nhóm. 3. Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại . Bài4 Giao phiếu học tập để hs làm việc . HS trình bày kết quả về : Cách dặt tính và cách thực hiện , cách gọi tên và cách tính . Gv cùng hs nhận xét và làm một vài ví dụ .. 3. + HĐ3: Làm việc cả lớp - Sự việc nào trong bài chứng tỏ vua với quan và vua với dân dưới thời Trần chưa có sự cách biệt quá xa - Gọi vài em trả lời - Nhận xét và bổ sung. Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 Lớp Môn Bài I.Mục tiêu. II. Chuẩn bi TG 5. 3 Chính tả Nghe viết : Hũ bạc của người cha - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT điền tiếng có vần ui / uôi ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . Phiếu học tập , bảng phụ . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. 4 Toán. Chia cho số có hai chữ số -HS nắm kĩ năng thực hiện chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số. -Thực hiện nhanh chính xác. -Giáo dục ý thức học tập.. Phiếu học tập , bảng phụ . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. HĐ Cho hs viết lại một số từ của bt Ktbc 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tiết trước . Nx ghi điểm . 10. 1. Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét .. Nêu mục tiêu của bài .. Thực hành. Hướng dẫn hs nghe viết bài ct. Hs đọc lại đoạn viết . Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . Hs trả lời NX . Hs nêu các từ khó , Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó . Gv đọc bài cho hs viết vào vở Hs soát lỗi , Gv thu , chấm một số bài .. 10. 2 Hướng dẫn làm bài tập Bt2 Phát phiếu giao việc , qui định thời gian . Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét . Gv nx , chốt lại .. 5. 5. 3. Bài `1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét . Bài 2 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . Cho hs làm một vài bài tương tự. Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại . NX tiết học. Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả . Nhận xét , chốt lại . HĐNT NX tiết học. Cùng hs nhận xét .. Tiết 2 Lớp Môn Bài I.Mục tiêu. 3 Thủ công Cắt dán chữ V. 4 KH. Tiết kiệm nước. Biết cáh kẻ, cắt dán chữ V. Kẻ , cắt , dán được chữ V. 8 Lop1.net. - Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Các nét chữ tương đối thẳng - Giải thích được lí do phải tiết và đều nhau. kiệm nước. Các chữ được dán phẳng. - Vẽ tranh cổ động để tiết kiệm nước. - SKRM:Phương pháp chải răng- thực hành - KNS: Xác định giá trị bản thân trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nguồn nước. II. Chuẩn bi. Bảng phụ , tranh HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 Gt các sản phẩm Hs quan sát . 10. 1. Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi: Nguyên nhân của việc ô nhiễm nguồn nước.. HS quan sát các sản phẩm và nhận xét về - Chất liệu . - Ứng dụng của sản phẩm trong đời sống . Hướng dẫn học sinh qua tranh qui trình . Các sản phẩm cắt dán . . Các chất liệu có thể dùng để tạo nên sản phẩm. Cả lớp quan sát .. 10. Phiếu học tập , bảng phụ . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp PPKTDH:Thảo luận theo nhóm nhỏ. 2 Tiến hành làm thử một vài chi tiết . Gv theo dõi và hướng dẫn đẻ hs làm hoàn thành các chi tiết 9 Lop1.net. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Tìm hiểu một số cách làm nước sạch. - Yêu cầu HS nêu một số cách làm nước sạch mà gia đình em đã sử dụng. -Những cách làm như vậy đem lai hiệu quả ntn? - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. - Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bày. - GV kết luận: Có 3 cách (mục bạn cần biết SGK) HĐ2: Thảo luận về tác hại của sự ô nhiễm nước. KNS - Yêu cầu: Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn nước bị ô nhiễm?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK. Chia nhóm để làm theo ý thích Hoạt động 3:Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch. . - HS thực hiện trong phiếu học tập. Nhắc lại các bước , tiến trình - Gọi HS lên bảng trình bày. - Lớp nhận xét, bổ sung. làm nan đan . Tiến hành làm sản phẩm Các nhóm trình bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau . Gv nêu nhận xét . Dặn hs về nhà tiếp tục làm .. 5. 3. 5. HĐNT. Gt các sản phẩm Hs quan sát .. Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nước. - Hỏi: Nước làm sạch bằng cách trên đã uống ngay được chưa?Tại sao? - Muốn có nước uống ta phải làm gì? NX tiết học. Tiết 3 Lớp Môn Bài I.Mục tiêu. II. Chuẩn bi TG. 3 4 Toán LTVC Chia số có 3 chữ số cho số có MRVT: Trò chơi- Đồ chơi 1 chữ số - HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có - Biết đặt tính và tính chia số lợi,những đồ chơi có hại. có ba chữ số cho số có một - Biết các từ ngữ miêu tả tình chữ số với trường hợp thương cảm, thái độ của con người có chữ số 0 ở hàng đơn vị khi tham gia các trò chơi. Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hoạt động dạy học .. HĐ 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5. 10. Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . Bài mới: Gt Phát phiếu. Học sinh nhận phiếu và hoạt động. Đại diện trình bày. GV cùng học sinh nhận xét.. 2-Kiểm tra bài cũ: - Hỏi: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho VD. Nhận biết câu hỏi qua dấu hiệu nào? - GV nhận xét và ghi điểm.. 1 Bài `1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét . Bài 2 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi .. 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 3.2-Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS đặt câu hỏi với các bộ phận in đậm. Phát phiếu riêng cho 2 hs làm. - Lớp nhận xét về các từ. GV kết luận.. Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . 15. 2. . Cho hs làm một vài bài tương tự.. Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Thực hiện theo nhóm. - Gọi HS trình bày. Nhận xét tuyên dương nhóm làm bài tốt nhất. Bài 3: Yêu cầu đọc bài. - Gọi HS lên gạch dưới các từ nghi vấn.. Bài 4: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu: Mỗi HS tự đặt câu hỏi với 7 từ đã cho. Mỗi HS tự đặt câu hỏi và nêu trước lớp. Lớp nhận xét, GV kết luận.. Bài 3 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Học sinh nêu yêu cầu. Phát phiếu cho học sinh Hoạt động cá nhâ và tìm ra kết quả Báo cáo kết quả.. 3. 3. Bài 5: HS đọc yêu cầu. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm ra những câu không phải là câu hỏi. - Gọi HS nêu : Thế nào là câu hỏi? - HS thực hiện . Nêu ý kiến của nhóm mình trước lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng: Câu a,d là câu hỏi; câu b, c, e không phải câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi. 4-Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ghi nhớ các từ ở BT 2.. NX tiết học. NX tiết học. Tiết 4 Lớp Môn Bài. 3. 4 Chính tả. Nghe viết : Cánh diều tuổi thơ. I.Mục tiêu. - HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn: Cánh diều tuổi thơ. -. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr và thanh hỏi/ thanh ngã. - Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ.. II. Chuẩn bi III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5. 10. HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. Cho hs viết lại một số từ của bt tiết trước . Nx ghi điểm .. 1. Nêu mục tiêu của bài . Hướng dẫn hs nghe viết bài ct. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hs đọc lại đoạn viết . Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . Hs trả lời NX . Hs nêu các từ khó , Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó . Gv đọc bài cho hs viết vào vở Hs soát lỗi , Gv thu , chấm một số bài . 15. 2 Hướng dẫn làm bài tập Bt2 Phát phiếu giao việc , qui định thời gian . Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét . Gv nx , chốt lại .. 3. 3 Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả . Nhận xét , chốt lại . Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 Lớp Môn Bài. 3 Toán. 4 Tập đọc. Giới thiệu bảng nhân. Tuổi ngựa. I.Mục tiêu. - Biết cách sử dụng bảng nhân. 13 Lop1.net. -Đọc trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, hào hứng, trải dài ở khổ thơ 2,3 miêu tả ước vọng lãng mạn của cậu bé tuổi Ngựa. -Hiểu nghĩa của các từ trong bài: tuổi ngựa, đại hàn... -Nội dung: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Chuẩn bi IIICác dạy học TG HĐ 5 10. 1. Bảng con , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. Bảng con , bảng phụ, Phiếu học tập HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . Luyện tập Bài `1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét . Bài 2. Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét .  GT BM  Nêu mục tiêu của bài . Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn . Hs đọc nối tiếp . Hd hs đọc đúng . Giaỉ nghĩa một số từ .. Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . 12. 2. Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại . Cho hs làm một vài bài tương tự.. Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian . Hs hoạt động theo nhóm Từng nhóm trình bày trước lớp Gv nhận xét và chốt lại . + Luyện đọc lại Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi . Thi đua đọc trước lớp . Gv cùng hs nhận xét .. 5. 3. Bài tập 4 Học sinh nêu yêu cầu 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. HĐNT. Làm bài , Trình bày kết quả NX tiết học. Củng cố , dặn dò .. Tiết 2 Lớp Môn Bài. 3 Tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên. 4 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I.Mục tiêu. - Bước đầu biết bài với giọng kể , nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên . - Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây nguyên gắn với nhà rông ( Trả lời được các CH trong SGK ). 1) Kiến thức: Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện, đã nghe, đã đọc về đồ chơi của em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. 2) Kỹ năng: Lời kể chân thật, sinh động, giàu hình ảnh và sáng tạo. Biết nxét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. 3) Thái độ: Hiểu ý nghĩa truyện, tính cách của nhân vật trong mỗi câu chuyện bạn kể.. II. Chuẩn bi. Bảng con , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. . Bảng con , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. IIIcác hđ dạy học TG HĐ 5 KTBC HS đọc bài cũ TLCH NX . 10. 1. Ktbc Cho hs kể lại câu chuyện của tiết trước . Cùng hs nhận xét ..  GT BM  Nêu mục tiêu của bài . Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn . Hs đọc nối tiếp . Hd hs đọc đúng . Giaỉ nghĩa một số từ .. 15 Lop1.net. Giới thiệu Hd hs nêu nội dung từng tranh-từng đoạn . Y/c hs dựa vào tranh và kể lại từng đoạn trong nhóm Hs kể theo nhóm Đại diện nhóm kể trước lớp . Các nhóm khác cùng Gv nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 10. 2 Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian .. Yc từng đôi kể lại toàn bộ câu chuyện với bạn bên cạnh . HS kể trong nhóm . Một vài hs kể trước lớp . Gv cùng học sinh nhận xét .. Hs hoạt động theo nhóm Từng nhóm trình bày trước lớp Gv nhận xét và chốt lại . + Luyện đọc lại. 5. 3. 5. HĐNT. Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi . Thi đua đọc trước lớp . Gv cùng hs nhận xét . HD nêu nội dung bài .. Cả lớp thảo luận và trình bày về nội dung câu chuyện . Phát biểu trước lớp NX. Tiết 3 Lớp Môn Bài. I.Mục tiêu. II. Chuẩn bị. 3 TNXH Các hoạt động thông tin liên lạc. 4 Kĩ thuật. Cắt khấu thêu sản phẩm tự chọn. Kể tên một số hoạt động thông - Đánh giá kiến thức, kỹ tin liên lạc:Bưu điện, đài phát năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thanh, đài truyền hình. thành sản phẩm tự chọn của học Nêu ích lợi của một số hoạt sinh động thông tin liên lạc đối với đời sống. Hình ảnh , bảng phụ viết sẵn HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III Các HĐ TG 5. HĐ. 10. 1. Ktbc : giao một số phiếu , chỉ định học sinh điền hoàn thành . Thu phiếu , nhận xét kết quả . Quan sát và tlch ; Gt : một số tranh và thân cây thật . Hs quan sát và nêu điều thấy được trong tranh .. 1. Ổn định : 2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu.. Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung . Gv nhận xét , chốt lại . 10. 2 Làm việc theo nhóm y/c hs chia nhóm . Giao việc cho hs qua phiếu học tập . Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả . Nhóm khác nhận xét , bổ sung .. Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo . - GV hướng dẫn HS quan sát H2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải; So sánh sự giống, khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.. Gv nhận xét . treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại . 5. 3. 5. HĐNT. Sưu tầm các loại tranh quen thuộc trong bài Gv gợi ý cách sắp xếp các sản phẩm đã sưu tầm được .. Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét một số vật liệu và vật dụng khác. - Yêu cầu HS quan sát H6 SGK. Nêu tên và nêu tác dụng những dụng cụ trong hình - GV nghe và chốt ý: 4. Củng cố : Gọi 1-2 HS đọc. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nhận xét tiết học. lại phần kiến thức trọng tâm của bài. - Giáo viên nhận xét tiết học.. Tiết 4 Lớp Môn Bài I.Mục tiêu. 3 Tập viết. 4 Toán. Chia cho số có hai chữ số. Ôn chữ hoa L - Viết đúng chữ hoa L ( 2 dòng ) ; viết đúng tên riêng Lê Lợi ( 1dòng) và viết câu ứng dụng : Lời nói ... cho vừa lòng nhau ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Chuẩn bi Bảng phụ,bảng con. TG 5. HS nắm kĩ năng thực hiện chia số có 4chữ số cho số có 2 chữ số. Thực hiện nhanh chính xác. Giáo dục ý thức học tập. Bảng nhóm, bảng phụ , phiếu học tập DKHTTC: Cá nhân, nhóm, lớp. HĐ Ktbc Cho hs viết lại từ ứng Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng dụng của bài trước . 1 HS viết bảng lớp , cả lớp viết Cùng hs nhận xét . bảng con . NX. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 10. 1 Treo mẫu chữ cho hs quan sát . Hs quan sát và nhận xét về ; Các nét có trong chữ Độ cao , độ rộng con chữ Viets trên bảng con. Thực hành Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét . Bài 1 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . Bài tập 2 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại .. 10. 2. Bài tập 3 Học sinh đọc yêu cầu . Lần lượt giới thiệu câu và từ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Học sinh làm bài cá nhân. ứng dụng Hs lần lượt đọc . giải nghĩa và Chấm một số bài và nhận xét. BT4 viết trên bảng . Đính bảng phụ. Gv nêu y/ c viết . Yêu cầu học sinh tự giải theo 2 cách khác nhau. Hs viết bài vào vở Học sinh giải và trình bày bài giải Thu chấm một số bài và nhận xét . * Giao dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 5 5. 3 Dặn hs về nhà tiếp tục viết . HĐNT NX tiết học. NX tiết học. Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 Lớp Môn Bài I.Mục tiêu. II. Chuẩn bi. 3 Chính tả Nghe- Viết : Nhà rông ở Tây Nguyên - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày sạch sẽ , đúng qui định . - Làm đúng bài tập điền từ có vần ưi / ươi ( điền 4 trong 6 tiếng ) - Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . Bảng con , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. 4 Tập làm văn. Luyện tập miêu tả đồ vật - HS nắm được cấu tạo bài văn miêu tả và trình tự miêu tả. -Hiểu vai trò của việc quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ giữa lời tả và lời kể. -Luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả. Phiếu học tập , bảng con , bảng phụ . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. IIIcác hđ dạy học TG HĐ 5 Cho hs viết lại một số từ của bt Cho hs làm lại bài tập của tiết tiết trước . Nx ghi điểm . trước . Cùng hs nhận xét . 10 1 Nêu mục tiêu của bài . BT1 – 2 Nêu yêu cầu Hướng dẫn hs nhớ viết bài ct. Giao viên cho hs làm bài theo Hs đọc lại đoạn viết . nhóm vào bảng phụ Hỏi hs vè nội dung của đoạn Hs làm bài và trình bày kết quả . Nhận xét , bổ sung viết . Hs trả lời NX . Gv cùng hs chốt lại . Hs nêu các từ khó , Gv hướng dẫn đọc và viết từ Một vài hs đọc lại bài làm sau khi khó . 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>