Giáo án Tuần 13 Khối lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13. Thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009. Tập đọc – Kể chuyện: Người con của Tây Nguyên I.Môc tiªu: TËp §äc Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân lang Kông Hoa đã lập nhiều thµnh tÝchtrong kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p.( tr¶ lêi ®­îc c©u hái trong SGK) KÓ chuyÖn: KÓ l¹i ®­îc mét ®o¹n cña c©u chuyÖn.HS KG kÓ l¹i ®­îc mét ®o¹n cña c©u chuyÖn b»ng lêi cña nh©n vËt. II.§å dïng: ¶nh anh hïng Nóp III.Các hoạt động dạy- học: A.Tập đọc 1.Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài : a. Hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc tõ khã: Bok pa, lò lµng, lµm rÉy. - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc chú gi¶i. - Học sinh luyện đọc đoạn theo nhóm 2 . - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Học sinh đọc đoạn 1: H : Anh Nóp ®­îc cö ®i ®©u ? - HS đọc đoạn 2: H : ở đại hội về , anh Núp kể cho dân lµng nghe chuyÖn g× ?. - Nghe GV đọc. - HS đọc nối tiếp- đọc từ khó. - HS luyện đọc đoạn - HS luyện đọc trong nhóm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - Anh Núp được cử đi dự đại hội thi đua ë tØnh. - Đất nước mình bây giờ mạnh rồi, mọi người đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy giái. - Mêi anh Nóp lªn kÓ chuyÖn lµng K«ng Hoa. Nghe xong , mọi người chạy lên, H : Chi tiết nào cho thấy cả đại hội rất c«ng kªnh ®i kh¾p nhµ. kh©m phôc thµnh tÝch cña d©n lµng - Nghe anh Nóp nãi l¹i lêi c¸n bé , lò K«ng Hoa ? H : Những chi tiết nào cho thấy cả Kông làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của đấy! Đúng đấy ! m×nh ? - Mét ¶nh B¸c Hå v¸c cuèc lµm rÉy, 1 - HS đọc thầm đoạn 3 : H: §¹i héi tÆng lµng K«ng Hoa nh÷ng g× bé quÇn ¸o lôa cña Bok Hå , 1 c©y cê cã thêu chữ, 1 huân chương cho cả làng, 1 ? huân chương cho Núp . H : Khi xem những vật đó , thái độ mọi người ra sao ?. - Mọi người rửa tay thật sạch trước khi xem, xem những vật đó là thiêng liêng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2.Luyện đọc lại: - HD học sinh cách đọc đoạn 3- 3 HS luyện đọc đoạn 3. - HS thi đọc đoạn3- chọn bạn đọc hay nhÊt . B.KÓ chuyÖn 1.GV nªu nhiÖm vô: Chän kÓ l¹i mét cña c©u chuyÖn Chän kÓ mét ®o¹n theo lêi cña nh©n vËt trong truyÖn( HS KG) 2.Hướng dẫn kể : H : Trong đoạn kể mẫu, người kể nhập vai nh©n vËt nµo ? - GV : Có thể nhập vai một người Kông Hoa . Song chú ý: Người kể cần xưng tôi, nói lời nhân vật từ đầu đến cuối , kh«ng ®­îc lÖ thuéc vµo lêi v¨n cña c©u chuyÖn . - HS chän vai vµ tËp kÓ chuyÖn theo cÆp. - HS thi kể trước lớp . - Cả lớp bình chọn người kể hay nhất C. Cñng cè , dÆn dß: H: Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? - Về nhà kể câu chuyện cho mọi người nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n:. - 3 em đọc đoạn 3. - HS thi đọc – Nhận xét. - HS TB,HyÕu - HS KG - Lêi kÓ cña anh Nóp - HS nghe. - HS kể theo nhóm 2 theo đối tượng - HS thi kể trước lớp . - B×nh chän b¹n kÓ hay. - Ca ngîi anh hïng Nóp vµ d©n lµng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p.. So s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín. I.Môc tiªu: BiÕt so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín. II.§å dïng: B¶ng phô kÎ s½n néi dung bµi tËp 1,3 SGK III.Các hoạt động dạy- học: 1.HD HS t×m hiÓu bµi: GV nªu vÝ dô 1 VÝ dô1: §o¹n AB : 2 dm §o¹n CD : 6 dm. Hái : §é dµi ®o¹n CD dµi gÊp mÊy lÇn ®o¹n AB ? HS nªu phÐp tÝnh : 6 : 2 = 3 ( lÇn ) KÕt luËn : CD dµi gÊp 3 lÇn AB . HoÆc AB =. 1 CD 3. Bµi to¸n1: MÑ 30 tuæi ,con 6 tuæi.Hái tuæi con b»ng mét phÇn mÊy tuæi mÑ? HS thảo luận nhóm 2 và làm bài : ( HD HS phân tích bài toán theo hai bước: H: Tuổi mẹ gÊp mÊy lÇn tuæi con? ( 30 : 6 = 5 lÇn ); H: Tuæi con b»ng mét phÇn mÊy tuæi mÑ? Tuæi con =. 1 tuæi mÑ . 5. HS nªu miÖng kÕt qu¶ GV ghi b¶ng ( Bµi gi¶i nh­ SGK) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2.Thùc hµnh: Bài 1: HS đọc yêu cầu – 1 HS k làm miêng theo mẫu. HS lµm vµo nh¸p – nªu miÖng kÕt qu¶ - GV ghi b¶ng – NhËn xÐt 1 HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt – ch÷a bµi. Bài 2: HS đọc yêu cầu – nêu dự kiện bài toán – Làm vào vở – GV giúp đỡ HS yếu 1 em lªn b¶ng lµm – Gv ch÷a bµi – nhËn xÐt . Bµi gi¶i Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là: 26 : 4 = 6 ( lÇn) Vậy số sách ngăn trên bằng 1/4 số sách ngăn dưới. §¸p sè: 1/4 Bài 3 : ( phần a,b) Một học sinh đọc yêu cầu. - HS lµm vµo nh¸p - 1 sè häc sinh nªu miÖng kÕt qu¶ . - NhËn xÐt bµi lµm ( a.1/5;b. 1/3) 3.Cñng cè ,dÆn dß: - Nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín . ______________________________________________________________. Thø ba ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n:. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: BiÕt so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín. Biết giải bài toán cò lời văn (hai bước tính) II.§å dïng: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1;Bộ đồ dùng học toán. II.Các hoạt động dạy- học: 1.Thùc hµnh: Bài 1 : Cột số lớn , số bé đã biết , tìm 2 cột còn lại. H : muốn tìm số để điền vào cột 2 ta làm thế nào ? ( Số lớn chia cho số bé ) HS lµm vµo nh¸p - 1 HS lµm vµo b¶ng phô – Mét sè em nªu miÖng kÕt qu¶. Ch÷ bµi ë b¶ng phô – NhËn xÐt kÕt qu¶ Bµi 2 : GV HD häc sinh tãm t¾t råi t×m c¸ch gi¶i. Gîi ý : + Muèn t×m sè con tr©u b»ng mét phÇn mÊy sè con bß th× ta ph¶i biÕt nh÷ng g× ? (BiÕt sè con tr©u vµ sè con bß) + Tr©u 7 con, bß nhiÒu h¬n tr©u 28 con . muèn biÕt sè bß ta lµm nh­ thÕ nµo ?( 7 + 28 = 35 con) + Muèn t×m sè lÇn gÊp ta lµm nh­ thÕ nµo ?( 35 : 7 = 5 lÇn) HS gi¶i vµo vë – 1 HS lªn b¶ng lµm GV chÊm vµ ch÷a bµi . Bµi gi¶i: Sè con bß lµ : 7 + 28 = 35 ( con) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bß gÊp tr©u sè lÇn lµ: 35 : 7 = 5 ( lÇn) VËy sè con tr©u b»ng 1/5 sè con bß. §¸p sè: 1/5 . Bài 3 : HS đọc yêu cầu làm bài vào vở – Một số HS trinh bày miệng bài giải – Nhận xét. Gîi ý: + T×m sè vÞt ®ang b¬i : 48 : 6 = 8 ( con) + T×m sè vÞt trªn bê : 48 - 6 = 42 ( con) Bài 4 : HS đọc yêu cầu – GV vẽ hình lên bảng HS quan s¸t h×nh vÏ vµ th¶o luËn theo nhãm 2 HS thùc hµnh xÕp h×nh – Mét HS lªn b¶ng xÕp – NhËn xÐt 2.Cñng cè ,dÆn dß: Nh¾c néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc. ________________________. ChÝnh t¶:Nghe - viÕt:. §ªm tr¨ng trªn Hå T©y. I.Môc tiªu: Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/uyu (BT 2) Làm đúng bài tập 3a II.§å dïng: B¶ng phô viÕt bµi tËp 2; b¶ng con .vë bµi tËp. III.Các hoạt động dạy- học: A. Bµi cò : GV cho häc sinh viÕt vµo b¶ng con : Trung thµnh , ch«ng gai, tr«ng nom. B.Bµi míi : 1.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích , yêu cầu của bài. 2.Hướng dẫn học sinh nghe - viết : - GV đọc bài viết – 2 HS đọc lại. H : Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào ? ( Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió nam hây hẩy ; sóng vỗ rập rình; hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ng¹t.) H : Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? ChØ ra nh÷ng ch÷ viÕt hoa trong bµi ? V× sao ph¶i viÕt hoa ? - HS viết vào bảng con : Đêm trăng, nước trong vắt , chiều gió, rập rình . - HS nghe giáo viên đọc bài và chép vào vở. - ChÊm bµi , nhËn xÐt. 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bµi tËp 2: §iÒn vµo chç trèng thÝch hîp. - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. - 2 HS lªn lµm bµi thi. - Giáo viên nhận xét. Chốt lời giải đúng : ( đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuûu tay) Bµi tËp 3 a: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và các câu đố . - GV cho học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi ý câu đố và làm theo nhóm 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 4,5 bạn lên bảng viết lời giải đố . - GV ch÷a bµi - nhËn xÐt. 4.Cñng cè , dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. Về nhà học thuộc lòng các câu đố . _____________________________________. LuyÖn to¸n:. ¤n luyÖn tËp. I.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè: So s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín. Biết giải bài toán cò lời văn (hai bước tính) II.§å dïng : B¶ng phô ,Vë bµi tËp. III.Các hoạt động dạy- học: 1.HD HS «n luyÖn: ( Bµi tËp ­u tiªn dµnh cho HS trung b×nh, HS yÕu.) Bµi 1 : ViÕt theo mÉu - GV treo b¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp 1 - HD HS lµm vµo vë bµi tËp - HS lµm bµi - Nªu miÖng kÕt qu¶. H : muốn tìm số để điền vào cột 2 ta làm thế nào ? ( Số lớn chia cho số bé ) NhËn xÐt kÕt qu¶ Bµi 2 : Cã 6 con gµ trèng,sè gµ m¸i nhiÒu h¬n gµ trèng lµ 24 con.Hái sè gµ trèng b»ng mét phÇn mÊy sè gµ m¸i ? GV HD häc sinh tãm t¾t råi t×m c¸ch gi¶i. Gîi ý : + Muèn t×m sègad trèng b»ng mét phÇn mÊy sè gµ m¸i th× ta ph¶i biÕt nh÷ng g× ? (BiÕt sèÇg trèng vµ gµ m¸i) + Gµ trèng cã 6 con, gµ m¸i nhiÒu h¬n gµ trèng 24 con . Muèn biÕt sè gµ m¸i ta lµm nh­ thÕ nµo ?( 6 + 24 = 30 con) + Muèn t×m sè lÇn gÊp ta lµm nh­ thÕ nµo ?( 30 : 6 = 5 lÇn) HS gi¶i vµo vë – 1 HS lªn b¶ng lµm GV chÊm vµ ch÷a bµi . Bµi gi¶i: Sè gµ m¸i lµ : 6 + 24 = 30 ( con) Gµ m¸i gÊp gµ trèng sè lÇn lµ: 30 : 6 = 5 ( lÇn) VËy sè gµ trèng b»ng 1/5 sè gµ m¸i. §¸p sè: 1/5 . Bài 3 : Một bến xe có 40 ô tô, sau đó có 1/8 số ô tô rời bến. Hỏi ở bến xe còn lại bao nhiêu « t«? HS đọc yêu cầu làm bài vào vở bài tập – Một số HS trình bày miệng bài giải – Nhận xÐt. Gîi ý: + T×m sè « t« rêi bÕn : 40 : 8 = 5 ( con) + T×m sèo« t« con l¹i trªn bÕn : 40 - 5 = 35 ( con) Bài 4 : HS đọc yêu cầu – GV vẽ hình lên bảng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HS quan s¸t h×nh vÏ vµ th¶o luËn theo nhãm 2 HS thùc hµnh xÕp h×nh – Mét HS lªn b¶ng xÕp – NhËn xÐt (Bµi tËp ­u tiªn dµnh cho häc sinh kh¸ giái) Bµi 5: §iÒn vµo chç chÊm : H×nh bªn a, Cã ……………h×nh tam gi¸c. b, Cã ……………h×nh tø gi¸c. Gợi ý : - Đánh số thứ tự vào các tam giác để đếm các hình tam giác , tứ giác chính xác h¬n. HS lµm miÖng . GV ch÷a bµi nhËn xÐt . 2.Cñng cè ,dÆn dß: Nh¾c néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc. ___________________________________. TËp viÕt:. ¤n ch÷ hoa H. I.Môc tiªu: Viết đúng chữ hoa I(1 dòng),Ô,K (1 dòng) ;viết đúng tên riêng Ông Ich Khiêm (1dßng)vµ c©u øng dông : Ýt ch¾t chiu... phung phÝ(1lÇn) b»ng ch÷ cì nhá. II.§å dïng: B¶ng con, Vë tËp viÕt,MÉu ch÷ III.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: HS viÕt b¶ng con H Hµm Nghi B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi : ¤n ch÷ hoa I th«ng qua c¸c c©u, tõ øng dông. 2.Hướng dẫn học sinh viết bảng con: a.LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - T×m ch÷ hoa cã trong bµi (I, ¤, K) . - GV ®­a ra mÉu ch÷ hoa – HDHS c¸ch viÕt - HS viÕt vµo b¶ng con: I,¤,K b.LuyÖn viÕt ch÷ øng dông ( tªn riªng) - HS đọc từ ứng dụng Ông ích Khiêm - GV giíi thiÖu vÒ ¤ng Ých Khiªm (1832- 1884) quª ë Qu¶ng Nam lµ mét vÞ quan thời nhà Nguyễn văn võ toàn tài.Con cháu ông sau này nhiều người là liệt sĩ chống Phàp.l - HS viÕt vµo b¶ng con ¤ng Ich Khiªm c, LuyÖn viÕt c©u øng dông: - HS đọc câu ứng dụng - Gv giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ:Khuyên mọi người cần phải biết tiết kiệm ( có ít mà biết dành dụm mhưng còn hơn có nhiều mà phung phÝ) - HS viÕt ch÷ : Ýt 3, Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV yªu cÇu cì ch÷ - HS viÕt vµo vë. 4, ChÊm , ch÷ bµi, dÆn dß: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Yªu cÇu HS viÕt ch­a hoµn thµnh vÒ nhµ viÕt .. ChiÒu thø t­ ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009. Tập đọc:. Cöa Tïng. I.Môc tiªu: Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm,ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn. Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền trung nước ta.(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SKG) II.§å dïng: Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bản đồ Việt Nam. III.Các hoạt động dạy- học: 1.Bài mới : Giới thiệu bài: a. Giáo viên đọc mẫu : b.Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: GV đọc mẫu : Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi,nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả, gợi cảm. HS đọc nối tiếp câu 2 lần – Luyện đọc từ khó: cứu nươc,luỹ tre làng,chiếc lược,sóng biÓn. Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - kết hợp giải nghĩa từ,GV giải nghĩa thêm: Dấu ấn lịch sö:DÊu vÕt ®Ëm nÐt ,sù kiÖn quan träng ®­îc ghi l¹i trong lÞch sö cña d©n téc. Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc nối tiếp giữa các nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh. 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài HS đọc thầm đoạn 1,2. H: Cửa Tùng ở đâu ? ( GV giới thiệu trên bản đồ )( ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển) GV giíi thiÖu:BÕn H¶i s«ng ë huyÖn VÜnh Linh,tØnh Qu¶ng TrÞ ,lµ n¬i ph©n chia hai miÒn Nam – Bắc từ năm 1954 đến 1975.Cửa Tùng là cửa song Bến Hải) H: Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?( Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre làngvà nh÷ng rÆng phi lao r× rµo giã thæi) H : Em hiểu thế nào là bà chúa của các bãi tắm ?( Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm) 1 HS đọc to đoạn 3: H : Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ?(Thay đổi ba lần trong một ngày) H : Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì ? ( Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cµi trªn m¸i tãc b¹ch kim cña sãng biÓn ) 3.Luyện đọc lại: Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 2. 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn – 1 học sinh đọc cả bài . 4.Cñng cè , dÆn dß H : Bµi v¨n miªu t¶ c¶nh g× ? Về nhà tiếp tục luyện đọc lại cả bài . _________________________________________. To¸n :. B¶ng nh©n 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I.Môc tiªu: Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán,biết đếm thªm 9. II.§å dïng: Bồ đồ dùng dạy toán,học toán,bảng con ,bảng phụ III.Các hoật động dạy- học: 1.Hướng dẫn lập bảng nhân 8: GV võa lµm thao t¸c võa hái häc sinh. H : 9 chÊm trßn lÊy 1 lÇn ®­îc mÊy chÊm trßn ? ( 9 chÊm trßn ) LËp phÐp nh©n : 9 x 1 = 9 Tương tự lập đến 9 x 10 ( Lưu ý : GV chia nhóm chó học sinh tự lập ) GV kÕt luËn : PhÐp nh©n lµ c¸c phÐp céng c¸c sè h¹ng b»ng nhau. Học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 9. 2.Thùc hµnh : Bµi 1: TÝnh nhÈm. - HS vận dụng bảng nhân 9 để tính nhẩm. - Gäi häc sinh nªu miÖng kÕt qu¶ - NhËn xÐt kÕt qu¶ ; L­u ý HS yÕu hay nhÇm lÉn c¸c phÐp tÝnh 0 x 9; 9 x 0 Bµi 2: - Cñng cè thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh Ch¼ng h¹n : 9 x 6 + 17 . Nh¾c häc sinh tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i . - HS lµm vµo b¶ng con; L­u ý HS c¸ch tr×nh bµy: 9 x 6 + 17 = 36 + 17 = 53 Bµi 3 : - 1 HS đọc bài toán , nêu dữ kiện , hướng dẫn giải. - C¶ líp gi¶i vµo vë bµi tËp – 1 em lªn b¶ng lµm . - GV chÊm ch÷a bµi . Bµi 4 : HS tÝnh b¶ng con 9 + 9 = 18 18 + 9 = 27 27 + 9 = 36 ……………đến 81 + 9 = 90. - GV hướng dẫn : Trong dãy số này , mỗi số đều bằng số đứng trước cộng với 9 . Hoặc bằng số đứng sau trừ đi 9. 3.DÆn dß : VÒ nhµ häc thuéc b¶ng nh©n 9. ________________________________________. ChÝnh t¶:Nghe - viÕt:. Vµm Cá §«ng. I.Môc tiªu: Nghe - viết đúng bài chính tả,trình bày dúng các khổ thơ,dòng thơ bảy chữ. Làm đúng bài tập điền từ có vần it/uyt (BT2) Làm đúng bài tập 3 II.§å dïng: B¶ng phô ghi bµi tËp 2. b¶n con ,vë bµi tËp. III.Các hoạt động dạy – học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A.Bài cũ : GV đọc cho HS viết các từ : khóc khuûu, kh¼ng khiu, tiu nghØu. B.Bµi míi : 1.Giới thiệu bài :GV nêu mục đích , yêu cÇu cña bµi. 2. Hướng dẫn học sinh viết : - §äc 2 khæ th¬ ®Çu cña bµi “Vµm Cá §«ng” - 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đó . - 1HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi th¬ . H: Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ph¶i viÕt hoa? - Hướng dẫn HS viết chữ dễ sai: xuôi dòng, nước chảy, soi, lồng, mãi gọi. - GV hướng dẫn HS cách viết chính tả - GV đọc từng câu. - ChÊm , ch÷a bµi. 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bµi tËp 2: §iÒn vµo chç trèng it/ uyt ? - GV treo b¶ng ghi s½n bµi tËp. - HD häc sinh c¸ch lµm vµo vë.- 1 HS lµm ë b¶ng . ( Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vµo nhau ) Bµi 3(a) : T×m nh÷ng tiÕng cã thÓ ghÐp víi c¸c tiÕng sau : a. - ( rổ) rá , giá ( đỗ) - rông ( l¸) , dông ( cô ) b, - vẽ ( tranh ) , vẻ ( đẹp) - ( suy) nghÜ , nghØ ( ng¬i ) 4.Cñng cè , dÆn dß: - Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ chưa đạt về nhà viết lại .. - HS viÕt vµo b¶ng con - NhËn xÐt. - 2 HS đọc. - 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ - Vµm, Cá §«ng, Hång,ë,Quª,Anh ,¥i,§©y ,Bèn,Tõng,Bãng - HS viÕt vµo b¶ng con. - HS chÐp bµi vµo vë - HS đọc yêu cầu - 1 HS lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt.. - HS đọc yêu cầu - HS lµm vµo vë bµi tËp - Ch÷a bµi – NhËn xÐt - Nh¾c néi dung bµi häc.. Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2009 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Từ địa phương. DÊu chÊm hái,chÊm than I.Môc tiªu: Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miên Bắc,miền Nam qua bài tập phân lo¹i,thay thÕ tõ ng÷ (BT1,BT2) Đặt đúng dấu câu ( Dấu chấm hỏi,dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn ở bài tËp 3) II§å dïng: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> B¶ng phô ghi s½n bµi tËp 1. Ghi ®o¹n th¬; B¶ng líp ghi bµi tËp 3. III.Các hoạt động dạy – học: 1.Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1: 1 học sinh đọc lại nội dung bài ở bảng phụ. Gv nh¾c l¹i yªu cÇu : C¸c tõ trong mçi cÆp tõ cã nghÜa gièng nhau : ba/bè . NhiÖm vô lµ đặt đúng vào GV lµm mÉu mét cÆp tõ – HS lµm vµo vë, 1 em lªn b¶ng lµm. Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Tõ dïng ë miÒn B¾c Bè,mÑ,anh c¶, qu¶,hoa.døa, s¾n,ngan. Tõ dïng ë miÒn Nam Ba,m¸,anh hai,tr¸i, b«ng,th¬m.khãm,m×.vÞt xiªm. Gv kết luận : Từ ngữ trong tiếng Việt rất phong phú , cùng một sự vật , đối tượng mà mỗi miÒn cã thÓ cã nh÷ng tªn gäi kh¸c nhau. Bµi tËp 2 : HS đọc lần lượt các dòng thơ. HS trao đổi nhóm 2 tìm từ cùng nghĩa với các từ in đậm . Ghi kết quả vào giấy nháp. HS nªu miÖng kÕt qu¶ - GV g¹ch ch©n Gan chi/gan g×/ gan røa/gan thÕ,mÑ nê/mÑ µ Chê chi/chê g×/,tµu bay h¾n/tµu bay nã,tui,t«i. Gv nãi thªm : §©y lµ ®o¹n th¬ Tè H÷u viÕt ca ngîi mÑ Suèt ( Qu¶ng B×nh ) Bµi tËp 3: 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3. Học sinh làm vào vở bài tập . Một học sinh lên bảng đánh dấu .(Thứ tự : ! , ! , ! , ? , ! ) NhËn xÐt bµi cña häc sinh. Lưu ý : Dấu chấm than thường được dùng trong các câu thể hiện tình cảm, dấu chấm hỏi đặt cuối câu hỏi . 2.Cñng cè , dÆn dß: Gv nhËn xÐt giê häc . Về nhà xem lại bài tập đã làm để củng cố và hiểu thêm các từ địa phương của các miền . _________________________________________. To¸n:. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: Thuéc b¶ng nh©n 9 vµ vËn dông ®­îc phÐp nh©n trong gi¶i to¸n( cã mét phÐp nh©n 9) NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n qua c¸c vÝ dô cô thÓ. II.§å dïng: B¶ng phô kÎ s½n dßng 3,4 bµi tËp 4. III.Các hoạt động dạy- học: Bài 1: HS vận dụng bảng nhân 9 để tính nhẩm . HS lµm bµi vµo nh¸p – nªu miÖng kÕt qu¶ - NhËn xÐt Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chú ý : Khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi. Cñng cè c¸ch h×nh thµnh b¶ng nh©n. 9 x 3 + 9 = 27 + 9 = 36 H : 9 x 3 + 9 tøc lµ b»ng phÐp nh©n nµo ? ( 9 x 4 ) Bài 3: HS đọc yêu cầu bài toán – Tóm tắt Gợi ý giải : - Muốn tìm số xe của bốn đội . Chỉ mới biết số xe của đội một ta phải tìm số xe của những đội nào ? ( 3 đội kia ) - HS nêu hướng giải . - HS gi¶i vµo vë bµi tËp – 1 em lªn b¶ng gi¶i . Bµi gi¶i: Ba đội còn lại có số xe ô tô là 9 x 3 = 27 ( xe ) Công ti đó có số xe ô tô là: 10 + 27 = 37 ( xe) §¸p sè: 37 xe « t« Bµi 4: HS nhËn xÐt mÉu råi lµm bµi – Nªu miÖng kÕt qu¶ - NhËn xÐt bæ sung 8 x 1 = 8 viết 8 vào bên phải dưới 1. 8 x 2 = 16 viết 16 vào bên phải dưới 2 2 Cñng cè dÆn dß : - §äc b¶ng nh©n 9 . - Về nhà đọc thuộc bảng nhân 9 ___________________________________ Bµi 2 :. LuyÖn tiÕng viÖt:. Ôn Từ địa phương. DÊu chÊm hái,dÊu chÊm than. I.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè: Một số từ ngữ thường dùng ở miên Bắc,miền Nam qua bài tập phân loại,thay thế từ ng÷. Đặt đúng dấu câu ( Dấu chấm hỏi,dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn ở. II.Các hoạt động dạy – học: 1.HD HS «n luyÖn: Bµi 1: XÕp c¸c cÆp tõ cã nghÜa gièng nhau thµnh tõng cÆp vµo b¶ng: Tõ dïng ë miÒn Nam,tõ dïng ë miªn b¾c. Hoa,đình,bát,cốc,đậu phộng,vừng,chén li, nhà việc,mè bông,lạc. HS lµm bµi vµo vë – ch÷a bµi – nªu miÖng kÕt qu¶ - nhËn xÐt. Bài 2: Những từ gạch chân trong các câu dưới đây có nghĩa gì? ghi nnghĩa của từng từ vào chç trèng. a.Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng cũng bát ngát mênh mông. b.Ai v« Nam Bé TiÒn Giang,HËu Giang Ai v« thµnh phè Hå ChÝ Minh rùc rì tªn vµng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Ni - nµy ; Tª - kia ; V« - vµo HS lµm bµi vµo vë – Ch÷a bµi – NhËn xÐt. Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng gi÷a c¸c dÊu phÈy tõ ng÷ thÝch hîp: Nước ta có nhiều thành phố lớn như: Hà Nội,Hải Phòng,Vinh,………..,……………,… …….,…………..,……. HS lµm bµi vµo vë – Nªu miÖng kÕt qu¶ - NhËn xÐt ( ViÖt Tr× ,Nam §Þnh , HuÕ,§µ n½ng, Quy Nh¬n,Nha Trang,Biªn Hoµ,CÇn Th¬) 2.Cñng cè – DÆn dß: Nh¾c néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________. LuyÖn to¸n:. ¤n B¶ng nh©n 9. I.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè b¶ng nh©n 9 vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n cã mét phÐp nh©n 9. II.§å dïng: Vë bµi tËp,B¶ng phô III.Các hoạt động dạy- học: 1.HD HS «n luÖn ( Bµi tËp ­u tiªn dµnh cho HS trung b×nh,HS yÕu) Bµi 1: TÝnh nhÈm: 9 x 1 = 9 x 3 = 9 x 5 = 9 x 7 = 9 x 9 = 9 x 2 = 9 x 4 = 9 x 6 = 9 x 8 = 9 x 10 = HS lµm vµo vë bµi tËp – Nªu miÖng kÕt qu¶ - NhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh 9 x 2 + 47 =………… 9 x 4 x 2 = …………. = ………... = …………. 9 x 9 - 18 =………… 9 x 6 : 3 = …………. = ………… = ………….. HS nªu c¸ch lµm HS lµm vµo vë bµi tËp - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi – NhËn xÐt Bài 3:Trong phòng họp xếp 8 hàng ghế,mỗi hang có 9 ghế.Hỏi trong phòng đó có bao hiêu ghÕ? HS lµm bµi vµo vë – Mét HS lµm b¶ng phô – Mét sè HS tr×nh bµy bµi gi¶i Ch÷a bµi ë b¶ng phô – NhËn xÐt. Bµi 4: §Õm thªm 9 råi ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng. 9. 36. 63. 90. - GV hướng dẫn : Trong dãy số này , mỗi số đều bằng số đứng trước cộng với 9 . Hoặc bằng số đứng sau trừ đi 9. HS lµm vµo vë nªu miÖng kÕt qu¶ - NhËn xÐt ( Bµi tËp ­u tiªn dµnh cho HS kh¸ giái). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 5: Cho phép chia 63 : 3,nếu giữ nguyên só bị chia và thêm vào số chia 6 đơn vị thì thương mới là bao nhiêu? GV HD : Tìm số chia sau khi thêm 6 đơn vị; tìm thương mới. HS lµm bµi vµo vë – Ch÷a bµi. 2.Cñng cè – DÆn dß: HS ghi nhí néi dung «n luyÖn – NhËn xÐt tiÕt häc. _________________________________________________________________. ChiÒu thø s¸u ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2009 TËp lµm v¨n:. ViÕt th­. I.Môc tiªu: BiÕt viÕt mét bøc th­ ng¾n theo gîi ý. II.§å dïng: B¶ng phô ghi ss½n gîi ý viÕt th­ ; Vë bµi tËp II.Các hoạt động dạy – học: p viết thư cho bạn 1.Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn: Hướng dẫn học sinh phân tích đề : Đọc yêu cầu , gợi ý . H : Bµi tËp yªu cÇu viÕt th­ cho ai? B¹n Êy tªn g× ? TØnh nµo, miÒn nµo? GV : Nếu không có bạn ở tỉnh khác , các em có thể tưởng tượng ra 1 người bạn. H : Mục đích viết thư để làm gì ? (Làm quen và hẹn cùng bạn ti đua cùng học tốt) H : Nh÷ng néi dung c¬ b¶n trong th­ lµ g× ? ( Nªu lÝ do viÕt th­ tù giíi thiÖu,hái th¨m,hÑn b¹n cïng thi ®ua häc tèt) H : H×nh thøc cña l¸ th­ nh­ thÕ nµo ? ( MÉu nh­ bøc th­ göi bµ) Hướng dẫn HS làm mẫu, nói về nội dung thư theo gợi ý. HS viết thư- 1 số em đọc thư- Nhận xét . GV đọc thư mẫu cho HS tham khảo: (Hà Tĩnh ngày 20 tháng 11 năm 2009; Hoa thân mến!; Tuần trước học bài tập làm văn,được nhìn bức ảnh chụp cảnh đẹp của Phan Thiết,mình lại nhớ đến bạn.;Bạn còn nhớ mình nữa không?Mình là Vân,người đã cùng bàn làm chung trại hè ở Nha Trang trong lần tổ chức giao lưu giữa trường mình vời trường bạn đây.Mình vẫn khoẻ,đã có nhìêu tiến bộ trong học tập.;Bạn có khoẻ không?vẫn học giỏi như mọi ngày chứ? Dạo này đã mập ra chưa hay vẫn như ngày nào vậy? Tuy mình đã có tiến bộ trong học tập nhưng mình vẫn chưa bằng lòng.Mình viết thư này để cùng bạn thi đua xem ai học giỏi nhé. Th«i chóc b¹n häc tèt vµ mong sím nhËn ®­îc th­ b¹n.) 2. Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi cña häc sinh . Nếu có một người bạn thật sự , hãy viết lại lá thư sạch đẹp để gửi cho bạn. ________________________________________. To¸n:. Gam. I.Môc tiªu: Biết được gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki- lô - gam. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Biết đọc kết quả khi cân một vầt bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ. Biết tính cộng, trừ ,nhân.chia với ssó đo khối lượng và gam. II.§å dïng: Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các quả cân và một gói hàng nhỏ để câ . III.Các hoạt động dạy- học: 1.Giíi thiÒu vÒ gam: - HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là ki-lô-gam. - GV giới thiệu : Để đo khối lượng các vật nhẹ hơn kg , ta có các đơn vị đo nhỏ hơn kg là gam. “Gam là đơn vị đo khối lượng . Gam viết tắt là g 1000 g = 1 kg” - HS nhắc lại để ghi nhớ. - Gv giới thiệu các quả cân thường dùng ( cho HS nhìn thấy ) . - GV giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ. - C©n mÉu ( cho HS quan s¸t ) gãi hµng nhá b»ng 2 lo¹i c©n cho kÕt qu¶ gièng nhau. Hàng dưới : 2.Thùc hµnh : Bµi tËp 1 : - HS quan sát tranh vẽ bài tập để trả lời miệng hình a,b - HS tù lµm bµi tËp ë h×nh c,d. Bài tập 2:HS làm tương tự với cân đồng hồ . - HS kiÓm tra chÐo vë cña nhau . Bài tập 3: HS làm theo mẫu : 125 g + 38 g = 163 g ( cộng bình thường ) - HS lµm vµo vë - 1 HS lµm b¶ng phô - Ch÷a bµi , nhËn xÐt . Bài tập 4 : GV cho học sinh đọc kỹ đề bài toán rồi phân tích : Số g cả hộp sữa gồm số g vá chai vµ sè g s÷a chøa trong chai. - HS nªu c¸ch tÝnh : Sè g s÷a lµ : 450 g - 58 g = 392 ( g ) 3.Cñng cè , dÆn dß: - Nh¾c néi dung bµi häc – NhËn xÐt tiÕt häc _____________________________________________. LuyÖn to¸n:. ¤n Gam. I.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè Đơn vị đo khối lượng gam và sự liên hệ giữa gam và ki- lô - gam. Đọc kết quả khi cân một vầt bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ. Làm tính cộng, trừ ,nhân.chia với ssó đo khối lượng và gam. II.§å dïng: Vở bài tập, cân đĩa và cân đồng hồ. III.Các hoạt động dạy - học: 1.HD - HS «n luyÖn: Bµi 1: HS quan s¸t h×nh trong vë bµi tËp – lµm vµo vë bµi tËp – Nªu miÖng kÕt qu¶. a. 2 b¾p ng« c©n nÆng 700 g b. Hép bót c©n nÆng 200 g c. Chïm nho c©n nÆng 800 g d. Gãi b­u phÈm c©n nÆng 650 g Bµi 2: HS lµm vµo vë bµi tËp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS kiÓm tra chÐo vë cña nhau - NhËn xÐt kÕt qu¶. Bài tập 3: HS làm theo mẫu : 125 g + 38 g = 163 g ( cộng bình thường ) - HS lµm vµo vë bµi tËp – Ch÷a bµi , nhËn xÐt . a. 235 g + 17 g = 252 g b. 18 g x 5 = 90 g 450 g - 150 g = 300 g 84 g : 4 = 21 g Bài tập 4 : GV cho học sinh đọc kỹ đề bài toán rồi phân tích : Số g cả chai nước khoáng gồm số g vỏ chai và số g nước khoáng chứa trong chai. - HS nêu cách tính : Số g nước khoáng : 500 g - 20 g = 480 ( g ) Bài tập 5 : HS đọc bài toán và tự giải vào vở bài tập- 1 em lên bảng làm . - Gv ch÷a bµi – nhËn xÐt . Bµi gi¶i: 4 quyÓn truyÖn nh­ thÕ c©n nÆng lµ: 150 x 4 = 600 ( g) §¸p sè: 600 g 2.Cñng cè - DÆn dß : Nh¾c néi dung «m luyÖn – NhËn xÐt tiÕt häc ________________________________________. Sinh ho¹t:. Đánh giá hoạt động tuần qua. I. Mục đích , yêu cầu : Giúp học sinh rèn luyện tốt nền nếp ra vào lớp, nền nếp học tập ở trường và ở nhà. Ph¸t huy ®­îc nh÷ng ­u ®iÓm trong tuÇn, kh¾c phôc ®­îc nh÷ng tån t¹i cßn m¾c ph¶i để tuần sau làm tốt hơn. Gi¸o dôc ý thøc tr¸ch nhiÖm, ý thøc tù gi¸c vµ cã kØ luËt cho häc sinh. II. Néi dung sinh ho¹t: 1.§¸nh gi¸ , nhËn xÐt ­u ®iÓm vµ tån t¹i trong tuÇn qua. - Tổ trưởng các tổ đánh giá, nhận xét hoạt động của tổ trong tuần. - ý kiÕn bæ sung cña c¶ líp. - Lớp trưởng nhận xét chung - GV tæng hîp ý kiÕn ®­a ra biÖn ph¸p kh¾c phôc tån t¹i. 2.§Ò ra nhiÖm vô tuÇn sau: - Ph©n c«ng trùc nhËt. - DÆn dß nh÷ng em cÇn kh¾c phôc thiÕu sãt trong tuÇn qua vÒ c¸c mÆt : ¨n mÆc häc tËp, vÖ sinh , nÒn nÕp. - TriÓn khai nhiÖm vô tuÇn 14. __________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>