Giáo án Toán học lớp 1 - Trường tiểu học Hải Thái số 1 - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Hải Thái số 1. Gi¸o ¸n Líp 1. TuÇn 6: Ngµy d¹y: 03/10/2011 Thø 2: Tiết 1: Toán: SỐ 10 I. Mục tiêu: - Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh cc số trong phạm vi 10, viết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. - Làm các bài tập 1, 4, 5. - Rèn viết, trình bày rõ ràng. II. Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng học toán lớp 1. - C¸c h×nh trßn. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2HS lên bảng đọc và viết các số từ 0 đến 9 và theo thứ tự ngược lại. - Lớp làm bảng con: 0 .... 1 5 .... 9 - GV nhận xét ghi điểm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2.Giới thiệu số 10: a. Lập số 10: - GV hướng dẫn HS xem tranh SGK vµ hỏi : + Lúc đầu có mấy bạn đang chơi ? (Có 9 bạn đang chơi) + Có thêm mấy bạn chạy tới muốn chơi? (Có thêm 1 bạn chạy tới muốn chơi ) + Có 9 bạn thêm 1 bạn tất cả là mấy bạn ? (Có tất cả 10 bạn) - Cho HS lấy 9 hình tròn rồi sau đó lấy thêm 1 hình tròn. Vậy có tất cả mấy hình tròn ? (Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn là 10 hình tròn ) - 10 HS, 10 hình tròn đều có số lượng là 10. b. Giới thiệu chữ số 10: - Để chỉ đồ vật có số lượng là 10, người ta dùng chữ số 10. - GV gắn chữ số 10 lên bảng và giới thiệu: Chữ số 10 gồm có 2 chữ số , chữ số 1 đứng trước và chữ số 0 đứng sau. - HS nối tiếp nhau đọc. - GV viết mẫu số 10 lên bảng. Lưu ý HS khoảng cách giữa số 1 và số 0. - HS viết vào bảng con. - GV nhận xét Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn. Trang 53 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Hải Thái số 1. Gi¸o ¸n Líp 1. c. Nhận biết thứ tự số 10: - Cho HS đếm từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0. - Gọi HS lên bảng viết theo thứ tự từ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. - Số 10 đứng sau các số nào? (Số 10 đứng sau các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ) - Số nào đứng liến trước số 10? (Số 9) - Những số nào đứng trước số 10? (Các số 0, 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 đứng trước số 10). - Cho HS đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. 3. Luyện tập: Bài 1: - GV yêu cầu HS viết 2 hàng số 10 vào vở. - HS viết vào vở. - GV theo dõi hướng dẫn thêm. Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống. - GV yêu cầu HS nhớ lại vị trí của các số từ 0 đến 10 rồi điền tiếp vào phần ô trống còn lại. - Cho HS đọc kết quả của các dãy số. - GV nhận xét chữa bài. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 - Số 10 đứng sau các số nào ? (Số 10 đứng sau 0, 1, 2, 3, ,4 , 5, 6, 7, 8, 9). Vậy số 10 lớn hơn những số nào? (Số 10 lớn hơn : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ). + Những số nào nhỏ hơn 10? (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 nhỏ hơn 10) Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất (theo mẫu). - GV hướng dẫn HS làm bài mẫu. - HS làm các bài còn lại – nêu kết quả. - GV nhận xét chữa bài. b) 8 , 10 , 9 c) 6 , 3 , 5 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài tập 2, 3. --------------------------------TiÕt 2: To¸n («n): LUYÖN TËP VÒ SOÁ 10 I. Môc tiªu: - Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, viết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. - Làm được các BT trong vở bài tập toán. - Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng. Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn. Trang 54 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Hải Thái số 1. Gi¸o ¸n Líp 1. II. §å dïng d¹y häc: - Vë BT to¸n. III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức: - Líp h¸t. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2.LuyÖn tËp: Baøi 1: - GV yêu cầu HS viết số 10 vào vở. - HS viết vào vở. - GV theo dõi hướng dẫn thêm. Baøi 2: Soá? - Yêu cầu HS đếm số chấm tròn và ghi vào ô trống. - HS laøm baøi vaø neâu keát quaû. - GV nhận xét chữa bài. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - GV yêu cầu HS nhớ lại vị trí của các số từ 0 đến 10 rồi điền tiếp vào phần ô trống còn laïi. - Cho HS đọc kết quả của các dãy số. - GV cùng HS nhận xét chữa bài. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất. - HS làm bài vào vở – nêu kết quả. - GV nhận xét chữa bài. a) 4 , 2 , 7 , 1 b) 8 , 10 , 9 , 6 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------Ngµy d¹y: 04/10/2011 Thø 3: Tiết 1: Toán: Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn. Trang 55 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Hải Thái số 1. Gi¸o ¸n Líp 1 LUYEÄN TAÄP. I. Mục tiêu: - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 ; biết đọc ,viết , so sánh các số trong phạm vi 10 , caáu taïo cuûa soá 10. - Làm bài tập 1, 3, 4. - Reøn HS vieát, trình baøy roõ raøng. II. Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng học toán lớp 1. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: - Goïi 2HS leân baûng đọc và viết các số từ 0 đến 10 và theo thứ tự ngược lại. - GV nhËn xeùt ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyeän taäp: Bài 1: Nối (theo mẫu) - GV yêu cầu HS đếm số lượng con vật trong các hình sau đó nối với số thích hợp. - HS làm bài theo nhóm đôi - Nêu kết quả. - GV theo dõi hướng dẫn thêm. Bài 3: - GV hướng dẫn HS quan sát hình và đếm số hình tam giác màu xanh và số hình tam giác màu trắng sau đó ghi số thích hợp vào ô trống. - HS làm bài – nêu kết quả và nêu được: 10 gồm 5 và 5. - GV nhận xét chữa bài. Bài 4: - HS làm bài vào vở – Lên bảng làm bài. - GV nhận xét chữa bài. a) < , > , = ? 0 < 1 1 < 2 2 < 3 3 < 4 8 > 7 7 > 6 6 = 6 4 < 5 10 > 9 9 > 8 b) Các số bé hơn 10 là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 c) Trong các số từ 0 đến 10: Số bé nhất là: 0 Số lớn nhất là: 10 3.Củng cố – dặn dò: - GV yêu cầu HS dùng 10 que tính để tách ra thành 2 nhóm đồ vật: 10 que tính gồm 9 que tính và 1 que tính... - Nhận xét tuyên dương. - Nhận xét chung tiết học. Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn. Trang 56 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Hải Thái số 1. Gi¸o ¸n Líp 1. - Về nhà làm bài tập 2, 5. --------------------------------Tiết 2: Toán(ôn): LUYÖN TËP VÒ CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 I. Môc tiªu: - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 ; biết đọc, viết , so sánh các số trong phạm vi 10 , caáu taïo cuûa soá 10. - Làm được các BT trong vở bài tập toán trang 24, 25. - Reøn tính nhanh, chính xaùc, trình baøy roõ raøng. II. §å dïng d¹y häc: - Vë BT to¸n. III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức: - Líp h¸t. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2.LuyÖn tËp: Baøi 1: Noái (theo maãu) - GV yêu cầu HS đếm số lượng trong các hình sau đó nối với số thích hợp. - HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Neâu keát quaû. - GV theo dõi hướng dẫn thêm. Baøi 3: - GV hướng dẫn HS quan hình vẽ ủeỏm soỏ hỡnh tam giaực vaứ soỏ hỡnh vuoõng sau ủoự ghi soỏ thích hợp vào ô trống. - HS laøm baøi – neâu keát quaû. - GV nhận xét chữa bài. Baøi 4: - HS làm bài vào vở – Lên bảng làm bài. - GV nhận xét chữa bài. a) < , > , = ? 0 < 1 8 > 5 6 < 9 10 > 9 0 < 2 5 > 0 9 = 9 9 < 10 0 < 3 8 > 0 9 > 6 10 = 10 b) Trong các số từ 0 đến 10: Số bé nhất là: 0 Số lớn nhất là: 10 Baøi 5: Soá? Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 57 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Hải Thái số 1. Gi¸o ¸n Líp 1. - HS làm bài vào vở – Nêu kết quả: 10 gồm 9 và 1 ; 10 gồm 8 và 2 ; 10 gồm 7 và 3 ; 10 goàm 6 vaø 4 ; 10 goàm 5 vaø 5 - GV nhận xét chữa bài. 10 10 10 10 10 9. 1. 8. 2. 7. 3. 6. 4. 5. 5. 3.Cuûng coá – daën doø: - Nhận xét chung tiết học. - Veà nhaø laøm baøi taäp 2. ------------------------------Ngµy d¹y: 05/10/2011 Thø 4: Tiết 1: Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Mục tiêu: - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 ; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. - Làm bài tập 1, 3, 4. - Reøn HS vieát, trình baøy roõ raøng. II. Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng học toán lớp 1. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò:. Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn. Trang 58 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Hải Thái số 1. Gi¸o ¸n Líp 1. - Kiểm tra bài ở nhà của HS. - GV nhËn xeùt chung. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyeän taäp: Baøi 1: Noái (theo maãu) - GV yêu cầu HS đếm số lượng đồ vật trong các hình sau đó nối với số thích hợp. - HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Neâu keát quaû. - GV theo dõi hướng dẫn thêm. Baøi 3: Soá? - GV yêu cầu HS nhớ lại vị trí của các số từ 0 đến 10 rồi điền tiếp vào phần ô trống còn laïi. - Cho HS đọc kết quả của các dãy số. - GV cùng HS nhận xét chữa bài. Baøi 4: Vieát caùc soá 6, 1, 3, 7, 10. - HS làm bài vào vở – Lên bảng làm bài. - GV nhận xét chữa bài. a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 1, 3, 6, 7, 10 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 7, 6, 3, 1 3.Cuûng coá – daën doø: - Nhận xét chung tiết học. - Veà nhaø laøm baøi taäp coøn laïi. --------------------------------Tiết 2: Toán(ôn): LUYÖN TËP VÒ CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 I. Môc tiªu: - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 ; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. - Làm được các BT trong vở bài tập toán trang 26, 27. - Reøn tính nhanh, chính xaùc, trình baøy roõ raøng. II. §å dïng d¹y häc: - Vë BT to¸n. III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức: - Líp h¸t. Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 59 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Hải Thái số 1. Gi¸o ¸n Líp 1. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2.LuyÖn tËp: Baøi 1: Noái (theo maãu) - GV yêu cầu HS đếm số lượng đồ vật trong các hình sau đó nối với số thích hợp. - HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Neâu keát quaû. - GV theo dõi hướng dẫn thêm. Baøi 3: Soá? - GV yêu cầu HS nhớ lại vị trí của các số từ 0 đến 10 rồi điền tiếp vào phần ô trống còn laïi. - Cho HS đọc kết quả của các dãy số. - GV cùng HS nhận xét chữa bài. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Baøi 4: Xeáp caùc soá 8, 2, 1, 5, 10 - HS làm bài vào vở – Lên bảng làm bài. - GV nhận xét chữa bài. a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 1 2 5 7 8 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 8 7 5 2 1 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------Ngµy d¹y: 07/10/2011 Thø 5: Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - So sánh các số trong phạm vi 10 ; cấu tạo của số 10. Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10. - Làm bài tập 1, 2, 3, 4. - Rèn HS viết, trình bày rõ ràng. II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn. Trang 60 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Hải Thái số 1. Gi¸o ¸n Líp 1. - 2HS lên bảng làm bài: 0 .... 1 8 .... 7 9 .... 8 5 .... 0 + Đọc các số mà em đã học và theo thứ tự ngược lại. + Số 10 đứng liền sau số nào? Số liền sau của 7 là số nào? - GV nhận xét chung. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Số? - HS nêu yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS nhớ lại vị trí của các số từ 0 đến 10 rồi điền tiếp vào phần ô trống còn lại và nêu số thích hợp cần điền vào ô trống. - HS lần lượt thực hiện. - GV cùng HS nhận xét chữa bài – HS nêu các dãy số vừa điền. Bài 2: < ; > ; = ? - HS nêu yêu cầu bài. - GV cho HS làm 3 cột đầu vào bảng con – 2 cột sau vào vở. - GV cùng HS nhận xét chữa bài. 4 < 5 2 < 5 8 < 10 7 = 7 3 > 2 7 > 5 4 = 4 10 > 9 7 < 9 1 > 0 Bài 3: Số ? - HS nêu yêu cầu bài. - GV cho HS nêu lần lượt kết quả từng bài. - HS nêu kết quả - HS khác nhận xét. - GV nhận xét chữa bài. Bài 4: Viết các số 8, 5, 2, 9, 6. - HS làm bài theo nhóm vào phiếu – Dán kết quả lên bảng. - GV nhận xét chữa bài. a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 6, 8, 9 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 8, 6, 5, 2 3.Củng cố – dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: - Nhận xét chung tiết học. - Về nhà làm bài tập còn lại. --------------------------------Tiết 2: Toán(ôn): LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - So sánh các số trong phạm vi 10 ; cấu tạo của số 10. Sắp xếp được các số theo thứ tự Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn. Trang 61 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Hải Thái số 1. Gi¸o ¸n Líp 1. đã xác định trong phạm vi 10. - Làm bài tập 1, 2, 3, 4. - Rèn HS viết, trình bày rõ ràng. II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học : A. Ổn định tổ chức: - Lớp hát. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Số? - HS nêu yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS nhớ lại vị trí của các số từ 0 đến 10 rồi điền tiếp vào phần ô trống còn lại và nêu số thích hợp cần điền vào ô trống. - HS lần lượt thực hiện. - GV cùng HS nhận xét chữa bài – HS nêu các dãy số vừa điền. Bài 2: < ; > ; = ? - HS nêu yêu cầu bài. - GV cho HS làm vào vở. - GV cùng HS nhận xét chữa bài. 4 < 5 2 < 5 8 < 10 7 = 7 3 > 2 7 > 5 4 = 4 10 > 9 7 < 9 1 > 0 Bài 3: Số ? - HS nêu yêu cầu bài. - GV cho HS làm bài vào vở BT. - HS nêu kết quả - HS khác nhận xét. - GV nhận xét chữa bài. Bài 4: Viết các số 6, 2, 9, 4, 7. - HS làm bài theo nhóm đôi vào vở BT. - GV nhận xét chữa bài. a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 4, 6, 7, 9 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 7, 6, 4, 2 3.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - Về nhà làm bài tập còn lại. ---------------------------------. Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn. Trang 62 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>