Bài soạn môn Đại số khối 7 (trọn bộ)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn. Tuaàn : 1 Ngày soạn : 23/08/2009 Ngày dạy : 24/08/2009 CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỶ – SỐ THỰC Tiết 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỶ I. Muïc tieâu - Học sinh nhận biết khái niệm số hữu tỷ, cách so sánh hai số hữu tỷ, cách biểu diễn số hữu tỷ trên trục số. Nhận biết quạn hệ giữa ba tập hợp N, tập Z, và tập Q. - Biết biểu diễn số hữu tỷ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỷ. - RÌn tÝnh cÈn thËn , chÝnh x¸c. II. Phöông tieän daïy hoïc - GV : SGK, truïc soá . - HS : SGK, duïng cuï hoïc taäp. III. Tieán trình daïy hoïc Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Cho ví duï phaân soá ? Cho ví duï veà Hs neâu moät soá ví duï veà phaân hai phaân soá baèng nhau ? soá, ví duï veà phaân soá baèng nhau, từ đó phát biểu tính chất cô baûn cuûa phaân soá.. Ghi b¶ng. Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới Gv giới thiệu tổng quát về nội dung chính cuûa chöông I. Giới thiệu nội dung của bài 1. Hoạt động 3 : Số hữu tỷ : Viết các số sau dưới dạng phân số Hs viết các số đã cho dưới I/ Số hữu tỷ : 1 daïng phaân soá : Số hữu tỷ là số viết được : 2 ; -2 ; -0,5 ; 2 ? 2 4 6 a 3 2    .... dưới dạng phân số với a, 1 2 3 b 2 4 6 b  Z, b # 0. 2   ... *Tập hợp các số hữu tỷ 1 2 3 Gv giới thiệu khái niệm số hữu tỷ được ký hiệu là Q. 1  2  3  0,5    ... thông qua các ví dụ vừa nêu. 2 4 6 1 7 14 28 2    ... 3 3 6 12 Hoạt động 4 : Biểu diễn số hữu tỷ trên trục số Veõ truïc soá ? Hs veõ truïc soá vaøo giaáy nhaùp II/ Biểu diễn số hữu tỷ Biểu diễn các số sau trên trục số : .Biểu diễn các số vừa nêu trên trên trục số : truïc soá . -1 ; 2; 1; -2 ? VD : Bieåu dieãn caùc soá sau Dự đoán xem số 0,5 được biểu Hs nêu dự đoán của mình. treân truïc soá : 0,5 diễn trên trục số ở vị trí nào ? Sau đó giải thích tại sao mình Giaûi thích ? dự đoán như vậy.. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn Gv toång keát yù kieán vaø neâu caùch bieåu dieãn. Bieãu dieãn caùc soá sau treân truïc soá : 2 1 5  9 ; ; ; ? 5 3 4 5 Các nhóm thực hiện biểu Yêu cầu Hs thực hiện theo nhóm. diễn các số đã cho trên trục Gv kiểm tra và đánh giá kết quả. soá . Löu yù cho Hs caùch giaûi quyeát trường hợp số có mẫu là số âm. Hoạt động 5 : So sánh hai số hữu tỷ : 2 Cho hai số hữu tỷ bất kỳ x và y,ta Hs viết được : -0,4 = . 5 có : hoặc x = y , hoặc x < y , hoặc Quy x > y. => kq. Gv neâu ví duï a? yeâu caàu hs so saùnh ? Gv kiểm tra và nêu kết luận chung Thực hiện ví dụ b. veà caùch so saùnh. Hs neâu nhaän xeùt: Neâu ví duï b? Các số có mang dấu trừ đều Neâu ví duï c ? Qua ví duï c, em coù nhaän xeùt gì veà nhoû hôn soá 0, caùc soá khoâng mang dấu trừ đều lớn hơn 0. các số đã cho với số 0?. GV nêu khái niệm số hữu tỷ dương, số hữu tỷ âm. Lưu ý cho Hs số 0 cũng là số hữu tyû. Trong các số sau, số nào là số hữu tyû aâm :. Hs xác định các số hữu tỷ âm. Gv kiểm tra kết quả và sửa sai neáu coù.. III/ So sánh hai số hữu tỷ : VD : So sánh hai số hữu tỷ sau 1 ? a/ -0,4 vaø 3 Ta coù : 2 6  0,4   5 15 1  5  3 15 5 6 Vì  5  6   15 15 1  0,4  3 1 ;0 ? b/ 2 Ta coù :. 0. 0 2. vì  1  0 . 1 0  2 2. 1  0. 2 Nhaän xeùt : 1/ Neáu x < y thì treân truïc soá điểm x ở bên trái điểm y. 2/ Số hữu tỷ lớn hơn 0 gọi là số hữu tỷ dương. Số hữu tỷ nhỏ hơn 0 gọi là số hữu tỷ âm. Số 0 không là số hữu tỷ âm, cũng không là số hữu tỷ . 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn döông. Laøm baøi taäp aùp duïng 1; 2; 3/ 7.. Hoạt động 6 : Củng cố : HS lần lượt lên bảng làm. IV/ LuyÖn tËp . * Hướng dẫn về nhà: - Hoïc thuoäc baøi vaø giaûi caùc baøi taäp 4 ; 5 / 8 vaø 3 ; 4; 8 SBT. - Bài tập 8 SBT:dùng các cách so sánh với 0, so sánh với 1 hoặc -1 để giải. Tuaàn 1 Ngày soạn : 23/08/2009 Ngaøy daïy: 24/08/2009 Tiết 2 : CỘNG TRỪ HAI SỐ HỮU TỶ. I. Muïc tieâu - Học sinh biết cách thực hiện phép cộng, trừ hai số hữu tỷ, nắm được quy tắc chuyển vế trong tập Q các số hữu tỷ. - Thuộc quy tắc và thực hiện được phép cộng, trừ số hữu tỷ.vận dụng được quy tắc chuyển veá trong baøi taäp tìm x. - RÌn tÝnh cÈn thËn , chÝnh x¸c. II. Phöông tieän daïy hoïc - GV : SGK, - HS: Bảng con, thuộc bài và làm đủ bài tập về nhà. III. Tieán trình daïy hoïc Hoạt động của gv. Hoạt động của hs Ghi b¶ng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Nêu cách so sánh hai số hữu tỷ? Hs nêu cách so sánh hai số hữu 7 tyû. So saùnh : ;0,8 ? 12 So sánh được : 7 35 4 48 Viết hai số hữu tỷ âm ?  ;0,8   12 60 5 60 7   0,8 12 Viết được hai số hữu tỷ âm. Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới 2 4 Hs thực hiện phép tính : Tính :  ? 2 4 10 12 22 9 15     Ta thấy , mọi số hữu tỷ đều viết 9 15 45 45 45 được dưới dạng phân số do đó phép cộng, trừ hai số hữu tỷ được thực hiện như phép cộng trừ hai phân so Hoạt động 3 : Cộng ,trừ hai số hữu tỷ Qua ví dụ trên , hãy viết công thức Hs viết công thức dựa trên công I/ Cộng, trừ hai số hữu tổng quát phép cộng, trừ hai số hữu thức cộng trừ hai phân số đã học tỷ :. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn a b ;y ? m m Gv löu yù cho Hs, maãu cuûa phaân soá phaûi laø soá nguyeân döông . 3 7 ? Ví duï : tính  8  12 Gv nêu ví dụ , yêu cầu Hs thực hiện cách giải dựa trên công thức đã ghi ? Laøm baøi taâp ?1. ở lớp 6 .. a b ;y m m (a,b  Z , m > 0) , ta coù : a b ab Hs phải viết được : x y   3 7 3 7 m m m    a b ab 8  12 8 12 x y   Hs thực hiện giải các ví dụ . m m m Gv kieåm tra keát quaû baèng caùch VD : gọi Hs lên bảng sửa. Laøm baøi taäp ?1. 4  8 20  24  4 a/     2 3  2 1 9 15 45 45 45 0,6     3 5 3 15 7  18 7  25 b / 2     1 1 2 11 9 9 9 9  (0,4)    3 3 5 15 Hoạt động 4: Quy tắc chuyển vế Nhaéc laïi quy taéc chuyeån veá trong Phaùt bieåu quy taéc hcuyeån veá II/ Quy taéc chuyeån veá : tập Z ở lớp 6 ? trong taâp soá Z. Khi chuyeån moät soá haïng Trong tập Q các số hữu tỷ ta cũng từ vế này sang vế kia của Viết công thức tổng quát. có quy tắc tương tự . một đẳng thức, ta phải đổi Gv giới thiệu quy tắc . dấu số hạng đó. Yêu cầu Hs viết công thức tổng Với mọi x,y,z  Q: quaùt ? x + y = z => x = z – y Neâu ví duï ? Thực hiện ví dụ . VD : Tìm x bieát : 1 Yeâu caàu hoïc sinh giaûi baèng caùch aùp Gv kieåm tra keát quaû vaø cho hs 3 x ? duïng quy taéc chuyeån veá ? ghi vào vở. 5 3 3 1 Laøm baøi taäp ?2. Giaûi baøi taäp ?2. Ta coù :  x  Gv kieåm tra keát quaû. 5 3 1 2 1 3 Giới thiệu phần chú ý : a/x  x  2 3 Trong Q,ta cũng có các tổng đại số 3 5 2 1 1 5 9 và trong đó ta có thể đổi chỗ hoặc  x     x  => x  đặt dấu ngoặc để nhóm các số hạng 3 2 6 15 15 moät caùch tuyø yù nhö trong taäp Z. 2 3  14 b/  x  x 7 4 15 2 3 29 Chuù yù : xem saùch .  x    x  7 4 28 Hoạt động 5 : Củng cố III/ LuyÖn tËp Laøm baøi taäp aùp duïng 6 ; 9 /10.. tỷ x, y . Với x . Với x . * Hướng dẫn về nhà: Giải bài tập 7; 8; 10 / 10. Bài 10: Nhắc lại quy tắc bỏ dấu ngoặc đã học ở lớp 6.vận dụng quy tắc bỏ ngoặc để giaûi baøi taäp 10.. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn. Tuaàn 2 Ngày soạn : 29/08/2009 Ngaøy daïy : 31/08/2009 TiÕt 3: NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỶ I. Muïc tieâu - Học sinh nắm được quy tắc nhân, chia số hữu tỷ, khái niệm tỷ số của hai số và ký hiệu tỷ soá cuûa hai soá . - Rèn luyện kỹ năng nhân, chia hai số hữu tỷ. - RÌn tÝnh cÈn thËn , chÝnh x¸c. II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: Bài soạn , bảng vẽ ô số ở hình 12. - HS : SGK, thuộc quy tắc cộng trừ hai số hữu tỷ, biết nhân hai phân số. III. Tieán trình daïy hoïc Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Viết công thức tổng quát phép Hs viết công thức .Tính được :  2  1  8  3  11 cộng, trừ hai số hữu tỷ ? Tính :      2 1 1 5 1 3 4 12 12 12  ? 2  ? 2,5  ? 3 4 6 12 5 1 5 26 5 21 2     Phaùt bieåu quy taéc chuyeån veá ? 6 12 12 12 12 3 5  1  25  2 ? Tìm x bieát : x    2,5     2,7 4 9 5 10 10 Sửa bài tập về nhà. 1 Tìm được x  . 18 Hoạt động 2 : Nhân hai số hữu tỷ Phép nhân hai số hữu tỷ tương tự Hs phát biểu quy tắc nhân hai nhö pheùp nhaân hai phaân soá . phaân soá :” tích cuûa hai phaân soá Nhắc lại quy tắc nhân hai phân số là một phân số có tử là tích các tử, mẫu là tích các mẫu” ? a c a.c Viết công thức tổng quát quy tắc CT : .  b d b.d nhân hai số hữu tỷ ? 2 4 5 Hs thực hiện phép tính.Gv kiểm . ? .(1,2) ? Aùp duïng tính tra keát quaû. 5 9 9 Hoạt động 3: Chia hai soỏ hửừu tyỷ Nhắc lại khái niệm số nghịch đảo Hai số gọi là nghịch đảo của 2 1 ? Tìm nghịch đảo của ? ? nhau neáu tích cuûa chuùng baèng 3 3 2 3 1.Nghịch đảo của là , của cuûa2 ? 3 2 Viết công thức chia hai phân số ?  1 1 laø -3, cuûa 2 laø Công thức chia hai số hữu tỷ được 3 2 thực hiện tương tự như chia hai Hs viết công thức chia hai phân. 5 Lop7.net. Ghi b¶ng. I/ Nhân hai số hữu tỷ: a c Với : x  ; y  , ta có : b d a c a.c x. y  .  b d b.d 2 4 8 .  VD : 5 9 45. II/ Chia hai số hữu tỷ : a c Với : x  ; y  ( y #0) , ta b d coù : a c a d x: y  :  . b d b c VD :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn phaân soá. Gv neâu ví duï , yeâu caàu Hs tính?. soá ..  7 14 : baèng caùch aùp 12 15 dụng công thức x : y . Chuù yù : Gv giới thiệu khái niệm tỷ số của Gv kiểm tra kết quả. hai soá thoâng qua moät soá ví duï cuï theå nhö : Khi chia 0,12 cho 3,4 , ta vieát : 0,12 , vaø ñaây chính laø tyû soá cuûa 3,4 hai soá 0,12 vaø 3,4.Ta cuõng coù theå vieát : 0,12 : 3,4. 3 Vieát tyû soá cuûa hai soá vaø 1,2 Hs aùp duïng quy taéc chia phaân soá 4 ñöa tyû soá cuûa ¾ vaø 1,2 veà daïng dưới dạng phân số ? phaân soá .. Hs tính.  7 14  7 15  5 :  .  12 15 12 14 8. Chuù yù : Thöông cuûa pheùp chia soá hữu tỷ x cho số hữu tỷ y (y#0) goïi laø tyû soá cuûa hai soá x vaø y. x KH : hay x : y. y VD : Tyû soá cuûa hai soá 1,2 vaø 1,2 2,18 laø hay 1,2 : 2,18. 2,18 3 Tyû soá cuûa vaø -1, 2 4 3 3 3 laø 4  ø hay :(-1,2) 4  1,2 4,8. Hoạt động 4: Củng cố III/ LuyÖn tËp. Laøm baøi taäp 11 .14; 13. Baøi 14: Gv chuaån bò baûng caùc oâ soá . Yêu cầu Hs điền các số thích hợp vaøo oâ troáng. * Hướng dẫn về nhà: - Hoïc thuoäc baøi vaø laøm caùc baøi taäp 12; 15; 16 / 13. - Bài 16: ta có nhận xét :a/ Cả hai nhóm số đều chia cho + b : c = (a+b) : c .. 4 , do đó có thể áp dụng công thức 5. 5 chia cho một tổng , do đó áp dụng công thức : 9 a . b + a . c = a . ( b + c ), sau khi đưa bài toán về dạng tổng của hai tích.. b/ Cả hai nhóm số đều có. Tuaàn 2: Ngày soạn : 29/08/2009 Ngaøy daïy : 31/08/2009. 6 Lop7.net. a :c.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn Tieát 4:. GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỶ CỘNG, TRỪ, NHÂN , CHIA SỐ THẬP PHÂN. I. Muïc tieâu - Học sinh hiểu được thế nào là giá trị tuyệt đối của một số hữu tỷ.hiểu được với mọi xQ, thì x 0, x=-xvaø x x. - Biết lấy giá trị tuyệt đối của một số hữu tỷ, thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân , chia soá thaäp phaân. - RÌn tÝnh cÈn thËn , chÝnh x¸c. II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: Bài soạn . - HS: SGk, biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. III. Tieán trình daïy hoïc Hoạt động của GV Theá naøo laø tyû soá cuûa hai soá ? Tìm tyû soá cuûa hai soá 0,75 vaø ? Tính :. 2 4 2 . ? 1,8 : ? 5 15 9. 3 8. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hs neâu ñònh nghóa tyû soá cuûa hai soá. 3 Tìm được : tỷ số của 0,75 và 8 laø. Ghi b¶ng. 2.. Tính được : 2 4 8 .  5 15 75 2  18 9  1,8 :  .  8,1 9 10 2 Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới Tìm giá trị tuyệt đối của :2 ; -3; Tìm được : 2= 2 ; -3= 3; 1 4 0 = 0 . 0 ? cuûa ? ? 2 5 Từ bài tập trên, Gv giới thiệu nội dung bài mới . Hoạt động 3: Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỷ Nêu định nghĩa giá trị tuyệt đối Giá trị tuyệt đối của một số I/ Giá trị tuyệt đối của một cuûa moät soá nguyeân? nguyên a là khoảng cách từ số hữu tỷ : Tương tự cho định nghĩa giá trị điểm a đến diểm 0 trên trục số . Giá trị tuyệt đối của số hữu Hs neâu thaønh ñònh nghóa giaù trò tyû x, kyù hieäu x, laø tuyệt đối của một số hữu tỷ. tuyệt đối của một số hữu tỷ. Giải thích dựa trên trục số ? khoảng cách từ điểm x đến ñieåm 0 treân truïc soá . a/ Neáu x = 3,5 thì x= 3,5 Ta coù : 4 4 Laøm baøi taäp ?1.  x neáu x  0 x Neáu x  7 7 x =  b/ Neáu x > 0 thì x= x  -x neáu x < 0. 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn 1 1 1 Neáu x < 0 thì x = - x VD : x  x  3 3 3 Neáu x = 0 thì x = 0 Qua baøi taäp ?1 , haõy ruùt ra keát Hs neâu keát luaän vaø vieát coâng 2 2 2 luận chung và viết thành công thức. x x  5 5 5 thức tổng quát ? Hs tìm x, Gv kieåm tra keát x = -1,3 => x= 1,3 Laøm baøi taäp ?2. quaû. Nhận xét : Với mọi x  Q, ta coù: x 0, x = -xvaø x x Hoạt động 4 : Cộng , trừ, nhân , chia số hữu tỷ Để cộng ,trừ ,nhân, chia số thập Hs phát biểu quy tắc dấu : II/ Cộng, trừ, nhân, chia số phân, ta viết chúng dưới dạng - Trong phép cộng . thaäp phaân : phaân soá thaäp phaân roài tính. - Trong pheùp nhaân, chia . 1/ Thực hành theo các quy Nhắc lại quy tắc về dấu trong Hs thực hiện theo nhóm . tắc về giá trị tuyệt đối và về các phép tính cộng, trừ, nhân , Trình bày kết quả . daáu nhö trong Z. chia soá nguyeân? Gv kieåm tra baøi taäp cuûa moãi VD 1: Gv neâu baøi taâp aùp duïng . nhóm , đánh giá kết quả. a/ 2,18 + (-1,5) = 0,68 b/ -1,25 – 3,2 = -1,25 + (3,5) = -4,75. c/ 2,05.(-3,4) = -6,9 d/ -4,8 : 5 = - 0,96 2/ Với x, y  Q, ta có : (x : y)  0 neáu x, y cuøng daáu . ( x : y ) < 0 neáu x,y khaùc daáu . VD 2 : a/ -2,14 : ( - 1,6) = 1,34 b/ - 2,14 : 1,6 = - 1,34 . Hoạt động 5: Củng cố III/ LuyÖn tËp Nhaéc laïi ñònh nghóa giaù trò tuyeät đối của một số hữu tỷ. Laøm baøi taäp aùp duïng 17; 18 / 15.. *Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc bài , giải các bài tập 19; 20; 27; 31 /8 SBT. - Baøi 31 : 2,5 – x = 1,3 Xem 2,5 – x = X , ta có : X  = 1,3 => X = 1,3 hoặc X = - 1,3. Với X = 1,3 => 2,5 – x = 1,3 => x = 2,5 – 1,3 => x = 1,2 Với X = - 1,3 => 2,5 – x = - 1,3 => x = 2,5 – (-1,3) => x = 3,8. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn. Tuaàn 3 Ngày soạn : 5/09/2009 Ngaøy daïy : 7/09/2009 Tieát 5:. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu - Củng cố lại khái niệm tập số hữu tỷ Q , các phép toán trên tập Q , giá trị tuyệt đối của số hữu tỷ. - Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính trên Q. II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: SGK, bài soạn. - HS: Sgk, thuộc các khái niệm đã học . III. Tieán trình daïy hoïc Hoạt động của GV Viết quy tắc cộng , trừ, nhân, chia số hữu tỷ ? Tính : 3 5 7 5  ? . ? 8 12 9 14 Thế nào là giá trị tuyệt đối của một số hữu tỷ ? Tìm : -1,3?  3 ? 4. Hoạt động của HS Ghi b¶ng Hoạt động 1: Kiểmtra bài cũ Hs vieát caùc quy taéc : I/ Ch÷a bµi cò a b ab x y   m m m a b ab x y   m m m a c a.c a c a d x. y  .  ;x: y  :  . b d b.d b d b c 3 5 1   8 12 24 Tính được : 7 5 5 .  9 14 18 3 3 Tìm được : -1,3 = 1,3;   4 4 Hoạt động 2 : Luyện tập. Bài 1: Thực hiện phép tính: Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän vaø Gv nêu đề bài. Yêu cầu Hs thực hiện các bài giải theo nhóm. Vận dụng các công thức về các tính theo nhoùm. phép tính và quy tắc dấu để giải. Trình baøy baøi giaûi cuûa nhoùm . Caùc nhoùm nhaän xeùt vaø cho yù kieán . Gv kieåm tra keát quaû cuûa moãi nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm giaûi thích caùch giaûi?. 9 Lop7.net. II/ LuyÖn tËp Bài 1: Thực hiện phép tính:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn  2  3  22  15  7    5 11 55 55  5  7  5  18  10 2/ :  .  9 18 9 7 7  7 5  7 18 3/ :  .  2,1 12 18 12 5 2 3 4 2 1 1 4 /  .( )    3 4 9 3 3 3 3 1 5 5 / 2 .1 .(2,2)  5 11 12 12 3 4  11 6 /(  0,2).(0,4  )  4 5 50 Baøi 2 : Tính nhanh 1 /(2,5.0,38.0,4)  [0,125.3,15.(8)]  (2,5.0,4.0,38)  [0,125.(8).3,15]  0,38  (3,15)  2,77 2 7 2 2 2/ .  . 5 9 5 9 2 7 2 2  .    5 9 9 5 11 7 7  7 3/ .  . 18 12 12 18 7  11  7  7  .   12  18 18  12 1 3 3 5 3 8 4/ .  .  . 8 5 5 8 4 5 3 1 5 3 8  .    . 5 8 8 4 5 1/. Trong bài tập tính nhanh , ta thường duøng caùc tính chaát cô baûn cuûa caùc pheùp tính. Ta thaáy : 2,5 .0,4 = 1 0,125.8 = 1 => dùng tính chất kết hợp và giao hoán . ta thấy cả hai nhóm số đều có chứa 2 thừa số , do đó dùng tình chất 5 Xeùt baøi taäp 2 , duøng tính chaát phaân phoái . naøo? Tương tự cho bài tập 3. Ta thấy: ở hai nhóm số đầu đều có 3 thừa số , neân ta duøng tính phaân 5 Bài tập 4 được dùng tính chất phối . sau đó lại xuất hiện thừa số naøo? 3 chung => laïi duøng tính phaân phoái 4 3 gom ra ngoài. 4 Baøi 2 : Tính nhanh Gv nêu đề bài. Thông thường trong bài tập tính nhanh , ta thường sử dụng các tính chaát naøo? Xeùt baøi taäp 1, duøng tính chaát nào cho phù hợp ? Thực hiện phép tính?. Baøi 3 : Gv nêu đề bài. Để xếp theo thứ tự, ta dựa vào Để xếp theo thứ tự ta xét: Các số lớn hơn 0 , nhỏ hơn 0. tieâu chuaån naøo? Các số lớn hơn 1, -1 .Nhỏ hơn 1 hoặc -1 . Quy đồng mẫu các phân số và so 5 So saùnh : vaø 0,875 ? sánh tử . 6. 5 2 ;1 ? 6 3. . 3  3 8 3 .   4 5 5  4. Bài 3 : Xếp theo thứ tự lớn daàn : Ta coù: 4 4  0,3 0,3 > 0 ; > 0 , vaø 13 13 . Baøi 4: So saùnh. 5 2 Gv nêu đề bài .  0;1  0;0,875  0 6 3 Dùng tính chất bắt cầu để so Hs thực hiện bài tập theo nhóm . Caù c nhoù m trình baø y caù c h giaû i . vaø : sánh các cặp số đã cho. Các nhóm nêu câu hỏi để làm rỏ 2 5  1  0,875  . vấn đề . 3 6. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn Nhaän xeùt caùch giaûi cuûa caùc nhoùm . Hs thao taùc treân maùy caùc pheùp tính .. Bài 5 : Sử dụng máy tính.. Do đó : 2 5 4  1  0.875   0  0,3  3 6 13 Baøi 4 : So saùnh: 4 a/ Vì < 1 vaø 1 < 1,1 neân : 5 4  1  1,1 5 b/ Vì -500 < 0 vaø 0 < 0,001 neân : - 500 < 0, 001 c/Vì  12 12 1 13 13      37 36 3 39 38 neân  12 13   37 38. Hoạt động 3: Củng cố HS tr¶ lêi ?Nhaéc laïi caùch giaûi caùc daïng toán trên. * Hướng dẫn về nhà: Làm bài tập 25/ 16 và 17/ 6 SBT . Hướng dẫn bài 25 : Xem  x – 1,7 =  X , ta có X = 2,3 => X = 2,3 hoặc X = -2,3 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuaàn 3 Ngày soạn : 5/09/2009 Ngaøy daïy : 7/09/2009 Tiết 6: LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỶ I. Muïc tieâu - Học sinh nắm được định nghĩa luỹ thừa của một số hữu tỷ, quy tắc tính tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số , luỹ thừa của một luỹ thừa. - Biết vận dụng công thức vào bài tập . II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: SGK, bài soạn. - HS : SGK, biết định nghĩa luỹ thừa của một số nguyên. III. Tieán trình daïy hoïc Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ. 11 Lop7.net. Ghi b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn 5 4 4 7 .  .  1? 12 9 9 12 Nêu định nghĩa luỹ thừa của một số tự nhiên ? Công thức ? Tính : 34 ? (-7)3 ?. Tính nhanh :. 5 4 4 7 .  . 12 9 9 12 4 5 7  .   1 9  12 12  4 5  .(1)  1  9 9 Phát biểu định nghĩa luỹ thừa. 34 = 81 ; (-7)3 = -243. Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới 1 Thay a bởi , hãy tính a3 ? 2. 3. 1 1 1 a   a 3     2 8 2. Hoạt dộng 3: Luỹ thừa với số mũ tự nhiên Nhắc lại định nghĩa luỹ thừa với số Luỹ thừa bậc n của một số a là mũ tự nhiên đã học ở lớp 6 ? tích của n thừa số bằng nhau , mỗi thừa số bằng a . Viết công thức tổng quát ? Công thức : an = a.a.a…..a Qua baøi tính treân, em haõy phaùt Hs phaùt bieåu ñònh nghóa. biểu định nghĩa luỹ thừa của một số hữu tỷ ? 3 3 n a a a a3 a a a  . .  Tính :    ? ;   ?   b b b b3 b b b n. a a a an a    . ....  n b b b b b Laøm baøi taäp ?1. I/ Luỹ thừa với số mũ tự nhieân: Ñònh nghóa : Luỹ thừa bậc n của một số hữu tỷ x, ký hiệu xn , là tích của n thừa số x (n là một số tự nhiên lớn hơn 1) a Khi x  (a, b  Z, b # 0) b n an a ta coù:    n b b 1 Quy ước : x = x x0 = 1 (x # 0). Gv nhắc lại quy ước : a1 = a a0 = 1 Với a  N. Với số hữu tỷ x, ta cũng có quy ước tương tự . Hoạt động 4 : Tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số II/ Tích vaø thöông cuûa hai Nhắc lại tích của hai luỹ thừa cùng Tích của hai luỹ thừa cùng cơ số luỹ thừa cùng cơ số : cơ số đã học ở lớp 6 ? Viết công là một luỹ thừa của cơ số đó với 1/ Tích của hai luỹ thừa cùng thức ? soá muõ baèng toång cuûa hai soá muõ . cô soá: 3 2 Tính : 2 . 2 = ? am . an = am+n Với x  Q, m,n  N , ta có: (0,2)3 . (0,2) 2 ? 23 . 22 = 2.2.2.2.2 = 32 xm . xn = x m+n 3 2 (0,2) .(0,2) VD : = (0,2 . 0,2 . 0,2).(0,2 .0,2 ) 2 3 5 Ruùt ra keát luaän gì ? = (0,2)5. 1 1 1 1   .      Vậy với x  Q, ta cũng có công Hay : (0,2)3 . (0,2 )2 = (0,2)5 32 2 2 2 Hs viết công thức tổng quát . thức ntn ? 3 4 7 (1,2) .(1,2)  (1,2) Laøm baøi taäp aùp duïng . 2/ Thương của hai luỹ thừa. 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn Nhắc lại thương của hai luỹ thừa Thương của hai luỹ thừa cùng cơ cùng cơ số ? Công thức ? số là một luỹ thừa của cơ số đó với số mũ bằng tổng của hai số Tính : 45 : 43 ? 5 3 muõ . 2 2   :   ? am : an = a m-n 3 3 45 : 43 = 42 = 16 5. 3. 2 2   :  3 3 2 2 2 2 2 2 2 2   . . . . : . .  3 3 3 3 3 3 3 3. cuøng cô soá : Với x  Q , m,n  N , m  n Ta coù : xm : xn = x m – n VD : 5. 3. 2. 4 2 2 2   :      9 3 3 3 3 2 (0,8) : (0,8)  0,8. 2. Neâu nhaän xeùt ? Viết công thức với x  Q ?. 2 2 2  .   3 3 3 Hs viết công thức .. Hoạt động 5 : Luỹ thừa của luỹ thừa Tính : ? ? Theo hướng dẫn ở ví dụ, học III/ Luỹ thừa của luỹ thừa : 2 Xem : 3 = A , ta coù : sinh giaûi ví duï 2 : Với x  Q, ta có : 4 3 2 3 3 A = A.A.A.A , hay : [(0,2) ] = (0,2) .(0,2) (xm)n = x m.n 32 = 32.32.32.32 = 38 = (0,2)6 VD : (32)4= 38 Qua ví dụ trên, hãy viết công thức Hs viết công thức . toång quaùt ? Hoạt động 6 : Củng cố Nhắc lại các công thức vừa học Laøm baøi taäp aùp duïng 27; 28 /19 (32)4. [(0,2)3}2. * Hướng dẫn về nhà: Học thuộc định nghĩa luỹ thừa của một số hữu tỷ, thuộc các công thức . Laøm baøi taäp 29; 30; 31 / 20. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn 4 Ngày soạn : 13/09/2009 Ngaøy daïy: 14/09/2009 Tiết 7: LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỶ ( Tiếp) I. Muïc tieâu - Học sinh nắm được hai quy tắc về luỹ thừa của một tích , luỹ thừa của một thương . - Bieát vaän duïng caùc quy taéc treân vaøo baøi taäp . - Rèn kỹ năng tính luỹ thừa chính xác . II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: Bảng phụ có ghi công thức về luỹ thừa . - HS: Thuộc định nghĩa luỹ thừa, các công thức về luỹ thừa của một tích , luỹ thừa của một thương, luỹ thừa của luỹ thừa . III. Tieán trình daïy hoïc. 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Nêu định nghĩa và viết công thức Hs phát biểu định nghĩa .Viết luỹ thừa bậc n của số hữu tỷ x ? công thức . 3. Ghi b¶ng. 3. 23 8 2 2 Tính :   ? .    3  125 5 5 5 3 2 5 Viết công thức tính tích , thương 1 1 1 1 Tính :   .      của hai luỹ thừa cùng cơ số ?  3  3  3  162 Tính 5 4 3 3 2 5 4  3  3   :   1 1  3  3   .   ?;   :    ? 5 5 5  3  3 5 5 Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới Tính nhanh tích (0,125)3.83 ntn? => bài mới . Hoạt động 3 : Luỹ thừa của một tích Yeâu caàu Hs giaûi baøi taäp ?1. Tính vaø so saùnh : a/ (2.5)2 vaø 22.52 ?. 1 3 b/  .  2 4. 3. 1 ;  2. 3. 3. 3 .  ? 4. (2.5)2 =. 100 = 4.25= 100 => (2.5)2 = 22.52 22.52. 3. 3. 27  1 3  3  .     512  2 4 8 3. 3. 1 27 27 1 3   .   .  8 64 512 2 4 3. 3. I/ Luỹ thừa của một tích : Với x , y  Q, m,n  N, ta coù : (x . y)n = xn . yn Quy taéc : Luỹ thừa của một tích bằng tích các luỹ thừa . VD :. 3. 5 5 1 3 1 3 1 5 1    .     .    .3   .3   1 2 4 2 4  3 3  Qua hai ví duï treân, haõy neâu nhaän Hs : muoán naâng moät tích leân moät (0,125) 3. 8 3  (0,125.8) 3  1 xeùt ? Gv hướng dẫn cách chứng minh : luỹ thừa ta có thể nâng từng thừa (3.7)3 = 33.73=27.343= n soá leâ n luyõ thừ a roà i nhaâ n keá t quaû (x.y) = (x.y) . (x.y)……..(x.y) 9261 với nhau . = (x.x….x). (y.y.y….y) Giaûi caùc ví duï Gv neâu , ghi baøi = xn . y n giải vào vở . Hoạt động 4: Luỹ thừa của một thong Yeâu caàu hs giaûi baøi taäp ?3. II/ Luỹ thừa của một 3 3 thöông :   2  (2) a/   ; 3 ? Với x , y  Q, m,n  N, ta 3  3  coù n.  x xn    n ( y #0) y  y * Quy taéc : Luỹ thừa của một thương. 5. 10 5  10  b/ 5 ;   ? 2 2. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn bằng thương các luỹ thừa . VD:. 3. Qua hai ví duï treân, em coù nhaän xét gì về luỹ thừa của một thöông ? Viết công thức tổng quát . Laøm baøi taäp ?4 .. 8  2    27  3  3. (2) (2) 8  2      3 3 27 3 3  3  3. 3. (7,5) 3   7,5     (3) 3 2 , 5 (2,5) 3    27. 3. 10 5 100000   3125 25 32 5. 4. 5. 5. 10  10   10  5    5  3125  5    2 2 2 Luỹ thừa của một thương bằng thương các luỹ thừa . Hs viết công thức vào vở . Laøm baøi taäp ?4 xem nhö ví duï . Hoạt động 5 : Củng cố Nhắc lại quy tắc tìm luỹ thừa của một thương ? luỹ thừa của một tích . Laøm baøi taäp aùp duïng ?5 ; 34 /22.. 4.   3  5 3 5 :    :     4  4  4 4   3    5 . 4. 4. III/ LuyÖn tËp ?5. * Hướng dẫn về nhà: Học thuộc các quy tắc tính luỹ thừa của một tích , luỹ thừa của một thương . Laøm baøi taäp 35; 36; 37 / 22 . 4 2 .4 3 (2 2 ) 2 .(2 2 ) 3 210  10  1 Hướng dẫn bài 37 : 10  2 210 2 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuaàn 4 Ngày soạn : 13/09/2009 Ngaøy daïy : 14/09/2009 Tieát 8: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Củng cố lại định nghĩa luỹ thừa của một số hữu tỷ, các quy tắc tính luỹ thừa của một tích , luỹ thừa của một thương , luỹ thừa của một luỹ thừa , tích của hai luỹ thừa cùng cơ số, thương của hai luỹ thừa cùng cơ số . - Rèn luyện kỹ năng vận dụng các quy tắc trên vào bài tập tính toán . II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: SGK, bảng phụ có viết các quy tắc tính luỹ thừa . - HS: SGK, thuộc các quy tắc đã học . III. Tieán trình daïy hoïc Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Nêu quy tắc tính luỹ thừa của Hs phát biểu quy tắc , viết công. 15 Lop7.net. Ghi b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn một tích ? Viết công thức ? 3. 1 Tính :   .7 3 ? 7 Nêu và viết công thức tính luỹ thừa của một thương ? (27) 2 ? Tính : 39. thức . 3. 3. 1 3 1    .7   .7   1 7 7 . (27) 4 (3) 12   (3) 3 9 9 (3) (3) Hoạt động 2 : Luyện tập. Baøi 1 : Gv nêu đề bài . Nhận xét số mũ của hai luỹ Số mũ của hai luỹ thừa đã cho đều là bội của 9 . thừa trên ? Dùng công thức nào cho phù Dùng công thức tính luỹ thừa của một luỹ thừa . hợp với yêu cầu đề bài ? (am)n = am.n Hs vieát thaønh tích theo yeâu caàu So saùnh ? đề bài . Baøi 2 : Gv nêu đề bài . Yêu cầu Hs viết x10 dưới dạnh Dùng công thức : xm.xn = xm+n tích ? dùng công thức nào ? vaø (xm)n = xm+n. Baøi 3 : Gv nêu đề bài. Yêu cầu các nhóm thực hiện . Xét bài a, thực hiện ntn ?. Gv kieåm tra keát quaû, nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc nhoùm. Tương tự giải bài tập b. Coù nhaän xeùt gì veà baøi c? duøng công thức nào cho phù hợp ? Để sử dụng được công thức tính luỹ thừa của một thương, ta cần tách thừa số ntn? Gv kieåm tra keát quaû .. II/ LuyÖn tËp Baøi 1 : a/ Viết các số 227 và 318 dưới dạng các luỹ thừa có số mũ là 9? 227 = (23)9 = 89 318 = (32)9 = 99 b/ So saùnh : 227 vaø 318 Ta coù: 89 < 99 neân : 227 < 318 Baøi 2 : Cho x Q, x # 0 . Viết x10 dưới dạng : a/ Tích của hai luỹ thừa, trong đó có một thừa số là x7: x10 = x7 . x3 b/ Luỹ thừa của x2 : x10 = (x5)2 Baøi 3 : Tính : 2 2 169 3 1  13  Làm phép tính trong ngoặc , sau a /  7  2    14   196     đó nâng kết quả lên luỹ thừa . 2 2 1 3 5  1 Caùc nhoùm trình baøy keát quûa b /       144 4 6  12  Hs neâu keát quaû baøi b . Các thừa số ở mẫu , tử có cùng số mũ , do đó dùng công thức tính luỹ thừa của một tích .. c/. 5 4 .20 4 100 4 1   5 5 5 100 25 .4 100 5.   10    6  d /  .   3   5  4. 5. 4.   10    10    10  Taùch    .   3   3  3  Caùc nhoùm tính vaø trình baøy baøi giaûi.. Baøi 4:. 16 Lop7.net. 4.   10    10    6   .  .   3  3   5    10    60   .   3   15  1  853 . 3. 4.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn Nhaéc laïi tính chaát : Với a# 0. a # ±1 , nếu : am = an thì m = n . Dựa vào tính chất trên để giải baøi taäp 4 .. Hs giaûi theo nhoùm . Bài 4:Tìm số tự nhiên n, biết : Trình baøy baøi giaûi , caùc nhoùm 16 24 a / n  2  n  2  2 4  n  2 neâu nhaän xeùt keát quaû cuûa moãi 2 2 nhoùm .  4  n  1  n  3 Gv kieåm tra keát quaû. (3) n (3) n b/  27   (3) 3 81 (3) 4  (3) n  4  (3) 3  n  4  3  n  7 c / 8 n : 2 n  4  (8 : 2) n  4  4 n  4  n  1. Hoạt động 3 : Củng cố HS nªu l¹i Nhắc lại các công thức tính luỹ thừa đã học . * Hướng dẫn về nhà: Làm bài tập 43 /23 ; 50; 52 /SBT . Hướng dẫn bài 43 : Ta có : 22 + 42 + 62 +…+202 = (1.2)2 + (2.2)2 +(2.3)2…+(2.10)2 = 12.22 +22.22+22.32 +…..+22.102 …... Tuaàn 5 Ngày soạn : 20/09/2009 Ngaøy daïy : 21/09/2009 Tiết 9: TỶ LỆ THỨC I. Muïc tieâu - Học sinh hiểu được khái niệm đẳng thức , nắm được định nghĩa tỷ lệ thức, các tính chất của tỷ lệ thức . - Nhận biết hai tỷ số có thể lập thành tỷ lệ thức không .biết lập các tỷ lệ thức dựa trên một đẳng thức . II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: SGK. - HS: SGK, bieát ñònh nghóa tyû soá cuûa hai soá . III. Tieán trình daïy hoïc Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới Tính được :. 2,5 5 vaø ? 7,5 15 2,5 5  , ta noùi ta coù Khi vieát : 7,5 15 một tỷ lệ thức .vậy tỷ lệ thức là gì ?. Tính vaø so saùnh :. 17 Lop7.net. Ghi b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn Hoạt động 2 : Định nghĩa Gv giới thiệu khái niệm đẳng thức . Từ ví dụ trên ta thấy nếu có hai tyû soá baèng nhau ta coù theå laäp Hoïc sinh phaùt bieåu ñònh nghóa tyû thành một tỷ lệ thức .Vậy em hãy lệ thức . nêu định nghĩa tỷ lệ thức ? 2 2 1 1 Laøm baøi taäp ?1 a/ :4  .  ; Để xác định xem hai tỷ số có thể 5 5 4 10 4 1 1 2 4 lập thành tỷ lệ thức không, ta thu 4 : 8  .   : 4  : 8 goïn moãi tyû soá vaø so saùnh keát quaû 5 5 8 10 5 5 cuûa chuùng. 1 7 1 1 b / 3 : 7  .  ; 2 2 7 2 2 1 1 2 : 7  5 5 3 1 2 1  3 : 7  2 : 7 2 5 5 => không lập thành tỷ lệ thức . Hoạt động 3: Tính chất HÑTP 3.1: Tính chaát 1 Gv neâu ví duï trong SGK . Yêu cầu Hs nghiên cứu ví dụ nêu Hs nghiên cứu SGK theo nhóm . trong SGK, sau đó rút ra kết luận Sau đó rút ra kết luận : a c ? Neáu  thì a .d = b .c . b d Gv hướng dẫn cách chứng minh a c toång quaùt : Cho  , theo ví duï Hs giải ví dụ tìm x và ghi vào vở b d trên, ta nhân hai tỷ số với tích b .d . : a c .(b.d )  .(b.d )  a.d  b.c b d a c  Từ tỷ lệ thức ta ruùt ra b d được a.d = b.c , ngược lại nếu có a.d = b.c , ta có thể lập được tỷ lệ a c thức  ? b d HÑTP 3.2:Tính chaát 2 Xeùt ví duï 2 trong tính chaát 2 ? Từ đẳng thức 18.36 = 24.27 , Vaø ruùt ra keát luaän . chia hai vế của đẳng thức cho 18 24  tích 27.36 ta coù : , vaäy: Còn có thể rút ra tỷ lệ thức khác 27 36 nữa không ? Neáu coù a.d  b.c thì ta coù theå. 18 Lop7.net. I/ Ñònh nghóa Tỷ lệ thức là đẳng thức của hai tyû soá . a c  (hay a:b = c :d ) b d Trong đó : a, d gọi là ngoại tyû . b, c goïi laø trung tyû . VD : 2 4 : 4  : 8 laø moät tyû leä 5 5 thức .. II/ Tính chaát 1/ Tính chaát 1: ( Tính chaát cơ bản của tỷ lệ thức) a c Neáu  thì a .d = b . c. b d x 2  VD : Tìm x bieát : 27 3,6 Giaûi : Ta coù : x .3,6 = (-2).27  x = - 54 : 3,6  x = - 15. 2/ Tính chaát 2 : Neáu a . d = b .c vaø a,b,c, d # 0 ta coù : a c a b d c d b  ;  ;  ;  b d c d b a c a.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn a c Neáu chia hai veá cho tích d.b , ta suy ra :  . b d có tỷ lệ thức nào ? Gv tổng kết bằng sơ đồ trang 26 Hs giaûi ví duï vaø ghi baøi giaûi vaøo .Neâu ví duï aùp duïng ? vở .. Nhắc lại định nghĩa tỷ lệ thức . Các tính chất của tỷ lệ thức . Laøm baøi taäp aùp duïng 44 ; 46 b; 46c vaø 47 b / 26 .. Hoạt động 4 : Củng cố HS nêu định nghĩa và làm bài tập. VD : Lập các tỷ lệ thức có thể được từ đẳng thức : 6 .63 = 9 .42? Giaûi : Ta coù theå laäp caùc tyû leä thức sau : 6 42 6 9 63 42  ;  ;  ; 9 63 42 63 9 6 63 9  42 6 III/ Luyeän taäp Baøi 44 Baøi 46 Baøi 47. * Hướng dẫn về nhà: Học thuộc bài và làm các bài tập 45; 48; 49 / 26 . Hướng dẫn : Giải các bài tập trên tương tự như các ví dụ trong bài học . -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuaàn 5 Ngày soạn : 20/09/2009 Ngaøy daïy : 21/09/2009 Tieát 10: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Củng cố lại khái niệm tỷ lệ thức .các tính chất của tỷ lệ thức . - Vận dụng được các tính chất đó vào trong bài tập tìm thành phần chưa biết trong một tỷ lệ thức , thiết lập các tỷ lệ thức từ một đẳng thức cho trước. II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: SGK , baûng phuï coù ghi baøi taäp 50 / 27 . - HS: SGK, thuộc bài và làm bài tập đầy đủ . III. Tieán trình daïy hoïc Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Ghi b¶ng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Nêu định nghĩa tỷ lệ thức ? Hs phaùt bieåu ñònh nghóa tyû leä I/ Ch÷a bµi cò Xét xem các tỷ số sau có lập thức . a/ 2,5 : 9 = 0,75 : 2,7. thành tỷ lê thức ? a/ 2,5 : 9 vaø 0,75 : 2,7 ? b/ -0,36 : 1,7 # 0,9 : 4 b/ -0,36 :1,7 vaø 0,9 : 4 ? Hs viết công thức tổng quát các Nêu và viết các tính chất của tỷ tính chất của tỷ lệ thức . x.0,5 = - 0, 6 .(-15 ) lệ thức ?. 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo vieân: Phaïm Vaên Maãn Tìm x bieát :. x  0,6  ?  15 0,5. x = 18 Hoạt động 2 : Luyên tập. HĐTP 2.1: Bài 1 Từ các tỷ số sau có lập được tỷ lệ thức ? Gv nêu đề bài . Nêu cách xác định xem hai tỷ số Để xét xem hai tỷ số có thể lập có thể lập thành tỷ lệ thức không thành tỷ lệ thức không , ta thu goïn moãi tyû soá vaø xeùt xem keát ? quaû coù baèng nhau khoâng . Neáu hai keát quaû baèng nhau ta coù Yeâu caàu Hs giaûi baøi taäp 1? thể lập được tỷ lệ thức, nếu kết quaû khoâng baèng nhau, ta khoâng lập được tỷ lệ thức . Hs giaûi baøi taäp 1 . Goïi boán Hs leân baûng giaûi . Goïi Hs nhaän xeùt baøi giaûi cuûa baïn Boán Hs leân baûng giaûi . Hs nhaän xeùt baøi giaûi . .. II/ LuyÖn tËp Bài 1: Từ các tỷ số sau có lập thành tỷ lệ thức ? a/ 3,5 : 5,25 vaø 14 : 21 Ta coù : 3,5 350 2   5,25 525 3 2 14 : 21  3 Vaäy : 3,5 : 5,25 = 14 :21 3 2 b / 39 : 52 vaø 2,1 : 3,5 10 5 Ta coù : 3 2 393 5 3 39 : 52  .  10 5 10 262 4 21 3 2,1 : 3,5   35 5 3 2 Vaäy : 39 : 52 #2,1 : 3,5 10 5 c/ 6,51 : 15,19 = 3 : 7 2 d/  7 : 4 #0,9 : (0,5) 3 HĐTP 2.2: Bài 2 Lập tỷ lệ thức Baøi 2 Baøi 2:Laäp taát caû caùc tyû leä Hs đọc kỹ đề bài . từ đẳng thức cho trước : thức có thể được từ bốn số Neâu caùch giaûi : Yêu cầu Hs đọc đề bài . sau ? - Lập đẳng thức từ bốn số a/ 1,5 ; 2 ; 3,6 ; 4,8 Neâu caùch giaûi ? đã cho . Ta coù : 1,5 . 4,8 = 2 . 3,6 - Từ đẳng thức vừVậ a ylaäta p có thể suy ra các tỷ lệ thức được suy ra các tỷ lệ thức sau : theo công thức đã học . 1,5 3,6 1,5 2  ;  ; Gv kieåm tra baøi giaûi cuûa Hs . 2 4,8 3,6 4,8 4,8 3,6 4,8 2  ;  2 5 3,6 1,5 b/ 5 ; 25; 125 ; 625. HÑTP 2.3: Baøi 3 Baøi 3 : (baøi 50) Gv nêu đề bài . 1 1 3 1 B. : 3  : 5 . Hướng dẫn cách giải : 2 2 4 4 Xem các ô vuông là số chưa biết Hs tìm thành phần chưa biết dựa I . (15) : 35  27 : 9  63). 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>