Giáo án môn học khối 4 - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4:. Thø hai ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2007. Tập đọc Một người chính trực I. Môc tiªu: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ rµng. §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt, thÓ hiÖn râ sù chÝnh trùc, ngay th¼ng cña T« HiÕn Thµnh. 2. HiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn: Ca ngîi sù chÝnh trùc, thanh liªm, tÊm lòng vì dân, vì nước của Tô Hiến Thành. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa, giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV gọi 2 HS đọc bài “Người ăn xin” và HS: Đọc bài và trả lời câu hỏi. tr¶ lêi c©u hái 2, 3, 4. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: HS: Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của truyện (2 – 3 lượt) - GV nghe HS đọc, sửa lỗi phát âm cho HS kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. HS: Luyện đọc theo cặp 1 – 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: HS: Đọc thầm từ đầu đến Lý Cao Tông và tr¶ lêi c©u hái. - Thái độ chính trực của Tô Hiến Thành đối với chuyện lập ngôi vua.. ? §o¹n nµy kÓ chuyÖn g×. Lop1.net. 117.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Trong chuyện lập ngôi vua sự chính trực - Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc đút cña T« HiÕn Thµnh thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo lót để làm sai di chiếu của vua đã mất. ¤ng cø theo di chiÕu mµ lËp Th¸i tö Long C¸n lªn lµm vua. - HS đọc đoạn 2 và trả lời: ? Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, ai thường HS: Quan tham chi chính sự Vũ Tán xuyªn ch¨m sãc «ng Đường ngày đêm hầu hạ ông. - HS đọc đoạn 3 và trả lời: ? Tô Hiến Thành tiến cử ai thay ông đứng HS: Quan gián nghị đại phu Trần Trung đầu triều đình T¸. ? V× sao Th¸i hËu ng¹c nhiªn khi T« HiÕn HS: V× lóc nµo Vò T¸n §­êng còng ë bªn Thµnh tiÕn cö TrÇn Trung T¸ giường bệnh Tô Hiến Thành, tận tình ch¨m sãc «ng nh­ng l¹i kh«ng ®­îc tiÕn cö, cßn TrÇn Trung T¸ bËn nhiÒu c«ng viÖc nªn Ýt khi tíi th¨m «ng, l¹i ®­îc tiÕn cö. ? Trong việc tìm người giúp nước sự HS: Cử người tài ba ra giúp nước chứ chính trực của ông Tô Hiến Thành thể không cử người ngày đêm hầu hạ mình. hiÖn nh­ thÕ nµo ? Vì sao nhân dân ca ngợi những người HS: Vì những người chính trực bao giờ chÝnh trùc nh­ «ng T« HiÕn Thµnh cũng đặt lợi ích của chung lên trên lợi ích riªng, hä lµm nhiÒu ®iÒu tèt cho d©n cho nước. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Đọc phân vai. đoạn đối thoại theo phân vai đoạn “Từ mét h«m … TrÇn Trung T¸”. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà tập đọc bài cho thành thạo.. Lop1.net. 118.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn I.Môc tiªu: - Gióp HS hÖ thèng ho¸ 1 sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ c¸ch so s¸nh 2 sè tù nhiªn. - §Æc ®iÓm vÒ thø tù cña c¸c sè tù nhiªn. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô, b¨ng giÊy vÏ s½n tia sè, … III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: - GV gäi 2 HS lªn ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi tªn bµi: 2. Hướng dẫn HS nhận biết cách so sánh 2 số tự nhiên: - GV viÕt lªn b¶ng c¸c cÆp sè sau: HS: Tự so sánh ba cặp số đó. 100 vµ 89 456 vµ 231 4578 vµ 6325 - Em tù suy nghÜ vµ t×m xem 2 sè tù nhiªn HS: Kh«ng thÓ t×m ®­îc. mà em có thể xác định được số nào lớn, sè nµo bÐ? - Như vậy, với 2 số tự nhiên bất kỳ chúng HS: … luôn xác định được số nào lớn hơn, ta luôn xác định được điều gì? số nào bé hơn hay 2 số đó bằng nhau. => KÕt luËn: bao giê còng so s¸nh ®­îc 2 sè tù nhiªn. - GV ghi b¶ng: H·y so s¸nh 2 sè: 100 vµ 99 10 vµ 9 - GV viÕt b¶ng c¸c cÆp sè: 123 vµ 456 7891 vµ 7578 ? Em đã so sánh như thế nào. HS: So s¸nh: 100 > 99 ; 10 > 9 => VËy trong 2 sè tù nhiªn, sè nµo cã nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại. HS: So sánh 2 cặp số đó. 123 < 456 7891 > 7578 HS: So s¸nh c¸c ch÷ sè ë cïng 1 hµng lÇn lượt từ trái sang phải. Chữ số ở hàng nào. Lop1.net. 119.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lớn hơn thì số đó lớn hơn và ngược lại. - GV ghi b¶ng so s¸nh 2 sè sau: HS: So s¸nh: 12357 vµ 12357 12357 = 12357 => KÕt luËn: 2 sè cã c¸c ch÷ sè b»ng nhau và từng cặp số bằng nhau thì 2 số đó bằng nhau. 2. GV hướng dẫn HS nhận biết về sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự xác định - GV ghi b¶ng c¸c sè tù nhiªn: HS: Sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé, từ 7698 ; 7968 ; 7896 ; 7869 bé đến lớn và yêu cầu HS chỉ ra số lớn nhất, số bé nhất của các số đó. => KÕt luËn: Bao giê còng so s¸nh ®­îc 2 sè tù nhiªn nªn bao giê còng s¾p xÕp ®­îc thø tù cña c¸c sè tù nhiªn. 3. Thùc hµnh: + Bµi 1: HS: Tự đọc yêu cầu và tự làm bài. + Bµi 2: HS: Tù lµm bµi vµ ch÷a bµi: a) 8136 ; 8316 ; 8361 b) 5724 ; 5740 ; 5742 c) 63841 ; 64813 ; 64831 + Bµi 3: Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV chÊm ®iÓm cho HS. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp. Kü thuËt. Khâu thường (tiết 1) I.Môc tiªu: - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu, và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường. - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu. - Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay. II. §å dïng d¹y - häc:. Lop1.net. 120.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tranh quy tr×nh kh©u, mÉu kh©u, vËt liÖu vµ dông cô cÇn. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Giới thiệu và nêu mục đích bài học: * HĐ 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. - Giíi thiÖu mÉu kh©u. HS: Quan s¸t vµ nhËn xÐt. - GV bổ sung và kết luận đặc điểm của ®­êng kh©u. HS: §äc môc 1 cña phÇn ghi nhí. * HĐ 2: Hướng dẫn thao tác. a) GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số thao HS: - Quan sát H1, nêu cách cầm vải, cầm t¸c kh©u, thªu c¬ b¶n kim. - Quan s¸t H2a, 2b nªu c¸ch lªn kim, xuèng kim. - GV quan s¸t, uèn n¾n. HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn. - KÕt luËn néi dung 1. b) GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật khâu thường. GV treo tranh. HS: Quan sát tranh, nêu các bước khâu thường. - Quan sát H4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường. - GV nhận xét và hướng dẫn HS vạch dấu ®­êng kh©u theo 2 c¸ch. HS: §äc néi dung phÇn b môc 2 kÕt hîp quan sát H5a, 5b, 5c và tranh quy trình để trả lời câu hỏi về cách khâu thường và kh©u theo ®­êng v¹ch dÊu. GV hướng dẫn 2 lần thao tác kỹ thuật khâu mũi thường. - Hd thao t¸c kh©u l¹i mòi vµ c¾t chØ. HS: §äc ghi nhí cuèi bµi. 2. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ tËp kh©u, giê sau häc tiÕp.. Lop1.net. 121.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đạo đức vượt khó trong học tập (Tiết 2) I.Môc tiªu: 1. Nhận thức được cần phải có quyết tâm vượt qua khó khăn trong học tập. 2. Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. 3. Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt qua khó khăn trong cuộc sèng vµ trong häc tËp. II. §å dïng: Các mẩu chuyện, tấm gương, … III. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2 em đọc ghi nhớ. - GV nhËn xÐt. B. D¹y bµi míi: * H§ 1: Th¶o luËn nhãm (bµi 2 SGK). 1) GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô: 2) C¸c nhãm th¶o luËn. 3) GV mêi 1 sè nhãm tr×nh bµy. Cả lớp trao đổi, nhận xét. 4) GV kết luận, khen những HS biết vượt khã kh¨n trong häc tËp. * HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi (bài 3 SGK) 1) GV gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp. 2) HS th¶o luËn nhãm. 3) 1 vài HS trình bày trước lớp. 4) GV kết luận, khen những em biết vượt khã kh¨n trong häc tËp. * H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n (bµi 4 SGK) 1) GV gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp. 2) 1 sè HS tr×nh bµy nh÷ng khã kh¨n vµ biªn ph¸p kh¾c phôc. 3) GV ghi tãm t¾t ý kiÕn HS lªn b¶ng. 4) HS cả lớp trao đổi, nhận xét. 5) GV kÕt luËn, khuyÕn khÝch HS thùc. Lop1.net. 122.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hiÖn nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc khã khăn đã đề ra để học tốt. => GV kÕt luËn: HS: Tù ph¸t biÓu. - Trong cuộc sống mỗi người đều có nh÷ng khã kh¨n riªng. - Để học tập tốt cần vượt qua những khó khăn đó. C. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ thùc hiÖn c¸c néi dung ë phÇn thùc hµnh trong SGK. Thø ba ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2007. KÓ chuyÖn Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh I. Môc tiªu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung c©u chuyÖn, kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt 1 c¸ch tù nhiªn. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - HS ch¨m chó nghe thÇy (c«) kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể, kể tiếp được lời bạn. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh ho¹, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: Kể 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu, tình yêu đùm bọc. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi:. Lop1.net. 123.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Giíi thiÖu – ghi tªn bµi: 2. GV kÓ chuyÖn “Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh”: 2 – 3 lÇn. - GV kÓ lÇn 1 kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã. HS: C¶ líp nghe. - §äc thÇm c¸c yªu cÇu 1 (c©u a, b, c, d). - GV kể lần 2, kể đến đoạn 3 kết hợp giới thiÖu tranh minh häa phãng to treo trªn b¶ng. - GV kÓ lÇn 3. 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a. Yêu cầu 1: Dựa vào câu chuyện đã nghe c« gi¸o kÓ, tr¶ lêi c¸c c©u hái: HS: §äc c¸c c©u hái a, b, c, d. C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi tõng c©u hái: ? Trước sự bạo ngược của nhà vua, dân - … truyền nhau hát 1 bài hát lên án thói chóng ph¶n øng b»ng c¸ch nµo hèng h¸ch b¹o tµn cña nhµ vua vµ ph¬i bµy nçi thèng khæ cña d©n. ? Nhµ vua lµm g× khi biÕt d©n chóng - Ra lÖnh b¾t kÎ s¸ng t¸c bµi h¸t, v× kh«ng truyÒn tông bµi ca lªn ¸n m×nh t×m ®­îc nªn h¹ lÖnh tèng giam tÊt c¶ c¸c nhµ th¬ vµ nghÖ nh©n h¸t rong. ? Trước sự đe doạ của nhà vua, thái độ - Các nhà thơ, các nghệ nhân lần lượt của mọi người thế nào khuÊt phôc. Hä h¸t lªn nh÷ng bµi h¸t ca tông nhµ vua. Duy chØ cã 1 nhµ th¬ vÉn im lÆng. ? Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ - V× thùc sù kh©m phôc, kÝnh träng lßng trung thùc vµ khÝ ph¸ch cña nhµ th¬, thµ bị lửa thiêu cháy nhất định không chịu nói sai sù thËt. b. Yªu cÇu 2, 3: KÓ l¹i toµn bé c©u HS: - KÓ chuyÖn theo nhãm chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Tõng cÆp HS luyÖn kÓ theo ®o¹n vµ toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn. - Thi kể toàn câu chuyện trước lớp.. Lop1.net. 124.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 4. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, khen ngîi nh÷ng HS ch¨m chó nghe b¹n kÓ chuyÖn. - Về nhà kể cho mọi người nghe.. ThÓ dôc đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại trò chơi: chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau I. Môc tiªu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay tr¸i, … - Ôn đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại. - Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt t×nh trong khi ch¬i. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, còi. III. Nội dung và phương pháp: 1. PhÇn më ®Çu: - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc.. HS: - Chơi 1 trò chơi đơn giản. - §øng t¹i chç vç tay, h¸t.. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Đội hình - đội ngũ: * Ôn hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiªm, nghØ, quay tr¸i, quay ph¶i 2 – 3 phót do c¸n sù ®iÒu khiÓn. - Ôn đi đều, vòng phải, đứng lại. - Ôn đi đều, vòng trái, đứng lại. Ôn tổng hợp tất cả các nội dung đội hình đội ngũ do GV điều khiển 5 – 6 phút. b. Trò chơi vận động: 4 – 5 phút HS: Nghe GV gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. - GV tËp hîp HS. - 1 tæ ch¬i thö. - Nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i.. Lop1.net. 125.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - C¶ líp thi ®ua ch¬i. - GV quan s¸t, nhËn xÐt, bæ sung. 3. PhÇn kÕt thóc: - TËp hîp líp thµnh 4 hµng däc. - GV hÖ thèng bµi - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.. HS: Làm động tác thả lỏng. - VÒ nhµ luyÖn tËp cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vÒ viÕt vµ so s¸nh c¸c sè tù nhiªn. - Bước đầu làm quen với bài tập dạng x < 5 ; 68 < x < 92 (với x là số tự nhiên) II. §å dïng: GiÊy khæ to cho c¸c nhãm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Hướng dẫn HS luyện tập: + Bµi 1:. HS: Tù lµm bµi råi ch÷a bµi. KÕt qu¶: a) 0; 10; 100 b) 9, 99, 999 HS: Tù lµm bµi råi ch÷a bµi. a) Cã 10 sè cã 1 ch÷ sè lµ: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 b) Cã 90 sè cã 2 ch÷ sè lµ: 10; 11; 12; …; 99 HS: - C¸c nhãm lµm vµo phiÕu. - §¹i diÖn nhãm lªn d¸n kÕt qu¶. a) 859 00 67 < 859 167 b) 4 9 2 037 > 482 037 9. + Bµi 2:. + Bµi 3: Lµm theo nhãm.. Lop1.net. 126.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c) 609 608 < 609 60 d) 246 309 = 2 46 309 HS: Lµm bµi vµo vë. 2<x<5 => x = 3; 4 HS: - Lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. C¸c sè trßn chôc lín h¬n 68 vµ bÐ h¬n 92 lµ: 70; 80; 90. vËy x lµ 70; 80; 90. + Bµi 4: HS lµm vµo vë.. + Bµi 5: Lµm vµo vë.. - GV thu chÊm vë cho HS. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp.. chÝnh t¶ ( nhí viÕt ) truyện cổ nước mình I. Môc tiªu: 1. Nhớ – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ “Truyện cổ nước mình”. 2. Tiếp tục nâng cao kỹ năng viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi hoặc có vần ©n/©ng. II. §å dïng d¹y - häc: - Bót d¹, giÊy khæ to, vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra 2 nhãm HS thi tiÕp søc viÕt HS: 2 nhãm viÕt … đúng, viết nhanh tên các con vật bắt đầu b»ng tr/ch. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: 2. Hướng dẫn HS nhớ – viết: HS: - 1 em đọc yêu cầu của bài.. Lop1.net. 127.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - 1 em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viÕt. - GÊp s¸ch, nhí l¹i vµ tù viÕt. - Từng cặp đổi vở cho nhau, soát lỗi ghi ra lÒ. - GV thu chấm 7 đến 10 bài. - GV nªu nhËn xÐt chung. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 2a: HS: §äc yªu cÇu cña bµi. - GV nh¾c HS tõ cÇn ®iÒn vµo « trèng cÇn hợp với nghĩa của câu viết đúng chính tả. HS: Làm bài vào vở, 1 số em làm vào phiÕu. - D¸n phiÕu lªn b¶ng tr×nh bµy. - C¶ líp cïng nhËn xÐt. - GV chốt lại lời giải đúng: 2b) - Tr­a trßn bãng n¾ng nghØ ch©n chèn 2a) - Nhí mét buæi tr­a nµo, nåm nam nµy / D©n d©ng mét qu¶ x«i ®Çy. c¬n giã thæi. - Giã ®­a tiÕng s¸o, giã n©ng c¸nh - S¸ng mét vÇng trªn s©n / N¬i c¶ nhµ diÒu. tiÔn ch©n. - Cho điểm những em làm đúng. 4. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS về nhà đọc những đoạn văn để không viết sai.. Khoa häc T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n I. Môc tiªu: - HS giải thích được lý do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn. - Nói tên các nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn h¹n chÕ. II. §å dïng d¹y - häc: - H×nh trang 16, 17, c¸c tranh ¶nh s­u tÇm c¸c lo¹i thøc ¨n.. Lop1.net. 128.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: ? KÓ tªn 1 sè lo¹i vi – ta – min mµ em biÕt HS: Tù kÓ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: 2. Các hoạt động dạy học: * H§1: Th¶o luËn vÒ sù cÇn thiÕt ph¶i ¨n phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn. + Môc tiªu: + C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Thảo luận nhóm.. HS: Th¶o luËn theo c¸c c©u hái. ? T¹i sao ta nªn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn Bước 2: Gọi đại diện các nhóm lên trình bày sau đó GV kết luận (SGV). * H§2: Lµm viÖc víi SGK th¶o luËn t×m hiểu tháp dinh dưỡng cân đối. + Môc tiªu: + C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc cá nhân Yêu cầu HS đọc SGK trang 17. Bước 2: Làm việc thep cặp. HS: 2 em thay nhau hái vµ tr¶ lêi. H·y nãi tªn nhãm thøc ¨n: - Cần ăn đủ: - ¡n võa ph¶i: - Ăn có mức độ: - ¡n Ýt: - ¡n h¹n chÕ:. Lop1.net. 129.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bước 3: HS làm việc cả lớp. - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả - HS1 hỏi, HS2 trả lời và ngược lại. dưới dạng đố nhau. - GV kÕt luËn (SGV) * H§3: Trß ch¬i “§i chî” + Môc tiªu: + C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi. Bước 2: HS chơi. HS: Chơi như đã hướng dẫn. Bước 3: Từng HS tham gia chơi. HS: Tõng HS tham gia ch¬i. - GV nhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Dặn HS nên ăn uống đủ chất dinh dưỡng và nói với cha mẹ về nội dung của tháp dinh dưỡng. - Thùc hiÖn theo néi dung bµi häc. - ChuÈn bÞ bµi giê sau häc. Thø t­ ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2007. Tập đọc Tre ViÖt Nam I. Môc tiªu: 1. Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc vµ nhÞp ®iÖu cña c¸c c©u th¬, ®o¹n th¬. 2. Cảm và hiểu được ý nghĩa bài thơ: Cây tre tượng trưng cho con người Việt Nam. Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam, giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực. 3. Häc thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ em thÝch. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa trong bµi, b¨ng giÊy … III. Các hoạt động dạy – học:. Lop1.net. 130.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> A. KiÓm tra bµi cò: HS: 1 - 2 em đọc bài “Một người chính ? Vì sao nhân dân ta ca ngợi những người trực” và trả lời câu hỏi. chÝnh trùc nh­ «ng T« HiÕn Thµnh? B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: §äc nèi tiÕp nhau theo ®o¹n 2 – 3 a. Luyện đọc: lÇn. - GV nghe, söa lçi ph¸t ©m vµ kÕt hîp gi¶i nghÜa c¸c tõ khã. HS: - Luyện đọc theo cặp. - 1 – 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm bài thơ. b. T×m hiÓu bµi: ? §äc thÇm vµ t×m nh÷ng c©u th¬ nãi lªn HS: Tre xanh …………bê tre xanh. sự gắn bó lâu đời của cây tre với người Tre có từ rất lâu, từ bao giờ không ai biết, ViÖt Nam tre chøng kiÕn mäi chuyÖn x¶y ra víi con người từ ngàn xưa. ? §äc thÇm vµ t×m h×nh ¶nh nµo cña Tre HS: … cÇn cï, ®oµn kÕt, ngay th¼ng gợi lên những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam? ? Những hình ảnh nào của tre tượng trưng HS: ở đâu …………bạc màu cho tÝnh cÇn cï RÔ siªng …………..cÇn cï. ? Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cña tre gîi lªn HS: Khi b·o bïng, tre tay «m tay nÝu cho phẩm chất đoàn kết của người Việt Nam gần nhau thêm. Thương nhau tre chẳng ở riêng mà mọc thành luỹ. Tre giàu đức hy sinh, nhường nhịn: Lưng trần phơi nắng phơi sương …………….cho con. GV: Tre có tính cách như người: biết yêu thương, nhường nhịn, đùm bọc, che chở cho nhau. Nhê thÕ tre t¹o nªn luü, thµnh, t¹o nªn søc m¹nh sù bÊt diÖt.. Lop1.net. 131.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ? Những hình ảnh nào của Tre tượng HS: Tre già, thân gẫy, cành rơi vẫn truyền tr­ng cho tÝnh ngay th¼ng c¸i gèc cho con. M¨ng lu«n lu«n mäc th¼ng. Nßi tre ………. cong. Bóp m¨ng non đã mang dáng vẻ thẳng tròn của tre. GV: Tre ®­îc t¶ trong bµi cã tÝnh c¸ch như người: Ngay thẳng, bất khuất. ? Đọc lướt tìm những hình ảnh về cây tre HS: Tự nêu. vµ bóp m¨ng mµ em thÝch. Gi¶i thÝch v× sao? ? §äc 4 c©u th¬ cuèi vµ cho biÕt ®o¹n th¬ - ThÓ hiÖn sù kÕ thõa, kÕ tiÕp liªn tôc cña kÕt bµi cã ý nghÜa g× c¸c thÕ hÖ tre giµ - m¨ng mäc. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuéc lßng: - HS nối nhau đọc bài thơ. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn c¶m 1 ®o¹n. - GV đọc mẫu. - §äc tõng ®o¹n theo cÆp - 1 vài em thi đọc diễn cảm. - NhÈm häc thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ em thÝch. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, hái vÒ ý nghÜa bµi th¬. - Về nhà tập đọc và đọc trước bài sau.. To¸n YÕn – t¹ - tÊn I. Môc tiªu: - Giúp HS bước đầu nhận biết về độ lớn của yến - tạ - tấn, mối quan hệ giữa yÕn - t¹ - tÊn vµ ki - l« - gam. - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng (chủ yếu từ lớn –> bé). - Biết thực hiện các phép tính với các số đo khối lượng. II. §å dïng d¹y häc:. Lop1.net. 132.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - B¶ng phô kÎ s½n nh­ SGK. III. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến - tạ - tấn: a. Giới thiệu đơn vị yến - tạ - tấn: - GV gọi HS nêu lại các đơn vị đo khối HS: ki - lô - gam, gam lượng đã học. - GV: Ngoài 2 đơn vị đã học, để đo khối lượng các vật nặng hàng chục ki - lô gam, người ta còn dùng đơn vị yến. - ViÕt b¶ng: 1 yÕn = 10 kg HS: Cho HS đọc theo cả hai chiều: 1 yÕn = 10 kg; 10 kg = 1 yÕn. ? Mua 2 yÕn g¹o tøc lµ mua bao nhiªu kg HS: mua 20 kg g¹o. g¹o? ? Cã 10 kg khoai tøc lµ cã mÊy yÕn HS: lµ cã 1 yÕn khoai. khoai? b. Giới thiệu đơn vị tạ, tấn (tương tự trên) HS: Nghe để bước đầu cảm nhận được về độ lớn của những đơn vị đo khối lượng nµy. * L­u ý: GV cã thÓ nªu thªm con voi nÆng hai tÊn, con tr©u nÆng 3 t¹, con lîn nÆng 6 yÕn. 2. Thùc hµnh: + Bµi 1: HS: Nªu yªu cÇu cña bµi råi tù lµm. + Bài 2: GV có thể hướng dẫn HS làm - Nêu lại mối quan hệ giữa yến và ki - l« - gam: chung 1 c©u, VD nh­: 5 yÕn = … kg 1 yÕn = 10 kg => 5 yÕn = 1 yÕn x 5 = 10 kg x 5 = 50 kg VËy 5 yÕn = 50 kg.. Lop1.net. 133.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Với bài: 5 yến 3 kg = … kg, GV hướng HS: làm bài vào vở. dÉn HS lµm nh­ sau: 5 yÕn 3 kg = 50 kg + 3 kg = 53 kg. + Bµi 3: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm. + Bµi 4: HS: Tù nªu bµi to¸n råi lµm. Bµi gi¶i: 3 tÊn = 30 t¹ Chuyến sau xe đó chở được số muối là: 30 + 3 = 33 (t¹) Số muối 2 chuyến xe đó chở được là: 30 + 33 = 63 (t¹) §¸p sè: 63 t¹ - GV gäi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Thu vë chÊm bµi cho HS. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. lÞch Sö Nước âu lạc I. Môc tiªu: - HS biết nước Âu Lạc là sự nối tiếp của nước Văn Lang. - Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc, tên Vua, nơi kinh đô đóng. - Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc. - Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà. II. §å dïng d¹y - häc: Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ, hình trong SGK, … III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS nªu l¹i phÇn ghi nhí. B. D¹y bµi míi:. HS: 1 – 2 em nªu phÇn ghi nhí.. Lop1.net. 134.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: 2. Các hoạt động: * H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n. HS: §äc SGK vµ lµm bµi tËp. Em hãy đánh dấu x vào ô □ sau những điểm giống nhau về cuộc sống của người Lạc Việt và người Âu Việt. + Sống trên cùng 1 địa bàn + Đều biết chế tạo đồng hồ + §Òu biÕt rÌn s¾t + §Òu trång lóa vµ ch¨n nu«i + Tôc lÖ cã nhiÒu ®iÓm gièng nhau. □ □ □ □ □. - GV kết luận: Cuộc sống của người Âu Việt và người Lạc Việt có những điểm tương đồng và họ hoà hợp với nhau. * H§2: Lµm viÖc c¶ líp. HS: Xác định trên bản đồ hình 1 nơi đóng đô của nước Âu Lạc. - GV đặt câu hỏi cho cả lớp: ? So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô HS: Nước Văn Lang: Phong Châu, Phú của nước Văn Lang và nước Âu Lạc Thä. Nước Âu Lạc: Cổ Loa - Đông Anh Hà Nội. ? Nªu t¸c dông cña ná thÇn vµ thµnh Cæ HS: T¸c dông b¾n 1 lÇn ®­îc nhiÒu mòi Loa (qua sơ đồ) tªn … * H§3: Lµm viÖc c¶ líp. HS: §äc SGK ®o¹n tõ “N¨m 207 TCN ………. phương Bắc” và trả lời câu hỏi. ? KÓ l¹i cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n HS: Tù kÓ. xâm lược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc. ? Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu HS: Trả lời. §µ l¹i thÊt b¹i. Lop1.net. 135.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ? Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc rơi vào ách đô hộ của phong kiến phương B¾c => Gọi HS đọc phần đóng khung màu HS: 3 – 4 em đọc phần ghi nhớ. xanh trong SGK. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài, đọc trước bài để giờ sau học.. TËp lµm v¨n Cèt truyÖn I. Môc tiªu: - N¾m ®­îc thÕ nµo lµ 1 cèt truyÖn vµ ba phÇn c¬ b¶n cña cèt truyÖn (më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc). - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để sắp xếp lại các sự việc chính của 1 c©u chuyÖn t¹o thµnh cèt truyÖn. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô viÕt yªu cÇu cña bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò: ? Mét bøc th­ gåm nh÷ng phÇn nµo? NhiÖm vô chÝnh cña mçi phÇn lµ g× HS: Tr¶ lêi. - 2 em đọc bức thư các em viết gửi lại 1 bạn HS trường khác. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2.PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1, 2: HS: 1 em đọc yêu cầu bài tập 1, 2. - GV phát phiếu riêng cho HS trao đổi - Làm bài vào giấy theo nhóm. theo nhãm. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. - GV chốt lại lời giải đúng.. Lop1.net. 136.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>