Bài soạn Lớp 4 Tuần 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2007 Môn: Tập đọc Baøi : AÊng-Co vaùt I Muïc tieâu: 1 Đọc lưu loát bài văn. Đọc đúng các tên riêng Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ ĂngCo vát- một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu. 2 Hiểu nghĩa các từ ngữ mời trong bài. Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Ăng –co vát. Một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt dieäu cuûa nhaân daân caê pu chia. II Đồ dùng dạy học Ảnh khu đền Ăng-co vát trong SGK. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên A – Kiểm tra * Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi về nội baøi cuõ : dung baøi. 3 -4’ -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. B- Bài mới : * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi baûng * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ * Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn Hoạt động của bài 3 lượt. GV chú ý sửa lỗi phát 1: âm, ngắt giọng cho từng HS. Chú ý câu Hướng dẫn daøi. luyện đọc. Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi. Hoạt động Học sinh * 3 HS lên bảng. thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV. * 2 -3 HS nhaéc laïi .. * HS đọc bài theo trình tự. Đoạn1: Ăng-covát.. đầu thế kỉ XII Đoạn 2:Khu đền chính,. Xây gạch vỡ. Đoạn3 :Toàn bộ khu đền… từ các ngaùch. -Gọi HS đọc phần chú giải để tìm hiểu -1 HS đọc thành tiếng phần chú nghĩa của các từ khó. giải. Cả lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm tiếp nối từng đoạn. -Gọi HS đọc toàn bài. -2 HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc -Theo dõi GV đọc mẫu. * Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao * 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, đổi và trả lời câu hỏi. trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hoûi. +Ăng-co vát được xây dựng ở đâu và từ +Ăng- covát được xây dựng ở bao giờ? Cam-pu-chia đầu thế kỉ XII +Lúc hoàng hôn, phong cảnh khu đền +Vào lúc hoàn hôn đền thật huy có gì đẹp? hoàng…... 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Giảng bài: Khu đền Ăng-co vát quay -Nghe. về hướng tây nên vào lúc hoàng hôn, ánh sáng mặt trời vàng soi vào bóng toåi……….. -Bài tập đọc chia thành 3 đoạn. Em hãy - Trao đổi và tiếp nối nhau trả lời nêu ý chính của từng đoạn. +Đoạn 1: Giới thiệu chung về khu đền……….. +Baøi AÊng –co vaùt cho ta thaáy ñieàu gì? +Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi của đền, một công trình kiến trúc vaø ñieâu khaéc tuyeát dieäu…… -Ghi ý toàn bài lên bảng. -Giảng bài: Đền Ăng-co vat là một -Nghe. công trình xây dựng và điêu khắc theo kieåu maãu mang tính ngheä thuaät…. Hoạt động 3: * Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. * 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp Yêu cầu HS cả lớp theo dõi, tìm ra theo dõi, tìm giọng đọc Đọc diễn cách đọc hay. caûm. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3. +Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn. - Theo doõi . +Đọc mẫu. +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Theo dõi GV đọc mẫu. +Tổ chức cho HS thi đọc. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. -3-5 HS thi đọc. +Nhận xét, cho điểm từng HS. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Nghe . C- Cuûng coá – * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veâà chuaån bò daën doø -Dặn HS về nhà học bài và soạn bài 3 -4 ‘ Con chuồn chuồn nước. ------------------------------------------Môn: Toán Bài: Thực hành (tiếp theo). I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước) một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước. II. Chuaån bò. -Chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên A – Kieåm tra * Goïi 1HS leân baûng neâu laïi caùch ño. 2 Lop3.net. Hoạt động Học sinh -2HS leân baûng neâu laïi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> baøi cuõ : 3 -4’ B- Bài mới : * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ Hoạt động 1: HD vẽ đoạn thaúng AB treân bản đồ.. Hoạt động 2: HD Luyeän taäp. Baøi 1:. Baøi 2:. đoạn thẳng trên mặt đất .1em nêu lại cách gióng hàng trên mặt đất . -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. - Nhaän xeùt .. -Neâu ví duï: SGK. -Để vẽ được đoạn thẳng AB trên bản đồ, trước hết chúng ta cần xác định được gì? - Có thể dựa vào đâu để tính độ dài của đoạn thẳng AB thu nhỏ. -Nêu yêu cầu HS tính đoạn thẳng AB trên bản đồ,. -HS neâu yeâu caàu ví duï. - Độ dài thật trên mặt đất và đổi veà cuøng ñôn vò ño.. - Nhận xét chốt cách giải đúng . -Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng 5cm. -Yêu cầu HS thực hành vẽ . * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yeâu caàu HS neâu chieàu daøi cuûa baûng lớp. -Yêu cầu HS tính và vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài của bảng lớp trên bản đồ.. - Theo doõi , nhaän xeùt . * Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. -Để vẽ được hình chữ nhật biểu thị nền phòng học trên bản đồ tỉ lệ 1: 200, chúng ta phải tính được gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -HD giaûi. -Theo dõi giúp đỡ HS. -Nhận xét sửa bài.. 3 Lop3.net. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Dựa vào độ dài thật của đoạn thaúng AB. -HS tính vaø baùo caùo keát quaû. Baøi giaûi 20 m = 2000 cm Đoạn thẳng AB thu nhỏ là: 2000 : 400 = 5 (cm) -Nhaän xeùt. -1HS lên bảng vẽ, lớp theo dõi và nhaän xeùt. * 2HS neâu yeâu caàu - 3m -HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhoû bieåu thò chieàu daøi cuûa baûng lớp. Chieàu daøi cuûa baûng thu nhoû laø: 300 : 50 = 6 (cm) -Nhaän xeùt. * 1HS đọc trước lớp, lớp đọc thaàm SGK. - Phải tính được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật thu nhoû. -HS thực hành đo chiều dài, chiều rộng thu nhỏ của nề lớp học và veõ. 8m = 800 cm; 6m = 600 cm Chiều dài của lớp học thu nhỏ là 800 : 200 = 4 (cm) Chiều rộng của lớp học thu nhỏ 600 : 200 = 3 (cm) Đáp số :chiều dài :4cm Chieàu roäng :3 cm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3 cm. Nhận xét chữa bài C- Cuûng coá – * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? daën doø - Nêu lại cách vẽ bản đồ có tỉ lệ 3 -4 ‘ cho trước -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. 4 cm -Nhận xét chữa bài.  2 – 3 HS nhaéc laïi - 2 – 3 em nêu lại: “Lấy độ dài thực chia cho tỉ lệ bản đồ”. - Nghe - Veâà chuaån bò. ---------------------------------------------Môn:Lịch sử Baøi 27: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp I Muïc tieâu: Sau bài học, HS có thể nêu được. -Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn; Kinh đô thời nguyễn và một số ông vua của triều Nguyeãn. -Nêu được các chính sách hà khắc, chặt chẽ của nhà Nguyễn nhằm đảm bảo quyền lợi của doøng hoï mình. II Đồ dùng dạy học -Hình minh hoạ trong SGK phóng to nếu có điều kiện. -Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động 2. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’ B- Bài mới : * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ Hoạt động 1: Hoàn cảnh ra đời của Nhà Nguyeãn.. Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời 2 caâu hoûi cuoái baøi 26. -HS nhận xét việc học bài ở nhà của HS. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Gọi HS đọc mục 1 SGK. -GV yêu cầu HS trao đổi với nhau và trả lời câu hỏi: Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? -Giới thiệu thêm:……….. 4 Lop3.net. Hoạt động Học sinh - 2 HS lên bảng thực hiện yeâu caàu.. -. 2 –3 HS nhaéc laïi .. 1 HS đọc . Cả lớp theo doõi SGK -HS trao đổi và trả lời câu hỏi. Ra đời sau khi vua Quang Trung maát…… -Nghe. -.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H: Sau khi lên ngôi hoàng đế, Nguyễn Ánh lấy niên hiệu là gì? Đặt kinh đô ở ñaâu? Từ năm 1802 đến năm 1858, triều Nguyễn đã trải qua các đời vua nào?. Keát luaän Hoạt động 2: * GV nêu vấn đề: Theo em, với cách Đời sống nhân thống trị hà khắc của các vua thời Nguyeãn, cuoäc soáng cuûa nhaân daân ta seõ dân dưới thời theá naøo? nguyeãn.. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. - Laáy nieân hieäu laø Gia long -Đặt kinh đô ở Phú xuân (Huế) Từ năm 1802-1858 Nhà Nguyễn đã trải qua các đời vua: Gia Long, Minh Mạng, Thiệu trị, Tự Đức. - Nghe vaø nhaéc laïi HS laøm vieäc theo nhoùm. - 3 Nhóm HS lần lượt trình baøy veà 3 nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Cuoäc soáng cuûa nhaân daân vô cùng cực khổ. -. -GV giới thiệu: Dưới thời Nguyễn, vua quan bóc lột dân thậm tệ, người giàu có công khai sát hại người nghèo. Pháp luật dung túng cho người giàu. Chính vì -Nghe giảng và phát biểu suy nghó cuûa mình veà caâu ca dao. theá maø nhaân daân ta coù caâu “Con ơi nhớ lấy câu này Cướp đêm là giặc, cướp ngày là quan”. - GV: Em coù nhaän xeùt gì veà trieàu - Moät soá HS baøy toû yù kieán Nguyeãn vaø boä luaät Gia Long. -GV ngay từ khi mới nắm quyền cai trị trước lớp. đất nước, các vua triều ……… * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nghe. - Gọi HS đọc phần đóng khung SGK. -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về - 2 – 3 HS nhaéc laïi nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá kết quả giờ học nếu có và tìm hieåu veà kinh thaønh Hueá. - Veâà chuaån bò. ----------------------------------------------------Môn : Đạo đức Bài 14: Bảo vệ môi trường ( T2 ) I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù theå bieát. 1 Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch. 2 Biết bảo vệ, giữ gìn mội trường trong sạch. 3 Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. II Đồ dùng dạy học.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -SGK đạo đức 4. -Phieáu giaùo vieân III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động 1: * Yêu cầu thảo luận cặp đôi, bày tỏ ý kieán caùc yù kieán sau vaø giaûi thích vì sao. Baøy toû yù kieán. 1- Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư.. 2- Trồng cây gây rừng.. 6 Dọn rác thải trên đường phố thường xuyeân. 7 Laøm ruoäng baäc thang. Hoạt động 2: Xử lí tình huoáng.. Hoạt động 3: Liên hệ thực teá.. -Nhận xét câu trả lời của HS. -Kl: bảo vệ môi trường cũng chính là baûo veä cuoäc soáng hoâm nay vaø mai sau. Có rất nhiều cách bảo vệ môi trường như: Trồng cây gây rừng, sử dụng tiết kieäm nguoàn taøi nguyeân. * Chia lớp thành 4 nhóm. -Yêu cầu thảo luận nhóm, xử lí các tình huoáng sau 1- Haøng xoùm nhaø em ñaët beáp than toå ong ở lối đi chung để đun nấu. 2 - Lớp em tổ chức thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng.. -Nhận xét câu trả lời của HS. KL: Bảo vệ môi trường phải là ý thức và trách nhiệm của mọi người, không loại trừ riêng ai. * H: Em biết gì về môi trường ở địa phöông mình. -Nhaän xeùt. -Giảng kiến thức mở rộng, liên hệ thực tế với môi trường ở địa phương đang. 6 Lop3.net. Hoạt động Học sinh * Tieán haønh thaûo luaän caëp ñoâi. -Đại diện các cặp đôi trình bày ý kieán. - Sai: Vì muøn cöa vaø tieáng oàn coù theå gaây buïi baån, oâ nhieãm laøm ảnh hưởng đến sức khoẻ…… -Đúng. Vì cây xanh sẽ quang hợp giuùp cho khoâng khí trong laønh làm cho sức khoẻ con người được toát. -Đúng vì vừa giữ được mỹ quan thành phố, vừa giữ được cho môi trường sạch đẹp. -Đúng. Vì điều đó tiết kiệm nước, tận dụng tối đa nguồn nước. -HS dưới lớp nhận xét. -1-2 HS nhaéc laïi yù chính.. * Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän. -Em sẽ bảo với bố mẹ có ý kiến với bác hàng xóm. Vì làm như vậy, vừa làm mất mỹ quan……… -Em sẽ tham gia tích cực và làm việc phù hợp với khả năng của mình. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.. * HS trả lời bằng việc quan sát ngay xung quanh ở địa phương mình. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 4: Veõ tranh “Baûo veä moâi trường” C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. sinh soáng. * GV yêu cầu mỗi HS vẽ 1 bức tranh có nội dung về bảo vệ môi trường -GV nhận xét, khen ngơị những. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. * HS tieán haønh veõ -HS trình bày ý tưởng và ý nghĩa của các bức vẽ của mình. -HS dưới lớp nhận xét. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - 3 -3 3m đọc .. -GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - Dặn các em về thực hiện những điêù - Vêà thực hiện . vừa học góp phần vào việc bảo vệ môi trường. -------------------------------------------------------Thứ ba,ngày 17 tháng 4 năm 2007. Moân: Chính taû Bài : Nghe lời chim nói. I Muïc tieâu: 1 Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: “Nghe lời chim nói”. 2 Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l/n hoặc có thanh hỏi/ ngã. II Đồ dùng dạy học. Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a, 3b III Các hoạt động dạy học ND –TL A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’. Giaùo vieân * Goïi HS leân baûng. Yeâu caàu moãi HS viết 5 từ đã tìm được ở BT1 tiết chính taû tuaàn 30. -Nhaän xeùt vieäc hoïc baøi cuûa HS. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. B- Bài mới : * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ Hoạt động 1: * GV đọc bài thơ. Hướng dẫn viết chính tả. H: Loài chim nói về điều gì?. Hoạt động 2: Vieát chính taû. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch trình baøy baøi thô . -Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khoù, deã laãn khi vieát chính taû. - Nhận xét , sửa sai . * Gọi HS đọc lại bài viết . - GV đọc bài cho HS viết . Kết hợp suûa sai. Thu chaám, nhaän xeùt.. 7 Lop3.net. Hoïc sinh - 2HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu . -Nghe. * 2 -3 HS nhaéc laïi .. * Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc thành tiếng trước lớp -Nói về những cánh đồng nối muøa… - Moät soá em neâu. -HS luyện đọc và viết các từ lắng nghe, bận rộn say mê, rừng sâu,……. * Nghe , vieát chính taû.. - Nộp vở.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 3: Hướng dẫn laøm baøi taäp Baøi 2a/. Baøi 3b:. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. - Gọi một số em lên sửa lại lỗi sai của mình . * GV có thể lựa chọn BT2a - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. - Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. -Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. -Yêu cầu HS tìm từ. -Goïi 1 nhoùm daùn phieáu leân baûng vaø đọc các từ nhóm mình tìm được. Caùc nhoùm khaùc boå sung. GV ghi nhanh leân baûng. -KL những từ đúng: +Trường hợp chỉ viết với l mà không viết n: Là, lách, laõi, laøm, laõm, laûnh,… +Trường hợp chỉ viết với n mà khoâng vieát vôí l: naøy, naõy, naén, nín, noãn, nơm, nước, nượp, …. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS dùng bút chì ghạch chân những từ không thích hợp. -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. -Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc lại các từ vừa tìm được, học thuộc các mẩu tin và chuaån bò baì sau.. - 3 -4 em thực hiện. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -Hoạt động trong nhóm - Nhaän phieáu vaø laøm baøi theo nhoùm . HS dán phiếu, đọc.. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. -HS viết vào vở khoảng 15 từ.. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -1 HS làm bài trên bảng lớp. HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. -Nhaän xeùt. -Đáp án: (Sa mạc đen) . Ở nước nga – cuõng – caûm giaùc – caû theá giới -Một số học sinh đọc. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Veâà chuaån bò. -----------------------------------------------Môn: TOÁN Bài: Ôn tập về số tự nhiên. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Đọc viết các số tự nhiên trong hệ thập phân. Hàng lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong một số ví dụ cụ thể. Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số này. II. Chuaån bò.. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Baûng phuï ghi baøi taäp 1. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng A- Bài mới : * Giới thiệu baøi:2 – 3’ Hoạt động 1: Baøi 1: Laøm phieáu. Hoạt động 2: Baøi 2: Làm vở. Hoạt động 3: Baøi 3: Neâu mieäng. Hoạt động 4: Baøi 4. Thaûo luaän caëp ñoâi. Hoạt động 5:. Hoạt động Giáo viên * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. Hoạt động Học sinh * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Treo baûng phuï yeâu caàu HS laøm baøi taäp. - Phaùt phieáu hoïc taäp - Yeâu caàu HS laøm baøi taäp vaøo phieáu . 1 em làm phiếu khổ lớn trình bày baûng . - Yêu cầu HS đổi phiếu kiểm tra kết quaû -Nhận xét sửa bài cho điểm. * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yeâu caàu HS vieát caùc soá thaønh toång caùc haøng, coù theå theâm soá khaùc. - Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. -Nhaän xeùt cho ñieåm, chaám moät soá baøi. Chúng ta đã học những lớp nào trong những hàng nào?. * 1HS nêu yêu cầu của bài tập (Đọc vieát vaø neâu caáu taïo cuûa moät soá caùc số tự nhiên). - Nhaän phieáu naém yeâu caàu . -1 HS làm phiếu khổ lớnvà trình bày , cả lớp làm bài tập vào phiếu. - Doåi phieáu kieåm tra keát quaû.. * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp . H: -Số 5 ở lớp nào? Trong hàng nào? b) Gọi HS đọc và nêu rõ giá trị của các chữ số đó.. -Nhận xét chữa bài. * Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Tổ chức thảo luận cặp đôi. a/ Trong dãy số tự nhiên hai số liên tieáp nhau hôn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? b/ Số tự nhiên bé nhất là số nào? c/ Có số tự nhiên lớn nhất không? Vì sao? - Gọi đại diện một số cặp trình bày keát quaû * Neâu yeâu caàu HS laøm baøi taäp.. 9 Lop3.net. -Nhận xét chữa bài trên bảng. * 1HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Nghe , naém yeâu caàu . -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Nhận xét rút ra kết quả đúng. 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 20 292 = 20 000 + 200 + 90 +2 190 909 = … * 2 HS neâu. -Nêu.VD: 67358 chữ số 5 thộc hàng chục . Lớp đơn vị . NeâuVD: 103 giaù trò soá 3 laø: 3 ñvò 1379 giaù trò soá 3 laø: 300 ….. Cả lớp theo dõi , nhận xét . * 5 HS nối tiếp đọc theo yêu cầu. - Thaûo luaän caëp ñoâi. - Đại diện nhóm trả lời : a/ Hôn keùm nhau 1 ñôn vò . b/ Laø soá 0 . c/ Không .Vì : cứ them 1 đơn vị ta lại được số TN tiếp theo. -Nhaän xeùt baïn laøm. * 2HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Baøi 5: Làm vở. - Goïi HS leân baûng laøm baøi. Yeâu caàu cả lớp làm vở . - Theo dõi giúp đỡ. H: -Hai soá chaün lieân tieáp nhau hôn hoặc kém nhau bao nhiêu? -Hai soá leû lieân tieáp nhau hôn , keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? -Tất cả các số chẵn đều chia hết cho maáy? - Nhaän xeùt ghi ñieåm . C- Cuûng coá – * Goïi HS neâu laïi noäi dung oân taäp. -Nhaän xeùt tieát hoïc. daën doø -Nhắc HS về nhà hoàn thành bài tập. 3 -4 ‘. - 3 HS leân baûng laøm baøi. Cả lớp làm vở . - Hôn keùm nhau 2 ñôn vò . - Hôn keùm nhau 2 ñôn vò . - Đều chia hết cho 2 -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -Nhaän xeùt boå sung. * 2 – 3 HS neâu: -Nghe. - Về thực hiện .. -----------------------------------------------Moân: Ñòa lí Bài 29: Biển, đảo và quần đảo I/Muïc tieâu: -Học xong bài này HS biết: chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí biển đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo, Cái Cầu, Cát Bà,Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa. -Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của biển, đảo và quần đảo của nước ta. -Vai trò của biển đông, các đảo và quần đảo đối với nước ta. II.Chuaån bò: -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. -Tranh, ảnh về biển, đảo VN. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’ B- Bài mới : * Giới thiệu bài: 2 – 3’ Hoạt động 1: Vuøng bieån VN.. Hoạt động Giáo viên * Cho biết những nơi nào của Đà Nẵng thu hút được nhiều khách du lòch. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Yêu cầu quan sát, thảo luận thực hieän theo yeâu caàu: -Chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, vò trí bieån ñoâng, vònh Baéc Boä, vònh Thaùi Lan. -Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ một số mỏ dầu, mỏ khí của nước ta.. 10 Lop3.net. Hoạt động Học sinh * 1-2 HS trả lời:…Non Nước, bãi bieån,baûo taøng Chaêm… -Nhaän xeùt. -* 2 -3 HS nhaéc laïi .. * Đại diện 2-3 nhóm trình bày kết quaû. -Thực hiện theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nêu những giá trị của biển Đông đối với nước ta.. Hoạt động 2: Đảo và quàn đảo. -KL:Vùng biển nước ta có diện tích roäng… * Chỉ các đảo, quần đảo trên Biển Ñoâng, Yeâu caàu: -Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo .Kết luận: -Dựa vào tranh ảnh thảo luận theo các caâu hoûi: -Nhận xét, đánh giá.. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS:. -Những giá trị mà biển Đông đem lại là: Muối, khoáng sản, hải sản, du lòch, caûng bieån… -Laéng nghe * 2-3 HS chỉ trên bản đồ. -Đảo là bộ phận đất nổi… -Quần đảo là nơi tập trung nhiều đảo. -Trình baøy moät soá neùt tieâu bieåu của đảo và quần đảo ở vùng biển phía Baéc, vuøng bieån mieàn Trung, Nam. * 2 – 3 HS nhaéc laïi. - Veâà chuaån bò. --------------------------------------------------Môn:Luyện từ và câu Bài :Thêm trạng ngữ cho câu I Muïc tieâu: 1 Hiểu được thế nào là trạng ngữ. 2 Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ. II Đồ dùng dạyhọc Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên A – Kieåm tra * Goïi HS leân baûng. Moãi Hs ñaët 2 caâu caûm. baøi cuõ : -Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi. 3 -4’ +Câu cảm dùng để làm gì? -Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn vaø baøi baïn laøm treân baûng. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. B- Bài mới : * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi baûng * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ Hoạt động 1: Tìm hieåu ví duï.. * Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của từng bài tập. +Em hãy đọc phần được in nghiêng. 11 Lop3.net. Hoạt động Học sinh * 3 HS leân baûng ñaët caâu. -2 HS đứng tại chỗ trả lời. -Nhaän xeùt.. * 2 -3 HS nhaéc laïi .. * 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước lớp. Cả lớp theo dõi SGK. -Nhờ tinh thần ham học hỏi sau.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Baøi 1,2,3. trong caâu. +Em haõy ñaët caâu hoûi cho caùc phaàn in nghieâng? -GV ghi nhanh các câu HS vừa đặt lên baûng. -Nhận xét, kết luận câu HS đặt đúng,. - Neâu taùc duïng cuûa phaàn in nghieâng? +Em hãy thay đổi vị trí của các phần in nghieâng trong caâu? -GV ghi nhanh leân baûng caùc caâu cuûa HS. -KL: Các phần in nghiêng được gọi là trạng ngữ. Đây là phần phụ trong câu xác định thời gian……. H: - Trạng ngữ trả lời cho những câu hoûi naøo? +Trạng ngữ có vị trí ở đâu trong câu?. Hoạt động 2: Ghi nhớ.. Hoạt động 3: Luyeän taäp Baøi taäp 1: Làm vở bài taäp. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ GV chú ý sửa lỗi cho HS. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV nhaéc HS duøng buùt chì gaïch chaân dưới bộ phần trạng ngữ. -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. + Em hãy nêu ý nghĩa của từng trạng ngữ trong câu?. Baøi 2 Làm vở. -Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS đọc đoạn văn. - GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho. 12 Lop3.net. naøy. -Tieáp noái nhau ñaët caâu.VD: + Vì sao I-ren trở thành một nhà khoa hoïc noåi tieáng ? + Nhờ đâu I-ren trở thành một nhaø khoa hoïc noåi tieáng ? /… + Khi nào I-ren trở thành một nhaø khoa hoïc noåi tieáng ? - Nêu nguyên nhân , thời gian xảy ra sự việc - HS thay đổi vào giữa 2 bộ phận , vaøo cuoái caâu.VD :…. -Nghe. -Trả lời cho câu hỏi: Khi nào? ở đâu? Để làm gì? -Có thể đứng đầu câu, cuối câu hoặc chen giữa chủ ngữ và vị ngữ. - 3 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ. - 3-5 HS tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu cuûa baøi. - 1 HS làm bài trên bảng lớp. HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân các trạng ngữ, trong câu. VD: Ngaøy xöa ruøa coù moät caùi mai laùng boùng . - Trong vườn , muôn loài hoa đua nở . -Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã… a)Trạng ngữ chỉ thời gian… b/ Trạng ngữ chỉ nơi chốn…. c/ Trạng ngữ chỉ thời gian… - Cả lớp nhận xét , sửa sai. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -HS tự viết bài sau đó đổi vở cho nhau để chữa bài. -3-5 HS đọc đoạn văn của mình.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> từng HS. -Cho điểm những HS viết tốt. C- Cuûng coá – * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc daën doø -Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn, 3 -4 ‘ học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị.. trước lớp. - cả lớp theo dõi nhận xét , sửa sai. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Veâà chuaån bò. -------------------------------------------------Thứ tư, ngày 18 tháng 4 năm 2007 Môn: TOÁN Bài: Ôn tập về các số tự nhiên (tiếp theo) I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên. - Rèn kĩ năng làm toán một cách thành thạo II. Chuaån bò. - Phieáu baøi taäp . - Bảng con ; Vở bài tập . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’ B- Bài mới : * Giới thiệu baøi: 2 – 3’. Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. Hoạt động Học sinh * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi BT4 / 140 . -HS 2: laøm baøitaäp 5/141.. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. Hoạt động 1:. * Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch1 so saùnh số tự nhiên. - Gọi 2HS lên bảng, cả lớp làm bài vaøo baûng con. -Nhận xét chốt lời giải đúng. -Vì sao em bieát 989 < 1321? …. * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. * 1HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp.. HD Luyeän taäp. Baøi 1: Baûng con. Baøi 2,3. Làm vở. HD giải ; theo dõi, giúp đỡ HS. - Phát phiếu khổ lớn cho 2 em làm vaø trình baøy keát quaû .. 13 Lop3.net. -2HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng con. -Nhận xét sửa bài và giải thích.. * 2 HS neâu -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta vieát caùc soá theo thứ tự từ lớn đến bé. -2HS làm phiếu khổ lớn, lớp làm bài vào vở. a) 999, 7426, 7624, 7642..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Baøi 4: Laøm baûng con. Baøi 5: Làm vở. - Goïi moät soá em giaûi thích caùch laøm cuûa mình . -Chữa bài và yêu cầu HS giải thích. * Neâu yeâu caøu laøm baøi taäp. - Yeâu caàu HS laøm baûng con. -Theo dõi giúp đỡ HS.. - Nhận xét , sửa sai. * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Vieát baûng: 57 < x < 62. - x ở phần a thoả mãn điều kiện gì? - Yêu cầu HS làm bài b/, c/ vào vở.. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi.. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Goïi moät soá em neâu laïi ND luyeän taäp -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS làm bài tập thêm ở nhà.. b) 1853, 3158, 3190, 3518. - 3 -4 em neâu. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. * Nghe , naém yeâu caàu . -HS laøm baøi vaøo baûng con. a) 0, 10, 100. b) 9, 99, 999. c) 1 , 11, 101 d) 8 , 98, 998 - 9 HS nối tiếp trả lời. HS 1: Số bé nhất có một chữ số là 0 HS 2: Số bé nhất có hai chữ số là 10 -Nhận xét sửa bài. * 2 HS neâu . -2HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - x laø soá chaün. … HS làm bài tập vào vở. b/ 57 < x < 62. x laø soá leõ vaäy x = 59 hoặc x= 61 c/ x laø soá troøn chuïc vaäy x= 60; -Nhận xét sửa bài. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - 2 -3 em neâu. - Nghe. - Veâà chuaån bò . -. ------------------------------------------------------------Moân: Mó thuaät Baøi 31: Veõ theo maãu: Maãu daïng hình truï vaø hình caàu. I. Muïc tieâu. - HS hieåu caáu taïo vaø ñaëc ñieåm cuûa maãu coù daïng hình truï vaø hình caàu. - HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu. - HS ham thích tìm hieåu vaø caùc vaät xung quanh. II. Chuaån bò. -Tranh maãu; Quy trình veõ. - Bài vẽ của HS năm trước. -Giấy, đồ dùng cho tiết học. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ND- T/ Lượng A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’ B- Bài mới : * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ Hoạt động 1: Quan saùt vaø nhaän xeùt.. Hoạt động 2: Caùch veõ.. Hoạt động 3: Thực hành.. Hoạt động Giáo viên * Kieåm tra moät soá saûn phaåm cuûa tuaàn trước. -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. -Nhaän xeùt chung. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. Hoạt động Học sinh * Để sản phẩm của tuần trước lên baøn. -Tự kiểm tra và bổ sung nếu còn thieáu. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc,. * Trưng bày mẫu và gợi ý HS nhận xeùt. +Tên từng mẫu và hình dáng của chuùng? -Vị trí của đồ vật? -Tæ leä? -Độ đậm nhạt? +Mỗi hướng nhìn mẫu vật thế nào? KL:. * Quan saùt vaø nhaän xeùt.. * Gợi ý cách vẽ theo hình 2. -Vẽ lên bảng để HS quan sát. +Ước lượng chiều cao… +Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu … +Nhìn maãu veõ caùc neùt chính. +Vẽ chi tiết chú ý về đậm nhạt. +Vẽ đậm nhạt và vẽ màu. -Giới thiệu một số bài vẽ của HS. * Nêu yêu cầu thực hành. -Theo dõi giúp đỡ. * Quan sát và nghe gợi ý. -Quan saùt. -Nhận xét mẫu theo gợi ý.. -Tổ chức trưng bày sản phẩm. -Nhaän xeùt chaám baøi cho HS. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về hoàn thành bài vẽ và chuẩn bị đồ dùng học tập.. 15 Lop3.net. HS dựa vào mẫu để nêu.. -Nhaän xeùt boå sung. Nghe. -Quan saùt vaø nhaän xeùt baøi veõ. * Thực hành theo cá nhân. +Veõ phaùc. +Veõ caùc neùt cô baûn gaàn gioáng maãu, +Veõ chi tieát. +Veõ maøu vaøo hình. -Tröng baøy saûn phaåm theo baøn. -Nhaän xeùt bình choïn saûn phaåm đẹp. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Veâà chuaån bò.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Moân:Keå chuyeän Bài : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. I Muïc tieâu: 1 Reøn kó naêng noùi: -HS chọn được một câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia.Biết sắp xếp thành một câu chuyện. Biết trao đổi nêu ý nghĩa câu chuyện. -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ. 2 Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II Đồ dùng dạy học - Ảnh về các cuộc du lịch, cắm trại, tham quan của lớp nếu có. - Bảng lớp viết sẵn đề bài, gợi ý 2. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Yêu cầu 1HS kể lại một câu chuyện đã * 1 HS kể chuyện. A – Kieåm tra nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm. baøi cuõ : -Goïi 1 HS neâu yù nghóa caâu chuyeän baïn 3 -4’ vừa kể. -HS trả lời câu hỏi. -Nhận xét, cho điểm từng HS. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc B- Bài mới : Ghi baûng * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Giới thiệu bài: 2 – 3’ * Gọi 1 HS đọc đề bài kể chuyện. * 1 HS đọc thành tiếng đề Hoạt động 1: bài trước lớp. -Đọc, phân tích đề bài, dùng phấn màu Hướng dẫn kể -Nghe. gạch chân dưới những từ ngữ: Du lịch, chuyeän. caém traïi, ….. a)Tìm hieåu baøi. - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 gợi ý trong -2 HS tiếp nối nhau đọc SGK. thaønh tieáng. H: +Noäi dung caâu chuyeän laø gì? +Keå veà moät chuyeán du lòch…. +Khi kể em nên dùng từ xưng hô như thế +Khi kể chuyện xưng tôi naøo? mình. -Gợi ý các em cách kể -Nghe. b)Kể trong nhóm * Chia HS thành nhóm nhỏ gồm 4 em một * 4 HS cùng hoạt động trong nhoùm. nhoùm. - Goïi moät soá nhoùm keå - Moät soá em leân keå . - Nhaän xeùt boå sung. - Cả lớp nhận xét , bổ sung . * Tổ chức cho HS thi kể. * 5-7 HS thi kể và trao đổi c)Kể trước lớp. -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi veà yù nghóa truyeän, caûm nghó laïi baïn keå veà phong caûnh…. sau chuyeán ñi. -Goïi HS nhaän xeùt bình choïn baïn keå laïi - Cả lớp nhận xét bạn kể . chuyến đi ấn tượng nhất. choïn baïn keå hay nhaát -Cho ñieåm HS keå toát. -Nhaän xeùt tieát hoïc. C- Cuûng coá – Daën doø : veà nhaø quan saùt tranh baøi keå Nghe và thực hiện daën doø 3 -4 ‘ chuyeân tieát sau. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Moân: Khoa hoïc Bài 61:Trao đổi chất ở thực vật I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù theå: -Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quaù trình soáng. -Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. II Đồ dùng dạy học. -Hình trang 122, 123 SGK. -Giấy A3, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên A – Kiểm tra * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. baøi cuõ : 3 -4’ -Nhaän xeùt chung. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc B- Bài mới : Ghi baûng * Giới thiệu * Bước 1: Làm việc theo cặp. baøi: -GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 2 – 3’ Hoạt động 1: 122 SGK. +Trước hết kể tên những gì được vẽ Phaùt hieän trong hình. những biểu + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai hieän beân ngoài của trao trò quan trọng đối với sụ sống của cây xanh đổi chất ở + Phát hiện những yếu tố còn thiếu để thực vật boå sung -GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. Bước 2: Hoạt động cả lớp. -GV gọi một số HS lên trả lời câu hỏi. Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống ? -Quá trình trên được gọi là gì? KL: Thực vật thướng xuyên phải lấy từ môi trường các chất … Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở. Hoạt động Học sinh * 2HS lên bảng trả lời. + Nêu ứng dụng của không khí trong troàng troït? * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Thaûo luaän theo caëp ñoâi. -Quan saùt hình 1 SGK. Kể cho nhau nghe những gì có trong hình. + Ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất có trong hình. + khí caùc-boâ-níc, khí oâ xi -HS thực hiện nhiệm vị theo gợi ý trên cùng với bạn. -Một số HS lên bảng trả lời câu hoûi. - Khí oâ xy , khí caùc –boâ –níc vaø các chất khoáng , thải ra khí các bô níc , chất khoáng khác … - Gọi là quá trình trao đổi chất giửa thực vật và môi trướng -Nghe.. * Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS thaûo -GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ luaän theo yeâu caàu . cho caùc nhoùm. * Bước 2: - HS làm việc theo nhóm. Các em cùng -Trao đổi cùng tham gia vẽ sơ đồ. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thực vật.. tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật.. * Bước 3: - Gọi HS trình bày.. - Nhận xét tuyên dướng nhóm thực hieän toát nhaát . Trình baøy coù saùng taïo . C- Cuûng coá – * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Gọi HS đọc ghi nhớ. daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. 3 -4 ‘ -Nhắc HS về nhà học bài và thực hành ở nhà.. trao đổi khí và trao đổi thực ăn ở động vật. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhoùm. * Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp. - Cả lớp cùng nhận xét , bình choïn . * 2 -3 em neâu. -2 – 3 HS đọc. -Nghe. -Thực hiện.. --------------------------------------------------------Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2007 Môn:Tập đọc Bài : Con Chuồn Chuồn nước. I Muïc tieâu 1 Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn (lúc tả chú chuồn chuồn đậu một choã, luùc taû chuù tung caùnh bay) 2 Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả với đất nước, quê hương. II Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên A – Kiểm tra * Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn bài Ăng- co-vát và trả lời câu hỏi về nội baøi cuõ : dung baøi. 3 -4’ -Nhận xét và cho điểm từng HS. B- Bài mới : * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi baûng * Giới thiệu * Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn baøi: bài 3 lượt.GV chú ý sửa lỗi phát âm, 2 – 3’ ngắt giọng cho từng em nếu có. Hoạt động 1: Hướng dẫn. 18 Lop3.net. Hoạt động Học sinh * 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu caàu. -Nghe. * 2 -3 HS nhaéc laïi . * HS đọc bài theo trình tự +HS1: oâi chao!... coøn phaân vaân. +HS2:Rồi đột nhiê… và cao vút..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> luyện đọc. Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc * Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Chú chuồn chuồn nước được miêu taû nhö theá naøo? +Chú chuồn chuồn nước được miêu tả rất đẹp nhờ biện pháp nghệ thuật naøo? -Giảng bài. Ở đoạn 1 hình dáng, màu sắc của chú chuồn chuồn nước được miêu tả rất đẹp……… + Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay coù gì hay?. - Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay của tác giả rất đặc sắc. Nó rất thực …….. + Đoạn 2 cho biết điều gì?. + Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? - Ghi daøn yù, yù chính cuûa baøi. - Giảng bài: bài văn miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước,…… Hoạt động 3: * Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn. Cả lớp đọc thầm, tìm ra cách Đọc diễn đọc hay. caûm. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm +Treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện đọc. +Đọc mẫu. +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. +Tổ chức cho HS thi đọc. +Nhận xét, cho điểm từng HS. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? C- Củng cố – - Gọi HS đọc lại toàn bài . Nêu nội dung bài tập đọc ? daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. 3 -4 ‘ -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, hoïc caùch quan sát, miêu tả của tác giả và soạn bài “Vương quốc vắng nụ cười”.. 19 Lop3.net. -2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối -2 HS đọc toàn bài. -Theo dõi GV đọc mẫu. * 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời. +Rất đẹp: Bốn cái cánh mỏng như giaáy boùng,…….. +Nhờ biền pháp so sánh.. -Nghe. - Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ của chú và theo cánh bay của chú cảnh đẹp của đất nước lần lượt hiện ra. -Nghe.. - Cho thấy tình yêu quê hương đất nước của tác giả khi miêu tả cảnh đẹp của làn quê. -Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước……… -Nghe. * 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, tìm giọng đọc .. -Theo dõi GV đọc mẫu. -2 Hs ngồi cùng bàn luyện đọc diễn caûm. -3-5 HS thi đọc diễn cảm. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - 1 em đọc . - Nghe. - Về thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Môn: Toán Bài: Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo). I. Muïc tieâu. Giúp HS: -Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải bài toán liên quan đến dấu hiệu chia heát. - Reøn kó naêng tính . - Biết vận dụng vào trong tính toán một cách nhanh nhất . II. Chuaån bò. - Bảng con ; Phiếu khổ lớn . - Vở bài tập . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên A – Kieåm tra * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. baøi cuõ : Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 3 -4’. B- Bài mới : * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ Hoạt động 1: HD Luyeän taäp. Baøi 1: Làm vở. Baøi 2: Làm vở. Baøi 3.. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp . - Nêu yêu cầu HS làm bài tập vào vở. -Theo dõi giúp đỡ.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Gọi HS đọc đề bài. - Yeâu caàu 4 HS leân baûng laøm baøi . - Phát phiếu khổ lớn cho 4 em làm và trình baøy keát quaû . -Goïi HS trình baøy keát quaû.. Hoạt động Học sinh * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. - 1 em laøm baøi taäp 2 . - 1 em laøm baøi taäp 2 . - 4 HS neâu caùc daáu dieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9. - Nhaän xeùt ghi ñieåm . * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * 2 HS neâu yeâu caàu. -HS làm bài vào vở. a) Soá chia heát cho 2 laø: … b) Soá chia heát cho 3 laø: … c) Soá chia heát cho 2 vaø 5 laø: … d) Soá chia heát cho 5 khoâng chia heát cho 3 laø: … -Nhận xét sửa bài. * 1 HS đọc đề bài. - 4HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -4HS phiếu khổ lớn trình bày kết quaû a) Để 52 chia heát cho 3 thì + 5 + 2 chia heát cho 3. a) Để 1 8 chia heát cho 9 thì + 1 + 8 chia heát cho 9. -Nhận xét chữa bài. * 1HS đọc đề bài. - Lớn hơn 23 và bé hơn 31. - Taän cuøng baèng 5.. -Nhận xét chấm một số vở của HS * Gọi HS đọc đề toán. -x phải tìm thoả mãn điều kiện gì? -x là số lẻ vừa chia hết cho 5 vậy x có taän cuøng laø maáy? -Hãy tìm số tận cùng là 5 lớn hơn 23 và - 25 .. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>