Giáo án các môn khối 5 (chuẩn) - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 29 :. TẬP ĐỌC. BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. MUÏC TIEÂU: Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài ; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn . Hiểu nội dung : Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo , mong muốn con em được học hành .( Trả lời được câu hỏi 1,2,3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Tranh SGK phóng to. Bảng viết đoạn 1 cần rèn đọc. + HS: Bài soạn. III. CÁC HOẠT DAỴ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Haït gaïo laøng ta . - Học sinh lần lượt đọc bài, đọc câu hỏi - Giaùo vieân nhaän xeùt. và trả lời. 3. Bài mới: a.Giới thiệu: Buôn Chư Lênh đón cô giaùo. 1’ -HS quan saùt tranh. -GV treo tranh. 33’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Hoạt động lớp, cá nhân. 10’ đọc đúng văn bản. - 1 học sinh khá giỏi đọc,cả lớp đọc - Luyện đọc. thaàm. -HS trả lời. - Bài này chia làm mấy đoạn? Dự kiến: + Đoạn 1: Từ đầu đến …khách quý. + Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao” + Đoạn 3: Từ “Già Rok …cái chữ nào” + Đoạn 4: Còn lại. - 4 học sinh đọc nối tiếp đoạn. - Học sinh nêu những từ phát âm sai của -GV nhaän xeùt. baïn. -Gọi 4 học sinh đọc bài. -Giáo viên ghi bảng những từ khó - Dự kiến: già Rok, nhà sàn,trang troïng… phaùt aâm. -GV sửa phát âm sai ,ngắt ,nghỉ hơi - Học sinh dựa vào phần chú giải trả lời. chưa hợp lí. 10’ -Học sinh đọc thầm. -Gọi 4 học sinh đọc bài. -GV kết hợp giải nghĩa từ khó: Hoạt động nhóm, lớp. Buôn,nghi thức, trang trọng,gùi. - Học sinh đọc thầmbài. -Gọi 4 học sinh đọc bài. -GV đọc diễn cảm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - 1 học sinh đọc câu hỏi. - Dự kiến : … để mở trường dạy học . tìm hieåu baøi.  Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm -Học sinh thảo luận nhóm đôi. -Nhoùm baùo caùo. -1Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hieåu baøi + Câu 1 : Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì ? + Câu 2 : Người dân Chư Lênh đón tieáp coâ giaùo trang troïng vaø thaân tình nhö theá naøo ?. - Dự kiến: Mọi người đến rất đông, ăn mặc quần áo như đi hội – Họ trải đường đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thanh tới cửa bếp giữa sàn bằng những tấm lông thuù mòn nhö nhung – hoï daãn coâ giaùo bước lên lối đi lông thú – Trưởng buôn …người trong buôn. - Dự kiến: Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa vieát. Y Hoa vieát xong, bao nhieâu tieáng cuøng hoø reo . - Dự kiến: Người Tây Nguyên rất ham + Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy học , ham hiểu biết … dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu -HS nêu đại ý. quý “cái chữ” ?. 10’. 3’. 1’. + Câu 4 : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói leân ñieàu gì ? - Giáo viên chốt ý: Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Hoạt động lớp, cá nhân. Taây Nguyeân - Hoï mong muoán cho con em cuûa daân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc - 4 học sinh thi đua đọc diễn cảm. soáng aám no haïnh phuùc.  Hoạt động 3: Rèn cho học sinh -Học sinh thi đua nhóm 3 đọc diễn đọc diễn cảm. caûm. - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét. - Cho học sinh đọc diễn cảm. - Nêu lại đại ý. 4. Cuûng coá,daën doø: - Giáo viên cho học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn3. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. - Chuaån bò: “Veà ngoâi nhaø ñang xaây”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tieát : 71. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Bieát chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân . Vận dụng để tìm X và giải toán có lời văn . II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, SGK, bảng con. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài nhà . - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố và thực hành thành thạo phép chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. * Baøi 1 - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp chia. - Hoïc sinh laøm baøi. - A.17,55:3,9 b.0,603 :0,09 … - Học sinh sửa bài. - C. 0,3068 : 0,26 - Giáo viên theo dõi từng bài – sửa - Học sinh nêu lại cách làm. chữa cho học sinh. * Baøi 2: - Học sinh nhắc lại quy tắc tìm thành - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi. phaàn chöa bieát. - Học sinh sửa bài. - A.X x 1,8 =72. - Hoïc sinh neâu laïi caùch laøm. - B.X x 0,34=1,19 x 1,02 … - Giaùo vieân choát laïi daïng baøi tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. * Baøi 3: - Giaùo vieân coù theå chia nhoùm ñoâi. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh. - Đọc đề. - Tóm tắt đề. - Phân tích đề. - Tìm caùch giaûi. Moät lít daàu laø: 3,952 : 5,2 =0,76 (kg) 5,32 kg thì được số lit dầu là : 5,32 : 0,76 = 7( lít )  Hoạt động 2: Củng cố. -3Lop2.net. Học sinh đọc đề 3 – Phân tích đề – Tóm taét 5,2 lít : 3,952 kg ? lít : 5,32 kg - Hoïc sinh laøm baøi – Hoïc sinh leân baûng laøm baøi. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. (thi ñua giaûi nhanh) - Tìm x bieát :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1’. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. 5. Toång keát - daën doø: - Hoc sinh lam bai 4 / 72. - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. (x + 3,86) × 6 = 24,36.. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 3 : -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieát 72 :. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: Biết : Thực hiện các phép tính với số thập phân . So saùnh caùc soá thaäp phaân . Vận dụng để tìm X . II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIEÂN 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài. - Học sinh sửa bài nhà . - Giáo viên nhận xét và cho - Lớp nhận xét. 1’ ñieåm. 30’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập Hoạt động cá nhân, lớp. chung. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kĩ năng thực hành các phép cộng có liên quan đến số thập - Học sinh đọc đề bài – Cả lớp phân, cách chuyển phân số thập đọc thầm. - Hoïc sinh laøm baøi. phaân thaønh STP . - Học sinh sửa bài.  Baøi 1: - Cả lớp nhận xét. -Giaùo vieân löu yù : Phaàn c) vaø d) chuyeån phaân soá thập phân thành STP để tính 100 + 7 + 8 = 100 + 7 + 0,08 = - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi. 107,08 - Học sinh sửa bài. 100 - Lớp nhận xét.  Baøi 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh làm bài. chuyển hỗn số thành STP rồi thực - Cả lớp nhận xét. hieän so saùnh hai STP -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4’. 1’.  Baøi 3: - Giáo viên hướng dẫn HS đặt tính và dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần thập phân của thương  Baøi 4: -Giaùo vieân neâu caâu hoûi : +Muốn tìm thừa số chưa biết ta laøm nhö theá naøo ? +Muốn tìm số chia ta thực hiện ra sao ? a.0,8 x X 1,2 x 10 b.210: X =14,92 - 6,52 … Hoạt động 2: Củng cố. -. Học sinh đọc đề. Hoïc sinh laøm baøi Học sinh sửa bài. Lớp nhận xét.. Hoạt động nhóm đôi. - Thi ñua giaûi baøi taäp nhanh. 500 + 6 + 7 10 100. - Hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp chia các dạng đã học. 5. Toång keát - daën doø: - Lam bai lai bai tap - Dặn học sinh xem trước bài ở nhà. - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................. -6Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ 4 : Tieát 73 :. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức , giải toán có lời văn . II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIEÂN 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài. - Học sinh sửa bài 1a, 2, 3/ (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho - Lớp nhận xét. 1’ ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập 30’ chung. Hoạt động cá nhân, lớp. 25’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập - Học sinh đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. phaân. - Hoïc sinh laøm baøi.  Baøi 1:Ñaët tính roài tính - Giáo viên lưu ý học sinh từng - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. daïng chia vaø nhaéc laïi pheùp chia. Soá thaäp phaân chia soá thaäp phaân Số thập phân chia số tự nhiên Số tự nhiên chia số thập phân -. Số tự nhiên chia số tự nhiên a.266,22:34 b.483 : 35 …  Baøi 2: Tính - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc lại thứ tự thực hiện tính trong biểu - Học sinh làm bài. -7Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4’. 1’. thức. Lưu ý thứ tự thực hiện trong biểu thức. a.(128,4 -73,2):2,4 -18,32 … =55,2 : 2,4 - 18,32 =23- 18,32 =4,68  Baøi 3: - Giáo viên chốt dạng toán. Số giờ động cơ chạy 120 L dầu 120 : 0,5 = 240 giờ Đ S : 240 giờ. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. b/ tương tự. - Học sinh đọc đề bài – học sinh toùm taét. 1 giờ : 0,5 lít ? giờ : 120 lít - Hoïc sinh laøm baøi. - Cả lớp nhận xét.. - Học sinh đọc đề.  Baøi 4: - Giaùo vieân choát caùch tìm SBT, - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài. Số hạng , thừa số chưa biết - Lớp nhận xét.  Hoạt động 2: Củng cố Hoạt động nhóm đôi. - Hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp - Thi ñua giaûi baøi taäp nhanh. chia các dạng đã học. 3 : 4  100 : 100 5. Toång keát - daën doø: - Lam lai bai 4 / 73 . - Dặn học sinh xem trước bài ở nhà. - Chuaån bò: “Tæ soá phaàn traêm”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................. -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tieát 74 :. TOÁN. TÆ SOÁ PHAÀN TRAÊM I. Muïc tieâu: Bước đầu nhận biết về tỷ số phần trăm . Biết viết một số phân số dưới dạng tỷ số phần trăm . II. Chuaån bò: + GV: Hình veõ treân baûng phuï / 73 + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài. - Học sinh sửa bài nhà . - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Tỉ số phần trăm. 4. Phát triển các hoạt động: 30’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh 15’ hiểu về tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ Hoạt động nhóm đôi. số và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần traêm) - Giáo viên giới thiệu khái niệm về tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số) - _ Giáo viên giới thiệu hình vẽ trên - Mỗi học sinh tính tỉ số giữa S trồng baûng. hoa hồng và S vườn hoa. 25 : 100 = 25% - Hoïc sinh neâu: 25 : 100 25% laø tæ soá phaàn traêm. - Giuùp hoïc sinh hieåu yù nghóa tæ soá phaàn - Hoïc sinh taäp vieát kí hieäu % - Học sinh đọc đề bài tập. traêm. - Viết tỉ số học sinh giỏi so với toàn -Neâu ví duï 2 trường. 80 : 400 - Đổi phân số thập phân. 80 : 400 =. 80 20  400 100. - Vieát thaønh tæ soá:.  Tæ soá phaàn traêm cho ta bieát gì?. 1 = 20 : 100 4.  20 : 100 = 20% 20% cho ta biết cứ 100 học sinh trong  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh trường có 20 học sinh giỏi. -9Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 15’. nắm được quan hệ giữa tỉ số phần trăm và phaân soá. (phaân soá thaäp phaân vaø phaân soá toái giaûn).  Baøi 1: - Giaùo vieân hoûi HS caùch tìm tæ soá phaàn traêm - Ruùt goïn phaân soá 75 thaønh 25 300 100 - Vieát 25 = 25 % 100  Baøi 2: - Giáo viên hướng dẫn HS : + Laäp tæ soá cuûa 95 vaø 100 . + Vieát thaønh tæ soá phaàn traêm .. 5’. 1’. Hoạt động cá nhân, lớp.. -. Học sinh đọc đề. Hoïc sinh laøm baøi. Học sinh sửa bài. Lớp nhận xét.. - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuaån vaø toång soá saûn phaåm laø : 95 : 100 = 95 = 95 % 100 - Học sinh sửa bài..  Baøi 3: - Giáo viên hướng dẫn HS tìn số cây Toùm taét : 1000 caây : 540 caây laáy goã aên quaû ? caây aên quaû - Gợi ý để HS cách tìm tỉ số % a) Cây lấy gỗ : ? % cây trong vườn b) Tæ soá % caây aên quaû vaø caây trong vườn ? - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét.  Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. - Vieát caùc phaân soá sau thaønh tæ soá phaàn traêm 15 300 5. Toång keát - daën doø: - Lam laibai 2/ 74 - Dan hoc sinh chuan bò bai tröôc ô nha. - Chuaån bò: “Giai toan ve tæ so phan tram”. - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -10Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thö saùu : Tieát 75 :. TOÁN. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I. Muïc tieâu: Bieát caùch tìm tyû soá phaàn traêm cuûa hai soá . Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỷ số phần trăm của hai số . II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Baûng con, SGK, VBT. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - 2 học sinh lần lượt sửa bài (SGK). - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Giải toán về tỉ soá phaàn traêm. 34’ 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp. 15’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh bieát caùch tính tæ soá phaàn traêm cuûa hai - Học sinh đọc đề. soá. • Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ – - Học sinh tính tỉ số phần trăm giữa học Phaân tích. sinh nữ và học sinh toàn trường.  Đề bài yêu cầu điều gì? - Học sinh toàn trường : 600. - Hoïc sinh nö õ : 315 . - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm. • Đề cho biết những dữ kiện nào? - Học sinh nêu cacùh làm của từng nhóm. • Giáo viên chốt lại: thực hiện phép - Các nhóm khác nhận xét. - Hoïc sinh neâu quy taéc qua baøi taäp. chia: + Chia 315 cho 600. 315 : 600 = 0,525 + Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào Nhaân 100 vaø chia 100. (0,52 5 100 :100 = 52, 5 :100 = 52,5 %) sau thöông. Taïo maãu soá 100 • Giaùo vieân giaûi thích. + Học sinh nữ chiếm cứ 100 học sinh toàn trường thì học sinh nữ chiếm khoảng hơn 52 học sinh . + Đổi ký hiệu: 52,5 : 100 = 52,5%  Ta -11Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 15’. 4’. 1’. coù theå vieát goïn: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - Học sinh đọc bài toán b) – Nêu tóm  Thực hành: Aùp dụng vào giải toán nội tắt. dung tæ soá phaàn traêm.  Giaùo vieân choát laïi. Hoạt động lớp.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận dụng giải thích các bài toán đơn giaûn coù noäi dung tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá. * Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tỉ số - Học sinh đọc đề. % khi bieát tæ soá: - Hoïc sinh laøm baøi. A 0,75 .0,3 ; 0,234 ; 1,35 - Học sinh sửa bài. - Lần lượt học sinh lên bảng sửa bài.  Giaùo vieân choát laïi. - Cả lớp nhận xét. * Baøi 2: - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá. - Giới thiệu 19 : 30 = 0,6333…= 63,33%  Giáo viên chốt sự khác nhau giữa bài 1 vaø baøi 2. * Baøi 3: - Löu yù hoïc sinh phaàn thaäp phaân laáy đến phần trăm. -Tỉ số phần trăm của số HS nữ vàsố HS Cả lớp là: 13: 25= 0,52 0,52 = 52%  Hoạt động 3: Củng cố.. - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài.. -. Học sinh đọc đề. Hoïc sinh laøm baøi – Löu yù caùch chia. Học sinh sửa bài. Cả lớp nhận xét.. Hoạt động nhóm đôi (thi đua).. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch tìm tæ soá % cuûa hai soá. - 4:8 5. Toång keát - daën doø: - Laøm laïi baøi - Chuaån bò: “Luyeän taäp”. - Dặn học sinh xem trước bài ở nhà. - Nhaän xeùt tieát hoïc. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. -12Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thö hai : Tieát 15 :. ĐẠO ĐỨC. HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I. Muïc tieâu: Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập , làm việc vaø vui chôi . Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung để nâng cao được hiệu quả công việc , tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người . Có kỳ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp , của trường . Có thái độ mong muốn sẵn sàng hợp tác với bạn bè , thầy giáo ,cô giáo và mọi người trong công việc của lớp , của trường , của gia đình, của cộng đồng . II. Chuaån bò: - GV : - Phieáu thaûo luaän nhoùm. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIEÂN 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Nêu những việc em đã làm thể - 2 học sinh nêu. hiện thái độ tôn trọng phụ nữ. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Hợp tác với những người xung quanh. 34’ 4. Phát triển các hoạt động: 16’  Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh Hoạt động cá nhân, lớp. tình huoáng ( trang 25 SGK) - Yêu cầu học sinh xử lí tình - Học sinh suy nghĩ và đề xuất huoáng theo tranh trong SGK. - Yeâu caàu hoïc sinh choïn caùch laøm caùch laøm cuûa mình. hợp lí nhất. - Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết - Đại diện nhóm trình bày kết quả cuøng nhau laøm coâng vieäc chung : thaûo luaän người thì giữ cây, người lấp đất, - Cả lớp nhận xét, bổ sung . người rào cây … Để cây được -13Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 7’. 7’. 4’. 1’. troàng ngay ngaén, thaúng haøng, caàn phải biết phối hợp với nhau . Đó là một biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh .  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caùc noäi dung BT 1 . + Theo em, những việc làm nào dưới đây thể hiện sự hợp tác với những người xung quanh ? - Kết luận : Để hợp tác với những người xung quanh, các em cần phaûi bieát phaân coâng nhieäm vuï cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhau trong coâng vieäc chung …, traùnh caùc hieän tượng việc của ai người nấy biết hoặc để người khác làm còn mình thì chôi , …  Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2) - GV kết luận từng nội dung : (a) , ( d) : taùn thaønh ( b) , ( c) : Khoâng taùn thaønh - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK)  Hoạt động 4: Hoạt động nối tieáp . - Yêu cầu từng cặp học sinh thực haønh noäi dung SGK , trang 27 - Nhaän xeùt, khuyeán khích hoïc sinh thực hiện theo những điều đã trình baøy. 5. Toång keát - daën doø: - Thực hiện những nội dung được ghi ở phần thực hành (SGK/ 27). - Chuẩn bị: Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2). - Nhaän xeùt tieát hoïc. -14Lop2.net. Hoạt động nhóm . - Thaûo luaän nhoùm . - Trình baøy keát quaû thaûo luaän trước lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung.. Hoạt động lớp, cá nhân. - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với từng ý kiến . - HS giaûi thích lí do Hoạt động nhóm đôi. - Học sinh thực hiện. - Đại diện trình bày kết quả trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tieát 15 :. LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950. I. Muïc tieâu: Tường thuật được sơ lược diễn biến chiến dịch biên giới trên lược đồ : + Ta mở chiến dịch biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới , củng cố và mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc , khai thông đường liên lạc quốc tế . + Mở đầu ta tấn công căn cứ địa Đông khê +Mất Đông Khê địch rút khỏi Cao Bằng theo đường số 4 , đồng thời đưa lực lượng chiếm lại Ñoâng Kheâ . +Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân pháp đóng trên đường số 4 phải rút chạy . +Chiến dịch biên giới thắng lợi , căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng . +Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu ; Anh La Văn Cầu Có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phái đông bắc cứ điểm Đông khê . Bị trúng đạn , nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu .. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung). Lược đồ chiến dịch biên giới. Sưu tầm tư liệu về chiến dịch biên giới. + HS: SGV, sưu tầm tư liệu chiến dịch biên giới. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Thu Đông 1947, Việt Bắc - Hoạt động lớp. “Moà choân giaëc Phaùp”. - 2 em trả lời  Học sinh nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: Chiến thắng biên giới thu đông 1950. 4. Phát triển các hoạt động: 1. Nguyên nhân địch bao vây Biên giới 1’  Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Muïc tieâu: Hoïc sinh tìm hieåu lí do ñòch 30’ bao vây biên giới. 10’ - Giaùo vieân cho hoïc sinh xaùc ñònh bieân Họat động lớp. giới Việt – Trung trên bản đồ. - Hoạt động nhóm đôi: Xác định trên HS làm việc theo nhóm lược đồ những điểm địch chốt quân để khóa biên giới tại đường số 4.  Giáo viên treo lược đồ bảng lớp để - Học sinh lắng nghe và quan sát bản đồ. học sinh xác định. Sau đó nêu câu hỏi: + Nếu không khai thông biên giới thì - 3 em học sinh xác định trên bản đồ. -15Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 12’. cuoäc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta seõ ra sao?  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Ñòch bao vây biên giới để tăng cường lực lượng cô lập căn cứ Việt Bắc. 2. Tạo biểu tượng về chiến dịch Biên Giới.  Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Muïc tieâu -Để đối phó với âm mưu của địch, TW Đảng dưới sự lãnh đạo của Bác Hồ đã quyeát ñònh nhö theá naøo? Quyeát ñònh aáy theå hieän ñieàu gì? + Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 diễn ra ở ñaâu? + Hãy thuật lại trận đánh ấy?  Giaùo vieân nhaän xeùt + neâu laïi traän đánh (có chỉ lược đồ). + Em có nhận xét gì về cách đánh của quân đội ta? + Kết quả của chiến dịch Biên Giới thu ñoâng 1950? + Nêu ý nghĩa của chiến dịch Biên Giới thu ñoâng 1950?. - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm ñoâi.  1 số đại diện nhóm xác định lược đồ trên bảng lớp. - Hoïc sinh neâu Hoạt động lớp, nhóm.. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi. → Đại diện 1 vài nhóm trả lời. → Caùc nhoùm khaùc boå sung. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn.  Gọi 1 vài đại diện nhóm nêu diễn biến trận đánh..  Caùc nhoùm khaùc boå sung. - Quá trình hình thành cách đánh cho thấy tài trí thông minh của quân đội ta. - Hoïc sinh neâu. - YÙ nghóa: + Chiến dịch đã phá tan kế hoạch “khóa cửa biên giới” của giặc. + Giải phóng 1 vùng rộng lớn. + Căn cứ đi a Việt Bắc được mở rộng. + Tình thế giữa ta và địch thay đổi: ta chủ động, địch bị động. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh bốc thăm làm phần câu hỏi baøi taäp theo nhoùm. taäp. Laøm theo 4 nhoùm. + Nêu điểm khác nhau chủ yếu nhất  Đại diện các nhóm trình bày. giữa chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947  Nhận xét lẫn nhau. và chiến dịch Biên Giới thu đông 1950? + Em coù suy nghó gì veà taám göông anh La Vaên Caàu? + Hình aûnh Baùc Hoà trong chieán dòch Biên Giới gơi cho em suy nghĩ gì? + Việc bộ đội ta nhường cơm cho tù binh địch trong chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 giúp em liên tưởng đến truyền thống tốt đẹp nào của daân toäc Vieät nam?.  Giaùo vieân nhaän xeùt.  Rút ra ghi nhớ.  Hoạt động 3: Củng cố. -16Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. - Thi đua 2 dãy chỉ lược đồ, thuật lại Hoạt động lớp. chiến dịch Biên Giới thu đông 1950.  Giaùo vieân nhaän xeùt  tuyeân döông. - Chuẩn bị: “Hậu phương những năm 5. Toång keát - daën doø: sau chiến dịch Biên Giới”. - Hoïc baøi. - .. Tieâát 29 :. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. Muïc tieâu: Hiểu nghĩa từ hạnh phúc ( BT1 ) ; tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc , nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc ( BT2,3 ) ; Xác định được yếu tố quan trọng nhất taïo neân moät gia ñình haïnh phuùc ( BT4 ) II. Chuaån bò: + GV: Từ điển từ đồng nghĩa, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học, bảng phụ. + HS: Xem trước bài, từ điển Tiếng Việt. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: • Học sinh sửa bài tập. - Lần lượt học sinh đọc lại bài làm. • Giaùo vieân choát laïi – cho ñieåm. 1’ - Cảø lớp nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: - Trong tiết luyện từ và câu gắn với chủ điểm vì hạnh phúc con người hôm nay, caùc em seõ hoïc MRVT “Haïnh phuùc”. Tieát hoïc seõ giuùp caùc em laøm giàu vốn từ về chủ điểm này. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 15’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hieåu theá naøo laø haïnh phuùc, laø moät gia Hoạt động cá nhân, lớp. đình hạnh phúc. Mở rộng hệ thống hóa vốn từ hạnh phúc. * Baøi 1: + Giáo viên lưu ý học sinh cà 3 ý đều Bài 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu. đúng – Phải chọn ý thích hợp nhất.  Giáo viên nhận xét, kết luận: Hạnh - Cả lớp đọc thầm. phúc là trạng thái sung sướng vì cảm - Học sinh làm bài cá nhân. - Sửa bài – Chọn ý giải nghĩa từ “Hạnh thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện. phuùc” (YÙ b). - Cả lớp đọc lại 1 lần. * Baøi 2, 3: + Giaùo vieân phaùt phieáu cho caùc nhoùm, yêu cầu học sinh sử dụng từ điển làm -17Lop2.net. Baøi 2, 3:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 10’. 5’. 1’. BT3. - Học sinh nối tiếp nhau đọc các yêu  Lưu ý tìm từ có chứa tiếng phúc (với cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm. nghóa ñieàu may maén, toát laønh).  Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm baøn. - Học sinh dùng từ điển làm bài. - Hoïc sinh thaûo luaän ghi vaøo phieáu. - Đại diện từng nhóm trình bày.  Giáo viên giải nghĩa từ, có thể cho - Các nhóm khác nhận xét. - Sửa bài 2. hoïc sinh ñaët caâu. - Đồng nghĩa với Hạnh phúc: sung sướng, may mắn. - Trái nghĩa với Hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ. - Sửa bài 3. - Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại. - Phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, phúc traïch, phuùc thaàn, phuùc tònh.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh Hoạt động nhóm, lớp. biết đặt câu những từ chứa tiếng phúc. * Baøi 4: - Yêu cầu học sinh đọc bài 4. - GV löu yù : + Có nhiều yếu tố tạo nên hạnh phúc, - Học sinh dựa vào hoàn cảnh riêng của chuù yù choïn yeáu toá naøo laø quan troïng mình maø phaùt bieåu .Hoïc sinh nhaän xeùt. nhaát .  Yeáu toá maø gia ñình mình ñang coù - Hoïc sinh nhaän xeùt.  Yeáu toá maø gia ñình mình ñang thieáu .  Giaùo vieân choát laïi : Taát caû caùc yeáu toá trên đều có thể đảmbảo cho gia đình sống hạnh phúc nhưng mọi người sống hoøa thuaän laø quan troïng nhaát vì thieáu yeáu toá hoøa thuaän thì gia ñình khoâng theå coù haïnh phuùc . → Nhaän xeùt + Tuyeân döông.  Dẫn chứng bằng những mẫu chuyện ngắn về sự hòa thuận trong gia đình.  Hoạt động 3: Củng cố. - Mỗi dãy 3 em thi đua tìm từ thuộc chủ -2 đội thi đua. đề . 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM. ................................................................................................................................................. -18Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> .................................................................................................................................................. Tieát 29 :. KHOA HOÏC. THUÛY TINH IMUÏC TIEÂU:. Nhận biết được một số tính chất của thủy tinh . Nêu được công dụng của thủy tinh . Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Vaät thaät laøm baèng thuûy tinh. - HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng thủy tinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Xi maêng. - Giáo viên yêu cầu 3 học sinh chọn hoa - Học sinh trả lới cá nhân. mình thích. +Hãy nêu tính chất và cách bảo quản xi -Dự kiến: Xi măng có màu xám xanh.Khi trộn với một ít nước xi măng không tan maêng? mà trở nên dẻo. +Nêu tính chất của vữa xi măng? -Xi măng trộn với cát và nước tạo thành vữa xi măng ,khi khô trở nên cứng,không bị rạn,không thấm nước. +Xi măng có ích lợi gì trong đời sống ? - Dùng để xây nhà ,cầu ,đập nước… - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu. Thủy tinh Hoạt động nhóm đôi, lớp. b.Hướng dẫn:  Hoạt động 1: Những đồ dùng làm bằng thuyû tinh -GV nêu câu hỏi: Trong số những đồ dùng của gia đình chúng ta có rất nhiều đồ dùng - Học sinh quan sát các hình trang 60 và bằng thuỷ tinh.Hãy kể tên các đồ dùng dựa vào các câu hỏi trong SGK để trả lời nhau theo caëp. baèng thuyû tinh maø em bieát? - Một số học sinh trình bày trước lớp kết + Dựa vào kinh nghiệm đã sử dụngcác đồ quả làm việc theo cặp. vật bằng thuỷ tinh,em thâý thủy tinh có một - Dựa vào các hình vẽ trong SGK, học sinh có thể nêu được: số tính chất thông thường gì? + Một số đồ vật được làm bằng thủy tinh -19Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, chai, lọ,… + Dựa vào kinh nghiệm đã sử dụng các đồ - Giaùo vieân choát. vaät baèng thuûy tinh, Hoïc sinh coù theå phaùt + Thủy tinh trong suốt, cứng nhưng giòn, dễ hiện ra một số tính chất của thủy tinh vỡ. Chúng thường được dùng để sản xuất thông thường như: trong suốt, bị vỡ khi va chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, chạm mạnh hoặc rơi xuống sàn nhà. kính xây dựng,…  Hoạt động 2:Các loại thuỷ tinhvà tính chaát cuûa chuùng . -GV neâu caâu hoûi +Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất Hoạt động nhóm, cá nhân. ra thuyû tinh? +Thuỷ tinh có những tính chấtgì? +Loại thuỷ tinh có chất lượng cao thường dùng để làm gì? - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luaän caùc caâu hoûi - Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong caùc caâu hoûi . - Caùc nhoùm khaùc boå sung. - Dự kiến: - Caâu 1 : Tính chaát: Trong suoát, khoâng gæ, cứng nhưng dễ vỡ , không cháy, không hút aåm vaø khoâng bò a-xít aên moøn. - Caâu 2 : Tính chaát vaø coâng duïng cuûa thuûy - Giáo viên chốt: Thủy tinh được chế tạo từ tinh chất lượng cao: rất trong, chịu được cát trắng và một số chất khác . Loại thủy nóng, lạnh, bền, khó vỡ, được dùng làm tinh chất lượng cao (rất trong, chịu được bằng chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ nóng lạnh, bền , khó vỡ) được dùng làm các dùng ý tế, kính xây dựng, kính của máy đồ dùng và dụng cụ dùng trong y tế, phòng ảnh, ống nhòm,… thí nghiệm và những dụng cụ quang học - Lớp nhận xét. chất lượng cao. Hoạt động cá nhân -  Hoạt động 3: Bảo quản đồ thuỷ tinh. +Đồ dùng bằng thuỷ tinh dễ vỡ, vậy các em -Học sinh trả lời. có cách nào bảo quản đồ thuỷ tinh? -Dự kiến: +Để nơi chắc chắn +Không va chạm đồ thuỷ tinh vào các vaät raén. +Dùng đồ thuỷ tinh xong phải rửa Giaùo vieân nhaän xeùt + Tuyeân döông. sạch,để nơi chắc chắn ,tránh rơi ,vỡ… 4.Cuûng coá - daën doø: - Chơi trò chơi “Thử tài đoán vật”. Giaùo vieân nhaän xeùt + Tuyeân döông. -Đội thi đua. - Chuaån bò: Cao su. -20Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>