- Trang chủ >>
- Khoa Học Tự Nhiên >>
- Vật lý
Giáo án lớp 6 môn Vật lí - Bài 2: Đo độ dài
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (127.9 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án vật lí 6 **************************************************************************. Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: Tiết PPCT:. Bài 2:. ĐO ĐỘ DÀI (tt). I. MỤC TIÊU: * Củng cố các mục tiêu ở tiết 1, cụ thể là: Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thường theo quy tắc đo, bao gồm: - Ước lượng chiều dài cần đo. - Chọn thước đo thích hợp. - Xác định GHĐ và ĐCNN của thước đo. - Đặt mắt để nhìn và đọc kết quả đo đúng. - Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo. * Rèn tính trung thực thông qua việc ghi kết quả đo. II. CHUẨN BỊ: - Vẽ to hình 2.1, 2.2, 2.3 (SGK) III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là gì? Kí hiệu? - Khi dùng thước đo cần biết gì? Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất là gì? - Làm bài tập 1 ,2, 3 SBT. 3. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Thảo luận về cách đo độ dài. Yêu cầu HS nhớ lại bài thực Học sinh thảo luận nhóm trả hành ở tiết trước và thảo luận lời câu C1 đến C5: nhóm để trả từ câu C1 đến C5: - Các em đã chọn dụng cụ nào để - HS trả lời đo? Vì sao các em lại chọn dụng +Thước dây đo chiều dài bàn cụ đó? học vì thước dây dài nên chỉ cần đo 1 hoặc 2 lần. + Thước kẻ đo SGK vì thuớc kẻ có ĐCNN nhỏ hơn thước dây nên chính xác hơn. - Các em đặt thước đo thế nào? - HS: Đặt thước đo dọc theo chiều dài cần đo, vạch số 0 đặt. Nội dung I. Cách đo độ dài: - Ước lượng độ dài cần đo. - Chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp. - Đặt thước đo dọc theo chiều dài cần đo sao cho vạch số 0 đặt ngang với một đầu của vật. - Đặt mắt nhìn theo 5. Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án vật lí 6 **************************************************************************. ngang với một đầu của vật. hướng vuông góc - Các em đặt mắt như thế nào để - HS: Đặt mắt nhìn theo hướng với cạnh thước ở đọc kết quả đo? vuông góc với cạnh thước ở đầu đầu kia của vật. - Đọc và ghi kết quả kia của vật. - Nếu đầu cuối của vật không - HS: Đọc và ghi kết quả theo theo vạch chia gần ngang bằng với vạch chia thì đọc vạch chia gần nhất với đầu kia nhất với đầu kia của vật. kết quả đo như thế nào? của vật. * Dùng hình vẽ 2.1; 2.2; 2.3 để hướng dẫn HS trả lời. - Giáo viên thống nhất câu trả lời của học sinh và cho học sinh ghi vào vở. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh rút ra kết luận. Yêu cầu HS làm việc cá nhân Từng học sinh hoàn thành câu câu C6: C6: - Gọi từng HS lên làm. (1) độ dài - Giáo viên thống nhất kết quả. (2) GHĐ (3) ĐCNN (4) dọc theo (5) ngang bằng với (6) vuông góc (7) gần nhất Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố – Dặn dò. Yêu cầu HS làm câu C7: * HS quan sát trả lời: II- Vận dụng: - Treo hình vẽ 2.1 cho HS quan - C7: Câu C. - C7: Câu C. sát xem cách đặt thước như thế nào là đúng. - Gọi cá nhân HS làm. Yêu cầu HS làm câu C8: - C8: Câu C. - C8: Câu C. - Treo hình 2.2 cho HS quan sát xem cách đặt mắt như thế nào là đúng? - Thống nhất câu trả lời cho HS. - C9: - C9: Yêu cầu HS làm câu C9: a. l1 = 7cm a. l1 = 7cm - Cho HS xem hình 2.3 và b. l2 = 7cm b. l2 = 7cm c. l3 = 7cm c. l3 = 7cm hướng dẫn HS trả lời: - Mũi cây bút chì gần số nào nhất? - Vậy kết quả được đọc thế nào? Giáo viên cho HS đọc và làm - HS: thước cuộn. câu C10: 6 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án vật lí 6 **************************************************************************. - Đo chiều cao, độ dài sải tay em dùng thước gì? - Đo vòng tay, bàn chân dùng thước gì? - Yêu cầu HS đo. * Củng cố: - Cho HS nhắc lại cách đo độ dài. - Cho học sinh đọc: “Có thể em chưa biết” * Dặn HS về nhà học bài và làm các bài tập trong SBT IV. Rút kinh nghiệm:. - HS: thước dây. - HS đo. - HS nhắc lại. - HS đọc bài.. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... 7 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
