Giáo án môn Toán, tiếng Việt lớp 1 - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 18 b. Từ ngày 24 / 12 đến ngày 28 / 12 Thi và chấm thi,vào sổ điểm thi định kì lần 2. TUẦN18 C. Từ ngày 31 / 12 đến ngày 4 / 1 2013. Nghỉ tết dương lịch và kiểm kê . =================================. TiÕng viÖt: I. II.. 1. -. 2. 3. 4. -. ôn luyện đọc và viết.. Mục tiêu: Đọc và viết thành thạo các tiếng từ câu có vần đã học. Hoạt động dạy và học. Hoạt động giáo viên TiÕt 1. Luyện đọc: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc một số từ: tiếng chuông, mÇm m¨ng, thïng b¸nh, møt gừng, ngọn núi, lưỡi lam, hươu sao, thËt thµ. §äc c©u: Mïa thu bÇu tr¬i nh­ cao h¬n. Trªn giµn thiªn lÝ, lò chuån chuồn ngẩn ngơ bay lượn. GV theo dõi uốn nắn cách đọc. TiÕt 2. Luyện đọc. Giáo viên đọc các câu và từ ở tiết 1. GV theo dâi uèn n¾n hs. Trß ch¬i: Thi nãi c©u cã uèn n¾n võa «n.. Hoạt động học sinh - Hs đọc cá nhân kết hợp phân tích tiÕng. - Hs đọc đồng thanh.. - Hs đọc kết hợp phân tích tiếng bất k×. - Hs đọc đồng thanh. - Hs viÕt chÝnh t¶ vµo vë « li. - Hs thi nhau nãi theo nhãm. - Gv theo dâi sö sai. 5. DÆn dß: VÒ «n l¹i bµi. - NhËn xÐt giê häc. 57 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 19 Thứ 2 ngày 7 tháng 1 năm 2013. Chµo cê: MĨ THUẬT: TIẾNG VIỆT: Bµi 77:. CÔ THẢO DẠY. ĂC – ÂC. I/ Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc.  Nhận ra các tiếng có vần ăc - âc. Đọc được từ, câu ứng dụng.  Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Tranh quả gấc, mắc áo.  Học sinh : Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy và học. 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh viết xơ xác , ngọc ngà , -Đọc bài sách giáo khoa. 3/ Dạy học bài mới: Giíi thiÖu bµi 77. *Hoạt động của giáo viên: TiÕt 1: Hoạt động 1: Dạy vần ăc. - C« cã vÇn míi: ¨c. - Ph©n tÝch vÇn ¨c. - §äc ph©n tÝch vÇn ¨c. - §äc vÇn ¨c. - Häc sinh ghÐp vÇn ¨c. - Cã vÇn ¨c muèn cã tiÕng m¾c c« ph¶i thªm ©m g× vµ dÊu g×? - Ph©n tÝch tiÕng m¾c. - §äc ph©n tÝch tiÕng m¾c.. *Hoạt động của học sinh : - Học sinh đọc ăc. - HS : ă trước c sau. - HS ¨ – cê - ¨c C¸ nh©n-TT - HS đọc ăc. Cá nhân-TT - HS ghÐp vÇn ¨c. - HS thêm âm m đứng trước và dấu sắc trên đàu âm ă. - HS phân tích m trước ăc sau. - Mê - ¨c – m¨c – s¾c- m¾c.C¸ nh©n- TT - M¾c. C¸ nh©n- TT - Hs đọc mắc. - §äc tiÕng m¾c. - Giíi thiÖu tranh c¸i m¾c ¸o. Rót tõ míi: m¾c ¸o. - Trong tõ m¾c ¸o, tiÕng nµo cã chøa vÇn míi.. - Trong tõ m¾c ¸o tiÕng m¾c cã chøa vÇn ¨c.. 58 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - §äc tõ: m¾c ¸o.  Giới thiệu vần âc ( các bước tương tù vÇn ¨c ) - Hướng dẫn hs đọc vần âc. - Hướng dẫn đọc vần ăc - âc - So s¸nh ¨c - ©c. -. HS đọc từ cá nhân-TT.. - Hs đọc vần âc. - Hs đọc lại 2 vần. - Gièng: KÕt thóc b»ng ©m c. - Kh¸c: B¾t ®Çu b»ng ©m ¨ vµ ©.. NghÜ gi÷a tiÕt Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ  Hướng dẫn đọc từ. - mµu s¾c giÊc ngñ ¨n mÆc nhÊc ch©n - Gọi học sinh đọc từ. - T×m tiÕng cã chøa vÇn míi. - Gi¸o viªn gi¶i nghÜa tõ. - Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp ph©n tÝch tiÕng bÊt k×. - Hướng dẫn đọc toàn bài. Hoạt động 3: Viết bảng con.  Hướng dẫn viét bảng con. - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn c¸ch viÕt: ¨c, ©c, m¾c ¸o, qu¶ gÊc - NhËn xÐt söa sai. - NhËn xÐt giê häc. - HS đọc từ cá nhân - HS t×m tiÕng:s¾c, mÆc, nhÊc , giÊc. - HS đọc kết hợp phân tích tiếng. Cá nh©n- TT. - HS viÕt b¶ng con. - NhËn xÐt. - HS đọc lại toàn bài.. TiÕt 2. Hoạt động 1: Luyện đọc - Hướng dẫn đọc lại bài trên bảng. * Hướng dẫn đọc câu. - Häc sinh quan s¸t tranh. - Bøc tranh vÏ g×? - Giáo viên đọc mẫu bài ứng dụng: Những đàn chim ngói ................................ Nh­ nung qua löa - Hướng dẫn cách đọc. - Gọi học sinh đọc. - T×m tiÕng trong bµi cã vÇn míi. - Học sinh đọc kết hợp phân tích tiÕng. Hoạt động 2: Luyện viết vở. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viÕt.. - HS đọc bài trên bảng. Cá nhânTT. Kết hợp phân tích tiếng. - Hs : §µn chim ngãi..... - HS đọc câu. - Hs : mÆc. - HS đọc cá nhân kết hợp phân tích –TT.. - HS viÕt vµo vë tËp viÕt. 59. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gi¸o viªn nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy. Hoạt động 3: Luyện nói  LuyÖn nãi - Ruéng bËc thang cã ë vïng nµo? - Ruéng bËc thang lµ ruéng nh­ thÕ nµo? - Xung quanh ruéng bËc thang cã g×? Hoạt động 4: Cũng cố dặn dò. - Häc bµi g×? - Về đọc và viét bài. - NhËn xÐt giê häc. TOÁN: TiÕt 73:. - Hs : Vïng nói - Hs : Lµ ruéng cã tõng bËc tõ thÊp lªn cao... - Hs tr¶ lêi... - Hs đọc chủ đề luyện nói: Ruộng bËc thang. - HS đọc SGK.. MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI. I/ Mục tiêu:  Học sinh nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai. Biết đọc, viết các số đó bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11, 12 gồm 1 chục và 1 đơn vị; 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. Làm được các bài tập ở SGK  Giáo dục học sinh cẩn thận khi viết và đọc số. II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Bó chục que tính và các que tính rời.  Học sinh : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Đưa 10 quả cam . -Cã bao nhiªu qu¶ cam? H: 10 quả cam còn gọi là mấy chục? (1 chục quả cam). H: 10 đơn vị bằng mấy chục? (1 chục). H: 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? (10 đơn vị). 3/Dạy học bài mới: Giíi thiÖu tiÕt 73. *Hoạt động của giáo viên: Hoạt động 1: Giới thiệu số 11 -Cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời. H: 10 que tính và 1 que tính rời là bao nhiêu que tính? ->Ghi bảng. Đọc là “Mười một”. -Chỉ bảng 11. -Yêu cầu học sinh gắn số 11. *Hoạt động của học sinh : Lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời. - Hs : 11 que tính. - Hs : Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Hs : Tìm gắn số 11. 60. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. - Số 11 có 2 chữ số 1 viết gÇn nhau. Hoạt động 2: Giới thiệu số 12 -Cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời. - 10 que tính và 2 que tính rời là bao nhiêu que tính? ->Ghi bảng. Đọc là “Mười hai”. -Chỉ bảng 12. -Yêu cầu học sinh gắn số 12 - Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. - Số 12 có 2 chữ số , chữ số 1 và chữ số 2 viết gÇn nhau (số1 ở bên trái ,số 2 ở bên phải). NghØ giữa tiết: *Hoạt động 3: Vận dụng thực hành. Bài 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng. - Học sinh nêu yêu cầu. -Hướng dẫn học sinh tự đếm số ngôi sao rồi điền vào ô trống. Bài 2: VÏ thªm chÊm trßn ( theo mÉu ) Gọi học sinh nêu cầu, làm bài. -Theo dõi, nhắc nhở. Bài 3: T« mµu . Gọi học sinh nêu yêu cầu. -Theo dõi, nhắc nhở.. - Hs : Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. - Hs : Lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời. - Hs : 12 que tính. - Hs : Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Hs : Tìm gắn số 12. - Hs : Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.. Điền số thích hợp vào ô trống. - Hs : Làm bài, sửa bài. Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu) Làm bài, sửa bài (Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống 1 đơn vị. Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống 2 đơn vị). Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông. Làm bài, sửa bài. Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số. Làm bài, sửa bài.. Bài 4: §iÒn sè vµo mçi v¹ch tia sè. Gọi học sinh nêu yêu cầu. -Theo dõi, nhắc nhở. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. -Chơi trò chơi:tìm số lượng theo yêu cầu ( Mỗi tổ tìm theo yêu cầu của giáo viên : 11 cuốn sách , 12 bút chì ) - VÒ xem l¹i bµi - NhËn xÐt giê häc... 61 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> «n TOÁN:. ÔN MỘT CHỤC – TIA SỐ. I/ Mục tiêu: - Học sinh nhận biết 10 đơn vị còn gọi là 1 chục. - Biết đọc và ghi số trên tia số. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II/ Chuẩn bị: Giáo viên: 1 chục que tính, bó chục que tính. Học sinh : Que tính, bó chục que tính. III/ Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh thực hành đo độ dài. 3/ Dạy học bài mới: Giíi thiÖu bµi «n *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động 1: Ôn: Một chục -Treo tranh đếm số quả trên cây - 10 quả còn gọi là 1 chục quả.. *Hoạt động của học sinh : - Hs : 10 quả. - Hs: 1 chục quả: Cá nhân, lớp. Đếm số que tính: 10 que tính. - 10 que tính còn gọi là mấy que tính? - 10 đơn vị còn gọi là mấy chục? -Ghi 10 đơn vị = 1 chục. - 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? *Hoạt động 2: Ôn “Tia số” . -Giáo viên vẽ tia số.. - Hs: 1 chục que tính. - Hs: 1 chục. - Hs: 10 đơn vị.. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -Đây là tia số. Trên tia số có 1 điểm gốc là O (Được ghi số 0). Các điểm (vạch) cách đều nhau được ghi số: Mỗi điểm (vạch) ghi 1 số, theo thứ tự tăng dần. -Có thể dùng tia số để so sánh các số. *Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1: Đếm số chấm tròn và thêm vào cho đủ 1 chục chấm tròn. Bài 2: Khoanh vào 1 chục con.. Số ở bên trái thì bé hơn các số ở bên phải nó, số ở bên phải thì lớn hơn số ở bên trái nó. - Thực hiện làm bài. - Đếm lấy 1 chục con vật và khoanh vào - Viết số 0, 1, 2 ... Trao đổi, sửa bài.. Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần. - Chấm, nhận xét.. 62 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. -Gọi học sinh lên nhận xét tranh. (1 chục con thỏ, 1 chục con gà). -Dặn học sinh học bài . - NhËn xÐt giê häc. ÂM NHẠC;. CÔ CÚC DẠY ================================ Thứ 3 ngày 8 tháng 1 năm 2013. TOÁN: tiÕt 74:. MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM. I/ Mục tiêu:  Học sinh nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và 1 đơn vị(3, 4, 5)  Học sinh biết đọc, viết các số đó. Lµm c¸c bµi tËp SGK.  Gi¸o dôc häc sinh tÝnh nhanh nhÑn chÝnh x¸c. II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Bó chục que tính và các que tính rời.  Học sinh : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Gi¸o viªn -Dán các tranh: 11 cái lá, 12 cái li, 11 cái xoong, 12 cái bàn ủi. -Viết các số tương ứng với số mẫu vật. - Hs viết số tương ứng với mỗi vật mẫu vào bảng con. 3/ Dạy học bài mới: Giíi thiÖu tiÕt 74. *Hoạt động của giáo viên: Hoạt động 1: Giới thiệu số 13 -Cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời. - 10 que tính và 3 que tính rời là bao nhiêu que tính? ->Ghi bảng. Đọc là “Mười ba”. -Chỉ bảng 13. -Yêu cầu học sinh gắn số 13 - Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 13 có 2 chữ số là 1 và 3 viết gÇn nhau (Từ trái sang phải). Hoạt động 2: Giới thiệu số 14 -Cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 4 que tính rời.. *Hoạt động của học sinh : Lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời. - Hs : 13 que tính. - Hs : Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Hs : Tìm gắn số 13. - Hs: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị.. - Hs : Lấy 1 bó chục que tính và 4 que tính rời. 63 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - 10 que tính và 4 que tính rời là bao nhiêu que tính? ->Ghi bảng. Đọc là “Mười bốn”. -Chỉ bảng 14. -Yêu cầu học sinh gắn số 14 - Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị. Số 14 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 4 viết gÇn nhau (1ở bên trái – 4 ở bên phải). Hoạt động 3: Giới thiệu số 15 -Cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 5 que tính rời. ( các bước tương tự số 13,14.) nghØ giữa tiết. *Hoạt động 4: Thực hành. Bài 1: ViÕt sè. Gọi học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn hs làm bài. -Theo dõi, nhắc nhở.. Bài 2: §iÒn sè thÝch hîp. Gọi học sinh nêu yêu cầu, làm bài. Bài 3: Nèi mçi tranh víi mçi sè thÝch hîp. Gọi học sinh nêu yêu cầu, làm bài. Bài 4: §iÒn sè vµo mçi v¹ch cña tia sè. Cho học sinh thi đua viết nhanh Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò. -Chơi trò chơi: Đưa gà về chuồng. -VÒ xem l¹i bµi . - NhËn xÐt giê häc.. ÔN MĨ THUẬT:. - Hs : 14 que tính. - Hs : Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Hs : Tìm gắn số 14. Nhắc cá nhân: Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị.. - Hs đọc lại các số 13,14,15... Nêu yêu cầu: Viết số. Làm bài, sửa bài. a/ Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 10 , 11 ,12 , 13 , 14 ,15. b/ Viết số vào ô trống: 10 . . . . 15 15 . . . . 10 Làm bài, sửa bài. Đếm số ngôi sao rồi điền vào ô trống Đọc số: 13 , 14 , 15. Đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số đó. Viết số theo thứ tự từ 1 đến 14.. CÔ THẢO DẠY. 64 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TIẾNG VIỆT: Bµi 78:. UC – ƯC. I/ Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ.  Nhận ra các tiếng có vần uc - ưc. Đọc được từ, câu ứng dụng.  LuyÖn nãi tõ 2 – 4 c©u theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Tranh.  Học sinh : Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh viết : màu sắc, bậc thang. -Đọc bài sách giáo khoa. 3/ Dạy học bài mới: Giíi thiÖu bµi78. *Hoạt động của giáo viên: TiÕt 1: Hoạt động 1: Dạy vần uc. - C« cã vÇn míi: uc. - Ph©n tÝch vÇn uc. - §äc ph©n tÝch vÇn uc. - §äc vÇn uc. - Häc sinh ghÐp vÇn uc. - Cã vÇn uc muèn cã tiÕng trôc c« ph¶i thªm ©m g× vµ dÊu g×? - Ph©n tÝch tiÕng trôc. - §äc ph©n tÝch tiÕng trôc.. *Hoạt động của học sinh :. - §äc tiÕng trôc. - Giíi thiÖu tranh chiÕc cÇn trôc. Rót tõ míi: cÇn trôc. - Trong tõ cÇn trôc, tiÕng nµo cã chøa vÇn míi. - §äc tõ: CÇn trôc.  Giới thiệu vần ưc ( các bước tương tù vÇn uc.) - Gv hướng dẫn hs đọc vần ưc. - Hướng dẫn đọc lại hai vần uc – ưc - So s¸nh uc – ­c NghØ gi÷a tiÕt Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ  Hướng dẫn đọc từ.. - Học sinh đọc uc. - HS : u trước c sau. - HS u– cê - uc C¸ nh©n-TT - HS đọc uc. Cá nhân-TT - HS ghÐp vÇn uc. - HS thêm âm tr đứng trước và dấu nặng dưới âm u. - HS :âm tr đứng trước vần uc sau. Hs :Trê – uc – truc – nÆng - trôc.C¸ nh©n- TT - Hs : Trôc. C¸ nh©n- TT - Hs đọc - Hs : TiÕng trôc cã chøa vÇn uc. - Hs đọc cá nhân – TT. - Hs : đọc lại hai vần.: uc- ưc. - Gièng: KÕt thóc b»ng ©m c. - Kh¸c: B¾t ®Çu b»ng ©m u vµ ­.. 65 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -. m¸y xóc lä mùc cóc v¹n thä nãng nùc - Gọi học sinh đọc từ. - T×m tiÕng cã chøa vÇn míi. - Gi¸o viªn gi¶i nghÜa tõ. - Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp ph©n tÝch tiÕng bÊt k×. - Hướng dẫn đọc toàn bài. Hoạt động 3: Viết bảng con.  Hướng dẫn viét bảng con. - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn c¸ch viÕt: uc,­c cÇn trôc, lä mùc. - NhËn xÐt söa sai. - NhËn xÐt giê häc. - HS đọc từ. - C¸ nh©n. - HS : tiÕng xóc,cóc,mùc,nùc. - HS đọc kết hợp phân tích tiếng. Cá nh©n- TT. - HS viÕt b¶ng con. - NhËn xÐt. - HS đọc lại toàn bài.. TiÕt 2. Hoạt động 1: Luyện đọc - Hướng dẫn đọc lại bài trên bảng. * Hướng dẫn đọc câu. - Häc sinh quan s¸t tranh. - Bøc tranh vÏ g×? - Giáo viên đọc mẫu bài ứng dụng: Con gì mào đỏ. ........................ Gọi người thức dậy - Hướng dẫn cách đọc. - Gọi học sinh đọc. - T×m tiÕng trong bµi cã vÇn míi. - Học sinh đọc kết hợp phân tích tiÕng. Hoạt động 2: Luyện viết vở. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viÕt. - Gi¸o viªn nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy. Hoạt động 3: Luyện nói - Bøc tranh vÏ nh÷ng nh©n vËt nµo? - §©y lµ c¶nh vËt n«ng th«n hay thµnh phè? - Nhân vật nào đánh thức mọi người dËy?. - HS đọc bài trên bảng. Cá nhânTT. Kết hợp phân tích tiếng. - Hs: Con gµ trèng ®ang g¸y.. - HS đọc câu. - Hs: TiÕng thøc cã chøa vÇn ­c. - HS đọc cá nhân kết hợp phân tích –TT. - HS viÕt vµo vë tËp viÕt. - Hs : Người, trâu, gà trống, chim. - Hs: N«ng th«n. - Hs : Gµ trèng. - Hs đọc chủ đề luyện nói: Ai thức dËy sím nhÊt?. Hoạt động 4 : Cũng cố dặn dò. - Häc bµi g×?. - HS đọc SGK.. 66 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Về đọc và viết bài. - NhËn xÐt giê häc. đạo đức: lễ phép vâng lời thầy giáo, cô Giáo(T1) 1.Môc tiªu: Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn lÔ phÐp víi thÇy gi¸o c« gi¸o. - BiÕt v× sao ph¶i lÔ phÐp víi thÇy gi¸o c« gi¸o. - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ lÔ phÐp víi thÇy gi¸o c« gi¸o. - BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n ph¶i lÔ phÐp víi thÇy gi¸o c« gi¸o. - Thùc hiÖn lÔ phÐp víi thÇy gi¸o c« gi¸o 2.Hoạt động dạy và học. a. Kiểm tra bài cũ. Gv nhắc nhở một số hành vi đạo đức trước khi vào học bài mới. b.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 9. Hoạt động của giáo viên Hoật động của học sinh TiÕt 1.  Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp. - Khi cô đến nhà em chơi bố mẹ không - Hs : Mời thầy cô giáo vào nhà. cã ë nhµ em ph¶i lµm g×?  Hoạt động 2: Hs chơi sắm vai bt1. TÝnh huèng 1: Em gÆp thÇy c« gi¸o trong trường. - Thay nhau đóng vai. - Hs đóng thầy giáo, cô giáo. + Cách ứng xử: Lấy nón mũ xuống đứng nghiªm vµ nãi em chµo c« ¹! Tính huống 2: Đưa bất kì đồ vật gì cho c« gi¸o. + C¸ch øng xö: Th­a c« ®©y ¹ (b»ng 2 - Hs thùc hµnh tay). - Nếu hs làm chưa đúng- cho hs làm lại cho đúng. - Khi gÆp thÇy gi¸o, c« gi¸o em ph¶i - Hs : §øng nghiªm lÔ phÐp em lµm g×.? chµo c« ¹, em chµo thÇy ¹. ? §­a hoÆc nhËn vËt g× ë thÇy c« em - Hs : §­a b»ng hai tay. ph¶i ®­a nh­ thÕ nµo? - Nhận xét hoạt động 2.  Hoạt động 3: Thảo luận N2. - Cô giáo thường yêu cầu khuyên bảo ®iÒu g×? - Hs th¶o luËn theo néi dung c©u - Những điều đó có lợi ích gì cho em? hái. - Khi c« d¹y b¶o em cÇn thùc hiÖn nh­ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. thÕ nµo? - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. 67 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ? Nh÷ng em thùc hiÖn tèt ®iÒu c« gi¸o dạy bảo chứng tỏ người học sinh đó như thÕ nµo? ? V× sao c« ph¶i khuyªn c¸c em nhiÒu ®iÒu nh­ vËy? KÕt luËn: C¸c em thùc hiÖn tèt nh÷ng điều cô giáo dạy bảo tức là các em đã v©ng lêi c« gi¸o , thÇy gi¸o. Cã v©ng lêi mới chóng tiến bộ- mọi người yêu mến. Hoạt động4:Củng cố dặn dò. - Hs nh¾c l¹i ghi nhí. - Về thực hiện hành vi đã học. - NhËn xÐt giê häc.. «n tiÕng VIỆT:. - NhËn xÐt .. - Hs nh¾c kÕt luËn.. «n BÀI 77 : ĂC - ÂC. . I/ Mục tiêu: -Củng cố cho học sinh đọc và viết chắc chắn các vần ăc-âcvà các tiếng có chứa vần ăc-âc đã học. -Học sinh đọc và viết thêm một số tiếng và từ ,câu có vần ăc-âc . Làm bài tậpTV. III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *Giới thiệu bài: ¤n bµi 77. *Hoạt động 1: Luyện đọc . 1.Đọc bài trong SGK -Giỏo viờn gọi hs đọc bài. - Gv theo dâi uèn n¾n s÷a sai. -Giáo viên cho học sinh tìm thêm những tiếng, từ ,câu mới có vần ăc-âc + chắc chắn,lắc xắc,lắc vòng,cái xắc,bậc thang,bậc thềm,quả lắc. +Em có cái xắc xinh xinh. +Ông khó nhọc bước lên bậc thềm. Giáo viên ghi bảng. Học sinh luyện đọc trong nhóm. Giáo viên gọi một số học sinh lên đọc. *Đối với Học sinh trung bình yêu cầu học sinh đánh vần và đọc trơn.. *Hoạt động của học sinh :. - Học sinh đọc bài. (những em phát âm chưa chuẩn giáo viên cho phát âm lại nhiều lần) - Hs: tìm thêm những tiếng và từ có vần ăc-âc - Giáo viên ghi các từ đó lên bảng. -Học sinh luyện đọc bài trong nhóm 2 -Học sinh đọc bài trên bảng lớp: Cá nhân, bàn, nhóm, đồng thanh. (những Học sinh đọc chưa tốt sẽ được đọc lại nhiều lần) 68. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Đối với học sinh khá giỏi yêu cầu học sinh chỉ nhẩm bài và đọc trơn. Nghỉ giữa tiết *Hoạt động 3 : Luyện viết -Giáo viên đọc và học sinh viết vào vở: Những đàn chim ngói. Mặc áo màu nâu. Đeo cườm ở cổ. Chân đất hồng hồng. Như nung qua lửa. - Gv theo dâi uèn n¾n. *Hoạt động 4 : Làm vở bài tập TV 1-Học sinh nối tiếng thành từ thích hợp: Cô gái lắc vòng.Cấy lúa trên ruộng bậc thang.Cái xắc mới của mẹ. -Giáo viên gọi học sinh đọc bài và chữa bài. 2. Học sinh điền các vần còn thiếu vào để thành từ: quả gấc,bậc thềm,đồng hồ quả lắc. 3. Hs viết: màu sắc,giấc ngủ. Nhận xét giờ học.. -Học sinh lấy vở ô li và luyện viết chính tả theo giáo viên đọc. bài. nối. Nêu yêu cầu bài tập H đọc và nối theo yêu cầu của Gọi học sinh đọc lại từ vừa. - Hs điền và đọc từ vừa điền ®­îc. - Hs viÕt bµi.. ôn TOÁN: ôn các số: mười một - mười hai - MƯỜI BA MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM I/ Mục tiêu: Củng cố lại cho học sinh :Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị; Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị; Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị.Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị.  Học sinh biết đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số.  Giáo dục học sinh cẩn thận khi viết và đọc số II/ Chuẩn bị:  Học sinh : vở toán in sẵn. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Dạy học bài mới: Giíi thiÖu bµi «n. *Hoạt động của giáo viên:. *Hoạt động của học sinh :. *Hoạt động 1: ¤n tËp :Sè 11 gåm 1 69 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chục và 1 đơn vị, Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị, Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị. Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị. Học sinh đọc, viết được các số đó. -T yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm 2 đọc thuộc : Sè 11, Sè 12,Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị. Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị. Học sinh đọc, viết được các số đó. -T gọi học sinh trình bày trước lớp -T yêu cầu học sinh lấy vở in sẵn làm . *Hoạt động 2:Làm việc với bài tập in sẵn. Bài 1 -Gọi học sinh nêu yêu cầu. -Theo dõi, nhắc nhở.. Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu, làm bài.. -Học sinh thảo luận nhóm 2 và đọc thuộc : Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị, Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị,Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị. Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị. -Học sinh đọc, viết được các số đó. -T giúp đỡ thêm những học sinh còn yếu.. Nêu yêu cầu: Viết số. Làm bài, sửa bài. - Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 10 ,11 , 12 ,13 , 14 ,15. -Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé: 15,14,13,12,11,10 Làm bài, sửa bài. Đếm số ngôi sao rồi điền vào ô trống Đọc số: 13 , 14 ,15.. Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu, làm bài. Viết số 12,13,14,15,10 theo mẫu. Mẫu:Số 11gồm 1chục và 1 đơn vị Làm bài, sửa bài. Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu. Làm bài, sửa bài -Hướng dẫn học sinh tự đếm hình rồi điền vào ô trống. *Chấm, nhận xét. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. - Tuyên dương những em làm bài tèt. - NhËn xÐt giê häc.. 70 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ 4 ngày 9 tháng 1 năm 2013. TOÁN: TiÕt 75:. MƯỜI SÁU-MƯỜI BẢY-MƯỜI TÁMMƯỜI CHÍN. I/ Mục tiêu:  Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19, gồm một chục và một số đơn vị(6, 7, 8, 9).  Học sinh biết đọc, viết các số đó, ®iÒn ®­îc c¸c sè 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trªn tia sè. Lµm c¸c bµi tËp SGK.  Gi¸o dôc häc sinh tÝnh chÝnh x¸c , cÈn thËn. II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Bó chục que tính và các que tính rời.  Học sinh : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán. III/ Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gắn mẫu vật: 13 hoa, 14 quả, 15 con mèo. Viết số 13, 14, 15 tương ứng. 3/Dạy học bài mới: Giíi thiÖu tiÕt 75. *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh : *Hoạt động 1: Giới thiệu số 16 -Cho học sinh lấy 1 bó chục que tính Lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính và 6 que tính rời. rời. - 10 que tính và 6 que tính rời là bao - Hs: 16 que tính. nhiêu que tính? ->Ghi bảng. Đọc là “Mười sáu”. -Chỉ bảng 16. - Hs : Đọc cá nhân, nhóm, lớp. -Yêu cầu học sinh gắn số 16 - Hs : Tìm gắn số 16. - Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị. Số - Hs : Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị. 16 có 2 chữ số 1 và 6 viết liền nhau (1 bên trái – 6 bên phải). *Hoạt động 2: Giới thiệu số 17 ,18 , 19 (Các bước tương tự số 16) nghØ giữa tiết. *Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1: Giáo viên đọc cho cả lớp viết vào - Hs : Viết cỏc số từ 11 đến 19. bảng con. Kiểm tra bảng con sửa sai Bài 2: Cho học sinh tự làm vào SGK. Đếm số cây nấm ở mỗi hình rồi điền 71 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> vào ô trống. - Đổi vë sửa bài.. Bài 3: Cho bốn nhóm lên thi nối nhanh.. Đếm số con vịt ở mỗi hình rồi vạch 1 nét nối với số thích hợp. Đổi vë sửa bài. Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số.. Bài 4: Hoạt động 4:Củng cố dặn dò. - Khen nh÷ng em lµm bµi tèt. - VÒ xem l¹i bµi. - NhËn xÐt giê häc.. TIẾNG VIỆT: Bµi 79:. ÔC –. UÔC. I/ Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.  Nhận ra các tiếng có vần ôc – uôc. Đọc được từ, câu ứng dụng.  LuyÖn nãi theo tõ 2-4 c©u theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc. II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Tranh.  Học sinh : Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh viết bài: nóng nực , cần trục. -Đọc bài sách giáo khoa. 3/ Dạy học bài mới: Giíi thiÖubµi 79 *Hoạt động của giáo viên: TiÕt 1: Hoạt động 1: Dạy vần ôc. - C« cã vÇn míi: «c. - Ph©n tÝch vÇn «c. - §äc ph©n tÝch vÇn «c. - §äc vÇn «c. - Häc sinh ghÐp vÇn «c - Cã vÇn «c muèn cã tiÕng méc c« ph¶i thªm ©m g× vµ dÊu g×? - Ph©n tÝch tiÕng méc. - §äc ph©n tÝch tiÕng méc.. *Hoạt động của học sinh : - Học sinh đọc ôc. - HS : ô trước c sau. - HS « – cê - «c C¸ nh©n-TT - HS đọc ôc. Cá nhân-TT - HS ghÐp vÇn «c. - HS thêm âm m đứng trước và dấu nặng dưới âm ô. - HS phân tích m trước ôc sau. - Mê - «c – m«c – nÆng- méc. 72 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - C¸ nh©n- TT - Méc. C¸ nh©n- TT. - §äc tiÕng méc. - Giới thiệu tranh người thợ mộc. Rút tõ míi: thî méc. - Trong tõ thî méc, tiÕng nµo cã chøa vÇn míi. - §äc tõ: thî méc.  Giới thiệu vần uôc ( các bước tương tự vần ôc) - Hướng dẫn hs đọc vần uôc. - Gv theo dâi uèn n¾n s÷a sai. - Hướng dẫn đọc vần ôc – uôc - So s¸nh «c – u«c NghØ gi÷a tiÕt Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ  Hướng dẫn đọc từ. - con èc đôi guốc gèc c©y thuéc bµi - Gọi học sinh đọc từ. - T×m tiÕng cã chøa vÇn míi. - Gi¸o viªn gi¶i nghÜa tõ. - Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp ph©n tÝch tiÕng bÊt k×. - Hướng dẫn đọc toàn bài. Hoạt động 3: Viết bảng con.  Hướng dẫn viết bảng con. - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn c¸ch viÕt: «c, u«c, thî méc, ngän ®uèc. - NhËn xÐt söa sai. - NhËn xÐt giê häc. - Trong tõ thî méc tiÕng méc cã chøa vÇn «c. -. HS đọc từ cá nhân-TT.. - Hs đọc vần uôc. - Hs däc l¹i hai vÇn :«c – u«c - Gièng: KÕt thóc b»ng ©m c. - Kh¸c: B¾t ®Çu b»ng ©m « vµ u«.. - HS đọc từ – cá nhân - TT - HS TiÕng : èc, gèc, guèc, thuéc. - HS đọc kết hợp phân tích tiếng. Cá nh©n- TT. - HS viÕt b¶ng con. - NhËn xÐt. - HS đọc lại toàn bài.. TiÕt 2. Hoạt động 1: Luyện đọc - Hướng dẫn đọc lại bài trên bảng. * Hướng dẫn đọc câu. - Häc sinh quan s¸t tranh. - Bøc tranh vÏ g×? Giáo viên đọc mẫu bài ứng dụng: M¸i nhµ cña èc ........................ Nghiêng giàn gấc đỏ - Hướng dẫn cách đọc.. - HS đọc bài trên bảng. Cá nhânTT. Kết hợp phân tích tiếng. - Hs : Ng«i nhµ,em bÐ, con èc.... 73 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gọi học sinh đọc. - T×m tiÕng trong bµi cã vÇn míi. - Học sinh đọc kết hợp phân tích tiÕng. Hoạt động 2: Luyện viết vở. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viÕt. - Gi¸o viªn nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy. Hoạt động 3: Luyện nói - Tranh vÏ nh÷ng ai? - B¹n trai ®ang lµm g×? - Thái độ ra sao? - Khi nµo chóng ta ph¶i u«ng thuèc? - Tiêm chủng để làm gì? - Em đã tiêm chủng và uống thuốc lÇn nµo ch­a? - KÓ cho b¹n nghe em uèng thuèc vµ tiªm chñng nh­ thÕ nµo?. - HS đọc câu. - Hs: TiÕngèc cã chøa vÇn èc. - HS đọc cá nhân kết hợp phân tích –TT.. - HS viÕt vµo vë tËp viÕt. -. - Hs kÓ - Hs đọc chủ đề luyện nói: Tiêm chñng,uèng thuèc.. Hoạt động4: Cũng cố dặn dò. - Häc bµi g×? - Về đọc và viết bài. - NhËn xÐt giê häc. «n TiÕng VIỆT:. MÑ, c¸c b¹n, c« y t¸. Tiªm. Vui vÎ. Khi èm. Phßng chèng bÖnh tËt Råi.. - Hs đọc SGK.. ¤n BÀI 78 : UC - ƯC. . I/ Mục tiêu: -Củng cố cho học sinh đọc và viết chắc chắn các vần uc-ưc và các tiếng có chứa vần uc-ưc đã học. -Học sinh đọc và viết thêm một số tiếng và từ ,câu có vần uc-ưc . Làm bài tậpTV. III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *Giới thiệu bài: ¤n luyÖn bµi 78 *Hoạt động 1: Luyện đọc . 1.Đọc bài trong SGK -Giỏo viờn gọi hs đọc bài. - Gv theo dâi uèn n¾n s÷a sai.. *Hoạt động của học sinh :. -Giáo viên cho học sinh tìm thêm những tiếng, từ ,câu mới có vần uc-ưc. - Hs đọc bài. (những em phát âm chưa chuẩn giáo viên cho phát âm lại nhiều lần) -Học sinh tìm thêm những tiếng và từ có vần uc-ưc 74. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + lúc lắc,múc nước,uốn khúc,bục giảngbức tranh-bôc tøc... +Vườn hoa cúc nhà em đẹp ghê. +Trời hôm nay nóng nực qu¸. Tghi bảng. Học sinh luyện đọc trong nhóm. T gọi một số học sinh lên đọc. *Đối với học sinh trung bình yêu cầu học sinh đánh vần và đọc trơn. * Đối với học sinh khá giỏi yêu cầu học sinh chỉ nhẩm bài và đọc trơn. Nghỉ giữa tiết *Hoạt động 2 : Luyện viết -Giáo viên đọc và học sinh viết vào vở: Con gì mào đỏ.Lông mượt như tơ.Sáng sớm tinh mơ.Gọi người thức dậy? Hoạt động 3 : Làm vở bài tập 1-Học sinh nối tiếng thành từ thích hợp: Bố treo bức tranh lên tường.Cô đứng trên bục giảng bài.Mẹ mua xúc xắc cho bé. -Giáo viên gọi học sinh đọc bài và chữa bài. 2. Học sinh điền các vần còn thiếu vào để thành từ: trâu húc nhau,một chục trứng,lọ mực. 3. Học sinh viết:máy xúc,nóng nực. - Gv theo dâi uèn n¾n. Nhận xét giờ học.. «n TOÁN:. - giáo viên ghi các từ đó lên bảng. -Học sinh luyện đọc bài trong nhóm 2 -Học sinh đọc bài trên bảng lớp: Cá nhân, bàn, nhóm, đồng thanh. (những học sinh đọc chưa tốt sẽ được đọc lại nhiều lần). -Học sinh lấy vở ô li và luyện viết chính tả theo giáo viên đọc. - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh đọc và nối theo yêu cầu của bài. - Gọi học sinh đọc lại từ vừa nối - Hs lµm bµi . - Hs đọc lại từ vừa điền. - Hs viÕt bµi.. ¤n c¸c sè MƯỜI SÁU-MƯỜI BẢY MƯỜI TÁM-MƯỜI CHÍN. I/ Mục tiêu: Củng cố lại cho học sinh :Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị.Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị.Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị. Số 19 gồm 1 chục và 9 đơn vị. . Học sinh biết đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số.  Giáo dục học sinh cẩn thận khi viết và đọc số II/ Chuẩn bị:  Học sinh : vở toán in sẵn. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Dạy học bài mới: Giíi thiÖu bµi «n.. 75 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Hoạt động của giáo viên:. *Hoạt động của học sinh :. *Hoạt động 1: «n c¸c sè : 16,17,18,19. :Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị.Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị.Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị. Số 19 gồm 1 chục và 9 đơn vị.. -Học sinh thảo luận nhóm 2 và đọc thuộc :Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị.Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị.Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị. Số 19 gồm 1 chục và 9 đơn vị. -Học sinh đọc, viết được các số đó.. - Hướng dẫn hs viết và đọc các số đó. - Gv theo dõi giúp đỡ những em còn yÕu. *Hoạt động 2:Làm việc với bài tập in sẵn. Bài 1 :Viết Giỏo viờn đọc cho cả lớp viết vào bảng Viết cỏc số từ 11 đến 19. con. - Kiểm tra bảng con sửa sai Bài 2: học sinh tự làm vào vở in sẵn -Đếm số chấm tròn ở mỗi hình rồi điền vào ô trống:16,17,18 - Đổi vë sửa bài. Bài 3: Cho học sinh tô màu vào 18 quả -Đếm 18 quả táo,19 hình tam giác ở mỗi táo,19 hình tam giác. hình rồi tô màu. - Đổi vë sửa bài. Bài 4: Viết theo mẫu : -Viết số 16, 17,18,19 theo mẫu. Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị - Làm bài, sửa bài. Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Đếm số đoạn thẳng và hình vuông để Chấm bµi - nhận xét. điền vào chỗ chấm. - Hs lµm bµi. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. - Khen nh÷ng em lµm bµi tèt. - VÒ nhµ xem l¹i nh÷ng bµi lµm sai. - NhËn xÐt giê häc.. «n tiÕng viÖt:. «n bµi 79 : «c - u«c.. I .Mục tiêu: Học sinh đọc viết được các tiếng từ câu có chứa vần ôc, uôc. Đọc hiểu làm bài tập đúng nhanh. - Gi¸o dôc hs yªu thÝch m«n häc. II.Hoạt động dạy và học. 1. Giíi thiÖu bµi «n.. 76 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>