Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Trường Tiểu học Tân Hoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. TuÇn 9. N¨m häc: 2010-2011. Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Chµo cê ( Tập trung toàn trường) ________________________. Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Tiết 1) A/ Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài . - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3) B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tap đọc từ tuần 1 đến tuần 8 . - Bảng phụ viết sẵn các câu văn trong bài tập số 2 . - Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc : 1 - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để - Giáo viên kiểm tra số học sinh cả lớp . 4 nắm về yêu cầu của tiết học . - Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm - Lần lượt từng HS khi nghe gọi tên để chọn bài đọc . lên bốc thăm chọn bài c/bị kiểm tra . - Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu - Về chỗ mở SGK đọc lại bài trong khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra . vòng 2 phút và gấp SGK lại . - Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo theo chỉ định trong phiếu học tập . chỉ định trong phiếu . - Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu - HS đọc chưa đạt yêu cầu VN luyện cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại . đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại . 3) Bài tập 2: - Yêu cầu một HS đọc thành - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 tiếng bài tập 2 , cả lớp theo dõi trong SGK.. - Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở. - Gọi HS nêu tên hai sự vật được so sánh - Sự vật được so sánh với nhau là : Hồ nước – chiếc gương bầu dục Cầu Thê Húc – con tôm Đầu con rùa – trái bưởi. - Giáo viên gạch chân các từ này . - Hai học sinh nêu miệng kết quả. - Cùng với cả lớp nhận xét,chọn lời giải đúng - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và Trường tiểu học Tân Hoa. -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. 4) Bài tập 3: - Mời một học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK. - Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài vào vở.. chữa bài vào vở. - 1em đọc thành tiếng yêu cầu BT 3 - Lớp đọc thầm theo trong SGK - Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào vở - Mời 2 HS lên thi viết hoặc gắn nhanh từ cần - Hai em lên thi điền nhanh từ so điền vào ô trống rồi đọc kết qua. sánh vào chỗ trống rồi đọc kết quả -Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tiếng sáo , những hạt ngọc. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng . - Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài -Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở . đúng và nhanh nhất . - Lớp chữa bài vào vở bài tập . 5) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - VN tập đọc lại các bài TĐ nhiều lần - Dặn học sinh về nhà học bài. - Học bài và xem trước bài mới . ___________________________. Kể chuyện:. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Tiết 2) A/ Mục đích, yêu cầu: - Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ( BT2 ) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3) . B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 . - Bảng phụ viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2. - Bảng phụ ghi các câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu . C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc: 1 - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để - GV kiểm tra số học sinh trong lớp. 4 nắm về yêu cầu của tiết học . - Hình thức KT như tiết 1. - Lần lượt từng HS khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Về chỗ mở SGK đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại. - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . 3) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc thành - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 tiếng bài tập 2, cả lớp theo dõi trong SGK - Học sinh ở lớp đọc thầm trong SGK - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -2Trường tiểu học Tân Hoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Gọi nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu lên câu hỏi mình đặt được. - GV cùng lớp bình chọn lời giải đúng . - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.. 4) Bài tập 3- Mời 1 HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã học ở 8 tuần qua. - Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại tên các câu chyện đã ghi sẵn . - Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình một câu chuyện và kể lại. - Giáo viên mời học sinh lên thi kể. - Nhận xét bình chọn học sinh kể hay . 5) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài. - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở BT - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến . - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở . + Từ cần điền cho câu hỏi là : a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?. b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là ai ? - 1HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3 - Lớp đọc thầm theo trong SGK - Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã được học . - 4,5 học sinh đọc lại tên các câu chuyện trên bảng phụ . - Lần lượt HS thi kể có thể kể theo giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để kể lại câu chuyện mình chọn trước lớp . - Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay nhất. - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần và xem trước bài mới . ____________________________. Toán. GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG A/ Mục tiêu : - Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vuông , góc không vuông . - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu ) B/ Chuẩn bị : Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Trường tiểu học Tân Hoa. -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. 1.KT bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Tìm x: 54 : x = 6 48 : x = 2 - Chấm vở tổ 1. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Giới thiệu về góc: - GV đưa các đồng hồ về hình ảnh các kim đồng hồ lên và yêu cầu học sinh quan sát. - Hướng dẫn quan sát và đưa ra biểu tượng về góc . - Đưa ra hình vẽ góc như SGK.. -Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. *Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - HS quan sát và nhận xét về hình ảnh của các kim đồng hồ trong SGK - Góc được tạo bởi hai cạnh xuất phát từ một điểm . - Lớp quan sát góc vuông mà góc vuông vẽ trên bảng để nhận xét. - Vẽ 2 tia OM, ON chung đỉnh gốc O. Ta có - Nêu tên các cạnh , đỉnh của góc M đỉnh gốc O, cạnh OM, ON. vuông. O. N O * Giới thiệu góc vuông và góc không vuông: - Giáo viên vẽ một góc vuông như SGK lên bảng rồi giới thiệu : Đây là góc vuông A. O B Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB. - vẽ tiếp 2 góc như SGK rồi giới thiệu đó là - Dựa vào vào góc vuông này HS có góc không vuông. thể vẽ và đặt tên cho các góc vuông N D khác nhau. - Học sinh quan sát để nắm về góc không vuông. P M E C - Gọi HS đọc tên của mỗi góc. Trường tiểu học Tân Hoa. -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. * Giới thiệu ê ke :- Cho học sinh quan sát cái ê ke lớn và nêu cấu tạo của ê ke . + E ke dùng để làm gì ?. - 2HS đọc tên góc, cả lớp nhận xét bổ sung. + Góc đỉnh P, cạnh PN, PM. + Góc đỉnh E, cạnh EC, ED. - Lớp quan sát để nắm về cấu tạo của ê ke. - Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông. - 2HS lên bảng thực hành.. - GV thực hành mẫu KT góc vuông. c) Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý: + Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra 4 - Nêu yêu cầu BT1. góc của hình chữ nhật. + Dùng ê ke để vẽ góc vuông. - HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh + Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông OA, OB (theo mẫu). - Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, vừa vẽ - Theo dõi, nhận xét đánh giá. MD trên bảng con. A. O Bài 2 : - Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng - Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm ra các góc vuông và góc không vuông có trong hình . - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Mời một học sinh lên giải . + Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 -Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng - Yêu cầu lớp quan sát và tìm ra các góc vuông và góc không vuông co trong hình. - Mời 1HS lên bảng chỉ và nêu tên các góc vuông và góc không vuông. d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn về nhà học và làm bài tập .. C. B M. - Cả lớp quan sát và tự làm bài. - 2 HS lên chỉ ra các góc vuông và góc không vuông, cả lớp nhận xét bổ sung. a) Góc vuông đỉnh A, cạnh AD, AE; góc vuông đỉnh d, cạnh DM, DN. b) Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG, BH ... - Cả lớp quan sát bài tập rồi trả lời miệng: Trong hình tứ giác MNPQ có: + Các góc vuông là góc đỉnh M và góc đỉnh Q. + Các góc không vuông là góc đỉnh N và góc đỉnh P .. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài _____________________________ Trường tiểu học Tân Hoa. -5Lop3.net. D.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. Luyện tập Toán*:. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao về phép nhân, phép chia và giải toán. - Rèn cho HS tính kiên trì trong học tập. - GD häc sinh tÝnh cÇn cï chÞu khã. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò B/ Hoạt động dạy - học: / Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm các BT sau: - HS xung phong chữa bài. Lớp nhận xét bổ sung. Bài 1: Đặt tính rồi tính 35 x 7 58 x 7 98 : 7 43 : 6 Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ trống Số đã cho 49 42 56 35 70 63 Bớt đi 7 đơn vị Giảm đi 7 lần Bài 3: Một của hàng nhập về 36 chiếc xe đạp. Sau khi bán một tuần số xe đó đã giảm đi 6 lần. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu chiếc xe đạp? Bài 4: Tong phép chia hết, số bị chia là 5. a. Thương lớn nhất là bao nhiêu? b. Thương bé nhất là bao nhiêu? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - HS xung phong chữa bài. Lớp nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe.. __________________________. ¢m nh¹c ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) _________________________ Rèn chữ:. Bài viết: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM, MÙA THU CỦA EM I- Mục tiêu: Trường tiểu học Tân Hoa. -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - HS đọc đúng đoạn bài viết trong bài "Người lính dũng cảm" và bài" Mùa thu của em - Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài "Người lính dũng cảm" và bài" Mùa thu của em" - Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹp II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động 1: - GV đọc mẫu 2 đoạn chép - HS lắng nghe - Gv chép sẵn 2 đoạn chép ở bảng - HS đọc 2 đoạn chép - GV nêu câu hỏi củng cố phần nội dung - HS lần lượt trả lời câu hỏi theo yêu + Câu nói của chú lính nhỏ được đặt trong cầu của GV dấu câu gì? + Chứ đầu câu phải viết như thế nào? +Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa thu? + Cách trình bày bài thơ như thế nào? b) GV hướng dẫn HS cách trình bày - HS lắng nghe c) GV yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - HS viết bảng từ khó : khoát tay, quả con. quyết, dũng cảm, sững ,...nghìn con mắt, xanh cốm, rước đèn,... - GV theo dõi, uốn nắn những HS còn chậm - GV nhận xét 2. Hoạt động 2: HS thực hành viết vào vở - HS chép bài vào vở ( GV chú ý uốn nắn thêm cho các em viết chậm) - GV yêu cầu HS viết vào vở - GV theo di, uốn nắn những HS còn chậm 3. Hoạt động 3: GV thu bài chấm - GV thu bài chấm, nhận xét 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS VN luyện viết lại những từ còn viết sai. _____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010. Thể dục:. HỌC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A/ Mục tiêu: Trường tiểu học Tân Hoa. -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng ; biết đi chuyển hướng phải trái và biết chơi trò chơi. B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học lượng 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 5 ph - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Đứng tại chỗ xoay các khớp . - Chơi trò chơi : ( đứng , ngồi theo hiệu lệnh ) 2/ Phần cơ bản : 25phút *Học động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung: - Giáo viên lần lượt nêu tên từng động tác. - Vừa làm mẫu vừa giải thích về động tác và cho học sinh làm theo. Lần đầu làm chậm từng nhịp một để học sinh nắm về mỗi lần tập 2 x 8 nhịp. - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học sinh thực hiện lại - Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu . - Giáo viên hô chậm cho học sinh thực hiện. 2lx 8n - Học sinh làm từ từ động tác chú ý hít sâu. 3 - 4l + Động tác vươn thở: + Động tác tay : * Chơi trò chơi : “ Chim về tổ “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi -Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Chim về tổ” * Giáo viên chia học sinh ra thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức. - Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi. - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. 5 phút - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh về nhà thực hiện lại các động tác . __________________________ Trường tiểu học Tân Hoa. -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. Toán. THỰC HÀNH, NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG A/ Mục tiêu : - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản . B/ Chuẩn bị : E ke, Phiếu bài tập. C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng vẽ 1 góc vuông và 1 góc - 2 học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. không vuông. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập trong SGK. - Hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O. - Cả lớp theo dõi GV hướng dẫn. - Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B - Cả lớp làm bài. vào vở nháp. - Gọi 2HS lên bảng vẽ. - 2 em lên bảng vẽ, cả lớp nhận - Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá. xét, chữa bài. Bài 2 : - Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT mỗi hình ở SGK trang 43 có mấy góc vuông. - GV treo bài tập co vẽ sẵn các góc lên bảng. - Lớp tự làm bài. - Mời một học sinh lên bảng KT. - 1học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra các góc chỉ ra các góc + Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. vuông và góc không vuông, cả lớp nhận xét, bổ sung. + Hình 1 có 4 góc vuông; hình 2 có 3 góc vuông. Bài 3: - Treo BT có vẽ sẵn các hình như SGK - Học sinh khác nhận xét bài bạn . lên bảng. - Yêu cầu cả lớp quan sát và tìm ra các miếng - HS quan sát rồi nêu miệng kết bìa có các số đánh sẵn có thể ghép với nhau tạo quả. thành góc vuông. - Gọi HS trả lời miệng. - Cả lớp nhận xét bổ sung. + Hình A: ghép miếng số 1 và 4. + Hình B: ghép miếng 2 và 3. - Mời 1 em thực hành ghép các miếng bìa đã cắt - 1HS lên thực hành ghép hình. - Học sinh nhận xét bài bạn. sẵn để được góc vuông. - Nhận xét bài làm của học sinh. Trường tiểu học Tân Hoa. -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài HS nhắc lại nội dung bài. - Dặn về nhà xem lại các BT đã làm. _________________________________. Chính tả :. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Tiết 3) A/ Mục đích, yêu cầu: - Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì ? ( BT2) - Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã , quận , huyện ) theo mẫu (BT3) B/ Chuẩn bị - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. Bốn tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số 2 - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ đủ phát cho từng học sinh. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài - ghi bảng : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để 2) Kiểm tra tập đọc : nắm về yêu cầu của tiết học . 1 - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi - Kiểm tra số học sinh trong lớp. 4 tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị - Hình thức KT như tiết 1. kiểm tra. - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút. - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu . Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, cả - Đọc yêu cầu BT: Đặt câu theo mẫu Ai lớp theo dõi trong sách giáo khoa. là gì? -Yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp. - Cả lớp thực hện làm bài. - Cho 2HS làm bài vào giấy A4, sau khi - 2 em làm vào tờ giấy A4, khi làm xong làm xong dán bài bài làm lên bảng bảng. dán bài làm lên bảng lớp rồi đọc lại câu vừa đặt. - Giáo viên cùng lớp nhận xét, chốt lại lời - Cả lớp cùng nhận xét, chốt lại lời giải giải đúng. đúng. a/ Bố em là công nhân nhà máy điện . b/ Chúng em là những học trò chăm . Bài tập 3: Mời 2HS đọc yêu cầu và mẫu - 2 em đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn. đơn. - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và viết thành lá - Lớp đọc thầm theo trong SGK đơn đúng thủ tục. - Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân. - 10 Trường tiểu học Tân Hoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Mời 4 – 5 học sinh đọc lá đơn của mình. - Nhận xét tuyên dương.. - Cả lớp làm bài. - 4 - 5 HS đọc lá đơn của mình trước lớp. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết đúng.. đ) Củng cố dặn dò : - Về nhà tiếp tục đọc lại các câu chuyện đã - HS lắng nghe học từ tuần 1 đến tuần 8 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra. - Nhận xét đánh giá tiết học. __________________________________. Tự nhiên xã hội:. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Tự nhiên xã hội:. ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE A/ Mục tiêu: SGV trang 56 B/ Chuẩn bị : Các hình trong SGK trang 36, phiếu học tập ghi các câu hỏi ôn tập. để học sinh rút thăm. C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài: Ôn tập kiểm tra 2) Khai thác: *Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng “ * Bước 1 Làm việc cá nhân - Lần lượt lên bốc thăm để chọn câu - Tổ chức cho học sinh lên bốc thăm đã chuẩn hỏi . bị sẵn trong hộp . - Yêu cầu cả lớp độc lập suy nghĩ và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. Câu hỏi: - lần lượt từng HS trả lời theo yêu cầu + Hãy nêu tên các bộ phận của cơ quan hô của phiếu. hấp. + Cơ quan hô hấp có chức năng gì? - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung. + Lông mũi có chức năng gì? + Em cần làm gì để giữ VS cơ quan hô hấp? + Nêu tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. + Cơ quan tuần hoàn có chức năng gì? * Bước 2 : Làm việc cả lớp - Yêu cầu từng học sinh lên trả lời câu hỏi trong phiếu bốc được. Trường tiểu học Tân Hoa. - 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Giao viên theo dõi nhận xét , ghi điểm. d) Củng cố - Dặn do: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày - Xem trước bài mới . ____________________________. Luyện tập Toán:. LUYỆN TẬP A.Mục đích, yêu cầu: - Củng cố về phép nhân và chia. - Luyện tập về tìm một thành phần chưa biết của phép tính. - Rèn học sinh về kĩ năng nhận dạng hình tam giác và tứ giác. B/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập. *Bài 1 : Đặt tính rồi tính 50 x 4 45 x 6 85 : 7 90 : 6 - Học sinh làm bảng con. * Bài 2 : Tìm X X - 18 = 18 48 - x = 25 72 : x = 6 x : 7 = 35 * Bài 3 : Điền số thích hợp vào chỗ trống Số đã 24m 54cm 36kg 72l 84km cho Gấp 3 lần Giảm 2 lần 2/ Hoạt động 2: HS thực hành làm bài tập. - Gv theo dõi, giúp đỡ những HS còn chậm 3/ Hoạt động 3: GV thu bài chấm, nhận xét 4/ Họat động 4: Củng cố, dặn dò GV nhận xét giờ học Trường tiểu học Tân Hoa. - 12 Lop3.net. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - HS xung phong chữa bài. Lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp tự làm bài vào vở. - HS xung phong chữa bài. Lớp nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Ôn tập để chuẩn bị thi giữa kì ___________________________ Luyện tập Tiếng Việt:. ÔN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU A/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về chủ điểm Trường học và giúp HS ôn luyện về dấu phẩy. - Gdục HS yêu thích môn học. - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì trong học tập. B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT tập sau : - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng bài rồi làm Bài 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng bài vào vở. - 1 số em chữa bài, cả lớp nhận xét bổ trước câu trả lời đúng. sung. - Những người trong cùng một họ Bài 1: thường gặp gỡ, thăm hỏi nhau. 1. Những từ ngữ nào là bộ phận trả lời 1. Những từ ngữ là bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? câu hỏi Ai? là: A. Những người C. Những người trong cùng một họ B. Cùng một họ C. Những người trong cùng một họ 2.Những từ ngữ nào là bộ phận trả lời 2. Những từ ngữ là bộ phận trả lời cho câu hỏi là gì? câu hỏi là gì? là: A. thường gặp gỡ B. thường gặp gỡ, thăm hỏi nhau B. thường gặp gỡ, thăm hỏi nhau C. gặp gỡ, thăm hỏi nhau Bài 2: Điền bộ phận câu trả lời cho câu Bài 2: hỏi Ai hoặc trả lời cho câu hỏi làm gì a. Các bạn học sinh trong cùng một lớp là vào chỗ trống? a. Các bạn học sinh trong cùng một bạn bè thân thiết của nhau. b. Ủng hộ là góp sách vở giúp các bạn lớp.............. b..........................góp sách vở và giúp các vùng lũ. bạn vùng lũ. Bài 3: Điền tiếp từ ngữ còn thiếu vào Bài 3: từng dòng sau để hoàn thành các thành a. Nhường cơm sẻ áo ngữ. a. Nhường cơm....................... b. Bán anh em xa, mua láng giềng gần b. Bán anh em xa,................................. Trường tiểu học Tân Hoa. - 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Chấm vở 1 số em, chữa bài. 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã - Về nhà học bài và xem lại bài, ghi nhớ. làm. _______________________ MÜ thuËt ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) _____________________________________________________________________ Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010. Tập đọc : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Tiết 4) A/ Mục đích, yêu cầu: - Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (BT3) - Nghe - viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá 5 lỗi trong bài . B/ Chuẩn bị Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. Bảng phụ chép bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài - ghi bảng: - Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu của 2) Kiểm tra tập đọc : tiết học . - Kiểm tra số học sinh còn lại. - Lần lượt từng HS khi nghe gọi tên lên - Hình thức KT như tiết 1. bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở SGK đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại . - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . -HS đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại. Bài tập 2: -Yêu cầu một em đọc bài tập 2, - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. đọc thầm trong sách giáo khoa. + Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu + Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm gì ? nào ? - Yêu cầu lớp làm nhẩm. - Cả lớp làm bài. - Gọi 4 em nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình - 4 em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa vừa đặt được đặt được - GV nhận xét, ghi các câu hỏi đúng lên - Lớp nhan xét chọn lời giải đúng. bảng. - Gọi HS đọc lại. a/ Ở câu kạc bộ chúng em làm gì? Trường tiểu học Tân Hoa. - 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011 b/ Ai thường đến các câu lạc bộ vào các ngày nghỉ ? - 2 em đọc lại các câu hỏi trên bảng.. Bài tập 3: - Đọc đoạn văn một lần. - Mời hai học sinh đọc lại đoạn văn . - 2 em đọc đoạn văn “ Gió heo may “ - Yêu cầu lớp đọc thầm theo. - Lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu cả lớp viết ra giấy nháp các từ - Cả lớp suy nghĩ và viết các từ hay sai mà em hay viết sai . ra nháp. - Đọc chính tả, cả lớp viết bài vào vở. - Nghe - viết bài vào vở. - Chấm 1 số bài, nhận xét , chữa lỗi phổ - Nộp vở để GV chấm. biến. 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe - Về nhà đọc lại các bài TĐ có yêu cầu HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT tới. ______________________. Toán :. ĐỀ - CA - MÉT. HÉC- TÔ- MÉT A/ Mục tiêu : Học sinh biết : -Tên gọi ,kí hiệu của đề - ca - mét, héc - tô - mét. - Nắm được mối quan hệ giữa Đề ca mét và Héc tô mét. - Biết đổi từ Đề ca mét và Héc tô mét ra mét . B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập ghi nội dung bài 2 . C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài: ghi bảng - Lớp theo dõi giới thiệu 2) Khai thác: a.Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học - Học sinh nêu lại tên của các đơn vị b .Giới thiệu 2 đơn vị đo độ dài: Đề - ca - mét đo độ dài đã học: m, dm, cm, mm, và héc - tô - mét: km. - GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng như SGK. + Đề - ca - mét là 1 đơn vị đo độ dài. - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để Đề - ca - mét viết tắt là dam. nắm về tên gọi và cách đọc , cách viet của hai đơn vị đo độ dài đề - ca 1dam = 10m mét và héc - tô -mét. - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ. + Héc - tô - mét là một đơn vị đo độ dài. Héc - tô - mét viết tắt là hm. 1hm = 100m ; 1hm = 10dam. - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ. - HS đọc và ghi nhớ 2 đơn vị đo độ Trường tiểu học Tân Hoa. - 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. 3) Luyện tập *Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Hướng dẫn HS làm mẫu câu a. 4dam = ... m 4dam = 1dam x 4 = 10m x4 = 40m - Yêu cầu cả lớp tự làm câu b. - Gọi học sinh nêu miệng kết qua. - Nhận xét bài làm học sinh.. dài vừa học. - Đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu). - Theo dõi GV hướng dẫn.. Bài 2 : - Gọi một học sinh nêu yêu cầu BT. - Phân tích bài mẫu. - Yêu cầu lớp làm vào phiếu. - Gọi hai học lên bảng sửa bài. - Cho HS đổi Phiếu để KT bài nhau. - Nhận xét, tuyên dương.. Bài 3 : - Gọi 2 em nêu yêu cầu đề bài. - Cho HS phân tích bài mẫu. - Yêu cầu lớp làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 4) Củng cố - Dặn dò: 1dam = ...m ; 1hm = ... dam = ... m - Dặn HS về nhà học bài và xem lại các BT đã làm.. - Cả lớp tự làm bài. - 2HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. 7dam = 70m 7hm = 700m 9dam = 90m 9hm = 900m 6dam = 60m 5hm = 500 m - 1em đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ trống (theo mẫu). - Hai học sinh sửa bài trên bảng, lớp bổ sung. 1hm = 100m . 1m = 10 dm 1dam = 10m 1m = 100cm 1hm = 10dam. 1cm = 10mm 1km = 1000m 1m = 1000mm - Đổi chéo để KT bài nhau. - 2 em đọc yêu cầu BT: Tính theo mẫu. - Phân tích mẫu rồi tự làm bài. - 2HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 25dam + 50dam = 75dam 8hm + 12hm = 20hm 45dam - 16dam = 29dam 72 hm - 48hm = 24hm - Nêu lại 2 đơn vị đo độ dài vừa học.. ___________________ Luyện từ và câu :. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Tiết 5) Trường tiểu học Tân Hoa. - 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. A/ Mục đích, yêu cầu: - Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2) - Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì ? ( BT2) B/ Chuẩn bị - 9 Phiếu viết tên từng bài thơ, bài văn có yêu cầu HTL từ tuần 1 đến 8. - 3 tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số 3 .Bảng lớp chép nội dung bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : ghi bảng - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để 2) Kiểm tra HTL: nắm về yêu cầu của tiết học . 1 - Kiểm tra số học sinh trong lớp. 3. - Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm bài đọc, xem lại bài trong 2 phút. - Gọi HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu của phiếu - Nhận xét,ghi điểm. - Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. Bài tập 2: - Gọi 2 HS đọc yêu cầu BT, lơp theo dõi sách giáo khoa đọc thầm. - Treo bảng phụ có ghi BT2 lên, hướng dẫn cách làm bài. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp rồi làm vào VBT - Gọi 2 HS làm trên bảng, sau đó đọc kết quả. - GV cùng lớp chốt lại lời giải đúng . - Mời 2 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh . - Yêu cầu HS chữa bài trong vở bài tập . Bài tập 3 - Mời 1 em đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào giấy nháp.. - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Về chỗ xem lại bài trong 2 phút. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp theo dõi bạn đọc. - Đọc yêu cầu BT: tìm từ bổ sung ý nghĩa thích hợp cho từ in đậm đứng trước . - Từng cặp 2 em trao đổi với nhau và làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, đọc kết quả. - Lớp nhận xét bổ sung. + Thứ tự các từ cần điền để bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ in đậm là : Cái tháp xinh xắn ; bàn tay tinh xảo ; công trình đẹp đẽ, tinh tế.. - Một em đọc yêu cầu bài tập 3: Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì? - Cả lớp suy nghĩ làm bài. - Cho 3HS làm riêng trên giấy A4. Sau khi - 3 em làm bài trên giấy A4, dán bài làm làm xong dán bài trên bảng lớp, đọc kết lên bảng và đọc lại câu văn trước lớp. Trường tiểu học Tân Hoa. - 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. quả. - GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài.. - Lớp bình chọn bạn làm đúng nhất. Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng .... đ) Củng cố dặn dò : - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn - HS lắng nghe đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Thứ năm ngày21 tháng 10 năm 2010 Thể dục:. ÔN HAI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ vạch cho trò chơi « Chim về tổ » C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng 1/Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 5phút - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Đứng tại chỗ xoay các khớp . - Chơi trò chơi : “Chạy tiếp sức” (học ở lớp 2) 2/Phần cơ bản : * Ôn hai động tác vươn thở và tay : - GV hô cho HS ôn tập từng động tác, sau đó tập liên hoàn cả 2 động 12phút tác. - Lớp trưởng hô cho cả lớp tập luyện, GV theo dõi sửa chữa. - Cho HS tập luyện theo tổ ( tổ trưởng hô). GV theo dõi các tổ và uốn nắn cho các em. - cả lớp thực hiện lại 1 lần. * Chơi trò chơi : “ Chim về tổ “ 8 phút - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi. - Tổ chức cho HS thực hiện chơi trò chơi :”Chim về tổ” + Cho HS chơi thử sau đó cho chơi chính thức. - GV giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi. 3/Phần kết thúc: 5 phút - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. Trường tiểu học Tân Hoa. - 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại 2 động tác TD đã học.. ________________________ Toán:. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI A/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng ( km , và m ; m và mm ). - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài . B/ Chuẩn bị : - Một bảng kẻ sẵn các dòng, các cột như SGK nhưng chưa viết chữ. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng làm BT: - 3 em lên bảng làm bài. 1dam = ... m 1hm = ... m 1hm = ...dam - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 5dam = ... m 7hm = ... m 8hm = ...dam. - Nhận xét ghi điểm từng học sinh. - Lớp theo dõi giới thiệu. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi bảng b) Khai thác: * Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn: - Treo bảng kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài lên bảng + Hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học? + Nêu được: m, dm, cm, mm, km. - GV ghi bảng. + Đơn vị đo cơ bản là đơn vị nào? + Mét là đơn vị đo cơ bản. - GV ghi mét vào cột giữa. - Hướng dẫn HS nêu và điền tên các đơn vị đo vào từng cột như SGK. - Cho HS nêu lại MQH giữa các đơn vị đo. - Giáo viên lần lượt điền vào để có bảng đơn - Lần lượt viết tên các đơn vị đo vào vị đo độ dài như trong bảng của bài học. từng cột ghi sẵn để có bảng đơn vị đo độ dài như sách giáo khoa. - Yêu cầu nhìn bảng và lần lượt nêu lên mối - Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo quan hệ giữa 2 đơn vị đo liền nhau. độ dài liền kề trong bảng: 1m = 10dm = 100cm = 1000mm Trường tiểu học Tân Hoa. - 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. + 1km = ... hm ? + Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém nhau mấy lần? - Yêu cầu cả lớp đọc và ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài vừa lập được. * Luyện tập : Bài 1 : -Yêu cầu HS nêu đề bài rồi tự làm bài vào vở. - Gọi học sinh nêu miệng kết quả - Giáo viên nhận xét bai làm học sinh.. 1dm = 10cm = 100mm 1cm = 10mm. 1hm = 10dam 1dam = 10m 1km = 10hm + Gấp, kém nhau 10 lần. - Đọc và ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài. - 2HS nêu yêu cầu bài, cả lớp làm bài.. - 2HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. 1m = 10 dm 1km = 10 hm 1dm = 10cm 1km = 1000 m 1m = 100cm 1hm = 10 dam 1cm = 10m 1hm = 100m 1m = 1000mm. 1dam = 10 m Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. - 2 em đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Tự làm bài vào vở. - Gọi 2HS lên bảng chữa bài. - 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận - GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương. xét bổ sung. 3hm = 300 m 8m = 80 dm 9dam = 90m 6m = 600cm 7dam = 70m 8cm = 80mm 3dam = 30m 4dm = 400mm - Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Đổi vở để KT bài nhau. Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu rồi - 1HS nêu yêu cầu bài và mẫu. - Tự làm bài vào vở. tự làm bài vào vở. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu, kém. - 2HS làm bài trên bảng lớp. - Chấm vở 1 số em nhận xét chữa bài. - Cả lớp nhận xét chữa bài. 25m x 2 = 50m 36hm : 3 = 12hm 15km x 4 = 60km 70km : 7 = 10km 34cm x 6 = 204cm 55dm : 5 = 11dm c) Củng cố - Dặn dò: - Hãy nêu MQH giữa các đơn vị đo độ dài - 2 em nêu lại bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học . và mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ - Dặn dò học sinh về nhà học bài và làm bài. dài. _________________________________. Tập viết: Trường tiểu học Tân Hoa. - 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>