Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường tiểu học Pú Đao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao. Ngµy so¹n : 08/10/2010 Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1:. chµo cê Nh¾c nhë ®Çu tuÇn **************************************. TiÕt 2+3:. tập đọc- kể chuyện CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ. A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lùi dần , lộ rõ, sải cánh, ríu rít. - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật .Hiểu ý nghĩa: Mọi người rong cộng đồng phải quan tâm đến nhau ( TL các câu hỏi 1,2,3,4,) - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện (HS khá, giỏi kể được tùng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ ) B / Đồ dùng GV HS: - Tranh minh họa bài đọc (SGK), tranh ảnh chụp một đàn sếu. C/ Các hoạt động GV - HS: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: “Bận“ - 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và và trả lời câu hỏi. TLCH theo yêu cầu GV. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi bảng. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp. - Từng HS nối tiếp nhau đọc từng câu, + Theo dõi sửa chữa những từ HS phát âm luyện đọc các từ ở mục A. sai. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, Trang 90 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao lớp. tìm hiếu nghĩa các từ mới ở mục chú giải + Lắng nghe nhắc nhớ HS sinh ngắt nghỉ SGK. hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp. + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cho 5 nhóm nối tiếp đọc 5 đoạn. - HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm 5 em). - Gọi một HS sinh đọc lại cả bài. - Một HS sinh đọc lại cả câu truyện. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, - lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 . TLCH: + Các bạn nhỏ đi đâu? + Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ. + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn + Các bạn gặp một ông cụ đang ngồi ven nhỏ phải dừng lại? đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu. +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế + Các bạn băn khoăn trao đổi với nhau. Có nào? bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán ông bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ +Vì sao các bạn quan tâm ông cụ như vậy?. + Các bạn là những người con ngoan, nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ. - Yêu cầu HS sinh đọc thầm đoạn 3 và 4. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 của bài. + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện , rất khó qua khỏi . + Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ + Ông cụ thấy nỗi buồn được chia sẻ, ông thấy lòng nhẹ nhỏm hơn? thấy không còn cô đơn … - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5 trao đổi - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác để chọn tên khác cho truyện theo gợi ý cho câu chuyện: Ví dụ Những đúa trẻ tốt SGK. bụng … + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? + Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau. *Giáo viên chốt ý như sách giáo viên d) Luyện đọc lại : Trang 91 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Đọc mẫu đoạn 2. - Hướng dẫn đọc đúng câu khó trong đoạn. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. -Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc các đoạn 2, - 4 em nối tiếp thi đọc. 3,4, 5. - Mời 1 tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai. - HS sinh tự phân vai và đọc truyện. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. đọc hay nhất. Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK. * H/dẫn HS kể lại chuyện theo lời 1 bạn nhỏ. - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết HS. - Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện. - Theo dõi nhận xét lời kể mẫu của HS sinh. - Cho từng cặp HS sinh tập kể theo lời n/vật. - Gọi 2HS thi kể trước lớp. - Mời 1HS kể lại cả câu chuyện ( nếu còn TG) - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. đ) Củng cố dặn dò : + Các em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong truyện chưa? - Dặn về nhà đọc lại bài, xem trước bài “Tiếng ru “. - Một em lên kể mẫu 1đoạn của câu chuyện. - HS tập kể chuyện theo cặp - 2 em thi kể trước lớp. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất.. - HS tự liên hệvới bản thân.. - Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài mới.. ************************************** TiÕt 4:. to¸n LUYỆN TẬP. Trang 92 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng bảng chia 7 để làm tính và giải toán liên quan đến bảng chia 7. - Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản. B / Đồ dùng GV HS: - SGK. C/ Hoạt động GV - HS : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - KT bảng chia 7. - 3HS đọc bảng chia 7. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: -Gọi HS sinh nêu bài tập 1. - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu tự làm bài vào vở nháp. - Cả lớp tự làm bài vào vở . - Gọi HS nêu miệng kết quả của các phép - 3HS nêu miệng kết quả nhẩm, lớp bổ tính. sung. Lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 42 : 7 = 6 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 = 42 ................................................... Bài 2 :- Yêu cầu HS sinh nêu yêu cầu bài - Một HS sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con. - Cả lớp làm bài trên bảng con, 2 em làm - Mời 2HS làm bài trên bảng lớp. bài trên bảng. - Giáo viên nhận xét bài làm của HS sinh. 28 7 35 7 21 7 14 7 0 4 0 5 0 3 0 2 Bài 3 -Gọi HS sinh đọc bài 3, cả lớp đọc ................................................. thầm. - Một em đọc bài tốn, cả lớp nêu.? điều - H/dẫn HS phân tích bài toán. bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. Sau - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. đó tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 1HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét. Giải : Số nhóm HS sinh được chia là : 35 : 7 = 5 (nhóm) Đ/S:5 nhóm Bài 4 :- Cho HS quan sát hình vẽ trong - Cả lớp tự làm bài. SGK. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết quả. sung. Trang 93 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Nhận xét bài làm của HS sinh.. + Hình a: khoanh vào 3 con mèo. + Hình b: khoanh vào 2 con mèo. - HS đọc bảng chia 7. - Về nhà HS bài và làm bài tập.. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết HS - Dặn về nhà HS và làm bài tập. ************************************** TiÕt 5:. đạo đức QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ (tiết 2) A/ Mục tiêu : HS sinh biết: - Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm chăm sóc. Trẻ em không nơi nương tựa có quyền được nhà nước và mọi người giúp đỡ và hỗ trợ . Trẻ em có bổn phận phải quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. - Biết yêu quý , quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình của mình . B / Đồ dùng GV HS: - Các bài thơ, bài hát, câu chuyện về chủ đề gia đình. C/ Hoạt động GV - HS : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - Gọi h/s lên bảng nêu câu hỏi - 2 h/s lên bảng bài cũ: Vì sao phải chăm sóc ông bà cha mẹ? - Nhận xét - ghi điểm 2/Bài mới: - Cả lớp lắng nghe */ Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Xử lí tình huống - Các nhóm thảo luận theo tình huống. - Chia lớp thành các nhóm ( mỗi nhóm 5 em). - Giao nhiệm vụ: 1 nữa số nhóm thảo luận và đóng vai tình huống 1(SGK), 1 nữa số nhóm còn lại thảo luận và đóng vai tình huống 2 (SGK). - Yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận - Các nhóm lên đóng vai trước lớp. - Lớp trao đổi nhận xét . chuẩn bị đóng vai. - Mời các nhóm lên đóng vai trước lớp, cả Trang 94 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao lớp nhận xét, góp ý. * Kết luận: sách giáo viên. *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc lên từng ý kiến (BT5-VBT) . - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ rồi bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng giơ tay (tấm bìa). Nêu lý do vì sao?. * Kết luận : Các ý kiến a, c đúng ; b sai. Hoạt động 3: Giới thiệu tranh - Yêu cầu HS lần lượt giới thiệu tranh với bạn ngồi bên cạnh tranh của mình về món quà sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em. - Mời một số HS sinh lên giới thiệu với cả lớp. *Kết luận : Đây là những món quà rất quý. Hoạt động 4: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ. - Hướng dẫn tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục - Mời HS sinh biểu diễn các tiết mục.. - Lớp tiến hành giới thiệu tranh vẽ về một món quà tặng ông bà , cha mẹ nhân ngày sinh nhật hai em quay lại và giới thiệu cho nhau. - Một em lên giới thiệu trước lớp .. - Các nhóm lên biểu diễn các tiết mục : Kể chuyện , hát , múa , đọc thơ có chủ đề nói về bài HS . - Yêu cầu lớp thảo luận về ý nghĩa bài hát, - Lớp quan sát và nhận xét về nội dung , ý bài thơ... nghĩa của từng tiết mục, từng thể loại. * Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất của em,luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc em. NGược lại, em cũng phải có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà... 3/ Củng cố, dặn dò: **************************************. Ngµy so¹n : 09/10/2010 Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 1:. to¸n GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN Trang 95 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao A/ Mục tiêu: - HS Biết cách giảm một số đi một số lần và vận dụng để giải các bài tập. - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị . B/ Đồ dùng GV HS: Tranh vẽ 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK. C/Hoạt động GV - HS : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -Gọi HS sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . - Hai HS sinh lên bảng sửa bài. -Giáo viên nhận xét đánh giá bài HS sinh. - Lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * GV đính các con gà như hình vẽ - SGK. + Hàng trên có mấy con gà ? + Hàng trên có 6 con gà. + Hàng dưới có mấy con gà? + Hàng dưới có 2 con gà. + Số gà ở hàng trên giảm đi mấy lần thì + Số gà hàng trên giảm đi 3 lần. được số gà ở hàng dưới? - Giáo viên ghi bảng: Hàng trên : 6 con gà - Theo dõi giáo viên trình bày thành phép tính. Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (con gà) - Yêu cầu HS sinh nhắc lại. - 3 HS sinh nhắc lại. * Cho HS vẽ trên bảng con, 1 HS vẽ trên - Cả lớp vẽ vào bảng con độ dài 2 đoạn bảng lớp: đoạn thẳng AB = 8cm ; CD = thẳng đã cho. 2cm. + Độ dài đoạn thẳng AB giảm mấy lần thì + Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD? được độ dài đoạn thẳng CD. - Ghi bảng: Độ dài đoạn thẳng AB : 8cm CD = 8 : 4 = 2(cm) - KL: Độï dài AB giảm 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. + Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào? Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta lấy 8 : 4 = 2(cm) + Muốn giảm 10km đi 5 lần ta làm thế nào? + ... ta lấy 10 : 5 = 2( km). + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế + ... ta lấy số đó chia cho số lần Trang 96 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao nào? - GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS sinh tự làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT và tự chữa bài. - Giáo viên cùng HS nhận xét, KL câu đúng.. Bài 2 : - Yêu cầu HS sinh nêu bài toán, phân tích bài toán rồi làm theo nhóm (2 nhóm làm câu a; 2nhóm làm câu b). Các nhóm làm xong, dán bài trên bảng lớp.. - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm bài nhanh và đúng nhất.. Bài 3 - Gọi HS sinh đọc bài 3 . - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở - Gọi một HS sinh lên bảng giải .. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò:. Trang 97 Lop3.net. - 3 em nhắc lại quy tắc. Sau đó cả lớp đọc ĐT. - Một em nêu yêu cầu và mẫu bài tập 1 . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 1HS lên tính kết quả và điền vào bảng, cả lớp nhận xét bổ sung. Số đã cho 48 36 24 Giảm 4 lần 12 9 6 Giảm 6 lần 8 6 4 - Đổi chéo vở để KT và tự sửa bài cho bạn. - 2 em đọc bài toán. Cả lớp cùng phân tích. - HS làm bài theo nhóm như đã phân công. - Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài. Giải : a/ Số quả bưởi còn lại là: 40 : 4 = 10 (quả) Đ/S: 10 quả bưởi b/ Giải : Thời gian làm công việc đó bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) Đ/S: 6 giờ - 2 em đọc đề bài tập 3. - HS neâu - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một HS sinh lên bảng giải bài: - Vẽ: + Đoạn thẳng AB = 8cm + Đoạn thẳng CD = 8 : 4 = 2 (cm). + Đoạn thẳng MN = 8 - 4 = 4 (cm).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế - Vài HS sinh nhắc lại quy tắc vừa hoïc nào? - Dặn về nhà HS và làm bài tập . - Về nhà HS bài và làm bài tập. TiÕt 2:. thÓ dôc Trß ch¬I :chim vÒ tæ Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng **************************************. TiÕt 3:. chÝnh t¶ (nghe viết) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT chính tả (BT 2a /b). B/ Đồ dùng GV HS: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b. C/ Các hoạt động GV - HS: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 HS sinh lên bảng. - 3 HS sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng - Nêu yêu cầu viết các từ ngữ HS thường con các từ: nhoẻn miệng, nghẹn ngào, hèn nhát, kiên trung, kiêng cử. viết sai. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc diễn cảm đoạn 4. - 2 HS sinh đọc lại đoạn văn. + Đoạn này kể chuyện gì? + Kể cụ già nói với các bạn nhỏ về lí do khiến cụ buồn. + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu đoạn văn, đầu câu và danh từ riêng + Lời nhân vật (ông cụ) được đặt sau những + Lời nhân vật đặt sau dấu hai chấm và sau dấu gì? dấu gạch ngang. - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện khó viết vào bảng con. Trang 98 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Đọc bài cho HS viết vào vở * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b : - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài tập 2 a /b. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm, làm vào bảng con. - Gọi 2 HS sinh lên bảng làm. -Yêu cầu lớp làm xong đưa bảng lên. - Giáo viên nhận xét bài làm HS sinh. - Cho cả lớp làm bài vào VBT theo kết quả đúng. 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết HS -Dặn về nhà hocï và làm bài xem trước bài mới.. -Xe buýt , ngừng lại , nghẹn ngào... -Cả lớp nghe và viết bài vào vở. Sau đó tự sửa lỗi bằng bút chì.. - HS sinh làm vào bảng con. - Hai HS sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. - Lớp thực hiện làm vàoVBT theo lời giải đúng (buồn - buồng - chuông).. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai.. ************************************** TiÕt 4:. tù nhiªn x· héi VỆ SINH THẦN KINH. A/ Mục tiêu: - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh. - Biết tránh những việc làm có hại đối thần kinh. - Kể được tên một số thức ăn , đồ uống nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần kinh. B/ Đồ dùng GV HS: - Các hình trong sách giáo khoa ( trang 32 và 33 ), VBT. C/ Hoạt động GV - HS: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Hoạt động thần kinh” - 2 em TL theo yêu cầu GV. + Nêu VD cho thấy não điều khiển mọi hoạt động của cơ thể. -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của HS Trang 99 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao sinh 2. GV bài mới: * Giới thiệu bài: *Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận Bước 1 Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình trang 32 SGK trả lời câu hỏi: + Nêu rõ nhân vật trong mỗi hình đang làm gì?. + Hãy cho biết ích lợi của các việc làm trong hình đối với cơ quan thần kinh? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi trong hình. - GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung. *Hoạt động 2 : Bước 1 : Đóng vai - Yêu cầu lớp chia thành 4 nhóm. - Phát phiếu cho 4 nhóm mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm lí : Tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi. Bước 2: Trình diễn : - Yêu cầu các nhóm cử một bạn lên trình diễn vẻ mặt đang ở trạng thái tâm lí được giao. - Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét và đoán xem bạn đó đang thể hiện trạng thái TL nào? Và thảo luận xem tâm lí đó có lợi hay có hại cho cơ quan TK Hoạt động 3 Làm việc với sách giáo khoa Bước 2: Làm việc theo cặp - Yêu cầu em ngồi gần nhau quan sát hình. - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài.. -Tiến hành chia nhóm theo h/dẫn GV. - Lần lượt từng em trình bày kết quả thảo luận. + Ngủ nghỉ đúng giờ giấc , chơi và giải trí đúng cách , xem phim giải trí lành mạnh , người lớn chăm sóc …. + HS trả lời theo ý của mình.. - HS trả lời. - Lớp chia thành 4 nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn tiến hành đóng vai với những biểu hiện tâm lí thể hiện qua nét mặt như : vui, buồn, bực tức, phấn khởi, thất vọng, lo âu … - Các nhóm cử đại diện lên trình diễn trước lớp. - Cả lớp quan sát và nhận xét: + Trạng thái TL: vui vẻ, phấn khởi... có lợi cho cơ quan TK. + Tức giận, lo âu, ... có hại cho cơ quan TK. - Lên bảng tập phân tích một số vấn đề liên quan đến vệ sinh cơ quan thần kinh.. Trang 100 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao 9 trang 33 lần lượt người hỏi, người trả lời: + Bạn hãy chỉ vào hình và nói tên các loại thức ăn, đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho TK? *Bước 2 : Làm việc cả lớp - Gọi một số HS sinh lên trình bày trước lớp. - Đặt vấn đề yêu cầu HS sinh phân tích: + Trong các thứ đó, những thứ nào tuyệt đối tránh xa kể cả trẻ em và người lớn? + Kể thêm những tác hại khác do ma tuý gây ra đối với SK người nghiện ma tuý? 3) Củng cố - Dặn dò: +Hàng ngày em nên làm gì để giữ vệ sinh thần kinh? - Xem trước bài mới .. - Lớp theo dõi nhận xét nhóm trả lời hay nhất .. và bình chọn. - HS tự liên hệ với bản thân.. - Vận dụng vào cuộc sống hàng ngày.. ************************************** TiÕt 1:. Ngµy so¹n : 10/10/2010 Thø t­ ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010. tập đọc TIẾNG RU A/ Mục đích, yêu cầu: - Rèn đọc đúng các từ: làm mật, con ong, nhân gian ... - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí. - Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí (TL được các câu hỏi SGK, thuộc 2 khổ thơ trong bài.Hs khá, giỏi thuộc cả bài) B/ Đồ dùng GV HS: - Tranh minh họa SGK. C/ Các hoạt động GV - HS: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên bảng kể lại câu chuyện “ các - 2HS lên tiếp nối kể lại các đoạn của câu em nhỏ và cụ già“ theo lời 1 bạn nhỏ trong chuyện (đoạn 1,2 và đoạn 3,4) truyện. + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét đánh giá.. Trang 101 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nghe giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ. - HS sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu đọc từng câu thơ, GV sửa chữa. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu thơ, luyện đọc các từ ở mục A. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp, nhắc - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước nhở ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng th, khổ lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của từ theo thơ . hướng dẫn GV. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài đồng chí , nhân gian , bồi.Đặt câu với từ đồng chí. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Các nhóm luyện đọc. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời đọc thành tiếng khổ thơ 1, cả lớp đọc - Một em đọc khổ 1, cả lớp đọc thầm theo. thầm theo rồi trả lời câu hỏi : + Con cá, con ong , con Chim yêu gì? Vì + Con ong yêu hoa vì hoa có mật. Con cá sao? yêu nước vì có nước mới sống được. Con chim yêu trời vì thả sức bay lượn ... - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2: - Đọc thầm khổ thơ 2 và nêu cách hiểu của + Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ mình về từng câu thơ (1 thân lúa chín trong khổ thơ 2 ? không làm nên mùa màng, nhiều thân lúa chín mới...; 1 người không phải cả loài người...). - Yêu cầu 1 em đọc khổ thơ 3, cả lớp đọc - Một em đọc khổ 3, cả lớp đọc thầm theo. thầm: + Vì sao núi không chê đất thấp. biển không + Vì núi nhờ có đất bồi mới cao, biển nhờ chê sông nhỏ? nước của những con sông mà đầy. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm khổ thơ 1. - Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1. + Câu thơ lục bát nào trong khổ thơ 1 nói + Là câu :Con người muốn sống con ơi / lên ý chính của cả bài thơ? Phải yêu đồng chí yêu người anh em . KL: Bài thơ khuyên con người sống giữa Trang 102 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. d) HS thuộc lòng bài thơ: - Đọc diễn cảm bài thơ. - H/dẫn đọc khổ thơ 1với giọng nhẹ nhàng tha thiết - H/dẫn HS HS thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ tại lớp. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. - GV cùng cả lớp bình chọn em đọc tốt nhất. 3) Củng cố - Dặn dò: + Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Dặn HS về nhà HS thuộc và xem trước bài mới.. - HTL từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo hướng dẫn củaGV.. - HS xung phong thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay.. - 3HS nhắc lại nội dung bài. -Về nhà HS thuộc bài, xem trước bài “ Những chiếc chuông reo”.. ************************************** TiÕt 2:. to¸n LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu – Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. - Giáo dục HS tính cẩn thận trong giải toán. B/ Đồ dùng GV HS: C/ Các hoạt động GV - HS : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu. a. Giảm 3 lần các số sau: 9 ; 21 ; 27. b. Giảm 7 lần các số sau: 21 ; 42 ; 63. - Cả lớp để vở lên bàn, GV kiểm tra. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Trang 103 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. Bài 1: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm yêu cầu - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT. BT. - Mời 1HS giải thích bài mẫu. - Một em giải thích bài mẫu. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - HS sinh nêu miệng kết quả nhẩm. Cả lớp nhận xét, tự sửa bài (nếu sai). - Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại. Chẳn hạn : 6 gấp 5 lần bằng 30 (6 x 5 = - Gọi HS nêu kết quả. 30) và 30 giảm đi 6 lần bằng 5 (30 :6 = 5) - GV nhận xét chốt lại câu đúng. - 7 gấp 6 lần bằng 42 (7 x 6 = 42 )và giảm 2 lần bằng 21 ( 42 : 2 = 21 ).................... Bài 2 : -Yêu cầu HS sinh nêu yêu cầu bài. - 2HS nêu bài toán. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Cả lớp cùng phân tích bài toán rồi tự làm vào vở. - Gọi 2 em lên bảng chữa bài, mỗi em làm 1 - 2 em lên bảng chữa bài. Cả lớp theo dõi câu. bổ sung. - Nhận xét bài làm của HS sinh. *Giải : Buổi chiều cửa hàng bán được là : - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. 60 : 3 = 20 ( lít ) * Giải : Số quả cam còn lại trong rổ là : 60 : 3 = 20 ( quả ) - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. Bài 3 - Gọi 1 HS sinh đọc bài 3( nếu còn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa. thời gian). - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Gọi một HS sinh lên bảng giải.. - HS neâu. - Cả lớp làm vào vào vở bài tập. - 1 em lên bảng giải bài, cả lớp bổ sung: + Độ dài đoạn AB là 10 cm. + Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 5 lần : 10 : 5 = 2 (cm) + Vẽ đoạn MN có độ dài 2 cm.. - Nhận xét bài làm của HS sinh.. Trang 104 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao 3) Củng cố - Dặn dò:. + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế - Vài HS sinh nhắc lại nội dung bài. nào? - Nhận xét đánh giá tiết HS. - Về nhà HS bài và làm bài tập còn lại. ************************************** TiÕt 3:. ©m nh¹c Ôn Tập Bài Hát: GÀ GÁY. I.YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. - Biết biểu diễn bài hát. II. CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy - Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ. - Chuẩn bị một vài động tác vận động phụ hoạ cho bài hát. III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của Giáo viên  Ôn tập bài hát: GÀ GÁY. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài. 1. Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ theo phách:. HS thực hiện. GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát.. HS trình bày. GV chỉ định từng tổ đứng lại chỗ trình bày.. HS thực hiện. HS thực hiện cá nhân - Hát kết hợp gõ theo nhịp: GV làm mẫu câu 1 và 2 , HS hát và tập gõ HS trình bày đệm cả bài hát. - GV chỉ định từng tổ đứng lại chỗ trình bày. 2. Hát kết hợp vận động: - Hướng dẫn hát và vận động theo phần HS tập hát và vận động. Trang 105 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao chuẩn bị của GV.. HS trình bày. - Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát kết HS thực hiện. hợp vận động - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2- 4 hoặc cá nhân. *Củng cố: HS trình bày bài hát theo hình thức tốp ca Gọi một nhóm lên trình bày Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát.. ************************************** TiÕt 4:. tËp viÕt ÔN CHỮ HOA: G A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G,tên riêng và câu ứng dụng. - Rèn HS viết đúng mẩu chữ B/ Đồ dùng GV HS: - Mẫu chữ viết hoa G. Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động GV - HS: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS sinh. - 2 em lên bảng viết các tiếng : Ê - đê, Em. - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết - Lớp viết vào bảng con. bảng con các từ: Ê - đê, Em. - Giáo viên nhận xét đánh gia 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong - Các chữ hoa có trong bài: G, C, K. bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - HS sinh theo dõi giáo viên viết mẫu.. Trang 106 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao từng chữ . - Yêu cầu HS sinh tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu. * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng: Gò Công . - Giới thiệu: Gò Công là một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang trước đây của nước ta. - Cho HS tập viết trên bảng con. *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS sinh đọc câu. Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Yêu cầu viết tập viết trên bảng con: Khôn, Gà .. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ G một dòng cỡ nhỏ. -Viết tên riêng Gò Công hai dòng cỡ nhỏ . -Viết câu tục ngữ hai lần . d/ Chấm, chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà HS bài và xem trước bài mới. - Cả lớp tập viết trên bảng con: G, C, K.. - 2 HS đọc từ ứng dụng. - Lắng nghe để hiểu thêm về một địa danh của đất nước ta. - Cả lớp tập viết vào bảng con. - 2 em đọc câu ứng dụng.. + Câu TN khuyên: Anh em trong nhà phải thương yêu nhau, sống thuận hòa đoàn kết với nhau. - Lớp thực hành viết chữ hoa trong tiếng Khôn và Gà trong câu ứng dụng. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - Nộp vở từ 5- 7 em để GV chấm điểm.. - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn các chữ hoa đã HS từ đầu năm đến nay .. ************************************** TiÕt 5:. thñ c«ng+ h®ng. GẤP, CẮT, DÁN BễNG HOA (tiết 2)+ phát động phong trào thi dua học tốt, làm nhiÒu viÖc tèt tÆng mÑ, tÆng c« chµo mõng ngµy phô n÷ viÖt nam 20/10 A/ Mục tiêu : - HS thực hành: cách gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa. - Cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp. Trang 107 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - HiÓu néi dung cña phong trµo thi ®ua. B / Đồ dùng GV HS: Như tiết 1 C/Các hoạt động GV - HS: Hoạt động GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ HS tập của HS sinh - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3 : HS sinh thực hành gấp cắt dán bông hoa 4, 5 , 8 cánh. - Gọi HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, cắt để được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. - Treo tranh quy trình gấp cắt các loại bông hoa để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước gấp cắt.. Hoạt động HS - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. -Lớp theo dõi giới thiệu bài .. - 3 HS sinh nhắc lại các thao tác về gấp cắt bông hoa 4 , 8 và 5 cánh. - Lớp quan sát về các bước qui trình gấp cắt dán các bông hoa 4 , 5 , 8 cánh để áp dụng vào thực hành gấp ra sản phẩm cắt dán thành những bông hoa hoàn chỉnh . - Tổ chức cho HS sinh thực hành gấp cắt - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp . dán bông hoa 4, 5 , 8 cánh theo nhóm. - Giáo viên đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ HS sinh còn lúng túng. - Yêu cầu các nhóm thi đua xem bông hoa của nhóm nào cắt các cánh đều , đẹp hơn. - Chấm một số sản phẩm của HS sinh . - Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm để chọn ra những bông hoa cân đối và đẹp nhất. - Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản sát và tuyên dương HS sinh . phẩm tốt nhất. 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà tập gáp, cắt bông hoa cho thành - HS làm VS lớp HS. tha ************************************** Trang 108 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phòng giáo dục đào và tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao. TiÕt 1:. Ngµy so¹n : 11/10/2010 Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010. thÓ dôc Kiểm tra đội hình đội ngũ va di chuyển hướng….. Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng **************************************. TiÕt 2:. to¸n TÌM SỐ CHIA. A/ Mục tiêu : - HS sinh biết tìm số chia chưa biết. - Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia. - Giáo dục HS cẩn thận trong giải toán. B/ Đồ dùng GV HS: - 6 ô vuông bằng bìa hoặc bằng nhựa . C/ Các hoạt động GV - HS: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm BT 1 và 3 tiết - Hai HS sinh lên bảng làm bài . trước. + HS1 : làm bài tập 1b - Chấm vở tổ 3. + HS 2: làm bài tập 3 - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác :  Hướng dẫn HS cách tìm số chia: * Yêu cầu HS lấy 6 hình vuông, xếp như - HS sinh theo dõ hướng dẫn hình vẽ trong SGK. + Có 6 hình vuông được xếp đều thành 2 + Mỗi hàng có 3 hình vuông. hàng, mỗi hàng có mấy hình vuông? + Làm thế nào để biết được? Hãy viết phép + Lấy 6 chia cho 2 được 3 6:2=3 tính tương ứng. + Hãy nêu tên gọi từng thành phần của phép + 6 là số bị chia ; 2 là số chia và 3 là tính trên. thương. - GV ghi bảng: 6 : 2 = 3 Số BC Số chia Thương Trang 109 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>