Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - Lương Cao Sơn - Trường tiểu học Quang Trung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thiết kế bài Giảng Lớp 3. TUAÀN 23 Thứ hai ngày 12 tháng 2 năm 2007. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ ==============================. T 48 :. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHAØ AÛO THUAÄT. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: A/ Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng những từ ngữ dễ viết sai : lỉnh kỉnh, uống trà, chứng kiến, biểu diễn, rạp xieác. - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3) 2. Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài : ảo thuật, tình cờ, chứng, thán phục, đại tài. - Hiểu nội dung câu chuyện : Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em B/ Keå chuyeän: 1. Rèn kĩ năng nói, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên caâu chuyeän. Nhà ảo thuật theo lời của Xô – phi (hoặc Mác). 2. Rèn kĩ năng đọc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ Hoạt động 1õ: Cái cầu. -2HS thực hiện . - 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. B/ Hoạt động 2: 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm và chuyện đọc đầu - Nghe giới thiệu. tuaàn 2. Luyện đọc - HS theo doõi SGK. a> Giáo viên đọc toàn bài: b> HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu. + Đọc từng câu: - Nối tiếp đọc đoạn. + Đọc từng đoạn trước lớp * Giải nghĩa từ khó : tình cờ, chứng kiến, - HS đọc chú giải SGK. thaùn phuïc. Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 + Yêu cầu HS đặt câu với từ : tình cờ ? +Đọc từng đoạn trong nhóm + Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: +Vì sao chò em Xoâ – phi khoâng ñi xem aûo thuaät ?. + Hai chị em Xô – phi đã gặp và giúp đỡ nhaø aûo thuaät nhö theá naøo ? + Vì sao hai chị em không chờ chú Lý daãn vaøo raïp ?. + Vì sao chú Lý tìm đến nhà Xô – phi và Maùc ? + Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uoáng traø?. - 2 HS ñaët caâu. + HS đọc theo nhóm 3. + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 . - HS đọc thầm + TLCH - Vì boá cuûa caùc em ñang naèm vieän, meï raát cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không daùm xin tieàn meï mua veù . - HS đọc thầm đoạn 2 + TLCH. + Tình cờ gặp chú Lý ở ga. Hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến raïp xieác. +Hai chị em nhớ lời mẹ dặn, không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú traû ôn. * Một HS đọc thành tiếng đoạn 3, 4. cả lớp đọc thầm + TLCH. + Chuù muoán caûm ôn hai baïn nhoû raát ngoan, đã giúp đỡ chú. + Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khaùc: moät caùi baùnh bieán thaønh hai; caùc baùnh ,dải băng đủ màu sắc từ lọ đường bắn ra; một chuù thoû hoàng, maét hoàng boãng naèm treân chaân Maùc. + Chị em đã được xem ảo thuật tại nhà.. + Theo em chị em Xô – phi đã được xem aûo thuaät chöa ? * Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiến đã -HS lắng nghe. tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối vớ hai bạn, sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. 4. Luyện đọc lại - Giáo viên hướng dẫn HS đọc đúng một - 3 HS thi tiếp nối nhau đọc 3 đoạn chuyện. số câu, đoạn văn : Nhưng / hai chị em khoâng daùn xin tieàn mua veù / vì boá ñang naèm vieän / caùc em bieát meï ñang raát caàn tieàn. - 1 HS đọc yêu cầu. B/ Keå chuyeän 1. Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa, 4 đoạn câu chuyện “Nhà ảo thuật” kể lại câu chuyện theo lời của Xô – phi (hoặc Maùc). 2. Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn của - HS quan sát tranh nhận ra nội dung chuyện Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 trong từng tranh. caâu chuyeän theo tranh. - Tranh 1 : Hai chò em Xoâ – phi vaø Maùc xem quaûng caùo veà buoåi bieåu dieãn cuûa nhaø aûo thuaät xieác Trung Quoác. - Tranh 2 :Hai chò em Xoâ – phi giuùp nhaø ảo thuật mang đồ đạc đến rạp hát. - Tranh 3 : Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà đểcảm ơn hai chị em. - Tranh 4 : những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà. + Khi nhaäp vai mình laø Xoâ – phi hay Mác em phải tưởng tượng chính mình là là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến đuôi là nhân vật đó, dùng từ xưng hoâ toâi vaø em. - 1 HS kể mẫu đoạn một theo tranh - Yeâu caàu HS keå maãu. “Hoâm aáy khaép thaønh phoá ñaâu ñaâu cuõng daùn những bảng quảng cáo về buổi biểu diễn . . . Trung Quoác . . .” - 4 HS kể nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu - Yêu cầu HS kể nối tiếp đoạn. chuyeän. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời của - Yêu cầu kể toàn câu chuyện. Xô – phi hoặc Mác. C .Hoạt động 3 : - Các em vừa học được ở Xô – phi và - Yêu thương cha mẹ; ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người. Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? - Truyện ca ngợi hai chị em Xô – phi. - Ca ngợi chú Lý nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhaân haäu, raát yeâu quí treû em Chuyện còn ca ngợi ai nữa ? - Yeâu caàu caùc em veà nhaø tieáp tuïc keå laïi toàn bộ câu chuyện theo vai, kể lại cho người thân nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN T iết 111: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp) I/ MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép tính nhân (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi Số đã cho 114 1014 1108 Theâm 6 ñôn vò Giaáp 6 laàn - Thêm 6 đơn vị của số đã cho làm thế nào? - Giấp 6 lần số đã cho làm thế nào ? 2. Hoạt động 2 : a> Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ? * 3 nhân 7 bằng 21 viết 1 nhớ 2. * 3 nhaân 2 baèng 6 theâm 2 baèng 8 vieát 8. 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1 3 nhân 1 bằng 3, nhớ thêm 1 bằng 4, viết 4. + Lần 1 : nhân ở hàng đơn vị nếu kết quả lớn hơn 10, nhớ sang lần 2. + Lần 2 : nhân ở hàng chục, rồi cộng thêm “phần nhớ”. + Lần 3 : nhân ở hàng trăm, có kết quả vượt hơn 10, nhớ sang lần 4. + Lần 4 : nhân ở hàng nghìn, rồi cộng thêm “phần nhớ”. b> Thực hành: + Baøi 1 : (SGK) Nhận xét, sửa bài.. - 1 HS laøm baøi. - 1 HS nêu cách thực hiện. - Cả lớp làm phiếu học tập. - Lấy số đã cho cộng với 6. - Lấy số đã cho nhân với 6.. - 1 HS đọc phép tính. -1 HS neâu caùch ñaët tính vaø caùch thực hiện : thực hiện lần lượt từ phaûi qua traùi. 1427 x. 3 4281. - Hai HS leân baûng laøm baøi 2318 1092 x. x. 2. 3. - HS chia làm hai đội, mỗi bạn cử 4 baïn laøm baøi. - HS dưới lớp làm bài vào vở. a) 1107 2319. + Bài 2 (tiếp sức) - Neâu caùch chôi, luaät chôi.. X. -Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. b). 6. 1106 X. 6. X. 4. 1218 X. 4. Bài 3 (vở) - Gọi 1 HS đọc đề bài. -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - BT cho bieát ? 1 xe : 1425 kg gaïo - BT hoûi gì ? 3 xe : ? kg gaïo - Tìm soá kg gaïo coù 3 xe? Laáy 1425 x 3 = ? - Goïi HS nhaän xeùt. Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 - Chữa bài, cho điểm. Bài 4: (vở nháp) - Tính chu vi hình vuoâng ? 3. Hoạt động 3: - Về ôn luyện thêm về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - 1 HS đọc đề. - Lấy 1 cạnh nhân với 4. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở nhaùp .. ĐẠO ĐỨC Tieát 1:. TÔN TRỌNG ĐÁM TANG. I/ MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Đám tang là lễ chôn cất người đã chết. Đây là một sự kiện rất đau buồn đối với người thân trong gia đìng họ. Vì thế chúng ta cần phải chia sẻ nỗi buồn, lịch sự, nghieâm tuùc. - Kĩ năng: Nói năng nhẹ nhàng, không cười đùa hét to trong đám tang. Giúp đỡ những công việc có thể làm, phù hợp. - Cư xử đúng mức khi gặp đám tang; ngả mũ chào, nhường đường. - Thái độ: Cảm thông, chia buồn với người trong gia đình có tang. Nghiêm túc lịch sự trong đám tang. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: nội dung câu chuyện “Đám tang Thùy Dung”. Thẻ xanh, đỏ. Bảng phụ ghi các tình huống. - HS: vở bải tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoạt động 1: kể chuyện. Kể chuyện “đám tang Thùy Dung”. + HS lắng nghe và trả lời câu hỏi. Neâu caâu hoûi: + Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và một + … dừng lại, đứng nép vào lề đường. số người đi đường đã làm gì? + Tại sao mẹ Hoàng và mọi người lại làm như + … để tôn trọng người đã khuất. theá? + Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang? + Khoâng neân chaïy theo xem, chæ troû, cười đùa. + Theo em chúng ta cần làm gì khi gặp đám + Cần tôn trọng đám tang… tang? Vì sao? -HS laéng nghe. * Kết luận: Khi gặp đám tang chúng ta cần tôn trọng, chia sẻ nỗi buồn với mọi người. Đó là một neáp soáng vaên hoùa. Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 - Hoạt động 2: Nhận xét hành vi: + Giơ thẻ xanh trước ý kiến em không đồng ý. + HS lắng nghe và thực hiện theo yêu Thẻ đỏ trước ý kiến đồng ý khi gặp một đám caàu. tang: - Xanh. 1. Coi nhö khoâng bieát gì, ñi qua cho thaät nhanh. - Đỏ. 2. Dừng lại, bỏ mũ nón. - Xanh. 3. Bóp còi xe xin đi trước. - Đỏ. 4. Nhường đường cho mọi người. - Xanh. 5. Coi như không có gì, cười nói vui vẻ. - Xanh. 6. Chaïy theo sau chæ troû. - HS laéng nghe. * Kết luận: Chúng ta cần tôn trọng đám tang, không chỉ trỏ mà biết ngả mũ nón, nhường đường, im lặng. - Hoạt động 3: Liên hệ bản thân. - VD: Các bạn còn nói to khi gặp đám + Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của tang -> hành vi phải sửa đổi. bản thân khi gặp đám tang. Nêu ra một vài hành vi mà em đã chứng kiến hoặc thực hiện khi gặp đám tang và xếp theo hai nhóm trong bảng kết quaû cuûa GV treân baûng. - HS laéng nghe. * Kết luận: Chúng ta cần chú ý tôn trọng đám tang thông qua những việc làm dù nhỏ. ================================ Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm 2007.. TOÁN Tieát 112:. LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ hai lần. - Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động 1: - 2 HS lên bảng - cả lớp theo dõi. - goïi 2 HS leân baûng laøm baøi: - Tính chu vi hình vuoâng coù caïnh laø 1607 m. - Neâu caùch tính chu vi hình vuoâng ? HCN? 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi tên bài -HS laéng nghe. Baøi 1: HS ñaët tính roài tính - 2 HS lên bảng- Lớp làm vở. a. 1324 x 2 b. 2308 x 3 Nhận xét: sửa bài. 1719 x 4 1206 x 5 Bài 2: (vở) Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS tự phân tích đề. - Giải bài toán. - Nhân xét, chữa bài, cho điểm. Bài 3: “Tiếp sức” - Neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong pheùp tính? - Tìm soá bò chia? - Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội hai bạn lên nối tieáp laøm baøi. - Nhận xét,sửa bài. Baøi 4: (SGK) a>. b>. - 1 HS đọc đề bài Toùm taét: 1 cái:2500đồng : 3 cái:? Đưa: 8000 đồng Traû laïi: …… tieàn.? -1HS làm trên bảng,lớp làm vở. - 1 HS đọc đề,lớp đọc thầm. - HS neâu. - 2 HS neâu. a> x : 3 = 1527 b> x : 4 = 1823. - 1 HS đọc yêu cầu bài toán. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK. - Có …… ô vuông đã tô màu trong hình. - Tô màu thêm …… ô vuông để trở thành moät hình vuoâng coù taát caû 9 oâ vuoâng. - Có …… ô vuông đã tô màu trong hình. - Tô màu thêm …… ô vuông để trở thành một hình chữ nhật có tất cả 12 ô vuông. + Đổi chéo SGK sửa bài.. C .Hoạt động 3: - Tính chu vi hình vuông? Hình chữ nhật? - Tìm soá bò chia? - / Luyeän theâm veà so saùnh, nhaân soá coù boán chữ số với số có một chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ========================================. CHÍNH TAÛ NGHE VIEÁT : NGHE NHAÏC I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Reøn luyeän kó naêng vieát chính taû. -Nghe viết đúng bài thơ Nghe nhạc -Làm đúng các BT phân biệt l/n hoặc ut/ uc II/ CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Baûng phuï vieát baøi taäp 2a. - Học sinh: 3 tờ giấy khổ to, Bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ Hoạt động 1: - HS viết các từ ngữ sau: tập dượt, dược sĩ, ước ao, mong ước. -Giaùo vieân nhaän xeùt. B/ Hoạt động 2: .1 Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn nghe viết: a.Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc 1 lần bài chính tả - Baøi thô keå chuyeän gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS viết bảng lớp. Lớp bảng con. - Nghe giới thiệu.. -2HS đọc lại -…beù Cöông thích aâm nhaïc , nghe tieáng nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo ñieäu nhaïc. Nghe tieáng nhaïc laøm cho caây coái laéc lö…. -HS luyeän vieát vaøo baûng con.Moät HS vieát baûng.. b. Luyện viết từ khó: maûi mieát, boãng, noåi nhaïc, trong veo… c. Hướng dẫn HS viết bài vào vở - Nhắc nhở tư thế ngồi viết, chữ đầu, mỗi dòng cách lề vở 2 ô -HS viết bài vào vở - GV đọc cho HS viết bài. - HS soát bài. - GV đọc lại cho HS soát bài. -HS đổi vở tự soát bài - HS soát lỗi. d. Chấm, chữa bài: - Tổ trưởng thu vở - GV chaám toå 3. 3. Hướng dẫn làm bài tập: -1 HS đọc yêu cầu.lớp lắng nghe Baøi taäp 2a - GV neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi caù nhaân. - Cho HS thi laøm baøi taäp treân baûng -2 HS thi laøm baøi treân baûng phuï phuï (GV keû saün) -HS nhaän xeùt. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. (náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc -5 HS đọc lại các từ. - Lớp sửa bài tronng vở. đó.) -HS đọc yêu cầu. Baøi taäp 3b: -HS laøm baøi theo nhoùm3. - Cho HS laøm baøi theo nhoùm -Các nhóm lên thi đọc kết quả - Cho HS tiếp sức ( làm bài trên giấy khổ to GV dán ở bảng lớp) -Lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: * Từ tiếng vần út: rút, trút bỏ, sút, muùt… * Từ ù tiếng có vần úc: múc, lục, thúc, giuïc… C .Hoạt động 3 : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kiểm tra lại các bài tập đã làm ở lớp. Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 : Đọc trước bài TĐ: Em vẽ Bác Hồ =======================================. TỰ NHIÊN –XÃ HỘI LAÙ CAÂY I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS. - Quan sát và mô tả được cá bộ phận ngoài của lá cây: màu sắc, hình dạng, độ lớn. - Kể tên , xác định được các bộ phận ngoài của lá cây, đặc điểm của lá cây. II/ CHUAÅN BÒ: -Moät soá caønh laù caây thaät - Caùc hình minh hoïa trong SGK, - Giaáy, buùt veõ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hoạt động khởi động: - Bắt nhịp cho HS hát bài hát “đi học”. - Cả lớp cùng hát. - Lá cọ được ví như chiếc ô - Trong bài hát, lá cọ được ví với vật gì? -Vì lá cọ to, tròn, che được nắng như chiếc ô - Tại sao lá cọ được ví như thế? -Nghe giới thiệu bài. - Laù coï to xoøe roäng, coù maøu xanh giống như chiếc ô xanh rất đẹp. Để biết thêm về các loại lá cây, hôm nay chuùng ta hoïc baøi: Laù caây. - Hoạt động 1: Giới thiệu các bộ phận của lá cây -HS quan sát lá cây và trao đổi với bạn bên - GV yêu cầu HS lấy những loại lá caïnh. cây mà mình đã chuẩn bị ra để quan saùt. -1 HS trình baøy. HS khaùc theo doõi boå sung. - Lá cây gồm những bộ phận nào? -2HS nhaéc laïi. * Kết luận: Mỗi chiếc lá thường có cuoáng laù, phieán laù treân phieán laù coù gaân laù. - Hoạt động 2: Sự đa dạng của lá cây. -HS chia nhóm và nhận đồ dùng. - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, phaùt cho moãi nhoùm 1 boä phaän laù nhö h4 SGK (87). -HS cùng nhóm quan sát và ghi câu trả lời vào - Yeâu caàu HS quan saùt laù caây theo giaáy. định hướng: + Lá cây có những màu gì? + Maøu naøo laø phoå bieán nhaát? + lá cây có những hình dạng gì? + Kích thước của các loại lá cây ?như Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 theá naøo. - Gọi 1 số nhóm báo cáo kết quả quan -Đại diện các nhóm báo cáo. Cả lớp bổ sung và saùt. thoáng nhaát yù kieán. +Lá cây có thể có màu xanh, màu đỏ, màu vaøng, nhöng phoå bieán laø maøu xanh. keát luaän. Laù caây chuû yeáu coù maøu xanh luïc, moät +Laù caây coù nhieàu hình daïng khaùc nhau nhö hình số có màu vàng, đỏ, hình dạng và kích tròn,hình bầu dục, hình kim, hình dải dài… thước của lá cây rất đa dạng và phong +Kích thước của lá cây to nhỏ khác nhau. phú. Tuy vậy lá cây đều có ba bộ phaän chính laø:cuoáng laù, phieán laù treân phieán laù coù gaân laù. Moät soá coù raêng cöa ở viền ngoài phiến lá. -HS chia thaønh 4 nhoùm, moãi nhoùm nhaän 1 baûng - Hoạt động 3: Phân loại lá cây theo baùo caùo sau: các đặc điểm bên ngoài: BAÛNG BAÙO CAÙO KEÁT QUAÛ. THỰC HAØNH QUAN SÁT PHÂN LOẠI LÁ CÂY. Hoï vaø teân nhoùm: Hình daïng. Hình troøn: Hình baàu duïc: Hình kim: Hình daûi daøi: Hình phức tạp:. Maøu saéc. Maøu xanh luïc: Maøu vaøng: Màu đỏ:. Tiến hành hoạt động: -C ho HS đi tham quan vườn trường, quan sát ká cây trong vườn trường và ghi tên cây cho thích hợp vào bảng báo cáo. - Cho caùc nhoùm daùn baûng baùo caùo leân baûng vaø trình baøy. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Tổng kết tuyên dương những HS (nhóm) quan sát tốt, phân loại đúng. - H oạt động kết thúc: -Y êu cầu HS nhắc lại ghi nhớ trong bài học Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 - Nhaän xeùt vaø keát thuùc baøi hoïc. -  :Về tìm hiểu thêm về lợi ích của lá cây.. THEÅ DUÏC TIEÁT 45:. TRÒ CHƠI: CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC. I/ MUÏC TIEÂU: -Ôân nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi: chuyền bóng tiếp sức . Yêu cầu biết được cách chơi tương đối chủ động. II/ ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN: -Sân trường sạch, rộng, đảm bảo an toàn tập luyện. -Chuẩn bị một còi, hai em một dây nhảy, một đội một quả bóng để chơi trò chơi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG ÑL 1. Phần mở đầu: 1’ -4 haøng doïc -Phổi biến nội dung yêu cầu giờ học -4 haøng ngang -Taäp baøi theå duïc phaùt trieån moät laàn 2x8 nhòp -Trò chơi:Đứng ngồi theo hiệu lệnh 2’ -1haøng doïc -Chaïy chaäm theo haøng doïc xung quanh saân taäp. 2. Phaàn cô baûn: 10-12’ a>OÂân nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm laïi hai chaân. Chia học sinh thành các nhóm nhỏ tập theo địa điểm đã qui T1 *…*…*…* định. GV đi đến từng tổ kiểm tra, nhắc nhở các em thực T2 *…*…*…* hiện chưa tốt,phân công từng đôi thay nhau,người tập, T3 *…*…*…* người đếm số lần. Khi nhảy xong, các em chú ý thả lỏng T4 *…*…*…* tích cực. 6-8’ b> Chơi trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức - Tập hợp thành 2-4 hàng dọc có số người bằng nhau, em đầu hàng cầm bóng. Mỗi hàng là một đội thi đấu.GV nêu * tên trò chơi, cho một nhóm học sinh làm mẫu, đồng thời * * * giải thích cách chơi-cho học sinh chơi thử một lần để biết 1 – 2` * cách chơi, sau đó chơi chính thức và chọn đội vô địch. 2` * * * 3. Phaàn keát thuùc: * - Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu * * * - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi * - : OÂân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân. * * * - Nhận xét giờ học * Thứ tư ngày 14 tháng 2 năm 2007 Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3. TẬP ĐỌC. T 49 :. CHÖÔNG TRÌNH XIEÁC ÑAËC SAÉC I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: . Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: xiếc, tiết mục, vui nhộn, dí dỏm, thú vị, thoáng mát, phục vụ quý khaùch… - Đọc chính xác các chữ số, số điện thoại. . Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài. - Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm , nội dung hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. II/ CHUAÅN BÒ: - Tranh minh họa tờ quảng cáo SGK. - Một tờ quảng cáo đẹp, hấp dẫn, dễ hiểu, hợp với HS lớp 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ Hoạt động 1û:Nhà ảo thuật. - Đọc bài và trả lời câu hỏi của bài. B/ Hoạt động 2: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc. a. Đọc mẫu toàn bài. - Cho HS quan saùt trannh minh hoïa b. Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ khó. + Đọc từng câu: Luyện đọc từ khó: 1-6(đọc mồng một tháng sáu) 50%,10% + Đọc từng đoạn trước lớp: - Chia làm 4 đoạn: .Đoạn 1: Chương trình 1+ tên rạp xiếc. .Đoạn 2: Tiết mục mới .Đoạn 3: Tiện nghi và mức giảm vé .Đoạn 4: Còn lại - Giải nghĩa từ ngữ: tiết mục, tu bổ, mở maøn, haân haïnh. + Đọc từng đoạn trong nhóm. + Thi đọc giữa các nhóm. + Yêu cầu đọc cả bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Cho HS đọc thầm cả bài 1 lần. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 HS thực hiện.. - Nghe giới thiệu bài -HS theo doõi -HS quan saùt tranh. -HS đọc tiếp nối từng câu -HS đọc từ ngữ khó, số khó đọc. - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.. -HS đọc tiếp nối. - 1 HS đọc chú giải SGK - Đọc theo nhóm 4(mỗi em một đoạn) - 4 nhóm tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn. - 2 HS đọc cả bài. -Lớp nhận xét. - HS đọc thầm.. Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 - Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì? - Để thu hút, lôi cuốn mọi người đến rạp chiếu. - Em thích noäi dung naøo trong quaûng - 1 HS trả lời caùo? Vì sao? + Cho HS đọc thầm tờ quảng cáo lần 2. - HS đọc thầm. - Cách quảng cáo có gì đặc biệt? (về lời - Thông báo những tin cần thiết nhất.Thời gian vaên, trang trí) bieåu dieãn giaûm giaù veù…. - Em thường thấy dán quảng cáo ở - Thấy ở nhiều nơi. những nơi đâu? 4.Luyện đọc lại: - HS khaùc theo doõi SGK. - Gọi 1 HS đọc lại cả bài. - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, nhấn giọng - 4 HS đọc lại đoạn 2. ở những từ in đậm trong quảng cáo. - 2 HS thi đọc cả bài. - Cho HS thi đọc . Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt. C .Hoạt động 3 : - Nhắc HS ghi nhớ đặc điểm , nội dung và cách trình bày một tờ quảng cáo. - Chuẩn bị nội dung để học tiết TLV mới. - Nhaän xeùt tieát hoïc. =====================================. LUYỆN TỪ VAØ CÂU NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NAØO? I/ MUÏC TIEÂU YEÂU CAÀU: - Cuûng coá hieåu bieát veà caùch nhaân hoùa. - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi. Như thế nào? II/ CHUAÅN BÒ: - Một đồng hồ có 3 kim. - Ba tờ giấy to để viết bài tập. - Bảng phụ để viết các câu hỏi BT3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ Hoạt động 1: - 1 HS neâu - HS 1: Em hãy tìm từ ngữ chỉ trí thức? - HS 2: Em hãy tìm từ ngữ chỉ hoạt động - HS nêu. của trí thức? - HS neâu. - HS 3: Nhaân hoùa laø gì? B/ Hoạt động 2 : - HS laéng nghe. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài: - 1HS đọc lại nội dung bài tập 1 Baøi 1: Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa Baøi taäp. - Cho HS đọc lại bài thơ: Đồng hồ báo thức. - GV giới thiệu về chiếc đồng hồ 3 kim. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS thi trả lời. GV ghi câu trả lời của HS lên tờ giấy to dán trên bảng lớp - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. a>Trong bài thơ những vật được nhân hóa là: Kim giờ, kim phút, kim giây b>Những vật ấy được nhân hóa bằng caùch: - Gọi kim giờ bằng bác, kim phút bằng anh, kim giaây baèng beù - Những vật ấy được ta gọi bằng những từ ngữ dùng để tả người như: kim giờ (thận trọng nhấc từng li, từng tí) kim phút (lầm lì đi từng bước) kim giây (tinh nghịch, chạy vụt lên trước hàng) cả ba kim(cùng tới đích rung một hồi chuông vang) -YC HS trả lời câu hỏi C Baøi 2: -HS laøm baøi theo nhoùm 2 - Cho HS thi - GV nhận xét chốt lời giải đúng. . Bác kim giờ nhích về phía trước từng li từng tí. . Bác kim giờ nhích về phía trước rất thaän troïng . Anh kim phút lầm lì đi từng bước, từng bước. . Beù kim giaây chaïy raát nhanh. Baøi taäp 3 - Muoán ñaët caâu hoûi cho boä phaän in đậm, các em chỉ việc thay bộ phận in đậm ấy bằng cụm từ như thế nào? - Cho HS laøm baøi - GV nhận xét và chốt lời giải đúng.. - HS laéng nghe - 2 HS đọc lại - HS quan saùt - Cả lớp làm bài cá nhân - HS trả lời miệng - Lớp nhận xét. - HS viết vào vở BT. - HS thực hiện theo YC. - 1HS đọc yêu cầu của đề bài - HS đọc bài - 3 cặp HS thi hỏi trả lời trước lớp - Lớp nhận xét.. -1HS đọc yêu cầu bài tập 3 - HS trả lời. - HS laøm baøi caù nhaân a> Tröông Vónh Kí hieåu baøi nhö theá naøo? b> EÂ- ñi – xôn laøm vieäc nhö theá naøo? c> Hai chò em nhìn chuù Lí nhö theá naøo? d> Tieáng nhaïc noåi leân nhö theá naøo?. - Nhận xét giờ học Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 - Khuyeán khích HS veà nhaø hoïc thuoäc lòng bài: Đồng hồ báo thức. -Xem lại các bài tập đã làm. ========================================. TOÁN Tiết 13: CHIA CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MUÏC TIEÂU Giuùp HS: - Biết thực hiện phép chia; trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ soá. - Vận dụng phét chia để làm tính và giải toán. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Hoạt động 1: - Goïi 2 HS leân baûng laøm BT x : 3 =1527 ; x : 4 = 1823 -Neâu qui taéc tìm soá bò chia?. - 2HS thực hiện -2HS neâu. B .Hoạt động 2 : 1/ Giới thiệu bài:ghi tên bài lên bảng 2/ Hướng dẫn thực hiện phét chia 6369 : 3 =? - Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính: -Thực hiện lần lượt từ trái sang phải, hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. -Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ. 3/ Hướng dẫn thực hiện phét chia 1276 : 4 = ? -Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính. -Thực hiện chia lần đầu phải lấy hai số mới đủ chia: 12:4 được 3 . Sau đó thực hiện các bước như phaàn treân. +Nhắc lại:Lần một nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số.. 4/ Thực hành: Baøi 1: Tính (baûng con) Yêu cầu HS nêu miệng cách thựcc hiện. -HS laéng nghe. 6369 3 03 2123 06 09 0 *Pheùt chia heát -1HS neâu laïi caùch tính.. 1276 4 07 319 36 0 2 HS neâu laïi. - 1HS lên bảng làm,lớp làm SGK. 4862:2 3369:3 …. Baøi 2 Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 - Yêu cầu HS tự phân tích đề và tìm cách giải.. - HS hoạt động nhóm bàn. - BT cho bieát gì? BT hoûi gì? 4 thuøng : 1648 goùi 1 thuøng:…… goùi? - Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vào vở. - 1HS lên bảng + Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 3: (tiếp sức) - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong pheùp tính? a> X x 2 =1846 ts ts tích - Tích chia cho thừa số đã biết. - HS chia thành 2 đội, mỗi đội cử 2 bạn lên thực hiện. Cả lớp làm vào phiếu học tập. b/ 3 x X =1578 X =1578 : 3 X = 526…. - Tìm TS chöa bieát laøm theá naøo? - Neâu caùch chôi, luaät chôi,. C .Hoạt động 3 : - Nêu quy tắc tìm thừa số chưa biết? - Về nhà ôn luyện thêm về chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ==================================. MYÕ THUAÄT VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I/ MUÏC TIEÂU: - HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm màu sắc cái bình đựng nước. - vẽ được cái bình dựng nước. II/ CHUAÅN BÒ: + GV: Chuẩn bị một cái bình đựng nướchoặc tranh ảnh bình nước có hình dáng khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ. Phấn màu. + HS: Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: - HS quan saùt. - Giới thiệu tranh, ảnh cái bình đựng nước. + Bình đựng nước là đồ dùng cần thiết cuûa gia ñình. - Coù nhieàu kieåu khaùc nhau veà hình daùng vaø - Em coù nhaän xeùt gì veà hình daùng cuûa Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 các bình đựng nước này? - Yêu cầu HS xem hình vẽ trong vở tập vẽ 3 và tìm ra sự khác nhau của chúng. a> Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. - Giới thiệu 1 vài mẫu bình đựng nước, hình gợi ý cách vẽ. + Bình đựng nước gồm bộ phận nào?. - Bình đựng nước được làm bằng vật lieäu gì? - Màu sắc của bình đựng nước được trang trí nhö theá naøo?. caùch trang trí. - Khaùc nhau veà hình daùng chieàu cao, caùch trang trí. - HS quan saùt nhaän xeùt. - Nắp, miệng, thân, tay cầm, và đáy. - Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác nhau. - Coù kieåu cao, kieåu thaáp. - Kieåu thaân thaúng, thaân cong. - Kiểu miệng rộng hơn đáy. - Kiểu miệng và đáy gần bằng nhau. - Nhựa, thủy tinh, gốm, sứ…. - Trang trí phong phuù, bình coù moät maøu, bình coù nhieàu maøu, bình trong suoát. - Bình veõ hoïa tieát trang trí (hoa, laù, chim, bướm….). - HS theo doõi.. b> Hoạt động 2: Cách vẽ cái bình đựng nước: - Giới thiệu hình minh họa, đồng thời chỉ ra rõ để HS rõ cách vẽ. + Ước lượng chiều cao, chiều ngang (cả tay caàm). + Vẽ khuôn hình vừa với khổ giấy. + Tìm tỷ lệ của miệng thân đáy tay caàm. + Vẽ nét chính trước, hình, và vẽ nét chi tieát sau. - Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhaït cho gioáng maãu (2d). - Tìm vaø veõ maøu: trang trí theo yù thích (hoa, lá, cánh, bướm, tôm,cá) tìm màu nền khác với màu họa tiết của cái bình. - Cả lớp làm bài vào vở - Hoạt động 3: Thực hành. + GV quan sát nhắc nhở HS. * Quan sát mẫu để vẽ khuôn hình, tìm tyû leä boä phaän. * Veõ roõ ñaëc ñieåm cuûa maãu. + HS làm bài theo hướng dẫn. - Gợi ý HS cách trang trí. * Tìm hoïa tieát: (hoa, laù, chim ….) * Veõ maøu. Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 - Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm theo tổ sau đó trưng bày trên lớp. - HS thực hiện theo yêu cầu. - Gợi ý HS nhận xét các bài vẽ trên baûng. + Hình veõ caùi bình coù gioáng maãu khoâng? + Hình veõ vaø trang trí maøu saéc coù haøi hoøa ? + Bài vẽ nào đẹp? Vì sao? - GV nhận xét chung tiết học, khen gợi những HS có bài vẽ đẹp, có cách tr ang trí riêng không giống những bài khác. * Dặn dò: Sưu tầm tranh vẽ các loại. Quan saùt caûnh thieân nhieân vaø caùc con vaät. ==================================. Thứ năm, ngày 22 tháng 2 năm 2007. TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HB: -Biết thực hiện phép chia:trường hợp chia có dư, thương có bốn chữ số hoặc có 3 chữ soá. Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐÔÏNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ Hoạt động 1:Gọi 2 HS lên làm bài. -2HS thực hiện. -HS1: 3537 : 7 5624 : 8 -HS2: Một đội công nhân phải làm 2025m đường, đội đã sữa được 1/5số mét đường đó. Hỏi đội còn phải sửa bao nhiêu mét đường nữa? B/ Hoạt động 1: 1. Giới thiệu bài: ghi tên bài lên bảng. 2. Hướng dẫn thực hiện phép tính chia -HS lắng nghe. Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 9365 : 3 = ? - Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính;vaø neâu quy trình thực hiện. Trong pheùp chia coù dö, ta caàn chuù yù ñieàu gì? 9365 : 3 =3121(dö 2). -Thực hiện từ trái sang phải, mỗi lần chia đều tính nhẩm:chia, nhân, trừ. -HS trả lời 9365 3 03 3121 06 05 2. 3. Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249 : 4 -Thực hiện tương tự như trên. -Yeâu caàu HS ñaët tính ra vô ûnhaùp vaø tính keát quaû. -YC 2 HS nêu lại cách thực hiện. +Nhận xét , chữa bài. -Lần chia 1; nếu thấy 1 chữ số ở số bị chia maø beù hôn soá chia ta laøm nhö theá naøo? - So sánh số dư với số chia? 4. Thực hành: Baøi 1: Ñaët tính, roài tính. -Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét,sửa bài Baøi 2: - Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Hướng dẫn HS chọn phét tính giải bài toán 1250 : 4 - Hướng dẫn HS trình bày bài giải. Baøi 3: (Thi xeáp hình nhanh) -Toå naøo coù nhieàu baïn xeáp hình nhanh, chính xaùc thaéng cuoäc. C .Hoạt động 3 : - Veà oân luyeän theâm veà chia soá coù boán chữ số cho số có một chữ số. - Xem lại bài toán đã làm. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 2249 4 24 562 09 1 -Thì phải lấy hai chữ số. - Soá dö luoân beù hôn soá chia. - HS đọc đề - HS làm bài vào vở nháp a> 3224 : 4 b> 2819 : 7 1516 : 3 1865 : 6 - 1 HS đọc đề bài - HS neâu - HS neâu - HS thi đua giữa 4 tổ. TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA Q Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thiết kế bài Giảng Lớp 3 I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Củng cố cách viết chữ hoa thông qua bài tập ứng dụng 1. Viết tên riêng Quang Trung bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết ứng dụng bằng chử cỡ nhỏ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu chữ viết hoa - Teân rieâng Quang Tung vaø caâu thô treân doøng keû oâ li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Hoạt động 1: -HS1: Em hãy nhắc lại từ và câu ứng -1HS neâu. dụng đã học ở tiết trước. -GV đọc cho HS viết từ ứng dụng - HS vieát baûng con. Phan Boäi Chaâu. – Nhaän xeùt. BHoạt động 2:. -Nghe giới thiệu. 1. Giới thiệu bài: 2. a/ Luyện viết chữ hoa: -Đưa bảng chữ tên Quang Tung lên baûng - Trong tên riêng Quang Tung chữ cái -HS nêu. naøo vieát hoa -HS quan sát 1 HS đọc từ ứng dụng -Đưa câu ứng dụng lên bảng -Trong câu thơ trên những chữ cái nào -HS nêu. được viết hoa? -GV vieát maãu, nhaéc laïi caùch vieát - Giaùo vieân nhaän xeùt. b/ Luyện viết từ ứng dụng(tên riêng) - HS neâu. - Cho HS đọc từ ứng dụng. Quang Tung laø teân hieäu cuûa Nguyeãn Hueä(1735- 1792) oâng laø vò anh huøng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phaù quaân Thanh. - HS viết bảng con lần lượt từng con chữ. - Cho HS viết từ ứng dụng: - GV nhaän xeùt: - HS đọc câu ứng dụng” Quê em ………….bắc c/ Luyện viết câu ứng dụng: ngang”. -Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của một . miền quê trên đất nước ta. - HS vieát theo YC. - Cho HS viết trên bảng con chữ Quê, Beân. 2. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết + Hướng dẫn : Giáo viên: Lương Cao Sơn- Trường tiểu học: Quang Trung Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>