Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần dạy 19 năm học 2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 Thứ, ngày 2 – 15. 3 – 16. 4 – 17. 5 – 18. 6 -19. Môn Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Chính tả(T/C) Tự nhiên – XH Thể dục Toán Tập đọc Luyện từ và câu Mĩ thuật Toán Tập viết Thủ công Thể dục Chính tả(N/V) Tập làm văn Toán Am nhạc Sinh hoạt lớp. Tên bài dạy -Trả lại của rơi ( T 1) -Tổng của nhiều số. -Chuyện bố mùa ( T1) -Chuyện bốn mùa ( T2) -Phép nhân. -Chuyện bốn mùa. -Chuyện bốn mùa. Đường giao thông. -Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”và” Nhanh lên B.Ơ" -Thừa số – tíchThư trung thu -Từ ngữ về các mùa.Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? -Vẽ đề tài sân trường trong giờ ra chơi. -Bảng nhân hai. -Chữ hoa P. -Cắt, gấp thiếp chúc mừng(T1) -Trò chơi: “ NLBƠ” và “ NBNB” -Thư trung thu. -Đáp lời chào, lời tự giới thiệu -Luyện tập. -Học hát bài: Trên con đường đến trường. Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2007 Tiết 1:. ĐẠO ĐỨC Trả lại của rơi ( T1 ). I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Học sinh hiểu: -Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. -Trả lại của rơi là thật thà, được mọi người quý trọng. 2.Kỹ năng: -HS thực hành trả lại của rơi khi nhặt được . 3.Thái dộ: -HS có thái độ quý trọng những người thật thà. Không tham của rơi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh dành cho tình huống 1 ( hđ 1 )-đồ dùng để hoá trang. -Bài hát Bà còng-Phiếu học tập ( hđ 2) -Các tấm bìa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hỗ trợ đặc biệt. Dạy Bài mới - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng -2 HS nhắc lại tên bài. *Hoạt đông 1:Thảo luận phân tích tình huống . Mục tiêu: Giúp HS biết ra quyết định đúng ki nhặt được của rơi. -GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và -HS quan sát . cho biết nội dung tranh. + Tranh vẽ gì ? -Cảnh 2 em cùng đi trên đường cả 2 cùng nhìn thấy tờ 20.000 rơi ở dưới đất. -GV giới thiệu tình huống. HS nêu lại Hai bạn nhỏ cùng đi học về, bổng cả 2 tình huống. cùng nhình thấy tời 20.000 rơi ở dưới đất... -Theo em hai bạn nhỏ sẽ làm gì với tờ -HS phán đoán các giải pháp tiền 20.000 nhặt được có thể xảy ra . -GV ghi các ý đó lên bảng. -GV tóm tắt các giải pháp. + Tranh dành nhau. + Chia đôi. + Tìm cách trả lại người mất. + Dùng để tiêu chung ... -Nếu em là bạn nhỏ thì em sẽ chọn cách -Nhiều HS phát biểu. giải pháp nào ? Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó sẽ đem lại niềm vui cho mình và cho -HS lắng nghe. người khác. *Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến nhặt được của rơi. -GV phát phiếu BT và yêu cầư HS đánh -HS làm việc cá nhân. x vào ô  mà em tán thành . -GV đọc lần lượt các ý kiến yêu cầu của -HS suy nghĩ và giơ các tấm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. HS bày tỏ thái độ bằng cách giở các tấm bìa. +Màu đỏ: Tán thành. +Màu xanh: không tán thành. +Màu trắng: Không biết. -GV kết luận, các ý kiến a,b là dúng . Hoạt động 3: Củng cố : Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học cho HS. -GV gọi 1 số HS hát bài Bà Còng. -Bạn Tôm và Tép trong bài có ngoan không ? vì sao ?.. bìa. -1 số HS giải thích về ý kiến của mình .. -1 số HS hát . -Cả 2 bạn rất ngoan, vì nhặt được của rơi đem trả cho người mất. -Em nào đã làm việc như bạn Tôm và -HS giơ tay. Tép. -GV khen ngợi. -Nhận xét tiết học -Nhắc HS thực hiện theo bài học.. Tiết 2: TOÁN. Tổng của nhiều số . I/ MỤC TIÊU : kiến thức: - Giúp học sinh . - Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết cách tính tổng của nhiều số Chuẩn bị học phép nhân. 2. Kỹ năng: -Thực hiện được các phép tính cộng liên tiếp. 3. Thái độ: -Có ý thức cẩn thận trong tính toán. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Dạy Bài mới - Giới thiệu bài . -Khi chúng ta thực hiện phép cộng có trừ 3 số trở lên với nhau là ta đã thực hiện tính tổng của nhiều số trong bài HS lắng nghe . học hôm nay các em sẽ học cách tính tổng của nhiều số . Lop2.net. Hỗ trợ đặc biệt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5. 1- Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính. a-Viết lên bảng. GV viết : 2 + 3 + 4 lên bảng yêu cầu HS đọc, sau đó nhẩm tính . Vậy 2 + 3 + 4 = mấy ?. -Tổng của 2 + 3 + 4 = mấy ?. -Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính . -Đặt tính : Viết 2 rồi viết 3 dưới 2 rồi lại viết 4 xuống dưới 3, các số thẳng cột với nhau, viết dấu + và kẻ gạch ngang. + Tính : 2+ 3 = 5, 5 + 4 =9 viết 9 . b-Giới thiệu cách viết theo cột dọc cảu 12 + 34 + 40 -GV viết : Tính 12 + 34 + 40 lên bảng và yêu cầu HS đọc . -H/d HS đặt thẳng cột. -GV gọi 1 HS lên bảng đặt tính . 12 2 cộng 4 bằng 6,6 cộng 0 =6 + 34 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 = 8 40 viết 8 86 -Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc, ta bắt đầu cộng từ hàng nào ?. -Yêu cầu HS nêu lại cách tính . c- Giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 46 + 29 = 98 -Tiến hành tương tự như trên. 2- Thực hành. Bài 1: Tính. -GV viết các phép tính lên bảng, yêu cầu HS tự làm bài . +Tổng của3, 6, 5 = bao nhiêu? 7 + 3 +8 = 18 8 + 7 = 5 = 20. Bài 2: Tính. -GV H/d, gọi 4 HS lên bảng làm. -GV nhận xét và yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính phần mình . Bài 3: GV yêu cầu HS quan sát hình và tự làm bài . -GV nhận xét . 12kg + 12kg +12kg = 36 kg 5l + 5l + 5l + 5l = 20l 3-Củng cố, dặn dò.. -HS tính nhẩm 2 + 3 + 4 = 9. -Tổng của : 2 + 3 + 4 = 9 -HS đặt tính và nêu . -HS nhắc lại. .. -12 cộng 34 cộng 40 . + Tổng của 12, 34 và 40 -1 HS lên bảng làm .. -HS cùng thực hiện.. -HS làm bài cá nhân . -Tổng của 3,6,5 = 14. -Lớp làm vào B/C -4 HS lên bảng làm . -Lớp nhận xét -HS quan sát hình và làm vào vở BT . -HS đọc kết qủa .. Lop2.net. -1 số HS nhắc lại ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 6. -Nhận xét tiết học -Nhắc HS làm BT về nhà. Tiết 3 &4:. TẬP ĐỌC. Chuyện bốn mùa. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. -HS biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu. - Biết đọc phân biệt lời kể người kể và lời các nhân vật . - Hiểu nghĩa các từ ngữ :Đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bàng, thư, thỉ, bập bùng, tựu trường ... - Hiểu nội dung bài: Bốn mùa: Xuân, hạ, thu, đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng biệt, đều có ích cho cuộc sống. 2. Kỹ năng: 3. Thái độ : -Yêu quý và bảo vệ thiên nhiên. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc . - Bảng ghi nội dung cần luyện đọc.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Bài mới - Giới thiệu nội dung chương trình HKII. 1-Trong tuần 19 và 20 các em sẽ được tìm hiểu về bốn mùa xuân, hạ, thu, đông. -GV ghi tên bài lên bảng . 2- Luyện đọc * GV đọc mẫu. *H/d HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a-GV hướng dẫn đọc từng câu. -GV hướng dẫn đọc từ khó. Hỗ trợ đặc biệt. -HS lắng nghe.. - 2 HS nhắc lại tên bài . - HS lắng nghe .. HS nối tiếp đọc từng câu . -HS đọc (CN,ĐT) sung sướng, nảy lộc, nắng, chuyện trò, tựu -GV nhận xét chỉnh sửa . -Tăng trường, vườn bưởi, phá cỗ ... - HS đọc tiếp nối đọc từng đoạn thời gian luyện b-GV hướng dẫn đọc đoạn. đọc -GV giải nghĩa . -GV mời 1 HS đọc câu của thu nói -1HS đọc. mùa đông . -GV ghi : có em/mới có bập bùng -3 HS đọc. Giúp HS bếp lửa nhà sàn/ có giấc ngủ ấm -Lớp đọc đồng thanh. yếu đọc trong chăn// sao lại có người không -Với năm giọng đọc khác nhau: đoạn 1. thích em được // lời của bà tiên và lời của 4 nàng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7. -Để đọc đoạn này, chúng ta phải sử dụng mấy giọng đọc khác nhau là giọng của những ai ? -GV đọc mẫu lời các nhân vật. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2. -Để đọc tốt đoạn này các em cần chú ý ngắt giọng câu bà đất nới về đông. GV đọc mẫu . -Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cốt đâm chồi này lôc// -GV giải nghĩa từ mới c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d- Cho các nhóm thi đọc. -GV tổ chức cho HS thi đọc . -GV cho HS đọc đồng thanh. 3-Tìm hiểu bài Câu 1: Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trương cho những mùa nào? Câu 2: Nàng Đông nói về Xuân như thế nào? -Bà đất nói về xuân như thế nào?. tiên. -! HS đọc đoạn 2.. -3 HS đọc cá nhân. Lớp đọc đồng thanh. -Một số HS đọc lại. -HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. -HS đọc đoạn trong nhóm. -Các nhóm thi đọc đoạn. -Lớp đọc đồng thanh Đ 1 -Tượng trưng cho bốn mùa: HS yếu Xuân,Hạ, Thu, Đông trong năm. -HS trả lời. nhắc lại.. -Bà đất nói Xuân làm cho cây cối tốt tươi. -Vậy mùa xuân có đặc điểm gì hay? -Mùa Xuân làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc, cây cối tốt tươi. Câu 3: Hãy tìm những câu văn nói về -HS tìm và đọc. mùa hạ? -Mùa Hạ có nét đẹp gì? -Mùa hạ có nắng, làm cho trái ngọt, hoa thơm... -Trong tranh minh hoạ ai là Hạ? Vì -HS trả lời. sao? -Mùa nào làm cho HS nhớ ngày tựu Mùa thu. trường ? -Hãy tìm nàng Thu trong tranh? -HS tìm và nêu. -Nàng tiên thứ tư là nàng tiên của -Mùa đông. mùa nào? Câu 4: Em thích nhất mùa nào? Vì -HS trả lời. sao? -Mỗi năm có 4 mùa.mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống. 4- Luyện đọc lại -2 nhóm phân vai thi đọc lại bài. -GV nhận xét, tuyên dương. 5- Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học -Nhắc HS chuẩn bị cho tiết Kể chuyện. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 8. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. Bài : Đường giao thông. I/ MỤC TIÊU -Sau bài học HS biết . -Có 4 loại đường GT, Đường bộ, đường thủy, đuờng không, đường sắt. -Kể tên các phương tiện đi trên tường loại đường GT. -Nhận biết một số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt . -Có ý thức chấp hành luật lệ GT. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ ( SGK). - Các biển báo GT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định lớp 2. Kiểm tra sách vở HS . 3. Bài mới - Giới thiệu bài . - Ghi tên bài lên bảng * HĐ 1:Quan sát tranh và nhận biết các loại đường GT. Mục tiêu:Biết có 4 loại đường GT là đường sắt, đường bộ, đường thuỷ và đường hàng không -GV cho Hs quan sát tranh ở SGK và hỏi: +Hình 1 chỉ đường gì? +Hình 2 chỉ đường gì? +Hình 3 chỉ đường gì? +Hình 4 chỉ đường gì? +Hình 5 chỉ đường gì? -GV nhận xét, kết luận: Có 4 loại đường GT : đường bộ, đường sắt, đường không. ( Trong đường thuỷ có: đường. Hoạt động của học sinh. 2. HS nhắc lại tên bài .. -HS quan sát tranh và trả lời: -Đường bộ. -Đường sắt. -Đường thuỷ. -Đường không. -HS nghe. -HS nhắc lại.. Lop2.net. Hỗ trợ đặc biệt. -TCTV.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 9. sông, đường biển) Hoạt động 2: Làm việc với SGK. Mục tiêu: biết tên các phương tiện GT đi trên từng loại đường GT. -GV cho HS quan sát tranh ở SGK và trao đổi với nhau.. -HS làm việc theo cặp: Bạn này hỏi, bạn kia trả lời. +Bạn hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ? +Xe máy đi được đường nào?.. -HS trả lời. -Nhiều HS phát biểu.. -GV đặt lại các câu hỏi -GV nhận xét. -Ngoài các phương tiện giao thông trong SGK các em còn biết những phương tiện giao thông nào? -GV kết luận: Đường bộ dành cho xe ngựa, ô tô, xe máy...,đường sắt dành cho tàu hoả..., đường thuỷ dành cho ca nô.... *Hoạt động3: Trò chơi" Biển báo nói gì". -GV chia nhóm ( mỗi nhóm 5 HS ) -GV phát cho mỗi nhóm 6 tấm bìa có ghi tên các biển báo. -Gv treo lần lượt các biển báo lên và hô: Biển báo nói gì. -HS lằng nghe.. -Các nhóm chọn và giơ tấm bìa.( Nhóm nào giơ trước và đúng thì nhóm đó thắng cuộc). -GV nhận xét và tổng kết trò chơi. GV hướng dẫn Hs cách ứng xử khi gặp biển báo giao nhau với đường sắt. 4.Củng cố, dặn dò: -GV cho HS hát bài: "Khi đi đường" Thứ ba ngày 16 tháng 1 năm 2007 Tiết 1: TOÁN. Phép nhân. I/ MỤC TIÊU : Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 10. 1. Kiến thức: - Giúp học sinh . -Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau. -Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân. 2. Kỹ năng: Thực hiện được các phép tính dạng phép nhân. 3.Thái độ: -Rèn cho HS tính cẩn thận trong tính toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các tấm bìa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HĐ1. Kiểm tra bài cũ .(4 phút) -Gv ghi: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + 9 = -GV nhận xét . HĐ2. Bài mới 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng . 2-H/d HS nhận biết về phép nhân . -Gắn tấm bìa có 2 chấm tròn và hỏi có mấy chấm tròn. -Gắn tiếp lên bảng cho đủ 5 tấm bìa. mỗi tấm 2 chấm tròn, sau đó nêu bài toán : Có 5 tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm trò. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn? -GV ghi: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 =10 -2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của mấy số hạng. -Các số hạng trong tổng ntn? -Như vậy tổng ở trên là tổng của 5 số hạng bằng nhau, mỗi số hạng đều bằng 2, tổng này còn được gọi là phép nhân, 2 x 5. viết 2 x 5.Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép nhân 2 x 5 = 10 -GV chỉ vào x và nói đây là dấu nhân -Chỉ có tổng của các số hạng bằng nhau chúng ta mới chuyển được thành phép nhân. Khi chuyển một tổng có 5 số hạng, mỗi số hạng bằng 2 thành phép nhân thì ta được phép nhân 2 x 5. kết quả của phép nhân là kết quả của tổng. 3- Thực hành:. -2 HS lên bảng làm.. -2 HS nhắc lại tên bài -Có 2 chấm tròn. -HS suy nghĩ trả lời: có 10 chấm tròn, vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 -Là tổng của 5 số hạng. -đều bằng nhau.. -1 số HS đọc 2 x 5 = 10. Lớp đọc đồng thanh. -HS viết 2 x 5 = 10 vào bảng con.. Lop2.net. Hỗ trợ đặc biệt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 11. Bài 1: chuyển tổng các óos hạng sau thành phép nhân. -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ để nhận ra. -Vì sao từ phép tính 4+4=8 ta lại chuyển được thành phép nhân. 4 x2 = 8 -Các câu còn lại cho HS làm tương tự. -GV hỏi và yêu cầu HS giải thích như câu mẫu . Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu) -BT yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV viết : 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 -Hãy chuyển thành phép nhân . Bài 3: GV hướng dẫn . -GV chấm bài . 4.Củng cố, dặn dò .. -1 HS đọc yêu cầu bài ( Cả mẫu ) -Vì các số hạng đều bằng 4 như Giúp HS vậy 4 được lấy 2 lần nên ta có 1 yếu làm phép nhân 4 x 2 = 8. bài. c, 3 + 3 + 3+ 3 = 12 3 x 4 = 12. -Viết phép nhân tương ứng với các tổng . -HS đọc 4 + 4 + 4 + 4+ 4 = 20 4 x 5 = 20 -HS lên bảng làm b,c. -HS làm vào vở -HS đọc các phép nhân đã được học trong bài.. -GV nhận xét tiết học .. Tiết 2: KỂ CHUYỆN. Chuyện bốn mùa I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Rèn kỹ năng nghe nói. -HS kể lại được câu chuyện đã học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. -Biết dựng lại được câu chuyện theo vai. 2. Kỹ năng: -Có khả năng tập trung nghe bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn . 3. Thái độ: Thích học môn Kể chuyện. II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa -Khăn, quạt giấy . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Dạy Bài mới 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Hướng dẫn kể chuyện a-Hướng dẫn kể đoạn 1 theo tranh. -GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát nhận ra các nàng. -Cho HS tập kể trong nhóm. -GV yêu cầu HS kể lại đoạn 1.. Hoạt động của học sinh -2 HS nhắc lại tên bài . -1 HS đọc yêu cầu bài. -HS quan sát tranh, nhận ra các nàng Xuân,Hạ,Thu,Đông. -Từng HS kể theo nhóm . Lop2.net. Hỗ trợ đặc biệt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 12. b-Hương dẫn HS kể lại toàn bộ câu -HS kể đoạn 1 trong nhóm. chuyện. -Gọi đại diện các nhóm thi kể. -GV nhận xét . -Đại diện các nhóm kể . c-GV hướng dẫn dựng lại câu chuyện -1 HS đọc yêu cầu. theo vai. -Chia lớp thành 2 nhóm -Các nhóm tự phân vai để tập kể. -Đại diện các nhóm kể -GV nhận xét và chọn những em kể -HS đóng vai . đúng, hay. 4.Củng cố, dặn dò . -GV nhận xét tiết học . -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. GVkể mẫu trước.. Tiết 3: CHÍNH TẢ .. Tập chép: Chuyện bốn mùa . I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức -Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài : Chuyện bốn mùa 2. Kỹ năng: Làm đúng các bài tập phận biệt l/n.dấu hỏi /dấu ngã 3.Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ viết. II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết bài chép. - Bảng phụ viết bài tập 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt Bài mới 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên -2 HS nhắc lại tên bài . bảng . 2-H/d HS tập chép. GV đọc bài lần 1 . -3 HS đọc lại . +Đoạn chép ghi lời của ai? -Lời của bà đất. +Bà đất nói gì? -Bà khen các nàng tiên mỗi người một vẻ, đều có ích. +Đoạn chép có những tên riêng nào? -Xuân, Hạ, Thu, đông. +Những tên ấy phải viết ntn? -Đọc các từ: Xuân, Hạ, Thu, Đông, -Phải viết hoa. -HS viết vào bảng con: -Tăng thời gian tựu trường , ấp ủ... -GV nhận xét sửa sai. luyện viết * Hướng dẫn chép bài. -Cho HS chép bài vào vở. -HS lắng nghe. -GV đọc lại bài. -HS chép bài vào vở. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 13. -Chấm bài, nhận xét. 3-Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2:Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? -H/d, cho HS làm vào vở BT -GV nhận xét, ghi lên bảng Kiến cách vỡ tổ bay ra bão táp mưa sa gần tới Muốn cho lúa nảy bông to... Bài 3: Tìm trong Chuyện bốn mùa 2 chữ có dấu hỏi, 2 chữ có dấu ngã? -Chia lớp thành 2 nhóm, cho các nhóm thi tìm nhanh. -GV nhận xét +Nảy lộc, nghỉ hè, chẳng ai yêu, bếp lửa, giấc ngủ. +Phá cỗ, mỗi, đã, 4- Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học.. -HS soát lỗi.. Giúp HS yếu viết bài.. -1 HS đọc yêu cầu của bài -HS tự làm bài vào vở bài tập. -HS đọc câu đúng. -1 HS đọc bài đã điền đủ. -1HS đọc yêu cầu của bài. -HS thi tìm như yêu cầu: -Đại diện nhóm trình bày. 1 số HS đọc lại.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 14. THỂ DỤC. Bài: Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê" và"N.L.B.Ơi" I/ MỤC TIÊU: - Ôn 2 trò chơi: ‘ Bịt mắt bắt dê" và " Nhanh lên bạn ơi". II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, 2 cái khăn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1.Phần mở đầu: -GV điều khiển. 2.Phần cơ bản: * trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “. -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. -GV cho HS chơi. *Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi" -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. -GV cho HS chơi. 3.Phần kết thúc: -GV điều khiển. Hoạt động của học sinh -Đứng vỗ tay và hát. -Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên -đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -HS lắng nghe. -HS chơi 8 – 10 phút. -HS lắng nghe. -HS chơi 6 - 8 phút -Cúi người thả lỏng. -Nhảy thả lỏng. -Rung đùi.. -GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét giờ học. Lop2.net. Hỗ trợ đặc biệt. T.Gian..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15. TOÁN. Bài : Thừa số - Tích. I/ MỤC TIÊU : - Giúp học sinh . -Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân. -Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -3 miếng bìa ghi: Thừa số, thừa số, tíc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ . -Chuyển các phép cộng sau thành phép nhân tương ứng. 3+3+3+3+3= 5+5+5= - GV nhận xét . 3. Bài mới - Giới thiệu bài . - Ghi tên bài lên bảng a) Giới thiệu thừa số - tích: -GV viết viết 2 x 5 = 10. -Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 được gọi là thừa số, 5 cũng gọi là thừa số, còn 10 gọi là tích.( Vừa nêu vừa gắn các tấm bìa lên) -2 được gọi là gì của phép nhân 2 x 5 = 10 -5 được gọi là gì của phép nhân 2 x 5 = 10 -10 được gọi là gì của phép nhân 2 x 5 = 10 -2 x 5 = ? - 10 gọi là tích còn 2 x 5 cũng gọi là tích. b)Thực hành: Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?. Hoạt động của học sinh. Hỗ trợ đặc biệt. -2 Hs lên bảng làm.. -2 Hs nhắc lại tên bài. -HS lắng nghe.. -2 được gọi là thừa số. -5 được gọi là thừa số. -10 được gọi là tích -2 x 5 = 10.. -Yêu cầu viết các tổng dưới dạng tích. -HS đọc phép tính. -Là tổng của 5 số hạng, -GV viết: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 mỗi số hạng bằng 3. -Tổng trên có mấy số hạng? -3 được lấy 5 lần. mỗi số hạng bằng bao nhiêu? -3 x 5. -Vậy 3 được lấy mấy lần? -3 x 5 = 10 Lop2.net. -TCTV. T.Gian..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 16. -Hãy viết tích tương ứng với -Một số Hs lên bảng làm tổng. bài a,b,c. -3 x 5 = ? -1 HS đọc yêu cầu của bài. -HS theo dõi. -GV nhận xét, sửa sai. Bài 2: -HS lên bảng làm bài và -GV viết bài mẫu lên bảng và nêu tên gọi các thành phần. hướng dẫn. -HF theo dọi. -GV nhận xét sửa sai. -HS làm bài vào vở Bài 3: 8 x 2 = 16 GV hướng dẫn. 4 x 3 = 12 10 x 2 = 20 5 x 4 =20. -GV chấm, chữa bài. 4.Củng cố, dặn dò . -Nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà làm bài tập.. Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2006 TẬP ĐỌC. Bài : Lá thư nhầm địa chỉ. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng . - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơn đúng ở các dấu câu. - Biết đọc bài với giọng người kể và các nhân vật . 2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu . - Nắm được nghĩa các từ mới : SGK .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 17. - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện muốn nhắc nhở các em khi gửi thư qua đường bưu điện cần ghi đúng địa chỉ người nhận. đồng htời nhắc các em không được bóc thư người khác vì như thế là mất lịch sự và vi phạm pháp luật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Một số bì thư. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ . - GV nhận xét . 3. Bài mới - Giới thiệu bài . - Ghi tên bài lên bảng a) Luyện đọc. - GV đọc mẫu .. Hoạt động của học sinh - 2 HS đọc bài: chuyện bốn mùa.. - 2 HS nhắc lại tên bài .. - HS theo dõi . - 1 HS đọc . - GV hướng dẫn đọc từ khó -1 Hs đọc :Lạch Tray, Đà Nẵng, - Lớp đọc đồng thanh . chuyển giúp.... - GV chỉnh sửa . - HS nối tiếp đọc từng câu . -GV hướng dẫn đọc câu. - HS nối tiếp đọc từng đoạn. - Hướng dẫn từng đoạn . (Đoạn 1:Mai táng....mình mà) (Đoạn 2 là còn lại) - HS đọc đoạn trong nhóm . - GV giải thích từ mới . - Thi đọc giữa các nhóm. - GV nhận xét . -Là cơ quan chuyển thư, b) Hướng dẫn tìm hiểu bài. điện báo, điện thoại... -Bưu điện là gì? -Vì Mai thấy trên bì thư đề tên người nhận là ông -Nhận được thư Mai ngạc Tường, mà nhà Mai không nhiên về điều gì? có ai tên là Tường cả. -Do người gửi ghi nhầm địa chỉ. -Vì sao lại có sự nhầm lẫn -Hs trả lời. ấy. -để thư đến đúng tay người -Hãy đọc lại bì thư và cho nhận. biết trên bì thư ghi những -Vì đó không phải là thư của gì? gia đình Mai. -Ghi thư thế để làm gì? Lop2.net. Hỗ trợ đặc biệt. T.Gian..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 18. -HS lắng nghe. -Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư ra? -Khi vô tình nhận được thư -Một số Hs đọc lại bài. của người khác các em -HS đóng vai. không nên bóc thư ra, như thế là mất lịch sự và vi phạm pháp luật. c) Luyện đọc lại: 4)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Bài : Từ ngữ về các mùa. đặt và trả lời câu hỏi khi nào? I.MỤC TIÊU: -Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu - kết thúc của từng mùa. -Xếp được các ý theo lồ của bà đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm. -Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -4 Bảng phụ viết BT 1. -vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định lớp 2. Kiểm tra sách vở của HS 3. Bài mới. Hoạt động của học sinh. Lop2.net. Hỗ trợ đặc biệt. T.Gian..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 19. - Giới thiệu bài . - Ghi tên bài lên bảng - Hướng dẫn làm bài tập . Bài 1: -GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm làm bài.. -2 HS nhắc lại tên bài .. -TCTV. -1 HS đọc yêu cầu. -TCTV -Các nhóm làm bài. Tháng giêng, thàng 2, tháng ba,tháng 4......tháng 12. -đại diện các nhóm đọc kết quả cuả nhóm mình. -GV nhận xét và ghi lên -1 số HS đọc lại. -TCTV bảng. Bài 2: -1 HS đọc yêu cầu của bài . -TCTV -Mùa nào cho chúng ta hoa -Mùa hạ làm cho hoa thơm thơm trái ngọt. trái ngọt. Vậy ta viết vào cột mùa hạ cho hoa thơm trái ngọt -HS tự làm bài vào vở rồi đọc kết quả. - GV nhận xét, sửa sai và ghi vào bảng. Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu bài. -TCTV --GV hỏi: +Khi nào Hs được nghỉ hè? -đầu tháng 6 HS được nghỉ +Khi nào HS tựu trường ? hè. +Mẹ thường khen em khi -Cuối tháng 8 HS tựu trường nào? .l -mẹ thường khen em khi em +Ở trường em vui nhất khi được điểm 10.... -Khi cô giáo khen. nào? -Cứ mỗi lần Hs trả lời GV ghi một số câu trả lời hay lên bảng. -GV kết luận: Khi muốn biết thời gian xảy ra của một việc gì đó các em đặt câu hỏi với từ KHi nào. 4. Củng cố,dặn dò. -Nhận xét tiết học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 20. MĨ THUẬT:. Bài : Vẽ tranh đề tài sân trường trong giờ ra chơi. I/ MỤC TIÊU : -HS biết quan sát các hoạt động trong gì ra chơi. -Biết cách vẽ tranh đề tài sân trường trong giờ ra chơi. -Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng. II/ CHUẨN BỊ : -Tranh của HS về hoạt động vui chơi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên 1 .Ổn định lớp 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới - Giới thiệu bài . - Ghi tên bài lên bảng . *Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài -GV treo tranh để HS nhận biết.. Hoạt động của học sinh. -2 HS nhắc lại tên bài . -HS quan sát nêu tên các hoạt động -HS nói về cảnh của sân trường : cây cối, bồn hoa.... -GV nhận xét và bổ sung. -HS theo dõi. *Hoạt động 2:Cách vẽ tranh: -Vẽ hình chính trước sao -HS xem và tự chọn đề tài. Lop2.net. Hỗ trợ đặc biệt. T.Gian..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 21. cho rõ các nội dung. vẽ các -HS thực hành vẽ. hình phụ sau *Hoạt động 3: Thực hành: -GV cho Hs xem một số bài -HS trương bày sản phẩm. -HS nhận xét. về đề tài này. *Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá. -GV nhận xét. 4. Củng cố, dặn giò: -Nhận xét tiết học. THỦ CÔNG. Bài : Gấp, cắt, trang trí thiệp chúc mừng ( T1) I/ MỤC TIÊU : -HS biết gấp cắt trang trí thiệp chúc mừng. -Gấp, cắt, trang trí được thiêp chúc mừng. -Hứng thú với giờ học thủ công. II/ CHUẨN BỊ : -Một số mẫu thiếp chúc mừng. -Quy trình gấp, cắt, thiếp chúc mừng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên 1 .Ổn định lớp 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới - Giới thiệu bài . - Ghi tên bài lên bảng . *GV giới thiệu thiếp chúc mừng và hỏi: -Thiếp chúc mừng có hình gì? -Thiếp ghi chúc mừng ngày gì?. Hoạt động của học sinh. -2 HS nhắc lại tên bài . -HS quan sát. -Hình chữ nhật. -Chúc mừng ngày nhà giào VN 20 - 11. -1 số HS kể.. -Em hãy kể những thiếp -HS xem. chúc mừng mà em biết? -GV nêu: Thiếp CMNM, chúc mừng SN, chúc mừng -HS quan sát 8 - 3, .....rồi đưa cho HS xem các loại thiếp đó. Lop2.net. Hỗ trợ đặc biệt. T.Gian..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>