Giáo án Tập đọc 2 - Bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát : 1 Môn : Tập đọc. Thứ ………………., ngày ……. tháng ……. năm 200... Tựa bài : CÓ CÔNG MAØI SẮT, CÓ NGAØY NÊN KIM. I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu . , giữa các cụm từ. 2. Kỹ năng : Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật.(lời cậu bé, lời bà cụ). Rèn kỹ năng đọc hiểu các từ ngữ mới. 3. Thái độ : Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ trên, rút được lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thaønh coâng. IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GV - Tranh - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng.. Thời gian. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên. III. CHUAÅN BÒ CUÛA HOÏC SINH - Saùch Tieáng Vieät.. 1. Ổn định lớp : 2. GV giới thiệu 8 chủ điểm của Sách Ttiếng Việt 2, tập 1. 3. Bài mới :  GV giới thiệu : Truyện đọc mở đầu chủ ñieåm “ Em laø HS“ coù teân goïi “Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim” .  GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - Tranh vẽ những ai? - Hoï ñang laøm gì? -. Muoán bieát baø cuï laøm vieäc gì, baø cuï vaø cậu bé nói với nhau những việc gì, muốn nhận được một lời khuyên hay, hôm nay chúng ta sẽ tập đọc truyện : “ Có công maøi saét, coù ngaøy neân kim”.  Luyện đọc đoạn 1, 2 - GV đọc mẫu đoạn 1, 2. - GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ. a/. Đọc từng câu : GV uốn nắn tư thế đọc cho các em, hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó : quyển, nguệch ngoạc, nắn nót. b/. Đọc từng đoạn trước lớp : GV hướng dẫn các em ngắt, nghỉ hơi. HS haùt. Cả lớp mở mục lục sách. 1, 2 HS đọc tên 8 chủ điểm HS khác đọc thầm.. -. HS quan sát tranh và trả lời Tranh Tranh veõ 1 baø cuï & 1 em beù Bà cụ đang mài 1 vật gì đó, bà vừa mài vừa nói chuyện với cậu bé. Cậu bé nhìn bà làm việc & lắng nghe lời baø. HS nhắc lại tựa bài.. -. HS laéng nghe.. -. Lop2.net. PP&SD ÑDDH. - HS đọc từng câu nối tiếp nhau trong mỗi đoạn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đúng chỗ và thể hiện tinh cảm qua giọng đọc. GV kết hợp giảng giải các từ ngữ mới trong từng đoạn (được chú giải ở cuối bài). c/. Đọc từng đoạn trong nhóm : GV theo dõi, hdẫn các nhóm đọc đúng. d/.Thi đọc giữa các nhóm. e/. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2  Hdẫn HS đọc tìm hiểu đoạn 1, 2 - Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - Ngaùp ngaén ngaùp daøi, naén nót,nguệch ngoạc, mải mieát. - Lần lượt HS chia nhóm đôi bạn đọc, HS khác góp ý. - Các nhóm cử bạn thi đọc theo vai : caäu beù vaø baø, người dẫn chuyện. -. - Caäu beù thaáy baø cuï ñang laøm gì? - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? - Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim nhỏ không? - Những câu nào đã cho thấy cậu bé không tin?. HS đọc thầm từng đoạn. 1 HS ñaët caâu hoûi. Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời (Mỗi khi cầm sách, cậu chỉ đọc được vài dòng laø chaùn, boû ñi chôi. Vieát chæ nắn nót được mấy chữ đầu rồi nguệch ngoạc cho xong chuyeän). 1 HS đọc câu hỏi 2 Cả lớp đọc thầm đoạn 2 trả lời (Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá) Để làm thành 1 cái kim khaâu. Khoâng. Thái độ của cậu bé khi ngạc nhieân hoûi : Thoûi saét to theá, laøm sao baø maøi thaønh kim được?. Tieát : 2 Luyện đọc đoạn 3, 4 : a/. Đọc từng câu : - GV theo dõi uốn nắn tư thế đọc cho các em, hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khoù : hieåu, quay, giaûng giaûi. b/. Đọc từng đoạn trước lớp : - GV hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới : oân toàn, thaønh taøi. c/. Đọc từng đoạn trong nhóm : - GV theo dõi, hdẫn các nhóm đọc đúng. . d/. Thi đọc giữa các nhóm : ( từng đoạn, Lop2.net. -. HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.. - Lần lượt HS chia nhóm thành đôi bạn đọc, HS khác nghe và goùp yù. - Các nhóm thi đọc “ truyền.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> toàn bài). GV nhận xét, đánh giá. e/. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4 . Hdẫn HS tìm hiểu các đoạn 3,4 : - Baø cuï giaûng giaûi nhö theá naøo ?. ñieän” theo caâu. - Cả lớp nhận xét.. -. -. Đến lúc này, cậu bé có tin lời bà cụ không ? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó ?. -. Caâu chuyeän naøy khuyeân em ñieàu gì ?. -. 1 HS đọc c/hỏi 3. Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời : (Mỗi ngày mài … thaønh taøi.) HS đọc đoạn 4 trả lời (cậu beù tin, vì caäu beù hieåu ra vaø quay veà nhaø hoïc baøi). 1 HS đọc c/h 4. Cả lớp đọc thầm và trả lời (HS trao đổi theo nhóm, mỗi nhóm cho 1 lời khuyên) : + Caâu chuyeän khuyeân em nhaãn naïi, kieân trì. + Nhaãn naïi, kieân trì thì seõ thaønh coâng. + Việc khó đến đâu, nếu nhaãn naïi, kieân trì thì cuõng làm được.. Luyện đọc lại : - GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài. . - Chia 3 toå, moãi toå choïn 3 baïn kể theo vai : người dẫn chuyện, - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm cậu bé, bà cụ. kể chuyện hay nhất : đọc đúng, thể hiện được tình cảm của các nhân vật. 4. Cuûng coá : - Em thích nhaân vaät naøo trong caâu chuyeän nhaát ? Vì sao ? - Em thích baø cuï nhaát vì baø cụ đã dạy cậu bé biết nhẫn naïi, kieân trì. - Em thích caäu beù, vì caäu beù đã nhận ra được cái sai của - GV liên hệ thực tế lớp. mình và đã sửa sai. 5. Daën doø : Đọc kỹ lại truyện, xem tranh và tập kể cho ba maù nghe (khoâng nhìn saùch). Keát quaû : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>