Giáo án Thứ 4 Tuần 19 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 19. Thứ Tư, ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . .. Tieát :. Lớp 3 Mó thuaät. ( Giaùo vieân chuyeân daïy ) ______________________________________________________________________________________________ Tuaàn : 19. Thứ tư. Tieát :. Lớp 3 Tập đọc. I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ viết sai do phát âm sai :noi gương, kết quả, đoạt giải, khen thưởng,…  Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc một văn bản báo cáo. 2. Đọc hiểu Hiểu nội dung một báo có hoạt động của tổ, lớp. Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ họp lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung caùc muïc cuûa baùo caùo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ (4 phuùt) - GV kiểm tra ba, bốn HS đọc thuộc lòng bài thơ Bộ đội vè làng, trả lời những câu hỏi về nội dung baøi thô. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Hoạt động dạy. Hoạt động học. (1’). Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và ghi bảng. Hoạt động 1 : Luyện đọc (14’)  Muïc tieâu : - Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ viết sai đã nêu ở phần mục tiêu. Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc một văn bản baùo caùo.  Caùch tieán haønh : a) GV đọc toàn bài : giọng đọc rõ ràng, rành macïh,dứt khoát b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, deã laãn.. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. + Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn: Đoạn 1 : 3 dòng đầu Đoạn 2 : Nhận xét các mặt Đoạn 3 : Đề nghi khen thưởng + Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong Lop3.net. - Nghe GV giới thiệu bài.. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - HS nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm đã nêu ở phần Mục tiêu. Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn cuûa GV. + 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo doõi baøi trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> bài, mỗi HS đọc một đoạn. + Höông dan HS tìm hieu nghóa cac tö môi trong bai. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. -Một, hai HS đọc lại toàn bài. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (6’)  Muïc tieâu : HS hiểu nội dung một báo có hoạt động của tổ, lớp. Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ họp lớp.  Caùch tieán haønh : - Cho HS đọc thầm, đọc lướt bản báo cáo và trả lời caùc caâu hoûi : + Theo em baùo caùo treân laø cuûa ai ? + Bạn đó báo cáo với ai những gì ?. + Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?. + Bao cao ket qua thi ñua trong thang ñe lam gì ? KL : Bao cao ket qua thi ñua trong thang ñe thay lôp ña thöc hien ñôt thi ñua nhö the nao. Ñe bieu döông nhöng tap the va ca nhan höông öng tích cöc phong trao thi ñua. Tong ket nhöng thanh tích cua lôp, cua to, cua ca nhan. Neu nhöng khuyet ñiem con mac ñe söa chöa. Ñe moi ngöôi tö hao ve lôp, to, ve ban than. Hoạt động 2 : Luyện đọc lại bài (6’)  Muïc tieâu : Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc một văn bản báo cáo.  Caùch tieán haønh : - GV tổ chức cho HS thi đọc bằng hình thức : Cho HS chơi trò chơi Gắn đúng vào nội dung báo cáo. - Một vài HS thi đọc toàn bài. Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò (3’) - Baûn baùo caùo goàm maáy noäi dung ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài, nhớ lại những gì tổ, lớp mình đã làm trong tháng vừa qua để chuẩn bị hoïc toát tieát TLV cuoái tuaàn 20.. Lop3.net. + Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mớiù. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.. - HS đọc thầm, đọc lướt bản báo cáo và trả lời các câu hỏi : + Bạn lớp trưởng. + …với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “Noi gương anh bộ đội” - Một HS đọc lại bài (từ mục A đến hết), cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi : + …nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp : học tập, lao động, các công tác khác. Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập theå vaø caù nhaân toát nhaát. + HS trả lời. - Theo dõi GV đọc mẫu - 4 nhóm thi đọc bài. Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc đúng đọc nhất giọng báo caùo. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn : 19. Thứ tư. Tieát :. Lớp 3 Toán. I.Muïc tieâu Giuùp hs : - Nhaôn bieât ñöïc caùc soẫ coù boân chöõ soâ (tröôøng hôïp caùc chöõ soâ ôû haøng traím , chúc, ñôn vò laø 0) - Naĩm ñöôïc caâu táo thaôp phađn cụa caùc soẫ coù boân chöõ soâ laø goăm caùc nghìn, caùc traím, caùc chuïc, caùc ñôn vò. - Biết đọc, viết các số có 4 chữ số có dạng nói trên. - Biết thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số. II.Đồ dùng dạy học - Baûng keû saün noäi dung phaàn baøi hoïc nhö SGK. - Caùc daõy soá trong baøi taäp 3, moãi daõy soá vieát vaøo 1 baêng giaáy. III.Hoạt động dạy học 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Goïi hs leân baûng laøm baøi 1,2,3/99 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục học cách đọc, viết các số có 4 chữ số. Nhận ra thứ tự số trong một nhóm các số có 4 chữ số. * Hoát ñoông 1 : Nhaôn bieât ñöïc caùc soẫ coù boân chöõ soâ (Trường hợp các chữ số ở hàng trăm, chục, đơn vị là 0) Muïc tieâu : Nhaôn bieât ñöïc caùc soẫ coù boân chöõ soâ (Tröôøng hôïp caùc chữ số ở hàng trăm, chục, đơn vị là 0) Caùch tieán haønh : - GV yêu cầu HS đọc phần bài học, sau đó chỉ vào doøng cuûa soá 2000 vaø hoûi : Soá naøy goàm maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? - Vaäy ta vieát soá naøy nhö theá naøo ? - GV nhận xét đúng (sai) và nêu : Số có 2 nghìn nên viết 2 ở hàng nghìn, có 0 trăm nên viết 0 ở hàng trăm, có 0 chục nên viết 0 ở hàng chục, có 0 đơn vị nên viết 0 ở haøng ñôn vò, Vaäy soá naøy vieát laø 2000. - Số này đọc như thế nào ? GV tiến hành tương tự đẻ HS nêu cách viết , cách đọc các số 2700, 2750, 2020, 2402, 2005 và hoàn thành bảng nhö sau :. Vieát soá Haøng Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò 2 0 0 0 2000 2 7 0 0 2700 2 7 5 0 2750 2 0 2 0 2020 2 4 0 2 2402 2 2 0 5 2005 * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành ( 13’) Muïc tieâu : - Naĩm ñöôïc caâu táo thaôp phađn cụa caùc soẫ coù boân Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe GV giới thiệu bài.. - Soá goàm 2 nghìn, o traêm, o chuïc, 0 ñôn vò. - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nhaùp.. - Đọc là : Hai nghìn. Đọc số Hai nghìn Hai nghìn baûy traêm Hai nghìn baûy traêm naêm möôi Hai nghìn khoâng traêm hai möôi Hai nghìn boán traêm linh hai Hai nghìn khoâng traêm linh naêm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chữ số là gồm các nghìn, các trăm, các chục, các đơn vò. - Biết đọc, viết các số có 4 chữ số có dạng nói trên. - Biết thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ soá. Caùch tieán haønh : *Baøi 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chỉ số trên bảng yêu cầu HS đọc số. - GV hướng dẫn 2 HS ngồi cạnh nhau thi đọc số. - GV cho một số cặp HS thực hành trước lớp - Y/c hs tự làm bài - GV nhận xét, tuyên dương những cặp HS thực hành đúng, nhanh. *Baøi 2 - GV chia HS thaønh 3 nhoùm theo caùc phaàn a, b, c. Yeâu caàu moãi nhoùm ñieàn soá coøn thieáu vaøo caùc phaàn. - GV yêu cầu 3 HS đã làm bài vào băng giấy dán bài làm của mình lên bảng, yêu cầu cả lớp nhận xét. - GV chữa bài , sau đó yêu cầu các nhóm HS đổi vở để kieåm tra baøi cuûa nhau. - GV nghe HS baùo caùo keát quaû kieåm tra baøi cuûa baïn, sau đó tuyên dương nhóm nào có nhiều HS làm bài đúng nhất. *Baøi 3 - GV yêu cầu HS đọc thầm các dãy số trong bài, sau đó hỏi : + Daõy a : Caùc soá trong daõy soá a laø caùc soá nhö theá naøo ? + Dãy b : Trong dãy số b, mỗi số bằng số đứng ngay trước nó thêm bao nhiêu ? + Dãy c : Trong dãy số c, mỗi số bằng số đứng ngay trước noù theâm bao nhieâu ? - GV yêu cầøu HS tự làm bài. - GV chữa bài, sau đó hỏi : + Caùc soá trong daõy soá b coù ñieåm gì gioáng nhau ? + Các số này được gọi là các số tròn trăm. + Caùc soá trong daõy soá c coù ñieåm gì gioáng nhau ? + Các số này được gọi là các số tròn chục. - GV yêu cầu HS lấy ví dụ về các số có bốn chữ số nhöng laø soá troøn traêm, troøn chuïc. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. - HS đọc theo tay chỉ của GV. - 1 HS viết 5 số bất kì, 1 HS đọc các số bạn đã viết, sau đó đổi vai. - 2 đến 3 cặp HS thực hành đọc , viết số trước lớp.. - Mỗi nhóm cử 1 HS làm bài vào băng giấy GV đã chuẩn bị sẵn, HS cả lớp làm baøi vaøo VBT. - Cả lớp nhận xét đúng/ sai. - Các nhóm đổi chéo bài nhau để kiểm tra vaø toång keát baøi baïn.. - HS đọc dãy số và trả lời : + Laø caùc soá troøn nghìn + Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó thêm 100. + Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó thêm 10. - 3 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vaøo VBT. - Theo dõi bài chữa của GV và trả lời : + Các số này đều có hàng trăm và haøng ñôn vò laø 0. + Các số này đều có hàng đơn vị là 0. - Một số HS trả lời trước lớp. Ví duï : 4200, 5400, 3500, …; 4560, 3540,….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn : 19. Thứ tư. Tieát :. Lớp 3 Luyện từ và câu. I. MUÏC TIEÂU  Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá.  Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  GV : Bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. Bảng lớp viết sẵn các câu văn trong BT3  HS : VBT Tieẫng Vieôt 3, taôp hai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ (4 phuùt) - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Hoạt động dạy. Hoạt động học. (1’). Giới thiệu bài GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. Hoạt động 1 : H ướng dẫn hs làm bài tập (30’)  Muïc tieâu : - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá. - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?  Caùch tieán haønh : Baøi taäp 1 (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - HS tự làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét, chốâùt lại lời giải đúng. Lời giải : Con đom đóm Tính neát được gọi bằng của đom đóm anh chuyeân caàn. - Nghe GV giới thiệu bài.. - 1 HS đọc trước lớp. - HS tự làm bài, 3 HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng.. Hoạt động của Đom đóm Lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ. Baøi taäp 2 (7’) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu củabài. - Gọi HS đọc yêu cầu củabài. - Một HS đọc thành tiếng bài Anh Đom Đóm. - HS đọc thành tiếng bài Anh Đom Đóm - HS tự làm bài. - HS suy nghĩ tự làm bài. - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng. - Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Teân caùc con vaät Các con vật được Các con vật được tả goïi baèng như tả người Cò bợ chò Ru con : Ru hỡi ! Ru hời !Hỡi bé tôi ơi ! Ngủ cho ngon giaác. Vaïc thím laëng leõ moø toâm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Baøi taäp 3 (8’) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhắc các em đọc kĩ từng câu văn, xác định đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi Khi naøo ? - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Cả lớp và GV nhận xét. GV chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 4 (8’) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhắc các em : đây là BT ôn cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào ? Các em chỉ cần trả lời đúng vào điều được hỏi. Nếu không nhớ hoặc không biết chính xác thòi gian bắt đầu học kì II, kết thúc học kì II, tháng được nghỉ hè thì chỉ cần nói khoảng nào diễn ra các việ ấy cũng được. - Yêu cầu HS nhẩm câu trả lời. - Cả lớp và GV nhận xét. GV chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 2 : Củng cố, dặn dò (4’) - HS nhắc lại những điều mình được học về nhân hoá. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS chú ý các hiện tượng nhân hoá sự vật, con vật khi đọc thơ, văn, xem lại BT3.. Lop3.net. - 1 HS đọc yêu cầu - Nghe GV hướng dẫn.. - 3 HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ?, HS cả lớp làm bài vào vào vở. - HS theo dõi và tự chữa bài của mình theo lời giải đúng. - 1 HS đọc yêu cầu - Nghe GV hướng dẫn.. - HS nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến. - HS theo dõi và viết vào vở. - Một, hai HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>