Giáo án các môn khối 2 - Lê Thị Thu - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. Tuần 4 Thứ Hai. Ba. Tư. Năm. Sáu. Môn học Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Âm nhạc Toán Kể chuyện TN-XH Chính tả Toán Mĩ thuật Tập đọc ATGT Thể dục Thủ công LTVC Toán Tập viết HĐTT Chính tả Toán Tập làm văn. (14-9 đến 18-9-2009). Tên bài giảng Chào cờ đầu tuần Bài 7 Bím tóc đuôi sam (tiết 1) Bím tóc đuôi sam (tiết 2) 29 + 5 Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiếp theo) Học hát: Bài Xòe hoa 49 + 25 Bím tóc đuôi sam Làm gì để cơ và xương phát triển tốt Tập chép: Bím tóc đuôi sam Luyện tập Vẽ tranh: Đề tài Vườn cây Trên chiếc bè An toàn và nguy hiểm (tiếp theo) Bài 8 Gấp máy bay phản lực (tiếp theo) Từ chỉ sự vật. Từ ngữ về ngày, tháng, năm 8 cộng với một số: 8 + 5 Chữ hoa C Hoạt động tập thể Nghe - viết: Trên chiếc bè 28 + 5 Cảm ơn, xin lỗi. Thứ hai ngày 14-09-2009 Thể dục (GV chuyên trách dạy). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. Tập đọc. BÍM TÓC ĐUÔI SAM (2 tiết). I. Mục đích yêu cầu : - HS biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lêi nh©n vËt trong bµi. - Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. (trả lêi ®­îc c¸c CH trong SGK). II. §å dïng d¹y häc -Tranh ¶nh minh häa s¸ch gi¸o khoa, phiÕu th¶o luËn , b¶ng phô viÕt c¸c c©u v¨n cần hướng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: 3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Gọi bạn 2. Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc - HS đọc thầm theo * Luyện đọc câu - Mỗi HS đọc từng câu nối tiếp -Yêu cầu HS nêu từ khó. - Nêu từ khó. - Đọc cá nhân, đồng thanh từ khó. *Luyện đọc đoạn. - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. - HS nêu cách đọc và đọc câu dài. Vì vậy/ ... tóc/ ... choạng/ ... đất. - 4 HS đọc lại 4 đoạn của câu chuyện kết hợp giải nghĩa các từ: Tết, bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình. * Đọc theo nhóm - Đọc theo nhóm 4. - Đại diện các nhóm đọc trước lớp. Tiết 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1 và 2 - 1 HS đọc câu hỏi  Các bạn gái khen Hà thế nào? - Ái chà chà, bím tóc đẹp quá. - 1 HS đọc câu hỏi 2  Vì sao Hà khóc? - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà bị ngã.  Em nghĩ như thế nào về trò đùa - Tuấn không biết chơi với bạn nghịch của Tuấn? - 1 HS đọc đoạn3 - 1 HS đọc câu hỏi - Thầy khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp.  Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng - HS đọc đoạn 4 cách nào? - 1 HS đọc câu hỏi - Đứng trước mặt Hà để xin lỗi bạn  Nghe lời thầy giáo Tuấn đã làm gì? - Đọc theo lối phân vai Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. - Mỗi đội 5 em. Thi đọc 3.Củng cố, dặn dò: Qua câu chuyện này, Tuấn có điểm gì đáng khen, đáng chê? -Nhận xét chung tiết học. -Dặn dò.. - Khen: Biết nhận lỗi và xin lỗi . - Chê: Đùa nghịch quá đáng - Lắng nghe Toán. 29 + 5 I. Môc tiªu: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 29 + 5. - BiÕt sè h¹ng, tæng. - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng 1 phÐp céng. II. §å dïng: - 3 thÎ chôc vµ 14 que tÝnh III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H¸t 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: - §Æt tÝnh råi tÝnh: - 2 HS lªn b¶ng 9+3= 9+5= - HS lµm b¶ng con 9+7= - NhËn xÐt 9+8= 3. Bµi míi: a. Hoạt động1: Giới thiệu phép cộng 29 +5 - Nªu bµi to¸n: Cã 29 que tÝnh, lÊy thªm 5 que n÷a. TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh? - Nªu l¹i bµi to¸n - HD HS thao tác trên que tính để tìm ra kết - Thao t¸c trªn que tÝnh qu¶: 29 + 5. - 1 HS lên bảng đặt tính và nêu - HD đặt tính theo cột dọc cách tính: 29 + 5 34 - HS lµm vë nh¸p. - HS nªu kÕt qu¶.. b. Hoạt động 2: Thực hành * Bµi 1( cét 1, 2, 3): - Yªu cÇu HS lµm vµo vë nh¸p. - Gäi HS nªu miÖng. - NhËn xÐt * Bµi 2(a, b): - Yªu cÇu HS lµm vµo vë. - Lưu ý cách đặt tính * Bµi 3: - Gäi HS nªu y/c cña bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.. - HS lµm vµo vë - 2- 3 HS lµm trªn b¶ng líp - §æi vë - ch÷a bµi - 1 HS nªu. - HS dùng bút chì nối các điểm để cã h×nh vu«ng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. + Cho HS giỏi làm thªm c¸c bµi cßn l¹i 4. Cñng cè, dÆn dß: * Trß ch¬i: TÝnh nhanh 29 + 1 + 5 = 29 + 6 = - Nhận xét, tuyên dương. * D¨n dß: VÒ «n l¹i bµi.. - HS tham gia ch¬i.. Thứ ba ngày 15-09-2009 Đạo đức. BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I. Môc tiªu: - BiÕt khi m¾c lçi cÇn ph¶i nhËn lçi vµ söa lçi. - BiÕt ®­îc v× sao cÇn ph¶i nhËn lçi vµ söa lçi. - Thùc hiÖn nhËn lçi vµ söa lçi khi m¾c lçi. * BiÕt nh¾c b¹n bÌ nhËn lçi vµ söa lçi khi m¾c lçi. II. §å dïng d¹y häc: - Các tấm biển ghi tình huống và cách ứng xử cho hoạt động 3 tiết 2 . Giấy khổ lớn , bút dạ . Phiếu thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 2 . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Kiểm tra - HS1: Em cần làm gì khi có lỗi? - HS2: Tại sao phải nhận lõi và sữa lỗi? 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống * N1a. 2a, 3a: Tuấn cần làm gì ?Khi * Mục tiêu: Giúp HS thực hành hành vi Lan trách Tuấn “Sao bạn hẹn rủ đi họcmà lại đi trước” nhận lỗi và sửa lỗi - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm 4 * N1b,2b,3b: Em cần làm gì? Khi mẹ đi - Chia nhóm giao phiếu làm về thấy nhà cửa bừa bãi, mẹ nói : “Con đã dọn nhà cho mẹ chưa?” - Cho đại diện các nhóm lên đóng vai *Kết luận: Khi có lỗi dũng cảm nhận lỗi là * N1c ,2c, 3c: Em cần làm gì? Khi em đáng khen lỡ đụng rách áo bạn, bạn nói “Cậu làm rách áo tớ rồi” Hoạt động 2: Xử lí tình huống: - GV nêu tình huống + TH1: Vân viết chính tả bị điểm kém - HDHS thảo luận nhóm 2 vì tai em nghe không rõ lại ngồi bàn - HD cách xử lí nếu HS không xử lí được cuối.Vân muốn viết đúng cần làm gì? - Đề nghị yêu cầu người khác giúp đỡ * Kết luận: Cần bày tỏ ý kiến của mình để hiểu và thông cảm có phải là việc nên làm không? Vì sao? người khác không hiểu nhầm. Nên lắng + TH2: Bạn Dương bị đau bụng nên nghe người khác không trách nhầm cho bạn. Biết thông cảm hướng dẫn giúp đỡ không ăn hết suất cơm .Tổ em bị chê. Các bạn trách D dù D đã nói rõ lí do. bạn bè sửa lỗi như vậy mới là người tốt. Hoạt động 3: Tự liên hệ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. Mục tiêu: Giúp HS đánh giá sự lựa chọ hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh nghiệm bản thân mình 3. Củng cố- Dặn dò: GV kết luận chung: Ai cũng có lần mắc lỗi. Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy mới mau tiến bộ và dược mọi người quý trọng. - Liên hệ giáo dục.. Tiến hành: 1 số HS kể lai những trường hợp mắc lỗi và sửa lõi của mình Các em khác cùng GV tìm ra cách giải quyết đúng. Thực hành nhận lỗi và sửa lỗi .. Âm nhạc (GV chuyên trách dạy) Toán. 49 + 25 i. Mục đích yêu cầu : - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 49 + 25. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng 1 phÐp céng. II. §å dïng d¹y häc : B¶ng gµi - que tÝnh . B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2 . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Yêu cầu nêu cách tính - 2HS đặt tính rồi tính 39 + 6 ; 49 + 7 2. Bài mới: Giới thiệu bài a. Hoạt động1: Giới thiệu phép cộng 29 + 5 - HS mạn đàm nêu cách tính * Có 49 que tính thêm 25 que tính nữa. Hỏi - HS thao tác que tính trong nhóm có bao nhiêu que tính? Nêu kết quả tính que - GV cho HS thao tác tính bằng que - 9cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1 * HD Đặt tính rồi tính 49 - 4cộng 2bằng 6, thêm 1 nhớ bằng 7, + viết 7 25 74 b. Hoạt động 2: Thực hành HS nêu cách tính * Bài 1: Tính (cột 1,2,3) 5 HS lên bảng, lớp làm vở - Cho HS tự làm, đổi vở kiểm tra 39 69 19 49 19 89 + + + + + + 22 24 53 18 17 4 * Bài 3: HD HS cách làm - HS mạn đàm tìm hiểu đề toán - GV tóm tắt : - 1hs lên giải, lớp làm vở Lớp 2A : 29 hs Giải Lớp 2B : 25 hs Số học sinh cả hai lớp có là: Hai lớp : ? hs Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. 3. Củng cố: Dựa vào đâu em thưc hiện nhanh các phép tính dạng 49 + 25? Nêu cách đặt tính, cách tính 4. Dặn dò: Xem bài luyện tập. 29 + 25 = 54 (hs) ĐS: 54 hs - HS trả lời. Kể chuyện. BÍM TÓC ĐUÔI SAM I. Mục đích, yêu cầu : - Dựa vào tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại ®­îc ®o¹n 3 b»ng lêi cña m×nh (BT2) - KÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh minh häa s¸ch gi¸o khoa. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiÓm tra bµi cò : - Ba em lªn nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn . - Gäi 3 em lªn nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u - Mçi em kÓ mét ®o¹n trong chuyÖn chuyÖn “ B¹n cña Nai Nhá” “B¹n cña Nai Nhá” - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi a. PhÇn giíi thiÖu: Ghi tªn bµi lªn b¶ng. - Vµi em nh¾c l¹i tªn bµi - ChuyÖn kÓ : BÝm tãc ®u«i sam b. Hướng dẫn kể chuyện : *KÓ l¹i ®o¹n 1 , 2 theo tranh: - Líp chia thµnh c¸c nhãm . - Treo tranh minh häa . - Dùa vµo tranh minh häa vµ c©u hái gîi - Mçi nhãm 4 em quan s¸t tranh vµ lÇn lượt kể theo đoạn 1 và 2 câu chuyện ý kÓ cho b¹n trong nhãm nghe. - Mời đại diện từng nhóm lên trình bày . - 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể - NhËn xÐt b¹n kÓ. - Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt b¹n. * KÓ l¹i ®o¹n 3: - KÓ b»ng tõ ng÷ cña m×nh kh«ng kÓ - B»ng lêi kÓ cña em nghÜa lµ thÕ nµo? theo nguyªn v¨n nh­ s¸ch gi¸o khoa. - Em cã ®­îc kÓ y nh­ SGK kh«ng? - Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp. - Lần lượt lên kể bằng lời của mình . - Yªu cÇu líp l¾ng nghe vµ nhËn xÐt * *- - Líp l¾ng nghe vµ nhËn xÐt lêi b¹n kÓ. * KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn : - Yªu cÇu häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn theo - 7- 8 em lªn kÓ - Líp nhËn xÐt, b×nh chän. h×nh thøc ph©n vai - Thùc hµnh kÓ l¹i c©u chuyÖn theo vai. - Yªu cÇu thùc hµnh kÓ . - Nhận xét các bạn, bình chọn bạn đóng - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay vai hay nhÊt . nhÊt. - Yªu cÇu kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn . 3. Cñng cè- dÆn dß: - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người nghe Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. TN& XH. LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT I. Môc tiªu: - Biết đươc tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt. - Biết đI, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sèng. * Gi¶i thÝch t¹i sao kh«ng nªn mang v¸c vËt qu¸ nÆng. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ c¸c h×nh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bµi cò : - Muốn cơ săn chắc ta càn làm gì? - Gäi 3 em lªn b¶ng tr¶ lêi néi dung bµi - Nhìn tranh chỉ một số cơ mà em “HÖ c¬” biết? 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe. Vµi em nh¾c l¹i tªn bµi *Hoạt động 1 : Làm gì để xương và cơ - Líp më s¸ch quan s¸t h×nh vÏ hÖ c¬ ph¸t triÓn tèt . * Bước 1 : Làm việc theo cặp - Mçi nhãm 2 em ngåi quay mÆt vµo - Yªu cÇu quan s¸t h×nh vÏ 1, 2, 3, 4, 5 SGK chØ vµ nãi cho nhau nghe vÒ néi dung nhau nãi cho nhau nghe nh÷ng néi dung ®­îc thÓ hiÖn trong mçi h×nh . mçi h×nh . *Bước 2 : Hoạt động cả lớp . - Một số em lên thực hành hỏi và đáp - Yªu cÇu mét sè em lªn b¶ng thùc hµnh trước lớp. hỏi và đáp về nội dung các tranh. * Gi¸o viªn rót kÕt luËn nh­ SGK *Hoạt động 2 : Trò chơi : Nhấc một vật * Bước 1 : Giáo viên làm mẫu nhấc một vật - Quan sát giáo viên làm mẫu . như hình 6 đồng thời phổ biến cách chơi - Theo dâi b¹n lµm mÉu vµ nhËn xÐt . * Bước 2 : Tổ chức cho lớp chơi. - Yêu cầu lớp chia thành hai đội, các đội có - Lớp chia thành hai đội, có số người bằng nhau. Mỗi đội xếp thành một số người như nhau . hàng dọc đứng vào vạch qui định . - Hô : “ Bắt đầu” để hai đội thi . - Lần lượt mỗi đội một em lên thi - Yêu cầu 2 em lên nhấc mẫu trước lớp. nhÊc vËt nÆng ®­a vÒ cuèi hµng . - Theo dâi nhËn xÐt nh÷ng b¹n nhÊc - Quan s¸t nhËn xÐt nh÷ng häc sinh thùc đúng cách và những bạn nhấc chưa hiện đúng cách nhấc vật nặng . đúng cách . * Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc - Quan s¸t so s¸nh vÒ c¸ch nhÊc vËt đúng và nhấc sai để HS quan sát so sánh . nÆng . 3. Cñng cè - DÆn dß: - Cho HS liªn hÖ víi cuéc sèng hµng ngµy . - Hai em nªu l¹i néi dung bµi häc. - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS - VÒ häc thuéc bµi vµ xem bµi míi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. Thứ tư ngày 16-09-2009 Chính tả. BÍM TÓC ĐUÔI SAM (Tập chép) I. Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Lµm ®­îc BT2; BT3 (a/b) II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n cÇn chÐp . III. các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Viết theo lời đọc của giáo viên 1. Bµi cò : - Nghiªng ng·, nghi ngê, nghe, ngãng, - Gäi hai em lªn b¶ng. §äc c¸c tõ khã cho häc sinh viÕt. Yªu cÇu ë líp viÕt vµo c©y gç, g©y gæ, mµu mì, më cöa .. . - Líp viÕt b¶ng con . b¶ng con . 2. Bµi míi: - L¾ng nghe. Nh¾c l¹i tªn bµi. a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn tập chép : *Ghi nhí néi dung ®o¹n chÐp: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - §äc mÉu ®o¹n v¨n cÇn chÐp . - Ba học sinh đọc lại bài - Yêu cầu 3HS đọc lại bài, cả lớp đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thÇm theo . - §äan chÐp nµy cã néi dung tõ bµi nµo? - Bµi BÝm tãc ®u«i sam - Cã Hµ vµ ThÇy gi¸o . - §o¹n chÐp cã nh÷ng ai? - Nãi vÒ bÝm tãc cña Hµ - ThÇy gi¸o vµ Hµ ®ang nãi víi nhau vÒ chuyÖn g× ? - Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp - T¹i sao Hµ kh«ng khãc n÷a? * Hướng dẫn cách trình bày : - Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu. - Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chÊm, dÊu chÊm hái vµ cã dÊu chÊm c¶m. - DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu g¹ch ngang. - Ngoµi c¸c dÊu chÊm hái, hai chÊm vµ chÊm c¶m ®o¹n v¨n cßn cã nh÷ng dÊu nµo? - §Çu dßng ( ®Çu c©u ). - Dấu gạch ngang được đặt ở đâu? *Hướng dẫn viết từ khó: - 2HS lªn b¶ng- Líp thùc hµnh viÕt tõ - §äc cho häc sinh viÕt c¸c tõ khã vµo khã vµo b¶ng con b¶ng con *ChÐp bµi: - Nh×n b¶ng chÐp bµi. - Yªu cÇu nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë - Theo dâi chØnh söa cho häc sinh. *So¸t lçi: - Nghe vµ tù söa lçi b»ng bót ch× . - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . * ChÊm bµi : ChÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt c. Hướng dẫn làm bài tập - Đọc yêu cầu đề bài. *Bµi 2 : - Gäi mét em nªu bµi tËp 2. - Häc sinh lµm vµo vë Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. - Yªu cÇu líp lµm vµo vë. - Mêi mét em lªn lµm bµi trªn b¶ng. - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài *Bµi 3:- Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Mêi mét em lªn b¶ng lµm bµi - Yªu cÇu líp lµm vµo vë. - KÕt luËn vÒ lêi gi¶i cña bµi tËp. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - DÆn vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi. - Mét em lµm trªn b¶ng: yªn æn, c« tiªn, chim yÕn, thiÕu niªn. - Đọc lại các từ khi đã điền xong. - Mét em nªu bµi tËp 3 s¸ch gi¸o khoa - Häc sinh lµm vµo vë - Mét em lªn b¶ng lµm bµi -VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. Toán. LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu : - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng 9 + 5, thuéc b¶ng 9 céng víi mét sè. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 29 +5; 49 + 25. - Biết thực hiện phép cộng 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng. II. §å dïng d¹y häc : - §å dïng phôc vô trß ch¬i. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: (2 HS) - Đặt tính rồi tính: 29 + 18 49 + 27 2 HS làm bài 9 + 34 59 + 9 2. Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Củng cố về cộng có nhớ. Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS đọc đề - Nhẩm - Nêu kết quả nối tiếp Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Tính - Thực hiện bảng con (Mỗi dãy làm 1 bài khác nhau). Hoạt động 2: Củng cố về so sánh số Bài 3: Điền dấu (>, <, =) - HS làm vào vở, đổi vở kiểm tra Hoạt động 3: Củng cố về giải toán có lời văn. Bài 4: Tóm tắt: - 2 HS đọc đề Gà trống : 19 con - 1 HS lên bảng tóm tắt, 1HS giải Gà mái : 25 con - Lớp giải bài tập vào vở Có tất cả : … con? Bài 5: HD HS khá giỏi làm - Thi (cá nhân) theo khẩu lệnh của Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. - GV giảng thêm cách tìm đoạn thẳng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò.. GV Hình thức “ Rung chuông vàng” - Khoanh vào D 6 đoạn thẳng - Lắng nghe. Mĩ thuật (GV chuyên trách dạy) Tập đọc. TRÊN CHIẾC BÈ I. Mục đích yêu cầu: - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - HiÓu ND: T¶ chuyÕn du lÞch thó vÞ trªn s«ng cña DÕ MÌn vµ DÕ Tròi. (tr¶ lêi ®­îc CH 1, 2). HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc CH3 II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa - B¶ng phô ghi s½n b¶ng danh s¸ch. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Bím tóc đuôi sam - 3HS đọc và trả lời câu hỏi 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu - HS đọc thầm theo - Luyện đọc và giải nghĩa từ + Luyện đọc câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết. - Nêu từ khó - Đọc, viết từ khó + Đọc đoạn: - 3 HS đọc nối tiếp Đoạn 1: Từ đầu … dọc đường Đoạn 2: Ngày kia … băng băng - 2 HS đọc nêu cách ngắt giọng câu: Đoạn 3: Phần còn lại * Mùa thu … dưới đáy. * GV treo bảng phụ yêu cầu HS * Những anh … chúng tôi. đọc câu dài. - Gọi HS đọc lại từng đoạn và giải - 3 HS đọc + giải nghĩa các từ ngao du nghĩa từ mới. thiên hạ, bèo sen bái phục, lăng xăng, + Đọc đoạn trong nhóm: - Đọc theo nhóm 6. - 2 nhóm thi đọc trước lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, 2  Dế Mèn và dễ Trũi đi chơi xe bằng - Ghép ba, bốn lá bèo sen lại thành một cách nào ? chiếc bè đi trên sông.  Trên đường đi 2 bạn nhìn thấy - Nước sông trong…hoan nghênh 2 bạn - Gọng vó, bái phục nhìn theo, cua kềnh cảnh vật ra sao ?  Tìm những từ ngữ tả thái độ của âu yếm ngó theo, săn bắt, cá thầu dầu lăng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. các con vật đối với hai chú Dế ?. xăng cố bơi theo, hoan nghênh váng cả mặt nước.. Hoạt động 2: Luyện đọc lại: Thi đọc cả bài 3/ Củng cố, dặn dò: - Qua bài học này em thấy cuộc đi chơi của hai chú Dế có gì thú vị ? - Nhận xét - Dặn dò. - Mỗi đội 1 em thi đọc. - Trả lời. Thứ năm ngày 17-09-2009 ThÓ dôc: Bµi 8. Động tác lườn - Trò chơi" Kéo cưa lừa xẻ".. I/ Môc tiªu:. - Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân và học mới động tác lườn của bài thể dục - Biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục phát triển chung (chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động tác) - BiÕt c¸ch ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña trß ch¬i" KÐo c­a lõa xÎ" . II/ Sân tập, dụng cụ: Sân trường - Chuẩn bị 1 còi III/ TiÕn tr×nh thùc hiÖn: §Þnh Phương pháp và hình thức Néi dung tæ chøc thùc hiÖn lượng 1. PhÇn chuÈn bÞ: ********* a) ổn định: ********* @ - GV nhËn líp phæ biÕn nd, yªu cÇu cña tiÕt 1-2 phót * * * * * * * * * häc. b) Khởi động: - Giậm chân tại chỗ, đếm 1, 2. 1-2 phót @ - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn (ngược 1 phút chiều kim đồng hồ). 2. PhÇn c¬ b¶n: a) Ôn 3 động tác:Vươn thở, tay, chân. 2lÇn @ - LÇn 1, GV võa h« nhÞp võa lµm mÉu HS lµm 5 lÇn ********* theo. ********* - Lần 2, lớp trưởng làm mẫu và điều khiển. 4-5 lÇn ********* b) Động tác lườn: 2 lÇn - GV làm mẫu: vừa làm vừa giải thích động 3 lÇn t¸c. - HS thực hiện động tác dưới sự điều khiển 3 phút cña GV. * * * * * * * - HS tËp nhiÒu lÇn- C¸n sù líp ®iÒu khiÓn 2 lÇn * Từng tổ luyện tập 4 động tác đã học. 1 lÇn * * * * * * * Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. c) Ôn 4 động tác (2 x 8 nhịp) * Tæ chøc thi gi÷a c¸c tæ d) Trß ch¬i: "KÐo c­a lõa xÎ" - Phæ biÕn c¸ch ch¬i - Cho HS ch¬i thö- ch¬i chÝnh thøc theo tæ 3. PhÇn kÕt thóc: - Cúi người thả lỏng; lắc, nhảy người thả lỏng - Trß ch¬i håi tÜnh"Vi tÝnh"- HÖ thèng bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao BT vÒ nhµ.. 3-4 phót 6-8ph. 5-10 lÇn 1-2 phót 1-2 phót. ********* ********* *********. @. Thủ công (GV chuyên trách dạy) LT&C. TỪ CHỈ SỰVẬT TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I. Mục đích yêu cầu: - Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2). - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3). II. ChuÈn bÞ : - Bèn tê giÊy R« ki to kÎ khung nh­ bµi tËp 1 , con vËt - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 3. III. HO¹T §éng d¹y- häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: Đặt câu theo mẫu Ai là gì? 3 học sinh. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm được các từ chỉ sự vật. Bài tập 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu: tìm các từ theo 1. mẫu trong bảng( mỗi cột 3 từ). - Nhận bảng phụ- thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - Yêu cầu 2 học sinh nêu lại các từ chỉ - 2 học sinh nêu. người, đồ vật, con vật, cây cối. Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi Bài tập 2: Đặt và trả lời các câu hỏi về thời - 1 Học sinh đọc đề. - 1 học sinh đọc mẫu. gian - Thảo luận nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi- hỏi đáp. Đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp. Hoạt động 3: Biết sử dụng dấu câu. - 1 học sinh đọc đề bài tập. Bài tập 3: Ngắt được đoạn văn thành 4 câu - 1 học sinh đọc đoạn văn. - Không hiểu được nội dung của đoạn và viết đúng chính tả - Em có nhận xét gì khi đọc đoạn văn trên? văn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. - Để giúp người đọc nghe dễ hiểu hơn thì chúng ta phải làm gì? ● Khi ngắt đoạn văn thành 4 câu, cuối câu phải đặt dấu gì? Chữ cái đầu câu viết như thế nào? - Yêu cầu học sinh làm bài. - Chấm bài, ghi điểm 3/ Củng cố dặn dò - Trò chơi: Thi tìm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối. - Dặn dò.Giáo viên nhận xét chung.. - Ngắt đoạn văn thành các câu. - Dấu chấm. - Viết hoa. - 1 học sinh lên bảng. - Lớp làm bài vào vở bài tập/ 15 A. B. Toán. 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8 + 5 I. Mục đích yêu cầu : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 8 + 5, lËp ®­îc b¶ng céng 8 víi mét sè. - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng. II. đồ dùng dạy học : - B¶ng gµi - que tÝnh. III. các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS1: Đọc bảng cộng HS2: 49 + 36 19 +8 HS3: Làm miệng bài tập 4 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn lập bảng cộng: - 8 que tính thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả - HS mạn đàm - Nêu cách thực hiện mấy que tính ? HD thực hiện 8 + 5 = 8 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 hàng đơn vị ,1 ở + hàng chục 5 HS thảo luận nhóm đôi, dùng que lập 13 báng cộng . c. Thực hành Bài 1: Tính nhẩm : * HS đọc thuộc BC Muốn nhẩm được em làm thế nào ? - HS nhận xét “Tính GH của phép cộng” - Muốn nhẩm em phải thuộc bảng cộng Bài 2: Tính - HS làm miệng HDHS nêu cách tính - HS nêu cách đặt tính, cách tính . - 4 em lên bảng, lớp bảng con Bài 3: HDHS cách giải *HS mạn đàm GV tóm tắt đề : 1em lên giải, lớp làm vở Hà có : 8 con tem Giải: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. Mai có : Hai bạn có: 3. Củng cố: 4. Dặn dò:. 7 con tem ? con tem. Số con tem hai bạn có là: 8 + 7 = 15 ( con tem) ĐS: 15 con tem - HS thi đọc thuộc bảng cộng - Về học thuộc bảng cộng Tập viết. CHỮ HOA C I. Mục đích yêu cầu : Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Chia ngät sÎ bïi (3 lÇn) II. §å dïng d¹y häc : Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ . Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Cho HS viết bảng con chữ B - HS thực hiện - 1 HS đọc câu ứng dụng 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu chữ - Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản, - GV đính chữ mẫu C lên bảng. yêu cầu cong dưới và cong trái nối liền nhau tạo HS nêu cấu tạo của chữ cái C thành vòng xoắn to ở đầu chữ. - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu - HS viết bảng con, bảng lớp cách viết. - 1 HS đọc cụm từ ứng dụng - Đính bảng cụm từ: Chia ngọt sẻ bùi. - Yêu thương, đùm bọc lẫn nhau (sung  Chia ngọt sẽ bùi ý nói gì ? sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu) 1 li: i, a, n, o, e, u - Yêu cầu HS nêu độ cao của từng con 1,25 li: s chữ trong cụm từ ứng dụng. 1,5 li: t 2,5 li: C, h, g, b - HS nêu  Cách đặt dấu thanh như thế nào ? - 1 con chữ o  Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng bằng chừng nào? Hoạt động 2: Luyện viết - HS viết bảng con chữ Chia - Hướng dẫn viết bài - HS theo dõi hướng dẫn cách viết bài. - Chấm bài. Tuyên dương - HS viết bài vào vở. 3. Củng cố, dặn dò: - HS thi viết vào bảng con - Tổ chức thi viết đúng, đẹp chữ cái C. - Nhận xét tiết học. Dặn dò.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. Thứ sáu ngày 18-09-2009 Chính tả. TRÊN CHIẾC BÈ (Nghe- viết) I. Mục đích yêu cầu : - Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả. - Làm ®­îc BT2; BT3 (a/b). II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung BT3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hai em lªn b¶ng viÕt mçi em viÕt c¸c tõ 1. Bài cũ: kiến cường, cô tiên, yên xe, vâng lời, - Cho HS viết bảng con, bảng lớp: bạn thân, bàn chân. - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu đoạn viết. - 2HS đọc lại + Đọc bài viết - Kể về Dế Mèn và Dế Trũi  Đoạn trích kể về ai ?  Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu? - Ngao du thiên hạ - Bằng bè được kết bằng những lá bèo sen  Hai bạn đi chơi bằng gì ? - HS nêu chữ khó + Hướng dẫn cách trình bày bài - Đọc, viết chữ khó ở bảng con + Hướng dẫn viết chữ khó. - HS viết vào vở Hoạt động 2: Luyện viết - Soát lại bài viết - GV đọc - Đổi vở chấm bài. Hoạt động 3: Luyện tập - Trò chơi thi tìm chữ có iê/yê Bài 1: Trß ch¬i t×m ch÷ cã iª / yª - Mỗi đội 5 em - Hướng dẫn và tổ chức cách chơi - Đọc lại các từ vừa tìm được. - 2 HS đọc đề Bài 2: Phân biệt cách viết - Dùng lời nói nhẹ nhàng tình cảm để em  “Dỗ em” có nghĩa là gì ? bằng lòng nghe theo mình. - Lễ cúng tưởng nhớ khi ông đã mất.  “Giỗ ông” có nghĩa là gì ? - Yêu cầu tương tự với từ “ròng” và - HS thảo luận nhóm đôi. “dßng” - Trình bày trước lớp. 3. Củng cố, dặn dò: - Làm vào vở bài tập - Nhận xét chung. - Dặn dò. Toán. 28 + 5 I. Mục đích yêu cầu : - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 29 + 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - BiÕt gi¶I bµi to¸n b»ng mét phÐp céng. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng gµi - que tÝnh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - 2 HS đọc thuộc bảng cộng 8 công với 1số - Đặt tính rồi tính 8+4 8 +6 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - HS thảo luận nhóm, thao tác que tính - Hướng dẫn thực phép tính cộng dạng - Nêu cách đắt cách tính 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1 28 cộng với một số: 28 + 5 - Cách đật tính cách tính 28 2 thêm 1nhớ bằng 3 viết 3 + - Nhiều HS nêu lại cách tính 5 33 b. Thực hành: * HS nêu cách tính * Bài 1: Tính: 5 em lên bảng, lớp làm bảng con GV hướng dẫn cách tính 18 38 58 28 + + + + 3 4 5 6 * Bài 3: GV tóm tắt : Gà : 18 con Vịt : 5 con Gà và vịt : ? con * Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm 3. Củng cố: 4. Dặn dò:. - HS mạn đàm, nêu cách tính - 1 em lên bảng, lớp làm vào vở Giải: Số con gà và vịt có tất cả là: 18 + 5 = 23 (con) ĐS: 23 con - 1 HS lên bảng, lớp bảng con - HS đọc bảng cộng 8 cộng với 1 số - Nêu cách đặt tính, cách tính - Về đọc thuộc bảng cộng: + 8 cộng với một số + 9 cộng với một số. Tập làm văn. CẢM ƠN, XIN LỖI I. Mục đích yêu cầu: - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Nói dược 2, 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3). - HS khá, giỏi làm được BT4 (Viết lại những câu đã nói ở BT3). II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa bµi tËp 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: - Gọi học sinh kể lại chuyện Gọi bạn. - 2 HS trả bài theo câu hỏi của GV - Học sinh đọc danh sách tổ mình trong tiết TLV trước. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài Bài tập 1: Nói được lời cảm ơn trong các- Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm trường hợp cụ thể (Nhóm đôi) đôi - Đọc 3 tình huống (S/38) - GV nhận xét, bổ sung - Đại diện các nhóm thực hiện Bài tập 2: Nói được lời xin lỗi trong các - Nêu yêu cầu bài tập - Đọc các tình huống trường hợp cụ thể (Nhóm 4) - Thảo luận nhóm 6.Mỗi nhóm 3 câu. - Đại diện các nhóm nêu trước lớp. - Khi nào ta nói lời cảm ơn? - Khi ta nhận được vật gì của ai cho. - Khi nào ta nói lời xin lỗi? - Khi ta làm sai việc gì đó. Bài tập 3: Biết núi lời cảm, xin lỗi thụng - Đọc yêu cầu đề bài . - Quan s¸t vµ nªu : qua các bức tranh - Mét b¹n nhá ®ang ®­îc nhËn quµ cña - Treo bøc tranh 1 lªn b¶ng vµ hái : mÑ - Tranh vÏ g× ? - Khi nhËn ®­îc quµ b¹n nhá ph¶i nãi g×? - B¹n ph¶i c¶m ¬n mÑ. - H·y dïng lêi cña em kÓ l¹i bøc tranh nµy - Mét sè em nãi. - MÑ mua cho Ngäc mét con gÊu b«ng , trong đó có sử dụng lời cảm ơn . - Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn rất đẹp . Ngọc đưa hai tay ra nhận và lễ phÐp nãi : “Con c¸m ¬n mÑ !” tranh tËp nãi . Líp theo dâi nhËn xÐt bµi b¹n . - L¾ng nghe vµ nhËn xÐt bµi lµm häc sinh . * Bµi tËp 4: - Yªu cÇu häc sinh tù viÕt vµo vë nh÷ng điều đã nói ở trên dựa theo một trong hai bøc tranh . - Chấm chửa bài, nhận xét bổ sung 3/ Củng cố- dặn dò: - Khi nào ta nói lời cảm ơn, xin lỗi - Nhận xét chung- Dặn dò.. - HS kh¸, giái lµm BT4. - Hai em nh¾c l¹i néi dung bµi häc . - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ cho tiÕt sau.. Hoạt động tập thể tuần 4. 1 I. MôC TI£U: - Thực hiện tốt tiết sinh hoạt sao nhi đồng. HS tự quản tốt. - Đánh giá công tác tuần qua- Phổ biến công tác đến. - Ôn chủ điểm, chủ đề- ý nghĩa ngày 2/9, 5/9. Sinh hoạt vui vẻ. - Ôn bài múa: Em yêu trường em- Trò chơi: 5 điều Bác Hồ dạy Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. II. C¸C HO¹T §éng D¹Y HäC: Hoạt động của GV 1- Thùc hiÖn tiÕt sinh ho¹t sao: - GV tæ chøc cho HS. Hoạt động của HS * HS thùc hiÖn tiÕt sinh ho¹t: - TËp häp hµng däc- §iÓm danh b¸o c¸o - Hát" Nhi đồng ca"- Hô khẩu hiệu - B¸o c¸o thµnh tÝch trong tuÇn( sao, líp) -Sinh hoạt theo sao- Sao trưởng hướng dÉn - Sinh ho¹t chung+ ¤n chñ ®iÓm, chñ 2- §¸nh gi¸ cña GV: đề. * ¦u: - §i häc chuyªn cÇn, t¸c phong gän + ¤n h¸t móa, trß ch¬i gàng, ít đi trễ, sắp hàng ra về tương đối tốt - VÖ sinh líp vµ vÖ sinh khu vùc tèt. - Thực hiện truy bài, thể duc đều đặn. HS lắng nghe- bổ sung * KhuyÕt:- Cßn quªn dông cô häc tËp. -Tổ 1 vệ sinh chưa đảm bảo. - Truy bµi vµ thÓ dôc ch­a nghiªm tóc 3- Công tác đến: - Nép c¸c kho¶n tiÒn- chñ yÕu b¶o hiÓm. - TiÕp tôc thùc hiÖn tèt 5 nÒ nÕp trùc ban. - HS l¾ng nghe, thùc hiÖn - TiÕp tôc gãp SGK cho b¹n nghÌo. - Ôn chủ điểm, chủ đề hát múa, trò chơi - Thùc hiÖn tèt tiÕt sinh ho¹t sao - HS thùc hiªn «n h¸t móa, trß ch¬i 4- Sinh ho¹t: «n h¸t móa- trß ch¬i 5- NhËn xÐt, dÆn dß: - Sao trưởng cho lớp đọc lời ghi nhớ 6- KÕt thóc:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. Tuần 5 Thứ Hai. Ba. Tư. Năm. Sáu. Môn học Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Âm nhạc Toán Kể chuyện TN-XH Chính tả Toán Mĩ thuật Tập đọc ATGT Thể dục Thủ công LTVC Toán Tập viết HĐTT Chính tả Toán Tập làm văn. (21-9 đến 25-9-2009). Tên bài giảng Chào cờ đầu tuần Bài 9 Chiếc bút mực (tiết 1) Chiếc bút mực (tiết 2) 38 + 25 Gọn gàng, ngăn nắp Ôn tập bài hát: Xòe hoa Luyện tập Chiếc bút mực Cơ quan tiêu hóa Tập chép: Chiếc bút mực Hình chữ nhật- Hình tứ giác Tập nặn tạo dáng: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật Trên chiếc bè Tìm hiểu đường phố Bài 10 Gấp máy bay đuôi rời Tên riêng. Câu kiểu Ai là gì? Bài toán về nhiều hơn Chữ hoa D Hoạt động tập thể Nghe - viết: Cái trống trường em Luyện tập Tả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục sách. Thứ hai ngày 21-09-2009 Thể dục (GV chuyên trách dạy). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lê Thị Thu- TQT- Giáo án 2. Tập đọc. CHIẾC BÚT MỰC I -MUÏC TIEÂU - Đọc đúng , rõ ràng toàn bài - Biết ngắt nghỉ hơi đúng .Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Cô giáo khen ngợi Mai vì em là một cô bé ngoan, tốt bụng biết giúp đỡ bạn . - Trả lời được các câu hỏi trong sgk 2,3,4,5 * HS khá , giỏi TLCH được câu 1sgk II. §å dïng d¹y häc Tranh minh họa bài tập đọc -Baûng phuï vieát saün caâu vaên daøi III -CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Trên chiếc bè - 3 HS đọc 2. Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc - HS đọc thầm theo +Luyện đọc câu - Mỗi em đọc một câu nối tiếp đến hết - Yêu cầu HS nêu từ khó - Nêu từ khó, đọc từ khó - HS luyện đọc câu: + Đọc đoạn - 4 HS nối tiếp đọc - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu khó. Lớp 1A/ HS/ … bút mực/ chỉ còn/ Mai và Lan/ … chì//. - Đọc kết hợp giải nghĩa từ: hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên. + Đọc theo nhóm - Mỗi nhóm 4 em + Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện nhóm đọc - Đọc đồng thanh TIẾT 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn - Đọc thầm đoạn, nêu câu hỏi  Trong lớp bạn nào vẫn phải viết bút - Mai và Lan chì ?  Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất - Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm (HS khá, mong được viết bút mực ? giỏi)  Thế là trong lớp còn mấy bạn viết bút - Một mình Mai chì ?  Chuyện gì đã xảy ra với Lan ? - Lan quên bút ở nhà  Vì sao Lan loay hoay mãi với hộp bút? - Nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc.  Cuối cùng Mai quyết định ra sao ? - Đưa bút cho Lan mượn  Khi biết mình được viết bút mực Mai - Mai thấy tiếc nhưng rồi nói “Cứ để bạn nghĩ gì và nói như thế nào ? Lan viết trước” Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>